FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI

1.PERSEDIAN a. Murid membuat pemerhatian 1. Botol manakah yang paling besar ?

Pemerhatian dan analisis terhadap botol-botol air yang 2. Botol manakah yang paling kecil?
berlainan saiz diatas meja 3. Adakah botol-botol itu sama saiz?
4. Botol manakah yang dapat mengisi
paling banyak air,kenapa?

A B C
b. Teruskan aktiviti dengan bekas yang
lain
 FASA CADANGAN AKTIVITI
2. imaginasi a. Perkukuh kemahiran murid
dengan melakukan aktiviti
seperti contoh di bawah
b. Gunakan gambar-gambar
tangki air, tong, bekas air
panas dan botol minyak
pelincir
CADANGAN KOMUNIKASI
1. Namakan objek yang dapat
kamu lihat dalam gambar ini.
2. Apakah kegunaan alat yang
kamu beritahu tadi?
 FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI

3. Perkembangan a. Paparkan kepada murid satu kad 1. Apa yang dapat kamu lihat
gambar seperti dibawah dalam gambar yang
dipaparkan?
2. Gelas yang manakah
mempunyai air yang
banyak?
3. Gelas mana yang menpunyai
air yang sedikit?
 1. Adakah isipadu air merah
sama banyak dengan
isipadu air biru?

A B

FASA CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI

4. TINDAKAN a. Edarkan lembaran kerja 1. Murid diminta untuk
kepada murid menyelesaikan aktiviti
b. Bincangkan hasil kerja murid lembaran
Bandingkan. Bulatkan bekas yang
berisi banyak cecair.
1.

2.

3.