RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6

MINGGU 1. TUNJANG,TAJUK & NILAI PJ: 1.Kecergasan Nilai a) bekerjasama / toleransi OBJEKTIF Di akhir proses p&p murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular. 2. Kognitif : mengira kadar denyut nadi Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor : menguasai kemahiran permainan bole leranjang. 2. Kognitif : memahami kemahiran-kemahiran dalam permaianan bola keranjang. KEMAHIRAN / ISI KANDUNG 1.1 Daya Tahan kardiovaskular (a) Fartlek (pelbagai kelajuan) (b) Larian/berjalan 1200m Contoh Aktiviti: - Lari pecut - Berjalan - Lari anak 2.1 Permainan 2.1 (a) Bola Keranjang 2.1.1 Menangkap bola Contoh Aktiviti: - statik - mengolek - melompat - melantun - berlari 2.1.2 Menghantar bola Contoh Aktiviti: - dada - hayun bawah - lantun - atas kepala - voli dan lainlain 1.1 Menyayangi diri sendiri 1.1.1 –Seksualiti Contoh Aktiviti: - perubahan fizikal yang dialami remaja - perbincangan - Menyeneraikan masalah remaja 1.5 Daya tahan otot Contoh Aktiviti: - dekam - jalan ketam CADANGAN PENILAIAN / CATATAN Ujian Cooper (larian 2 min)

2.

PJ: 2.Kemahiran

Ujian tempatan kuadran (rujuk lampiran)

Nilai a) bekerjasama / toleransi

3.

PK:1.Kesihatan keluarga Nilai : a) kesyukuran

diri

dan

Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif : menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami oleh remaja. 2. Membincangkan kebersihan diri. Di akhir proses p&p Murid dapat : 1. Psikomotor : meningkatkan daya tahan otot.

Portfolio Ujian bertulis

4

PJ : 1. Kecergesan

Gantung bengkok siku. Jika terdapat kemudahan.

PANITIA PJK SK MULONG 1 2011

Kognitif : mememahi cara lakuan mengelecek dan menjaring Nilai a) bekerjasama 6 PK: 1. Kognitif: memilih tempat yang . Kognitif : mengetahui aktiviti dan lakuan yang dapat meningkatkan daya tahan otot. Kesihatan diri dan keluarga Nilai : a) menghargai diri b) bertanggungjawab terhadap kebersihan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.gaya kaku .jalan ketam 2.Afektif: menghargai dan menjaga kesihatan diri sendiri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.gaya lompat . Kognitif: mengetahui cara meningkatkan tahap kecergasan 3.merekodkan tentang kesihatan dan penjagaan diri sendiri .a Menjaga kebersihan dan kesihatan tubuh badan Contoh Aktiviti: .1.tinggi .1 Tekan tubi Contoh Aktiviti: Tangan atas bangku Tangan atas lantai perlakuan ujian ketangkasan Illinois (Rujuk lampiran) ujian bertulis 7 PJ: 1.Pendidikan Sukan 1.cangkuk . Kognitif menyenaraikan cara penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh badan 2.6.kereta sorong . Kemahiran 2.1 Keselamatan (a) Keselamatan semasa beraktiviti Portfolio Poster PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .6 Kekuatan 1.menukar arah Menjaring : Contoh Aktiviti: . 2. Psikomotor: melakukan aktiviti tekan tubi bagi meningkatkan kegergasan kendiri. PJ: 2.Nilai : a) bekerjasama / toleransi 5. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1.atas kepala . Afektif: Disiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Boleh keranjang mengelecek : Contoh Aktiviti: .simulasi 1.Tip-in 1.rendah .1. Kecergasan Nilai : a) Disiplin keyakinan diri perlakuan 8 PJ: 1.menukar tangan .tekan tubi . Psikomotor : menguasai kemahiran menjaring dan mengelecek 2. Permainan 2. Kesihatan diri 1.

Ujian bertulis PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Senarai langkah-langkah keselamatan 1.duduk jangkau . 3.Nilai : a) Kepimpinan tolong menolong 9 PK: 1.1. 3.2 Kelenturan . atas dan sisi.nama dan alamat pengilang .berjalan ulat gonggok 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kognitif: menyenaraikan konflik 2 keluarga dan cara penyelesaian.1 Pemakanan 2. Pelabelan makanan 3 -Kandungan label Contoh Aktiviti: .jenama makanan . Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis bawah. 2. Afektif: Membina keyakinan diri.potongan akhbar/majalah 1. membongkokkan dan sentuh hujung kaki .3 Kekeluargaan 1.komposisi khasiat Portfolio 10 Di akhir proses p&p murid dapat: 1 1. Afektif: Kepimpinan. kerjasama (i) Kemudahan tempat Contoh Aktiviti: . Kognitif: Menyenaraikan butiran yang patut ada pada label makanan 2.1.3 (i) Konflik dalam diri remaja Contoh Aktiviti: . Afektif: Memahami masalah remaja masa kini.Gaya hidup sihat Nilai: a) Kebersihan tubuh badan b) Kebersihan diri Portfolio Butiran dalam label makanan. 2.1. Contoh Aktiviti: (a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi .2 Bola Tampar Menyangga Contoh Aktiviti: tanpa bola berpasangan -dalam kumpulan Servis bawah. 2.3 (a) Keremajaan 1. Kesihatan diri dan keluarga Nilai: a) Menghargai diri dan kebersihan PJ: 1.dekam dan membongkok .Kemahiran Nilai : a) Semangat berpasukan b) Disiplin Perlakuan Lompatan kuadron (Rujuk Lampiran) 12 PK: 2.1 Permainan 2.duduk angkat kaki dan silang (b) Berdiri. Duduk dan jangkau (Rujuk Lampiran) 11 PJ: 2. Afektif: Menilai makanan yang berkhasiat dan sebaliknya. Kognitif: Tahu dan memahami teknik melakukan servis. Kognitif: Tahu melakukan aktiviti kelenturan. atas dan sisi Contoh Aktiviti:.tanpa bola /tanpa net/dgn net 2. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.arahan penyimpanan .Kecergasan Nilai : a) Keyakinan diri b) Tolong menolong Sesuai untuk beraktiviti. 2. Afektif: Memupuk semangat berpasukan. Psikomotor: melakukan aktiviti kelenturan untuk meningkatkan tahap kegergasan.

Psikomotor: Menguasai kemahiran mengumpan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Mengumpan depan net bergilir-gilir . Kemahiran Nilai : a) Kerjasama b) Toleransi Di akhir proses p&p murid dapat: 1.jadual makanan 1. mesamorf (sederhana) iii.menghadang Contoh Aktiviti: . merejam dan menghadang.Lompat depan net tanpa bola .mengumpan .10. Conttoh Aktiviti: .mengumpul dan menampal gambar . ektomorf (tinggi kurus) iv. Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Penulisan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . merejam dan menghadang. gemuk) ii.mengklasifikasi mengira BMI diri sendiri / rakan 2. mesamorf. ektomorf dan indek jisim badan.1 Permainan 2. Afektif : Tahu memilih makanan yang berkhasiat.1. Bola Tampar . 2. 14 PJ: 1.1 Memahami konsep: i.2 Pengurusan 3.2.merejam . Kognitif: Memahami dan tahu mengumpan. 2. endomorf (pendek.Pendidikan Sukan Nilai : a) Menjaga kesihatan diri b) Kebersihan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit. Kognitif: Memahami konsep endomorf.Lompat depan net berpasangan mengadap 2.10 Komposisi Badan 1.13 PJ: 3. Psikomotor: Menyenaraikan jenis-jenis makanan kesihatan untuk menjauhi penyakit.2 (a) Pengurusan Diri 3. indeks jisim badan (BMI) Contoh Aktiviti: .1. Ujian perlakuan Ujian Lompat Kuadron (Rujuk Lampiran) 16 PK: 2.Lambong bola kemudian rejam berpasangan .2 Pengurusan Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja Ujian Penulisan 15 PJ: 2. Kecergasan Nilai : a) Tahu konsep bentuk badan 3. 2. Afektif:Tahu konsep bentuk badan.melukis carta makanan seimbang . Afektif: Kerjasama dan toleransi. 3.

melukis poster . 2 Afektif: Berinteraksi dan berkomunikasi dengan rakan di dalam suasana yakin dan menyeronokkan. 2. Guling hadapan Contoh Aktiviti: . Contoh Aktiviti: . Kognitif: Tahu dan memahami cara melakukan lakuan guling hadapan. Afektif: Menghargai Kendiri. Afektif: Melahirkan semangat kerjasama dan keyakinan diri.1.3.kepala b. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan yang mengandungi dadah dalam kehidupan seharian. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.kaki . Gaya hidup sihat Nilai : a) Menjaga kesihatan tubuh badan 2. Afektif: Mewujudkan semangat kerjasama dan toleransi.3 Penyalahgunaan bahan 2.1 Permainan 2.simulasi Lembaran kerja Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .Dekam dan guling 17 PJ: 2 Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Merokok 2. Permainan sepaktakraw a. 2. 2.Perbincangan . Kognitif: Mengetahui kemahiran mengawal dan mengumpan sepaktakraw 3. 2. .. Mengawal dan menghantar bola bersendirian berpasangan dan dalam bulatan .2. Kognitif: Memahami dan tahu cara menghargai kendiri.3.1. mengumpan dan menghantar di dalam permainan sepaktakraw.1 Meningkatkan penghargaan kendiri Contoh Aktiviti: .2 Dadah Contoh Aktiviti: .Membentuk badan seperti kerusi malas. 3. Psikomotor: Menguasai kemahiran mengawal. Mengumpan bola berpasangan dalam bulatan .Kecergasan Nilai : a) Tolong menolong b) Keyakinan diri Perlakuan 19 PK: 2.3 .Nilai : a) Menyanyangi diri b) Menikmati hidup lebih sempurna 1.Melukis poster 2.3 Imbangan 1. Lompat Jauh berdiri 18 PJ: 1. Contoh aktiviti: kaki / kepala 1.peha . Psikomotor: Murid dapat melakukan kemahiran guling hadapan dengan teknik yang betul.3. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.

Contoh Aktiviti: . 3.4 Ketangkasan 1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Punca dan jenis Contoh Aktiviti: .3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Sukan 3. 3.1. 2.2 Keracunan makanan (food dumping) 3.3 Tampar lutut dan bahu 2.Baling pada rakan. Afektif: Membina keyakinan diri.Sepak bebas dekat dan jauh Merejam Contoh Aktiviti: .Pendidikan sukan Nilai : a) Bertanggungjawab b) Jujur dan amanah Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4.Memukul dan menangkap bola depan.4. rejam .3 1. Rasuah dan perjudian dalam sukan 3.Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik dalam sukan .Perbincangan 1. belakang dan sisi 1.1 Keselamatan 3.1 Pengiklanan 3.1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Baling bola pada rakan .simulasi .2.potong akhbar Portfolio Ujian bertulis Buku skrap Perlakuan Ujian kecergasan Permainan bersyarat Portfolio Ujian bertulis Lembaran kerja PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .3.dengan kaki .Kecergasan Nilai : a) Membina keyakinan diri b) Kerjasama 22 PJ: 2. Kemahiran Nilai : a) Kerjasama keseronokan 23 PK: 3. 3. Psikomotor: Melakukan aktiviti ketangkasan dengan riang dan yakin.1. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.20 PJ: 3. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai : a)Menjaga alam sekitar b) Menikmati keindahan alam 3. 2.3 Barangan dan alatan kesihatan Contoh Aktiviti: . Kognitif: Mengenalpasti jenis barangan di pasaran yang selamatdan tidak selamat digunakan. 21 PJ: 1 .dengan kepala 3. Kognitif: Mengenali bentukbentuk rasuah dan perjudian di dalam sukan serta mengetahui undang-undang dan peraturan di dalam sukan.1 Permainan sepaktakraw Sepak mula Contoh Aktiviti: . Afektif: Sedar tentang keburukkan rasuah. Kognitif: Mengetahui butir-butir mengajar di dalam kemahiran servis dan merejam. Afektif: Berasa seronok dan memupuk kerjasamama.1 Tinju bayangan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai arah dan aras. Psikomotor: Menguasai kemahiran servis dan merejam dengan teknik yang betul. Kognitif: Mengetahui cara-cara yang selamat semasa melakukan aktiviti ketangkasan.

