RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali

: II/ I : 2 Jam

Standar kopetensi:

1.

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek , seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak - anak

Kopetensi Dasar Indikator

: 1.1 Mendengarkan pembacaan teks pendek : • Menjawab pertanyaan sesuai dengan sesuai dengan isi ceritra • Mencatat hal – hal penting / meringkas isi ceritra • Menceritrakan kembali isi ceritra dengan kalimat sendiri • Menanyakan kata – kata sulit Siswa mampu menjelaskan dan nenceritrakan kembali isi ceritra dengan kata kata sendiri Menjelaskan isi teks pendek dengan kata - kata sendiri Diskusi, Tanya jawab, Pemberian Tugas :

I. Tujuan Pembelajaran : II. Materi Pokok :

III. Metode pembelajaran :

IV. Langkah Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal :

a. Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Kegiatan Inti : a. Eksplorasi 1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Setiap klompok diberikan tugas untuk mencari/ mencatat hal hal penting dalam ceritra yang dibacakan 3. Setiap kelompok mencari 10 kata - kata sulit yang ada pada teks ceritra 4. Siswa mencatat kata – kata yang sulit 5. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan b. Elaborasi 1 . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu c. Konfirmasi 1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan 2. Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek 3. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari

.. Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. 4. 3. 19661121 200701 1 0013 . 2. Buku Reperensi VI. M. Akuda I siap selem ngelah panak Nyen adan panakne ane sing ngelah bulu Nyen ane anteng ngajak panakne ngalih amah Kali Kenken I Siap selem mekeber …. Alat dan sumber belajar 1. 5. 21 Juli 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. 4. Buku Kusuma Sari 1 2. 5. Negeri 3 Subagan Subagan . 2.Kegiatan Akhir/ Penutup 1. 3. 1. Nyen ane teka tur nyaplok batu . Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik V. S. Kunci jawaban Nemnem I Doglagan I Siap selem Ngedas lemahang Me ng Kuwuk Mengetahui Kepala SD.Pd .

Tanya jawab. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Metode pembelajaran : IV.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Tujuan Pembelajaran : II. Kegiatan Awal : a. Kegiatan Inti : Eksplorasi 2 3 pendek 4 lisan 5 c. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu d. Konfirmasi 3 Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan 4 Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam teks pendek 5 Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan pesan lisan . Langkah Langkah Pembelajaran 1. Materi Pokok : III.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Pemberian Tugas : I.anak Kopetensi Dasar Indikator : 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek .1 Mendengarkan Pesan dan Suruhan Pendek : • Menulis isi cerpen • Menyampaikan pesan • Melakukan perintah orang yang dilisankan • Mengamati isi dari pesan yang dilisankan Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar dan disampaikan Secara lisan Mendengarkan pesan pendek untuk disampaikan kepada orang lain dan melakukan suruhan pendek Diskusi. Siswa meringkas isi ceritra dalam teks bacaan Elaborasi 1 . seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2.

S.. Kedis Angsa 2. I Doglagan 5.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP.Dija I Siap Selem Membon 4.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2.Jangkrikke mebatis …. 19661121 200701 1 0013 2 c . Alat dan sumber belajar 1. 28 Juli 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Buku Kusuma Sari 1 2. Di Samping batune 4. Buku Reperensi VIII.Tegarang Sambatang Burone ane mebatis dadua 2. Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. Kunci jawaban 1.Nyen ane Ane kalahina teken memene 5.Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Negeri 3 Subagan Subagan . I Meng Kuwuk 3. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik VII. Bebek. .Nyen ane gigine pungak 3.Pd . M. Nem nenem Mengetahui Kepala SD. Siap.

Eksplorasi 1. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu C Konfirmasi .anak Kopetensi Dasar Indikator : 1. Langkah Langkah Pembelajaran 1.Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Materi Pokok : III. Tujuan Pembelajaran : II. Kegiatan Inti : a. Pemberian Tugas : I. Tanya jawab. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek .RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Metode pembelajaran : IV.Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan 4. seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak .Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b.1 Mendengarkan Dongeng atau satua : • Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng / satua • Menceritrakan kembali isi dongeng • Meringkas isi dongeng • Memahami dongeng atau satua Siswa mampu menyampaikan dan mengamati isi pesan yang didengar dan disampaikan Secara lisan Menjelaskan isi dongeng . Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2. Kegiatan Awal : a.Siswa meringkas isi ceritra dalam dongeng Elaborasi 1 .Setiap klompok diberikan tugas untuk mendengarkan dan mencatat hal penting dalam dongeng 3. mengajukan pertanyaan Diskusi.

6 7 8 Kegiatan Akhir/ Penutup Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi ceritra yang dibacakan Mengadakan penguatan mengenai isi ceritra dalam dongeng Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari 1. Buku Kusuma Sari 1 2.Cangkem dados anggen … 3. 4. M. Negeri 3 Subagan Subagan . 5. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik IX. 19661121 200701 1 0013 . S.Cunguh Alusne … 2. 4. Alat dan sumber belajar 1. Penilaian Tes tertulis Soal Tes 1. Muride ngai PR patutne di … 5. Buku Reperensi X. Dija patutne ngentungang luhu ? 1. 3.Pd .bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Ungasan Ngajeng Destar Jumah di bak sampahe Mengetahui Kepala SD. 2. Udeng alusne …. 04 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP.

Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara individu 2. Kegiatan Awal : a.anak 3.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Metode pembelajaran : Mendengarkan menyanyikan lagu anak – anak lagu anak anak Praktek dan Pemberian Tugas : IV. Kegiatan Akhir/ Penutup 1. Mengadakan penguatan mengenai isi lagu anak . seerta mendengarkan dongeng dan lagu anak . Langkah Langkah Pembelajaran 1. Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pembacaan teks pendek .1 Mendengarkan Lagu Anak – anak : • Menjelaskan isi Lagu • Menilai Lagu • Menyimak Isi lagu • Menyanyikan kembali lagu dan mengamati tekanan suara I.Elaborasi 1 . Siswa mencatat kata – kata pesan pendek yang disampaikan secara lisan Siswa mengamati isi lagu b.RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Konfirmasi 1. Guru Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja mereka secara individu d.anak Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa membacakan hasil kerja masing masing 3. Kegiatan Inti : a. Setiap siswa diberikan tugas untuk mencatat hal penting dalam sair bait lagu 3. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik .Eksplorasi 1. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari 4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyanyikan lagu dan mengamati serta menyimak isi lagu yang didengar dan disampaikan Secara lisan II. Materi Pokok : III. Siswa aktif mencatat dan mendengarkan lagu anak – anak 2.

Pd . 4. Alat dan sumber belajar 1. 3. Kunci : 1. Buku Reperensi lagu lagu bali XII. 5.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. 2. Penilaian Tes lisan dan unjuk kerja Tes Lagu Dadong dauh ngelah siap putih Suba metaluh reko Minab ada limolas taluhne Nanging lacur ada nak nepukin Anak cerik cerik Keliwat rusit ipun Soal : 1.XI. 2. S. Dadong Dauh Limolas Siap pengina Anak cerik – cerik Tetelu Nyen ane ngelah siap Putih ? Akuda siape ngelah taluh ? Siape ane kenken bisa metaluh ? nyen ane nepukin taluh siape ? Ajaka akuda ngungsi bebengane? Mengetahui Kepala SD. 3. 11 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. M. Negeri 3 Subagan Subagan . Buku Kusuma Sari 1 2. 5. 19661121 200701 1 0013 RPP BAHASA BALI . 4.

mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain peran Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Mampu Menungkapkan isi hati . Memberikan Apersepsi kepada siswa 2. Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan . Langkah Langkah Pembelajaran : 1. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan mengungkapkan isi hati dan pikiran 3. Metode pembelajaran : Diskusi. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Kegiatan Inti : Eksplorasi 1. pikiran dengan bahasa sederhana . Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2. Kegiatan Awal : a.1 Mengajukan pertanyaan : • Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana • Bertanya menggunakan kata yang jelas • Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan dipahami I. Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Materi Pokok : III. Elaborasi 1 . Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana 4. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu Konfirmasi 1. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran : II. Pemberian Tugas: IV.MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU : Bahasa Bali : II/ I : 2 Jam Standar kopetensi: 1. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami b.

Dija anake nyimpen pipis ? 2. Apa anggone mekeber siape ? Kunci : a. Taluh basa alusne …. d. Penilaian Tes tulis 1. Koperasi Biying Adeng Baas Kampid Mengetahui Kepala SD. 18 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. Buku Reperensi lagu lagu bali XIV.3. 19661121 200701 1 0013 RPP BAHASA BALI MATA PELAJARAN : Bahasa Bali . Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir/ Penutup 1. di Bank.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Negeri 3 Subagan Subagan . Buku Kusuma Sari 1 2. S. Alat dan sumber belajar 1. Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik XIII. Padine ane suba meselip madan … 5.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. e. M. b. Napi adan siape ane mabulu barak ? 3. diajukan oleh masing masing kelompok 4.Pd . c. 4.

Mengadakan penguatan mengenai jawaban dari pertanyaan 3. : II/ I : 2 Jam Mampu Menungkapkan isi hati . Siswa mengerjakan lembar kerja siswa secara Kelompok 2.Memberikan salam saat guru masuk kedalam kelas b. Siswa membacakan hasil kerja kelompk yang di bacakan oleh salah satu siswa 3. Metode pembelajaran : Diskusi. Langkah Langkah Pembelajaran : 1. Elaborasi 1 . Tujuan Pembelajaran : II. diajukan oleh masing masing kelompok 4. setiap klompok diberikan tugas untuk mengajukan 5 pertanyaan dengan mengungkapkan isi hati dan pikiran 3. Memberikan Apersepsi kepada siswa 2.KELAS / SEMESTER ALOKASI WAKTU belum Standar kopetensi: 1. Mengadakan repleksi tentang hal yang sudah dipelajari Kegiatan Akhir/ Penutup 1.bersama peserta didik membuat satu rangkuman 2. Pemberian Tugas: IV. Siswa menulis kata – kata tanya dengan menggunakan kalimat sederhana 4. mengajukan percakapan menceritrakan pengalaman sehari hari bermain peran Kopetensi Dasar Indikator : 1. Siswa di kelompokan menjadi beberapa kelompok 2. Kegiatan Awal : a. pikiran dengan bahasa sederhana . Guru melakukan penilaian sebagai umpan balik . Kegiatan Inti : Eksplorasi 1. Tanya jawab. Guru Memfasilitasi pesertadidik untuk menyajikan hasil kerja baik secara kelompok maupun secara individu Konfirmasi 1. Guru memberikan pelurusan / konfirmasi kepada peserta didik isi lagu yang dibacakan 2.1 Mengajukan pertanyaan : • Bertanya menggunakan kata tanyadalam kalimat sederhana • Bertanya menggunakan kata yang jelas • Bertanya menggunakan tekanan suara / mimik yang luwes Siswa mampu menggunakan kalimat tanya untuk mengungkapkan isi hatinya dengan menggunakan bahasa sederhana Mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang belum dikenal dan dipahami I. Siswa menanyakan sesuatu yang belum dipahami g. Materi Pokok : III.

Penilaian Tes tulis 1. Napi adan siape ane mabulu barak ? 3. di Bank. 19661121 200701 1 0013 .Pd . Buku Reperensi lagu lagu bali XVI. Negeri 3 Subagan Subagan . c. 4. 18 Agustus 2010 Guru Bidang studi Bahasa bali I Made Murti. d. b. Koperasi Biying Adeng Baas Kampid Mengetahui Kepala SD. e.XV. Padine ane suba meselip madan … 5. Dija anake nyimpen pipis ? 2. M. Alat dan sumber belajar 1. S.Si NIP: 19611231 198112 1 069 I Wayan Suastika NIP. Buku Kusuma Sari 1 2. Taluh basa alusne …. Apa anggone mekeber siape ? Kunci : a.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful