P. 1
Tahun 6

Tahun 6

|Views: 123|Likes:
Dipublikasikan oleh Muhammad Burhanuddin

More info:

Published by: Muhammad Burhanuddin on Jan 13, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/03/2011

pdf

text

original

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

MINGGU 1. TUNJANG,TAJUK & NILAI PJ: 1.Kecergasan Nilai a) bekerjasama / toleransi OBJEKTIF Di akhir proses p&p murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular. 2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang. 2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang. KEMAHIRAN / ISI KANDUNG 1.1 Daya Tahan kardiovaskular (a) Fartlek (pelbagai kelajuan) (b) Larian/berjalan 1200m Contoh Aktiviti: - Lari pecut - Berjalan - Lari anak 2.1 Permainan 2.1 (a) Bola Keranjang 2.1.1 Menangkap bola Contoh Aktiviti: - statik - mengolek - melompat - melantun - berlari 2.1.2 Menghantar bola Contoh Aktiviti: - dada - hayun bawah - lantun - atas kepala - voli dan lainlain 1.1 Menyayangi diri sendiri 1.1.1 –Seksualiti Contoh Aktiviti: - perubahan fizikal yang dialami remaja - perbincangan - Menyeneraikan masalah remaja 1.5 Daya tahan otot Contoh Aktiviti: - dekam - jalan ketam CADANGAN PENILAIAN / CATATAN Ujian Cooper (larian 2 min)

2.

PJ: 2.Kemahiran

Ujian tempatan kuadran (rujuk lampiran)

Nilai a) bekerjasama / toleransi

3.

PK:1.Kesihatan keluarga Nilai : a) kesyukuran

diri

dan

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja. 2. Membincangkan kebersihan diri. Di akhir proses p&p Murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan otot.

Portfolio Ujian bertulis

4

PJ : 1. Kecergesan

Gantung bengkok siku. Jika terdapat kemudahan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011

Kognitif: memilih tempat yang . Kognitif : mememahi cara lakuan mengelecek dan menjaring Nilai a) bekerjasama 6 PK: 1.cangkuk .6 Kekuatan 1.6.menukar tangan .jalan ketam 2.1 Keselamatan (a) Keselamatan semasa beraktiviti Portfolio Poster PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2.rendah . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Boleh keranjang mengelecek : Contoh Aktiviti: .simulasi 1. Afektif: Disiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan 2.1.kereta sorong . Kecergasan Nilai : a) Disiplin keyakinan diri perlakuan 8 PJ: 1.tekan tubi . Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan 3.gaya kaku .Nilai : a) bekerjasama / toleransi 5. Kesihatan diri 1.1. Psikomotor: melakukan aktiviti tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri.atas kepala . PJ: 2.Tip-in 1. Kognitif : mengetahui aktiviti dan lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot.tinggi .Pendidikan Sukan 1.menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti: . Permainan 2.Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.gaya lompat .a Menjaga kebersihan dan kesihatan tubuh badan Contoh Aktiviti: . Kesihatan diri dan keluarga Nilai : a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap kebersihan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1.merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri . Kemahiran 2.1 Tekan tubi Contoh Aktiviti: Tangan atas bangku Tangan atas lantai perlakuan ujian ketangkasan Illinois (Rujuk lampiran) ujian bertulis 7 PJ: 1. 2.

Afektif: Membina keyakinan diri.1 Permainan 2. Afektif: Memahami masalah remaja masa kini.1.3 (i) Konflik dalam diri remaja Contoh Aktiviti: .jenama makanan . membongkokkan dan sentuh hujung kaki .duduk jangkau .1.1.berjalan ulat gonggok 2.2 Kelenturan . Kesihatan diri dan keluarga Nilai: a) Menghargai diri dan kebersihan PJ: 1.dekam dan membongkok . Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran) 11 PJ: 2. atas dan sisi Contoh Aktiviti:. 3. Contoh Aktiviti: (a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi . Afektif: Memupuk semangat berpasukan. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya.Nilai : a) Kepimpinan tolong menolong 9 PK: 1. Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis.3 (a) Keremajaan 1.Kecergasan Nilai : a) Keyakinan diri b) Tolong menolong Sesuai untuk beraktiviti. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3. Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan 2.1 Pemakanan 2. Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan. 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.potongan akhbar/majalah 1.Gaya hidup sihat Nilai: a) Kebersihan tubuh badan b) Kebersihan diri Portfolio Butiran dalam label makanan. kerjasama (i) Kemudahan tempat Contoh Aktiviti: .3 Kekeluargaan 1.Kemahiran Nilai : a) Semangat berpasukan b) Disiplin Perlakuan Lompatan kuadron (Rujuk Lampiran) 12 PK: 2. 2. atas dan sisi. Pelabelan makanan 3 -Kandungan label Contoh Aktiviti: . Ujian bertulis PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .tanpa bola /tanpa net/dgn net 2.duduk angkat kaki dan silang (b) Berdiri. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah.komposisi khasiat Portfolio 10 Di akhir proses p&p murid dapat: 1 1. Afektif: Kepimpinan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.arahan penyimpanan . 2.nama dan alamat pengilang . Kognitif: menyenaraikan konflik 2 keluarga dan cara penyelesaian.2 Bola Tampar Menyangga Contoh Aktiviti: tanpa bola berpasangan -dalam kumpulan Servis bawah. 2.Senarai langkah-langkah keselamatan 1.

merejam dan menghadang. mesamorf (sederhana) iii. 2.10 Komposisi Badan 1. Bola Tampar .Pendidikan Sukan Nilai : a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Lompat depan net berpasangan mengadap 2.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 14 PJ: 1. endomorf (pendek.merejam . Kognitif: Memahami konsep endomorf.mengumpul dan menampal gambar .2 Pengurusan 3.2 Pengurusan Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja Ujian Penulisan 15 PJ: 2.jadual makanan 1. Ujian perlakuan Ujian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran) 16 PK: 2.1 Permainan 2.1 Memahami konsep: i. 2. merejam dan menghadang.mengklasifikasi mengira BMI diri sendiri / rakan 2.Mengumpan depan net bergilir-gilir . 3.10.13 PJ: 3. Afektif:Tahu konsep bentuk badan.melukis carta makanan seimbang .Lambong bola kemudian rejam berpasangan .mengumpan . ektomorf (tinggi kurus) iv. Kecergasan Nilai : a) Tahu konsep bentuk badan 3. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengumpan. Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan. 2. Conttoh Aktiviti: . Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat. gemuk) ii. ektomorf dan indek jisim badan.2.2 (a) Pengurusan Diri 3. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama b) Toleransi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. indeks jisim badan (BMI) Contoh Aktiviti: .Lompat depan net tanpa bola . Afektif: Kerjasama dan toleransi. Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Penulisan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . mesamorf.1.1.menghadang Contoh Aktiviti: .

1.1 Merokok 2.Dekam dan guling 17 PJ: 2 Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan. Guling hadapan Contoh Aktiviti: . Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan . Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi.3.2 Dadah Contoh Aktiviti: .peha .Melukis poster 2.Membentuk badan seperti kerusi malas. Mengawal dan menghantar bola bersendirian berpasangan dan dalam bulatan ..3.Perbincangan . .melukis poster . Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri.Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih sempurna 1. Contoh Aktiviti: . Afektif: Menghargai Kendiri.3 Imbangan 1. 2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan.3 Penyalahgunaan bahan 2. Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw 3. Gaya hidup sihat Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh badan 2. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal. Lompat Jauh berdiri 18 PJ: 1. 2. Permainan sepaktakraw a.1 Permainan 2.2. 2.simulasi Lembaran kerja Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 3.3. Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri.1. Psikomotor: Murid dapat melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul. Contoh aktiviti: kaki / kepala 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.kaki . 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Meningkatkan penghargaan kendiri Contoh Aktiviti: .kepala b.Kecergasan Nilai : a) Tolong menolong b) Keyakinan diri Perlakuan 19 PK: 2.3 . mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw.

