 Pendidikan Formal : Pendidikan yang

berlangsung di sekolah-sekolah
 Pendidikan Non Formal : Pendidikan diluar
sekolah seperti kursus,dll
 Pendidikan Informal : Pendidikan yang terjadi
di rumah melalui media massa
 Makro Sosiologi Pendidikan : Mempelajari
Hubungan antara pendidikan dan institusi lain dalam
masyarakat misalnya kaitan pendidikan dengan
Ekonomi,sejauh mana pendidikan formal berperan
dalam mempersiapkan tenaga kerja yang siap kerja.
 Meso Sosiologi Pendidikan : Mempelajari seklah
sebagai suatu organisasi
 Mikro Sosiologi Pendidikan : Mempelajari Hubungan
dan interaksi antara siswa. Misalnya pengelompokan
yang terbentuk diantara mereka,interaksi di ruang
kelas,interaksi sesama siswa,interaksi siswa dengan
guru, dll
 Melestarika kebudayaan
 Mendorong partisipasi demokratis
 Memperluas wawasan siswa
 Memperbaiki penyesuaian diri siswa melalui
konseling pribadi dan berbagai psikologi terapan
 Memperbaiki kesehatan generasi muda melalui
latihan fisik
 memproduksi warga negara yang patriotik
 Meningkatkan integrasi antar ras
 Pembangunan karakter warga negara
 Mengurangi pengendalian orangtua melalui pendidikan
sekolah, orangtua melimpahkan tugas dan wewenangnya pada
sekolah dalam mendidik anak.
 Menyediakan sarana pembangkangan,sekolah mempunya
potensi untuk menanamkan nilai pembangkangan di
masyarakat hal ini tercermin dengan adanya perbedaan
pandangan antara sekolah dan masyarakat akan suatu hal.
 Mempertahankan sistem kelas sosial. Pendidikan diharapkan
dapat mensosialisasikan pada anak untuk menerima perbedaan
prestise,privilage, dan status yang ada di masyarakat
 Memperpanjang masa remaja, pendidikan sekolah dapat
memperlambat masa deswa seseorang,karena siswa masih
tergantung secara ekonomi pada orangtua