Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per a la

intervenció socioeducativa

2. Elabora de forma esquemàtica (2-3 pàgines) una activitat d’intervenció

socioeducativa que tingui com a objectiu l’alfabetització digital. Has de
tenir en compte, com a mínim, els següents aspectes: objectius, destinataris,
metodologia, activitats, recursos i avaluació.

Introducció

Es denominen Tecnologies de la Informació i les Comunicacions, d'ara endavant TIC, al

conjunt de tecnologies que permeten l'adquisició, producció, emmagatzematge,
tractament, comunicació, registre i presentació d'informacions, en forma de veu,
imatges i dades contingudes en senyals de naturalesa acústica, òptica o electromagnètica
[1]. Les TIC inclouen l'electrònica com a tecnologia base que suporta el
desenvolupament de les telecomunicacions, la informàtica i l'audiovisual.

Les anomenades Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (TIC) ocupen un

lloc central en la societat i en l'economia de la fi de segle, amb una importància
creixent. El concepte de TIC sorgeix com convergència tecnològica de l'electrònica, el
programari i les infraestructures de telecomunicacions. L'associació d'aquestes tres
tecnologies donen lloc a una concepció del procés de la informació, en què les
comunicacions obren nous horitzons i paradigmes.

Objectiu general

L’objectiu principal d’aquest projecte com a educadors socials serà apropar a la societat
a les TIC de manera que tots i totes puguem gaudir d’aquests recursos sense excepció
per tal de que tinguin un ple coneixement de les noves tecnologies.

-Objectius específics:

 Que els alumnes coneguin bé l’ús de les TIC i que l’utilitzin de manera raonable.
 Potenciar les capacitats dels alumnes, ara com la imaginació. Però s’ha
d’ensenyar de manera que segueixin en contacte amb la realitat, no se’ls ha de
permetre la deshumanització.
 Ja que a Internet es compte amb molta informació, han de saber triar el que els
és útil i el que no, per tant saber destriar el que els farà falta, assimilar-ho i
convertir-ho en coneixement.
 Nosaltres com educadors, farem la feina de mediadors entre l’alumne i la
informació que es reculli.

Destinataris

Els destinataris seran nins d’entre 7 i 13 anys, els quals podran gaudir de manera
completa dels recursos necessaris, ja que és gratuït i per tots els que vulguin.
Es podran presentar els infants de l’escola seleccionada i es mirarà de fer per torns, és a
dir, es farien els mateixos cursos en dies diferents.

Metodologia

Es faran els cursos en dies distints ja que suposaran un grups grans de nins i es mirarà
de separar per edats, per exemple un grup de nins de 7 a 9 anys i l’altre de 10 a 13 anys.
Es faria una metodologia sobretot pràctica ja que la teoria es consolidaria amb la
pràctica.

Activitats

Les activitats que es durien a terme serien, com ja he esmentat de tipus pràctic i sobretot
interactius.
Es farien jocs per tal de que aprenguessin divertint-se i interactuant amb els altres
infants.
Aquestes activitats el que facilitarien és l’aprenentatge de les TIC com ara, aprendre a
navegar per pàgines Web segures (jocs que desenvolupin el seu coneixement a les aules
com per exemple, una pàgina Web per aprendre anglès jugant, etc), aprendre a utilitzar
els programes de Windows (Excel, Word, Power Point, etc) i sobretot que aprenguin els
valors importants com la solidaritat i l’empatia.
Es duran a terme durant un semestre, 2 dies a la setmana (un dia un grup i l’altre dia
l’altre), amb un horari de 17 a 18:30, temps suficient per tal d’aprendre el que
necessiten saber.
Recursos

Els recursos dels quals disposarem ens seran deixats per l’Estat i amb l’ajuda econòmica
necessària per tal de cobrir els gastos que ens puguin dur el curs (com ara llum, aigua,
menjar, etc).
I per altra banda, disposarem de 2 educadors i un professor d’informàtica que ens
ajudarà a dur a terme les activitats amb èxit.

Avaluació

Per tal de saber si s’han dut a terme tots els objectius anteriorment esmentats, s’han de
fer una anàlisi dels resultats a partir de l’observació i d’enquestes que s’aniran repartint
entre els alumnes i els educadors. Una vegada obtinguts els resultats, sabrem si es pot
tornar a dur a terme entre altres infants o si s’ha de mirar altres possibilitats més
profitoses.
Però el que esperem amb aquest projecte és obtenir uns resultats molt positius, que
facilitaran l’entrada als infants al món de la informàtica, tan present en la societat actual.