Kelas / Semester : X / IV
Pertemuan Ke :1
A. Standar Kompetensi
1 Membaca
Memahami wacana tulis berbentuk kalimat sederhana tentang al-jumlah al-mufidah dan
ajzaul jumlah
B. Kompetensi Dasar
1 Melafalkan dan membaca nyaring kata dan kalimat secara tepat dan benar
2 Mengidentiffikasi jumlah mufidah secara tepat dan benar
3 Menunjukkan perbedaan isim, fi’il, dan harf secara tepat dan benar
C. Indikator
1 Siswa mampu melafalkan dan membaca nyaring kata dan kalimat secara tepat dan benar
2 Siswa mampu mengidentifikasi jumlah mufidah secara tepat dan benar
3 Siswa mampu menunjukkan perbedaan isim, fi’il, dan harf secara tepat dan benar
4 Siswa mampu menjawab soal-soal latihan secara baik dan benar
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran, siswa dapat memahami wacana tulis berbentuk kalimat
sederhana tentang al-jumlah al-mufidah dan ajzaul jumlah dengan baik dan benar
E. Metode
Metode Qawaid-Tarjamah, Metode Aural-Oral
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1 Kegiatan Awal
a Salam pembuka
b Guru mengabsensi siswa, disusul dengan perkenalan
c Guru Menyampaikan SK dan KD yang harus dicapai siswa
d Guru membuka pelajaran
2 Kegiatan Inti
a Guru membacakan teks bacaan, lalu siswa mengikuti
b Guru menterjemahkan teks bacaan
c Guru menjelaskan kaidah-kaidah teks bacaan
d Guru memberikan soal-soal latihan
3 Kegiatan Akhir
a Guru memberikan tugas
b Guru menyimpulkan pelajaran
c Guru menutup pelajaran
d Salam penutup
G. Media Pembelajaran
Whiteboard, spidol, dan kertas photocopy
H. Sumber Pembelajaran
Kitab an-Nahwu al-Wadhih, kamus, dan referensi lain
I. Evaluasi
1 Prosedur Tes
Evaluasi dilakukan melalui beberapa tes: 1) Tes Proses, 2) Fortopolio
2 Jenis Tes
a Tes Proses : Dilakukan selama proses pembelajaran melalui pengamatan guru
b Fortopolio : Kumpulan penugasan dari guru