PELAKSANAAN PENTAKSIRAN AMALI

PROGRAM PENGSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH

INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Sidang Akademik 2010 – Semester 5

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

1
1 Kaedah Pentaksiran

Penilaian kursus Reka Bentuk dan Teknologi dilaksanakan menggunakan kaedah peperiksaan dan kerja kursus.
Pelaksanaan kerja kursus dibuat sepanjang tempoh pengajian berasaskan IPG menggunakan Panduan Pelaksanaan Dan
Penilaian Amali manakala peperiksaan dijalankan secara berpusat di akhir tempoh pengajian. Kaedah penilaian dan
pemberatannya ditunjukkan dalam Jadual 3 seperti berikut:

PENILAIAN KERJA KURSUS (KKBI)

KURIKULUM PEPERIKSAAN JUMLAH
KAEDAH KKP PROJEK UJIAN/PENTAKSIRAN
KOMPONEN AMALI
Reka Bentuk dan Teknologi 40% - - 60% 100%
(RBT3118)

Jadual 3: Kaedah Penilaian dan pentaksiran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT 3118) dan Pemberatannya

2
2. Kriteria Pemarkahan Ujian/Pentaksiran Amali

Kriteria pemarkahan bagi komponen-komponen amali yang terlibat dengan Ujian/Pentaksiran Amali dalam kursus
Rekabentuk dan Teknologi adalah seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 4 di bawah:

BIL KOMPONEN AMALI KRITERIA PEMARKAHAN

1. Reka Bentuk dan Teknologi 1. Pentaksiran Berterusan (40%)

2. Pentaksiran Akhir - Hands-On (20%)

Jadual 4: Kriteria Pemarkahan Ujian/Pentaksiran Amali dalam Reka Bentuk dan Teknologi

 Pelajar dinilai menggunakan skala pemarkahan seperti ditetapkan dalam rubrik pemarkahan yang berkenaan.

 Seorang pensyarah (Penilai) menilai sekumpulan pelajar mengikut kesesuaian ujian yang dilalui oleh pelajar.

 Markah dari setiap kemahiran yang diuji hendaklah digabungkan dalam satu borang rumusan.
 Pengiraan markah akhir dalam borang rumusan adalah berasaskan kiraan peratus.

3
3. Prosedur Pelaksanaan Pentaksiran Berterusan

Prosedur pelaksanaan Kerja Kursus Reka Bentuk dan Teknologi adalah sperti yang ditunjukkan dalam Jadual 5 di bawah:

Jadual 5: Prosedur Pelaksanaan Ujian Amali RBT 3118

Bil Prosedur Tindakan

1. Reka Bentuk dan Teknologi (Penghasilan Bekas Bertutup)
1. Lakaran
 Lakaran idea
 Lakaran perkembangan idea
 Lakaran projek cadangan

1.1 Lukisan kerja Berbantu Komputer

 Menyiapkan lukisan ortografik
 mengikut skala
 sekurang-kurangnya 6 dimensi utama

1.2 Menyiapkan lukisan isometrik Pensyarah/Pelajar

 mengikut skala
 sekurang-kurangnya 6 dimensi utama

1.3 Menyediakan laporan proses/ teknik pembuatan secara

ringkas
 Proses pembinaan projek (menanda, memotong,
menyambung dan kemasan)
 Carta Gantt/Jadual Kerja

2. Menghasilkan Bekas Bertutup Pensyarah/Pelajar

4
 Bil Prosedur Tindakan

 Projek siap mengikut lukisan kerja sepenuhnya

 Projek mengikut spesifikasi ukuran

2.1. Membina sekurang-kurangnya 2(dua) jenis tanggam

2.2. Nilai-nilai estatik dan egronomik

 Rupa bentuk menarik
 Kefungsian
 Keselesaan

2.3. Nilai-nilai Komersial

Kemasan akhir
 pemilihan warna
 tekstur
 harmoni dan kontras
 pemasangan skru, engsel dan catcher (opsyen)

3. Persembahan
 Teknik
 Kreativiti
Pensyarah
 Bahan
 Kefungsian

4. KOMPONEN UJIAN AMALI DAN JADUAL KERJA

5
 BENTUK TUGASAN ASPEK YANG DINILAI KRITERIA WAJARAN
Rekod Kerja Penghasilan rekod bekas bertutup (portfolio) yang Penyediaan portfolio produk
mempunyai ciri-ciri - Transformasi
 Ketepatan sumber maklumat - Aplikasi Ilmu
 Olahan sumber yang kreatif - Tafsiran Kendiri
 Susunan maklumat bersistematik

Membuat Projek Bekas Menghasilkan bekas bertutup yang mempunyai Hasil tugasan menunjukkan:
Bertutup ciri-ciri berikut: - Penghasilan produk mengikut spesifikasi 40%
 Rekabentuk yang kreatif dan inovatif - Pembinaan kefahaman baru
 Pemasangan yang tepat
 Keseimbangan dan kestabilan
 Kemasan yang sesuai dan kreatif

Sikap dan sahsiah  Kolaborasi - kolaborasi

 Komitmen - Komitment

Aspek yang diuji Memasang litar Langkah-langkah memasang litar

 Amalan keselamatan
 Mentafsir lukisan skematik
 Menyusun komponen secara berformat 20%
 Mempateri dengan betul
 Melakukan ujian litar

JUMLAH WAJARAN 60%

6
 5. SPESIFIKASI UJIAN AMALI

Perancangan pelaksanaan dan penggubalan tugasan ujian amali bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi mengikut
komponen ujian adalah berasaskan spesifikasi berikut:

KOMPONEN: MEMBINA BEKAS BERTUTUP

PELAKSANAAN
MARKAH
PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR
(120)
KOMPONEN AMALI

 Menghasilkan Carta  Merancang dan  Menyediakan carta Gant  Menunjukkan aliran

Gant menyiapkan pembinaan yang menunjukkan aliran kerja dalam carta
 3 (tiga) lakaran idea lakaran perkembangan kerja dengan jelas Gant
projek yang berlainan idea.  Memastikan pelajar 15
bentuk dan fungsi  Mempersembahkan  Menyediakan 3 (tiga) memiliki buku
 Membuat lakaran dan lakaran idea yang lakaran
perkembangan idea perkembangan idea menunjukkan bentuk dan  Memberi bimbingan
dala mbentuk folio fungsi dengan jelas
 Lakaran projek bagaimana
cadangan pemilihan projek
 Memilih dan menyediakan
 Penyediaan bahan berdasarkan
satu lakaran cadangan
kerja projek lakaran idea yang
projek
dibuat
(Wajaran 6%)  Membuat lakaran  Pemilihan bahan
perkembangan idea yang yang sesuai
mempunyai ciri-ciri inovasi berdasarkan
dengan lengkap dan kemas kefungsian

 Menyediakan bahan kerja

projek yang tepat.

7
 PELAKSANAAN
PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN
KOMPONEN AMALI
 Lukisan kerja berskala  Menyiapkan lukisan
(Lukisan Berbantukan
Komputer- CAD)
- Lukisan ortografik
- Lukisan isometri
(Wajaran 10%)
 Prototaip bekas  Menyiapkan projek
bertutup siap mengikut
ukuran sepertimana
lukisan kerja
 Mempunyai
sambungan tanggam
 Memasang engsel,
skru dan catcher
 Menerapkan nilai-nilai
estatik, egronomik dan
komersial
 Persembahan projek
(Wajaran 20%)
MARKAH
INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR
(120)
 Menyiapkan lukisan  Pelajar perlu jelas 25
kerja dalam CAD ortografik dan lukisan terlebih dahulu
isometri dengan tepat tentang
kepentingan antara
 Mendimensi sekurang- lukisan ortografik
kurangnya 6 dimensi dan lukisan
utama isometri.
 Menguasai
kemahiran CAD
dalam 2D
 Prototaip projek bekas  Memastikan amalan
bekas bertutup mengikut bertutup siap sepenuhnya keselamatan
lukisan kerja dengan sepertimana lukisan kerja bengkel dipatuhi
tepat  Semua ukuran projek tepat  Pelajar perlu jelas
sepertimana lukisan kerja tentang
 Mempunyai sekurang- 50
perancangan kerja
kurangnya 2 (dua) jenis sebelum
tanggam dengan memulakan amali.
sambungan yang kemas 
Menyediakan
 Menerapkan nilai-nilai bahan kayu dan
estatik, egronomik dan
papan lapis
komersial yang sangat
mengikut saiz
menarik
dengan tepat.
 Membuat persembahan
dengan yakin dan tepat  Membuat
persediaan bagi
persembahan
projek
8
 PELAKSANAAN
MARKAH
PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR
(120)
KOMPONEN AMALI

 Kekerapan berbincang  Dapat menunjukkan Cemerlang dalam:  Jelas tentang

dengan pensyarah dan sahsiah diri yang prosedur kolaborsi
rakan pelajar. cemerlang  Kolaborasi  Menunjukkan 10
 Komitmen dan Komitmen dan komitmen yang
tanggung-jawab tanggungjawab tinggi
terhadap kerja amali
yang dilaksanakan

(Wajaran 4%)

9
 PELAKSANAAN
PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN
KOMPONEN AMALI
 Lukisan litar bergambar  Menyiapkan lakaran
”strip board” terformat lukisan litar bergambar
”strip board” terformat
dengan jelas mengikut
 Kefungsian litar lukisan skematik yang
diberi
 Kekemasan projek  Menyiapkan
pemasangan komponen
 Pemasangan projek ke ”strip board”
elektronik ke bekas  Dapat menunjukkan
bertutup kekemasan dan
(Wajaran 20%) kefungsian dengan baik
MARKAH
INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR
(120)
 Lukisan terformat dengan  Mengenlpasti dan
menunjukkan bahagian jelas tentang
atas litar ke sambungan komponen-
+Vcc dan bahagian bawah komponen dan
litar ke sambungan -Vcc. alatan elektronik 20
 Litar berfungsi dengan serta fungsinya.
baik.  Mengamal kedah
 Buzzer akan berbunyi pematerian dengan
dengan baik bila suis baik
ditekan  Mengenalpasti
 Pematerian yang cantik kaedah pengujian
dan berkilat, bersih (pateri litar
hanya bahagian
berkomponen) dan tiada
”dry solder”.
 Ruang, tempat dan kaedah
pemasangan dibuat
dengan sangat baik dan
kemas
10
 HURAIAN TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN

ARAHAN: Anda dikehendaki melaksanakan satu projek persendirian yang merangkumi aspek berikut:

Alat/bahan masakan, alat/bahan pertukangan, kelengkapan/bahan/aksesori kereta, aksesori hiasan/solekan lelaki/wanita

atau apa-apa sahaja, telah tidak ditempatkan di dalam bekas yang sesuai atau dibiarkan bersepah-sepah.

1. Anda di minta untuk menghasilkan satu bekas bertutup untuk menyimpan barang-barang tersebut. Bekas tersebut
mestilah dihasilkan sama ada dengan menggunakan kayu, plastik, logam serta disesuaikan dengan skru, paku, glu
atau lain-lain. Semua jenis bahan kemasan boleh digunakan untuk mencantikkan projek tersebut.

2. Anda juga dikehendaki membuat persediaan ruang untuk memasang satu sistem amaran berbunyi apabila penutup di
buka atau tutup. (sistem amaran tersebut akan dilakukan semasa ujian amali elektronik nanti)

Saiz dan bahan bagi bekas tersebut yang dikehendaki adalah seperti berikut:

(a) Tinggi 400 mm (15 ¾”)

(b) Lebar 250 mm (9 ¾”)

(c) Kedalaman 120 mm (4 ¾”)

(c) Bahan asas yang disediakan adalah kayu dan papan lapis.

(d) Kemasan akhir mengikut pilihan sendiri

11
 3. Sediakan satu portfolio dalam kertas saiz A4 yang merangkumi perkara-perkara berikut :

 Maklumat peribadi
 Isi-isi kandungan
 Lakaran-lakaran bagi rekabentuk yang dihasilkan
 Lukisan kerja dalam AutoCAD (lukisan ortografik dan isometrik)
 Langkah-langkah serta foto dalam menghasilkan projek
 Lampiran-lampiran
 Bibliografi

HURAIAN TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN

TARIKH AKHIR HANTAR ARAHAN KERJA DAN TUGASAN

1. 20hb Disember 2010 - Lakaran dan lukisan konsep

2. 31hb Mei 2011 - Projek siap dan portfolio

12
PERHATIAN:

 Projek ini dijalankan dan dinilai secara berproses

 Aspek sikap dan sahsiah juga akan dinilai (kolaborasi dan komitmen)

 Anda perlu menyediakan pelan tindakan dan kaedah pelaksanaan projek untuk disemak oleh pensyarah pembimbing
dari semasa ke semasa

13
Lukisan Isometri

14