RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KD 1.1
SMP/MTs : ...............................................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat.
Kompetensi Dasar : 1.1. Merespon makna dalam perckapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan
memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi
keraguan
Indikator : Mengidentifikasi makna dan fungsi ungkapan untuk meminta dan
memberi kepastian dalam percakapan transaksional dan interpersonal

Mengidentifikasi makna dan fungsi ungkapan untuk mengungkapkan

dan menanggapi keraguan dalam percakapan transaksional dan
interpersonal
Jenis Teks : Text Transaksional
Aspek/Skill : Mendengar
Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 4 x 40 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran siswa dapat: merespon percakapan pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan.

B. Materi Pembelajaran
Teacher read a text about how to response a question about certainty and uncertainty.
1. Anna is talking to her brother, Andy about the weather.
Anna : It is cloudy. Are you sure you will go out ?
Andy : Why not. It’s Saturday night.
Anna : It’s going to rain.
Andy : I’m not sure. There are stars on the sky.
2. Anna is going to her grandfather’s house. She is riding her motorcycle with her brother.
Anna : Are you sure it’s the way to our grandfather’s house?
Andy : Certainly. This way!
3. Andy is going to see a basketball match.
Anna : Our basketball team will be the champion. Are you certain ?
Andy : I’m not sure because most of the teams are good enough

C. Metode / Teknik : TPR

D. Langkah-langkah Kegiatan
Setiap pertemuan dikemas dalam 3 tahapan:
1. Kegiatan awal:
- Greetings
- Calling the roll
- Pre test

2. Kegiatan Inti
- Memperhatikan dan mendengarkan contoh ungkapan untuk meminta dan memberi kepastian
dalam percakapan transaksional dan interpersonal
- Menirukan ucapan guru dengan intonasi dan lafal yang benar dari ungkapan untuk meminta
dan memberi kepastian.
- Menemukan makna dan fungsi ungkapan meminta dan memberi kepastian.
- Melakukan perintah atau menanggapi keraguan

MKKS SMP.
 - Mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan meminta dan memberi kepastian
- Mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan dan menanggapi keraguan

3. Kegiatan Akhir
- Guru menanyakan kesan siswa untuk memberikan feed-back, berupa kesulitan apa yang
dihadapi, kesan terhadap pelajaran yang baru saja dijalani
- Membuat rangkuman
- Memberikan post test, penugasan di rumah mendengarkan teks serupa di radio atau televisi.

E. Sumber Belajar
- Buku teks yang relevan
- Teks buatan guru.

F. Penilaian
a.Teknik : Tes lisan.
b. Prosedur : Selama proses (butir tes sekaligus juga student’s worksheet).
c. Bentuk : Percakaan sederhana tentang menanyakan kepastian dan ketidakpastian
d. Instrumen :
1. Anna is talking to her brother, Andy about the weather.
Anna : It is cloudy. Are you sure you will go out ?
Andy : Absolutely. It’s Saturday night.
Anna : It’s going to rain.
Andy : I’m not certain. There are stars on the sky.
2. Anna is going to her grandfather’s house .
She is riding her motorcycle with her brother.
Anna : Are you sure it’s the way to our grandfather’s house?
Andy : Sure. This way!
3. Andy is going to see a basketball match.
Anna : Our basketball team will be the champion. Are you certain ?
Andy : I’m not sure because most of the teams are good enough

e. Rubrik Penilaian :

Kriteria Jika ucapan benar, Jika ucapan benar, Jika ucapan benar, Jika ucapan
intonasi benar, dan intonasi benar, dan intonasi salah, dan salah, intonasi
pengucapan lancar. pengucapan tidak pengucapan tidak salah, dan
lancar. lancar. pengucapan
tidak lancar.

Nilai 100 90 80 70

Wonogiri, Pebruari 2007

Mengetahui
Kepala SMP …… Guru Mata Pelajaran,

............................................ ..............................................

MKKS SMP.