P. 1
MULOK XI

MULOK XI

5.0

|Views: 3,517|Likes:
Dipublikasikan oleh arrfiiana

More info:

Published by: arrfiiana on Dec 21, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/10/2015

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL PERTANIAN

KELAS XI INTI
Tahun Pelajaran 2010/2011
1. 2. 3. 4. 5. PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER ANALISIS SK DAN KD ANALISIS KKM SILABUS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA NEGERI 2 WATAMPONE
Jl. Jend. Gatot Subroto No. 1 Watampone Tlp. 048121229 Bone

Disusun oleh : Anwar, S.Pd. NIP 196512311987031105

2. Indikator Penilaian • Menyebutkan • Tugas arti tanaman individu pertanian.Buku Pengantar Agronomi.Perpustakaan.Buku Pengantar Agronomi. .1. . • Menjelaskan arti tanaman pertanian. .Perpustakaan. • Menggali informasi melalui perpustakaan/ Internet tentang sistem pertanian. 1.Buku Pengantar Agronomi. Memahami budidaya pertanian Kompetensi Materi Kegiatan Dasar Pembelajaran Pembelajaran 1. • Mendiskusikan macam-macam • Menjelaskan Sistem Pertanian di macam-macam Indonesia. • Menjelaskan Panca Usaha Tani.3. • Menyebutkan Panca Usaha • Tugas individu dan tes tertulis. Memahamit teknik budidaya. 1.SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Pandeglang Mata Pelajaran : Mulok Pertanian Kelas/Semester : XI Inti/1 Stándar Kompetensi : 1.Perpustakaan. Pertanian di Indonesia. . • Tanaman Pertanian • Sistem Pertanian. Indonesia. 2 X 45’ . Sistem Pertanian di Indonesia. Memahamik • Sistem eadaan Pertanian di pertanian di Indonesia. • Bibit Unggul • Tanam dan • Tugas individu 2 X 45’ . dan tes tertullis • Menjelaskan sistem pertanian Alokasi Waktu (Menit) 2 x 45’ Sumber/Alat/ Bahan . Memahami sistem pertanian. • Menjelaskan • Menyebutkan macam-macam macam-macam Sistem Pertanian di Sistem Indonesia.

Buku Pengantar Agronomi. • Mendiskusikan faktor-faktor yang diperlukan dalam bercocok tanam. • Mendiskusikan cara-cara pemupukan yang tepat. . . • Menggali informasi melalui buku referensi di perpustakaan/ internet mengenai contoh-contoh bibit unggul. dan tes tertulis. • Menyebutkan jarak tanam tanaman. • Menjelaskan cara-cara pemupukan yang tepat.Internet . • Mendiskusikan tentang penempatan pupuk Tani. • Menjelaskan klasifikasi tanaman menurut kebutuhan air.Jarak Tanam • Menjelaskan pengertian bibit unggul.Perpustakaan. • Menjelaskan faktor-faktor yang diperlukan dalam bercocok tanam. 2 X 45’ .Internet • Pengairan • Pemupukan • Tugas individu dan tes tertulis. • Mendiskusikan tentang pengelolaan air. • Menyebutkan pengertian bibit unggul • Menyebutkan contoh-contoh bibit unggul. • Mengklasifikasi kan tanaman menurut kebutuhan air. • Menjelaskan penempatan pupuk. . • Menjelaskan pengelolaan air.

Buku Pengantar Agronomi.Memahamai pengertian kompos.Buku Pengantar Agronomi. • Menjelaskan cara-cara proteksi tanaman.Internet Stándar Kompetensi : 2. Indikator • Menyebutkan pengertian kompos. Alokasi Waktu (Menit) 2 X 45 ‘ Sumber/Alat/ Bahan . Mempraktekkan pembuatan kompos. 2 X 45’ . • Mendiskusikan cara-cara proteksi tanaman. .Perpustakaan. • Pengertian Kompos • Cara Membuat Kompos • Mendiskusikan pengertian kompos. . • Menyebutkan pengganggu tanamana. . • Menggali informasi ke perpustakaan/ Internet tentang cara-cara pembuatan kompos.1. Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 2. . • Tugas individu dan tes tertulis. Penilaian • Tugas individu dan tes tertulis. • Mengambil kesimpulan tentang cara-cara proteksi tanaman. • Menjelaskan cara-cara pembuatan kompos.• Proteksi Tanaman • Menggali informasi melalui buku di perpustakaan/ Internet tentang cara-cara proteksi tanaman.Perpustakaan.Internet .

gunting. .Perpustakaan .Internet .Lingkungan sekolah . cacing tanah. • Membentuk kelompok kerja yang terdiri dari 5 orang siswa. cangkul. • Guru membimbing siswa mengerjakan • Mempraktekkan cara-cara pembuatan kompos. sekop. dedak. • Praktek Membuat Kompos • Siswa bekerja secara berkelompok dengan membawa alat dan bahan yang sudah ditentukan. 2. • Membuat kompos dengan teknik yang sudah disepakati setiap kelompoknya. jerami. sekam.• Mengambil kesimpulan tentang pembuatan kompos. • Mempersiapkan observasi ke tempat pembuatan kompos di daerah Cadasari Kabupaten Pandeglang. tanah. air. polybag. karung.Mempraktekkan cara-cara membuat kompos.Sampah organik. • Tugas kelompok dan tes tertulis 12 X 45’ .2.

