SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah : SMPN 1 Tanjung Raya

Mata Pelajaran : Al-Qur’an – Hadits
Kelas/Semester : VIII / II
Standar Kompetensi :
- Membaca, menulis, dan menghafal, surat-surat panjang dan hadits-hadits Rasul.
- Mengerti tujuan ayat-ayat al-Qur’an dan hadits-hadits
- Dapat menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat dan hadits
Kompetensi Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alo- Sumber /
dasar Dan Uraian Materi kasi Bahan
J. B. C. Wkt
Tagiha Instr Instr
n ume ume
n n
Membaca dan Materi Pokok : 1. Mengawali 1. Membaca - Ura- Ter- 2 - Al-
berketerampil 1. Surat Yasin pembelajaran dengan surat Yasin Perta- ian Lam Jam Qur’an
an membaca 2. Surat al-Mulk mengucapkan kalimat dan surat al- nyaan pir dan
surat al- taqwa. Mulk dengan lisan Terjemah
Qur’an yang Uraian Materi : 2. Membaca surat Yasin lancer, fasih, - annya,
panjang 1. Membaca surat dengan tadarus. muratal, dan Tugas Depag RI
dengan tartil Yasin dan al- 3. Membaca surat al- mujawwas. indi- dan
dan Mulk dengan Mulk dengan tadarus. 2. Menunjukkan vidu sumber
mujawwas tartil dan 4. Menterjemahkan dan penerapan yang
mujawwas. menjelaskan ilmu tajwid relevan
2. Membaguskan kandungan surat dalam bacaan
bacaan dengan tersebut. surat-surat
tajwid yang tersebut.
benar. 3. Menterjemahk
an,
memahami
dan
menerapkan
isi kandungan
 surat-surat
tersebut.
Membaca dan Materi Pokok : 1. Mencontohkan 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
memahami 1. Surat an- Nashr pembacaan yang baik dengan tasbih Jam Qur’an
ayat yang 2. Surat al-A’la dari surat an-Nashr surat an- dan
berkenaan Uraian Materi : surat al-A’la. Nashr, surat Terjemah
dengan 1. Membaca dan 2. Menterjemahkan al-A’la annya,
perintah menulis surat an- kosakata dalam surat 2. Mempraktekk Depag
bertasbih dan Nashr dan surat tersebut an penerapan RI. dan
hari kiamat al-A’la dengan 3. Mengambil inti sari ilmu tajwid Sumber
serta mampu benar. kandungan ayat dalam kedua yang
menerapkan 2. Mengartikan tersebut. surat tersebut relevan
dalam mufradat dan 4. Mempraktekkan cara 3. Menjelaskan
kehidupan menjelaskan isi bertasbih secara arti mufradat
sehari-hari kandungan ayat bergilir surat tersebut
surat an-Nashr 4. Menyimpulka
dan surat al-A’la n kandungan
dengan benar. ayat
3. Menjelas 5. Menunjukkan
kaandungan ayat prilaku yang
surat an-Nashr sesuai dengan
dan surat al-A’la. tuntunan
4. Menerapkan kedua surat di
kandungan ayat atas.
surat an-Nashr 6. Mendemonstr
dan surat al-A’la asikan bacaan
dengan baik. kedua surat
tersebut
dengan lancar

Membaca dan Materi Pokok : 1. Membaca dengan 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
paham 1. Surat al Bayinah tajwid yang benar dengan Jam Qur’an
maksud ayat- 2. Surat al- 2. Menterjemahkan fasih dan dan
ayat yang Ghasyiyah dan memahami lancar surat Terjemah
berkenaan 3. surat al-Mukmin Surat al Bayinah, al Bayinah, annya,
dengan hari ayat 3 surat al Ghasyiyah, surat al Depag
kiamat, Uraian materi : surat al Mukmin Ghasyiyah, RI. dan
taubah, 1. Membaca surat al ayat 3. surat al Sumber
balasan di Bayinah, surat al 3. Mencontohkan tobat Mukmin yang
akhirat dan Ghasyiyah, surat yang baik dan ayat 3 relevan
kehidupan al Mukmin ayat 3 diterima tanda hari 2. Menerapka
dunia serta 2. Menterjemahkan kiamat serta akibat n ilmu
mampu dan mengambil perbuatan di dunia. tajwid
menerapkan kandungan surat dalam ke 3
dalam al Bayinah, surat surat di atas
kehidupan al Ghasyiyah, 3. Menjelaska
sehari-hari surat al Mukmin n mufradat
ayat 3 dan
3. Menjelaskan menyimpul
perilaku yang kan
dituntut surat al kandungan
Bayinah, surat al surat
Ghasyiyah, surat tersebut
al Mukmin ayat 3 yang
dalam kehidupan berkenaan
sehari-hari. dengan
tobat dan
balasan di
akhirat dan
kehidupan
dunia
4. Menunjukk
an perilaku
yang sesuai
dengan
surat
 tersebut
1. Mem Materi Pokok : 1. Membaca, 1. Menjelaskan s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
baca 1. Surat al- Qari’ah mencontohkan bacaan mufradat, Jam Qur’an
Surat 2. Surat az-Zalzalah yang baik sesuai menterjemah dan
al- 3. Surat al-Adiyat dengan tajwid kan dan Terjemah
Qari’ Uraian materi ; 2. Menjealaskan arti menyimpulk annya,
ah, 1. Membaca Surat mufradat dari ke 3 an Depag
az- al-Qari’ah, az- surat tersebut kandungan RI. dan
Zalza Zalzalah dan al- 3. Mengambil kesimpulan ayat ke 3 Sumber
lah Adiyat kandungan tersebut surat yang
dan 2. Menjelaskan arti tersebut relevan
al- mufradat Surat al- yang
Adiy Qari’ah, az- berrkenaan
at Zalzalah dan al- dengan hari
2. Menj Adiyat kiamat
elask 3. Menunjukkan 2. Menunjukka
an perilaku yang n prilaku
arti dituntut Surat al- yang sesuai
Qari’ah, az- dengan
Zalzalah dan al- tuntunan
Adiyat surat
tersebut
Membaca dan Materi Pokok : 1. Mendemonstrasikan 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
memahami 1. Surat Ali Imran bacaan tersebut dengan fasih dan Jam Qur’an
maksud ayat- ayat 103 s/d 105 2. Menterjemahkan dan lancar surat Ali dan
ayat yang 2. Surat An-Nisak menyimpulkan Imran ayat 103 Terjemah
berkenaan ayat 92 s/d 93 kandungan ayat s/d 105, surat An- annya,
dengan 3. Surat At-Taubah 3. Menyebutkan contoh Nisak ayat 92 s/d Depag
persatuan dan ayat 71 s/d 72 perilaku yang 93 dan surat at- RI. dan
syukur nikmat 4. Surat Al-Baqarah berkenaan dengan Taubah ayat 71 Sumber
serta mampu ayat 152 persatuan dan syukur s/d 72 yang
menerapkan 5. Surat Ibrahim nikmat 2. relevan
dalam ayat 7 Mempraktekkan
kehidupan Uraian Materi : penerapan tajwid
sehari-hari 1. Membaca surat- 3. Menjelaskan
surat di atas arti mufradat
dengan fasih menterjemahkan
2. Mengambil dan
intisari dan menyimpulkan
bentuk kandungan ayat
pengamalan surat tersebut
kandungan ayat- yang berkenaan
ayat diatas. dengan persatuan
dan syukur
nikmat
4. Menunjukkan
perilaku yang
sesuai dengan
surat tersebut
Membaca dan Materi Pokok : 1. Membaca matan hadits 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
paham hadits- Hadits tentang tobat 2. Menyebutkan arti tobat dengan lancar Jam Qur’an
hadits yang Uraian Materi : 3. Menjelaskan perilaku hadits tentang dan
berkenaan 1. Menulis dan yang mencerminkan tobat. Terjemah
dengan taubat, membaca hadits tentang tobat 2. Hadits tentang annya,
istighfar, dengan tobat Depag
toleransi, anak demonstrasi. 3. Menyebutkan RI. dan
shaleh dan 2. Mengartikan dan arti dan Sumber
keturunannya menjelaskan isi menyimpulka yang
serta mampu kandungan hadits n kandungan relevan
menerapkan 3. Berprilaku sesuai hadits tentang
dalam dengan tuntunan tobat tersebut.
kehidupan hadits tersebut. 4. Menunjukkan
sehari-hari perilaku yang
mencerminka
n perbuatan
tentang tobat.
Membaca dan Materi Pokok : 1. Membaca hadits 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
paham hadits- Hadits tentang dengan lancar secara dengan lancar Jam Qur’an
hadits yang istighfar bergilir hadits tentang dan
berkenaan Uraian Materi : 2. Menterjemahkan dan istighfar. Terjemah
dengan taubat, 1. Menulis dan menyimpulkan 2. Menyebutkan annya,
istighfar, membaca hadits tuntunan hadits arti hadits dan Depag
toleransi, anak dengan tersebut. menyimpulka RI. dan
shaleh dan demonstrasi. 3. Menghafal matan n Sumber
keturunannya 2. Mengartikan dan hadits dengan fasih. kandungannya yang
serta mampu menjelaskan isi . relevan
menerapkan kandungan hadits. 3. Menyebutkan
dalam 3. Berprilaku sesuai perilaku yang
kehidupan dengan tuntunan mencerminka
sehari-hari hadits tersebut. n tentang
istighfar.
4. Terampil
membaca
matan hadits
dan
menuliskan
dengan baik.

Membaca dan Materi Pokok : 1. Membaca hadits 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
paham hadits- Hadits tentang dengan lancar secara hadits tentang Jam Qur’an
hadits yang toleransi bergilir toleransi dan
berkenaan Uraian Materi : 2. Menterjemahkan dan secara Terjemah
dengan taubat, 1. Menulis dan menyimpulkan bergantian annya,
istighfar, membaca hadits tuntunan hadits 2. Menghafalkan Depag
toleransi, anak dengan tersebut. dan menyalin RI. dan
shaleh dan demonstrasi. 3. Menghafal matan matan hadits. Sumber
keturunannya 2. Mengartikan dan hadits dengan fasih. 3. Mengartikan yang
serta mampu menjelaskan isi dan relevan
menerapkan kandungan hadits. menyimpulka
dalam 3. Berprilaku sesuai n kandungan
kehidupan dengan tuntunan hadits hadits.
sehari-hari tersebut.

Membaca dan Materi pokok : 1. Membaca hadits 1. Membaca s.d.a s.d.a s.d.a 2 Al-
paham hadits- Hadits tentang anak tentang anak yang hadits tentang Jam Qur’an
hadits yang shaleh shaleh secara anak shaleh dan
berkenaan Uraian Materi : bergantian. secara Terjemah
dengan taubat, 1. Menulis dan 2. Menghafalkan dan bergantian annya,
istighfar, membaca hadits menyalin matan hadits. 2. Menghafalkan Depag
toleransi, anak dengan 3. Mengartikan dan dan menyalin RI. dan
shaleh dan demonstrasi. menyimpulkan matan hadits. Sumber
keturunannya 2. Mengartikan dan kandungan hadits. 3. Mengartikan yang
serta mampu menjelaskan isi dan relevan
menerapkan kandungan hadits. menyimpulka
dalam 3. Berprilaku sesuai n kandungan
kehidupan dengan tuntunan hadits.
sehari-hari hadits tersebut.

Maninjau, 2010
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI, S.Pd. MM WENDRI NALDI, S.Pd.I

NIP. 19640105.198903.1.004