Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu

: : : : :

SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI/1 19 X 45 Menit : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Uraian Materi Pokok • Hipotesis para ahli tentang masuknya agama dan kebudayaaan Hindu- Buddha di kepulauan Indonesia. • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kutai. Kegiatan Pembelajaran • Menganalisis hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan HinduBuddha di kepulauan Indonesia. Melalui studi pustaka. Alokasi waktu 13 X 45 Menit 1X45 Menit Alat dan Bahan Pembelaja ran

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Perkembanga n negara tradisional (HinduBuddha dan Islam) di Indonesia

Indikator

Penilaian

Buku Sumber

1.1 Menganalisis
perkembanga n negara tradisional (HinduBuddha dan Islam) di Indonesia

• Mendiskripsikan Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Tarumanegara.

Bah

• Muncul dan berkembang-nya kerajaan Tarumanegara.

Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan

1X45 Menit

an: LKS/Gam barGambar, Bagan., Flashdisk disk, • Alat:: OHP, LCD, Kompute r, Jaringan Internet dan VCD

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta Bosch, F.D.K., 1982, Masalah Penyebaran Kebudayaan Hindu di Kepulauan Indonesia, Jakarta : Bhratara Karya Aksara Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia.

Indikator Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber Jakarta : Depdikbud • Muncul dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya. • • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya 1X45 Menit • Muncul dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno. • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Majapahit. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. 1X45 Menit • • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Sunda. HJ. Marwati. diskusi kelompok. 1X45 Menit De Graaf. 2001.. diskusi kelompok. M.. Sejarah Indonesia • • • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Singasari. Wolters • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri. et al.J. • • • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Singasari. eksplorasi internet. Jakarta : Depdikbud Pranata Ssp. Jakarta : Bhratara Karya Aksara Djoened P. H.B. Sultan Agung Hanyokrokusumo. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno melalui studi pustaka dan tanya jawab. eksplorasi internet. dan presentasi.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tarumanegara melalui studi pustaka. Sejarah Nasional Indonesia. diskusi kelompok. dan presentasi. dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya melalui studi pustaka. van den. eksplorasi internet. 1984. Jakarta : PT Yudha Gama Corporation Ricklefs. JakartaGroningen : J. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Singasari Berg.C. • • Mendeskripsikan 1X45 Menit • .1988.1952. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kediri melalui studi pustaka. 1977. • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kediri. Awal Kebangkitana Mataram : Masa Pemerintahan Senopati.

dan presentasi. Jilid 2. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Samudera Pasai. 2006. 1984. Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber Modern. Sejarah. diskusi kelompok. Indikator munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda. Yogyakarta : Yayasan Kanisius Mustopo. SMA Kelas XI IPS.. Mendeskripsikan munculnya dan 1X45 Menit • • .Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Bali. • Kerajaan Samudera Pasai Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit melalui studi pustaka. diskusi kelompok. R. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • • Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara. 1X45 Menit Soekmono. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali. eksplorasi internet. dkk. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali melalui studi pustaka. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda melalui studi pustaka. Yudhistira : Jakarta • • • Kerajaan Islam Aceh • • Kerajaan Islam Demak • • • Kerajaan Islam Pajang Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara melalui studi pustaka. eksplorasi internet. dan tanya jawab. dan presentasi. Drs. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia. Habib. • • 1X45 Menit • Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Demak. Kegiatan Pembelajaran melalui studi pustaka dan presentasi.

diskusi kelompok. 1X45 Menit • Kerajaan Islam Gowa . • Mendeskripsi kan proses muncul dan . Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang melalui studi pustaka.Tallo • • • Kerajaan Islam Ternate . diskusi kelompok dan presentasi. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang. dan diskusi. 1X45 Menit 1X45 Menit • • Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa . diskusi kelompok dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram melalui studi pustaka. eksplorasi internet. • Indikator Alokasi waktu 1X45 Menit Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber • Kerajaan Islam Mataram • • Kerajaan Islam Banten Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh melalui studi pustaka. eksplorasi internet. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Demak melalui studi pustaka.Tidore Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Banten. dan diskusi. dan presentasi. • • Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran berkembangnya kerajaan Samudera Pasai melalui studi pustaka.Tallo. eksplorasi internet.

• Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa – Tallo melalui studi pustaka. diskusi kelompok dan presentasi. Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Banten melalui studi pustaka. eksplorasi internet. eksplorasi internet. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Ternate . dan presentasi. • .Tidore.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator berkembangnya kerajaan Islam Ternate . eksplorasi internet. diskusi kelompok.Tidore melalui studi pustaka. diskusi kelompok. dan presentasi.

2001. Taufik.2.Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : : : : : SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI/ 1 19 X 45 Menit Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional. . Uraian Materi Pokok • Kebijakan pemerintah kolonial Belanda Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arPenilaian Buku Sumber Kompetensi Dasar 1. pergerakan kebangsaan. kolonial. Materi Pokok Perkembanga n masyarakat Indonesia di • Mendeskripsikan perkembangan • Mendesk ripsikan perkembangan 8 X 45 Menit Jenis tagihan: tugas individu. hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1. • Abdullah. tugas kelompok.

Jakarta : Depdikbud Kartodidj o. ulangan tengah semester. Bandung : Satya Historika • 1X45 Menit Berg. Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai Nasionalisme.. Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi. sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. Jakarta : Gramedia Pustaka Tama • • • • • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal). Indikator sistem pemerintahan dan struktur birokrasi di Hindia Belanda pada masa VOC • Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi. Wolters Djoened P. ekonomi. ulangan harian. LCD. ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels melalui melalui studi pustaka dan diskusi..Kompetensi Dasar Materi Pokok bawah penjajahan: dari masa VOC. JakartaGroningen : J. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. et al. Sartono. Pemerintahan Hindia Belanda. HJ. dan ekonomi. 1999. militer. 1984. sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. LKS.1952. Internet dan VCD Penilaian unjuk kerja. cek list. dan ulangan semester. van den. • Alat:: OHP. Inggris. militer. • Kebijakan pemerintah pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels • • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa penjajahan Inggris. ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi. Sejarah Nasional Indonesia. Transpara n. Marwati. Bahan dan Alat Pembelajar an Gambar. Mendeskripsikan • Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan 1x45 menit • Kebijakan pemerintah • . Uraian Materi Pokok pada masa VOC Kegiatan Pembelajaran sistem di Hindia Belanda pada masa VOC melalui studi pustaka dan diskusi. dan tes tertulis (PG dan uraian). Komputer. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. sosial Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles melalui studi pustaka dan diskusi. Pemerintahan Hindia Belanda. sosial dan Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles Alokasi waktu 1x45 Menit Membandingk an perkembanga n masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC. Buku Sumber Nasionalisme dan Sejarah. • Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) melalui studi pustaka dan diskusi. Inggris.B. floppy disk. Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi.

diskusi kelompok. Sejarah Indonesia Modern. • Mendeskripsi kan penerapan politik ekonomi liberal kolonial 1x45 menit • • • Bentuk-bentuk interaksi IndonesiaJepang pada masa kolonial Belanda. Yudhistira : Jakarta Ricklefs.. hukum. • 1X45 Menit • Mendiskripsika n kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang • Mendiskripsi kan Mendiskripsikan kebijakan politik . diskusi kelompok. hukum. dan pendidikan melalui studi pustaka dan presentasi. eksplorasi internet. ekonomi. Habib. Sejarah. Indikator Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) • Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • 1X45 Menit Mustopo. Jilid 2. Mendeskripsi kan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan. • Kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia. • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik etis. SMA Kelas XI IPS. Kegiatan Pembelajaran perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch melalui studi pustaka. 2006. M. dan presentasi.1988. dkk. ekonomi. dan pendidikan Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda. Mendeskripsikan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan. • Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi IndonesiaJepang pada masa kolonial Belanda melalui studi pustaka dan diskusi kelas. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik ekonomi liberal kolonial. • • Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal kolonial melalui studi pustaka.C.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok kolonial di Indonesia pada Masa Tanam Paksa (Van Den Bosch). dan presentasi.

• Mendiskripsi kan kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer. diskusi kelompok. • • Pengerahan tenaga rakyat. Poetra dan Jawa Hokokai. Poetra dan Jawa Hokokai.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi kelas.. Indikator Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia Alokasi waktu 1x45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • Pembentukan Gerakan 3A. Mendiskripsikan Pengerahan tenaga rakyat. Poetra dan Jawa Hokokai melalui studi pustaka dan diskusi kelas. dan • • • Mendiskripsi kan Pengerahan tenaga rakyat. Mendiskripsika n Pembentukan Gerakan 3A. eksplorasi internet. Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer melalui studi pustaka. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang . 1x45 Menit • Mendiskripsika n kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis melalui studi pustaka dan diskusi kelas.. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang di Idonesia. eksplorasi internet. dan diskusi kelas. diskusi kelompok. • Mendiskripsikan Pembentukan Gerakan 3A. • • Kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam.. • Pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang melalui studi pustaka.

LCD. tugas kelompok. • Mendeskripsi kan Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia 6 X 45 Menit 1x45 Menit • Muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia. ulangan harian. van den.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembang an nasionalisme Indonesia Menganalisis proses kelahiran dan perkembanga n nasionalisme Indonesia • Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia • Mendeskripsikan faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka. ulangan tengah semester.. • Alat:: OHP. Jakarta : Depdikbud Kartodidj o. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. dan diskusi. Nasionalisme dan Sejarah.. Taufik. Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber 1. Komputer. floppy disk.B.1952. Internet dan VCD Jenis tagihan: tugas individu. Bandung : Satya Historika Berg. Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai • • Perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. • Abdullah. cek list. et al. Sejarah Nasional Indonesia. HJ. dan diskusi. unjuk kerja. Marwati. LKS. Mendeskripsikan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan IndoBelanda melalui Mendeskripsi kan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam 1X45 Menit • • Perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasionalis dari golongan IndoBelanda. Wolters Djoened P. JakartaGroningen : J. • • Mendeskripsikan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam melalui studi pustaka. dan ulangan semester. 1999. Transpara n. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasioanl Indonesia melalui studi pustaka. 1984. • • Mendeskripsi kan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan Indo- • 1X45 Menit . dan diskusi.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran diskusi kelas. 2001. Sartono. • • Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia • Bahan: LKS/Gamb arGambar. dan tes tertulis (PG dan uraian).

dkk.. diskusi. Sejarah.C. Arus Perjuangan Pemuda dari Masa ke Masa. Indikator Belanda Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber Nasionalisme. Buku Acuan untuk Siswa Sekolah Menengah Umum. 2006. Sejarah Indonesia Modern. • • Perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis. dan diskusi.1988. diskusi. Mendeskripsikan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis melalui studi pustaka. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • • Mendeskripsi kan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis 1X45 Menit • • Muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional. Jakarta : Gramedia Pustaka Tama • Perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialiskomunis. Mendeskripsikan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialis-komunis melalui studi pustaka. SMA Kelas XI IPS. Yudhistira : Bogor Ricklefs. 2003. Jakarta : PT Bina Adiaksara • Muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan • Mendeskripsikan muncul dan . Jilid 2. M. • • Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional • 1X45 Menit Sudiyo.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran studi pustaka. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional melalui studi pustaka dan diskusi. • Mendeskripsi kan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosiliskomunis 1X45 Menit • Mustopo. Habib.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional. Kegiatan Pembelajaran berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional melalui studi pustaka. Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • • Mendeskripsikan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI melalui studi pustaka dan diskusi. Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional • Mendeskripsi kan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI . dan diskusi. • Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI.

ulangan harian. hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1. Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu 5 X 45 Menit 2X45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arGambar. Sejarah Nasional Indonesia. Bentuk instrumen: • Djoene d P. Internet dan VCD Penilaian Buku Sumber Materi Pokok Terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia. • Alat:: OHP. et al. ulangan tengah semester. tugas kelompok. pergerakan kebangsaan. 1984.Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 2 Sleman : : : : Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI / 2 5 X 45 Menit Standar Kompetensi : . dan ulangan semester. 2X45 • . Jakarta : Depdikbud Mustop o. Marwati. Transpara n. Komputer. Jenis tagihan: tugas individu.. Perumusan Teks Proklamasi dan Pembacaan Teks • Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia. floppy disk. • Peristiwaperistiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia. kolonial.4 Menganalis is terbentukn ya negara Kebangsaa n Indonesia. unjuk kerja. • Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia (Pembentukan BPUPKI. Habib.. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional. Peristiwa Rengasdengklok. LCD. Kompetensi Dasar 1.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Proklamasi) melalui studi pustaka dan diskusi.1988. Yudhistira : Jakarta • Proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara Indonesia merdeka. SMA Kelas XI IPS. Indikator Alokasi waktu Menit Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Laporan tertulis. Sejarah Indonesia Modern. Jilid 2. • Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara. . • • Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara melalui studi pustaka dan diskusi . M. 2006. Buku Sumber dkk.C. • Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia 1X45 Menit • • Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi . dan tes tertulis (PG dan uraian). Ricklef s. Yogyakarta : Gajah Mada University Press Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi waktu : : : : : SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI / 2 15 X 45 Menit Standar Kompetensi : Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru 2.. LKS. Sejarah. cek list.

dan tes tertulis (PG dan uraian). Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS melalui studi pustaka dan diskusi. Sejarah. Internet dan VCD Penilaian Buku Sumber Perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Perjuangan mempertahanka n kemerdekaan Indonesia • Mendiskripsikan kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi. M. Sejarah Nasional Indonesia. Menganalisis Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan melalui studi pustaka dan diskusi. Bandung : Satya Historika Djoene d P. dan ulangan semester. Komputer. Transpara n. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • 2 X 45 Menit • • Pengakuan kedaulatan. 2006. • Alat:: OHP. Jakarta : Depdikbud Ricklef s.Kompetensi Dasar 2. 1 X 45 Menit • • • Pemerintah an di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal. Habib. Sejarah Indonesia Modern.1988. SMA Kelas XI IPS. dkk.C. ulangan tengah semester. • Mendiskripsik an kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan • • 2 X 45 Menit Jenis tagihan: tugas individu. Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah melalui studi pustaka dan diskusi. Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat. Yudhistira : Bogor Abdulla h. et al. tugas kelompok. LCD. 1984. • .1 Merekonstr uksi perkemban gan masyaraka t Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Materi Pokok Uraian Materi Pokok • Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu 1 X 45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arGambar. Jilid 2. 2001. unjuk kerja. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. ulangan harian. • Mustop o. Taufik. floppy disk. RIS dan proses kembali ke negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) • 1 X 45 Menit • • • Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS. cek list. LKS.. Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat melalui studi pustaka dan diskusi.. Marwati.. Nasionalism e dan Sejarah.

Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI melalui studi pustaka dan diskusi. . Peristiwa pengkhianatan G 30 S / PKI. Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin melalui studi pustaka dan diskusi.2 Menganalis is pergantian pemerinta han dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru. Kepala SMA Negeri 2 Sleman Sleman.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal melalui studi pustaka dan diskusi. Guru Bidang Studi Sejarah. Proses lahirnya Orde Baru • • 2 X 45 Menit • • • 2 X 45 Menit 1 X 45 Menit • • • Mengetahui. Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru melalui studi pustaka dan diskusi. • Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal Mendiskripsikan Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru 2 X 45 Menit 2. Proses pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru • Pemerintah an di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin.

Pangripta Wibawa SPd. D a m e a n t o.NIP. 131 282 865 . 131 687 328 .Drs.NIP.- .- T.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful