MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF

TIM GURU BINA

MADRASAH TERPADU
MAN 3 MALANG
APA ITU BELAJAR KOOPERATIF?

Belajar kooperatif merupakan suatu

variasi dari metode pengajaran
dimana siswa bekerja dalam suatu
kelompok kecil yang saling
membantu satu sama lain dalam
rangka mencapai tujuan
STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
(S T A D)

PRESENTASI OLEH GURU

 KERJA KELOMPOK

 QUIS

 PENGHITUNGAN NILAI
KELOMPOK
 PEMEBERIAN
PENGHARGAAN
TEAM GAME TOURNAMENTS (TGT)
 PRESENTASI GURU

 KERJA KELOMPOK

 PERTANDINGAN

 PENGHITUNGAN NILAI
KELOMPOK
 PEMBERIAN PENGHARGAAN
 JIGSAW
• PRESENTASI GURU

• DISKUSI TIM AHLI

• KERJA KELOMPOK
• QUIS
• PENGHITUNGAN NILAI
KELOMPOK
• PEMBERIAN PENGHARGAAN
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
(T A I)

 BELAJAR MANDIRI SESUAI PROGRAM

 KERJA KELOMPOK
 QUIS
 PENGHITUNGAN NILAI KELOMPOK
 PEMBERIAN PENGHARGAAN
 Group Investigation
(G I)
 Identifikati topik,
 Perencanaan tugas
belajar
 Pelaksanaan Kegiatan
Penyelidikan
 Penyiapan laporan akhir, dan
 Evaluasi

 Pemberian Penghargaan
Think-Pair-Share
(T P S)
• Presentasi Guru
• Penyajian Masalah
• Berpikir
• Share (Berbagi Pemikiran)
• Presentasi Kelompok
• Penilaian
• Pemberian Penghargaan
 HAL-HAL PENTING YANG
PERLU DIPERHATIKAN
1. Positive Interdependence
 Tercapai jika anggota kelompok merasa
bahwa mereka terkait satu sama lain
dan seorang anggota merasa masih
belum berhasil kalau masih ada
anggota lainnya yang belum berhasil,
(kendatipun sebenarnya dia sudah
berhasil sebagai individu)
 2. Promotive Interaction
 Mereka saling membantu demi keberhasilan
anggota kelompok lainnya dengan berbagi
bekal, membantu, mendorong, memotivasi,
dan menghargai setiap upaya yang
dilakukan.

 Membantu mengajarkan cara memecahkan

masalah, berbagi pengetahuan, memeriksa
pemahaman, membahas materi yang
dipelajari, mengaitkan dengan pelajaran
sebelumnya.
 3. Individual and Group
Accountability
 Kelompok harus bertanggungjawab untuk
mencapai tujuan kelompok
 Setiap anggota kelompok harus
bertanggungjawab untuk memberikan kontribusi
kepada kelompok
 Tanggungjawab individu akan muncul jika hasil
kerja individu dinilai dan hasilnya dikembalikan
ke kelompok dan individu tersebut untuk
diketahui siapa saja yang masih memerlukan
bantuan,dan dorongan serta dukungan yang
lebih besar dalam belajarnya
4. Teaching the required interpersonal and small
group skills

 Keterampilan sosial tidak akan begitu saja

langsung bisa dibentuk tetapi perlu
diajarkan
 Kepemimpinan, pengambilan keputusan,
membangun kepercayaan, komunikasi,
dan manajemen konflik.
5. Group Processing

• Pemrosesan kelompok terjadi jika anggota

kelompok mendiskusikan seberapa baik mereka
telah mencapai tujuan dan memelihara
hubungan kerja yang efektif.
• Kelompok perlu mendeskripsikan tindakan-
tindakan apa yang dipandang membantu dan
tidak membantu, dan mengambil keputusan
tentang perilaku yang perlu diteruskan atau
diubah.
LAST BUT NOT THE LEAST

• KEBERHASILAN MENERAPKAN
COOPERATIVE LEARNING BUKAN
MERUPAKAN SESUATU YANG INSTAN.

• YANG PENTING: LAKUKAN SAJA

DAHULU, DAN PERBAIKI DARI HARI KE
HARI
Terima
Kasih
SELAMAT MENCOBA