selama kurang lebih dua bulan. • Kompos siap digunakan untuk dijadikan pupuk tanaman. Drs. • Kompos yang sudah jadi disimpan di tempat yang telah disediakan di sekolah. • Kompos disiram sesuai dengan kebutuhannya. Hedar NIP 196005021986031022 Anwar.196512311987031105 . S. kompos dikemas. • Setelah jadi. Kepala SMAN 2 Watampone Watampone. 12 Juli 2010 Guru Mulok. H.Pd NIP . kemudian dibalikkan. kantong plastik. Mengetahui.pembuatan kompos. sarung tangan.

• Menyebutkan ciri-ciri tanaman cabe rawit. Alokasi Waktu (Menit) 2 X 45’ Sumber/Alat/ Bahan . • Menjelaskan cara-cara bercocok tanam tanaman cabe rawit. Memahami budidaya tanaman cabe rawit. • Menggali informasi melalui perpustakaan/ Internet tentang deskripsi tanaman cabe rawit. Materi Kegiatan Indikator Pembelajaran Pembelajaran • Ciri-ciri tanaman cabe rawit. : : : : SMA Negeri 2 Watampone Mulok Pertanian XI Inti/2 3. • Mendiskusikan syarat tumbuh bagi tanaman cabe rawit • Mendiskusikan bahan dan alat yang diperlukan bagi budidaya tanaman cabe rawit. Penilaian • Tugas individu dan tes tertulis.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.Perpustakaan . • Mendiskusikan cara bercocok tanam tanaman cabe rawit. • Syarat tumbuh. • Cara-cara bercocok tanam cabe rawit. • Manfaat cabe rawit.Internet . • Menjelaskan manfaat cabe rawit. Mempraktekkan budidaya tanaman cabe rawit. • Menjelaskan syarat tumbuh tanaman cabe rawit.1.

. • Menyiapkan alat dan bahan.3. • Persemaian • Melakukan persemaian. . 2 X 45’ . sekop. • Menentukan plot tanah yang akan ditanami oleh setiap kelompok siswa. • Tugas kelompok 8 X 45’ . • Pembuatan bedeng dengan mencangkul tanah sedalam 25 – 30 cm hingga tanah menjadi gembut.Benih cabe rawit. • Membuat bedeng persemaian. • Tugas kelompok. meteran. • Membuat bedeng.2.Bedeng.Mempraktekkan cara-cara menanam tanaman cabe rawit • Praktek budidaya tanaman cabe rawit • Membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang siswa. • Setiap kelompok melakukan persemaian dilakukan untuk menghasilkan bibit.Cangkul. setelah itu biarkan 7 – 14 hari untuk mendapatkan sinar matahari.Lingkungan sekolah. tali rafia. .

• Penanaman • Setiap kelompok menanam bibit cabe rawit yang telah berumur 1 bulan.. • Menanam benihnya di sore hari.Bedeng. 3.Benih cabe rawit.3. • Disiram secukupnya. • Tugas kelompok 26 X 45’ . • Penyiangan dilakukan apabila terdapat rumput liar yang tumbuh di sekitar tanaman cabe rawit. • Pemeliharaan dan Proteksi Tanaman Cabe Rawit . • Pemberian pupuk urea seminggu • Menanam cabe rawit • Tugas kelompok 2 X 45’ . • Setiap kelompok melakukan penyiraman 2 kali sehari atau disesuaikan dengan keadaan tanah. . .Kebun cabe rawit di lingkungan sekolah. Melakukan pemeliharaan dan proteksi tanaman cabe rawit. • Melakukan pemeliharaan dan proteksi tanaman cabe rawit.• Melakukan penyemaian benih.

setelah cabe rawit ditanam. maksimal 3 minggu sebelum panen tidak boleh diberi pupuk. • Pengendalian dilakukan dengan mencabut tanaman yang terserang berat. • Setiap kelompok melakukan proteksi tanaman terhadap hama dan penyakit dengan cara mengenali tandatanda tanaman diserang. lalu dibakar. . • Harap diperhatikan. • Interval 3 minggu diberi pupuk lagi. atau mengumpulkan bagian tanaman yang terserang.

Hedar NIP 196005021986031022 Anwar.3. H. • Panen dapat dilakukan 3 . Melakukan pemanenan tanaman cabe rawit.4 kali dalam satu minggu. • Tanaman cabe rawit dapat bertahan hidup selama 2 – 3 tahun.Pd.196512311987031105 . • Tugas kelompok 4 X 45’ . S. Mengetahui. Kepala SMAN 2 Watampone Watampone. • Panen • Setiap kelompok memanen tanaman cabe rawit hanya memetik cabe rawit yang sudah berwarna merah/ masak. • Hasil panen dapat dijual sesuai dengan harga pasaran di lingkungan sekolah. 12 Juli 2010 Guru Mulok. • Melakukan pemanenan tanaman cabe rawit.Kebun cabe rawit di lingkungan sekolah.4. NIP . Drs.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->