Di akhir proses p&p murid dapat: 1.simulasi .Baling pada rakan.3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan 3.3 1.Sepak bebas dekat dan jauh Merejam Contoh Aktiviti: .4.20 PJ: 3. Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah. Rasuah dan perjudian dalam sukan 3.Perbincangan 1.Kecergasan Nilai : a) Membina keyakinan diri b) Kerjasama 22 PJ: 2.1 Keselamatan 3. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan.4.1. belakang dan sisi 1.Memukul dan menangkap bola depan. Punca dan jenis Contoh Aktiviti: .4 Ketangkasan 1. Afektif: Membina keyakinan diri.3 Barangan dan alatan kesihatan Contoh Aktiviti: .dengan kaki . Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama.potong akhbar Portfolio Ujian bertulis Buku skrap Perlakuan Ujian kecergasan Permainan bersyarat Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan .Baling bola pada rakan . Psikomotor: Menguasai kemahiran servis dan merejam dengan teknik yang betul. Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan. 2.1.1 Pengiklanan 3. Psikomotor: Melakukan aktiviti ketangkasan dengan riang dan yakin.1 Tinju bayangan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras.2. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam. rejam .dengan kepala 3. 3.3 Tampar lutut dan bahu 2. Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3. 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 21 PJ: 1 .1 Permainan sepaktakraw Sepak mula Contoh Aktiviti: .1. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama keseronokan 23 PK: 3.2 Keracunan makanan (food dumping) 3. Kognitif: Mengenali bentukbentuk rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan.3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai : a)Menjaga alam sekitar b) Menikmati keindahan alam 3.Pendidikan sukan Nilai : a) Bertanggungjawab b) Jujur dan amanah Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.

24 PJ: 1. Contoh Aktiviti: Menyediakan folio 26 PK: 3.Lontar Peluru Contoh Aktiviti: .simulasi 1. Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri 2.Fasa lontaran .3 Merancang kempen kebersihan negeri. Penyakit berjangkit 3. 2.9 (b) Lompat jauh berdiri Contoh Aktiviti: .1 Penyakit berjangkit. 3. Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 1. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang.1.Menolak bahu berpasangan lompat pari Permainan tradisional Ujiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran) 25 PJ: 2.3.Cara pegang . Kebersihan dan keselamatan persekitaran perlakuan Nilai : a) Pentingnya menjaga kebersihan 27 PJ: 1.Menyatakan undang-undang dan peraturan asas.9 (a) Melontar peluru/softball 1.Melontar bola segar .9 Kuasa 1. 3. Olahraga a) Padang . Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri bekerjasama Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: mengetahui aktivitiaktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1.7 .1. 3.1. Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul.Perbincangn/perbahasan .7 Masa tindakbalas 1. 3. Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak 2. Contoh Aktiviti: .melukis poster .1 Menghantar dan menerima bola.2 Membincangkan peranan muridmurid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR.1.lompat ketingting .Menunjukkan cara pegangan dan lontaran .Fasa persediaan . Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Nelson (Rujuk lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .

Ujian bertulis Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Kognitif: Memahami aktivitiaktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri.senarai bahan dalm peti kecemasan Ujian Cooper (Larian 12 minit) (Rujuk lampiran) 28 PJ: 2. Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul.2 Menghantar bola dari pelbagai arah dan aras.menyangga bola yang dilambung di: i.Fasa larian . Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan di dalam peti kecemasan.4.2 Olahraga 2.2 .Fasa mendarat . 3. 2. Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri. 2. .1 Peti Kecemasan Contoh Aktiviti: .4 Etika 3. Afektif: Mengetahui cara-cara menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4. Hadapan iii sisi ii. 3.1 Pengelolaan 3. Contoh Aktiviti: . Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan.Nilai : a) Yakin dan riang 1. Afektif: Dapat membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti. Contoh Aktiviti: .3 Pertolongan cemas 3.2 .Fasa melangkah .Melakukan kemahiran secara ansur maju .menerima bola.Menunjukkan car melangkah dan mendarat. 1. 3. belakang 2.3. Pendidikan Sukan Nilai : a) Hormat-menghormati b) Bertanggungjawab 3. 2.3 Peranan peserta dan penonton.4 .2 Lari Berpagar Contoh Aktiviti: .2 Memahami undang-undang dan peraturan. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri b) Keselamatan 29 PK: 3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Mempunyai etika ketika bermain. Kebersihan dan Keselamatan Persekitan Nilai : a) Menghargai nyawa Portfolio Ujian bertulis Buku skrap 30 PJ: 3. Contoh Aktiviti: Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut. dan menghantar bola sebelah tangan dua belah tangan.menyenarai 3. 2.1 Balapan 2.7 .

3 Gimnastik 2. meleret bola di bahagian badan.Guling depan Penilaian perlakuan Duduk dan jangkau (Rujuk lampiran) 32 PK: 3. langsing dan lembut (tali) i.Alatan bulat (bola) i.Alatan bulat dan leper (gelong) i.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.31 PJ: 2.3 (a) i.3 Pertolongan Cemas 3. 3. Kemahiran Nilai : a) Membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2.simulasi . Afektif:Perihatin tentang Keselamatan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti.Alatan lembut dan berombak (selendang) i. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.3. memusing iii.3 (a) ii Teknik Alatan Contoh Aktiviti: . Kemahiran Nilai: a)Merasa riang b) Berdisiplin 33 34 PJ: 1 . Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bertanggung jawab PJ: 2. membuat corak kecil . Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul. Kognitif: Memahami konsep rawatan awal. mengimbang ii.Alatan keras dan padu (kayu) i. Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan. mengimbang . mengimbang ii. membuat bulatan kecil 1. 2.Lari berganti-ganti 4 x 50 m Simulasi Perlakuan Ujian kegergasan Ujian ketangkasan Illineis (Rujuk Lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Guling sisi . membuat corak besar ii. menghayun ii. Ketangkasan Contoh Aktiviti: .1 Rawatan awal Contoh Aktiviti: . 2.8 Kelajuan Contoh Aktiviti: . melilit badan . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. meleret ii. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. 3.3 Gimnastik Irama 2.Alatan panjang. memusar ii.bercerita 2.3 (a) Gimnastik Irama 2. .

Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. 3.1 Perkhidmatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal.Membandingkan orang biasa dengan orang sukan Portfolio (Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan) Ujian Kecergasan Buku skrap 37 PJ: 2. 3.1 tahap-tahap kecergasan fizikal Contoh Aktiviti: .Perkhidmatan doktor pakar 1. - Lari pecut 50 m Lari zig-zag 3.3 (a) Gimnastik Irama 2.Gimnastik Irama) Pemerhatian Persembahan Pertandingan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Psikomotor: melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan cara yang betul. Kemahiran Nilai: a) Membina keyakinan diri b) Bekerjasama 2.Rangkaian Contoh Aktiviti: (rujuk buku panduan guru .Klinik Swasta . Psikomotor: melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri. Afektif: Disiplin Diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2. 2. Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri.2.Nilai: a) Meras riang b) Menjaga keselamatan diri 35 PK: 3.Hospital Daerah /Negeri .3 Gimnastik 2.2 Pertolongan Cemas 3. Kecergasan Nilai: a) Disiplin diri b) Menjaga kesihatan diri 1.11 Kecergasan 1. Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan. 2. Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 36 PJ: 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti. 3.11 .3 (a) iii . Kognitif: mengetahui tentang perkhidmatan yang ada di negara ini. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama.

Kemahiran Nilai: a) Berwaspada b) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2.3 Gimnastik Artistik 2. ii) Hayun kaki dengan sokongan tangan atas peti lombol.4 Rekreasi 2.membanding dan membeza .2.melukis poster .3 1. 3. iii) Sokong tangan atau peti lombol lonjak naik lalu kaki kangkang. hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul. Hamburan Contoh Aktiviti: i) Tekan tubi tebuk tangan ii) Sokong tangan atas peti lombol lonjak naik lalu mencangkung. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.4 (a) Keselamatan air Portfolio 39 PJ: 2. 3. . Perlakuan Pergerakan 40 PJ: 2. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bekerjasama b) Berdisiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 (b) Penyakit bawaan bakteria Contoh Aktiviti. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: Folio -Ujian Menjawab soalan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .kuiz 2.2. Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol. Hayunan Contoh Aktiviti: i) Bergayut pada palang dan hayun kehadapan dan belakang. hayunan dan rangkaian. 2.2 Penyakit Berjangkit 3.38 PK: 3. Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan.menyenarai . Afektif: Keyakinan diri.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan 3.2. iii. Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan.1 Penyakit berjangkit 3. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria 2.

Konsep ii. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air. Kognitif: mengetahui puncapunca penyakit HIV dan Hepatitis B. 2.Nilai: a) Menghargai nyawa b) Membina keyakinan diri 1. 2. Afektif: Keyakinan diri. Melukis gambar ii. Membuat karangan iii.4 (b) Aktiviti berhalangan Contoh Aktiviti: i.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Bertanggung jawab Di akhir proses p&p murid dapat: 1. PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Keselamatan 3.2.1 Penyakit berjangkit 3.2 Penyakit berjangkit 3.melukis poster senarai .2. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat. Mengumpul gambar/artikel 2.2 HIV /AIDS 3.4 (a) (I) Asas teknik menyelamat Contoh Aktiviti: i. Bercerita iv.simulasi Portfolio Ujian bertulis Buku skrap - 41 PK: 3.Perbincangan . 3.3 Hepatitis B Contoh Aktiviti: . Jenis iii. Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit.2. 2.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->