Anda di halaman 1dari 8

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

Kelas : 6 Cemara

Tarikh : 20 September 2010

Masa : 7.45 – 8.15 pagi

Bilangan murid : 20 murid

Tunjang : Kemahiran

Kemahiran : Kemahiran asas bola keranjang - melantun.

Tajuk : Bola keranjang

Pengalaman sedia ada : Murid sudah pernah melihat perlawanan keranjang dan mempelajari teknik melantun

dan menghantar.

Objektif : Pada akhir pengajaran, murid dapat

Psikomotor : melakukan 9 daripada 10 percubaan melantun daripada 3 jenis langkah yang

ditetapkan.

Kognitif : menyatakan 1 daripada 2 permainan yang mengaplikasikan kemahiran melantun

bola yang dipelajari.

Afektif : memupuk keyakinan diri, hormat-menghormati dan kerjasama dalam diri murid-murid.
Kemahiran berfikir : menyatakan 1 daripada 2 permainan yang mengaplikasikan kemahiran menggelecek

bola yang dipelajari.

Penerapan nilai : Kerjasama, keyakinan diri, hormat menghormati dan menyayangi.

BBM : Bola, skeetle, bakul, bip.

ABM : Kad bergambar, pemain muzik.

Penggabungjalinan : Tunjang kecergasan – Pergerakan asas ( Lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi

alatan)

Kesepaduan : Pendidikan Seni – Mengenalpasti maklumat daripada gambar.


Langkah/ Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Catatan
Masa (minit)
Permulaan Pocong & Pak Man 1. Ambil kertas dalam Nilai:
(3 minit) Kudung kotak dan baca. Kerjasama
7.45-7.48 pagi. 2. Siapa yang mendapat
-Meningkatkan kertas bertulis ‘Pocong’ Strategi/kaedah:
dunyutan nadi. akan menjadi Pocong. Main peranan
-Rengangan. 3. Pocong akan mengejar
Pak Man Kudung. BBM:
*Pocong 4. Jika Pocong menyentuh Kertas
Mengejar Pak Man Pak Man Kudung, Pak Kotak
Kudung dengan Man Kudung akan
melompat dengan menjadi Pocong.
menggunakan 2
kaki.

*Pak Man Kudung


Mengelak daripada
disentuh pocong
dengan lari
sebelah kaki.
Langkah/ Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Catatan
Masa (minit)
Perkembanga Melantun bola 1. Buka kaki seluas bahu. Nilai:
n 2. Condongkan badan ke Hormat
Langkah 1 depan.
(6 minit) 3. Lantun bola dengan Strategi/kaedah:
8.48 – 8.54 menggunakan tapak Demonstrasi ,
pagi. tangan. Ansur maju.
4. Bola dilantun pada
paras pinggang ke lutut. BBM:
Bola
Gerak kerja kelas Aktiviti 1
Skeetle
1. Ambil satu geluang dan
bola.
ABM:
2. Berdiri didalam gelung
Kad gambar
dan lantun bola.

Aktiviti 2
1. Bahagi kepada 5
kumpulan.
2. Rujuk kepada gambar
rajah yang diberikan.
3. Lantun bola sambil
berjalan.
Langkah/ Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Catatan
Masa (minit)
Aktiviti 3
1. Bahagi kepada 5
kumpulan.
2. Rujuk kepada gambar
rajah yang diberikan.
3. Lantun bola sambil
berlari.

Langkah/ Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Catatan


Masa (minit)
Langkah/ Aktiviti Butiran mengajar Organisasi Catatan
Masa (minit)
Kemuncak Permainan 1. Bahagi kepada 2 Nilai:
( 4 minit ) bersyarat kumpulan. Sayang-
BAKULL
8.58 – 9.12 2. Permainan ini seperti menyayangi
pagi “Lompat dan permainan bola
Terbang” keranjang Strategi/kaedah:
tetapi hanya lantunan Main peranan
static dibenarkan.
3. Lantunbola static BBM:
sebelum hantar kepada Bola,
pemain lain. Skeetle,

BAKULL
4. Jaringkan bola ke Bip
dalam bakum kumpulan
masing-masing.
5. Tidak boleh bawa bola
sambil bergerak.

Penutup Refleksi dan 1. Apa yang kamu belajar Murid berkumpul di hadapan guru. Nilai:
( 3 minit ) Chicken Dance hari ini? Kasih sayang
9.12 - 9.15 pagi 2. Tarik nafas dan
hembus Strategi/kaedah:
3. Buat tarian Chicken Guru pasang lagu Chicken Dance Main peranan
Dance.
4. Bayangkan kamu BBM:
Burung Guru pasang muzik perlahan. Pemain muzik.
5. Hayunkan tangan,
terbang.