RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN 5, 2009

Disediakan oleh ;

PANITIA PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

SMK SERIAN
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 5, 2009

Minggu/
Tema Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti BBB Catatan
Tarikh
Tema 1 a. Pendidikan Pengetahuan Sivik  Menghasilkan peta minda Keratan
Sepanjang Hayat  Menerangkan konsep PSH tentang konsep dan ciri- akhbar
Pencapaian (PSH) untuk untuk pembangunan Negara ciri PSH Majalah
Kendiri Pembangunan Negara  Menjelaskan ciri-ciri PSH  Mengadakan sumbang Bahan-

Konsep PSH  Menghuraikan kepentingan saran langkah-langkah bahan

Ciri-ciri PSH PSH untuk pembangunan untuk memupuk internet

Kepentingan Negara pembelajaran sepanjang Kertas
PSH Kemahiran Sivik hayat, putih
 Memanfaatkan ilmu untuk Kemahiran Pen marker
pembangunan Negara pengurusan masa
 Bertindak rasional dalam Kemahiran berfikir
pelbagai situasi Kemahiran membaca
1/2/3 Nilai Sivik Kemahiran
5-23.1.09  Menghargai kepentingan penggunaan ICT
ilmu Pembelajaran
 Mengadakan forum
bertajuk “Kepentingan
PSH”
 Mengumpul keratan
akhbar/majalah/bahan-
bahan internet tentang
penerokaan ilmu dalam
pelbagai bidang oleh
individu yang Berjaya
(contoh : petani/ peladang/
usahawan/ pemuzik)
4
Cuti sempena Tahun Baru Cina
26-29.1.09
 b. Perikemanusiaan ke Pengetahuan Sivik  Melakonkan situasi Kad situasi
arah Kesejahteraan  Menerangkan konsep empati berdasarkan kad- Keratan
Negara perikemanusiaan kad situasi seperti mangsa akhbar

Empati  Menghuraikan isu-isu kebakaran, banjir dan Klip video

Menghargai kemanusiaan gempa bumi.
Nyawa  Menjelaskan kepentingan  Mengadakan sumbang

Menjaga Maruah nilai-nilai perikemanusiaan saran mengenai isu-isu

Cinta akan kepada masyarakat kemanusiaan yang
Keamanan Kemahiran Sivik terdapat dalam klip video,
 Mengamalkan cara hidup poster dan keratan akhbar.
5/6 berperikemanusiaan  Membuat lawatan ke
2-13.2.09  Melibatkan diri secara aktif pusat penempatan mangsa
dalam pembentukan bencana dan memberi
masyarakat penyayang sumbangan kepada
Nilai Sivik mereka
 Menghargai kesejahteraan  Mengadakan aktiviti
negara perbincangan kumpulan
tentang masalah remaja
berkaitan dengan isu-isu
kemanusiaan (contoh :
penderaan dan
pembuangan bayi)
7
Ujian Topikal
16-20.2.09
Tema 2 a. Persiapan membina Pengetahuan Sivik  Mengadakan perbahasan Alat tulis
keluarga ke arah  Menerangkan persiapan bertajuk “Restu Ibu Bapa Kertas
Hubungan pembentukan membina keluarga ke arah penting dalam Membina Pewarna
Kekeluargaan masyarakat mapan pembentukan masyarakat Keluarga Bahagia”

Restu ibu bapa/ mapan  Menghasilkan peta minda
penjaga  Menjelaskan kepentingan berkaitan kepentingan

Kesihatan fizikal mematuhi peraturan sesebuah keluarga bahagia
8/9/10 dan mental perkahwinan mengikut  Mengumpul maklumat
23.2-13.3.09
Ilmu undang-undang negara tentang institusi yang
keibubapaan  Menyenaraikan ciri-ciri berkaitan dengan

Kewangan yang calon pasangan yang baik perkahwinan /
stabil  Menghuraikan ciri-ciri ibu kekeluargaan

Perkahwinan bapa yang cemerlang  Mengadakan ceramah
mengikut Kemahiran Sivik tentang “Membina
undang-undang  Mengamalkan pengurusan Keluarga yang
negara kewangan keluarga yang Cemerlang”
 cekap  Mengadakan pelbagai
 Melengkapkan diri dari segi aktiviti lakonan /
fizikal dan mental untuk perbincangan / main
membina keluarga bahagia peranan dengan
Nilai Sivik mengaplikasikan ilmu
 Bertanggungjawab terhadap keibubapaan bagi
keluarga mengatasi konflik
 Menghargai restu ibu bapa / keluarga
penjaga
11
Cuti Pertengahan Penggal Pertama
16-20.3.09
12
Ujian Topikal
23-27.3.09
Tema 3 a. Sumbangan terhadap Pengetahuan Sivik  Mencari maklumat Alat tulis
pembangunan  Mengenal pasti agensi daripada pelbagai sumber Kertas
Hidup masyarakat melalui kerajaan dan NGO yang tentang peranan agensi Foto
Bermasyarakat penglibatan aktif berkhidmat kepada kerajaan dan NGO Keratan
dalam aktiviti masyarakat  Menyediakan kertas akhbar
kemasyarakatan  Menerangkan kepentingan cadangan untuk

Individu penglibatan aktif individu menjalankan aktiviti

Agensi kerajaan dalam aktiviti kemasyarakatan seperti

Badan Bukan kemasyarakatan membantu mangsa
Kerajaan (NGO)  Menyatakan bentuk bencana alam, gotong-
sumbangan yang boleh royong dan menjaga
diberikan oleh individu keselamatan awam
dalam aktiviti  Melawat dan memberi
13/14/15
kemasyarakatan khidmat masyarakat
30.3-17.4.09
 Memberi cadangan dan kepada rumah kebajikan
teguran yang membina seperti Rumah Orang Tua
kepada agensi kerajaan / Orang Kurang Upaya /
dalam pembangunan Anak Yatim
masyarakat  Merancang dan
 Mewujudkan perkongsian mencadangkan aktiviti
pintar dengan pelbagai pemeliharaan dan
agensi kerajaan dan NGO pemuliharaan alam sekitar
dalam aktiviti yang boleh dijalankan
kemasyarakatan kepada bersama agensi kerajaan
golongan yang memerlukan dan NGO
Kemahiran Sivik  Mengutus surat kepada
 Melibatkan diri dalam agensi kerajaan bagi
 aktiviti kemasyarakatan penambahbaikan mutu
melalui agensi-agensi perkhidmatan kepada
kerajaan dan NGO masyarakat
Nilai Sivik  Menjemput wakil agensi
 Gembira dapat memberi kerajaan atau NGO untuk
sumbangan kepada anggota member ceramah tentang
masyarakat yang “Keperluan Sumbangan
memerlukan Golongan Remaja dalam
 Bersedia memberi Pembangunan Khidmat
sumbangan kemasyarakatan Masyarakat”
pada setiap masa  Mendokumentasikan
aktiviti kemasyarakatan
(foto / keratan akhbar)
16
Ujian Topikal
20-24.4.09
Tema 4 a. Sumbangan pelbagai Pengetahuan Sivik  Menghasilkan brosur Kad
pihak terhadap  Menyenaraikan agensi berkaitan aktiviti pelbagai manila
Warisan pengekalan warisan kerajaan dan NGO yang pihak dalam mengekalkan Kertas
Kepelbagaian budaya Malaysia terlibat dalam pengekalan warisan budaya Malaysia warna
Budaya
Individu warisan budaya Malaysia  Meraikan sambutan hari Pensel
Malaysia
Agensi Kerajaan  Menghuraikan sumbangan perayaan sesuatu kaum di warna

Badan Bukan individu, agensi kerajaan dan kelas /sekolah Pen magik
Kerajaan (NGO) NGO terhadap pengekalan  Program 10 minit di
warisan budaya Malaysia perhimpunan sekolah
 Menjelaskan kepentingan bertemakan “Warisan
mengekalkan warisan Kepelbagaian Budaya
17/18/19 budaya Malaysia Malaysia” (contoh : seni
27.4-15.5.09 Kemahiran Sivik mempertahankan diri,
 Menyertai sebarang bentuk pakaian tradisional,
aktiviti warisan budaya yang nyanyian, tarian)
dianjurkan oleh pelbagai  Mengadakan forum bagi
pihak membincangkan
Nilai Sivik kepentingan mengekalkan
 Bangga dengan keunikan warisan budaya Malaysia
warisan budaya Malaysia  Mencipta cogan kata yang
 Mengaprisiasi sumbangan bertemakan “Pengekalan
pelbagai pihak dalam Warisan Budaya
mengekalkan warisan Malaysia”
budaya Malaysia
 b. Mempromosikan Pengetahuan Sivik
warisan budaya  Menerangkan cara-cara
Malaysia di dalam mempromosikan warisan
dan di luar negara budaya Malaysia di dalam

