RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

MINGGU 1. TUNJANG,TAJUK & NILAI PJ: 1.Kecergasan Nilai a) bekerjasama / toleransi OBJEKTIF Di akhir proses p&p murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular. 2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang. 2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang. KEMAHIRAN / ISI KANDUNG 1.1 Daya Tahan kardiovaskular (a) Fartlek (pelbagai kelajuan) (b) Larian/berjalan 1200m Contoh Aktiviti: - Lari pecut - Berjalan - Lari anak 2.1 Permainan 2.1 (a) Bola Keranjang 2.1.1 Menangkap bola Contoh Aktiviti: - statik - mengolek - melompat - melantun - berlari 2.1.2 Menghantar bola Contoh Aktiviti: - dada - hayun bawah - lantun - atas kepala - voli dan lainlain 1.1 Menyayangi diri sendiri 1.1.1 –Seksualiti Contoh Aktiviti: - perubahan fizikal yang dialami remaja - perbincangan - Menyeneraikan masalah remaja 1.5 Daya tahan otot Contoh Aktiviti: - dekam - jalan ketam CADANGAN PENILAIAN / CATATAN Ujian Cooper (larian 2 min)

2.

PJ: 2.Kemahiran

Ujian tempatan kuadran (rujuk lampiran)

Nilai a) bekerjasama / toleransi

3.

PK:1.Kesihatan keluarga Nilai : a) kesyukuran

diri

dan

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja. 2. Membincangkan kebersihan diri. Di akhir proses p&p Murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan otot.

Portfolio Ujian bertulis

4

PJ : 1. Kecergesan

Gantung bengkok siku. Jika terdapat kemudahan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011

Kesihatan diri 1. Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2.Tip-in 1. Psikomotor: melakukan aktiviti tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri. 2.a Menjaga kebersihan dan kesihatan tubuh badan Contoh Aktiviti: .atas kepala .kereta sorong . Kesihatan diri dan keluarga Nilai : a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap kebersihan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Tekan tubi Contoh Aktiviti: Tangan atas bangku Tangan atas lantai perlakuan ujian ketangkasan Illinois (Rujuk lampiran) ujian bertulis 7 PJ: 1. Kecergasan Nilai : a) Disiplin keyakinan diri perlakuan 8 PJ: 1.1.gaya lompat . Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan 3.simulasi 1. Kemahiran 2. Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan 2.tinggi .Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.tekan tubi .Pendidikan Sukan 1.jalan ketam 2.Nilai : a) bekerjasama / toleransi 5. Kognitif : mengetahui aktiviti dan lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot. PJ: 2.rendah .6 Kekuatan 1.merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri .menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti: . Kognitif: memilih tempat yang . Kognitif : mememahi cara lakuan mengelecek dan menjaring Nilai a) bekerjasama 6 PK: 1.1.1 Keselamatan (a) Keselamatan semasa beraktiviti Portfolio Poster PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .gaya kaku . Boleh keranjang mengelecek : Contoh Aktiviti: .cangkuk .6. Permainan 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.menukar tangan .1. Afektif: Disiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1.

duduk angkat kaki dan silang (b) Berdiri.komposisi khasiat Portfolio 10 Di akhir proses p&p murid dapat: 1 1.berjalan ulat gonggok 2. Kesihatan diri dan keluarga Nilai: a) Menghargai diri dan kebersihan PJ: 1. Afektif: Kepimpinan.Kecergasan Nilai : a) Keyakinan diri b) Tolong menolong Sesuai untuk beraktiviti. Afektif: Membina keyakinan diri.Kemahiran Nilai : a) Semangat berpasukan b) Disiplin Perlakuan Lompatan kuadron (Rujuk Lampiran) 12 PK: 2. Contoh Aktiviti: (a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi . Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan. Pelabelan makanan 3 -Kandungan label Contoh Aktiviti: .3 (a) Keremajaan 1. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya. 2. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan.Senarai langkah-langkah keselamatan 1.arahan penyimpanan .tanpa bola /tanpa net/dgn net 2.2 Bola Tampar Menyangga Contoh Aktiviti: tanpa bola berpasangan -dalam kumpulan Servis bawah.dekam dan membongkok .Nilai : a) Kepimpinan tolong menolong 9 PK: 1.1. 3. atas dan sisi Contoh Aktiviti:.2 Kelenturan .1. kerjasama (i) Kemudahan tempat Contoh Aktiviti: . Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah. Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran) 11 PJ: 2.jenama makanan . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. atas dan sisi. Kognitif: menyenaraikan konflik 2 keluarga dan cara penyelesaian. Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan 2.potongan akhbar/majalah 1.1 Permainan 2. Ujian bertulis PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .1.Gaya hidup sihat Nilai: a) Kebersihan tubuh badan b) Kebersihan diri Portfolio Butiran dalam label makanan.1 Pemakanan 2.duduk jangkau . 3. 2. membongkokkan dan sentuh hujung kaki . Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis.nama dan alamat pengilang . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Kekeluargaan 1.3 (i) Konflik dalam diri remaja Contoh Aktiviti: . Afektif: Memahami masalah remaja masa kini. 2. Afektif: Memupuk semangat berpasukan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2.

Afektif: Kerjasama dan toleransi.mengumpul dan menampal gambar . Kemahiran Nilai : a) Kerjasama b) Toleransi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: Memahami konsep endomorf.mengklasifikasi mengira BMI diri sendiri / rakan 2.2 Pengurusan 3. 2.Lompat depan net tanpa bola . 14 PJ: 1.mengumpan . gemuk) ii. merejam dan menghadang. ektomorf dan indek jisim badan. Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan. Conttoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Permainan 2. mesamorf (sederhana) iii.1.13 PJ: 3.Lompat depan net berpasangan mengadap 2.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. indeks jisim badan (BMI) Contoh Aktiviti: .jadual makanan 1. Ujian perlakuan Ujian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran) 16 PK: 2. merejam dan menghadang. Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Penulisan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 3.1.Pendidikan Sukan Nilai : a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2. Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit.1 Memahami konsep: i.melukis carta makanan seimbang . Kecergasan Nilai : a) Tahu konsep bentuk badan 3. ektomorf (tinggi kurus) iv.menghadang Contoh Aktiviti: .10 Komposisi Badan 1. 2. 2. Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat. Bola Tampar .Mengumpan depan net bergilir-gilir .2 (a) Pengurusan Diri 3. Afektif:Tahu konsep bentuk badan. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengumpan. mesamorf.Lambong bola kemudian rejam berpasangan .2 Pengurusan Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja Ujian Penulisan 15 PJ: 2.10.merejam . endomorf (pendek.

2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.kaki .simulasi Lembaran kerja Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 2. Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan. Psikomotor: Murid dapat melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul.3.3 .1 Meningkatkan penghargaan kendiri Contoh Aktiviti: .2 Dadah Contoh Aktiviti: .3. Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan .kepala b. Gaya hidup sihat Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh badan 2.1 Merokok 2. 2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan.Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih sempurna 1.2.3. Contoh aktiviti: kaki / kepala 1.1.Membentuk badan seperti kerusi malas.Kecergasan Nilai : a) Tolong menolong b) Keyakinan diri Perlakuan 19 PK: 2. . Contoh Aktiviti: .3 Penyalahgunaan bahan 2.1 Permainan 2. mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw.1. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian.Perbincangan . 3. Afektif: Menghargai Kendiri. Guling hadapan Contoh Aktiviti: ..Dekam dan guling 17 PJ: 2 Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Lompat Jauh berdiri 18 PJ: 1. Mengawal dan menghantar bola bersendirian berpasangan dan dalam bulatan . 2. Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri. Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw 3.Melukis poster 2. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal. 2.3 Imbangan 1.peha . Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi. Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri. Permainan sepaktakraw a.melukis poster .

Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama.Baling bola pada rakan .Memukul dan menangkap bola depan. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan. Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah. Contoh Aktiviti: .3 1.Baling pada rakan.2.4. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam. Afektif: Membina keyakinan diri.potong akhbar Portfolio Ujian bertulis Buku skrap Perlakuan Ujian kecergasan Permainan bersyarat Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .dengan kaki . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Tampar lutut dan bahu 2. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama keseronokan 23 PK: 3. Rasuah dan perjudian dalam sukan 3. belakang dan sisi 1.1.1 Pengiklanan 3. 3. rejam .3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan 3. Psikomotor: Melakukan aktiviti ketangkasan dengan riang dan yakin.Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan . 21 PJ: 1 . Punca dan jenis Contoh Aktiviti: .Kecergasan Nilai : a) Membina keyakinan diri b) Kerjasama 22 PJ: 2.Sepak bebas dekat dan jauh Merejam Contoh Aktiviti: .20 PJ: 3.4 Ketangkasan 1. Kognitif: Mengenali bentukbentuk rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan.Perbincangan 1. 2.Pendidikan sukan Nilai : a) Bertanggungjawab b) Jujur dan amanah Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Barangan dan alatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Tinju bayangan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis dan merejam dengan teknik yang betul.2 Keracunan makanan (food dumping) 3. 3. 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai : a)Menjaga alam sekitar b) Menikmati keindahan alam 3.1.simulasi .3.1. 2.dengan kepala 3.4.1 Permainan sepaktakraw Sepak mula Contoh Aktiviti: .1 Keselamatan 3.

1.1. Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 1.Lontar Peluru Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui aktivitiaktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri. Contoh Aktiviti: Menyediakan folio 26 PK: 3.7 . Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1.1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Nelson (Rujuk lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Penyakit berjangkit 3. 2.Melontar bola segar .1.3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Menyatakan undang-undang dan peraturan asas.7 Masa tindakbalas 1. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang. Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul. 3.9 (a) Melontar peluru/softball 1.9 Kuasa 1.melukis poster . Kebersihan dan keselamatan persekitaran perlakuan Nilai : a) Pentingnya menjaga kebersihan 27 PJ: 1. 3.3 Merancang kempen kebersihan negeri.9 (b) Lompat jauh berdiri Contoh Aktiviti: .Fasa persediaan . 3.24 PJ: 1. Contoh Aktiviti: .Menolak bahu berpasangan lompat pari Permainan tradisional Ujiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran) 25 PJ: 2.Menunjukkan cara pegangan dan lontaran . Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri bekerjasama Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Olahraga a) Padang . 3.2 Membincangkan peranan muridmurid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR.1 Menghantar dan menerima bola.1 Penyakit berjangkit.simulasi 1.Perbincangn/perbahasan .Fasa lontaran . Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak 2. Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri 2.lompat ketingting .Cara pegang .

Ujian bertulis Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . .Fasa larian . Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti.2 Olahraga 2. dan menghantar bola sebelah tangan dua belah tangan.Menunjukkan car melangkah dan mendarat.4.2 Menghantar bola dari pelbagai arah dan aras. Afektif: Mempunyai etika ketika bermain. Contoh Aktiviti: .menerima bola. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri b) Keselamatan 29 PK: 3. 2. Contoh Aktiviti: Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut. Kognitif: Memahami aktivitiaktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri.3 Pertolongan cemas 3.4 Etika 3.menyenarai 3.Fasa mendarat . Afektif: Dapat membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2.3. Hadapan iii sisi ii.1 Pengelolaan 3. Kebersihan dan Keselamatan Persekitan Nilai : a) Menghargai nyawa Portfolio Ujian bertulis Buku skrap 30 PJ: 3. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan di dalam peti kecemasan. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar.senarai bahan dalm peti kecemasan Ujian Cooper (Larian 12 minit) (Rujuk lampiran) 28 PJ: 2. 3.2 .2 Lari Berpagar Contoh Aktiviti: . Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.4 . 2.4. 3.3 Peranan peserta dan penonton.1 Balapan 2.2 Memahami undang-undang dan peraturan.1 Peti Kecemasan Contoh Aktiviti: . belakang 2.Nilai : a) Yakin dan riang 1.Melakukan kemahiran secara ansur maju . Pendidikan Sukan Nilai : a) Hormat-menghormati b) Bertanggungjawab 3. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan. 2.Fasa melangkah . Contoh Aktiviti: .7 . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2 . Afektif: Mengetahui cara-cara menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan. Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri.menyangga bola yang dilambung di: i. 1.

