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MARIA DE FÁTIMA FRAYHA DE SOUZA

CONSTRUÇÃO DA MONOGRAFIA

PASSO
A
PASSO

Belém – Pará
2003
2

1 – O QUE É MONOGRAFIA

Existem vários conceitos sobre o que é Monografia. alguns autores


genericamente chamam todos os trabalhos científicos de monografia. Na realidade diferem
uns dos outros pelo nível de aprofundamento da pesquisa, os objetivos do estudo, a
metodologia aplicada e a relação com a tese proposta.
Assim a formalização do trabalho científico é dividido em três tipos: Monografias –
normalmente utilizada para graduações e também adotada para pós-graduações de cursos
de especializações - as Dissertações são adotadas nos cursos de mestrado e as Teses para o
doutorado. Cada um destes trabalhos apresenta um nível de abrangência e complexidade
específicos de cada formação. Basicamente, os trabalhos científicos apresentam a mesma
estrutura (introdução, desenvolvimento e conclusão), diferenciando, nos objetivos,
profundidade, metodologia usada, defesa, etc.
A Monografia é um trabalho científico de menor potencial, o que lhe permite ser de
pequena extensão. Entretanto sua elaboração não é mera burocracia para a obtenção de
diploma, pois se trata de um trabalho científico, embasado nos métodos de pesquisa e que
possibilita contribuição pessoal a um determinado ramo da ciência.
Durante a redação de trabalhos acadêmicos-científicos, é visível a preocupação dos
alunos com elementos formais do trabalho, como extensão do texto, apresentação da
página, estruturação da matéria, anexos, citações, referências bibliográfica, notas, tabelas,
tipologia dos títulos, numeração das folhas e das seções. Assim, as presentes orientações
visam alivia-los dessa carga, liberando suas energias para o elemento substancial do
trabalho: o conteúdo.
As orientações contidas neste trabalho se propõem a ser um guia prático e cômodo.
Derivam tanto das práticas vigentes nas universidades quanto das recomendações da ABNT
(Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Na redação procurou-se evitar orientações não definidas pelas normas técnicas ou
fora dos usos e costumes comumente aceitos. Na apresentação física deste volume, buscou-
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se seguir as normas técnicas em seus pormenores para que o leitor tivesse diante dos olhos
um modelo real de sua aplicação.
2. REDAÇÃO TÉCNICA DA MONOGRAFIA

A redação de um trabalho científico deve ser realizada após a fase da leitura, ou seja apos a
leitura interpretativa e o devido fichamento.

2.1. O QUE É TRABALHO ACADÊMICO-CIENTÍFICO:

a) Consiste basicamente no texto escrito, que deve ser fundamentado e bem


estruturado, e que consiga transmitir ao leitor as idéias e concepções do autor com
clareza, objetividade e concisão.
b) Deve ser apresentado com introdução, contextualização, desenvolvimento e
conclusão.
c) Deve se evitar a discussão de um determinado assunto em várias partes do
trabalho sem esgota-lo e sem a devida necessidade.
d) A obediência às regras gramaticais e ortográficas deve ser criteriosamente
obedecidas.
e) A redação, de preferência, deve ter o caráter impessoal (3a. pessoa) evitando-se a
primeira pessoa, principalmente a do singular, salvo em citações.
f) Deve-se evitar o uso da linguagem popular (coloquial) ou extravagante, bem
como as que atribuem referências grandiosas sem que possam ser aceitas ou
cientificamente comprovadas.
g) Deve-se ter a cautela de não efetuar ou sugerir conclusões durante o
desenvolvimento do texto, principalmente com opiniões próprias.
h) A ambigüidade deve ser evitada com a utilização de termos que expressem clara
e objetivamente o que se pretende mostrar.
i) Os parágrafos devem ser simples e objetivos, evitando-se assim períodos longos.

2.2. ALGUMAS SUGESTÕES:


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a) Leia e releia várias vezes o texto que você escreveu .


b) Coordene suas idéias como se estivesse contando um história. O seu texto deve ter
início (introdução), meio (desenvolvimento) e fim (conclusão).
c) Abstenha-se de opiniões particulares para ler o texto que produziu, o faça como se
fosse uma pessoa leiga no assunto. Este deve ser plenamente inteligível pelo
leitor.
d) Solicite a uma terceira pessoa, de bom conhecimento técnico ou nível escolar,
para ler e fazer críticas sobre o seu trabalho, pois a leitura demasiada de nossos
próprios trabalhos torna-nos cegos para determinados pontos.
e) Evite o abstrato, seja simples e direto na sua escrita.
f) Nunca, mas nunca mesmo, entregue o seu trabalho sem uma boa revisão
gramatical, ortográfica e metodológica.

3. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS


CIENTÍFICOS

Do ponto de vista da apresentação física, pode-se distinguir dois grupos de


elementos em monografias: há os elementos materiais do relatório, como extensão do
trabalho, formatação da página e apresentação do volume, e há os elementos formais, que
são as partes constitutivas – pré-texto, texto e pós-texto – e as partes integrantes como
citações, notas, tabelas, títulos e numeração de seções e de páginas.

3.1.ELEMENTOS MATERIAIS DE TRABALHOS

Elementos materiais de relatórios científicos são o tamanho do trabalho, a


formatação das páginas e a apresentação do volume.

3.1.1. Tamanho do trabalho


Embora a extensão de um relatório varie muito, seja em razão da natureza da
matéria, seja em função do estilo do autor, alguns balizamentos para orientação podem ser
de valia:
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a) Relatórios técnicos, comunicações e outros trabalhos desta natureza terão a


extensão compreendida na faixa de 2 800 a 4.000 palavras, vale dizer em torno
de 10 a 15 páginas.
b) Monografias, Trabalhos de Conclusão de Curso, estão em torno de 8.000 a
15.000 palavras, correspondendo a 30-50 páginas.
C) Dissertações de Mestrado se situarão na faixa de 20.000 a 30.000 palavras, o
que corresponde a 75-110 páginas.
d) Teses de Doutorado terão de 70.000 a 85000 palavras, isto é, se estenderão por
250 a 300 páginas.

3.1.2. Forma de apresentação da folha e disposição do texto:


- Usa-se papel branco, formato A4.
- Fonte: corpo 12 (Arial ou Times New Roman) e 10 para as citações em
destaque (com mais de 3 linhas) em forma de um parágrafo ou em notas de
rodapé.
- O espaço entre as linhas é duplo, exceto nas citações em destaque de
parágrafo, quando se usa espaço simples.
- Usa-se escrever em uma só face da folha.
- Os títulos dos textos como os subtítulos das seções, devem ser separados
do texto por um espaço duplo ou dois espaços simples.
- O parágrafo é iniciado no 8o. toque a partir da margem esquerda.
- O indicativo das seções, se for numerado, deverá ser alinhado à esquerda.
- Dimensões das margens:
a) Margem superior e margem esquerda: 3.0 cm
b) Margem inferior e margem direita: 2.0 cm
- Numeração das páginas:
Passa-se a numera-las a partir da primeira folha da parte textual, que
corresponde a Introdução. Coloca-se a numeração à direita,, no canto
superior da página, em algarismos arábicos (2 cm da borda superior).
Havendo Anexos, deve-se numerar as folhas de maneira contínua.
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- Apresentação do volume: as cópias de Monografias destinadas ao


Departamento, à Faculdade ou à Biblioteca, serão encadernadas com capa
dura.

3.2. – ELEMENTOS FORMAIS DE TRABALHOS

Os elementos formais de relatórios científicos são suas partes constitutivas, isto é, o


pré-texto, o texto e o pós-texto, e seus elementos integrantes, como citações, notas, tabelas,
títulos e a numeração das páginas e seções.

3.2.1. Elementos do pré-texto


- capa
- folha de rosto
- ficha catalográfica (verso da folha de rosto)
- errata (opcional)
- folha de aprovação
- epígrafe (opcional)
- dedicatória (opcional)
- agradecimentos (opcional),
- resumo na língua vernácula (obrigatório)
- resumo na língua estrangeira (obrigatório)
- sumário
- listas de ilustrações (se houver –figuras, tabelas e quadros)
- listas de abreviaturas, siglas e símbolos (opcional).
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3.2.1.1. Capa (segundo NBR 14724, 2002)

A capa constitui o invólucro do trabalho.


- Nome da Instituição Formadora ( no alto da página, centralizado,
caixa-alta, negrito)
- Título do trabalho, ao centro, todo em caixa-alta caixa-alta e negrito,
seguido do subtítulo, (se houver) em letras simples.
- Nome do autor
- Local (cidade) e data de impressão (na base da página centralizado)

CESUPA - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO PARA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: uma nova pedagogia

Roberto Silva Rodrigues

Belém-Pará
Maio - 2003

FIGURA 1 - Capa

3.2.1.2. Folha de rosto


Como fonte principal de identificação de um trabalho, a folha de rosto deve
conter, pelo menos os seguintes elementos.
- Nome do autor do trabalho (no alto, ao centro, em negrito e caixa alta)
- Título (em caixa alta, negrito e centralizado) seguido do subtítulo (se
houver), sem negrito e sem caixa-alta
- Referência sobre o trabalho
- Local e data de impressão.
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Belém-Pará
Fev./2002

FIGURA 2 – Folha de Rosto

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FIGURA 4 – Folha de Aprovação

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FIGURA 6– Dedicatória
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Meus agradecimentos especiais


Ao meu orientador, Professor
Daniel Santos. Foi seu especial
incentivo que me deu ânimo
para continuar este trabalho.

Aos professores do curso,


Pois os conhecimentos que me
transmitiram desempenharam
especial na minha formação.

A todos que contribuíram


Para a minha realização.

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FIGURA 8 - Resumo
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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 01
CAPÍTULO 1 NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA 06
1.1.Ensinar exige pesquisa 11
CAPITULO 2 – ENSINAR É O CONHECIMENTO 18
CAPITULO 3 – RESULTADOS 25
3.1. Psicológicos 27
3.2. Pedagógicos 37
CAPITULO 4 - CONCLUSÃO 42
ANEXOS 45
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 50

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Exemplo:

Como nos ensina Paulo Freira (1997, p. 25), “numa perspectiva realmente
progressista, não se muda a ‘cara’ da escola por portarias. Não se decreta que, de hoje
em diante, a escola será competente, séria e alegre”.

Partilha-se das idéias de Paulo Freire, quando ele aponta a sua visão de escola:

“Uma escola democrática em que se pratique uma pedagogia da


pergunta, em que ensine e se aprenda com seriedade, mas em que a
seriedade jamais vire sisudez. Uma escola em que, ao se ensinar
necessariamente os conteúdos, se ensine também a pensar certo”.
(FREIRE, 1997, p. 24)
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Na Idade Média, as informações eram guardadas nos conventos, e era neles que se
reproduziam os manuscritos para serem distribuídos: como ainda não tinha sido divulgado
o processo de impressão, eram copiados à mão. (MOTA, 1998).

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CAMPOS (15) destacou, em estudo sobre o atendimento aos menores na cidade de São
Paulo, que as creches comunitárias expressam uma relação diferente dos orfanatos ...
21

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SANTOS apud CARVALHO (1999) chegou às mesmas conclusões ao desenvolver um


estudo sobre ...
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MARINHO1, apud MARCONI & LAKATOS (1982), apresenta a formulação do problema


como uma fase de pesquisa, que, sendo bem delimitado, simplifica e facilita a maneira de
conduzir a investigação.

________________________________
(1) MARINHO, Pedro. A pesquisa em ciências humanas. Petrópolis: Vozes, 1980.

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Título – De acordo com a ENCICLOPÉDIA DE TECNOLOGIA .... (1992)
Entidade – Conforme os dados ANUÁRIO ESTAT´STICO DO BRASIL (1998), a
população ....
22

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MONTEIRO (1998) SUGERE que o registro dos dados seja ...


ou
Em pesquisa anterior MONTEIRO (1998) aconselha que os dados ...

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SANTOS & GUSMÃO (1999) informam .....


Ou
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino (SANTOS & GUSMÃO, 1999)
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SOBRENOME DO AUTOR, Nome. Título do livro: subtítulo. Edição. Local de
Publicação (cidade): Editora, ano. nº. de páginas.
Exemplo: SCHAFF, Adam. História e verdade. 2a. edição. São Paulo: Ed.
Martins Fontes, 1992. 93 p.
30

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AUTOR DO CAPÍTULO. Título do capítulo. In: AUTOR DO LIVRO. Título.
Edição. Local de Publicação (cidade): Editora, ano. Capítulo. Página inicial-
final do capítulo.

Exemplo: WOOD, E. Planejamento estratégico e o processo de marketing. In:


SILVEIRA, Antonio. Marketing e serviços de informação. Brasília:
IBICT, 1987. p. 65-82.

 
 


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a)
TÍTULO DO PERIÓDICO. Local de publicação (cidade): Editora, volume,
Número, mês, ano.
Exemplo: CIÊNCIA HOJE. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso
da Ciência. V. 27, n. 160, jun. 2000.
b) 0214365 798:<;=?>@=15A;5B8:C1=D5 :"3$E":&F
AUTOR. Título do artigo. Título do periódico. Local de publicação
(cidade): número do fascículo. Páginas inicial-final, mês, ano.
Exemplo: DAL PINO, Elizabete Gouveia. As fornalhas do universo.
Ciência Hoje. São Paulo: v.27, n. 160, 2001

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l

AUTOR. Título do artigo. Título do Jornal. Local, dia, mês, ano. Número ou
título do caderno, suplemento. Páginas inicial-final.
Exemplo: AZEVEDO, D. O. O presidente convida igrejas cristãs para um
diálogo sobre o pacto. Folha de São Paulo, 22 out. 1999. Caderno
economia. p. 13.
31

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AUTOR DO TRABALHO APRESENTADO. Título do trabalho. In: NOME
DO EVENTO. número, data, Local: Editora, data. Páginas inicial-final.
Exemplo: BRAYNER, A R.; MEDEIROS, C. B.Incorporação do tempo em
SEBD orientado a objetos. ENCONTRO BRASILEIRO DE
BANCO DE DADOS, 9., 1994, São Paulo. Anais... São Paulo:
USP, 1994, p. 16-24.
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SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Data. Volume ou páginas. Tese ou
Dissertação (grau de concentração) Unidade de ensino ou nome da escola,
Instituição, local.
Exemplo: BARCELOS, M.P.F. Ensaio tecnológico, bioquímico e sensorial
e soja e guandu enlatados no espaço de maturação de colheita.
1998. 160 f. Tese (Doutorado em Nutrição) – Faculdade de
Engenharia. Universidade Estadual de Campinas, Campinas.
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a) Constituição Federal
Jurisdição; título grifado; local da publicação; gráfica onde a obra foi
impressa; ano de publicação.
Exemplo:
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do
Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 1988.

b) Emenda Constitucional
Nome do país, estado ou município. Nome do Ministério ou Secretaria. Título
(especificando a legislação, dia, mês e ano da assinatura ou promulgação)
32

Título do jornal ou da coletânea, local, número do fascículo, página, dia, mês,


ano da população. Seção ou parte.
Exemplo:
BRASIL, Medida provisória n. 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997.
Estabelece multa em importação, e dá outras providências. Diário Oficial (da)
República Federativa do Brasil. Poder Executivo, 14 de dez. 1997. seção 1, p.
29514.

± ²´³-²± ² µ·¶¸"¶)¹
ENTIDADE. ou SOBRENOME, Nome do autor ou responsável. Título.
Local. Editora. Data. Material, detalhes físicos como cor, dimensões, escala.
Exemplo:
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Economia e Planejamento. Instituto
Geográfico e Cartografia. Governo do Estado de São Paulo: IEC, 1990, 1
mapa, color., 70cm X98cm. Escala 1:500.000.

ºI»¼ »¾½I»¿À-Á&ÂÁÄÃÅmÆ@Ç"È ÉËÊkÈÂÁÄ°Å)ÀÌÍ°ÅÎ


NOME DA ENCICLOPÉDIA. Local de publicação: Editora, data. Vol. Ou
páginas.
Exemplo: ENCICLOPÉDIA Delta. Rio de Janeiro: Delta, 1985. v.5.
AZEVEDO, Domingos. Grande Dicionário Português/Francês. 9a. ed. Lisboa:
Bertrand, 1989. v.2.
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Exemplo: SHELDON, Sidney. Um estranho no espelho. Tradução por Ana
Maria Deiró. São Paulo: Círculo do Livro, 1981. 296 p. Original em
Inglês.

â*ãåäcæâ+çèé4ê+ëíìë)î ïâ"ðWñkñî ëIè òóæâôò6æâ+çè+é‹ê+ë :


Exemplo: SAADI. O jardim de rosas. Tradução de Aurélio Buarque de
Holanda. Rio de janeiro: Ed. J. Olympio, 1974. 124 p. Versão
33

francesa de Franz Touissant. Original Árabe.

õö÷ö$ø ùöúüûý/þ)ÿý

O nome do autor de várias obras referenciadas sucessivamente deve ser
substituído, nas referências seguintes à primeira, por um travessão.
Exemplo: FREYRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Rio de janeiro: J.
Olympio, 1963. 2 v.
_______________. Sobrados e mocambos. São Paulo: Nacional, 1963.
Se de um mesmo autor forem citadas duas obras editadas no mesmo ano, deve-se
acrescentar, após o ano de publicação, a letra “a” ou “b” para identificar qual a
publicação mais antiga (b) e qual a mais recente (a).
Exemplo:
PICHON-RIVIERE, E. O processo grupal. São Paulo: Edd Martins Fontes, 1989a
__________________ . Teoria do vínculo. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1989b

7.3.11.  !#"$&% ')(%*,+ $&-/.0'%*13254,'67


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WALKER, Janice R. Style citations of eletronic sources [ online] Jan. 1995


Revisado em abr. 1995. Disponível http://www.cas.ufs.edu.english/walker/html
[capturado em 4 set 1998].

\] ^`_?a bCcd7bKef@gh@iQd?_5f?j$kWiYl6b[f

PREFACE to representative poetry on-line: version 2.0 [online]. 1996. Disponivel:


http://library.untoronto.ca/www/rp/intro.html [capturado 17 Jan. 1998]

c) mon@prq&sut`qYs6v@qYs=w'p#xJyq
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. Centro de Processamento de Dados [online].
1999. Disponível: http://cpd.ufpa.br [capturado em 2 mar 1999]
34

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SILVA, R.N. Os limites pedagógicos dos paradigmas da educação. In: Congresso de
Iniciação Científica da UFPE, 4, 1999. Recife. Anais eletrônicos...[online], Recife,
1999. Disponível: http://www.propesq.ufpe.br/anais.htm [capturado 21 jan 1999]

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TAVARES, J.F. Procuratura da Infância e da Juventude. Datavene @ [online] João
Pessoa N.4, fev. 1998. Disponível: http://www.cgnet.com.br/datavene@/tavares.html
[cap. 3 mar 1998]
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MULTIMÍDIA para iniciantes. PC Word [online], São Paulo: fev. 1998. Disponível:
http://www.idg.com.br/pcworld/56multm.htm [capturado 2 mar 1998]

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MORAFF, Steve (moraffware@aol.com) re: Jongg CD. E-mail para MENDES, M.T.
(mtmendes@ism.com.br) [mensagem capturada em 8 já. 1998]
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BRASIL Colônia. In: HISTÒRIA do Brasil ATR [CD-ROM]. Rio de Janeiro: ART
Multimídia, 1997. 21 f. [capturado em 12 set 1997]

JORGE Amado [CD-ROM]: vida e obra. Versão 1.0. Concepções, pesquisa projeto e
coordenação de mídias e direitos autorais: CAMM – Consultores associados & Multimídia.
Rio de janeiro: MI-Montreal Informática. Equipamento mínimo PC 386 DX40 : 4 Mb RAM
: Monitor SVGA, 256 cores ; WINDOWS 3.1. Drive CD-ROM; Kit multimídia ; placa de
som com 2 caixas de som amplificadas.
35

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