P. 1
Rpp b Indonesia Kls 6 Semester 1

Rpp b Indonesia Kls 6 Semester 1

|Views: 129|Likes:
Dipublikasikan oleh mochamadsidik49

More info:

Published by: mochamadsidik49 on Dec 27, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/09/2011

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas Waktu : 2 X 40 menit ________________________________________________________________________ MEMBACA I.Kompetensi Dasar

: Menanggapi informasi kelompok/rubric khusus ( majalahanak,Koran dll ) : 0 Siswa dapat membaca intensif teks bacaan 0 Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Siswa dapat mencatat informasi penting dari bacaan 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan : Teks dari bacaan majalah anak-anak/koran

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan yang akan dibaca atau didengar B.Kegiatan Inti : 0 Membaca intensif teks bacaan 0 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Mencatat informasi penting dari bacaan 0 Menanggapi isi bacaan

C.Kegiatan Akhir

: 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca teks bacaan lain / buku bacaan yang relepan

V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis :v : : : :v

VII.Skor Penilaian
Mengetahui, Kepala Sekolah MASTURO, S.Pd.I

:
Depok, Juni 2010 Guru Mata Pelajaran ENDANG KOMALASARI, A.Ma

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Waktu : ... X 40 menit ________________________________________________________________________ MENULIS I.Kompetensi Dasar : Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar * Tanda titik dua ( : ) II.Indikator : 0 Siswa dapat memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan 0 Siswa dapat memperagakan teks percakapan 0 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan 0 Siswa dapat melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Siswa dapat memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri : Teks Percakapan

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang tek percakapan yang akan dibaca atau didengarkan B.Kegiatan Inti : 0 Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan 0 Memperagakan teks percakapan 0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan 0 Melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan

0 Menyusun percakapan dan memperagakannya di depan kelas V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 : Tes lisan dan tertulis sereta perbuatan :v :v : : :v :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Pelajaran : II Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi :Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan Waktu : 2 X 40 menit ________________________________________________________________________ MENDENGARKAN I.Kompetensi Dasar

: Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu Teks yang dibacakan/didengarkan : 0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks 0 Siswa dapat melengkapi pernyatan yang sesuai dengan teks 0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan 0 Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasarkan hal-hal penting : Teks Bacaan

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan yang akan didengar B.Kegiatan Inti : 0 Mendengarkan pembacaan teks 0 Melengkapi pernyatan yang sesuai dengan teks 0 Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan 0 Meringkas teks yang didengarkan 0 Menceritakan kembali isi teks yang didengar

C.Kegiatan Akhir

: 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca buku lain yang relevan dengan materi pelajaran

V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas

VI.Penilaian : Tes lisan dan tertulis A.Lisan :v B.Perbuatan : C.Proyek : D.Produk : E.Tertulis :v VII.Skor Penilaian :
Mengetahui, Kepala Sekolah Depok, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

MASTURO, S.Pd.I

ENDANG KOMALASARI, A.Ma

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : 6/ Pertama Standar Kompetansi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________ BERBICARA I.Kompetensi Dasar

: Menyampaikan pesan /informasi yang diperoleh dari berbagaimedia dengan bahasa yang runtut,baik,dan benar : 0 Siswa dapat memperagakan wawancara bersama teman 0 Siswa dapat menycatat informasi penting dalam wawancara tersebut 0 Siswa dapat menyampaikan informasi penting secara lisan : Teks Wawancara

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang wawancara yang pernah

Dilakukan B.Kegiatan Inti : : 0 Memperagakan wawancara bersama teman 0 Menycatat informasi penting dalam wawancara tersebut 0 Menyampaikan informasi penting seccara lisan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Menyusun wawancara V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan , tertulis dan produk :v : : :v :v : __________ 2008 Guru Kelas 6 Alwiyah, S.Pd.I

Mengetahui Kepala MI Darul Qur¶an Masturo, BA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Pelajaran : II Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : 6/ Pertama Standar Kompetansi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________ MEMBACA I.Kompetensi Dasar

: Menanggapi informasi kelompok/rubric khusus ( majalahanak,Koran dll ) : 0 Siswa dapat membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan

II.Indikator

0 Siswa dapat menjelaskan isi teks secara lisan 0 Siswa dapat memahami kalimat permintaan 0 Siswa dapat melengkapi kalimat permintaan III.Materi Pokok : Teks Cerita

