Anda di halaman 1dari 3

PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI ………………………..
Alamat : ………………………………………………………………………….

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris


Satuan Pendidikan : SMP
Kelas / Semester : VIII / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Standar Alokasi
SMT Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu
Mendengarkan 7.1 Meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan
meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan 4 JP
menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu
S
Berbicara 9.1 Meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang,
meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan 4 JP
E menolak pendapat, dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu

Mendengarkan 7.2 Meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian


M terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, 4 JP
dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon

E Berbicara 9.2 Meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian


terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, 6 JP
serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
S
ULANGAN HARIAN I 2 JP
T Mendengarkan 8.1 Makn
a yang terdapat dalam bentuk teks lisan fungsional pendek. 4 JP

E Berbicara 10.1 Makna yang terdapat dalam bentuk teks lisan fungsional pendek. 4 JP
Membaca 11.2 Makna yang terdapat dalam bentuk teks tulis fungsional pendek. 6 JP
R
Menulis 12.1 Makna yang terdapat dalam bentuk teks tulis fungsional pendek. 6 JP
ULANGAN HARIAN II 2 JP
UTS 4 JP
II Mendengarkan 8.2 Berint
eraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan 4 JP
recount.

Berbicara 10.2 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan
6 JP
narrative.

Membaca 11.3 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan
6 JP
narrative.

Menulis 12.2 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan
6 JP
narrative.

Membaca 11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk recount
6 JP
dan narrative.

ULANGAN HARIAN III 2 JP


CADANGAN 4 JP
UAS 4 JP
PENGELOLAAN NILAI 4 JP

JUMLAH 88 JP
Mengetahui Tulungagung, …. Januari 20….
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_____________________ ________________________

PEMERINTAH KABUPATEN TULUNGAGUNG


DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI ………………………..
Alamat : ………………………………………………………………………….

RINCIAN PEKAN EFEKTIF (RPE)


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VIII / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2010/2011

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU


1. Banyaknya Pekan Dalam Semester
Banyaknya Pekan Banyaknya Pekan
No. Nama Bulan/Tahun Banyaknya Pekan
Non Efektif Efektif
1 JANUARI 4 - 4
2 FEBRUARI 4 - 4
3 MARET 5 - 5
4 APRIL 4 2 2
5 MEI 4 - 4
6 JUNI 5 2 3
JUMLAH 26 4 22

2. Banyaknya Jam Pelajaran Efektif


22 Pekan x 4 Jam Pelajaran = 88 Jam Pelajaran

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU


Alokasi
No. Standar Kompetensi (SK) / Kompetensi Dasar (KD)
Waktu
7.1 Meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi
1 dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / 4 JP
menerima / menolak sesuatu
9.1 Meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan
2 mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan / 4 JP
menerima / menolak sesuatu
7.2 Meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara,
3 mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan 4 JP
menutup percakapan telepon
4 9.2 Meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, 6 JP
mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan telepon
5 Ulangan Harian I 2 JP
6 8.1 Makna yang terdapat dalam bentuk teks lisan fungsional pendek. 4 JP
7 10.1 Makna yang terdapat dalam bentuk teks lisan fungsional pendek. 4 JP
8 11.2 Makna yang terdapat dalam bentuk teks tulis fungsional pendek 6 JP
9 12.1 Makna yang terdapat dalam bentuk teks tulis fungsional pendek 6 JP
10 Ulangan Harian II 2 JP
11 UTS 4 JP
12 8.2 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount. 4 JP
13 10.2 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative. 6 JP
14 11.3 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative. 6 JP
15 12.2 Berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative. 6 JP
16 11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk recount dan narrative. 6 JP
17 Ulangan Harian III 2 JP
18 CADANGAN 4 JP
19 UAS 4 JP
20 PENGELOLAAN NILAI 4 JP
JUMLAH 88 JP

Mengetahui Tulungagung, …. Januari 20….


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
_____________________ ________________________