Duta kecil dan luar negara

Media cetak  Menjelaskan peranan duta

Media elektronik kecil dalam mempromosikan
warisan budaya Malaysia
Kemahiran Sivik
 Melibatkan diri dalam
mempromosikan warisan
budaya Malaysia melalui
media cetak dan elektronik
 Memberi sokongan terhadap
usaha mempromosikan
20/21 warisan budaya Malaysia
18-29.5.09 Nilai Sivik
 Menghargai segala usaha
mempromosikan warisan
budaya Malaysia
 Mengadakan pameran Kad
untuk mempromosikan manila
warisan budaya Malaysia Kertas
 Menghasilkan bulletin / Pewarna
poster warisan budaya
Malaysia
 Membina laman web
berkaitan budaya
Malaysia
 Menrumuskan tayangan
video tentang warisan
budaya Malaysia
 Menhantar e-mel / surat
kepada rakan di dalam
atau luar Negara untuk
memperkenalkan warisan
budaya Malaysia
 Main peranan sebagai
duta kecil bagi
mempromosikan warisan
budaya Malaysia kepada
kaum lain / pelancong
 Mengundang individu
yang mempunyai
kemahiran tentang
warisan budaya Malaysia
(contoh : batik, tembikar,
kraftangan, bahasa
beradat, dondang sayang,
“kollam”, tanglong)

22/23
Cuti Pertengahan Tahun
1-12.6.09
24
Ujian Topikal
15-19.6.09
25
Penerangan Pelaksanaan Khidmat Masyarakat kepada Pelajar
22-26.6.09
26-36
Pelaksanaan Khidmat Masyarakat (Di luar waktu P&P)
29.6-11.9.09
 Tema 5 a. Mengekalkan Pengetahuan Sivik  Menemuramah anggota Alat tulis
kedaulatan Negara  Menghuraikan konsep keluarga atau warga
Malaysia
Rukun Negara Negara berdaulat sekolah tentang prinsip
Negara  Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara
Berdaulat Rukun Negara dalam  Mencipta dan
mengekalkan kedaulatan mendeklamasikan puisi
negara yang bertemakan
Kemahiran Sivik “Malaysia Negara
 Mengamalkan prinsip- Berdaulat”
prinsip Rukun Negara  Berbincang tentang
 Melibatkan diri dalam usaha kepentingan
untuk memelihara dan mengamalkan prinsip-
mengekalkan kedaulatan prinsip Rukun Negara
negara  Mengadakan aktiviti
26/27
Nilai Sivik mencari maklumat tentang
29.6-10.7.09
 Bersyukur dengan amalan prinsip-prinsip
kemakmuran dan Rukun Negara oleh
kesejahteraan negara warganegara yang
 Menunjukkan perasaan bertanggungjawab
bangga dan taat setia kepada  Menunjukkan cara-cara /
negara usaha-usaha memelihara
dan mengekalkan
kedaulatan Negara dengan
menggunakan kaedah
Theory of Constraints
(TOC)
 Mengadakan pertandingan
nyanyian lagu-lagu
patriotik
b. Melengkapkan diri Pengetahuan Sivik  Mengadakan pidato Alat tulus
untuk mewarisi  Menghuraikan ciri-ciri bertajuk “Warganegara Kertas
negara warganegara yang Malaysia Yang Unggul”

Jati diri bertanggungjawab untuk  Melengkapkan borang

Ilmu menjadi pewaris negara pengurusan grafik tentang
28/29

Kemahiran  Menjelaskan usaha untuk ciri-ciri pewaris Negara
13-24.7.09

Kerohanian melengkapkan diri bagi  Menghasilkan buku skrap

Nilai-nilai murni mewarisi negara tentang amalan nilai-nilai
Kemahiran Sivik murni warganegara
 Mengamalkan ciri-ciri Malaysia
pewaris Negara yang  Mencari maklumat
 bertanggungjawab melalui internet tentang
Nilai Sivik pelbagai kemahiran yang
 Menghayati kesedaran sivik diperlukan sebagai
dan kewarganegaraan untuk seorang pewaris Negara
melengkapkan diri sebagai dan melaporkan dalam
warganegara yang sempurna kelas
30
Ujian Topikal
27-31.7.09
31
Minggu PSK
3-7.8.09
Tema 6 a. Menjana Pengetahuan Sivik  Berbincang tentang Folio
Pembangunan Negara  Menerangkan faktor-faktor faktor-faktor yang Alat tulis
Cabaran Masa
Politik yang boleh menjana menjana pembangunan Pewarna
Depan
Ekonomi pembangunan negara Negara Kertas

Sosial  Menyenaraikan cabaran  Menghasilkan folio Pen
warganegara dalam bidang tentang individu-individu Marker
politik, ekonomi dan sosial yang berjaya dalam
 Memberi sumbangan untuk bidang politik, ekonomi
menjana pembangunan dan sosial
Negara dalam bidang politik,  Perbahasan ala parlimen
ekonomi dan sosial yang bertemakan
32/33 Kemahiran Sivik “Cabaran Masa Depan
10-21.8.09  Bertindak proaktif dalam Dalam Pembangunan
menghadapi pelbagai Negara”
cabaran dalam menjana  Melakar dan
pembangunan Negara mempersembahkan
 Cekal menghadapi cabaran ilustrasi reka cipta
dalam menjana barangan buatan Malaysia
pembangunan negara untuk masa depan
Nilai Sivik  Menyediakan kertas
 Saling membantu dan cadangan tentang peranan
bekerjasama dalam menjana dan tanggungjawab
pembangunan negara remaja dalam menjana
pembangunan negara
34
Cuti Pertengahan Penggal
24-29.8.09
b. Menangani cabaran Pengetahuan Sivik  Syarahan bertajuk Silang kata
35/36
globalisasi  Menjelaskan konsep “Malaysia dan Cabaran
31.8-11.9.09

Hubungan globalisasi Masa Depan”
 serantau dan  Menyatakan cabaran  Mengadakan kuiz / teka
dunia globalisasi serantau dan silang kata mengenai

Saingan serantau dunia cabaran globalisasi
dan dunia  Menyenaraikan cara-cara  Melayari laman web
menangani cabaran untuk mendapatkan
globalisasi maklumat tantang isu-isu
 Menghuraikan kepentingan serantau / dunia dan
hubungan serantau dan dunia mempamerkan dalam
dalam menangani cabaran kelas
globalisasi  Menghasilkan artikel
Kemahiran Sivik untuk akhbar tempatan
 Mengambil tindakan yang tentang isu serantau dan
rasional untuk menangani dunia
saingan serantau dan dunia  Main peranan sebagai
 Melengkapkan diri bagi wakil Negara yang
menghadapi saingan memberi ucapan
serantau dan dunia menyatakan pendirian
Nilai Sivik Malaysia tentang isu-isu
 Cinta dan sanggup berkorban antarabangsa di
untuk negara Persidangan Pertubuhan
Bngsa-bangsa Bersatu
36-40
Penghantaran Laporan Khidmat Masyarakat (11.9.09) dan Pemberian markah Khidmat Masyarakat
7.9-9.10.09
37/38
Cuti Sempena Hari Raya Aidil Fitri
14-25.9.09
c. Mengekalkan dan Pengetahuan Sivik  Menyediakan esei Alat tulis
meningkatkan  Memberikan contoh-contoh bertajuk “Malaysia Kertas
pengiktirafan dunia pusat kecemerlangan di sebagai Pusat
terhadap negara Malaysiaa Kecemerlangan Pelbagai

Malaysia sebagai  Menyatakan langkah- Bidang”
pusat langkah yang boleh diambil  Mengadakan lawatan
kecemerlangan bagi meningkatkan status sambil belajar ke pusat /
39/40
pelbagai bidang Negara sebagai pusat tempat / institusi
28.9-9.10.09
kecemerlangan pelbagai kecemerlangan Negara
bidang  Menghasilkan “Fail
Kemahiran Sivik Tegak” yang
 Melibatkan diri dalam usaha mengandungi maklumat
meningkatkan pengiktirafan berkaitan pusat
dunia terhadap Negara kecemerlangan dalam
 Menjalankan tanggungjawab pelbagai bidang di
 sebagai warganegara dalam Malaysia
mengekalkan imej baik  Menghasilkan iklan untuk
Negara di mata dunia mempromosikan Malaysia
Nilai Sivik sebagai pusat
 Bekerjasama untuk kecemerlangan pelbagai
menjadikan Malaysia bidang
sebagai pusat kecemerlangan
pelbagai bidang
41
Ujian Topikal
12-16.10.09
41-45
Peperiksaan Percubaan SPM
12.10-13.11.09
9.11-3.12.09 SPM 2009