SILABUSFISIKASMKXA

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

http://os2kangkung.blogspot.com
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 3 Kuningan
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
TM PS PI
1.1 Menguasai konsep • Besaran pokok dan besaran • Berdiskusi tentang 7 besaran • Besaran pokok dan besaran • Tes tertulis 4 - - • Buku pelajaran
besaran dan satuannya turunan pokok dan satuannya turunan dibandingkan • Tes lisan • LKS
• Berdiskusi tentang cara • Satuan besaran pokok • Internet
memperoleh besaran diterapkan dalam Sistem
turunan dari besaran pokok Internasional
1.2 Menggunakan alat ukur • Pengukuran dan alat ukur • Membaca literatur tentang • Instrumen disiapkan secara • Observasi/ pengamatan 2 4 - • Penggaris,
yang tepat untuk pengukuran tepat serta pengukuran • Laporan prakti kum (8) • Jangka sorong
mengukur suatu besaran • Mengamati dan mempelajari dilakukan dengan benar • Mikrometer skrup
fisis alat-alat ukur (massa, berkaitan dengan besaran • AVO meter
panjang, waktu, suhu, kuat pokok panjang, massa, • Jam henti
arus listrik) waktu, dengan • Termometer
• Menyiapkan bahan yang ada mempertimbangkan aspek • Neraca
disekitar siswa (tali, silinder, ketepatan (akurasi), • Benda yang diukur
kertas karton, kertas HVS, kesalahan matematis yang
• Buku pelajaran
balok kayu dan lain-lain) memerlukan kalibrasi,
• LKS
• Mengukur dan mencatat ketelitian (presisi) dan
hasil pengukuran kepekaan (sensitivitas)
• Mengolah dan menyajikan • Nilai yang ditunjukkan alat
data hasil pengukuran dalam ukur dibaca secara tepat,
bentuk grafik serta hasil pengukuran
ditulis sesuai aturan
penulisan angka penting
disertai ketidakpastiannya
(batas ketelitian alat) dengan
tepat.
• Angka penting didefinisikan
dan diterapkan dalam
pengukuran.
• Pengertian tentang
kesalahan sistematik dan
acak dijelaskan serta
diberikan contohnya
• Kesalahan sistematik
dihitung dalam pengukuran
• Data hasil pengukuran diolah
dan disajikan dalam bentuk
ALOKASI WAKTU
TM PS PI
grafik dan dibuat kesimpulan

tentang besaran fisis yang
diukur berdasarkan hasil
yang telah disajikan dalam
bentuk grafik
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gaya
KODE KOMPETENSI : 2
MATERI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
2.1 Menguasai konsep • Gerak dan Gaya • Mendemonstrasikan tentang • Konsep gerak dianalisis • Kuis 4 - - • Buku pelajaran
gerak dan gaya macam-macam gerak • Dibuat pola hubungan • Tugas kelompok • LKS
• Berdiskusi tentang pola antara jarak dan • Ulangan harian • Lingkungan sekolah
hubungan jarak, perpindahan • Internet
perpindahan, dan kecepatan • Antara kecepatan rata-
• Mengungkapkan bahwa rata dan kecepatan sesaat
kecepatan sesaat dibedakan
merupakan bagian dari
kecepatan pada selang
waktu yang singkat
2.2 Menguasai hukum • Hukum Newton • Membaca literatur serta • Hukum I, II, III Newton • Kuis 2 4 (8) - • Buku pelajaran
Newton tentang gerak berdiskusi tentang hukum I, dibuktikan melalui • Tugas kelompok • LKS
II, dan III Newton percobaan dan contoh • Laporan Prakti kum • Lingkungan sekolah
• Melakukan percobaan kereta kasus di dalam kehidupan • Internet
dinamika dan percobaan sehari-hari • Ticker timer
lainnya tentang hukum • Perpaduan gaya-gaya • Landasan
Newton. dideskripsikan dengan • Gunting
• Menyimpulkan karakteristik cara membuat skema • Kereta luncur
GLB dan GLBB melalui • Penjumlahan gaya-gaya • Jam henti
percobaan dan pengukuran dihitung melalui
besaran-besaran terkait persamaan matematis
• Berdiskusi tentang • Konsep berat sebagai
penurunan hukum Kepller pengaruh dari medan
dengan menggunakan gravitasi bumi dianalisis
hukum II Newton.
• Melalui diagram fenomena

aksi reaksi dianalisis
• Hukum-hukum Kepller
untuk gerak planet
dianalisis berdasarkan
hukum Newton
2.3 Menghitung gerak lurus • Gerak lurus • Mengamati demonstrasi dan • Arti fisis dari GLB, GLBB • Kuis 2 4 (8) - • Buku pelajaran
melakukan percobaan didemontrasikan • Tugas kelompok • LKS
tentang GLB dan GLBB • Besaran-besaran FISIKA • Lingkungan sekolah
• Berdiskusi tentang dalam GLB dan GLBB • Kit mekanika
perumusan GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk
• Berdiskusi tentang persamaan dan digunakan
pemecahan permasalahan dalam pemecahan
MATERI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN SUMBER BELAJAR
PEMBELAJARAN TM PS PI
GLB dan GLBB dengan masalah
menggunakan persamaan
matematik
2.4 Menghitung gerak • Gerak melingkar • Berdiskusi dalam • Gerak melingkar • Kuis 2 4 (8) - • Buku pelajaran
melingkar merumuskan gerak beraturan dirumuskan • Observasi • LKS
melingkar beraturan secara secara kuantitatif. • Tugas kelompok • Lingkungan sekolah
kuantitatif. • Pengertian percepatan • Alat sentripetal (Benang,
• Berdisksi tentang pengertian Sentripetal dideskripsikan dua buah bandul,
percepatan sentripetal, dan dan diaplikasikan dalam paralon atau bollpoint,
mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari jam henti)
kehidupan sehari-hari • Contoh gerak melingkar
• Berdiskusi tentang contoh beraturan dan berubah
gerak melingkar beraturan beraturan dideskripsikan
dan berubah beraturan kan dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari
• Merancang alat sentripetal • Perumusan kuantitatif
gerak melingkar berubah
• Berdiskusi tentang beraturan disintesis
perumusan kuantitatif gerak
melingkar berubah beraturan
dan menerapkannya dalam
pemecahan masalah sehari-
hari.
2.5 Menghitung gaya gesek • Gaya gesek • Mengamati perbedaan • Adanya gaya gesekan • Kuis 2 4 (8) - • Buku pelajaran
kecepatan gerak benda pada yang terjadi di antara dua • Observasi • LKS
permukaan datar yang permukaan dibuktikan • Tugas kelompok • Lingkungan sekolah
berbeda kekasarannya melalui percobaan dengan • Alat Bidang miring
• Mengamati perbedaan tingkat kekasaran • Bidang datar yang
kecepatan gerak benda pada permukaan yang berbeda berbeda kekasaran nya
permukaan bidang miring • Percobaan gerak benda • Benang, balok, jam henti
yang berbeda kekasarannya pada bidang miring di
• Berdiskusi untuk bawah pengaruh gaya
merumuskan gaya gesek gesekan dirancang
dan menggunakannya dalam • Besarnya gaya gesek
perhitungan. dirumuskan dan
diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
KODE KOMPETENSI : 3
ALOKASI WAKTU
TM PS PI
3.1 Menguasai konsep gerak • Gerak translasi dan rotasi • Melakukan diskusi untuk • Gerak translasi dan gerak • Observasi/ pengamatan 2 3 (6) - • Buku pelajaran
translasi dan rotasi. merumuskan gerak rotasi dirumuskan secara • Laporan prakti kum • LKS
translasi dan rotasi kuantitatif • Lingkungan sekolah
• Melakukan percobaan • Pengaruh torsi • Kit Mekanika
dengan menggunakan kit diformulasikan pada kasus
mekanika untuk melihat pengaruh torsi pada benda
pengaruh torsi terhadap dalam kaitannya dengan
gerak rotasi benda gerak rotasi benda tersebut
• Berdiskusi untuk • Dibuat analogi hukum II
menemukan analogi Newton tentang gerak
hukum Newton tentang translasi dan gerak rotasi
gerak translasi dan rotasi
(gaya dan torsi, massa dan
momen inersia, percepatan
dan percepatan sudut,
kecepatan dan kecepatan
sudut)
3.2. Menguasai konsep • Keseimbangan benda tegar • Mengamati demonstrasi • Momen inersia untuk • Kuis 2 3 (6) - • Buku pelajaran
keseimbangan benda dan melakukan percobaan berbagai bentuk benda • Observasi/ pengamatan • LKS
tegar. untuk membuktikan adanya tegar diformulasikan • Laporan prakti kum • Lingkungan sekolah
perbedaan momen inersia • Hukum kekekalan • Kit Mekanika
untuk berbagai bentuk momentum sudut pada
benda gerak rotasi diformulasikan
• Berdiskusi untuk dan diterapkan
merumuskan momen
inersia berbagai bentuk
benda (persegi, segi tiga,
silinder, kerucut, dll)
• Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan momentum
sudut pada gerak rotasi
• Menggunakan hukum
kekekalan momentum
sudut untuk memecahkan
masalah sehari-hari
3.3. Menghitung gerak • Gerak translasi dan rotasi • Berdiskusi untuk • Dinamika rotasi benda • Kuis 2 2 (4) - • Buku pelajaran
translasi dan rotasi merumuskan dinamika tegar dianalisis untuk • Observasi/ pengamatan • LKS
rotasi benda tegar berbagai kondisi • Tugas kelompok • Lingkungan sekolah
• Melakukan perhitungan • Gerak menggelinding • Kit Mekanika
besaran fisis (jarak, tanpa slip dianalisis
ALOKASI WAKTU
TM PS PI
kecepatan, kecepatan
sudut, percepatan,
percepatan sudut) pada
benda yang menggelinding
tanpa slip pada bidang
miring
3.4. Menghitung • Keseimbangan benda • Berdiskusi untuk • Jenis-jenis keseimbangan • Kuis 2 2 (4) - • Buku pelajaran
keseimbangan benda tegar mengidentifikasi jenis-jenis benda tegar dideskripsikan • Tugas individu • LKS
tegar. keseimbangan benda tegar • Berbagai bentuk susunan • Tugas kelompok • Lingkungan sekolah
(keseimbangan statis dan benda tegar dirumuskan
dinamis) keseimbangannya
• Berdiskusi untuk
merumuskan pemecahan
permasalahan
keseimbangan benda tegar
dalam kehidupan sehari-
hari

SILABUSFISIKASMKXA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUSFISIKASMKXA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

grafik dan dibuat kesimpulan

MATERI ALOKASI WAKTU

• Melalui diagram fenomena

Anda mungkin juga menyukai