SILABUS MATA KULIAH PILIHAN WAJIB

U N I

V

S IT A S ER P

O

G

Y A K A R

T

Mata Kuliah Program Studi SKS/ Semester Dosen

: Pendidikan SD Inklusi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar : 2/ VI : Dra. Haniek Sri Pratini, M.Pd. Deri Anggraini, S.Pd. Drs. Sukadari, S.E., S.H., M.M.

I G R

A. Kompetensi Mata Kuliah
1. Kemampuan memahami pengetahuan tentang pendidikan SD Inklusi.

2. Kemampuan memahami pendidikan SD Inklusi di lapangan 3. Kemampuan mengimplementasikan pengetahuan tentang pendidikan SD Inklusi dalam menangani siswa berkebutuhan khusus di SD Inklusi. B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki pengetahuan tentang pendidikan SD Inklusi dan mampu membantu menangani siswa berkebutuhan khusus di SD Inklusi. C. Materi Perkuliahan Pertemuan Pokok Bahasan Orientasi perkuliahan dan kontrak belajar 1 Sub Pokok Bahasan Kegiatan Pembelajaran Pengarahan, pembuatan kesepatan dalam pembelajaran, dan penandatangan kontrak

A

Y

2 3 4 5
Pendidikan SD Inklusi

Pemahaman Anak Berkebutuhan Mind mapping Khusus dan layanan pendidikannya

Pengenalan inklusi Landasan inklusi

konsep kekuatan

pendidikan Presentasi dan Tanya jawab pendidikan Presentasi dan Tanya jawab

Sejarah perkembangan pendidikan Presentasi dan

dan sistem kenaikan kelas di SD inklusi Layanan bimbingan di SD inklusi Pendidikan Inklusi dan implementasinya di sekolah Ujian Akhir Semester Pengarahan perencanaan observasi Observasi Presentasi dan Tanya jawab Presentasi dan Tanya jawab Praktik pembelajaran Presentasi dan Tanya jawab Presentasi dan Tanya jawab Review Quiz 8 9 10 11 12 13 14 15 D. tanya jawab. Metode Pembelajaran Kegiatan pembelajaran menggunakan metode: ceramah. penugasan. Penilaian No 1 2 3 4 5 6 Aspek Penilaian Hasil Ujian Akhir Semester Hasil Ujian Tengah Semester Tugas Mandiri Kuis Keaktifan mahasiswa Sikap Total Persentase 25% 25% 20% 10% 10% 10% 100% Keterangan Bentuk soal uraian Bentuk soal uraian Pengumpulan tepat waktu Insidental Setiap pertemuan Pengamatan Nilai mata kuliah Skala Penilaian . E. penyusunan KKM.inklusi di Indonesia 6 7 Karakteristik pendidikan inklusi Tanya jawab Presentasi dan Tanya jawab Model-model pembelajaran di SD Presentasi dan Inklusi Tanya jawab Ujian Tengah Semester Pendidikan SD Inklusi di lapangan Observasi pembelajaran ke SD inklusi Observasi pembelajaran ke SD inklusi Implementasi pendidikan Inklusi di sekolah Langkah-langkah implementasi pendidikan inklusi di sekolah Penyusunan Silabus dan RPP di SD inklusi Pelaksanaan pembelajaran di kelas Inklusi Evaluasi pembelajaran. diskusi kelompok. dan presentasi. observasi.

. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting Pendidikan Inklusi. 2008. David J. Nuansa. Bandi. Nilai Huruf A AB+ B BC+ C D E Nilai Bobot 4 3. Bandung: Anjuran: 1. Daftar Referensi Wajib: 1. 01 – 55 0 – 39 F. 25 2 1 0 Smith. Tugas Akhir Mata Kuliah 1. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Delphie. Suparno. dan kompetensi yang berbeda Rancangan dikumpulkan dalam bentuk file File dikategorikan dalam kelas yang dipilih dan dicompilasi dalam satu CD CD hasil compilasi dikumpulkan paling lambat pada perkuliahan terakhir (pertemuan ke-15) Yogyakarta. Pd. 5. 4. Tiap orang merancang pembelajaran untuk kelas. 01 – 60 39. 25 3 2. Bandung: Refika Aditama. 2006. 01 – 65 55. Buat rancangan Silabus dan RPP pembelajaran untuk SD Inklusi 2. 01 – 100 79. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. G. 3. M. 75 2.Skor 85. semester. 01 – 74 65. 01 – 85 74. 01 – 79 70. Haniek Sri Pratini. 75 3. 2. 01 – 70 60. 15 Maret 2010 Dosen pengampu. Inklusi: Sekolah Ramah untuk Semua. 2006.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful