P. 1
MPB

MPB

|Views: 58|Likes:
Dipublikasikan oleh aswardi

More info:

Published by: aswardi on Dec 31, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/31/2010

pdf

text

original

1.

PROFESI KEGURUAN
Mata Kuliah : Profesi Keguruan Bobot : 2 SKS Kelompok Mata Kuliah : MPB Jurusan : PAI Fakultas : Tarbiyah Kompetensi Mata Kuliah : Mahasiswa mampu memahami dan membentuk dirinya sebagai sosok pendidik yang profesional, punya visi, sikap terbuka, integritas, konsisten dari sifat kreatif yang didasari atas kesadaran sendiri serta sesuai dengan suara hati No 1 1. Kompetensi Dasar 2 Memahami tentang Pengantar, konsep dan profil pendidikan Hasil Belajar 3 Mahasiswa mampu memahami tentang Pengantar, konsep dan profil pendidikan Mahasiswa mampu Menjelaskan Penjernihan emosi : got spot (fitrah), Mental Building : star principle & angle principle Mahasiswa mampu Menjelaskan Leadership principle, Prinsip pembinaan mental building Indikator Hasil Belajar 4 • Menjelaskan tentang Pengantar, konsep dan profil pendidikan Materi Pelajaran 5 1. Pengantar, konsep dan profil pendidikan Metode Pembelajaran 6 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi Sumber 7 - Mukhtar : Mengukir prestasi, panduan menjadi guru profesional - Maurice J. Elias : Cara efektif mengasuh anak dengan EQ - Ary Ginanjar A : ESQ (Emotional Spiritual Question) - Danah Zohar dan Ian Marshall : SQ (Sspiritual Qoutient) Evaluasi 8 - Resume - Summary - Kuis - Penugasan

2.

Memiliki wawasan dan pemahaman tentang Penjernihan emosi : got spot (fitrah)

• Menjelaskan Penjernihan emosi : got spot (fitrah) • Menjelaskan Mental Building : star principle & angle principle • Menjelaskan Leadership principle • Menjelaskan Prinsip pembinaan mental building

1. Penjernihan emosi : got spot (fitrah) 2. Mental Building : star principle & angle principle

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi

- Resume - Summary - Kuis - Penugasan

3.

Memahami prinsipprinsip kepemimpinan dan pembinaan mental

1. Leadership principle 2. Prinsip pembinaan mental building

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi

- Ary Ginanjar A : ESQ (Emotional Spiritual Question) - Danah Zohar dan Ian Marshall : SQ (Sspiritual Qoutient) - Jalaluddin Rahmat dkk : Menyinari relung-relung

- Resume - Summary - Kuis - Penugasan

Penugasan .Resume .4. Diskusi . Prinsip masa depan dan prinsip keteraturan 2. Ceramah 2.Danah Zohar dan Ian Marshall : SQ (Sspiritual Qoutient) . Pembangunan karakter 1. Tanya jawab 3. Total action (pribadi muslim) • Menjelaskan Strategic collaboration • Menjelaskan Total action (pribadi muslim) 3. Ceramah 2.Danah Zohar dan Ian Marshall : SQ (Sspiritual Qoutient) .Kuis . panduan menjadi guru profesional . Memahami dan memiliki emosi yang stabil • Menjelaskan Prinsip masa depan dan prinsip keteraturan • Menjelaskan Ketangguhan pribadi : penetapan visi dan misi pendidikan • Menjelaskan Pembangunan karakter • Menjelaskan Pengendalian diri • Menjelaskan Ketangguhan sosial 1. Tanya jawab 3.Kuis .Resume . Ketangguhan pribadi : penetapan visi dan misi pendidikan 3. panduan menjadi guru profesional . Diskusi rohani .Ary Ginanjar A : ESQ (Emotional Spiritual Question) . Pembangunan karakter Mahasiswa mampu Menjelaskan Pengendalian diri.Penugasan 6. Diskusi .Penugasan 1.Summary .Ary Ginanjar A : ESQ (Emotional Spiritual Question) . Pengendalian diri 2.Summary .Mukhtar : Mengukir prestasi. Ketangguhan pribadi : penetapan visi dan misi pendidikan. Memahami dan memiliki Prinsip masa depan dan ketangguhan pribadi Mahasiswa mampu Menjelaskan Prinsip masa depan dan prinsip keteraturan.Resume . Ketangguhan sosial 1. Ceramah 2.Summary .Ary Ginanjar A : ESQ (Emotional Spiritual Question) . Tanya jawab 3.Mukhtar : Mengukir prestasi.Jalaluddin Rahmat dkk : Menyinari relung-relung rohani .Jalaluddin Rahmat dkk : Menyinari relung-relung rohani . Strategic collaboration 4.Kuis . Total action (pribadi muslim) 1. Memiliki wawasan dan pemahaman tentang Strategic collaboration dan Total action (pribadi muslim) Mahasiswa mampu Menjelaskan Strategic collaboration.Jalaluddin Rahmat dkk : Menyinari relung-relung rohani .Danah Zohar dan Ian Marshall : SQ (Sspiritual Qoutient) . Ketangguhan sosial 5.

Terampil mengevaluasi Mahasiswa mampu mengevaluasi Drill Portofolio . Ketrampilan Dasar Pengajaran Mikro • E. Program Pengalaman Lapangan I. Menjadi Guru Profesional • Dave Meier. Hasibuan & Mudjiono.J. malaksanakan dan mengevaluasi proses Materi Pelajaran • • • • 5 Program semester Program tahunan Pengembangan silabi Rencana pembeajaran Metode Pembelajaran 6 • Drill Sumber 7 Buku • T. Kurikulum Berbasis Kompetensi • Patricia Cranton.. Terampil mengajar Mahasiswa mampu mengajar sesuai prinsipprinsip pembelajaran • Membuka pelajaran • Penjelasan materi • Penggunaan strategi yang variatif • Melakukan improfisasi • Penggunaan media • Menutup pelajaran • Penyususnan alat evaluasi • Penyusunan alat ukur • Peer teaching & field experience Performance assessment 3. Mark Reardon dan Sarah Singer. PBM. Revolusi Cara Belajar • Moh. Gilarso dan Suseno T.2. PRAKTEK PEMBELAJARAN LAPANGAN (PPL) Mata Kuliah Kompetensi Mata Kuliah : PRAKTIK PEMBELAJARAN LAPANGAN I (PPL) Bobot : 2 SKS Kelompok Mata Kuliah : MPB Jurusan : PAI Fakultas : Tarbiyah : Mahasiswa terampil mempersiapkan. Planning Intoduction for Adult Learners • Hasil lembar kerja mahasiswa yang sudah didiskusikan • Hasil observasi teman sebaya Evaluasi 8 Product assessment No 1 1. Micro Teaching • Bobbi De Porter. Mulyasa. Quantum Teaching • Gordon Dryden & Jeannette Vos.W. Kompetensi Dasar 2 Terampil merencanakan pembelajaran Hasil Belajar 3 Mahasiswa mampu menyusun perangkat pembelajaran Indikator Hasil Belajar 4 Mahasiswa mampu • Menyusun program semester • Menyusun program tahunan • Menyusun silabi • Menyusun satuan pelajaran • Menyusun analisis materi pelajaran • Menyusun rencana pembelajaran Mahasiswa terampil • Membuka pelajaran • Menjelaskan materi • Menggunakan strategi yang variatif • Melakukan improvisasi • Menggunakan media • Menutup pelajaran Mahasiswa terampil • Menyusun alat evaluasi • Manyusun alat ukur hasil 2. Uzer Usman. The Accelerated Learning • J.

proses dan hasil belajar siswa evaluasi hasil evaluasi • Penjelasan dosen .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->