RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

MINGGU 1. TUNJANG,TAJUK & NILAI PJ: 1.Kecergasan Nilai a) bekerjasama / toleransi OBJEKTIF Di akhir proses p&p murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular. 2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang. 2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang. KEMAHIRAN / ISI KANDUNG 1.1 Daya Tahan kardiovaskular (a) Fartlek (pelbagai kelajuan) (b) Larian/berjalan 1200m Contoh Aktiviti: - Lari pecut - Berjalan - Lari anak 2.1 Permainan 2.1 (a) Bola Keranjang 2.1.1 Menangkap bola Contoh Aktiviti: - statik - mengolek - melompat - melantun - berlari 2.1.2 Menghantar bola Contoh Aktiviti: - dada - hayun bawah - lantun - atas kepala - voli dan lainlain 1.1 Menyayangi diri sendiri 1.1.1 –Seksualiti Contoh Aktiviti: - perubahan fizikal yang dialami remaja - perbincangan - Menyeneraikan masalah remaja 1.5 Daya tahan otot Contoh Aktiviti: - dekam - jalan ketam CADANGAN PENILAIAN / CATATAN Ujian Cooper (larian 2 min)

2.

PJ: 2.Kemahiran

Ujian tempatan kuadran (rujuk lampiran)

Nilai a) bekerjasama / toleransi

3.

PK:1.Kesihatan keluarga Nilai : a) kesyukuran

diri

dan

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja. 2. Membincangkan kebersihan diri. Di akhir proses p&p Murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan otot.

Portfolio Ujian bertulis

4

PJ : 1. Kecergesan

Gantung bengkok siku. Jika terdapat kemudahan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011

tinggi .menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan 3.kereta sorong .1 Tekan tubi Contoh Aktiviti: Tangan atas bangku Tangan atas lantai perlakuan ujian ketangkasan Illinois (Rujuk lampiran) ujian bertulis 7 PJ: 1. Kesihatan diri 1. Kesihatan diri dan keluarga Nilai : a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap kebersihan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.6.tekan tubi . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: memilih tempat yang . Boleh keranjang mengelecek : Contoh Aktiviti: .6 Kekuatan 1.atas kepala .1. 2. Kognitif : mengetahui aktiviti dan lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot.cangkuk . Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2.Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.menukar tangan . Kognitif : mememahi cara lakuan mengelecek dan menjaring Nilai a) bekerjasama 6 PK: 1.simulasi 1. Afektif: Disiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Pendidikan Sukan 1. Kemahiran 2. Kecergasan Nilai : a) Disiplin keyakinan diri perlakuan 8 PJ: 1. Permainan 2.rendah .1.Tip-in 1.jalan ketam 2.1.Nilai : a) bekerjasama / toleransi 5. Psikomotor: melakukan aktiviti tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri.1 Keselamatan (a) Keselamatan semasa beraktiviti Portfolio Poster PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . PJ: 2.gaya lompat .a Menjaga kebersihan dan kesihatan tubuh badan Contoh Aktiviti: . Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan 2.gaya kaku .merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri .

3 Kekeluargaan 1.2 Bola Tampar Menyangga Contoh Aktiviti: tanpa bola berpasangan -dalam kumpulan Servis bawah. 2. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah.berjalan ulat gonggok 2.3 (a) Keremajaan 1. Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Kemahiran Nilai : a) Semangat berpasukan b) Disiplin Perlakuan Lompatan kuadron (Rujuk Lampiran) 12 PK: 2. Afektif: Memupuk semangat berpasukan. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya. Kognitif: menyenaraikan konflik 2 keluarga dan cara penyelesaian. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan 2.potongan akhbar/majalah 1.1. 2. atas dan sisi. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan. Kesihatan diri dan keluarga Nilai: a) Menghargai diri dan kebersihan PJ: 1. Ujian bertulis PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Afektif: Membina keyakinan diri.1 Pemakanan 2. 2.jenama makanan . Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran) 11 PJ: 2. Contoh Aktiviti: (a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi .2 Kelenturan .Senarai langkah-langkah keselamatan 1.arahan penyimpanan .duduk jangkau .Kecergasan Nilai : a) Keyakinan diri b) Tolong menolong Sesuai untuk beraktiviti.tanpa bola /tanpa net/dgn net 2. Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan.1 Permainan 2. kerjasama (i) Kemudahan tempat Contoh Aktiviti: . Afektif: Kepimpinan.dekam dan membongkok .Nilai : a) Kepimpinan tolong menolong 9 PK: 1.komposisi khasiat Portfolio 10 Di akhir proses p&p murid dapat: 1 1. atas dan sisi Contoh Aktiviti:.nama dan alamat pengilang .1.duduk angkat kaki dan silang (b) Berdiri. 2. 3. Pelabelan makanan 3 -Kandungan label Contoh Aktiviti: .3 (i) Konflik dalam diri remaja Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1. membongkokkan dan sentuh hujung kaki . Afektif: Memahami masalah remaja masa kini. 3.Gaya hidup sihat Nilai: a) Kebersihan tubuh badan b) Kebersihan diri Portfolio Butiran dalam label makanan.

merejam dan menghadang.melukis carta makanan seimbang . Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat. 3.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. endomorf (pendek. 14 PJ: 1. 2. ektomorf (tinggi kurus) iv. Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. indeks jisim badan (BMI) Contoh Aktiviti: . Kemahiran Nilai : a) Kerjasama b) Toleransi Di akhir proses p&p murid dapat: 1.10 Komposisi Badan 1.mengumpan . Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Penulisan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .merejam . mesamorf (sederhana) iii.Lambong bola kemudian rejam berpasangan . merejam dan menghadang.2 Pengurusan Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja Ujian Penulisan 15 PJ: 2. Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan.2 (a) Pengurusan Diri 3.1. Ujian perlakuan Ujian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran) 16 PK: 2.2 Pengurusan 3.jadual makanan 1.10.Mengumpan depan net bergilir-gilir . Conttoh Aktiviti: . Kecergasan Nilai : a) Tahu konsep bentuk badan 3. Bola Tampar .Lompat depan net tanpa bola .13 PJ: 3. Afektif:Tahu konsep bentuk badan.Pendidikan Sukan Nilai : a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. mesamorf.Lompat depan net berpasangan mengadap 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1.1 Permainan 2. 2. Afektif: Kerjasama dan toleransi. Kognitif: Memahami konsep endomorf.mengumpul dan menampal gambar .mengklasifikasi mengira BMI diri sendiri / rakan 2.2.1 Memahami konsep: i. 2. gemuk) ii. ektomorf dan indek jisim badan. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengumpan.menghadang Contoh Aktiviti: .

. Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri.3.1 Meningkatkan penghargaan kendiri Contoh Aktiviti: .Perbincangan . 2.Membentuk badan seperti kerusi malas. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal. Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan. 2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan. Psikomotor: Murid dapat melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul. Gaya hidup sihat Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh badan 2.Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih sempurna 1. 3.kepala b. 2.Dekam dan guling 17 PJ: 2 Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 . Contoh Aktiviti: .melukis poster . Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri.Melukis poster 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Kecergasan Nilai : a) Tolong menolong b) Keyakinan diri Perlakuan 19 PK: 2. Contoh aktiviti: kaki / kepala 1. Permainan sepaktakraw a.. Mengawal dan menghantar bola bersendirian berpasangan dan dalam bulatan . Guling hadapan Contoh Aktiviti: .3 Penyalahgunaan bahan 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.simulasi Lembaran kerja Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 2.2 Dadah Contoh Aktiviti: . Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi. Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan .1 Permainan 2. 2.2. Lompat Jauh berdiri 18 PJ: 1.kaki . Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw 3.1. Afektif: Menghargai Kendiri.3 Imbangan 1.peha .1.3.3. mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw.1 Merokok 2.

Baling bola pada rakan .4.4 Ketangkasan 1.Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan .Perbincangan 1. Rasuah dan perjudian dalam sukan 3. Psikomotor: Melakukan aktiviti ketangkasan dengan riang dan yakin.Pendidikan sukan Nilai : a) Bertanggungjawab b) Jujur dan amanah Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1. 3.1 Pengiklanan 3.dengan kaki .4.simulasi .1. rejam .1 Keselamatan 3.Sepak bebas dekat dan jauh Merejam Contoh Aktiviti: .1 Tinju bayangan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras.2.1 Permainan sepaktakraw Sepak mula Contoh Aktiviti: .1.3 Tampar lutut dan bahu 2. Contoh Aktiviti: . 2. 21 PJ: 1 . Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai : a)Menjaga alam sekitar b) Menikmati keindahan alam 3.Baling pada rakan. 3.potong akhbar Portfolio Ujian bertulis Buku skrap Perlakuan Ujian kecergasan Permainan bersyarat Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan 3.2 Keracunan makanan (food dumping) 3. Kognitif: Mengenali bentukbentuk rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan. Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah. Afektif: Membina keyakinan diri. Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan.20 PJ: 3.3 Barangan dan alatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Kecergasan Nilai : a) Membina keyakinan diri b) Kerjasama 22 PJ: 2.Memukul dan menangkap bola depan.3. 3.dengan kepala 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 1. belakang dan sisi 1. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis dan merejam dengan teknik yang betul. Punca dan jenis Contoh Aktiviti: . Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama keseronokan 23 PK: 3. 2.

Olahraga a) Padang . Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Nelson (Rujuk lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .1.1 Penyakit berjangkit. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri bekerjasama Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.1.7 Masa tindakbalas 1.Fasa lontaran .9 (b) Lompat jauh berdiri Contoh Aktiviti: .3.Perbincangn/perbahasan .Fasa persediaan .melukis poster . Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang.Melontar bola segar . Contoh Aktiviti: .Lontar Peluru Contoh Aktiviti: .lompat ketingting .3 Merancang kempen kebersihan negeri. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1.simulasi 1.9 (a) Melontar peluru/softball 1. Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 1.7 .9 Kuasa 1.Menolak bahu berpasangan lompat pari Permainan tradisional Ujiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran) 25 PJ: 2.1 Menghantar dan menerima bola. 3.24 PJ: 1.1. Penyakit berjangkit 3. Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak 2.2 Membincangkan peranan muridmurid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR. 2.Menunjukkan cara pegangan dan lontaran . Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri 2. Kognitif: mengetahui aktivitiaktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri.1.Cara pegang . Contoh Aktiviti: Menyediakan folio 26 PK: 3.Menyatakan undang-undang dan peraturan asas. 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran perlakuan Nilai : a) Pentingnya menjaga kebersihan 27 PJ: 1. 3.

1 Balapan 2.3. Kebersihan dan Keselamatan Persekitan Nilai : a) Menghargai nyawa Portfolio Ujian bertulis Buku skrap 30 PJ: 3. Kognitif: Memahami aktivitiaktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri. 2. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan.3 Pertolongan cemas 3. Contoh Aktiviti: Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut. Hadapan iii sisi ii. Pendidikan Sukan Nilai : a) Hormat-menghormati b) Bertanggungjawab 3. Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri.2 Olahraga 2. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri b) Keselamatan 29 PK: 3. Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti.senarai bahan dalm peti kecemasan Ujian Cooper (Larian 12 minit) (Rujuk lampiran) 28 PJ: 2.4.Fasa larian . 2.7 .Nilai : a) Yakin dan riang 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Contoh Aktiviti: . Afektif: Mempunyai etika ketika bermain.menyangga bola yang dilambung di: i. dan menghantar bola sebelah tangan dua belah tangan.4 Etika 3.1 Pengelolaan 3. Ujian bertulis Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Melakukan kemahiran secara ansur maju . Contoh Aktiviti: . 3. 3. Afektif: Mengetahui cara-cara menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan.2 . 3.2 Lari Berpagar Contoh Aktiviti: . belakang 2.Fasa mendarat .2 Menghantar bola dari pelbagai arah dan aras. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar.Menunjukkan car melangkah dan mendarat. 1.Fasa melangkah .menyenarai 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4. Afektif: Dapat membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 .3 Peranan peserta dan penonton. .menerima bola. 2. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan di dalam peti kecemasan.2 . 2.2 Memahami undang-undang dan peraturan.1 Peti Kecemasan Contoh Aktiviti: . Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.

Ketangkasan Contoh Aktiviti: . melilit badan .Guling depan Penilaian perlakuan Duduk dan jangkau (Rujuk lampiran) 32 PK: 3. membuat corak besar ii. .8 Kelajuan Contoh Aktiviti: .Lari berganti-ganti 4 x 50 m Simulasi Perlakuan Ujian kegergasan Ujian ketangkasan Illineis (Rujuk Lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. memusing iii.3 Gimnastik 2.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 3. meleret bola di bahagian badan. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal. Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti.Alatan bulat dan leper (gelong) i. Kemahiran Nilai : a) Membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. Afektif:Perihatin tentang Keselamatan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 (a) Gimnastik Irama 2.Alatan panjang. Kemahiran Nilai: a)Merasa riang b) Berdisiplin 33 34 PJ: 1 . mengimbang ii.3.3 Pertolongan Cemas 3. meleret ii. mengimbang .Alatan bulat (bola) i. memusar ii.Alatan keras dan padu (kayu) i. 3. 2.31 PJ: 2. 2. langsing dan lembut (tali) i. menghayun ii.3 (a) i. mengimbang ii. 2.1 Rawatan awal Contoh Aktiviti: .bercerita 2.3 Gimnastik Irama 2.Guling sisi . 3. membuat corak kecil . Kognitif: Memahami konsep rawatan awal. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bertanggung jawab PJ: 2.3 (a) ii Teknik Alatan Contoh Aktiviti: . membuat bulatan kecil 1. Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan.simulasi .Alatan lembut dan berombak (selendang) i.

11 Kecergasan 1. 2. 3.2. Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti. Afektif: Disiplin Diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 (a) Gimnastik Irama 2. Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Klinik Swasta .Perkhidmatan doktor pakar 1. 2.Nilai: a) Meras riang b) Menjaga keselamatan diri 35 PK: 3. Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal. 3.11 . - Lari pecut 50 m Lari zig-zag 3. Kemahiran Nilai: a) Membina keyakinan diri b) Bekerjasama 2.Membandingkan orang biasa dengan orang sukan Portfolio (Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan) Ujian Kecergasan Buku skrap 37 PJ: 2. Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 36 PJ: 1. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama. Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. Kecergasan Nilai: a) Disiplin diri b) Menjaga kesihatan diri 1.3 Gimnastik 2.Hospital Daerah /Negeri . 3. Psikomotor: melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri.3 (a) iii . Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri. 2. 2. Psikomotor: melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan cara yang betul.1 tahap-tahap kecergasan fizikal Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui tentang perkhidmatan yang ada di negara ini.Gimnastik Irama) Pemerhatian Persembahan Pertandingan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .2 Pertolongan Cemas 3.Rangkaian Contoh Aktiviti: (rujuk buku panduan guru .1 Perkhidmatan kesihatan Contoh Aktiviti: .

kuiz 2. iii. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: Folio -Ujian Menjawab soalan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .menyenarai .2. 2.1 (b) Penyakit bawaan bakteria Contoh Aktiviti.4 (a) Keselamatan air Portfolio 39 PJ: 2. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.2. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bekerjasama b) Berdisiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kemahiran Nilai: a) Berwaspada b) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 Rekreasi 2. 3.1 Penyakit berjangkit 3. hayunan dan rangkaian. 3. 2. Perlakuan Pergerakan 40 PJ: 2. iii) Sokong tangan atau peti lombol lonjak naik lalu kaki kangkang. Afektif: Keyakinan diri.2.membanding dan membeza . Hamburan Contoh Aktiviti: i) Tekan tubi tebuk tangan ii) Sokong tangan atas peti lombol lonjak naik lalu mencangkung. Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol. Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan.melukis poster .3 1.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan 3.2 Penyakit Berjangkit 3. Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria 2. Hayunan Contoh Aktiviti: i) Bergayut pada palang dan hayun kehadapan dan belakang.3 Gimnastik Artistik 2. hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul. .38 PK: 3. ii) Hayun kaki dengan sokongan tangan atas peti lombol.

3. Membuat karangan iii.3 Hepatitis B Contoh Aktiviti: .Nilai: a) Menghargai nyawa b) Membina keyakinan diri 1. Melukis gambar ii.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Bertanggung jawab Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 (a) (I) Asas teknik menyelamat Contoh Aktiviti: i. Afektif: Keyakinan diri. PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 2. Kognitif: mengetahui puncapunca penyakit HIV dan Hepatitis B.2. Bercerita iv. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air. Jenis iii. Keselamatan 3. Mengumpul gambar/artikel 2.2 Penyakit berjangkit 3.Perbincangan . Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.2 HIV /AIDS 3. 2. 2.melukis poster senarai . Konsep ii.2.4 (b) Aktiviti berhalangan Contoh Aktiviti: i.1 Penyakit berjangkit 3.2.simulasi Portfolio Ujian bertulis Buku skrap - 41 PK: 3. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful