RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali

: II/ I : 2 Jam

Standar kopetensi:

1.

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar Indikator

: 1.1 Mendengarkan pembacaan teks pendek : • Menjawab pertanyaan sesuai dengan sesuai dengan isi ceritra • Mencatat hal – hal penting / meringkas isi ceritra • Menceritrakan kembali isi ceritra dengan kalimat sendiri • Menanyakan kata – kata sulit Siswa mampu menjelaskan dan nenceritrakan kembali isi ceritra dengan kata kata sendiri Menjelaskan isi teks pendek dengan kata - kata sendiri Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas :

I. Tujuan Pembelajaran : II. Materi Pokok :

III. Metode pembelajaran :

IV. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal :

a. Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Kegiatan Inti : a. Eksplorasi 1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Setiap klompok diberikan tugas untuk mencari/ mencatat hal hal penting dalam ceritra yang dibacakan 3. Setiap kelompok mencari 10 kata - kata sulit yang ada pada teks ceritra 4. Siswa mencatat kata – kata yang sulit 5. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan b. Elaborasi 1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu c. Konfirmasi 1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan 2. Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek 3. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

2. 2. bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Alat dan sumber belajar 1.. 1. 3. 21 Juli 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. 5. Akuda I siap selem ngelah panak Nyen adan panakne ane sing ngelah bulu Nyen ane anteng ngajak panakne ngalih amah Kali Kenken I Siap selem mekeber …. Negeri 3 Subagan Subagan . Kunci jawaban Nemnem I Doglagan I Siap selem Ngedas lemahang Me ng Kuwuk Mengetahui Kepala SD. Nyen ane teka tur nyaplok batu . Buku Kusuma Sari 1 2. 5.Pd .Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik V. 3. 4.. S. M. Buku Reperensi VI. 19661121 200701 1 0013 . Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1.Kegiatan Akhir/ Penutup 1. 4.

Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Konfirmasi 3 Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan 4 Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek 5 Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan pesan lisan . Tanya jawab. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan Elaborasi 1 . seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu d. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek . Kegiatan Inti : Eksplorasi 2 3 pendek 4 lisan 5 c.anak Kopetensi Dasar Indikator : 1. Tujuan Pembelajaran : II. Materi Pokok : III.1 Mendengarkan Pesan dan Suruhan Pendek : • Menulis isi cerpen • Menyampaikan pesan • Melakukan perintah orang yang dilisankan • Mengamati isi dari pesan yang dilisankan Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar dan disampaikan Secara lisan Mendengarkan pesan pendek untuk disampaikan kepada orang lain dan melakukan suruhan pendek Diskusi. Kegiatan Awal : a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Metode pembelajaran : IV. Pemberian Tugas : I. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2.

Negeri 3 Subagan Subagan . Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik VII.Nyen ane Ane kalahina teken memene 5. Buku Kusuma Sari 1 2.Pd .Tegarang Sambatang Burone ane mebatis dadua 2. 19661121 200701 1 0013 2 c . Alat dan sumber belajar 1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2.Nyen ane gigine pungak 3. Bebek. . Kedis Angsa 2. Buku Reperensi VIII. Di Samping batune 4. Kunci jawaban 1.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Siap. 28 Juli 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti.. M. I Doglagan 5.Dija I Siap Selem Membon 4. S. Nem nenem Mengetahui Kepala SD.Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. I Meng Kuwuk 3.Jangkrikke mebatis ….

Kegiatan Awal : a.1 Mendengarkan Dongeng atau satua : • Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng / satua • Menceritrakan kembali isi dongeng • Meringkas isi dongeng • Memahami dongeng atau satua Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar dan disampaikan Secara lisan Menjelaskan isi dongeng .Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan 4. Metode pembelajaran : IV.Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan dan mencatat hal penting dalam dongeng 3. seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu C Konfirmasi . Pemberian Tugas : I. mengajukan pertanyaan Diskusi. Tanya jawab. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Kegiatan Inti : a. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek . Tujuan Pembelajaran : II.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3.anak Kopetensi Dasar Indikator : 1.Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2.Siswa meringkas isi ceritra dalam dongeng Elaborasi 1 . Eksplorasi 1. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Langkah Langkah Pembelajaran 1.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Materi Pokok : III.

Negeri 3 Subagan Subagan . M.Cunguh Alusne … 2.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Udeng alusne …. 2.Pd . Muride ngai PR patutne di … 5. Alat dan sumber belajar 1.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Buku Reperensi X. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik IX. Ungasan Ngajeng Destar Jumah di bak sampahe Mengetahui Kepala SD. 4. Buku Kusuma Sari 1 2. 19661121 200701 1 0013 . S. 04 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Dija patutne ngentungang luhu ? 1. 4.6 7 8 Kegiatan Akhir/ Penutup Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam dongeng Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari 1. 3.Cangkem dados anggen … 3. Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. 5.

RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan Siswa mengamati isi lagu b. Siswa aktif mencatat dan mendengarkan lagu anak – anak 2.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b.anak 3. Materi Pokok : III. Kegiatan Inti : a. seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . Guru Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja mereka secara individu d. Metode pembelajaran : Mendengarkan menyanyikan lagu anak – anak lagu anak anak Praktek dan Pemberian Tugas : IV. Konfirmasi 1. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari 4.Elaborasi 1 .Eksplorasi 1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Mengadakan penguatan mengenai isi lagu anak .anak Kopetensi Dasar Indikator : 1.1 Mendengarkan Lagu Anak – anak : • Menjelaskan isi Lagu • Menilai Lagu • Menyimak Isi lagu • Menyanyikan kembali lagu dan mengamati tekanan suara I.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek . Setiap siswa diberikan tugas untuk mencatat hal penting dalam sair bait lagu 3. Siswa membacakan hasil kerja masing masing 3. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyanyikan lagu dan mengamati serta menyimak isi lagu yang didengar dan disampaikan Secara lisan II. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara individu 2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik . Kegiatan Awal : a.

5. 4. 11 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. 2. Penilaian Tes lisan dan unjuk kerja Tes Lagu Dadong dauh ngelah siap putih Suba metaluh reko Minab ada limolas taluhne Nanging lacur ada nak nepukin Anak cerik cerik Keliwat rusit ipun Soal : 1.Pd . Buku Kusuma Sari 1 2. Alat dan sumber belajar 1. 2.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. 3. Dadong Dauh Limolas Siap pengina Anak cerik – cerik Tetelu Nyen ane ngelah siap Putih ? Akuda siape ngelah taluh ? Siape ane kenken bisa metaluh ? nyen ane nepukin taluh siape ? Ajaka akuda ngungsi bebengane? Mengetahui Kepala SD. S. Buku Reperensi lagu lagu bali XII. Kunci : 1. 3. 19661121 200701 1 0013 RPP BAHASA BALI .XI. Negeri 3 Subagan Subagan . 4. 5. M.

Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami b. Elaborasi 1 . Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan . Mampu Menungkapkan isi hati . Kegiatan Awal : a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi 1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Materi Pokok : III. Tanya jawab. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan mengungkapkan isi hati dan pikiran 3. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana 4. Langkah Langkah Pembelajaran : 1. Metode pembelajaran : Diskusi. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2.1 Mengajukan pertanyaan : • Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana • Bertanya menggunakan kata yang jelas • Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan dipahami I. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu Konfirmasi 1.MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Tujuan Pembelajaran : II. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Pemberian Tugas: IV. pikiran dengan bahasa sederhana . mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain peran Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3.

b.3. S.Pd .Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Napi adan siape ane mabulu barak ? 3. 4. Taluh basa alusne …. Padine ane suba meselip madan … 5. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik XIII. diajukan oleh masing masing kelompok 4. 19661121 200701 1 0013 RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN : Bahasa Bali . Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Koperasi Biying Adeng Baas Kampid Mengetahui Kepala SD. di Bank. e. M. 18 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Buku Reperensi lagu lagu bali XIV. Penilaian Tes tulis 1. Negeri 3 Subagan Subagan . Dija anake nyimpen pipis ? 2. Apa anggone mekeber siape ? Kunci : a. d. Buku Kusuma Sari 1 2. Alat dan sumber belajar 1. c.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2.

Langkah Langkah Pembelajaran : 1. Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan 3. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan mengungkapkan isi hati dan pikiran 3. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Tanya jawab. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Pemberian Tugas: IV. : II/ I : 2 Jam Mampu Menungkapkan isi hati . Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir/ Penutup 1.KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU belum Standar kopetensi: 1.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami g. Materi Pokok : III. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu Konfirmasi 1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Metode pembelajaran : Diskusi. Kegiatan Inti : Eksplorasi 1. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. diajukan oleh masing masing kelompok 4.1 Mengajukan pertanyaan : • Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana • Bertanya menggunakan kata yang jelas • Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan dipahami I. Kegiatan Awal : a. Elaborasi 1 . Tujuan Pembelajaran : II. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana 4. mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain peran Kopetensi Dasar Indikator : 1. pikiran dengan bahasa sederhana . Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik .

Penilaian Tes tulis 1. e. b. S. Koperasi Biying Adeng Baas Kampid Mengetahui Kepala SD. 4. Napi adan siape ane mabulu barak ? 3. Buku Reperensi lagu lagu bali XVI. M.XV. 18 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Alat dan sumber belajar 1. Negeri 3 Subagan Subagan . d. Padine ane suba meselip madan … 5. c. 19661121 200701 1 0013 .Pd . Apa anggone mekeber siape ? Kunci : a. Buku Kusuma Sari 1 2. Dija anake nyimpen pipis ? 2. Taluh basa alusne ….Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. di Bank.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful