RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali

: II/ I : 2 Jam

Standar kopetensi:

1.

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar Indikator

: 1.1 Mendengarkan pembacaan teks pendek : • Menjawab pertanyaan sesuai dengan sesuai dengan isi ceritra • Mencatat hal – hal penting / meringkas isi ceritra • Menceritrakan kembali isi ceritra dengan kalimat sendiri • Menanyakan kata – kata sulit Siswa mampu menjelaskan dan nenceritrakan kembali isi ceritra dengan kata kata sendiri Menjelaskan isi teks pendek dengan kata - kata sendiri Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas :

I. Tujuan Pembelajaran : II. Materi Pokok :

III. Metode pembelajaran :

IV. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal :

a. Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Kegiatan Inti : a. Eksplorasi 1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Setiap klompok diberikan tugas untuk mencari/ mencatat hal hal penting dalam ceritra yang dibacakan 3. Setiap kelompok mencari 10 kata - kata sulit yang ada pada teks ceritra 4. Siswa mencatat kata – kata yang sulit 5. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan b. Elaborasi 1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu c. Konfirmasi 1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan 2. Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek 3. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

19661121 200701 1 0013 . Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. 1. 5. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik V. Kunci jawaban Nemnem I Doglagan I Siap selem Ngedas lemahang Me ng Kuwuk Mengetahui Kepala SD. Nyen ane teka tur nyaplok batu . 4.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Alat dan sumber belajar 1. bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. 4. M.Pd . S.Kegiatan Akhir/ Penutup 1.. Buku Kusuma Sari 1 2. 3. 2. 21 Juli 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Buku Reperensi VI. 2. 3. Negeri 3 Subagan Subagan . 5. Akuda I siap selem ngelah panak Nyen adan panakne ane sing ngelah bulu Nyen ane anteng ngajak panakne ngalih amah Kali Kenken I Siap selem mekeber …..

Langkah Langkah Pembelajaran 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek . seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak .Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu d. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Materi Pokok : III. Konfirmasi 3 Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan 4 Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek 5 Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan pesan lisan . Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Metode pembelajaran : IV. Kegiatan Awal : a. Pemberian Tugas : I.1 Mendengarkan Pesan dan Suruhan Pendek : • Menulis isi cerpen • Menyampaikan pesan • Melakukan perintah orang yang dilisankan • Mengamati isi dari pesan yang dilisankan Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar dan disampaikan Secara lisan Mendengarkan pesan pendek untuk disampaikan kepada orang lain dan melakukan suruhan pendek Diskusi. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Tanya jawab. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan Elaborasi 1 .anak Kopetensi Dasar Indikator : 1. Kegiatan Inti : Eksplorasi 2 3 pendek 4 lisan 5 c. Tujuan Pembelajaran : II.

M. Kedis Angsa 2.Kegiatan Akhir/ Penutup 1. 28 Juli 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. .. Bebek. Buku Kusuma Sari 1 2.Tegarang Sambatang Burone ane mebatis dadua 2. Buku Reperensi VIII. I Doglagan 5. Alat dan sumber belajar 1. Di Samping batune 4. Siap.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. S. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik VII.Pd . Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. Negeri 3 Subagan Subagan . Kunci jawaban 1. I Meng Kuwuk 3. Nem nenem Mengetahui Kepala SD.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP.Nyen ane Ane kalahina teken memene 5.Dija I Siap Selem Membon 4.Jangkrikke mebatis …. 19661121 200701 1 0013 2 c .Nyen ane gigine pungak 3.

Siswa meringkas isi ceritra dalam dongeng Elaborasi 1 . Tanya jawab. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2.Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan 4. Kegiatan Inti : a. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Kegiatan Awal : a. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu C Konfirmasi .Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Pemberian Tugas : I.Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan dan mencatat hal penting dalam dongeng 3. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek . Materi Pokok : III. Tujuan Pembelajaran : II.1 Mendengarkan Dongeng atau satua : • Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng / satua • Menceritrakan kembali isi dongeng • Meringkas isi dongeng • Memahami dongeng atau satua Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar dan disampaikan Secara lisan Menjelaskan isi dongeng . seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . mengajukan pertanyaan Diskusi.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Eksplorasi 1.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Metode pembelajaran : IV.anak Kopetensi Dasar Indikator : 1.

Cunguh Alusne … 2. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik IX. 04 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. 4. 5.Cangkem dados anggen … 3. Dija patutne ngentungang luhu ? 1. Alat dan sumber belajar 1.6 7 8 Kegiatan Akhir/ Penutup Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam dongeng Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari 1. 4. 2. S. M. Negeri 3 Subagan Subagan . Buku Reperensi X.Pd . Ungasan Ngajeng Destar Jumah di bak sampahe Mengetahui Kepala SD. Buku Kusuma Sari 1 2. 19661121 200701 1 0013 . 3. Udeng alusne …. Muride ngai PR patutne di … 5.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP.

Langkah Langkah Pembelajaran 1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan Siswa mengamati isi lagu b. Konfirmasi 1. Siswa aktif mencatat dan mendengarkan lagu anak – anak 2.anak Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa membacakan hasil kerja masing masing 3.anak 3. Guru Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja mereka secara individu d.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2.Elaborasi 1 . Materi Pokok : III. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik . Mengadakan penguatan mengenai isi lagu anak .Eksplorasi 1. Metode pembelajaran : Mendengarkan menyanyikan lagu anak – anak lagu anak anak Praktek dan Pemberian Tugas : IV. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek . Kegiatan Awal : a. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara individu 2.1 Mendengarkan Lagu Anak – anak : • Menjelaskan isi Lagu • Menilai Lagu • Menyimak Isi lagu • Menyanyikan kembali lagu dan mengamati tekanan suara I. Setiap siswa diberikan tugas untuk mencatat hal penting dalam sair bait lagu 3. Kegiatan Inti : a.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyanyikan lagu dan mengamati serta menyimak isi lagu yang didengar dan disampaikan Secara lisan II. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari 4.

11 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Alat dan sumber belajar 1. 2. 19661121 200701 1 0013 RPP BAHASA BALI . Dadong Dauh Limolas Siap pengina Anak cerik – cerik Tetelu Nyen ane ngelah siap Putih ? Akuda siape ngelah taluh ? Siape ane kenken bisa metaluh ? nyen ane nepukin taluh siape ? Ajaka akuda ngungsi bebengane? Mengetahui Kepala SD. 2. S. 3.XI.Pd . Buku Kusuma Sari 1 2. Buku Reperensi lagu lagu bali XII. 5. Negeri 3 Subagan Subagan .Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. 4. 4. Kunci : 1. 5. 3. M. Penilaian Tes lisan dan unjuk kerja Tes Lagu Dadong dauh ngelah siap putih Suba metaluh reko Minab ada limolas taluhne Nanging lacur ada nak nepukin Anak cerik cerik Keliwat rusit ipun Soal : 1.

Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu Konfirmasi 1. Elaborasi 1 . Mampu Menungkapkan isi hati . Tujuan Pembelajaran : II. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Metode pembelajaran : Diskusi.MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Kegiatan Awal : a.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Tanya jawab. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan . pikiran dengan bahasa sederhana . Materi Pokok : III. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami b. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana 4. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain peran Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi 1. Langkah Langkah Pembelajaran : 1. Pemberian Tugas: IV.1 Mengajukan pertanyaan : • Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana • Bertanya menggunakan kata yang jelas • Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan dipahami I. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan mengungkapkan isi hati dan pikiran 3.

Penilaian Tes tulis 1. 18 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Padine ane suba meselip madan … 5. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik XIII. Dija anake nyimpen pipis ? 2. Napi adan siape ane mabulu barak ? 3. e. d. 19661121 200701 1 0013 RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN : Bahasa Bali . Koperasi Biying Adeng Baas Kampid Mengetahui Kepala SD.Pd . Buku Reperensi lagu lagu bali XIV. 4. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir/ Penutup 1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. M. b. di Bank.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Negeri 3 Subagan Subagan . S. Taluh basa alusne ….3. Alat dan sumber belajar 1. Buku Kusuma Sari 1 2. Apa anggone mekeber siape ? Kunci : a. c. diajukan oleh masing masing kelompok 4.

Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu Konfirmasi 1. Langkah Langkah Pembelajaran : 1.1 Mengajukan pertanyaan : • Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana • Bertanya menggunakan kata yang jelas • Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan dipahami I. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. diajukan oleh masing masing kelompok 4.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi 1. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. pikiran dengan bahasa sederhana . mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain peran Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik . Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan 3. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana 4.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami g. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Elaborasi 1 .KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU belum Standar kopetensi: 1. Metode pembelajaran : Diskusi. Materi Pokok : III. : II/ I : 2 Jam Mampu Menungkapkan isi hati . setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan mengungkapkan isi hati dan pikiran 3. Tanya jawab. Kegiatan Awal : a. Tujuan Pembelajaran : II. Pemberian Tugas: IV.

M. d. Negeri 3 Subagan Subagan .Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Napi adan siape ane mabulu barak ? 3.Pd . Alat dan sumber belajar 1. Taluh basa alusne …. Apa anggone mekeber siape ? Kunci : a. e. 19661121 200701 1 0013 . c. b. Penilaian Tes tulis 1. S. 18 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. di Bank.XV. 4. Buku Kusuma Sari 1 2. Koperasi Biying Adeng Baas Kampid Mengetahui Kepala SD. Dija anake nyimpen pipis ? 2. Buku Reperensi lagu lagu bali XVI. Padine ane suba meselip madan … 5.