Pengaruh tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dan kontrol orang tua pada remaja

dengan perilaku belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Sragen tahun ajaran 2008/2009

Arifin Johan Fuadi

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) adanya pengaruh/sumbangan antara tingkat
keseringan menonton televisi pada jam belajar dengan perilaku belajar, (2) adanya pengaruh/sumbangan
antara kontrol orangtua pada remaja dengan perilaku belajar, (3) adanya pengaruh/sumbangan secara
bersama-sama antara tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dan kontrol orangtua pada
remaja dengan perilaku belajar. Penelitian ini dilakukan di SMP MUHAMMADIYAH 1 Sragen yang
mempunyai 879 siswa. Dari jumlah populasi tersebut diambil sampel sejumlah 90 siswa. Sampel diambil
dengan menggunakan teknik random sampling dan teknik proporsional sampling. Teknik pengumpulan data
ketiga variabel dengan menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan korelasi product
moment dan Regeresi dua prediktor. Pengolahan data dengan menggunakan program SPSS 10.
Berdasarkan hasil pengolahan data dapat disimpulkan : (1) ada pengaruh yang signifikan tingkat keseringan
menonton televisi pada jam belajar dengan perilaku belajar (rx1y= - 0,436 sedang rtabel = + 0,267 pada ± =
0,01 taraf signifikansi 99%) dengan besarnya sumbangan -44,8%, (2) ada pengaruh yang signifikan antara
kontrol orangtua pada remaja dengan perilaku belajar (rx2y = 0,216 sedang rtabel = 0,205 pada ± = 0,05
taraf signifikansi 95%), dengan besarnya sumbangan 23,8%, (3) ada pengaruh/sumbangan secara
bersama-sama antara tingkat keseringan menonton televisi pada jam belajar dan kontrol orangtua pada
remaja dengan perilaku belajar siswa dimana besarnya sumbangan 23% di dalam populasi dan 24,7% di
dalam sampel.

1/1