Anda di halaman 1dari 15

RPP BAHASA BALI

MATA PELAJARAN : Bahasa Bali


KELAS / SEMESTER : II/ I
ALOKASI WAKTU : 2 Jam

Standar kopetensi: 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui
mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng
dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar : 1.1 Mendengarkan pembacaan teks pendek


Indikator :
• Menjawab pertanyaan sesuai dengan sesuai dengan isi ceritra
• Mencatat hal – hal penting / meringkas isi ceritra
• Menceritrakan kembali isi ceritra dengan kalimat sendiri
• Menanyakan kata – kata sulit

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menjelaskan dan nenceritrakan kembali isi ceritra
dengan kata kata sendiri

II. Materi Pokok : Menjelaskan isi teks pendek dengan kata - kata sendiri

III. Metode pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas

IV. Langkah Langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a. Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas


b. Memberikan Apersepsi kepada siswa

2. Kegiatan Inti :

a. Eksplorasi
1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok
2. Setiap klompok diberikan tugas untuk mencari/ mencatat hal hal penting
dalam ceritra yang dibacakan
3. Setiap kelompok mencari 10 kata - kata sulit yang ada pada teks
ceritra
4. Siswa mencatat kata – kata yang sulit
5. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan
b. Elaborasi
1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok
2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu
siswa
3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara
kelompok maupun secara individu

c. Konfirmasi
1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra
yang dibacakan
2. Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek
3. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari
Kegiatan Akhir/ Penutup

1. bersama peserta didik membuat satu rangkuman


2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik

V. Alat dan sumber belajar

1. Buku Kusuma Sari 1


2. Buku Reperensi

VI. Penilaian
Tes tertulis

Soal Tes

1. Akuda I siap selem ngelah panak


2. Nyen adan panakne ane sing ngelah bulu
3. Nyen ane anteng ngajak panakne ngalih amah
4. Kali Kenken I Siap selem mekeber …..
5. Nyen ane teka tur nyaplok batu ..

Kunci jawaban
1. Nemnem
2. I Doglagan
3. I Siap selem
4. Ngedas lemahang
5. Me ng Kuwuk

Subagan , 21 Juli 2010


Mengetahui Guru Bidang studi
Kepala SD. Negeri 3 Subagan Bahasa bali

I Made Murti, S.Pd , M.Si I Wayan Suastika


NIP: 19611231 198112 1 069 NIP. 19661121 200701 1 0013
RPP BAHASA BALI

MATA PELAJARAN : Bahasa Bali


KELAS / SEMESTER : II/ I
ALOKASI WAKTU : 2 Jam

Standar kopetensi: 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui
mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng
dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar : 1.1 Mendengarkan Pesan dan Suruhan Pendek


Indikator :
• Menulis isi cerpen
• Menyampaikan pesan
• Melakukan perintah orang yang dilisankan
• Mengamati isi dari pesan yang dilisankan

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar
dan disampaikan Secara lisan

II. Materi Pokok : Mendengarkan pesan pendek untuk disampaikan kepada orang lain
dan melakukan suruhan pendek

III. Metode pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas

IV. Langkah Langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas


b. Memberikan Apersepsi kepada siswa

2. Kegiatan Inti :

Eksplorasi
2 Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok
3 Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan pesan lisan
pendek
4 Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara
lisan
5 Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan
c. Elaborasi
1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok
2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu
siswa
3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara
kelompok maupun secara individu

d. Konfirmasi
3 Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang
dibacakan
4 Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek
5 Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari
Kegiatan Akhir/ Penutup

1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman


2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik

VII. Alat dan sumber belajar

1. Buku Kusuma Sari 1


2. Buku Reperensi

VIII. Penilaian
Tes tertulis

Soal Tes

1.Tegarang Sambatang Burone ane mebatis dadua


2.Nyen ane gigine pungak
3.Dija I Siap Selem Membon
4.Nyen ane Ane kalahina teken memene
5.Jangkrikke mebatis …. ..

Kunci jawaban
1. Siap, Bebek, Kedis Angsa
2. I Meng Kuwuk
3. Di Samping batune
4. I Doglagan
5. Nem nenem

Subagan , 28 Juli 2010


Mengetahui Guru Bidang studi
Kepala SD. Negeri 3 Subagan Bahasa bali

I Made Murti, S.Pd , M.Si I Wayan Suastika


NIP: 19611231 198112 1 069 NIP. 19661121 200701 1 0013

2
c
RPP BAHASA BALI

MATA PELAJARAN : Bahasa Bali


KELAS / SEMESTER : II/ I
ALOKASI WAKTU : 2 Jam

Standar kopetensi: 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui
mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng
dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar : 1.1 Mendengarkan Dongeng atau satua


Indikator :
• Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng / satua
• Menceritrakan kembali isi dongeng
• Meringkas isi dongeng
• Memahami dongeng atau satua

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar
dan disampaikan Secara lisan

II. Materi Pokok : Menjelaskan isi dongeng , mengajukan pertanyaan

III. Metode pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas

IV. Langkah Langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas


b. Memberikan Apersepsi kepada siswa

2. Kegiatan Inti :

a. Eksplorasi
1.Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok
2.Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan dan mencatat hal
penting dalam dongeng
3.Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan
4.Siswa meringkas isi ceritra dalam dongeng

Elaborasi
1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok
2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu
siswa
3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara
kelompok maupun secara individu

C Konfirmasi
6 Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi
ceritra yang dibacakan
7 Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam dongeng
8 Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

Kegiatan Akhir/ Penutup

1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman


2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik

IX. Alat dan sumber belajar

1. Buku Kusuma Sari 1


2. Buku Reperensi

X. Penilaian
Tes tertulis

Soal Tes

1.Cunguh Alusne …
2.Cangkem dados anggen …
3. Udeng alusne ….
4. Muride ngai PR patutne di …
5. Dija patutne ngentungang luhu ?

1. Ungasan
2. Ngajeng
3. Destar
4. Jumah
5. di bak sampahe

Subagan , 04 Agustus 2010


Mengetahui Guru Bidang studi
Kepala SD. Negeri 3 Subagan Bahasa bali

I Made Murti, S.Pd , M.Si I Wayan Suastika


NIP: 19611231 198112 1 069 NIP. 19661121 200701 1 0013
RPP BAHASA BALI

MATA PELAJARAN : Bahasa Bali


KELAS / SEMESTER : II/ I
ALOKASI WAKTU : 2 Jam

Standar kopetensi: 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui
mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng
dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar : 1.1 Mendengarkan Lagu Anak – anak


Indikator :
• Menjelaskan isi Lagu
• Menilai Lagu
• Menyimak Isi lagu
• Menyanyikan kembali lagu dan mengamati tekanan suara
I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyanyikan lagu dan mengamati serta menyimak isi
lagu yang didengar dan disampaikan Secara lisan

II. Materi Pokok : Mendengarkan menyanyikan lagu anak – anak lagu anak anak
III. Metode pembelajaran : Praktek dan Pemberian Tugas

IV. Langkah Langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas


b. Memberikan Apersepsi kepada siswa

2. Kegiatan Inti :

a.Eksplorasi

1. Siswa aktif mencatat dan mendengarkan lagu anak – anak


2. Setiap siswa diberikan tugas untuk mencatat hal penting dalam sair bait lagu
3. Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan
4. Siswa mengamati isi lagu

b.Elaborasi
1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara individu
2. Siswa membacakan hasil kerja masing masing
3. Guru Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja mereka secara
individu

d. Konfirmasi
1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu
yang dibacakan
2. Mengadakan penguatan mengenai isi lagu anak - anak
3. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

Kegiatan Akhir/ Penutup

1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman


2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik
XI. Alat dan sumber belajar

1. Buku Kusuma Sari 1


2. Buku Reperensi lagu lagu bali

XII. Penilaian
Tes lisan dan unjuk kerja

Tes Lagu

Dadong dauh ngelah siap putih


Suba metaluh reko
Minab ada limolas taluhne
Nanging lacur ada nak nepukin
Anak cerik cerik
Keliwat rusit ipun

Soal :
1. Nyen ane ngelah siap Putih ?
2. Akuda siape ngelah taluh ?
3. Siape ane kenken bisa metaluh ?
4. nyen ane nepukin taluh siape ?
5. Ajaka akuda ngungsi bebengane?

Kunci :
1. Dadong Dauh
2. Limolas
3. Siap pengina
4. Anak cerik – cerik
5. Tetelu

Subagan , 11 Agustus 2010


Mengetahui Guru Bidang studi
Kepala SD. Negeri 3 Subagan Bahasa bali

I Made Murti, S.Pd , M.Si I Wayan Suastika


NIP: 19611231 198112 1 069 NIP. 19661121 200701 1 0013

RPP BAHASA BALI


MATA PELAJARAN : Bahasa Bali
KELAS / SEMESTER : II/ I
ALOKASI WAKTU : 2 Jam

Standar kopetensi: 1. Mampu Menungkapkan isi hati , pikiran dengan bahasa sederhana ,
mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain
peran

Kopetensi Dasar : 1.1 Mengajukan pertanyaan


Indikator :
• Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana
• Bertanya menggunakan kata yang jelas
• Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan


isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana

II. Materi Pokok : Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan
dipahami

III. Metode pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas:


IV. Langkah Langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas


b. Memberikan Apersepsi kepada siswa

2. Kegiatan Inti :

Eksplorasi
1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok
2. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan
mengungkapkan isi hati dan pikiran
3. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana
4. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami
b. Elaborasi
1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok
2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu
siswa
3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara
kelompok maupun secara individu

Konfirmasi
1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu
yang dibacakan
2. Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan
3. diajukan oleh masing masing kelompok
4. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

Kegiatan Akhir/ Penutup

1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman


2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik

XIII. Alat dan sumber belajar

1. Buku Kusuma Sari 1


2. Buku Reperensi lagu lagu bali

XIV. Penilaian
Tes tulis
1. Dija anake nyimpen pipis ?
2. Napi adan siape ane mabulu barak ?
3. Taluh basa alusne ….
4. Padine ane suba meselip madan …
5. Apa anggone mekeber siape ?

Kunci :
a. di Bank, Koperasi
b. Biying
c. Adeng
d. Baas
e. Kampid

Subagan , 18 Agustus 2010


Mengetahui Guru Bidang studi
Kepala SD. Negeri 3 Subagan Bahasa bali

I Made Murti, S.Pd , M.Si I Wayan Suastika


NIP: 19611231 198112 1 069 NIP. 19661121 200701 1 0013

RPP BAHASA BALI

MATA PELAJARAN : Bahasa Bali


KELAS / SEMESTER : II/ I
ALOKASI WAKTU : 2 Jam

belum

Standar kopetensi: 1. Mampu Menungkapkan isi hati , pikiran dengan bahasa sederhana ,
mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain
peran

Kopetensi Dasar : 1.1 Mengajukan pertanyaan


Indikator :
• Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana
• Bertanya menggunakan kata yang jelas
• Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes

I. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan


isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana

II. Materi Pokok : Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan
dipahami

III. Metode pembelajaran : Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas:


IV. Langkah Langkah Pembelajaran :

1. Kegiatan Awal :

a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas


b. Memberikan Apersepsi kepada siswa

2. Kegiatan Inti :

Eksplorasi
1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok
2. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan
mengungkapkan isi hati dan pikiran
3. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana
4. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami
g. Elaborasi
1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok
2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu
siswa
3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara
kelompok maupun secara individu

Konfirmasi
1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu
yang dibacakan
2. Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan
3. diajukan oleh masing masing kelompok
4. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

Kegiatan Akhir/ Penutup

1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman


2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik
XV. Alat dan sumber belajar

1. Buku Kusuma Sari 1


2. Buku Reperensi lagu lagu bali

XVI. Penilaian
Tes tulis
1. Dija anake nyimpen pipis ?
2. Napi adan siape ane mabulu barak ?
3. Taluh basa alusne ….
4. Padine ane suba meselip madan …
5. Apa anggone mekeber siape ?

Kunci :
a. di Bank, Koperasi
b. Biying
c. Adeng
d. Baas
e. Kampid

Subagan , 18 Agustus 2010


Mengetahui Guru Bidang studi
Kepala SD. Negeri 3 Subagan Bahasa bali

I Made Murti, S.Pd , M.Si I Wayan Suastika


NIP: 19611231 198112 1 069 NIP. 19661121 200701 1 0013