1. Kognitif: mengetahui aktivitiaktiviti untuk peningkatan kuasa kendiri.Fasa lontaran .9 (a) Melontar peluru/softball 1. 3.7 Masa tindakbalas 1.simulasi 1. Psikomotor: melakukan aktiviti untuk meningkatkan tahap kuasa kendiri 2. Psikomotor: melakukan kemahiran lontaran (lontar peluru) dengan teknik yang betul.1 Penyakit berjangkit. 3.3. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri bekerjasama Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Menunjukkan cara pegangan dan lontaran . Olahraga a) Padang . Penyakit berjangkit 3. Contoh Aktiviti: Menyediakan folio 26 PK: 3. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: Ujian Nelson (Rujuk lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .1 Menghantar dan menerima bola.3 Merancang kempen kebersihan negeri. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan lontaran dann memahami undang-undang.1. Kognitif: mengetahui jenis dan cara penyakit berjangkit merebak 2. 3.melukis poster .Perbincangn/perbahasan . 2. Kebersihan dan keselamatan persekitaran perlakuan Nilai : a) Pentingnya menjaga kebersihan 27 PJ: 1.1.9 Kuasa 1. 3.Menolak bahu berpasangan lompat pari Permainan tradisional Ujiann Lontar Bola Atas Dada (Rujuk Lampiran) 25 PJ: 2. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1.1.lompat ketingting .7 .Melontar bola segar . Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 1.2 Membincangkan peranan muridmurid dalam menjayakan sekolah bebas Denggi dan PROSTAR.9 (b) Lompat jauh berdiri Contoh Aktiviti: .Lontar Peluru Contoh Aktiviti: . Contoh Aktiviti: . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Cara pegang .Menyatakan undang-undang dan peraturan asas.Fasa persediaan .24 PJ: 1.

4 Etika 3.Melakukan kemahiran secara ansur maju .menyenarai 3.Fasa melangkah .3 Pertolongan cemas 3. 2. Kemahiran Nilai : a) Keyakinan diri b) Keselamatan 29 PK: 3.3 Peranan peserta dan penonton. Contoh Aktiviti: . Afektif: Mempunyai etika ketika bermain. Afektif: Mengetahui cara-cara menggunakkan bahan di dalam peti kecemasan. Contoh Aktiviti: Mencipta/mereka suatu permainan dan menyenaraikan peraturan permainan tersebut.menyangga bola yang dilambung di: i.Fasa mendarat .7 . 3.2 . dan menghantar bola sebelah tangan dua belah tangan.2 Menghantar bola dari pelbagai arah dan aras. Kebersihan dan Keselamatan Persekitan Nilai : a) Menghargai nyawa Portfolio Ujian bertulis Buku skrap 30 PJ: 3. Kognitif: Mengenalpasti bahanbahan di dalam peti kecemasan. Contoh Aktiviti: .4. Ujian bertulis Portfolio PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Pengelolaan 3. 1. Kognitif: mengetahui dan memahami undang-undang permainan. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2 Memahami undang-undang dan peraturan. Kognitif: Memahami aktivitiaktiviti yang dapat meningkatkan tahap tindakbalas kendiri. Hadapan iii sisi ii. Pendidikan Sukan Nilai : a) Hormat-menghormati b) Bertanggungjawab 3.menerima bola. Psikomotor: melakukan aktiviti lompat pagar dengan teknik yang betul. 3.4.2 Lari Berpagar Contoh Aktiviti: .2 Olahraga 2.Nilai : a) Yakin dan riang 1. 3. .1 Peti Kecemasan Contoh Aktiviti: . Afektif: Yakin dan riang melakukan aktiviti.3.2 . belakang 2.Menunjukkan car melangkah dan mendarat.4 .senarai bahan dalm peti kecemasan Ujian Cooper (Larian 12 minit) (Rujuk lampiran) 28 PJ: 2. Kognitif: mengetahui tiga fasa dalam kemahiran lompat pagar. 2. 2. Psikomotor: Melakukan aktiviti untuk meningkatkan daya tindakbalas kendiri.1 Balapan 2. 2.Fasa larian . Afektif: Dapat membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.

Di akhir proses p&p murid dapat: 1.Alatan bulat dan leper (gelong) i. 2. Afektif: Merasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti.8 Kelajuan Contoh Aktiviti: .Guling sisi . Kemahiran Nilai: a)Merasa riang b) Berdisiplin 33 34 PJ: 1 . Afektif: Membina keyakinan diri dan berasa seronok semasa beraktiviti.simulasi . Kognitif: Memahami konsep rawatan awal. Afektif:Perihatin tentang Keselamatan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. meleret ii. mengimbang ii. meleret bola di bahagian badan. 3. mengimbang ii. Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bertanggung jawab PJ: 2.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.Alatan bulat (bola) i. memusing iii.31 PJ: 2. menghayun ii. mengimbang .Alatan keras dan padu (kayu) i. langsing dan lembut (tali) i. membuat corak kecil . Kognitif: Memahami cara melakukan gimrama dengan menggunkan alatan. 2. Psikomotor: Melakukan kemahiran asas menggunakan alatan dengan teknik yang betul.3 Gimnastik Irama 2.3 (a) Gimnastik Irama 2.3. Kemahiran Nilai : a) Membina keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Rawatan awal Contoh Aktiviti: .Guling depan Penilaian perlakuan Duduk dan jangkau (Rujuk lampiran) 32 PK: 3.Alatan panjang.3 (a) ii Teknik Alatan Contoh Aktiviti: . membuat bulatan kecil 1.Lari berganti-ganti 4 x 50 m Simulasi Perlakuan Ujian kegergasan Ujian ketangkasan Illineis (Rujuk Lampiran) PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . Kognitif: Memahami konsep rawatan awal.3 Pertolongan Cemas 3. melilit badan . membuat corak besar ii. . 2.3 Gimnastik 2.3 (a) i.Alatan lembut dan berombak (selendang) i. Ketangkasan Contoh Aktiviti: . 3.bercerita 2. memusar ii.

1 tahap-tahap kecergasan fizikal Contoh Aktiviti: . Afektif: Merasa yakin riang dan seronok semasa melakukan aktiviti.3 (a) Gimnastik Irama 2. Psikomotor: melakukan aktiviti kepantasan bagi meningkatkan kecergasan fizikal kendiri. Kemahiran Nilai: a) Membina keyakinan diri b) Bekerjasama 2. - Lari pecut 50 m Lari zig-zag 3.1 Perkhidmatan kesihatan Contoh Aktiviti: .2.11 Kecergasan 1. Afektif: Disiplin Diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 2.Perkhidmatan doktor pakar 1. Kecergasan Nilai: a) Disiplin diri b) Menjaga kesihatan diri 1.Hospital Daerah /Negeri .3 (a) iii . Afektif: berasa yakin dan riang semasa melakukan aktiviti.11 . Psikomotor: melakukan aktiviti kecergasan untuk meningkatkan tahap kecergasan kendiri. Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2 Pertolongan Cemas 3.Gimnastik Irama) Pemerhatian Persembahan Pertandingan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 . 3.Klinik Swasta . Kognitif: Mengetahui tentang tahap-tahap kecergasan fizikal. Psikomotor: melakukan aktiviti asas gimnastik irama dengan cara yang betul.3 Gimnastik 2.Nilai: a) Meras riang b) Menjaga keselamatan diri 35 PK: 3. 2. Kognitif: mengetahui dan memahami cara melakukan aktiviti rangkaian dalam gimnastik irama. Kognitif: mengetahui tentang perkhidmatan yang ada di negara ini. Kebersihan dan keselamatan persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Tolong menolong 36 PJ: 1. Kognitif: mengetahui aktiviti untuk meningkatkan kepentasan. 2. Afektif: Menghargai kemudahan-kemudahan yang disediakan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.Rangkaian Contoh Aktiviti: (rujuk buku panduan guru .Membandingkan orang biasa dengan orang sukan Portfolio (Jenis-jenis perkhidmatan kesihatan) Ujian Kecergasan Buku skrap 37 PJ: 2. 3. 2.

Hayun ke kiri dan kanan setinggi paras peti lombol.38 PK: 3. Kognitif: Memahami cara melakukan lakuan hamburan.1 (b) Penyakit bawaan bakteria Contoh Aktiviti. 3. Hayunan Contoh Aktiviti: i) Bergayut pada palang dan hayun kehadapan dan belakang. iii.2. Psikomotor: melakukan kemahiran hamburan.menyenarai . Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Bekerjasama b) Berdisiplin Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 (a) Keselamatan air Portfolio 39 PJ: 2. Kemahiran Nilai: a) Berwaspada b) Keyakinan diri Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan 3.4 Rekreasi 2. iii) Sokong tangan atau peti lombol lonjak naik lalu kaki kangkang. .2 Penyakit Berjangkit 3. Kognitif: mengetahui jenis-jenis penyakit berjangkit bawaan air dan bawaan bakteria 2.kuiz 2.2.1 Penyakit berjangkit 3. 2.2. Afektif: Keyakinan diri.membanding dan membeza . hayunan dan rangkaian dengan cara yang betul. Perlakuan Pergerakan 40 PJ: 2.3 1. Hamburan Contoh Aktiviti: i) Tekan tubi tebuk tangan ii) Sokong tangan atas peti lombol lonjak naik lalu mencangkung. Afektif: Memahami dan tahu cara mengelakkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit. 3. ii) Hayun kaki dengan sokongan tangan atas peti lombol. hayunan dan rangkaian. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: Folio -Ujian Menjawab soalan PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .melukis poster .3 Gimnastik Artistik 2. 2.

simulasi Portfolio Ujian bertulis Buku skrap - 41 PK: 3. Konsep ii. Keselamatan 3. Kognitif: Memahami tentang teknik asas menyelamat di air.4 (b) Aktiviti berhalangan Contoh Aktiviti: i. PANITIA PJK SK MULONG 1 2011 .melukis poster senarai . 2.Nilai: a) Menghargai nyawa b) Membina keyakinan diri 1.3 Hepatitis B Contoh Aktiviti: .2. 2. 2. Mengumpul gambar/artikel 2.2 Penyakit berjangkit 3. Psikomotor: Tujukcara asa teknik menyelamat.4 (a) (I) Asas teknik menyelamat Contoh Aktiviti: i. Kognitif: mengetahui puncapunca penyakit HIV dan Hepatitis B.2. Melukis gambar ii.2 HIV /AIDS 3. Membuat karangan iii. Afektif: Memahami dan tahu cara menjauhkan diri daripada dijangkiti penyakit berjangkit. Jenis iii.2.Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran Nilai: a) Berdisiplin b) Bertanggung jawab Di akhir proses p&p murid dapat: 1. 3.Perbincangan . Afektif: Keyakinan diri.1 Penyakit berjangkit 3. Bercerita iv.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful