RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

MINGGU 1. TUNJANG,TAJUK & NILAI PJ: 1.Kecergasan Nilai a) bekerjasama / toleransi OBJEKTIF Di akhir proses p&p murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular. 2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang. 2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang. KEMAHIRAN / ISI KANDUNG 1.1 Daya Tahan kardiovaskular (a) Fartlek (pelbagai kelajuan) (b) Larian/berjalan 1200m Contoh Aktiviti: - Lari pecut - Berjalan - Lari anak 2.1 Permainan 2.1 (a) Bola Keranjang 2.1.1 Menangkap bola Contoh Aktiviti: - statik - mengolek - melompat - melantun - berlari 2.1.2 Menghantar bola Contoh Aktiviti: - dada - hayun bawah - lantun - atas kepala - voli dan lainlain 1.1 Menyayangi diri sendiri 1.1.1 –Seksualiti Contoh Aktiviti: - perubahan fizikal yang dialami remaja - perbincangan - Menyeneraikan masalah remaja 1.5 Daya tahan otot Contoh Aktiviti: - dekam - jalan ketam CADANGAN PENILAIAN / CATATAN Ujian Cooper (larian 2 min)

2.

PJ: 2.Kemahiran

Ujian tempatan kuadran (rujuk lampiran)

Nilai a) bekerjasama / toleransi

3.

PK:1.Kesihatan keluarga Nilai : a) kesyukuran

diri

dan

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja. 2. Membincangkan kebersihan diri. Di akhir proses p&p Murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan otot.

Portfolio Ujian bertulis

4

PJ : 1. Kecergesan

Gantung bengkok siku. Jika terdapat kemudahan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011

tekan tubi .1 Tekan tubi Contoh Aktiviti: Tangan atas bangku Tangan atas lantai perlakuan ujian ketangkasan Illinois (Rujuk lampiran) ujian bertulis 7 PJ: 1.simulasi 1.1. Permainan 2.tinggi .merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri .atas kepala .cangkuk .menukar tangan . Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan 3.6 Kekuatan 1.kereta sorong . Kognitif: memilih tempat yang . Kesihatan diri dan keluarga Nilai : a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap kebersihan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Keselamatan (a) Keselamatan semasa beraktiviti Portfolio Poster PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor: melakukan aktiviti tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri.gaya lompat . Kemahiran 2. Kesihatan diri 1.1. 2. Kecergasan Nilai : a) Disiplin keyakinan diri perlakuan 8 PJ: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2.menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti: . PJ: 2.jalan ketam 2.Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Disiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : mengetahui aktiviti dan lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot.6. Kognitif : mememahi cara lakuan mengelecek dan menjaring Nilai a) bekerjasama 6 PK: 1.Tip-in 1.Nilai : a) bekerjasama / toleransi 5. Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan 2. Boleh keranjang mengelecek : Contoh Aktiviti: .gaya kaku .1.Pendidikan Sukan 1.rendah .a Menjaga kebersihan dan kesihatan tubuh badan Contoh Aktiviti: .

Kognitif: menyenaraikan konflik 2 keluarga dan cara penyelesaian.tanpa bola /tanpa net/dgn net 2. 2. 2.komposisi khasiat Portfolio 10 Di akhir proses p&p murid dapat: 1 1. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya. 2.1 Pemakanan 2. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan. Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran) 11 PJ: 2.jenama makanan . atas dan sisi. Afektif: Kepimpinan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.3 Kekeluargaan 1.1.1.berjalan ulat gonggok 2.3 (i) Konflik dalam diri remaja Contoh Aktiviti: .1.3 (a) Keremajaan 1.Gaya hidup sihat Nilai: a) Kebersihan tubuh badan b) Kebersihan diri Portfolio Butiran dalam label makanan. atas dan sisi Contoh Aktiviti:.2 Bola Tampar Menyangga Contoh Aktiviti: tanpa bola berpasangan -dalam kumpulan Servis bawah. 3. Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis. Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan.duduk jangkau .dekam dan membongkok .1 Permainan 2. 2.Kemahiran Nilai : a) Semangat berpasukan b) Disiplin Perlakuan Lompatan kuadron (Rujuk Lampiran) 12 PK: 2.2 Kelenturan . Afektif: Memupuk semangat berpasukan.nama dan alamat pengilang . Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah. Afektif: Memahami masalah remaja masa kini. Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan 2.Kecergasan Nilai : a) Keyakinan diri b) Tolong menolong Sesuai untuk beraktiviti. Pelabelan makanan 3 -Kandungan label Contoh Aktiviti: .Senarai langkah-langkah keselamatan 1. membongkokkan dan sentuh hujung kaki .potongan akhbar/majalah 1. Kesihatan diri dan keluarga Nilai: a) Menghargai diri dan kebersihan PJ: 1.duduk angkat kaki dan silang (b) Berdiri. Afektif: Membina keyakinan diri. Contoh Aktiviti: (a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi .Nilai : a) Kepimpinan tolong menolong 9 PK: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. kerjasama (i) Kemudahan tempat Contoh Aktiviti: . Ujian bertulis PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .arahan penyimpanan .

14 PJ: 1.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit.mengumpan .1 Permainan 2.jadual makanan 1. 2.1. gemuk) ii.10 Komposisi Badan 1. mesamorf (sederhana) iii.13 PJ: 3. merejam dan menghadang.mengumpul dan menampal gambar .Mengumpan depan net bergilir-gilir . Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat.2 Pengurusan Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja Ujian Penulisan 15 PJ: 2.merejam . Conttoh Aktiviti: . Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit.1 Memahami konsep: i. ektomorf dan indek jisim badan.1. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama b) Toleransi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.Lompat depan net tanpa bola . mesamorf.mengklasifikasi mengira BMI diri sendiri / rakan 2. Bola Tampar . Kognitif: Memahami konsep endomorf.melukis carta makanan seimbang .10.Lompat depan net berpasangan mengadap 2. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengumpan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2 Pengurusan 3. ektomorf (tinggi kurus) iv.Lambong bola kemudian rejam berpasangan .menghadang Contoh Aktiviti: .2 (a) Pengurusan Diri 3. Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Penulisan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Kecergasan Nilai : a) Tahu konsep bentuk badan 3. merejam dan menghadang. indeks jisim badan (BMI) Contoh Aktiviti: . Afektif:Tahu konsep bentuk badan. Ujian perlakuan Ujian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran) 16 PK: 2. 2. 2.Pendidikan Sukan Nilai : a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Kerjasama dan toleransi. Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan.2. endomorf (pendek.

simulasi Lembaran kerja Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Gaya hidup sihat Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh badan 2. 2. Lompat Jauh berdiri 18 PJ: 1.1.Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih sempurna 1.3 Imbangan 1. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal.2 Dadah Contoh Aktiviti: . 2.3.Membentuk badan seperti kerusi malas.. 2. Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw 3. Afektif: Menghargai Kendiri.melukis poster . Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian. mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw.2. . Mengawal dan menghantar bola bersendirian berpasangan dan dalam bulatan .peha . 3.1 Merokok 2.kaki .1 Meningkatkan penghargaan kendiri Contoh Aktiviti: . Contoh Aktiviti: .3 . Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri. Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi.Dekam dan guling 17 PJ: 2 Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2.kepala b.Kecergasan Nilai : a) Tolong menolong b) Keyakinan diri Perlakuan 19 PK: 2. Psikomotor: Murid dapat melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul. 2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan.3 Penyalahgunaan bahan 2.3. Guling hadapan Contoh Aktiviti: .3. Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan . Contoh aktiviti: kaki / kepala 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri.1 Permainan 2. Permainan sepaktakraw a.1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Melukis poster 2. Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan.Perbincangan .

21 PJ: 1 .Memukul dan menangkap bola depan.3. 2. Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama.2.3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan 3.Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan .Baling pada rakan. Afektif: Membina keyakinan diri. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai : a)Menjaga alam sekitar b) Menikmati keindahan alam 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Pengiklanan 3. belakang dan sisi 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama keseronokan 23 PK: 3.4 Ketangkasan 1.20 PJ: 3. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan.3 Barangan dan alatan kesihatan Contoh Aktiviti: .1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Pendidikan sukan Nilai : a) Bertanggungjawab b) Jujur dan amanah Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Keselamatan 3. Psikomotor: Melakukan aktiviti ketangkasan dengan riang dan yakin.potong akhbar Portfolio Ujian bertulis Buku skrap Perlakuan Ujian kecergasan Permainan bersyarat Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .4.dengan kaki .2 Keracunan makanan (food dumping) 3.Kecergasan Nilai : a) Membina keyakinan diri b) Kerjasama 22 PJ: 2.1.3 Tampar lutut dan bahu 2.Baling bola pada rakan .1.3 1.1 Tinju bayangan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras. Rasuah dan perjudian dalam sukan 3. 2. 3. rejam . Contoh Aktiviti: . Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah.Sepak bebas dekat dan jauh Merejam Contoh Aktiviti: . 3.4. Punca dan jenis Contoh Aktiviti: .dengan kepala 3.simulasi . Psikomotor: Menguasai kemahiran servis dan merejam dengan teknik yang betul.1 Permainan sepaktakraw Sepak mula Contoh Aktiviti: .Perbincangan 1. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam. 3. Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan. Kognitif: Mengenali bentukbentuk rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan.

Lontar Peluru Contoh Aktiviti: . Contoh Aktiviti: . Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 1.lompat ketingting . Kognitif: mengetahui aktivitiaktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri. Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak 2. Penyakit berjangkit 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran perlakuan Nilai : a) Pentingnya menjaga kebersihan 27 PJ: 1.melukis poster .3.1.3 Merancang kempen kebersihan negeri.9 (b) Lompat jauh berdiri Contoh Aktiviti: . Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Nelson (Rujuk lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Olahraga a) Padang . Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri 2.1 Penyakit berjangkit.Fasa lontaran .7 . 3.1.1. 3.Fasa persediaan .Menyatakan undang-undang dan peraturan asas. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri bekerjasama Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.9 Kuasa 1.2 Membincangkan peranan muridmurid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR.9 (a) Melontar peluru/softball 1. Contoh Aktiviti: Menyediakan folio 26 PK: 3.Menolak bahu berpasangan lompat pari Permainan tradisional Ujiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran) 25 PJ: 2.Menunjukkan cara pegangan dan lontaran .Perbincangn/perbahasan .1 Menghantar dan menerima bola. 2. Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul.Cara pegang .1.simulasi 1. 3. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.7 Masa tindakbalas 1.24 PJ: 1.Melontar bola segar . Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1.

2. .Melakukan kemahiran secara ansur maju . Afektif: Dapat membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3. Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti.menyenarai 3.Nilai : a) Yakin dan riang 1. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.2 Menghantar bola dari pelbagai arah dan aras.3 Peranan peserta dan penonton. Hadapan iii sisi ii.4 Etika 3.4. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan.2 Lari Berpagar Contoh Aktiviti: .4. 2.1 Peti Kecemasan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Memahami aktivitiaktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri. Ujian bertulis Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . dan menghantar bola sebelah tangan dua belah tangan.3. 2. belakang 2.2 Olahraga 2. 3.2 . Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan di dalam peti kecemasan. Contoh Aktiviti: . Contoh Aktiviti: Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut.1 Pengelolaan 3. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri b) Keselamatan 29 PK: 3.7 . Kebersihan dan Keselamatan Persekitan Nilai : a) Menghargai nyawa Portfolio Ujian bertulis Buku skrap 30 PJ: 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.senarai bahan dalm peti kecemasan Ujian Cooper (Larian 12 minit) (Rujuk lampiran) 28 PJ: 2.Fasa melangkah . Afektif: Mengetahui cara-cara menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan.menerima bola.Fasa larian .2 Memahami undang-undang dan peraturan.menyangga bola yang dilambung di: i. Pendidikan Sukan Nilai : a) Hormat-menghormati b) Bertanggungjawab 3.2 .Menunjukkan car melangkah dan mendarat. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Pertolongan cemas 3. 1. Contoh Aktiviti: . Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri.Fasa mendarat . 2.4 . Afektif: Mempunyai etika ketika bermain.1 Balapan 2. 3.

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. membuat corak besar ii. 3. melilit badan . mengimbang ii.bercerita 2. membuat bulatan kecil 1. meleret bola di bahagian badan.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.Alatan bulat (bola) i.Alatan lembut dan berombak (selendang) i. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul. Kemahiran Nilai : a) Membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Rawatan awal Contoh Aktiviti: .3 (a) ii Teknik Alatan Contoh Aktiviti: . Afektif:Perihatin tentang Keselamatan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 (a) Gimnastik Irama 2. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.31 PJ: 2. mengimbang . Kemahiran Nilai: a)Merasa riang b) Berdisiplin 33 34 PJ: 1 .Lari berganti-ganti 4 x 50 m Simulasi Perlakuan Ujian kegergasan Ujian ketangkasan Illineis (Rujuk Lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 3. mengimbang ii.Guling depan Penilaian perlakuan Duduk dan jangkau (Rujuk lampiran) 32 PK: 3. Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti. membuat corak kecil .3 (a) i.3. 2. meleret ii.Guling sisi . memusing iii.Alatan panjang. 2. memusar ii. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. . Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan.3 Gimnastik 2. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal. menghayun ii. 2. langsing dan lembut (tali) i.3 Pertolongan Cemas 3.8 Kelajuan Contoh Aktiviti: .simulasi . Ketangkasan Contoh Aktiviti: .Alatan keras dan padu (kayu) i. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bertanggung jawab PJ: 2.3 Gimnastik Irama 2.Alatan bulat dan leper (gelong) i.

Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri. - Lari pecut 50 m Lari zig-zag 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 36 PJ: 1. Kognitif: mengetahui tentang perkhidmatan yang ada di negara ini.1 tahap-tahap kecergasan fizikal Contoh Aktiviti: . Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal.Nilai: a) Meras riang b) Menjaga keselamatan diri 35 PK: 3. 2. 2. Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor: melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri. Kecergasan Nilai: a) Disiplin diri b) Menjaga kesihatan diri 1.Hospital Daerah /Negeri .11 Kecergasan 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti.11 .3 (a) Gimnastik Irama 2.Rangkaian Contoh Aktiviti: (rujuk buku panduan guru .1 Perkhidmatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan.Perkhidmatan doktor pakar 1. Kemahiran Nilai: a) Membina keyakinan diri b) Bekerjasama 2.Gimnastik Irama) Pemerhatian Persembahan Pertandingan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti. 2. Psikomotor: melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan cara yang betul. 3.3 Gimnastik 2. 3. Afektif: Disiplin Diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.2.Klinik Swasta . 3. 2.3 (a) iii .Membandingkan orang biasa dengan orang sukan Portfolio (Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan) Ujian Kecergasan Buku skrap 37 PJ: 2.2 Pertolongan Cemas 3.

1 (b) Penyakit bawaan bakteria Contoh Aktiviti. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.2.1 Penyakit berjangkit 3.2.menyenarai . 3.4 (a) Keselamatan air Portfolio 39 PJ: 2. Hayunan Contoh Aktiviti: i) Bergayut pada palang dan hayun kehadapan dan belakang. 2. ii) Hayun kaki dengan sokongan tangan atas peti lombol. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: Folio -Ujian Menjawab soalan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Perlakuan Pergerakan 40 PJ: 2.4 Rekreasi 2.2 Penyakit Berjangkit 3. . Hamburan Contoh Aktiviti: i) Tekan tubi tebuk tangan ii) Sokong tangan atas peti lombol lonjak naik lalu mencangkung. hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul.2. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria 2. Afektif: Keyakinan diri.membanding dan membeza . Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan. Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol. hayunan dan rangkaian. 3. iii) Sokong tangan atau peti lombol lonjak naik lalu kaki kangkang.melukis poster .3 1. 2. Kemahiran Nilai: a) Berwaspada b) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Gimnastik Artistik 2.38 PK: 3.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan 3. iii. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bekerjasama b) Berdisiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1.kuiz 2. Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .2.Perbincangan . Kognitif: mengetahui puncapunca penyakit HIV dan Hepatitis B. Bercerita iv.4 (a) (I) Asas teknik menyelamat Contoh Aktiviti: i. Jenis iii. Mengumpul gambar/artikel 2. Melukis gambar ii.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Bertanggung jawab Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. Konsep ii. 2.1 Penyakit berjangkit 3. 2.2. Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.4 (b) Aktiviti berhalangan Contoh Aktiviti: i.2 HIV /AIDS 3. Afektif: Keyakinan diri.melukis poster senarai .2. 3. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat. Membuat karangan iii. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air.simulasi Portfolio Ujian bertulis Buku skrap - 41 PK: 3. Keselamatan 3.2 Penyakit berjangkit 3.3 Hepatitis B Contoh Aktiviti: .Nilai: a) Menghargai nyawa b) Membina keyakinan diri 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful