P. Konstruktivisme
P. Kontekstual
PERHATIAN : Hasil pembelajaran tidak ditulis dengan ayat lengkap, sila rujuk Huraian Sukatan Pelajaran Tingkatan Satu yang telah dibekalkan. Dicadangkan guru-guru melampirkan
Huraian Sukatan Pelajaran Tingkatan Satu dalam buku Rekod Mengajar masing-masing untuk rujukan dari semasa ke semasa.
PENGISIAN
KELOMPOK TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
8. Karangan – jenis 7.7 Memahami laras bahasa bagi v. Peribahasa - kesantunan bahasa
3 fakta pelbagai bahan untuk memperoleh - laras bahasa
maklumat
8.1 Menyaring maklumat mengikut iv. KBT
klasifikasi - KB
8.2 Menyusun maklumat mengikut - BCB
keutamaan - KMD
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah - ICT
dipilih secara rasional untuk membuat - Konstruktivisme
inferens
Bidang Estetik
Bidang Estetik
x. Peribahasa
PENGISIAN
KELOMPOK TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
xv. Peribahasa
PENGISIAN
KELOMPOK TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
xx. Peribahasa
PENGISIAN
KELOMPOK TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
xxv. Peribahasa
PENGISIAN
KELOMPOK TEMA DAN TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM