BAHAGIAN C

Panduan

1. Bilangan patah perkataan tidak lebih daripada 40 patah perkataan.

2. Baca dan fahami teks yang diberikan, sama ada petikan biasa atau puisi.
3. Kenal pasti dan garis nilai murni atau pengajaran terlebih dahulu. Nilai,
sama ada yang positif atau yang negatif.
4. Nilai murni, pengajaran, atau amalan baik yang ditulis perlulah berkaitan
dan relevan.
5. Ulasan anda mestilah jelas dan menggunakan ayat yang gramatis.
6. Tulis ulasan yang mengandungi sekurang-kurangnya 5 nilai murni atau
pengajaran dalam satu perenggan sahaja. Gunakan penanda wacana yang
sesuai.
7. Semak ejaan, tanda baca, dan struktur ayat.

Contoh nilai-nilai murni/ pengajaran

baik hati berdikari hemah tinggi hormat menghormati kasih sayang
keadilan kebebasan keberanian kebersihan fizikal dan mental
kejujuran kerajinan kerjasama kesederhanaan kesyukuran
patriotisme rasional semangat bermasyarakat

CONTOH SKEMA PEMAHAMAN KONSEP

Masa
- masa sangat berharga
Bergotong-royong
- masa yang berlalu tidak akan
- menjimatkan masa, wang, dan
kembali
tenaga
Membaca
- membersihkan kawasan
- menambahkan ilmu pengetahuan
persekitaran
- mengisi masa
- mengeratkan silaturahim
- mengetahui dunia luar/isu semasa
Bersukan
Amalan Bantu-membantu
- mencergaskan tubuh badan
- meringankan beban
- mengelakkan penyakit
- merapatkan hubungan
Mengulang kaji Pelajaran
- mengukuhkan pemahaman Bersikap Sombong
- merendah diri
Contoh
Pengajarannya ialah kita hendaklah ______. Amalan ini dapat ______. Selain itu
juga, sikap ___ perlulah disemai untuk/agar/supaya _______. Di samping itu, kita
hendaklah ____ untuk/agar/supaya ______. Nilai yang seterusnya ialah kita
sewajarnya ______. Hal ini demikian kerana ________.Akhir sekali, kita
sepatutnya _____.

Kata Permulaan ayat

Permulaan ayat
hubung yang berikutnya
Kita hendaklah HURAIAN Kita juga
NILAI MURNI
Kita mestilah seperti Selain itu

Kita sepatutnya Di samping itu

PENGAJARAN
Kita seharusnya dengan Seterusnya

Kita sewajarnya Selanjutnya

AMALAN
Kita perlulah kerana Akhir sekali
BAIK
Kita digalakkan Akhirnya
Kita tidak PENGAJARA supaya
sepatutnya N

Kita janganlah
Kita tidak agar
AMALAN
sewajarnya
YANG TIDAK
Kita tidak boleh BAIK
Kita tidak
seharusnya