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang tek cerita yang akan dibaca atau didengar B.Kegiatan Inti : 0 Membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Menjawab pertanyaan 0 Menjelaskan isi teks secara lisan 0 Memahami kalimat permintaan 0 Melengkapi kalimat permintaan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca teks bacaan lain / buku bacaan yang relepan V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis

A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian

:v : : : :v :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Pelajaran Mata Pelajaran Kelas/Smester Standar Kompetansi : II : Bahasa Indonesia : 6/ Pertama : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Waktu : 4 X 35 menit ( 2 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________

MENULIS I.Kompetensi Dasar II.Indikator

: Mengisi kartu pos : 0 Siswa dapat memahami isi kartu pos 0 Siswa dapat menentukan bagian-bagian kalimat kartu pos dengan benar 0 Siswa dapat mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan : Kartu pos

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang kartu pos manfaat dan cara pengisiannya B.Kegiatan Inti : 0 Memahami isi kartu pos 0 Menentukan bagian-bagian kalimat kartu pos dengan benar 0 Mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Mengisi kartu pos dan mengirimkannya ke alamat teman,sudara, atau guru

V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

VI.Penilaian

: Tes lisan dan tertulis sereta produk

A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian

:v : : :v :v :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

Pelajaran : III Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : 6/ Pertama Standar Kompetansi :Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________ MENDENGARKAN I.Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibacakan : 0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan teks yang didengar 0 Siswa dapat menentukan tokoh ,sifat,watak,latar cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa atau alur cerita yang didengar 0 Siswa dapat meringkas cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan amanat cerita : Cerita Anak

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang cerita anak yang akan Diperdengarkan B.Kegiatan Inti : 0 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Menjawab pertanyaan sesuai dengan teks yang didengar 0 Menentukan tokoh ,sifat,watak,latar cerita yang didengar 0 Menentukan urutan peristiwa atau alur cerita yang didengar 0 Meringkas cerita yang didengar 0 Menentukan amanat cerita C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca bukucerita anak lain yang relevan dengan materi pelajaran V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian

: Tes lisan dan tertulis :v : : : :v :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Waktu : 2 X 40 menit ________________________________________________________________________ BERBICARA I.Kompetensi Dasar

: Menanggapi ( memuji, mengkritik) sesuatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun : 0 Siswa dapat membaca percakapan berisi kritikan dan pujian 0 Siswa dapat memuji dan mengkritik berdasarkan penjelasan 0 Siswa dapat membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan :

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang kalimat pujian yang pernah diucapkan atau didengarnya B.Kegiatan Inti : 0 Memperagakan wawancara bersama teman 0 Menycatat informasi penting dalam wawancara tersebut 0 Menyampaikan informasi penting secara lisan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Menyusun kalimat pujian V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP

VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian
Mengetahui, Kepala Sekolah

: Tes lisan , tertulis dan produk :v : : : :v :
Depok, Juni 2010 Guru Mata Pelajaran

MASTURO, S.Pd.I

ENDANG KOMALASARI, A.Ma

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Pelajaran : III Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : 6/ Pertama Standar Kompetansi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________ MEMBACA I.Kompetensi Dasar

: Menanggapi informasi kelompok/rubric khusus ( majalahanak,Koran dll ) : 0 Siswa dapat membaca sekilas teks bacaan 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Siswa dapat menanggapi pernyataan yang sesuai dengan teks bacaan : Teks Bacaan

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan yang akan dibaca atau diperdengarkan B.Kegiatan Inti :

0 Membaca sekilas teks bacaan 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Menanggapi pernyataan yang sesuai dengan teks bacaan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca teks bacaan lain / buku bacaan yang relepan V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis

A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian

:v : : : :v : __________ 2008 Guru Kelas 6 Alwiyah, S.Pd.I

Mengetahui Kepala MI Darul Qur¶an Masturo, BA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Waktu : ... X 40 menit ________________________________________________________________________ MENULIS I.Kompetensi Dasar

: Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi : 0 Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi

II.Indikator

III.Materi Pokok

: Puisi anak

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan B.Kegiatan Inti : 0 Memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Memparafrasekan puisi C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Memparafrasekan puisi lain dan membacakan hasilnya di depan kelas V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 : Tes lisan dan tertulis sereta produk

A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian
Mengetahui, Kepala Sekolah

:v : : :v :v :
Depok, Juni 2010 Guru Mata Pelajaran

MASTURO, S.Pd.I

ENDANG KOMALASARI, A.Ma

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Pelajaran : IV Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : 6/ Pertama Standar Kompetansi :Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________

MENDENGARKAN I.Kompetensi Dasar II.Indikator

: Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibacakan : 0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan 0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri : Teks Bacaan

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan yang akan Diperdengarkan / dibacakan B.Kegiatan Inti : 0 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan 0 Menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca teks bacaan lain yang relevan dengan materi pelajaran V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan dan tertulis :v : : : :v : __________ 2008 Guru Kelas 6 Alwiyah, S.Pd.I

Mengetahui Kepala MI Darul Qur¶an Masturo, BA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Pelajaran : IV Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : 6/ Pertama Standar Kompetansi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan ) ________________________________________________________________________ BERBICARA I.Kompetensi Dasar

: Menanggapi ( memuji, mengkritik) sesuatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun : 0 Siswa dapat membaca contoh tanggapan pembacaan puisi 0 Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi berdasarkan puisi yang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun 0 Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi teman secara lisan : Puisi anak

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang puisi anak yang pernah Dibaca atau didengarnya B.Kegiatan Inti : 0 Membaca contoh tanggapan pembacaan puisi 0 Menanggapi pembacaan puisi berdasarkan puisi yang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun 0 Menanggapi pembacaan puisi teman secara lisan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Menyusun puisi anak V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP : Tes lisan , tertulis dan produk :v : : :v :v :

Mengetahui Kepala MI Darul Qur¶an Masturo, BA

__________ 2008 Guru Kelas 6 Alwiyah, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas Waktu : 2 X 40 menit ________________________________________________________________________ MEMBACA I.Kompetensi Dasar

: Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan : 0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan 0 Siswa dapat menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas : Laporan hasil pengamatan

II.Indikator

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang tek bacaan pengamatan yang akan dibaca B.Kegiatan Inti : 0 Membaca sekilas teks bacaan 0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Menanggapi pernyataan yang sesuai dengan teks bacaan C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Membaca teks bacaan lain / buku bacaan /laporan hasil pengamatan yang relepan V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar : Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6

VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian
Mengetahui, Kepala Sekolah

: Tes lisan dan tertulis :v : : : :v :
Depok, Juni 2010 Guru Mata Pelajaran

MASTURO, S.Pd.I

ENDANG KOMALASARI, A.Ma

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Smester : VI/1 Standar Kompetansi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase Waktu : 2 X 40 menit ________________________________________________________________________ MENULIS I.Kompetensi Dasar : Mengisi formulir ( pendaftaran ,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll ) dengan benar II.Indikator : 0 Siswa dapat memahami cara penulisan wesel pos 0 Siswa dapat mengisi wesel pos berdasrkan keterangan yang sudah ditentukan 0 Siswa dapat memahami kalimat anjuran yang tepat 0 Siswa dapat membuat kalimat anjuran : Wesel pos

III.Materi Pokok

IV.Pengalaman Belajar A.Kegiatan Awal : 0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari 0 Mengajukan pertanyaan tentang puisi yang akan dibacakan B.Kegiatan Inti : 0 Memahami cara penulisan wesel pos 0 Mengisi wesel pos berdasrkan keterangan yang sudah ditentukan 0 Memahami kalimat anjuran yang tepat

0 Membuat kalimat anjuran C.Kegiatan Akhir : 0 Tanya jawab,diskusi,penugasan 0 Mengisi blanko wesel pos dan mengirimkannya ke alamat teman,saudara ,atau orang tua V.Metode/Sumber Belajar: A.Metode B. Sumber Belajar VI.Penilaian A.Lisan B.Perbuatan C.Proyek D.Produk E.Tertulis VII.Skor Penilaian
Mengetahui, Kepala Sekolah

: Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode : Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 : Tes lisan dan tertulis sereta produk :v : : :v :v :
Depok, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

MASTURO, S.Pd.I

ENDANG KOMALASARI, A.Ma

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->