Nama :

Prodi :
No Absen :

SOAL
1. Jelaskan Pengertian Pendidikan Menurut Beberapa Orang Ahli Dan
Menurut UUD Sistem Pendidikan Yang Berlaku !.

DEFINISI PENDIDIKAN MENURUT PARA AHLI

Definisi Awam adalah

Secara universal pendidikan dapat didefinisikan sebagai suatu cara untuk
mengembangkan ketrampilan, kebiasaan dan sikap-sikap yang diharapkan dapat
membuat seseorang menjadi warga Negara yang baik, tujuannya untuk
mengembangkan atau mengubah kognisi, afeksi dan konasi seseorang.

2. Menurut Undang-Undang

UU SISDIKNAS No. 2 tahun 1989 : “ Pendidikan adalah usaha sadar untuk

menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan/latihan bagi
perananya di masa yang akan datang”.
UU SISDIKNAS No. 20 tahun 2003:
“Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran gar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya dan
masyarakat”.

3. Menurut Bahasa (Etimologi)

a. Bahasa yunani berasal dari kata Pedagogi, yaitu dari kata “paid”
artinya anak dan “agogos” artinya membimbing. Itulah sebabnya istilah pedagogi
dapat diartikan sebagai “ilmu dan seni mengajar anak (the art and science of
teaching children).
b. Bahasa Romawi
 Berasal dari kata “educare”, yaitu mengeluarkan dan menuntun, tindakan
merealisasikan potensi anak yang membawa waktu dilahirkan di dunia.

Menurut para Ahli Pendidikan

1) Menurut para ahli
Definisi pendidikan adalah berbagai upaya dan uasaha yang dilakukan orang
dewasa untuk mendidik nalar peserta didik dan mengatur moral mereka. (Warta
Politeknik Negeri Jakarta, April 2007)

2) Langefeld
Mendidik adalah membimbing anak dalam menacapai kedewasaan.

3) Heageveld
Mendidik adalah membantu anak dalam menacapai kedewasaan.

4) Bojonegoro
Mendidik adalah memberi tuntunan kepada manusia yang belum dewasa
dalam pertumbuhan dan perkembanganya sampai tercapai kedewasaanya.

5) Ki Hajar Dewantara
Pendidikan adalah segala daya upaya untuk memajukan budi pekerti, pikiran
serta jasmani anak, agar memajukan kesempurnaan hidup yaitu hidup dan
menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan masyarakat.

6) Rosseau
Mendidik adalah memberikan pembekalan yang tidak ada pada masa anak-
anak, tapi dibutuhkan pada masa dewasa.

7) Darmaningtyas
Pendidikan adalah usaha dasar dan sistematis untuk mencapai taraf hidup dan
kemajuan yang lebih baik.

8) Paulo Freire
 Pendidikan merupakan jalan menuju pembalasan yang permanen dan terdiri
dari dua tahap. Tahap pertama adalah masa dimana manusia menjadi sadar akan
pembebasan mereka, yang melalui praksis mengubah keadaan itu. Tahap kedua
dibangun atas tahap yang pertama, dan merupakan sebuah proses tindakan kultural
yang membebaskan.

9) JHON DEWEY
Pendidikan adalah suatau proses pembaharuan makna pengalaman, hal ini
mungkin akan terjadi di dalam pergaulanperubahan yang terjadi sebagai konsekuensi
atau akibat dari partisipasi individu dalam kegiatan belajar.
Dari beberapa pengertian pendidikan di atas, dapat disimpulkan bahwa terjadi
perbedaan penafsiran natara para ahli pendidikan. Hal ini disebabkan karena ruang
lingkup pendidikan yang begitu luas.
Terlepas dari berbagai macam definisi pendidikan yang diutarakan oleh para
ahli, dapat disismpulkan bahwa pendidikan mengandung unsur-unsur sebagai berikut :
1. Usaha
Pendidikan mengandung unsur usaha. Hal ini dibutuhkan untuk mencapai
sebuah tujuan yang telah direncanakan.
2. Tujuan
Pendidikan harus memiliki sebuah tujuan yang jelas. Hal ini diperlukan untuk
berfokusnya sistem pendidikan yang berlangsung.
3. Lingkungan
Pendidikan harus memiliki suatu lingkungan tertentu. Tanpa adanya
lingkungan tersebut, maka pendidikan yang berlangsung akan berjalan dengan tidak
teratur.
4. Kesengajaan
Pendidikan adalah suatu kegiatan yang dilakukan secara sengaja dan sadar.

MENURUT UUD NASIONAL

1. SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Diterapkan melalui UUD yang berupa UUD republik Indonesia NO. 2 tahun
1989 dan ditetapkan pada TGL – 27 maret – 1989biasa atau pergaulan orang dewasa
dengan orang muda, mungkin pula terjadi secara sengaja dan dilembagakan untuk
menghasilkan kesinambungan social. Proses ini melibatkan pengawasan dan
perkembangan dari orang yang belum dewasa dan kelompok dimana dia hidup.

10) H. Horne
Pendidikan adalah proses yang terus-menerus (abadi) dari penyesuaian yang
lebih tinggi bagi makhluk manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental,
yang bebas dan sadar kepada tuhan, seperti termanifestasi dalam lam sekitar
intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia.

11) Frederick J. Mc Donald

Pendidikan adalah suatu proses atau kegiatan yang diarahkan untuk merubah
tabiat.

12) Ahmad D. Marimba

Pendidikan adalah bimbingan atau pimpinan secara sadar oleh pendidik
terhadap perkembangan jasmani dan rohani terdididk menuju terbentuknya
kepribadian yang utama.

13) Djayakarta
Pendidikan adalah memanusiakan manusia mda, maksudnya pengangkatan
manusia muda ketahap insani. Inilah yang menjelma dalam semua perbuatan
mendidik.

14) Sir Godfrey Thomson

Pendidikan adalah pengaruh lingkungan atas individu untuk menghasilkan
perubahan-perubahan yang permanent di dalam kebiasaan-kebiasaan tingkah laku,
pikiran, dan sifat.

Definisi Menurut Ilmu Psikologi

Dalam ilmu psikologi pendidkan dapat didefinisikan sebagai segala bentuk
aktifitas yang akan memudahkan dalam kehidupan bermasyarakat, dengan hasil
mencakup segala.
Dalam UUD ini dimaksud pendidikan adalah usaha menyiapkan peserta didik
melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan latihan bagi peran dimasa akan datang.
 Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berakhir dalam kebudayaan
bangsa Indonesia yang berdasarkan pada pancasila dan UUN dasar 1945.
Sistem pendidikan nasional adalah suatau keseluruhan yang terpadu dari
semua satuan kegiatan pendidikan yang berkait satu dengan yang lainya untuk
mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional.
Jenis pendidikan nasional adalah pendidikan yang dikelompokan sesuai
dengan sifatnya dengan kekhususanya tujuan.
Jenjang pendidikan adalah suatu tahap dalam pendidikan berkelanjutan yang
ditempatkan berdasarkan tingkat perkembangan pada peserta didik serta keluasan dan
kedalaman bahan pengjaran.
Peserta dididk adalah angota masyarakat yang berusaha mengembngkan
dirinya melalui proses pendidikan pada jalur jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Tenaga kependidikan adalah angota masyarakat yang mengapdikan diri dalam
penyelengaraan pendidikan.
Pendidikan kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
isis dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebgai oedoman pedoman
penyelengara kegitan belajar mengajar.
Sumber daya pendididkan adalah pendukung dan penunjang pelaksanaan
pendidikan yang terwujud sebagai tenga dalam sarana dan prasarana yang tersedia
atau diadakan dan didaya gunakan oleh kekuatan masyarakat, peserta didik dan
pemerintah baik sendiri maupu bersama-sama.