RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

MINGGU 1. TUNJANG,TAJUK & NILAI PJ: 1.Kecergasan Nilai a) bekerjasama / toleransi OBJEKTIF Di akhir proses p&p murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular. 2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang. 2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang. KEMAHIRAN / ISI KANDUNG 1.1 Daya Tahan kardiovaskular (a) Fartlek (pelbagai kelajuan) (b) Larian/berjalan 1200m Contoh Aktiviti: - Lari pecut - Berjalan - Lari anak 2.1 Permainan 2.1 (a) Bola Keranjang 2.1.1 Menangkap bola Contoh Aktiviti: - statik - mengolek - melompat - melantun - berlari 2.1.2 Menghantar bola Contoh Aktiviti: - dada - hayun bawah - lantun - atas kepala - voli dan lainlain 1.1 Menyayangi diri sendiri 1.1.1 –Seksualiti Contoh Aktiviti: - perubahan fizikal yang dialami remaja - perbincangan - Menyeneraikan masalah remaja 1.5 Daya tahan otot Contoh Aktiviti: - dekam - jalan ketam CADANGAN PENILAIAN / CATATAN Ujian Cooper (larian 2 min)

2.

PJ: 2.Kemahiran

Ujian tempatan kuadran (rujuk lampiran)

Nilai a) bekerjasama / toleransi

3.

PK:1.Kesihatan keluarga Nilai : a) kesyukuran

diri

dan

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja. 2. Membincangkan kebersihan diri. Di akhir proses p&p Murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan otot.

Portfolio Ujian bertulis

4

PJ : 1. Kecergesan

Gantung bengkok siku. Jika terdapat kemudahan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011

Pendidikan Sukan 1.gaya kaku . Afektif: Disiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Tekan tubi Contoh Aktiviti: Tangan atas bangku Tangan atas lantai perlakuan ujian ketangkasan Illinois (Rujuk lampiran) ujian bertulis 7 PJ: 1.simulasi 1.1. Kognitif: memilih tempat yang . Psikomotor: melakukan aktiviti tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri.6 Kekuatan 1. Permainan 2.1 Keselamatan (a) Keselamatan semasa beraktiviti Portfolio Poster PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Nilai : a) bekerjasama / toleransi 5.rendah .Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.gaya lompat .1.kereta sorong . Kognitif : mememahi cara lakuan mengelecek dan menjaring Nilai a) bekerjasama 6 PK: 1.tekan tubi .a Menjaga kebersihan dan kesihatan tubuh badan Contoh Aktiviti: .atas kepala . Kecergasan Nilai : a) Disiplin keyakinan diri perlakuan 8 PJ: 1. Kognitif : mengetahui aktiviti dan lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot.menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti: .tinggi . Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2.menukar tangan . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.6.Tip-in 1.merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri . 2.cangkuk . Kesihatan diri dan keluarga Nilai : a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap kebersihan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. PJ: 2. Kemahiran 2. Boleh keranjang mengelecek : Contoh Aktiviti: .jalan ketam 2. Kesihatan diri 1. Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan 3.1. Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan 2.

1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Kepimpinan. Ujian bertulis PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis. atas dan sisi Contoh Aktiviti:. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah. 2.duduk jangkau . Afektif: Membina keyakinan diri. Afektif: Memahami masalah remaja masa kini. 2.dekam dan membongkok . Afektif: Memupuk semangat berpasukan.2 Bola Tampar Menyangga Contoh Aktiviti: tanpa bola berpasangan -dalam kumpulan Servis bawah.3 (i) Konflik dalam diri remaja Contoh Aktiviti: . Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran) 11 PJ: 2. 2.1 Permainan 2.tanpa bola /tanpa net/dgn net 2.Senarai langkah-langkah keselamatan 1.1 Pemakanan 2.2 Kelenturan . membongkokkan dan sentuh hujung kaki . Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan. 3.jenama makanan .Gaya hidup sihat Nilai: a) Kebersihan tubuh badan b) Kebersihan diri Portfolio Butiran dalam label makanan.Kemahiran Nilai : a) Semangat berpasukan b) Disiplin Perlakuan Lompatan kuadron (Rujuk Lampiran) 12 PK: 2.3 (a) Keremajaan 1.duduk angkat kaki dan silang (b) Berdiri.nama dan alamat pengilang . 2. Kognitif: menyenaraikan konflik 2 keluarga dan cara penyelesaian.3 Kekeluargaan 1. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan. Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan 2.Kecergasan Nilai : a) Keyakinan diri b) Tolong menolong Sesuai untuk beraktiviti.1. Kesihatan diri dan keluarga Nilai: a) Menghargai diri dan kebersihan PJ: 1. Pelabelan makanan 3 -Kandungan label Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.potongan akhbar/majalah 1.1.arahan penyimpanan .Nilai : a) Kepimpinan tolong menolong 9 PK: 1. 3. kerjasama (i) Kemudahan tempat Contoh Aktiviti: .berjalan ulat gonggok 2. atas dan sisi.komposisi khasiat Portfolio 10 Di akhir proses p&p murid dapat: 1 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya. Contoh Aktiviti: (a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi .

Conttoh Aktiviti: .1.10. Kognitif: Memahami konsep endomorf.Lompat depan net berpasangan mengadap 2. merejam dan menghadang.menghadang Contoh Aktiviti: . gemuk) ii. Kecergasan Nilai : a) Tahu konsep bentuk badan 3.2 Pengurusan Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja Ujian Penulisan 15 PJ: 2.2.2 Pengurusan 3. ektomorf (tinggi kurus) iv.Lambong bola kemudian rejam berpasangan . Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Penulisan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . endomorf (pendek. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengumpan.mengumpan . Ujian perlakuan Ujian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran) 16 PK: 2. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama b) Toleransi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. merejam dan menghadang. 2.1 Permainan 2.merejam . 14 PJ: 1.10 Komposisi Badan 1. indeks jisim badan (BMI) Contoh Aktiviti: . ektomorf dan indek jisim badan. 3. Bola Tampar . Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2 (a) Pengurusan Diri 3. 2.Lompat depan net tanpa bola .Pendidikan Sukan Nilai : a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif:Tahu konsep bentuk badan.jadual makanan 1. mesamorf.13 PJ: 3.Mengumpan depan net bergilir-gilir .1 Memahami konsep: i. 2.mengumpul dan menampal gambar .mengklasifikasi mengira BMI diri sendiri / rakan 2. Afektif: Kerjasama dan toleransi.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit.1. Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat. mesamorf (sederhana) iii.melukis carta makanan seimbang .

2 Dadah Contoh Aktiviti: . . Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri.Membentuk badan seperti kerusi malas. Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan. Mengawal dan menghantar bola bersendirian berpasangan dan dalam bulatan .3 Penyalahgunaan bahan 2. Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri.1 Permainan 2. Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw 3.1 Meningkatkan penghargaan kendiri Contoh Aktiviti: .kaki .1. Gaya hidup sihat Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh badan 2. 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. Permainan sepaktakraw a. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian.kepala b.1 Merokok 2. Afektif: Menghargai Kendiri.Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih sempurna 1. Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan . Contoh aktiviti: kaki / kepala 1. Guling hadapan Contoh Aktiviti: . 2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan.Kecergasan Nilai : a) Tolong menolong b) Keyakinan diri Perlakuan 19 PK: 2. 3.3. Contoh Aktiviti: . Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal.Dekam dan guling 17 PJ: 2 Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.peha .Melukis poster 2.3.3 .. Psikomotor: Murid dapat melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul.melukis poster .Perbincangan . 2. Lompat Jauh berdiri 18 PJ: 1. mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw. 2.2.simulasi Lembaran kerja Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .1.3 Imbangan 1.

3 Barangan dan alatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1. 3. rejam .Perbincangan 1.simulasi . Psikomotor: Melakukan aktiviti ketangkasan dengan riang dan yakin.20 PJ: 3.Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan . 2.potong akhbar Portfolio Ujian bertulis Buku skrap Perlakuan Ujian kecergasan Permainan bersyarat Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai : a)Menjaga alam sekitar b) Menikmati keindahan alam 3.1 Keselamatan 3. belakang dan sisi 1. Contoh Aktiviti: .Baling pada rakan. 3.3.4. Punca dan jenis Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1.2. 3.4 Ketangkasan 1. 21 PJ: 1 .Sepak bebas dekat dan jauh Merejam Contoh Aktiviti: .1 Tinju bayangan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras. Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah.Baling bola pada rakan .Kecergasan Nilai : a) Membina keyakinan diri b) Kerjasama 22 PJ: 2.dengan kaki .Memukul dan menangkap bola depan. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan. Afektif: Membina keyakinan diri.Pendidikan sukan Nilai : a) Bertanggungjawab b) Jujur dan amanah Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: Mengenali bentukbentuk rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan.4.3 Tampar lutut dan bahu 2.dengan kepala 3.3 1. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis dan merejam dengan teknik yang betul.1 Permainan sepaktakraw Sepak mula Contoh Aktiviti: . 2. Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan. Rasuah dan perjudian dalam sukan 3.1 Pengiklanan 3.3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan 3.2 Keracunan makanan (food dumping) 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama keseronokan 23 PK: 3.1. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam.

Perbincangn/perbahasan .melukis poster .Fasa persediaan .Cara pegang .1 Menghantar dan menerima bola. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri bekerjasama Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Menunjukkan cara pegangan dan lontaran . Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1. 3.simulasi 1.Menolak bahu berpasangan lompat pari Permainan tradisional Ujiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran) 25 PJ: 2. Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul. 3.1.3.lompat ketingting . Contoh Aktiviti: Menyediakan folio 26 PK: 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran perlakuan Nilai : a) Pentingnya menjaga kebersihan 27 PJ: 1.7 .Fasa lontaran .24 PJ: 1.2 Membincangkan peranan muridmurid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR. 2.9 (b) Lompat jauh berdiri Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1. Contoh Aktiviti: .9 Kuasa 1.Melontar bola segar .7 Masa tindakbalas 1. Penyakit berjangkit 3. Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri 2.3 Merancang kempen kebersihan negeri.Lontar Peluru Contoh Aktiviti: . 3. 3.1.1 Penyakit berjangkit.Menyatakan undang-undang dan peraturan asas.1. Kognitif: mengetahui aktivitiaktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri. Olahraga a) Padang .9 (a) Melontar peluru/softball 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Nelson (Rujuk lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 1. Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak 2.

1 Balapan 2.3 Peranan peserta dan penonton. Ujian bertulis Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .1 Pengelolaan 3.2 . Contoh Aktiviti: .senarai bahan dalm peti kecemasan Ujian Cooper (Larian 12 minit) (Rujuk lampiran) 28 PJ: 2.2 Olahraga 2. 2.7 .2 Memahami undang-undang dan peraturan. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar.Fasa larian . Contoh Aktiviti: .4. Afektif: Mengetahui cara-cara menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan.menerima bola.Nilai : a) Yakin dan riang 1. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri b) Keselamatan 29 PK: 3.2 .4 Etika 3.3 Pertolongan cemas 3.Menunjukkan car melangkah dan mendarat.menyangga bola yang dilambung di: i. dan menghantar bola sebelah tangan dua belah tangan. 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 .1 Peti Kecemasan Contoh Aktiviti: .Fasa melangkah . Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan di dalam peti kecemasan. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan.menyenarai 3. Kognitif: Memahami aktivitiaktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri. Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul. 2.2 Menghantar bola dari pelbagai arah dan aras.3. Afektif: Mempunyai etika ketika bermain. 3. Afektif: Dapat membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. Kebersihan dan Keselamatan Persekitan Nilai : a) Menghargai nyawa Portfolio Ujian bertulis Buku skrap 30 PJ: 3.Melakukan kemahiran secara ansur maju . belakang 2.Fasa mendarat .4. Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti. Hadapan iii sisi ii. Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri.2 Lari Berpagar Contoh Aktiviti: . . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Contoh Aktiviti: Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut. 3. 3. Pendidikan Sukan Nilai : a) Hormat-menghormati b) Bertanggungjawab 3. 1.

menghayun ii.Alatan keras dan padu (kayu) i. mengimbang .Lari berganti-ganti 4 x 50 m Simulasi Perlakuan Ujian kegergasan Ujian ketangkasan Illineis (Rujuk Lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Alatan bulat dan leper (gelong) i. membuat bulatan kecil 1. 2.Alatan panjang. Afektif:Perihatin tentang Keselamatan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Gimnastik 2. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bertanggung jawab PJ: 2. 3. 2.3.3 Gimnastik Irama 2.bercerita 2.3 (a) ii Teknik Alatan Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Pertolongan Cemas 3. melilit badan . memusar ii.Alatan bulat (bola) i.Alatan lembut dan berombak (selendang) i. Kemahiran Nilai: a)Merasa riang b) Berdisiplin 33 34 PJ: 1 . meleret bola di bahagian badan. mengimbang ii. Ketangkasan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.Guling depan Penilaian perlakuan Duduk dan jangkau (Rujuk lampiran) 32 PK: 3. Kemahiran Nilai : a) Membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. meleret ii.8 Kelajuan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul.31 PJ: 2. membuat corak kecil . 2. mengimbang ii.simulasi . .3 (a) i.Guling sisi .1 Rawatan awal Contoh Aktiviti: . 3.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 3. langsing dan lembut (tali) i. membuat corak besar ii. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.3 (a) Gimnastik Irama 2. memusing iii.

Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti.2 Pertolongan Cemas 3.Rangkaian Contoh Aktiviti: (rujuk buku panduan guru .3 Gimnastik 2. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.Nilai: a) Meras riang b) Menjaga keselamatan diri 35 PK: 3. 2.1 Perkhidmatan kesihatan Contoh Aktiviti: .2. Psikomotor: melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri. Kecergasan Nilai: a) Disiplin diri b) Menjaga kesihatan diri 1. Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 (a) Gimnastik Irama 2. Kognitif: mengetahui tentang perkhidmatan yang ada di negara ini. Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal.Membandingkan orang biasa dengan orang sukan Portfolio (Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan) Ujian Kecergasan Buku skrap 37 PJ: 2.1 tahap-tahap kecergasan fizikal Contoh Aktiviti: . 3.Hospital Daerah /Negeri .11 Kecergasan 1.3 (a) iii . Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri.Klinik Swasta . Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 36 PJ: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. - Lari pecut 50 m Lari zig-zag 3.Gimnastik Irama) Pemerhatian Persembahan Pertandingan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 3.Perkhidmatan doktor pakar 1. 3. Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. 2. Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan. Kemahiran Nilai: a) Membina keyakinan diri b) Bekerjasama 2.11 . Afektif: Disiplin Diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor: melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan cara yang betul. 2. 2.

2.3 Gimnastik Artistik 2.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan 3.melukis poster . hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul. hayunan dan rangkaian. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria 2. Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: Folio -Ujian Menjawab soalan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .4 (a) Keselamatan air Portfolio 39 PJ: 2. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bekerjasama b) Berdisiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Hamburan Contoh Aktiviti: i) Tekan tubi tebuk tangan ii) Sokong tangan atas peti lombol lonjak naik lalu mencangkung. Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan. Kemahiran Nilai: a) Berwaspada b) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Hayunan Contoh Aktiviti: i) Bergayut pada palang dan hayun kehadapan dan belakang.1 (b) Penyakit bawaan bakteria Contoh Aktiviti.2. iii. ii) Hayun kaki dengan sokongan tangan atas peti lombol.2. Afektif: Keyakinan diri.kuiz 2. Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit. . Perlakuan Pergerakan 40 PJ: 2. 3.4 Rekreasi 2.membanding dan membeza .3 1.2 Penyakit Berjangkit 3. 2.1 Penyakit berjangkit 3.2.menyenarai . iii) Sokong tangan atau peti lombol lonjak naik lalu kaki kangkang. 3.38 PK: 3.

Membuat karangan iii.4 (b) Aktiviti berhalangan Contoh Aktiviti: i. Kognitif: mengetahui puncapunca penyakit HIV dan Hepatitis B.2 Penyakit berjangkit 3.3 Hepatitis B Contoh Aktiviti: . 2.1 Penyakit berjangkit 3. Keselamatan 3. Konsep ii. Melukis gambar ii.melukis poster senarai .simulasi Portfolio Ujian bertulis Buku skrap - 41 PK: 3. Mengumpul gambar/artikel 2.2 HIV /AIDS 3. Afektif: Keyakinan diri.Nilai: a) Menghargai nyawa b) Membina keyakinan diri 1. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air. Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat. 2. 3. Jenis iii.Perbincangan . Bercerita iv.4 (a) (I) Asas teknik menyelamat Contoh Aktiviti: i.2.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Bertanggung jawab Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .2.2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful