SPM Sej RM

Rancangan Mengajar Tahunan 2003
RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN 2003
SEJARAH TINGKATAN 5
TAJUK/BIDANG OBJEKTIF/
MINGGU HASIL YANG DIHASRATKAN
PEMBELAJARAN KEMAHIRAN
Minggu 1 Bab 1: Tamadun Awal Di Asia i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Tenggara masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi, dan sosial i. Menjelaskan ciri-ciri penting kerajaan
1. Pembentukan Kerajaan Awal agraria dan maritim
ii. menganalisis, merumus, dan
- kerajaan agraria menilai fakta-fakta sejarah ii. Membanding dan membezakan ciri -ciri
- bentuk dan ciri-ciri penting negara secara rasional penting kerajaan agraria dan maritim
- aktiviti ekonomi
- contoh kerajaan agraria iii. mempertingkat daya iii. Menguasai fakta-fakta tentang aktiviti
pemikiran dan kematangan ekonomi yang dijalankan oleh kerajaan
2. Kerajaan Maritim yang berasaskan iktibar agraria dan maritim
daripada pengalaman sejarah
- bentuk dan ciri-ciri penting iv. menyatakan kepentingan dan
- aktiviti ekonomi yang peranan pelabuhan-pelabuhan awal
dijalankan
- pelabuhan-pelabuhan awal
Minggu 2 Tamadun Awal di Asia Tenggara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

masyarakat dan negara dari
Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Utusan Melayu (M) Berhad, Kuala Lumpur
1
E-mel:portal@utusan.com.my
1. Sistem Pemerintahan segi politik, ekonomi, dan sosial i. menguasai dan memahami fakta-
(Pengaruh Hindu-Buddha) fakta tentang ciri-ciri sistem
- struktur pemerintahan ii. memahami perkembangan pemerintahan kerajaan awal yang
kerajaan Angkor dan kerajaan masyarakat dan negara dari dipengaruhi agama Hindu-Buddha
awal di Asia Tenggara segi politik, ekonomi, dan sosial
ii. menghuraikan fakta-fakta penting
2. Pembinaan Empayar dan iii. menganalisis, merumus, dan struktur pentadbiran kerajaan awal
Hubungan Luar menilai fakta-fakta sejarah
- cara peluasan wilayah negara secara rasional iii. menulis fakta -fakta tentang cara-cara
- bentuk-bentuk hubungan luar kerajaan awal meluaskan wilayah
-
iv. menghuraikan bentuk-bentuk
hubungan luar dan faedahnya
Minggu 3 Tamadun Awal Di Asia Tenggara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

: masyarakat dan negara dari
Budaya Masyarakat Awal segi politik, ekonomi, dan sosial i. menjelaskan cara agama Hindu-
Buddha tiba di Asia Tenggara dan
1. Agama dan kepercayaan ii. memahami dan menghargai pengaruh agama-agama tersebut
ciri-ciri kemasyarakatan dan terhadap kerajaan-kerajaan awal
- pengaruh Hindu - Buddha kebudayaan Malaysia serta
- Usaha-usaha I-Tsing mengamalkannya dalam ii. menghuraikan peranan I-Tsing dalam
kehidupan seharian menyebarkan agama Buddha
2. Kesenian dan kesusasteraan iii. memahami perkembangan iii. Mencatat fakta -fakta penting tentang
masyarakat dan negara dari Candi Borubodur
- seni bina Candi Borubodor segi politik, ekonomi, dan sosial
iii. menganalisis, merumus, dan

2
menilai fakta-fakta sejarah

negara secara rasional
iv. mempertingkat daya

pemikiran dan kematangan
yang berasaskan iktibar
Minggu 4 Tamadun Awal Di Asia Tenggara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

: masyarakat dan negara dari
Bab 1: Budaya Masyarakat Awal segi politik, ekonomi, dan sosial i. menguasai fakta-fakta mengenai
Angkor Wat dan candi di Lembah Bujang
- Angkor Wat dan candi di ii. mempunyai kesedaran
Lembah Bujang sejarah dalam pemahaman ii. menghuraikan bentuk-bentuk
hakikat dan keadaan pengaruh bahasa Sanskrit dalam
- Pengaruh bahasa Sanskrit masyarakat dan negara masa kebudayaan masyarakat dalam kerajaan
dalam kerajaan awal kini awal di Asia Tenggara
iii. menganalisis, merumus, dan iii. Menyusurgalurkan sistem

menilai fakta-fakta sejarah pemerintahan Melaka ke negeri Johor
Bab 2 : Warisan Kesultanan negara secara rasional
Melayu iv. menghuraikan sistem pemerintahan
ii. mempunyai kesedaran, di Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
1. Warisan sistem pemerintahan kepekaan dan semangat ingin
Melaka terhadap kerajaan Johor melibatkan diri dalam usaha -
usaha mempertahankan
2. Kelainan sistem pemerintahan kedaulatan, pembangunan dan
di Negeri Sembilan, Kelantan dan kemajuan negara

3
Perlis
Minggu 5 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

1. Kesultanan Melayu segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan ciri-ciri penting institusi
kesultanan di bawah pengaruh Islam
- institusi kesultanan ii. memahami dan menghargai
- konsep daulat ciri-ciri kemasyarakatan dan ii. menguraikan pengertian daulat dan
kebudayaan Malaysia serta cara-cara daulat diperkukuhkan
2. Peranan pembesar peringkat mengamalkannya dalam
pusat, jajahan, dan kampung kehidupan seharian iii. menyenaraikan dan menghuraikan
peranan dan tugas pembesar di
iii. mempunyai kesedaran peringkat pusat, daerah, dan kampung
sejarah dalam pemahaman
hakikat dan keadaan
masyarakat dan negara masa
kini
iv. menganalisis, merumus, dan

Minggu 6 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

1. Undang-undang tidak bertulis segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan ciri-ciri dan fakta-fakta
penting tentang Adat Perpatih, Adat
- Adat Perpatih ii. memahami dan menghargai Temenggung dan undang-undang adat
- Adat Temenggung ciri-ciri kemasyarakatan dan di Sabah dan Sarawak
- Undang-undang adat di Sabah kebudayaan Malaysia serta

4
dan Sarawak mengamalkannya dalam ii. membanding dan membezakan Adat

kehidupan seharian Perpatih dan Adat Temenggung
2. Undang-undang bertulis
iii. menganalisis, merumus, dan iii. menjelaskan ciri-ciri penting bertulis
- Undang-Undang Melaka menilai fakta-fakta sejarah di Tanah Melayu
- Undang-Undang Laut Melaka negara secara rasional
- Undang-Undang 99 Perak
iv. mempunyai kesedaran,
kepekaan, dan semangat ingin
melibatkan diri dalam usaha -
kedaulatan, pembangunan dan
kemajuan negara
Minggu 7 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami dan menghargai Pelajar dapat;

ciri-ciri kemasyarakatan dan
1. Hubungan Luar Kesultanan kebudayaan Malaysia serta i. menghuraikan struktur hubungan luar
Melayu mengamalkannya dalam zaman Kesultanan Melayu Melaka dan
kehidupan seharian zaman selepasnya
- Hubungan luar semasa zaman
Kesultanan Melayu Melaka ii. mempunyai kesedaran ii. menguasai fakta-fakta penting yang
sejarah dalam pemahaman berkaitan dengan golongan pembesar
- Hubungan luar selepas zaman hakikat dan keadaan dan bangsawan di dalam masyarakat
Kesultanan Melayu Melaka masyarakat dan negara masa Melayu tradisional
kini
2. Struktur masyarakat Melayu iii. mempertingkat daya

5
tradisional pemikiran dan kematangan

- Golongan pemerintah dan daripada pengalaman sejarah
golongan bangsawan
kedaulatan, pembangunan, dan
kemajuan negara
Minggu 8 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami dan menghargai Pelajar dapat;

1. Struktur masyarakat Melayu kebudayaan Malaysia serta i. menjelaskan dan menghuraikan
tradisional mengamalkannya dalam susun lapis golongan yang memerintah
kehidupan seharian dan golongan yang diperintah
Golongan yang diperintah
- Golongan hamba ii. mempunyai kesedaran ii. menguasai fakta mengenai gaya
- Golongan merdeheka sejarah dalam pemahaman hidup golongan bangsawan dan gaya
hakikat dan keadaan hidup rakyat jelata
2. Gaya hidup golongan masyarakat dan negara masa
bangsawan kini iii. menyenaraikan aktiviti-aktiviti masa
lapang masyarakat Melayu
- pertabalan iii. mempunyai kesedaran
- menjunjung duli, menyambut sejarah dalam pemahaman
tetamu hakikat dan keadaan
3. Gaya hidup rakyat jelata dan kini

6
kegiatan masa lapang

Minggu 9 Warisan Kesultanan Melayu : i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Masyarakat Berilmu masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan peranan istana dalam
Istana sebagai pusat kegiatan penyebaran agama dan sebagai pusat
intelektual ii. memahami dan menghargai dakwah Islam di Asia Tenggara
- kegiatan intelektual di istana kebudayaan Malaysia serta ii. menjelaskan bentuk sistem
- jenis-jenis hasil kesusasteraan mengamalkannya dalam pendidikan agama yang awal dalam
kehidupan seharian zaman Kesultanan Melaka
Peranan institusi agama
iii. mempunyai kesedaran iii. menjelaskan ciri-ciri khusus sistem
- bentuk pendidikan agama sejarah dalam pemahaman pendidikan pondok
yang awal hakikat dan keadaan
masyarakat dan negara masa iv. menjelaskan cara-cara ilmu
Pendidikan tidak rasmi kini disampaikan menerusi pendidikan tidak
rasmi
- cara-cara pendidikan rasmi iii. menganalisis, merumus, dan
disampaikan menilai fakta-fakta sejarah
Minggu 10 Warisan Kesultanan Melayu: i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

7
Kegiatan Ekonomi Tradisional masyarakat dan negara dari

segi politik, ekonomi, dan sosial i. menyenaraikan dan menjelaskan
1. Ekonomi sara diri bentuk-bentuk ekonomi sara diri yang
ii. memahami dan menghargai dijalankan dalam masyarakat Melayu
- bentuk-bentuk ekonomi sara ciri-ciri kemasyarakatan dan tradisional
diri yang dijalankan kebudayaan Malaysia serta
mengamalkannya dalam ii. menghuraikan fakta-fakta mengenai
2. Cukai labuh batu dan bebas kehidupan seharian cukai labuh batu dan bebas cukai kuala
cukai kuala
iii. mempunyai kesedaran iii. menjelaskan peranan saudagar yang
3. Kegiatan ekonomi sejarah dalam pemahaman terlibat dalam perdagangan di Melaka
perdagangan Kesultanan Melaka hakikat dan keadaan
- barangan dagangan dan kini
pegawai-pegawai yang
terlibat iv. menganalisis, merumus, dan
- mata wang menilai fakta-fakta sejarah
Minggu 11 Bab 3 : Menghadapi Cabaran i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Barat masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi dan sosial i. menghuraikan dan menjelaskan
1. Kemunculan dan fakta-fakta yang membawa kepada
kegemilangan Johor ii. memahami dan menghargai kemunculan dan kegemilangan Johor
2. Tergugatnya kuasa politik dan kebudayaan Malaysia serta ii. menghuraikan usaha-usaha untuk
ekonomi tempatan mengamalkannya dalam merampas kembali Melaka daripada
kehidupan seharian Portugis
- Portugis di Melaka

8
- Usaha merampas semula iii. menganalisis, merumus, dan iii. menjelaskan struktur pentadbiran
Melaka menilai fakta-fakta sejarah Portugis di Melaka

Minggu 12 Menghadapi Cabaran Barat i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Tergugatnya kuasa politik dan segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan langkah-langkah dan
ekonomi tempatan proses campur tangan Belanda di
ii. mempunyai kesedaran beberapa Negeri Melayu
1. Kehadiran dan campur tangan sejarah dalam pemahaman
Belanda di Negeri -Negeri Melayu hakikat dan keadaan ii. menghuraikan dan menjelaskan
masyarakat dan negara masa langkah-langkah penguasaan British di
2. British menguasai Pulau kini Pulau Pinang dan Singapura
Pinang dan Singapura
iii. menganalisis, merumus, iii. menghuraikan dan menjelaskan
3. Penguasaan James Brooke dan menilai fakta-fakta sejarah langkah-langkah penguasaan James
dan Kompeni Berpiagam di negara secara rasional Brooke dan Syarikat Berpiagam untuk
Sarawak dan Sabah menguasai Sarawak dan Sabah
kepekaan dan semangat ingin

9
kemajuan negara

1. Peluasan kuasa British segi politik, ekonomi, dan sosial i. mengetengahkan bukti-bukti campur
tangan Inggeris sebelum 1874
Campurtangan sebelum 1874 ii. mempunyai kesedaran
- campurtangan secara tidak sejarah dalam pemahaman ii. menghuraikan proses dan langkah-
langsung hakikat dan keadaan langkah penguasaan Inggeris di Negeri -
masyarakat dan negara masa Negeri Melayu Bersekutu dan Tidak
2. Campur tangan secara kini Bersekutu
langsung
- Campur tangan di negeri iii. menganalisis, merumus, dan
Perak, Sungai Ujong, menilai fakta-fakta sejarah
Selangor dan Pahang negara secara rasional
3. Campurtangan di Negeri - iv. mempunyai kesedaran,

Negeri Melayu Tidak Bersekutu kepekaan, dan semangat ingin
kemajuan negara
Minggu 14 Menghadapi Cabaran Barat: i. mempunyai kesedaran Pelajar dapat;

Perubahan Dalam Sistem sejarah dalam pemahaman
Pentadbiran hakikat dan keadaan i. menghuraikan perubahan-perubahan

10
masyarakat dan negara masa ekonomi, sosial, dan politik yang berlaku
1. Sistem Residen kini di Negeri -Negeri Melayu akibat
pengenalan Sistem Residen
2. Struktur Negeri -Negeri Melayu ii. mempunyai kesedaran
Bersekutu sejarah dalam pemahaman ii. menghuraikan langkah-langkah yang
hakikat dan keadaan diambil oleh kerajaan Inggeris di dalam
3. Dasar Pengagihan Kuasa masyarakat dan negara masa melaksanakan dasar pengagihan kuasa
kini di Negeri -Negeri Melayu
iii. Menganalisis, merumus, dan


kemajuan negara
Minggu 15 Menghadapi Cabaran Barat: i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Perubahan Dalam Sistem masyarakat dan negara dari
Pentadbiran segi politik, ekonomi, dan sosial i. menyenaraikan perubahan-perubahan
pentadbiran yang dijalankan oleh
- Perubahan di Negeri -Negeri ii. menghargai usaha dan Inggeris id Negeri-Negeri Melayu Tidak
Melayu Tidak Bersekutu sumbangan tokoh-tokoh yang Bersekutu dan di Sabah dan Sarawak
memperjuangkan kedaulatan
- Perubahan di Sabah dan dan kemerdekaan, dan tokoh- ii. menghuraikan kesan-kesan

11
Sarawak tokoh yang menghasilkan kewujudan pentadbiran Inggeris di

pembangunan ne gara Tanah Melayu terhadap persoalan
Tindak Balas Masyarakat kehilangan kuasa di kalangan pembesar
Terhadap Kuasa British iii. menganalisis, merumus, dan tempatan Melayu
- Kemerosotan Kewibawaan negara secara rasional
dan Kekuasaan Pemerintah
Tempatan

Tindak balas Masyarakat segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan fakta-fakta penting
Tempatan Terhadap Kuasa yang berkaitan dengan tiap-tiap gerakan
British penentangan terhadap Inggeris
- Penentangan Dol Said di ii. menghargai usaha dan ii. menjelaskan punca-punca
Naning sumbangan tokoh-tokoh yang penentangan untuk setiap gerakan
- Penentangan Linggir, Abang memperjuangkan kedaulatan penentangan terhadap Inggeris
Apong, Rentap dan Syarif dan kemerdekaan, dan tokoh-
Masahor terhadap James tokoh yang menghasilkan
Brooke pembangunan negara
- Penentangan Dato Bandar di
Sungai Ujong iii. menganalisis, merumus dan
- Penentangan terhadap Birch menilai fakta-fakta sejarah
di Perak negara secara rasional
- Penentangan Mat Salleh
terhadap Kompeni Berpiagam iv. mempunyai kesedaran,
- Penentangan pembesar- kepekaan dan semangat ingin

12
pembesar Pahang terhadap melibatkan diri dalam usaha -

Inggeris usaha mempertahankan
- Penentangan Abdul Rahman kedaulatan, pembangunan dan
Limbong di Terengganu kemajuan negara
- Penentangan Tok Janggut
Minggu 17 Menghadapi Cabaran Barat i. menghargai usaha dan Pelajar dapat;

sumbangan tokoh-tokoh yang
Tindak Balas Masyarakat memperjuangkan kedaulatan i. menjelaskan idea-idea penting Kaum
Terhadap Kuasa British dan kemerdekaan, dan tokoh- Muda melalui Gerakan Islah
tokoh yang menghasilkan
Gerakan Islah pembangunan negara ii. menghuraikan idea-idea penting
akhbar-akhbar dalam Gerakan Islah
Perjuangan pertubuhan dan parti- ii. mempunyai kesedaran
parti politik sejarah dalam pemahaman iii. menjelaskan idea-idea dan matlamat
hakikat dan keadaan pertubuhan dan parti -parti politik awal di
masyarakat dan negara masa Tanah Melayu serta di Sabah dan
kini Sarawak
iii. menganalisis, merumus dan



13
kemajuan negara
Minggu 18 Pembentukan Ekonomi Moden i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

1. Faktor-faktor pembentukan segi politik, ekonomi, dan sosial i. menyenaraikan dan menghuraikan
ekonomi moden di tanah Melayu faktor-faktor yang membawa kepada
pada pertengahan abad ke-19 ii. mempunyai kesedaran pembentukan ekonomi moden di Tanah
sejarah dalam pemahaman Melayu pada pertengahan kurun ke-19
2. Kegiatan perlombongan hakikat dan keadaan
masyarakat dan negara masa ii. menghuraikan tahap-tahap
3. Rancangan Peraturan Bijih kini perkembangan perusahaan
Timah Antarabangsa perlombongan bijih timah di Tanah
iii. menganalisis, merumus, dan Melayu
negara secara rasional iii. menjelaskan sebab-sebab Inggeris
berjaya menguasai aktiviti perlombongan
iv. mempertingkat daya bijih timah di Tanah Melayu

1. Pertanian Dagang segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan aktiviti dan jenis-jenis
tanaman yang diusahakan di dalam
- Peringkat pertama ii. mempunyai kesedaran aktiviti pertanian di Tanah Melayu pada
- Peringkat Kedua sejarah dalam pemahaman peringkat pertama

14
hakikat dan keadaan

2. Perusahaan Perkilangan masyarakat dan negara masa ii. menjelaskan sebab-sebab kegagalan
kini usaha pertanian dagang peringkat
pertama
menilai fakta-fakta sejarah iii. menjelaskan usaha-usaha yang telah
negara secara rasional dilakukan oleh Inggeris untuk kemajuan
pertanian dagang di Tanah Melayu pada
iv. mempertingkat daya peringkat kedua
yang berasaskan iktibar iv. menyusurgalurkan perkembangan
daripada pengalaman sejarah perusahaan perkilangan di Tanah
Melayu yang bermula pada awal abad
v. mempunyai kesedaran, ke-20
kemajuan negara

1. Perkembangan Mata wang segi politik, ekonomi, dan sosial i. menyusurgalurkan perkembangan
dan Institusi Kewangan mata wang dan institusi kewangan di
ii. mempunyai kesedaran Tanah Melayu
2. Perkhidmatan Insurans sejarah dalam pemahaman
hakikat dan keadaan ii. menyusurgalurkan kemajuan
3. Perbandaran masyarakat dan negara masa perkhidmatan insurans di Tanah Melayu

15
kini
4. Sistem Pengangkutan iii. menyenaraikan dan menjelaskan
iii. menganalisis, merumus, dan faktor-faktor yang menyebabkan
5. Perkhidmatan Kesihatan menilai fakta-fakta sejarah kemunculan sesebuah bandar
iv. menghuraikan perkembangan
iv. mempertingkat daya perusahaan pengangkutan di Tanah
pemikiran dan kematangan Melayu dan menjelaskan sumbangan
yang berasaskan iktibar perkhidmatan pengangkutan terhadap
daripada pengalaman sejarah perkembangan ekonomi Tanah Melayu
v. mempunyai kesedaran,
kemajuan negara

1. Pertanian Tradisional segi politik, ekonomi, dan sosial i. membanding dan membezakan ciri-
ciri penting ekonomi moden dan
- sebab-sebab British ingin ii. menganalisis, merumus, dan ekonomi tradisional
mengekalkan orang Melayu menilai fakta-fakta sejarah
dalam sektor ekonomi negara secara rasional ii. menjelaskan langkah-langkah yang
tradisional diambil oleh kerajaan British dalam
- kesan pengenalan ekonomi iii. mempertingkat daya melaksanakan pembentukan Tanah
wang pemikiran dan kematangan Simpanan Melayu dan tanah untuk

16
yang berasaskan iktibar peribumi di Sabah dan Sarawak

2. Tanah Simpanan Melayu daripada pengalaman sejarah
iii. menghuraikan cara-cara dan kaedah
- langkah-langkah yang diambil iv. mempunyai kesedaran, kemasukan golongan imigran ke Tanah
oleh British untuk kepekaan dan semangat ingin Melayu
mengekalkan tanah orang melibatkan diri dalam usaha -
Melayu dan peribumi usaha mempertahankan iv. menghuraikan kesan-kesan
kedaulatan, pembangunan dan kehadiran golongan imigran di Tanah
- Dasar British dan Kesannya kemajuan negara Melayu dan proses pembentukan
Terhadap Pekebun Kecil masyarakat yang bersifat majmuk.
3. Masyarakat Majmuk
- cara-cara kemasukan
golongan imigran
- kesan-kesan kehadiran
golongan imigran
Minggu 22 Pembinaan Bangsa Dan Negara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Yang Berdaulat: masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi, dan sosial i. mendefinisikan konsep wilayah,
Kesedaran Tentang Bangsa Dan kerajaan dan perlembagaan
Negara ii. menghargai usaha dan
sumbangan to koh-tokoh yang ii. menyusurgalurkan penguasaan
Idea Awal Tentang Bangsa Dan memperjuangkan kedaulatan Inggeris di negara ini daripada Perjanjian
Negara dan kemerdekaan, dan tokoh- Inggeris-Belanda 1824
tokoh yang menghasilkan
- penentangan terhadap pembangunan negara iii. menghuraikan penentangan-

17
Malayan Union penentangan yang dilakukan terhadap

iii. mempunyai kesedaran kerajaan British di Tanah Melayu dan
- gerakan penentangan sejarah dalam pemahaman Sarawak selepas Perang Dunia Kedua
penyerahan Sarawak terhadap hakikat dan keadaan
kerajaan British masyarakat dan negara masa
kini
iv. menganalisis, merumus dan

menilai fa kta-fakta sejarah
kemajuan negara

Yang Berdaulat masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi dan sosial i. menyenaraikan dan menghuraikan
1. Asas Perlembagaan Negara idea-idea penting yang dikemukakan
ii. menghargai usaha dan oleh AMCJA-PUTERA mengenai
2. Perjuangan AMCJA-PUTERA sumbangan tokoh-tokoh yang perlembagaan Tanah Melayu
memperjuangkan kedaulatan
3. Jawatankuasa Hubungan dan kemerdekaan, dan tokoh- ii. menyenaraikan dan menghuraikan
Antara Kaum tokoh yang menghasilkan perlembagaan Persekutuan Tanah
pembangunan negara Melayu 1948

18
4. Pembentukan Kerajaan
Demokrasi Berparlimen iii. mempunyai kesedaran iii. membezakan kandungan dan idea-
sejarah dalam pemahaman idea penting Perlembagaan Rakyat dan
hakikat dan keadaan Perlembagaan Persekutuan Tanah
masyarakat dan negara masa Melayu 1948
kini
iv. menyusurgalurkan pembentukan
iv. menganalisis, merumus dan kerajaan demokrasi berparlimen di
menilai fakta-fakta sejarah Tanah Melayu dengan menyentuh
negara secara rasional tentang pembentukan Sistem Ahli dan
pilihan raya majlis perbandaran
kemajuan negara

segi politik, ekonomi dan sosial i. menerangkan cara -cara isu-isu
1. Pakatan Murni sensitif dalam politik Tanah Melayu
ii. menghargai usaha dan seperti kedudukan Raja -Raja Melayu,
- kedukaan raja -raja Melayu, sumbangan tokoh-tokoh yang agama Islam, bahasa Melayu,
agama Islam, bahasa Melayu, memperjuangkan kedaulatan kedudukan istimewa orang Melayu dan
kedudukan istimewa orang- dan kemerdekaan, dan tokoh- kerakyatan di selesaikan melalui
orang Melayu dan syarat- tokoh yang menghasilkan pakatan murni
syarat kerakyatan pembangunan negara

19
ii. menyusurgalurkan amalan sistem

2. Ciri Demokrasi Berparlimen iii. menganalisis, merumus dan demokrasi berparlimen di Tanah Melayu
- Perlembagaan negara secara rasional iii. menghuraikan pengertian
perlembagaan dan ciri-ciri penting
iv. mempertingkat daya perlembagaan Tanah Melayu
kemajuan negara
Minggu 25 Pembinaan Bangsa Dan Negara i. mempunyai kesedaran Pelajar dapat;

Yang Berdaulat sejarah dalam pemahaman
hakikat dan keadaan i. menghuraikan ciri-ciri penting
Ciri Demokrasi Berparlimen masyarakat dan negara masa demokrasi berparlimen, iaitu raja
kini berperlembagaan
- Raja berperlembagaan
- Parlimen ii. menganalisis, merumus, dan ii. menjelaskan pembahagian-
- Proses penggubalan undang- menilai fakta-fakta sejarah pembahagian Parlimen, iaitu Yang di-
undang negara secara rasional Pertuan Agong, Dewan Negara dan
Dewan Rakyat dan menguraikan ciri-ciri
iii. mempunyai kesedaran, penting setiap satunya

20

melibatkan diri dalam usaha - iii. menjelaskan proses dan tahap-tahap
usaha mempertahankan yang terlibat dalam proses penggubalan
kedaulatan, pembangunan undang-undang negara

segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan tugas-tugas Jemaah
Ciri Demokrasi Berparlimen Menteri
ii. mempunyai kesedaran
- Badan Pelaksana : Jemaah sejarah dalam pemahaman ii. menjelaskan susun lapis kementerian
Menteri dan Kementerian hakikat dan keadaan sehingga ke peringkat bawah
- Badan Kehakiman : kini iii. menjelaskan susun lapis mahkamah
Mahkamah di negara ini dan turut menjelaskan
iii. menganalisis, merumus, dan kategori-kategori mahkamah

kemajuan negara
Minggu 27 Pembinaan Bangsa dan Negara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

21

segi politik, ekonomi dan sosial i. menyusurgalurkan perkembangan
Pemerintahan Rakyat parti -parti politik di Tanah Melayu
ii. mempunyai kesedaran sebelum Perang Dunia Kedua sehingga
- Parti politik sejarah dalam pemahaman tahun 1980-an.
- Pilihan raya hakikat dan keadaan
masyarakat dan negara masa ii. menghuraikan fakta-fakta yang
kini berkaitan dengan proses pilihan raya
negara

kemajuan negara
Minggu 28 Pembinaan Bangsa dan Negara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

segi politik, ekonomi, dan sosial i. menjelaskan pengertian keluhuran
- Kepentingan perlembagaan perlembagaan
- Pindaan perlembagaan ii. mempunyai kesedaran
sejarah dalam pemahaman ii. menghuraikan kepentingan-
hakikat dan keadaan kepentingan perlembagaan kepada
masyarakat dan negara masa negara dan rakyat

22
kini
iii. menyenaraikan fasal-fasal dalam
iii. menganalisis, merumus, dan perlembagaan yang berkaitan dengan
menilai fakta-fakta sejarah kepentingan perlembagaan
iv. menghuraikan cara-cara
iv. mempertingkat daya perlembagaan dipinda
kemajuan negara
vi. mempunyai kesedaran,

kemajuan negara
Minggu 29 Pembangunan untuk i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Kesejahteraan masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi, dan sosial i. menghuraikan langkah-langkah yang

23
Rancangan Pembangunan Lima telah diambil oleh kerajaan dalam

Tahun ii. mempunyai kesedaran membangunkan negara menerusi
sejarah dalam pemahaman rancangan-rancangan lima tahun
hakikat dan keadaan
masyarakat dan negara masa ii. menjelaskan peranan yang dijalankan
kini oleh agensi-agensi kerajaan seperti
MARA, FELDA, PERNAS, UDA dan
iii. menganalisis, merumus, dan RISDA dalam pembangunan negara

kemajuan negara
vi. mempunyai kesedaran,

kemajuan negara

24

segi politik, ekonomi, dan sosial menghuraikan matlamat-matlamat dan
Dasar Pembangunan Ekonomi strategi pelaksanaan setiap dasar
Negara Selepas 1970 ii. mempunyai kesedaran pembangunan ekonomi negara selepas
sejarah dalam pemahaman 1970
- Dasar Perindustrian Negara hakikat dan keadaan
- Dasar Penswastaan masyarakat dan negara masa
- Dasar Persyarikatan kini
- Dasar Peningkatan Daya
Pengeluaran Negara iii. menganalisis, merumus, dan
- Dasar Kependudukan menilai fakta-fakta sejarah

kemajuan negara

25

segi politik, ekonomi dan sosial i. menghuraikan prinsip-prinsip yang
Ke Arah Keunggulan Bangsa terkandung dalam Rukun Negara
ii. mempunyai kesedaran
Rukun Negara sejarah dalam pemahaman ii. menghuraikan ciri -ciri penting sistem
hakikat dan keadaan pendidikan negara sebelum
Sistem Pendidikan Negara kemerdekaan
Sebelum masyarakat dan negara masa
kini iii. membanding dan membezakan
dan Selepas Kemerdekaan sistem pendidikan negara sebelum dan
iii. menganalisis, merumus dan selepas kemerdekaan
negara secara rasional iv. menghuraikan cadangan-cadangan
Penyata Razak, Penyata Rahman Talib
iv. mempertingkat daya , Laporan Murad dan Laporan
pemikiran dan kematangan Jawatankuasa Kabinet
kemajuan negara
Minggu 32 Malaysia dan Hubungan i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

AntaraBangsa masyarakat dan negara dari

26
segi politik, ekonomi dan sosial i. menghuraikan asas-asas atau faktor-

1. Asas-Asas Penggubalan faktor yang mempengaruhi penggubalan
Dasar Luar Negara ii. mempunyai kesedaran dasar luar negara selepas kemerdekaan
sejarah dalam pemahaman dicapai
2. Persatuan Asia Tenggara hakikat dan keadaan
masyarakat dan negara masa ii. menyusurgalurkan penubuhan ASA
kini
iii. menjelaskan faedah-faedah yang
iii. menganalisis, merumus dan diperoleh daripada penyertaan negara
menilai fakta-fakta sejarah dalam ASA

kemajuan negara
Minggu 33 Malaysia dan Hubungan i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Antarabangsa masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi, dan sosial i. menyusurgalurkan punca-punca
Ke Arah Pewujudan Kerjasama berlakunya isu Irian Jaya

27
Serantau ii. mempunyai kesedaran

sejarah dalam pemahaman ii. menjelaskan reaksi Indonesia,
Menghadapi Cabaran Luar hakikat dan keadaan Singapura, Filipina, Brunei dan negara-
masyarakat dan negara masa negara-negara Barat terhadap
- Isu Irian Barat kini penubuhan Malaysia
- penubuhan Malaysia dan
Reaksi Jiran iii. Menganalisis, merumus, dan

melibatkan diri dalam usaha-
kemajuan negara
Minggu 34 Malaysia Dan Hubungan i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Antarabangsa masyarakat dan negara dari
segi politik, ekonomi, dan sosial i. menjelaskan ciri -ciri penting setiap
Ke Arah Pewujudan Kerjasama pertubuhan serantau dan antarabangsa
Serantau ii. mempunyai kesedaran yang telah dipelajari
sejarah dalam pemahaman

28
- ASEAN hakikat dan keadaan ii. menghuraikan faedah-faedah yang

- Komanwel masyarakat dan negara masa diperoleh Malaysia dengan menyertai
- PBB kini pertubuhan-pertubuhan serantau dan
- NAM antarabangsa
- OIC iii. menganalisis, merumus, dan

kemajuan negara

29

SPM Sej RM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SPM Sej RM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Mengajar Tahunan 2003

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN 2003

Minggu 1 Bab 1: Tamadun Awal Di Asia i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Minggu 2 Tamadun Awal di Asia Tenggara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Minggu 3 Tamadun Awal Di Asia Tenggara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

iii. menganalisis, merumus, dan

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

menilai fakta-fakta sejarah

iv. mempertingkat daya

Minggu 4 Tamadun Awal Di Asia Tenggara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

iii. menganalisis, merumus, dan iii. Menyusurgalurkan sistem

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Minggu 5 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

iv. menganalisis, merumus, dan

Minggu 6 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

dan Sarawak mengamalkannya dalam ii. membanding dan membezakan Adat

Minggu 7 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami dan menghargai Pelajar dapat;

2. Struktur masyarakat Melayu iii. mempertingkat daya

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

tradisional pemikiran dan kematangan

Minggu 8 Warisan Kesultanan Melayu i. memahami dan menghargai Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

kegiatan masa lapang

Minggu 9 Warisan Kesultanan Melayu : i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Minggu 10 Warisan Kesultanan Melayu: i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Kegiatan Ekonomi Tradisional masyarakat dan negara dari

Minggu 11 Bab 3 : Menghadapi Cabaran i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

iv. mempertingkat daya

Minggu 12 Menghadapi Cabaran Barat i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Minggu 13 Menghadapi Cabaran Barat i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

3. Campurtangan di Negeri - iv. mempunyai kesedaran,

Minggu 14 Menghadapi Cabaran Barat: i. mempunyai kesedaran Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

iii. Menganalisis, merumus, dan

iv. mempunyai kesedaran,

Minggu 15 Menghadapi Cabaran Barat: i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Sarawak tokoh yang menghasilkan kewujudan pentadbiran Inggeris di

Minggu 16 Menghadapi Cabaran Barat i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

pembesar Pahang terhadap melibatkan diri dalam usaha -

Minggu 17 Menghadapi Cabaran Barat i. menghargai usaha dan Pelajar dapat;

iii. menganalisis, merumus dan

iv. mempunyai kesedaran,

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Minggu 18 Pembentukan Ekonomi Moden i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Minggu 19 Pembentukan Ekonomi Moden i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

hakikat dan keadaan

Minggu 20 Pembentukan Ekonomi Moden i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Minggu 21 Pembentukan Ekonomi Moden i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

yang berasaskan iktibar peribumi di Sabah dan Sarawak

Minggu 22 Pembinaan Bangsa Dan Negara i. memahami perkembangan Pelajar dapat;

Portal Pendidikan Utusan 2003 © Hak Cipta Terpelihara

Malayan Union penentangan yang dilakukan terhadap

iv. menganalisis, merumus dan