SILABUS

Nama Sekolah
Umum
Mata Pelajaran
Semester
:1
Standar Kompetensi

: MA Plus Raden Paku Trenggalek
: Nahwu/Shorof
Kompetensi
Dasar

Materi
Indikator
Pembe
lajara
Memiliki pemahaman dan Membaca,
‫ الفعال الخمسة‬- Menjelaskan
penghayatan tentang
macam-macam
memahami,
‫ الفعال الخمسة‬serta
‫الفعال الخمسة‬
mengi’rob dan
- Menjelaskan tanda
mampu menggunakannya
menulis
I’rob ‫الفعال الخمسة‬
dalam kehidupan seharitentang ‫الفعال‬
- Membuat contoh dg
hari.
‫الخمسة‬
‫الفعال الخمسة‬
- Mengi’rob ‫الفعال‬
Memiliki pemahaman dan Membaca,
‫ تقسيم السم إلى‬- Menjelaskan macammacam ‫السم‬
penghayatan tentang
memahami,
‫مفرد ومثتى و‬
Membuat contoh
‫ تقسيم السم إلى مفرد ومثتى و‬dan menulis
‫جمع‬
tentang macam‫ جمع‬serta mampu
tentang
macam ‫السم‬
menggunakannya dalam Taqsimul Ism.
kehidupan sehari-hari
Memiliki pemahaman dan Membaca,
‫تقسيم الجمع‬
- Menjelaskan macammacam bentuk ‫الجمع‬
penghayatan tentang
memahami,
Membuat contoh
‫ تقسيم الجمع‬serta mampu dan menulis
dalam kalimat
menggunakannya dalam tentang ‫تقسيم‬
tentang macamkehidupan sehari-hari
‫الجمع‬
‫ الجمع‬tandatsb.
Memiliki pemahaman dan Membaca,
‫إعراب المثتى‬
- macam
Menjelaskan
tanda i’rob ‫المثتى‬
penghayatan tentang
memahami,
Membuat Contoh
mengi’rob dan
‫ إعراب المثتى‬serta mampu
‫المثتى‬
menggunakannya dalam menulis
- Mengi’rob ‫المثتى‬
kehidupan sehari-hari
tentang ‫إعراب‬
‫المثتى‬

Program
Kelas
Kegiatan
Pem
belaj
- Menulis
contoh
Menjelaska
n
- Membuat
contoh.
- Menjawab

Penilaian
- Tes tulis
- Tes lisan
- Tugas
individu
- Tugas
kelompok

:
:X

Alokasi
Waktu
(menit)
4 x 40
menit

Sumber
Belajar
‫ النحو‬‫الواضح‬
‫على الجارم‬
‫و مصطقى‬
‫أمين‬
‫ قاموس‬‫المنور‬

2 x 40
menit

2 x 40
menit

4 x 40
menit

130

‫السماء الخمسة‬ mengi’rob dan .Mengi’rob. ‫المضاف‬ memahami. ‫جمع المذكر‬ kehidupan sehari-hari ‫إعراب جمع المذكر‬ ‫السالم‬ ‫السالم‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫إعراب جمع المؤنث السالم‬ serta mampu menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ المضاف والمضاف إليه‬serta mampu menggunakannya dalam kehidupan seharihari Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ السماء الخمسة‬serta mampu menggunakannya dalam kehidupan seharihari Membaca. ‫المذكر السالم‬ ‫إعراب جمع المذكر السالم‬ mengi’rob dan . Menjelasnkan ‫إليه‬ ‫والمضاف‬ tentang m.Tes tulis 4 x 40 contoh . ‫إعراب جمع‬ . ‫المؤنث السالم‬ i’rob ‫جمع المؤنث‬ mengi’rob dan ‫السالم‬ menulis . ‫المضاف‬ .Menjelaskan tanda memahami.Tugas Menjelaska individu n .Mengi’rob.Mengi’rob ‫السماء‬ ‫الخمسة‬ ‫الخمسة‬ Alokasi Kegiatan Penilaian Waktu Pembelaja (menit) ran .Membuat contoh menulis ‫السماء الخمسة‬ tentang ‫السماء‬ .Mengi’rob ‫المضاف‬ ‫المضاف والمضاف‬ ‫والمضاف إليه‬ ‫إليه‬ Membaca.‫قاموس‬ ‫المنور‬ menit 4 x 40 menit 2 x 40 menit 131 .Membuat kelompok contoh.Tugas .Membuat contoh ‫جمع‬ serta mampu menulis ‫المذكر السالم‬ menggunakannya dalam tentang . . ‫إليه‬ ‫والمضاف‬ mengi’rob dan .Membuat contoh menulis ‫المضاف والمضاف إليه‬ tentang .Menjawab Latihan 4 x 40 Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ . tentang ‫إعراب‬ ‫إعراب جمع المؤنث‬ ‫جمع المؤنث‬ ‫السالم‬ ‫السالم‬ Membaca.Menulis .Menjelaskan tanda‫المذكر السالم‬ tanda i’rob ‫جمع‬ penghayatan tentang memahami.Tes lisan menit . ‫إعراب جمع‬ .Materi Indikator Standar Kompetensi Kompetensi Pembelajara Dasar n Memiliki pemahaman dan Membaca. ‫ السماء الخمسة‬.Membuat Contoh.Menjelasnkan macam-macam memahami.

Membuat contoh ‫علمات التأنيث فى‬ ‫الفعال‬ ‫ علمات‬. .Membuat contoh ‫علمات التأنيث فى‬ ‫السماء‬ ‫ النكرة و‬. penghayatan tentang memahami dan menulis tentang ‫ النكرة و المعرفة‬serta mampu menggunakannya dalam kehidupan seharihari ‫النكرة والمعرفة‬ Materi Pembelajar an ‫علمات‬ ‫التأنيث فى‬ ‫الفعال‬ Indikator Kegiatan Pembelaja ran .Menjawab Alokasi Waktu (menit) 2 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ .Menulis contoh macam ‫علمات التأنيث‬ ‫فى الفعال‬ .Tugas .‫قاموس‬ 2 x 40 menit .Membuat kelompok contoh.Tes tulis .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memiliki pemahaman dan Membaca.Membedakan antara ‫النكرة المعرفة‬ ‫و المعرفة‬ 2 x 40 menit .Menjelaskan Macam.Tes lisan .Menjelaskan Macam‫ التأنيث فى‬macam ‫علمات التأنيث‬ ‫فى السماء السماء‬ Penilaian . penghayatan tentang memahami dan menulis tentang ‫علمات التأنيث فى‬ ‫علمات التأنيث فى‬ menggunakannya dalam ‫السماء‬ ‫ السماء‬serta mampu kehidupan sehari-hari Memiliki pemahaman dan Membaca. penghayatan tentang memahami dan ‫ علمات التأنيث فى الفعال‬menulis tentang serta mampu menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari ‫علمات التأنيث فى‬ ‫الفعال‬ Memiliki pemahaman dan Membaca.Membuat contoh ‫النكرة والمعرفة‬ 132 .Tugas Menjelask individu an .

Menjelaskan ‫العلم‬ .Menulis contoh .Menjawab Latihan Penilaian . mengi’rob dan menulis tentang ‫الضمير المنفصل‬ Program ‫الضمير‬ ‫المنفصل‬ .Membuat contoh ‫الضمير المنفصل‬ .Menjelaskan macam-macam ‫الضمير المنفصل‬ .Tugas kelompok : :X Alokasi Waktu (menit) 2 x 40 menit 2 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ 4 x 40 menit 133 .Membuat contoh. .Mengi’rob ‫الضمير‬ ‫المنفصل‬ Kegiatan Pembe lajaran . dan menulis tentang ‫العلم‬ Kelas Materi Indikator Pem belaj ‫ العلم‬.Membuat kalimat dengan ‫العلم‬ Membaca. dan ‫و اللم‬ ‫باللف و اللم‬ menulis tentang .Menjelaskan .Tugas individu .Tes lisan . memahami.Membuat kalimat ‫المعرف باللف و‬ dengan ism ‫المعرف‬ ‫اللم‬ ‫باللف و اللم‬ Membaca.Tes tulis . ‫ المعرف باللف‬.SILABUS Nama Sekolah IPA/IPS Mata Pelajaran Semester :2 Standar Kompetensi Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ العلم‬serta mampu menggunakannya dalam kehidupan Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫المعرف باللف و‬ ‫ اللم‬serta mampu menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫الضمير المنفصل‬ serta mampu menggunakannya dalam kehidupan : MA Plus Raden Paku Trenggalek : Nahwu/Shorof Kompetensi Dasar Membaca. memahami.Menjelaskan tentang ‫المعرف‬ memahami.

mengi’rob dan menulis tentang ‫نائب الفاعل‬ ‫الفاعل‬ . dan penghayatan memahami.Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫الضمير المتصل‬ serta mampu menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari Membaca.Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ 4 x 40 menit 4 x 40 menit 134 . memahami.Membuat contoh ‫السم الموصول‬ .Membuat contoh ‫الضمير المتصل‬ . tentang ‫الضمير المستتر‬ mengi’rob dan serta mampu menulis tentang menggunakannya ‫الضمير المستتر‬ dalam kehidupan Memiliki pemahaman Membaca. mengi’rob dan menulis tentang ‫الضمير المتصل‬ ‫ الضمير المتصل‬.Mengi’rob ‫الضمير‬ ‫المستتر‬ ‫السم‬ .Menjelaskan macam-macam ‫الموصول‬ ‫السم الموصول‬ . tentang ‫السم الموصول‬ mengi’rob dan serta mampu menulis tentang menggunakannya ‫السم الموصول‬ dalam kehidupan Memiliki pemahaman Membaca.Tugas individu .Mengi’rob ‫السم‬ ‫الشارة‬ ‫نائب الفاعل‬ .Menjawab Latihan Penilaian .Mengi’rob ‫السم‬ ‫الموصول‬ ‫ السم الشارة‬.Membuat contoh ‫السم الشارة‬ .Menjelaskan ‫نائب‬ Standar Kompetensi dan penghayatan tentang ‫السم الشارة‬ serta mampu menggunakannya dalam kehidupan Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ نائب الفاعل‬serta mampu menggunakannya memahami. dan penghayatan memahami.Mengi’rob ‫الضمير‬ ‫المتصل‬ Kompetensi Dasar Memiliki pemahaman Membaca.Menjelaskan ‫المستتر‬ macam-macam ‫الضمير المستتر‬ .Membuat contoh ‫نائب الفاعل‬ .Menjelaskan macam-macam ‫السم الشارة‬ .Membuat contoh.Mengi’rob ‫نائب‬ ‫الفاعل‬ 4 x 40 menit Kegiatan Pembelajara n .Tes tulis . memahami. .Tes lisan . Indikator Materi Pembelajar an‫ الضمير‬.Menulis contoh .Menjelaskan .Menjelaskan macam-macam ‫الضمير المتصل‬ . mengi’rob dan menulis tentang ‫السم الشارة‬ Membaca.Membuat contoh ‫الضمير المستتر‬ .

mengi’rob dan menulis tentang ‫أفعال الستمرار‬ ‫أفعال‬ ‫الستمرار‬ . memahami. memahami.Mengi’rob ‫ظرف‬ ‫المكان والزمان‬ 2 x 40 menit Kegiatan Pembelajar an . mengi’rob dan menulis tentang ‫المفعول المطلق‬ Indikator Materi Pembelajar an ‫المفعول‬ .Membuat contoh ‫المفعول لجله‬ .‫قاموس‬ ‫المنور‬ 2 x 40 menit 135 .Mengi’rob ‫أفعال‬ ‫الستمرار‬ Kompetensi Dasar Membaca.Mengi’rob ‫المفعول‬ ‫لجله‬ Membaca. mengi’rob dan menulis tentang ‫ظرف المكان والزمان‬ ‫ظرف المكان‬ ‫والزمان‬ .Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 2 x 40 menit 2 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ .Membuat contoh ‫أفعال الستمرار‬ . memahami. .Tes lisan .Membuat ‫ظرف‬ ‫المكان والزمان‬ .Tes tulis .Menjelaskan pengertian ‫ظرف‬ ‫المكان والزمان‬ .Menjelaskan macam-macam ‫أفعال الستمرار‬ .Menjawab Penilaian . memahami.Membuat contoh ‫المفعول المطلق‬ .Tugas individu .Menulis contoh Menjelaska n .Membuat contoh.Mengi’rob ‫المفعول‬ ‫المطلق‬ Membaca.Menjelaskan ‫المفعول لجله‬ .Menjelaskan ‫المفعول‬ ‫المطلق‬ ‫المطلق‬ . mengi’rob dan menulis tentang ‫المفعول لجله‬ ‫المفعول لجله‬ .Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫أفعال الستمرار‬ serta mampu menggunakannya dalam kehidupan Standar Kompetensi Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ المفعول المطلق‬serta mampu menggunakannya dalam kehidupan Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ المفعول لجله‬serta mampu menggunakannya Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫ظرف المكان والزمان‬ serta mampu menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari Membaca.

136 .

Tes tulis .Membuat contoh.Tes lisan . ‫حين يكون‬ menulis dan ‫ المبتدأ جملة أو شبه‬meliputi : 1. ‫ الخبر‬mengikuti ‫ المبتدأ‬di menulis dan ‫وتطابقهما‬ dalam ‫الفراد والتثنية والجمع‬ mengi’rob ‫والتذكير والتأنيث‬ tentang ‫المبتدأ‬ 2.Menulis contoh Menjelask an .Tugas individu . Macam-macam ‫خبر المبتدأ‬ mengi’rob tentang ‫جملة‬ 2.Menjawab Latihan . Bila ‫ المبتدأ‬jama’ ghoiru ‫والخبر وتطابقهما‬ ’aqil maka ‫ الخبر‬boleh jama’ atau mufrod muannas 3.Menjelaskan ‫المبتدأ والخبر‬ ‫ وتطابقهما‬meliputi : memahami. ‫المبتدأ‬ . Membuat contoh dalam kalimat dengan beberapa ‫تمرينات‬ Kelas Kegiatan Pem belaj .SILABUS Nama Sekolah IPA/IPS Mata Pelajaran XI Semester :1 Standar Kompetensi Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫المبتدأ‬ ‫والخبر وتطابقهما‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫خبر المبتدأ‬ : MA Plus Raden Paku Trenggalek Program : Nahwu/Shorof Kompetensi Dasar Materi Indikator Pe mb Membaca. Syarat ‫ خبر المبتدأ‬dalam ‫خبر المبتدأ‬ ‫جملة‬ 3. Membuat contoh dalam kalimat dengan beberapa Membaca. Penilaian .Tugas kelompok : : Alokasi Waktu (menit) 2 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ . ‫ خبر المبتدأ‬Memahami dan menjelaskan tentang ‫خبر‬ memahami. .Tanya Jawab.‫قاموس‬ ‫المنور‬ 2 x 40 menit 137 . ‫والخبر‬ 1.

‫به‬ ‫جّر‬ 4.‫قاموس‬ ‫المنور‬ 4 x 40 menit 138 .Tes tulis . ‫ن‬ ّ ‫المصدر المؤّول فى فتح همزة أ‬ tentang ‫ مواضع فتح‬mengi’rob 3. Membuat contoh dalam kalimat 4 x 40 menit Kegiatan Pe mb . ‫ن‬ ّ ‫همزة أ‬ 1. Membuat contoh dalam kalimat Kompetensi Dasar Materi Indikator Pe mb Memiliki Membaca.Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫خبر النواسخ‬ Standar Kompetensi Membaca. Syarat ‫ خبر النواسخ‬dalam ‫خبر النواسخ‬ ‫جملة‬ 3.‫ نائب الفاعل‬. ‫حين يكون‬ menulis dan ‫ النواسخ جملة أو شبه‬meliputi : 1. ‫ خبر النواسخ‬Memahami dan menjelaskan tentang ‫خبر‬ memahami.Menulis contoh Menjelas kan Membua t contoh. Menjawa Penilaian . ‫مواقف العراب المصدر المؤول من أن‬ tentang ‫المصدر‬ mengi’rob tentang ‫ نائب‬،‫ مفعول به‬،‫ كونه فاعل‬: ‫والفعل‬ ‫المصدر المؤّول من أن المؤّول من أن و الفعل‬ ،‫ مبتدأ وخبر‬،‫الفاعل‬ ‫و الفعل‬ ‫و مجرورا بحرف جّر‬ 2. ‫المصدر‬ Memahami dan menjelaskan pemahaman dan memahami.Tugas individu . Membuat contoh dalam kalimat Memiliki Membaca.Tes lisan . Macam-macam ‫خبر النواسخ‬ mengi’rob tentang ‫جملة‬ 2. ‫ن‬ ّ ‫مواقف العراب المصدر المؤول من أ‬ ‫ن‬ tentang ‫مواضع فتح‬ ّ ‫همزة أ‬ ‫ مفعةل‬. ‫ مواضع فتح‬.Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ .Menjelaskan ‫مواضع فتح همزة‬ ‫ن‬ ّ ‫ أ‬meliputi : pemahaman dan memahami. ‫ المؤّول من‬tentang ‫المصدر المؤّول من أن‬ ‫ و الفعل‬meliputi : penghayatan menulis dan ‫أن و الفعل‬ 1.‫واسمها وهبرها كونه فاعل‬ ‫ن‬ ّ ‫همزة أ‬ ‫ و مجرورا بحرف‬. Pengertian ‫المصدر المؤّول‬ penghayatan menulis dan 2.

‫ مواضع كسر‬Memahami dan menjelaskan memahami. ‫ن‬ ّ ‫مواضغ كسر همزة إ‬ menulis dan ‫ فى أول الكلم‬mengi’rob tentang ‫ إذا وقعت بعد القول وما اشتق‬‫ن‬ ّ ‫مواضع كسر همزة إ‬ ‫منه‬ 4 x 40 menit ‫ إذا وفعت فى أول جملة الصلة‬2. mengi’rob Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pe mb Indikator Kegiatan Pe mb Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber Belajar 139 . Pengertian ‫حملة الصلة‬ 3. ‫ن‬ ّ ‫ همزة إ‬tentang : 1.Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫مواضع كسر‬ ‫ن‬ ّ ‫همزة إ‬ Membaca. Membuat contoh dalam kalimat 4.

Tugas kelompok 4 x 40 menit ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ . Pengertian ‫الفعل المعتل وأنواعه‬ 6. .‫قاموس‬ ‫المنور‬ SILABUS Nama Sekolah IPA/IPS Mata Pelajaran : MA Plus Raden Paku Trenggalek : Nahwu/Shorof Program Kelas : : XI 140 .7 .Tes tulis . Pengertian : ‫ المثال‬‫ الجوف‬‫ الناقص‬‫ اللفيف المفروق‬‫ اللفيف المقرون‬Membuat kalimat . Pengertian ‫الفعل الصحيح وأنواعه‬ 2.Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫تقسيم‬ ‫الفعل إلى صحيح و‬ ‫مغتل‬ Membaca.Tanya Jawab. Pengertian ‫الفعل الصحيح المضّعف‬ 5.Tugas individu .Menulis contoh Menjelas kan Membua t contoh. memahami. Pengertian ‫لفعل الصجيج المهموزا‬ 4.Tes lisan . Pengertian ‫الفعل الصحيح‬ ‫السالم‬ 3. dan menulis tentang ‫تقسيم‬ ‫الفعل إلى صحيح و‬ ‫مغتل‬ ‫ تقسيم الفعل‬Memahami dan menjelaskan ‫ إلى صحيح و‬tenteng ‫تقسيم الفعل إلى صحيح‬ ‫و مغتل‬ meliputi : ‫مغتل‬ 1. Menjawa b Latihan .

5.Menyebutkan macam jenis tambahan huruf untuk ‫الرباعى‬ Kegiatan Pem belaj .Menjawab Latihan .Pengertian ‫المجّرد والمزيد‬ .Menulis contoh Menjelask an . ‫يتصل بالمر‬ ‫بالفعال‬ ‫البارزة المتصلة‬ 4. Mengi’rob. . ‫يتصل بالماضى‬ tentang ‫ ضمائر الرفع‬mengi’rob ‫بالفعال‬ 2.‫قاموس‬ ‫المنور‬ 4 x 40 menit 141 .Membuat contoh dalam kalimat 2. memahami. Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫المجّرد‬ ‫والمزيد‬ Kompetensi Dasar Membaca.Tugas individu .Tes tulis . ‫مجّرد الرباعى ومزيده‬ .Menjelaskan jenis tambahan huruf untuk ‫الثلثى‬ . dan menulis tentang ‫المجّرد والمزيد‬ ‫المجّرد‬ ‫والمزيد‬ Memahami dan menjelaskan tentang ‫ المجّرد والمزيد‬meliputi 1. ‫مجّرد الثلثى ومزيده‬ .Tes lisan .Tanya Jawab. ‫البارزة‬ ‫بالفعال‬ meliputi : penghayatan menulis dan ‫المتصلة‬ 1. Membuat contoh dalam ‫بالفعال‬ kalimat dengan beberapa tamrinat. ‫يتصل بالمضارع‬ ‫البارزة المتصلة‬ tentang ‫ضمائر الرفع‬ 3.Semester Standar Kompetensi :2 Materi Indikator Pe mb Memiliki Membaca.Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ .Membuat contoh. ‫ ضمائر الرفع‬Memahami dan menjelaskan ‫ضمائر الرفع البارزة المتصلة‬ pemahaman dan memahami. Penilaian .

2. Pengertian ‫ همزة القطع‬dan cara membacanya. Menjelaskan pengertian ‫اسم الفاعل‬ 2. ‫ الفعل اللزم‬1.Menulis contoh Menjel askan Membu at contoh.Tes tulis . Membuat contoh dalam ‫ اسم الفاعل‬1. Membuat contoh dalam kalimat Kegiata n P . menulis tentang ‫همزة الوصل و القطع‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫الفعل اللزم‬ ‫دى‬ ّ ‫والمتع‬ Membaca. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam ‫دى‬ ّ ‫المتع‬ 3. 3. memahami dan menulis tentang ‫دى‬ ّ ‫الفعل اللزم والمتع‬ Memiliki Membaca.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫همزة‬ ‫الوصل و القطع‬ Membaca.‫قاموس‬ ‫المنور‬ 6 x 40 menit 2 x 40 menit 142 . Pengertian ‫ همزة الوصل‬dan cara membacanya. Membuat contoh dalam kalimat.Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ . memahami.Tugas individu . Menjelaskan ‫وزن اسم الفاعل‬ ‫لفعل الثلثى‬ 3. Menjelaskan pengertian ‫دى‬ ّ ‫الفعل اللزم والمتع‬ ‫دى‬ ّ ‫والمتع‬ 2.kalimat. Menjelaskan ‫تعدية الفعل‬ ‫بالهمزة والتضعيف‬ 4. - Penilaian . Menjelaskan ‫وزن اسم الفاعل‬ ‫لفعل غير الثلثى‬ 4. pemahaman dan memahami dan penghayatan menulis ‫اسم الفاعل‬ tentang ‫اسم الفاعل‬ Materi Indikator Pem belaj ‫ همزة الوصل و‬Memahami dan menjelaskan ‫ همزة الوصل و القطع‬meliputi : ‫القطع‬ 1.Tes lisan . ‫مواضع همزة الوصل والقطع‬ 4.

menulis tentang ‫اسم‬ ‫المفعول‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫المستثنى‬ Membaca.Pengertian ‫الكلم المثبت‬ ‫والمنفى‬ .Membuat contoh.Tes tulis . Menyebutkan dan menjelaskan ‫وزن اسم‬ ‫المفعول لفعل الثلثى‬ 3.Hukum ّ ‫المستثنى بإل‬ . .Tes lisan .Tugas individu . Menjelaskan tentang ّ ‫ المستثنى بإل‬meliputi : . Menjelaskan hukum ‫المستثنى بغير وسوى‬ 4. Membuat contoh dalam kalimat tentang ‫اسم‬ ‫المفعول‬ ‫المستثنى‬ 1.‫قاموس‬ ‫المنور‬ 8 x 40 menit 143 .Menjawab Latihan . Menjelaskan pengertian ‫المستثنى والمستثنى منه‬ 2. Menyebutkan dan menjelaskan ‫وزن اسم‬ ‫المفعول لغير الثلثى‬ 4.Membuat contoh dalam kalimat. Membuat contoh ‫المستثنى‬ ‫بغير وسوى‬ 5.Menulis contoh Menjelask an . Penilaian . Menjelaskan pengertian ‫اسم المفعول‬ 2. 3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫اسم‬ ‫المفعول‬ Membaca. menulis dan mengi’rob ‫المستثنى‬ Materi Indikator Pem belaj ‫ اسم المفعول‬1. memahami. Menjelaskan ‫المستثنى بخل‬ ‫وعدا وحاشا‬ Kegiatan Pem belaj .Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ . memahami.Tanya Jawab.

2 ‫ الممنوع من الصرف لصيغة منتهى‬.Menjelaskan tentang pengertian ‫التمييز‬ .Membedakan ‫الحال من الجملة‬ dan ‫الحال من شبه الجملة‬ Memahami dan menjelaskan tentang ‫ الحال‬dan pembagian ‫الحال‬ termasuk syarat ‫ الحال‬minal jumlah Membaca.‫قاموس‬ ‫المنور‬ 4 x 40 menit 144 . menulis dan mengi’rob tentang ‫الحال‬ Memahami pengertian & ‫التمييز‬ ‫ المميز‬dalam suatu kalimat.Membedakan anatara ‫الحال‬ dan ‫الحال صاحب‬ . menulis dan mengi’rob tentang ‫الممنوع من الصرف‬ ‫الممنوع من‬ ‫الصرف‬ .3 ‫الجموع‬ ‫ جّر الممنوع من الصرف‬. .Hukum-hukum ‫التمييز‬ .Menjelaskan macammacam ‫التمييز‬ .SILABUS Nama Sekolah IPA/IPS Mata Pelajaran XII Semester :1 Standar Kompetensi : MA Plus Raden Paku Trenggalek Program : Nahwu/Shorof Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Pe mb .1 ‫ الصفة الممنوع من الصرف وأنواعه‬.4 Kegiatan Pem belaj .Tugas kelompok : : Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ . membedakan antara ‫المميز الملحوظ‬ dan ‫ الملقوظ‬serta menjelaskan Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫الممنوع من‬ ‫الصرف‬ Membaca.Menulis contoh Menjelask an .Mengi’rob ‫التمييز‬ Menjelaskan ‫الممنوع من الصرف‬ Meliputi : ‫ العلم الممنوع من الصرف وأنواعه‬.Membedakan antara ‫المميز‬ ‫ الملحوظ‬dan ‫الملقوظ‬ .Membuat contoh.Menjawab Penilaian . menulis dan mengi’rob tentang ‫التمييز‬ ‫التمييز‬ Membaca. memahami.Tugas individu .Menjelaskan macam‫الحال‬ macam ‫الحال‬ . memahami.Tes lisan .Tes tulis . memahami.

145 .

Tes lisan .Menulis contoh ‫التوكيد‬ .Menjelaskan perbedaan antara ‫ الحال‬dan ‫ النعت‬yang terdiri dari ‫جملة‬ Penilaian . menulis dan mengi’rob tentang ‫النعت‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫التوكيد‬ Membaca. menulis dan mengi’rob tentang ‫العطف‬ ‫العطف‬ Program Kelas Kegiatan Pembelaj aran .Menjelaskan tentang : ‫ مطابقة النعت للمنعوت‬. memahami.Menjelaskan macammacam ‫التوكيد‬ Menjelask .Menjawab Latihan . menulis dan mengi’rob tentang ‫التوكيد‬ ‫التوكيد‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫العطف‬ Membaca. .Tanya .Tes tulis . memahami.Menjelaskan huruf-huruf ‫ العطف‬dan artinya.Membuat .Membuat contoh.Tugas individu .Menulis contoh Menjelask an .Syarat-syarat ‫ توكيظظد لفظظظى و‬an ‫معنوى‬ .Tugas kelompok .Tugas kelompok : : Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ ‫ قاموس‬‫المنور‬ 4 x 40 menit 4 x 40 menit 146 . memahami.Tugas individu .1 ‫ النعت من جملة إسمئة وجملة فعلية‬.Menjelaskan ‫ توكيظظظد الضظظظمير‬contoh.Menjelaskan pengertian ‫ي‬ tentang ‫ي‬ ّ ‫النعت الحقيقى والسبب‬ . ‫المتصل و المستتر‬ .SILABUS Nama Sekolah IPA/IPS Mata Pelajaran XII Semester :2 : MA Plus Raden Paku Trenggalek : Nahwu/Shorof Standar Kompetensi Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫النعت‬ Kompetensi Dasar Membaca.Menjawab .Menjelaskan pengertian ‫العطف‬ .Tes lisan .Hukum-hukum ‫ العطف‬dan ‫معطوف‬ Materi Indikator Pembelajaran ّ ‫ النعت الحقيقى والسبب‬.Tes tulis .Menjelaskan pengertian .2 . .

Penggunaan ‫ همزة‬dan jawabannya ..Menulis contoh .Menjelaskan pengertian ‫أدوات الستفهام و الجواب‬ ‫و الجواب‬ meliputi ‫ هل‬dan ‫همزة‬ .‫قاموس‬ ‫المنور‬ 4 x 40 menit 147 . menulis dan mengi’rob tentang ‫البدل‬ Materi Pembelajar an ‫البدل‬ . menulis dan mengi’rob tentang ‫أدوات‬ ‫الستفهام و الجواب‬ ‫ أدوات الستفهام‬.Membuat contoh. memahami. memahami.Membedakan antara ‫واو‬ ‫العطف و واو المعّية‬ Indikator Standar Kompetensi Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫البدل‬ Kompetensi Dasar Membaca.Pengertian ‫الجملة الستفهامية المنفية‬ .2 ّ ‫ بدل ك‬.Mengi’rob ‫البدل‬ Memiliki pemahaman dan penghayatan tentang ‫أدوات‬ ‫الستفهام و‬ ‫الجواب‬ Membaca.Pengguanaan ‫ هل‬dan jawabannya.Tes lisan . .Tanya Jawab.Menjelaskan .Jawaban ‫الجملة الستفهامية المنفية‬ .‫جواب " بكى " فى الثبات‬ Kegiatan Pembelajar an .Tugas kelompok Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 menit Sumber Belajar ‫ النحو‬‫الواضح‬ ‫على‬ ‫الجارم و‬ ‫مصطقى‬ ‫أمين‬ .1 ‫ بدل الستمال‬.Tes tulis .3 ‫ل‬ .Menjelaskan pengertian tentang ‫ البدل‬Menjelaskan macam-macam ‫البدل‬ . Penilaian .Menjawab Latihan . .Syarat-syarat : ‫ بدل البعض‬.Tugas individu .