KARYA TULIS ILMIAH

HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENERAPAN METODE TANYA JAWAB DALAM UPAYA MENINGKATKAN
PRESTASI BELAJAR PKN TENTANG SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT
SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN KALIPANG 1
KECAMATAN GRATI KABUPATEN PASURUAN

Disusun Oleh :
NAMA

: SUWARTINI, S. Pd

NIP

: 19580403 198010 2 003

Unit Kerja :
SDN KALIPANG 1 KECAMATAN GRATI
KABUPATEN PASURUAN

DISUSUN DALAM RANGKA PENGEMBANGAN
PROFESI KEGURUAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KABUPATEN PASURUAN
APRIL 2010
i

LEMBAR PENGESAHAN

Nama

: Suwartini, S. Pd

NIP

: 19580403 198010 2 003

Unit Kerja

: SDN Kalipang 1 Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan

Disahkan pada tanggal 19 April 2010

Kepala UPT Pendidikan

Kepala

Kecamatan Grati

SDN Kalipang 1

Drs. TRI PRAPTOMO, MM

Hj. SRI WULANINGSIH, S.Pd

NIP 19620228 198112 1 001

NIP 19530217 197501 2 003

ii

HALAMAN PUBLIKASI

DISERAHKAN UNTUK DIPUBLIKASIKAN
DI PERPUSTAKAAN SD NEGERI KALIPANG I
KECAMATAN GRATI
KABUPATEN PASURUAN

NOMOR REGESTER : 2075/ PSD/ H/ 2010
TANGGAL 22 April 2010

PENGELOLA PERPUSTAKAAN

SUMARTINI
NIP. 19661124 200701 2 016

KATA PENGANTAR
iii

Dengan Kuasa dan Rahmat-Nya penulis panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa atas terselesainya Karya Tulis Ilmiah yang berjudul Penerapan Metode
Tanya Jawab Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Tentang
Pemerintahan Pusat Siswa Kelas IV Semester 2

Sistem

SDN Kalipang 1 Kecamatan Grati

Kabupaten Pasuruan.
Dengan terselesainya karya tulis ini penulis mengucapkan terimakasih yang
setulus-tulusnya kepada :
1.

Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan yang telah
memberi motivasi.

2.

Bapak Kepala Cabang Dinas P dan K Kecamatan Grati.

3.

Bapak/ Ibu Pengawas TK/ SD Kecamatan Grati.

4.

Ibu Kepala SDN Kalipang 1 yang telah memberi motivasi.

5.

Rekan – rekan Guru SDN Kalipang 1 yang telah memberi bantuan.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyajian karya tulis ini masih banyak

kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan, baik dari segi teknis penulisan maupun isi
karya tulis. Oleh karena itu dengan kerendahan hati, penulis mengharap kritik dan saran
yang bersifat membangun guna memperbaiki dan meningkatkan kualitas karya tulis ini.
Akhirnya semoga karya tulis ilmiah ini bermanfaat bagi pertumbuhan dan
perkembangan profesi guru.

Penulis

iv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................

i

HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................

ii

HALAMAN PUBLIKASI ...............................................................................

iii

KATA PENGANTAR .....................................................................................

iv

DAFTAR ISI ...................................................................................................

v

DAFTAR TABEL DAN GRAFIK ..................................................................

vii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang....................................................................................1
B. Rumusan Masalah.............................................................................. 3
C. Tujuan Penelitian.................................................................................3
D. Manfaat Penelitian...............................................................................3
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Metode Tanya Jawab............................................................................5
1. Pengertian metode tanya jawab..................................................5
2. Pelaksanaan atau penerapan Metode Tanya Jawab....................6
3. Langkah-langkah Pelaksanaan Metode Tanya Jawab.................9
4. Kebaikan dan Kelemahan metode tanya jawab........................10
5. Tujuan Penggunaan Metode Tanya Jawab................................10
B. Prestasi Belajar
1. Pengertian Prestasi...................................................................11
2. Pengertian Belajar....................................................................11
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan belajar..................12
C. Mata Pelajaran PKn
1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan.................................14
2. Fungsi PKn.............................................................................15
3. Materi PKn..............................................................................15
4. Metode Pembelajaran PKn......................................................16
BAB III. PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
A. Lokasi dan Subyek Penelitian
B. Prosedur Penelitian

...................................................18

.............. .....................................................18

v

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
B. Pembahasan

.............................................................................25
...........................................................................34

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran

...................................................................................36

..............................................................................................36

DAFTAR PUSTAKA

vi

DAFTAR TABEL

DAFTAR TABEL
No
1.

Uraian
Tabel 4.1. Observasi kegiatan pada siklus I

2.

Tabel 4.2. Observasi kegiatan Siswa pada siklus I

26

3.

Tabel 4.3. Tingkat keaktifan siswa pada siklus I

28

4.

Tabel 4.4. Observasi kegiatan guru pada siklus II

29

5.

Tabel 4.5. Observasi kegiatan siswa pada siklus II

30

6.

Tabel 4.6. Tingkat keaktifan siswa pada siklus II

31

7.

Tabel 4.7. Daftar nilai tes akhir

32

8.

Tabel 4.8. Pendapat siswa mengenai penerapan metode Tanya
jawab dalam penyampaian materi pelajaran

vii

Halaman
25

33

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful