Anda di halaman 1dari 8

1

SILABUS

Nama Sekolah : SMP Muhamadiyah Surakarta


Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Gasal

STANDAR KOMPETENSI : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa.

PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI POKOK / INDIKATOR PENGALAMAN SUMBER
NO Jenis Bentuk CONTOH INSTRUMEN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR BELAJAR
Tagihan Instrumen
1 -Mendengarkan Teks Pidato - Menyebutkan dan -Mendengarkan -Individu Uraian -Apa isine pidato sing 2x40 -Buku Teks
dan memahami isi Upacara Adat menuliskan topik temannya berpidato di ditindakake dening kancamu dan
pidato adat pidato yang didengar depan kelas mau -Buku teks
- Menceritakan kembali -Mendengarkan -Gawea ringkesan isine pidato pendampi
isi pidato yang kembali cerita dari mau ng
didengar dengan teman tentang pidato -Critakna,isine pidato kuwi mau
bahasa sendiri secara yang telah
lisan maupun tertulis disampaikan
- Menjelaskan isi pidato -Membuat ringkasan
- Mampu membuat isi berita
rangkuman isi pidato -Menerangkan inti isi
pidato

2 -Mendengarkan Naskah - Menyebutkan dan -Mendengarkan -Kelompok Uraian -Apa underane (topik) ing 2x40 -Buku Teks
dan memahami isi sandiwara radio menuliskan topik sandiwara radio yang -Individu sandiwara radio mau? dan
sandiwara radio sandiwara radio yang diputar di kelas - Sapa wae paraga ing ana ing -Buku Teks
didengar -Memperhtikan tokoh- sandiwara radio mau? pendampi
- Menyebutkan dan tokoh yang - Critakna isine sandiwara iku ng
2

menuliskan diceritakan dalam kanthi ringkes


perwatakan tokoh sandiwara radio -Aranana sesifate paraga utama
dalam cerita -Memberikan sing tinemu ing sandiwara 2 x 40
sandiwara yang tanggapan tentang isi mau
didengar dari sandiwara yang
- Menceritakan kembali didengarnya
isi sandiwara radio -Menyebutkan tokoh-
yang didengar dengan tokoh yang ada dalam
bahasa sendiri sandiwara tersebut
- Membuat rangkuman
cerita sandiwara yang
didengar -
- Memperagakan tokoh
dari cerita sandiwara
- Radio

3 - Mendengarkan Tembang - Menjelaskan dan -Menceritakan dan -Individu Praktek -Tembangna cakepan tembang 2x40 -Buku Teks
dan memahami Pangkur menuliskan isi menuliskan isi -Kelompok Uraian pangkur iki dan
tembangcapat tembang tembang pangkur -Tulisna isine tembang -Buku
-Menembangkan pangkur!- Teks
- Menembangkan tembang pangkur pendamp
tembang macapat dengan diberi contoh ing
oleh guru
- Menyebutkan, -Menjelaskan nilai-
menjelaskan dan nilai yang terkandung
menuliskan nilai-nilai dalam tembang
yang terkandung pangkur
dalam tembang
macapat
3

STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa dengan unggah-ungguh yang benar

PENILAIAN SUMBER
KOMPETENSI MATERI POKOK / INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR
NO Jenis Bentuk CONTOH INSTRUMEN WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
Tagihan Instrumen
1 Berdialog dengan Teks Dialog - Berdialog dengan -Menulis dialog -Individu Uraian -Gawea pacelathon karo 2x40 -Buku Teks
berbagai lapisan ragam ngoko orang lain baik secara dalam ragam ngoko Kelompok kancamu nganggo basa ngoko! dan
masyarakat dan krama tertulis maupun lisan dan krama(antar -Gawea pacelathon karo wong -Buku Teks
dengan menggunakan teman) tuamu/ gurumu nganggo basa pendamping
kalimat perintah dan -Menulis dialog lrama!
permintaan yang baik ragam krama dengan
dan benar sesuai orang tua/krama
dengan unggah ungguh
bahasa jawa
- Menuliskan wacana
dialog sesuai dengan
unggah ungguh bahasa
jawa

2 Menceritakan Teks bacaan - Menceritakan -Menyebutkan topik Individu Uraian -Apa underaning (topik) wacan 2x40 -Buku Teks
kembali isi kembali isi bacaan bacaan Kelompok iki? Dan
cerita/bacaan yang dengan berbagai ragam -Menceritakan isi -Critakna isine wacan kanthi -Buku Teks
didengar, misal bahasa jawa, termasuk wacana secara singkat ringkes! pendamping
bacaan tentang dialek - Menyebutkan -Aranana paraga sing tinemu
cerita rakyat, dsb - Menuliskan tokoh-tokoh dalam ing wacan!
ringkasan cerita/bacaan bacaan -Aranana sifate para paraga
dengan berbagai ragam -Menyebutkan watak utama ing wcan mau!
bahasa jawa tokoh
- menjelaskan isi
bacaan
4

3 Berbicara/bercerita Cerita tentang -Menceritakan Individu Praktek -Critakna maneh kanthi ringkes 2x40 -Buku Teks
tentang peristiwa peristiwa aktual kembali peristiwa Kelompo Uraian crita kang nembe diwaca Dan
aktual -Menceritakan peristiwa aktual dalam berbagai K dening salah siji kancamu mau! -Buku Teks
actual dalam berbagai ragam bahasa jawa -Terangna tembung-tembung pendamping
ragam bahasa jawa -Menerangkan isi sing ana ing wacan kang
Menjelaskan tentang isi atau makna yang durung cetha!
bacaan terkandung dalam -Diskusia karo kelompokmu
-Memberikan tanggapan cerita tersebut ngengingi crita aktual kuwi
terhadap peristiwa- -Menanggapi cerita mau!
peristiwa actual tersebut bersama
kelompoknya

4 Berpidato dalam Teks Pidato -Mendengarkan Individu Praktek -Tulisen pokok-pokok pidato 2 X40 -Buku Teks
berbagai peristiwa temannya berpidato kuwi mau nganggo basa ngoko Dan
-Berpidato sesuai secara bergantian -Gawea teks pidato sing ganep -Buku Teks
dengan peristiwanya, -Menjelaskan isi yang -tembung-tembung sing durung pendamping
missal menyampaikan terkandung dalam pati cetha, terangna
sambutan perpisahan sebuah pidato -Majua siji –siji pidato ing
kelas, ulang tahun, ngarep klas!
termasuk nyandra dsb
- Menyampaikan dan
menjelaskan isi pidato
5

STANDAR KOMPETENSI : a. Mampu membaca dalam hati dan memahami isi bacaan baik sastra maupun non sastra.
b. Mampu membaca nyaring atau bersuara sesuai dengan intonasi, jeda, tmpo, lafal dan irama yang benar.
c. Mampu membaca indah.
d. Mampu membaca dan memahami bacaan berhuruf Jawa.

PENILAIAN
MATERI POKOK / INDIKATOR
KOMPETENSI PENGALAMAN SUMBER
NO
DASAR
PEMBELAJARAN
BELAJAR
Jenis Bentuk CONTOH INSTRUMEN WAKTU
BELAJAR
Tagihan Instrumen

1. - Membaca dalam -Teks bacaan . Menyebutkan dan -Menyebutkan topik-Individu - Uraian - Apa underaning (topik) wacan 2x40 -Buku Teks
hati dan tentang Tata menuliskan topik bacaan -Praktek iki? Dan
memahami isi Upacara Adat bacaan -Menceritakan wacana -Critakna isine wacan kanthi -Buku Teks
bacaan, missal - Menuliskan secr singkat ringkes! pendampi
tentang tatacara rangkuman isi bacaan -Menyebutkan tokoh – -Aranana paraga sing tinemu ing ng
dan upacara adat - Menceritakan kembali tokoh dalam bacaan wacan!
isi bacaan dengan -Menyebutkan 2watak -Aranana sifate para paraga
berbagai ragam tokoh utama ing wcan mau!
bahasa jawa termasuk
bahasa sehari- hari/
dialek
- Menjawab dan
mengajukan
pertanyaan bacaan
-Menyebutkan dan
menuliskan nilai-nilai
luhur yang tertuang
dalam bacaan

-Buku Teks
2 -Membaca Teks bacaan non -Membaca bacaan -Membaca dengan Individu Uraian -Wacanen wacan iki kanthi 2x40
Dan
nyaring(bersuara) sastra dengan lafal, intonasi suara yang jelas kelompok lancar!
-Buku Teks
teks bacaan sastra, dan irama yang sesuai -Melafalkan kata-kata -Wacanen tembung-tembung iki
pendampi
misalnya tentang -Menjelaskan maksud dengan ejaan dan kanthi trep
ng
panyandra bacaan. intonasi yang benar
6

-Buku Teks
3 -Membaca bacaan Teks bacaan -Membaca karya sastra -Membacakan sebuah Individu Uraian Wacanen geguritan iki ing 2x40 Dan
sastra, missal sastra dengan tempo, nada puisi dengan indah ngarep klas! -Buku Teks
geguritan, cerkak, (geguritan,cerka dan intonasi yang baik pendampi
dongeng,dsb k,dongeng) -Menceritakan isi ng
bacaan dengan
berbagai ragam
bahasa jawa
- Menulis susastra
ringan/ sederhana

4 -Membaca dan Teks bacaan - Membaca lancar - Membaca dalam hati Individu Uraian -Wacan kanthi tulisan aksara 2x40 -Buku Teks
memahami bacaan berhuruf jawa bacaan sederhana teks sastra. Kelompo Praktek Jawa, iku wacanen kang bener! Dan
sederhana berhuruf berhuruf jawa -Menjawab pertanyaan k -Tulisen nganggo aksara latin! -Buku Teks
jawa kurang lebih - Menceritakan isi bacaan secara lisan / pendampi
15 kalimat (3 bacaan dengan tetulis. ng
alenia ) berbagai ragam -Menjelaskan tokoh-
bahasa jawa tokoh cerita..
-- -Menjawab pertanyaan -Meringkas cerita yang
bacaan dibaca.
-Menulis kembali -Menceritakan kembali
bacaan dengan huruf isi cerita dengan bahasa
latin sehari-hari.
-Menjelaskan nilai-nilai
yang terkandung dalam
cerita..
7

STANDAR KOMPETENSI : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan scara tertulis dalam berbagai bentuk tulisan dan
ragam bahasa Jawa ssuai dengan unggah-ungguh basa yang benar.

MATERI POKOK / INDIKATOR PENILAIAN


KOMPETENSI PENGALAMAN SUMBER
NO
DASAR
PEMBELAJARAN
BELAJAR
Jenis Bentuk CONTOH INSTRUMEN WAKTU
BELAJAR
Tagihan Instrumen

1. -Menulis susastra -Karangan / - Menulis sastra sederhana -Menulis karangan-Individu -Uraian -Gawea cerkak kang akehe 2 x 40 -Buku
sederhana, misal cerita sederhan dalam berbagai ragam sederhana tentang tetembungane 100 tembung Teks.
cerkak, geguritan, bahasa jawa cerita pendek luwih -Buku Teks
dongeng, dsb pendampin
g

2 -Mengapresiasi -Bacaan sastra , -Menulis kembali cerita -Memprosakan sebuah Individu Praktek -Isi kang ana ing geguritan iku 2x40 -Buku
susastra jawa, termasuk dalam bentuk tulisan geguritan critakna nganggo basamu Teks.
missal : geguritan, tembang atau lain, misalnya prosa, -Menulis prosa dhewe -Buku Teks
tembang, cerkak, geguritan dsb tersebut dengan basa -Salinana basane dadi krama pendampin
dongeng, cerita -Menulis kembali bacaan krama alus alus! g
wayang, dsb dengan bahasa karma
alus
8

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN KTSP


TAHUN PELAJARAN 2007/2008

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS IX

SMP MUHAMMADIYAH SURAKARTA