RENSTRA (

Langkah-langkah menyusun Renstra;

Langkah-langkah menyusun Renstra;
1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan
1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan
Sekolah
2. Identifikasi
2. IdentifikasiKEBUTUHAN
KEBUTUHAN/Sasaran

3. Strategi Pencapaian
–A Kebijakan
–B Menyusun Program
–C Menyusun Kegiatan
Merumuskan V I S I
= visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi
juga tidak teknis operasional
= dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang
dan mencantumkan jangka waktu pencapaian
mencantumkan jangka waktu pencapaian
= Visi dirumuskan setelah melakukan
n li i

S W o T
1. Strength(kekuatan Internal sekolah)

kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU,

Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK !

2. Weaknesses
2. Weaknesses (kelemahan internal
(kelemahan internal
sekolah)
sekolah)
Analisis S W O T
Analisis S W O T
3. Opportunities
3. Opportunities
(peluang ekternal sekolah)
(peluang ekternal sekolah)
kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan
kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan
melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg
melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg
menguntungkan, bea siswa, block grand/school
menguntungkan, bea siswa, block grand/school
grand, TI, globalisasi dll
grand, TI, globalisasi dll
4. Threats
4. Threats
(tantangan/ancaman eksternal sekolah)
(tantangan/ancaman eksternal sekolah)
kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, pergaulan
kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, pergaulan
bebas,
bebas, internet, budaya asing, UN
internet, budaya asing, UNdll
d
Peta Analisis SWOT
1. Ada ajang olimpiade
2. Ada lembaga Bimbel
3. Ada internet
4. UAS-BN
4. Tranportable
W.
1. Buku MATK blm lengkap
2. Alat Peraga blm ada
T.
1. Bahaya Narkoba
2. Bahaya pergaulan bebas
Peta Analisis SWOT
1. Ada ajang olimpiade
2. Ada lembaga Bimbel
3. Ada internet
4. UAS-BN
4. Tranportable
W.
1. Buku MATK blm lengkap
2. Alat Peraga blm ada
T.
1. Bahaya Narkoba
2. Bahaya pergaulan bebas
1.
1. Strategi SW;
Strategi SW;
meng-optimalkan
meng-optimalkanS
S dan meminalisir
dan meminalisirW
W
–Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning
Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning

2. Strategi SO
2. Strategi SO
Teknik menyusun Strategi S W O T
Teknik menyusun Strategi S W O T

3. Strategi WO;
3. Strategi WO;
mengatasi kelemahan untuk meraih
mengatasi kelemahan untuk meraihO
O
–Contoh:
Contoh: meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet
meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet
4.
4.
Strategi WT,
Strategi WT,
mengatasi kelemahan dan menetralisir
mengatasi kelemahan dan menetralisir
ancaman/tantangan
ancaman/tantangan
–Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal
Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal
bacaan pornografi
bacaan pornografi
5. Strategi ST;
5. Strategi ST; meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman
meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman
–Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan
Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan
raihan nilai UN yang tinggi
raihan nilai UN yang tinggi
meng-optimalkan
m
S untuk memanfaatkan
untuk memanfaatkanO
O
–Contoh:
Contoh: memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internet
memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses in
Jika semua strategi SWOT
tersebut dapat dilaksanakan maka
tersebut dapat dilaksanakan maka
kita dapat merumuskan VIsi yang
kita dapat merumuskan VIsi yang
besar/tinggi;
besar/tinggi;

Kunci Strategi SWOT
Kunci Strategi SWOT

Namun jika sebagian besar
Namun jika sebagian besar
strategi tidak dapat dilaksanakan
strategi tidak dapat dilaksanakan
maka kita tdk dapat merumuskan
maka kita tdk dapat merumuskan
Visi terlalu tinggi/besar!
Visi terlalu tinggi/besa
Misalnya
1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup
1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup
besar” untuk membeli “kekurangan buku MATK”
besar” untuk membeli “kekurangan buku MATK”

b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru
b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru
yg kompeten” untuk membuat “alat peraga
yg kompeten” untuk membuat “alat peraga
sederhana pelajaran MATK”
sederhana pelajaran MATK”
2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas”
2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas”supaya
supaya
dapat meng-akses belajar MATK melalui
dapat meng-akses belajar MATK melaluiinternet”
internet”
3
3. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa
. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa
diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan
diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan
bebas”
bebas”
4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat
4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat
peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik shg
peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik shg
tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”
tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba
2. “SDI Al Falah menjadi sekolah
2. “SDI Al Falah menjadi sekolah
yang unggul
yang unggul
dalam
dalam
prestasi,
prestasi,
disiplin dan bertanggung
disiplin dan bertanggung
jawab,
jawab, pelopor dalam IPTEK dan
pelopor dalam IPTEK dan
IMTAQ, teladan dalam
IMTAQ, teladan dalam
bersikap
bersikap
dan
dan
bertindak tahun 2013”
bertindak tahun 2013”
Contoh Rumusan Visi Sekolah dasar
Contoh Rumusan Visi Sekolah dasar
1. “SDN Ciputat VI mencetak lulusan yang
berprestasi
di bidang academis dan siap
di bidang academis dan siap
melanjutkan
melanjutkan
se SMP negeri Unggulan tahun
se SMP negeri Unggulan tahun
2012”
2012
SDN Sawah Baru II berprestasi dalam
ekstra kurikuler Pencak Silat,
ekstra kurikuler Pencak Silat,
mencetak kader yang mandiri, trampil
mencetak kader yang mandiri, trampil
dan berbudi pekerti yang luhur tahun
dan berbudi pekerti yang luhur tahun
2012”
2012”

5. SDI Zamrud Al Munawaroh terunggul dalam
5. SDI Zamrud Al Munawaroh terunggul dalam
kegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentuk
kegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentuk
insan beriman, bertagwa serta memiliki
insan beriman, bertagwa serta memiliki
kecakapan hidup tahun 2010”
kecakapan hidup tahun
Merumuskan Misi
= kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk
= kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk
merealisasikan VISI
merealisasikan VISI
# Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab
# Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawabbeberapa
beberapa
pertanyaan berikut=
pertanyaan berikut=
–
1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri?
1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri?
–2. apa ke pen tingan si swa, gu ru , keps ek , ko mi te dan masy ark
2. apa ke pen tingan si swa, gu ru , keps ek , ko mi te dan masy ark
–3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa?
3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa?
–4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja
4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja
yg
yg
harus ditanamkan kpd para siswa?
harus ditanamkan kpd para siswa?
–5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan
5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan
program pembelajaran ntuk membina perkembangan
program pembelajaran ntuk membina perkembangan
siswa?
siswa?
–6 .
6 . bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun
bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun
hidup
hidup
dalam masyarakat?
dalam masyarakat?
1.Menciptakan lingkungan sekolah yg aman,
Menciptakan lingkungan sekolah yg aman,
educated, ramah, sejuk, damai dan
educated, ramah, sejuk, damai dan
menyenangkan;
menyenangkan;
2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang
2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang
aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;
aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;
3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk
3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk
pembelajaran inquiry dan contectual;
pembelajaran inquiry dan contectual;
4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan
4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan
toleransi antar warga sekolah;
toleransi antar warga sekolah;
5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur
5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur
dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;
dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;
6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem
6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem
pembelajaran
pembelajaran
7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis
7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis
keunggulan;
keunggulan;
8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global
8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan g
Merumuskan Tujuan Sekolah
=
=
penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal-
penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal-
hal yg
hal ygingin dicapai scr keseluruhan dan lebih
ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih
specifik tnt waktu pencapaiannya.
specifik tnt waktu pencapaiannya.
= Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan
= Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan
siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat
siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat
dan pemerintah
dan pemerintah
# Kebutuhan siswa antara lain:
# Kebutuhan siswa antara lain:
1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya;
1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya;
2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan
2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan
untuk
untukbekerja;
bekerja;
3. mengembangkan kreatifitas;
3. mengembangkan kreatifitas;
4. ketrampilan memecahkan masalah;
4. ketrampilan memecahkan masalah;
5. kemampuan belajar mandiri;
5. kemampuan belajar mandiri;
6. kesempatan mengembangkan potensi dll
1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswaunt uk
untuk
belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran
belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran08/09
08/09
2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10
2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10
3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah
3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah
yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;
yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;
4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/
4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/
diploma 4 pada tahun 2010;
diploma 4 pada tahun 2010;
5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi)
5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi)
2010/2011
2010/2011
5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;
5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;
6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP
6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP
Negeri unggulan;
Negeri unggulan;
7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan
7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan
Ciputat
Ciputat
tahun 08/09
tahun 08/09
1. Pemerataan dan Perluasan
akses pendidikan di kecamatan
akses pendidikan di kecamatan
Ciputat
Ciput
Kebijakan Strategis Sekolah
2. Peningkatan Mutu, relevansi dan
2. Peningkatan Mutu, relevansi dan
Daya Saing lulusan TK dan SD di
Daya Saing lulusan TK dan SD di
Kecamatan Ciputat
Kecamatan Ciputat
Menyusun Rencana Program dan Kegiatan

rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum
rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum
tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;
tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;
= Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA;
= Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA;
siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program
siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program
dan kegiatan itu dilaksanakan;
dan kegiatan itu dilaksanakan;
# Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan
# Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan
berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian
berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian
dari
dariprogram, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai ,
program, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai ,
waktu dan biaya yang diperlukan.
waktu dan biaya yang diperlukan.
# Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang
# Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang
waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 sd
waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 sd
3
3
tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1
tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1
tahun;
tahun;
# Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan,
# Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan,
tujuan, biaya dan evaluasi.
tujuan, biaya dan evaluasi
Contoh Program & Kegiatan
1. Peningkatan Kompetensi Guru
1. Peningkatan Kompetensi Guru

Kegiatan=
Kegiatan=
–1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP
1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP
–2. Pelatihan Ensemble Recorder
2. Pelatihan Ensemble Recorder
–3. Worshop KKG Matematika
3. Worshop KKG Matematika
Program 2

Peningkatan standar sarana prasarana;
Peningkatan standar sarana prasarana;



1. Pengadaan Perpustakaan
1. Pengadaan Perpustakaan

3. Optimalisasi penggunaan komputer
3. Optimalisasi penggunaan komputer
4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)
4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)
5. Pengadaan alat peraga Matematika
5. Pengadaan alat peraga Matematik