Alatan keras dan padu (kayu) i.Alatan lembut dan berombak (selendang) i.Alatan bulat (bola) i.3. . 2. memusar ii.simulasi . 3.3 (a) ii Teknik Alatan Contoh Aktiviti: . Kemahiran Nilai: a)Merasa riang b) Berdisiplin 33 34 PJ: 1 . langsing dan lembut (tali) i. 2. membuat bulatan kecil 1. mengimbang ii. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. mengimbang . Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.3 Gimnastik 2. Afektif:Perihatin tentang Keselamatan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. membuat corak besar ii. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bertanggung jawab PJ: 2. meleret bola di bahagian badan.3 (a) i.3 Gimnastik Irama 2. Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan.Guling sisi .Lari berganti-ganti 4 x 50 m Simulasi Perlakuan Ujian kegergasan Ujian ketangkasan Illineis (Rujuk Lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Kemahiran Nilai : a) Membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 3. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul.3 Pertolongan Cemas 3.Guling depan Penilaian perlakuan Duduk dan jangkau (Rujuk lampiran) 32 PK: 3. Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti.Alatan bulat dan leper (gelong) i.31 PJ: 2.Alatan panjang. 2. memusing iii. membuat corak kecil . meleret ii. 3. mengimbang ii.1 Rawatan awal Contoh Aktiviti: . menghayun ii. Ketangkasan Contoh Aktiviti: .bercerita 2.3 (a) Gimnastik Irama 2. melilit badan .8 Kelajuan Contoh Aktiviti: .

3 (a) Gimnastik Irama 2.Perkhidmatan doktor pakar 1. 3. Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Hospital Daerah /Negeri . Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.2 Pertolongan Cemas 3. Afektif: Disiplin Diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 36 PJ: 1. 2.Nilai: a) Meras riang b) Menjaga keselamatan diri 35 PK: 3. 3. Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti.Klinik Swasta .2.Rangkaian Contoh Aktiviti: (rujuk buku panduan guru . Kemahiran Nilai: a) Membina keyakinan diri b) Bekerjasama 2.3 (a) iii .11 . 3.Gimnastik Irama) Pemerhatian Persembahan Pertandingan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 2. Psikomotor: melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan cara yang betul.3 Gimnastik 2.1 tahap-tahap kecergasan fizikal Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui tentang perkhidmatan yang ada di negara ini. Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri. Kecergasan Nilai: a) Disiplin diri b) Menjaga kesihatan diri 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. 2.1 Perkhidmatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal.Membandingkan orang biasa dengan orang sukan Portfolio (Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan) Ujian Kecergasan Buku skrap 37 PJ: 2. - Lari pecut 50 m Lari zig-zag 3. Psikomotor: melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri.11 Kecergasan 1.

Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan. . Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan 3. ii) Hayun kaki dengan sokongan tangan atas peti lombol.menyenarai .2.4 Rekreasi 2. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bekerjasama b) Berdisiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kemahiran Nilai: a) Berwaspada b) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.kuiz 2. iii) Sokong tangan atau peti lombol lonjak naik lalu kaki kangkang. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.3 Gimnastik Artistik 2. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria 2. Perlakuan Pergerakan 40 PJ: 2. 2.3 1. iii. hayunan dan rangkaian.1 (b) Penyakit bawaan bakteria Contoh Aktiviti. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: Folio -Ujian Menjawab soalan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .2 Penyakit Berjangkit 3. 2.membanding dan membeza .4 (a) Keselamatan air Portfolio 39 PJ: 2. Hamburan Contoh Aktiviti: i) Tekan tubi tebuk tangan ii) Sokong tangan atas peti lombol lonjak naik lalu mencangkung.melukis poster .38 PK: 3. Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol. Afektif: Keyakinan diri. 3.2. hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul. Hayunan Contoh Aktiviti: i) Bergayut pada palang dan hayun kehadapan dan belakang.2.1 Penyakit berjangkit 3. 3.

2 HIV /AIDS 3.melukis poster senarai . 3.2 Penyakit berjangkit 3. Kognitif: mengetahui puncapunca penyakit HIV dan Hepatitis B.3 Hepatitis B Contoh Aktiviti: .2.2. Konsep ii. PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .2.Nilai: a) Menghargai nyawa b) Membina keyakinan diri 1. 2. Jenis iii. Mengumpul gambar/artikel 2.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Bertanggung jawab Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 (a) (I) Asas teknik menyelamat Contoh Aktiviti: i. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat. Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.4 (b) Aktiviti berhalangan Contoh Aktiviti: i. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air.simulasi Portfolio Ujian bertulis Buku skrap - 41 PK: 3. Membuat karangan iii. 2.Perbincangan .1 Penyakit berjangkit 3. Afektif: Keyakinan diri. Bercerita iv. Keselamatan 3. Melukis gambar ii. 2.