Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu

: : : : :

SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI/1 19 X 45 Menit : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Uraian Materi Pokok • Hipotesis para ahli tentang masuknya agama dan kebudayaaan Hindu- Buddha di kepulauan Indonesia. • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kutai. Kegiatan Pembelajaran • Menganalisis hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan HinduBuddha di kepulauan Indonesia. Melalui studi pustaka. Alokasi waktu 13 X 45 Menit 1X45 Menit Alat dan Bahan Pembelaja ran

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Perkembanga n negara tradisional (HinduBuddha dan Islam) di Indonesia

Indikator

Penilaian

Buku Sumber

1.1 Menganalisis
perkembanga n negara tradisional (HinduBuddha dan Islam) di Indonesia

• Mendiskripsikan Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Tarumanegara.

Bah

• Muncul dan berkembang-nya kerajaan Tarumanegara.

Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan

1X45 Menit

an: LKS/Gam barGambar, Bagan., Flashdisk disk, • Alat:: OHP, LCD, Kompute r, Jaringan Internet dan VCD

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta Bosch, F.D.K., 1982, Masalah Penyebaran Kebudayaan Hindu di Kepulauan Indonesia, Jakarta : Bhratara Karya Aksara Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia.

Awal Kebangkitana Mataram : Masa Pemerintahan Senopati. diskusi kelompok. dan presentasi. M. 1977.. HJ. • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kediri. H.J. eksplorasi internet. Jakarta : Depdikbud Pranata Ssp. eksplorasi internet.C. eksplorasi internet. Sejarah Indonesia • • • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Singasari. Marwati. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno melalui studi pustaka dan tanya jawab. • • • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Singasari. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. Sultan Agung Hanyokrokusumo. van den.. Jakarta : Bhratara Karya Aksara Djoened P. 1X45 Menit De Graaf. Indikator Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber Jakarta : Depdikbud • Muncul dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit. dan presentasi.1988.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tarumanegara melalui studi pustaka. • • Mendeskripsikan 1X45 Menit • . diskusi kelompok. Jakarta : PT Yudha Gama Corporation Ricklefs. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri. Sejarah Nasional Indonesia. 2001. 1X45 Menit • • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Sunda. diskusi kelompok.1952.B. • • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya 1X45 Menit • Muncul dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno. JakartaGroningen : J. et al. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kediri melalui studi pustaka. 1984. • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Majapahit. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya melalui studi pustaka. dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Singasari Berg. Wolters • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri.

Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali melalui studi pustaka. Mendeskripsikan munculnya dan 1X45 Menit • • . 1X45 Menit Soekmono. 1984. dan tanya jawab. Indikator munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda. Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber Modern. Sejarah. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali. dan presentasi. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia. diskusi kelompok. dkk. Yudhistira : Jakarta • • • Kerajaan Islam Aceh • • Kerajaan Islam Demak • • • Kerajaan Islam Pajang Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara melalui studi pustaka. Kegiatan Pembelajaran melalui studi pustaka dan presentasi. • Kerajaan Samudera Pasai Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit melalui studi pustaka. eksplorasi internet. dan presentasi. 2006. Drs. Habib. • • 1X45 Menit • Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Demak. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda melalui studi pustaka..Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Bali. diskusi kelompok. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • • Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara. eksplorasi internet. Yogyakarta : Yayasan Kanisius Mustopo. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Samudera Pasai. SMA Kelas XI IPS. Jilid 2. R.

eksplorasi internet. • • Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram. 1X45 Menit 1X45 Menit • • Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa . dan diskusi. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang.Tallo • • • Kerajaan Islam Ternate . • Indikator Alokasi waktu 1X45 Menit Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber • Kerajaan Islam Mataram • • Kerajaan Islam Banten Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh melalui studi pustaka. eksplorasi internet. diskusi kelompok. 1X45 Menit • Kerajaan Islam Gowa . diskusi kelompok dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Demak melalui studi pustaka. eksplorasi internet.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran berkembangnya kerajaan Samudera Pasai melalui studi pustaka. diskusi kelompok dan presentasi.Tidore Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Banten. dan presentasi. dan diskusi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram melalui studi pustaka.Tallo. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang melalui studi pustaka. • Mendeskripsi kan proses muncul dan .

diskusi kelompok dan presentasi. diskusi kelompok.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator berkembangnya kerajaan Islam Ternate . eksplorasi internet. • . eksplorasi internet. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa – Tallo melalui studi pustaka. eksplorasi internet. dan presentasi.Tidore. dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Ternate .Tidore melalui studi pustaka. diskusi kelompok. Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Banten melalui studi pustaka.

. pergerakan kebangsaan. Taufik. • Abdullah. hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1. Uraian Materi Pokok • Kebijakan pemerintah kolonial Belanda Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arPenilaian Buku Sumber Kompetensi Dasar 1. tugas kelompok. kolonial. 2001.Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : : : : : SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI/ 1 19 X 45 Menit Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional. Materi Pokok Perkembanga n masyarakat Indonesia di • Mendeskripsikan perkembangan • Mendesk ripsikan perkembangan 8 X 45 Menit Jenis tagihan: tugas individu.2.

et al. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. LCD. Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi. floppy disk. • Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) melalui studi pustaka dan diskusi. Marwati. Komputer. Jakarta : Depdikbud Kartodidj o. dan ekonomi. Buku Sumber Nasionalisme dan Sejarah. militer..B. ulangan harian. sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi. Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi. cek list. ekonomi. Indikator sistem pemerintahan dan struktur birokrasi di Hindia Belanda pada masa VOC • Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi. • Alat:: OHP. Sartono. LKS. Wolters Djoened P. Inggris. militer. Uraian Materi Pokok pada masa VOC Kegiatan Pembelajaran sistem di Hindia Belanda pada masa VOC melalui studi pustaka dan diskusi. dan tes tertulis (PG dan uraian). Transpara n. sosial Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles melalui studi pustaka dan diskusi.Kompetensi Dasar Materi Pokok bawah penjajahan: dari masa VOC. Pemerintahan Hindia Belanda. Bahan dan Alat Pembelajar an Gambar. dan ulangan semester. 1999. Sejarah Nasional Indonesia. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. Inggris. ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels melalui melalui studi pustaka dan diskusi.. JakartaGroningen : J. Mendeskripsikan • Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan 1x45 menit • Kebijakan pemerintah • . Jakarta : Gramedia Pustaka Tama • • • • • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal). Pemerintahan Hindia Belanda. 1984. Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai Nasionalisme. ulangan tengah semester. Internet dan VCD Penilaian unjuk kerja.1952. sosial dan Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles Alokasi waktu 1x45 Menit Membandingk an perkembanga n masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC. • Kebijakan pemerintah pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels • • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa penjajahan Inggris. HJ. van den. sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. Bandung : Satya Historika • 1X45 Menit Berg.

ekonomi.C. Kegiatan Pembelajaran perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch melalui studi pustaka. 2006. eksplorasi internet. diskusi kelompok. dkk. • Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi IndonesiaJepang pada masa kolonial Belanda melalui studi pustaka dan diskusi kelas. SMA Kelas XI IPS. Jilid 2. • • Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal kolonial melalui studi pustaka.1988. • 1X45 Menit • Mendiskripsika n kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang • Mendiskripsi kan Mendiskripsikan kebijakan politik . dan pendidikan Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda. • Kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia. Mendeskripsi kan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan. dan pendidikan melalui studi pustaka dan presentasi. • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik etis. Sejarah Indonesia Modern. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik ekonomi liberal kolonial. dan presentasi. hukum.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok kolonial di Indonesia pada Masa Tanam Paksa (Van Den Bosch). Yudhistira : Jakarta Ricklefs. diskusi kelompok. • Mendeskripsi kan penerapan politik ekonomi liberal kolonial 1x45 menit • • • Bentuk-bentuk interaksi IndonesiaJepang pada masa kolonial Belanda. Sejarah. M. Indikator Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) • Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • 1X45 Menit Mustopo. dan presentasi. hukum. Mendeskripsikan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan.. ekonomi. Habib.

.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi kelas. Mendiskripsikan Pengerahan tenaga rakyat. • • Pengerahan tenaga rakyat. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang . Indikator Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia Alokasi waktu 1x45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • Pembentukan Gerakan 3A. • Mendiskripsikan Pembentukan Gerakan 3A.. Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer melalui studi pustaka. eksplorasi internet. diskusi kelompok. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang di Idonesia. Poetra dan Jawa Hokokai. • Pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer. Mendiskripsika n Pembentukan Gerakan 3A. 1x45 Menit • Mendiskripsika n kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis melalui studi pustaka dan diskusi kelas. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang melalui studi pustaka. Poetra dan Jawa Hokokai melalui studi pustaka dan diskusi kelas. dan diskusi kelas. diskusi kelompok. dan • • • Mendiskripsi kan Pengerahan tenaga rakyat. • Mendiskripsi kan kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer. Poetra dan Jawa Hokokai. • • Kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam. eksplorasi internet..

dan ulangan semester. Komputer. 1984. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. dan diskusi. cek list. van den. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasioanl Indonesia melalui studi pustaka. unjuk kerja. Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai • • Perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam. Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber 1. Marwati. 2001. Bandung : Satya Historika Berg. Transpara n. Taufik. • • Mendeskripsikan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam melalui studi pustaka. Wolters Djoened P. Sejarah Nasional Indonesia. dan tes tertulis (PG dan uraian). Nasionalisme dan Sejarah. • Mendeskripsi kan Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia 6 X 45 Menit 1x45 Menit • Muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia. ulangan harian..Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran diskusi kelas.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembang an nasionalisme Indonesia Menganalisis proses kelahiran dan perkembanga n nasionalisme Indonesia • Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia • Mendeskripsikan faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka. Jakarta : Depdikbud Kartodidj o. • • Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia • Bahan: LKS/Gamb arGambar. dan diskusi.B. 1999. HJ. JakartaGroningen : J. et al.1952. LKS. dan diskusi.. • Abdullah. Internet dan VCD Jenis tagihan: tugas individu. tugas kelompok. • Alat:: OHP. ulangan tengah semester. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. floppy disk. Mendeskripsikan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan IndoBelanda melalui Mendeskripsi kan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam 1X45 Menit • • Perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasionalis dari golongan IndoBelanda. LCD. • • Mendeskripsi kan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan Indo- • 1X45 Menit . Sartono.

dkk. • Mendeskripsi kan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosiliskomunis 1X45 Menit • Mustopo. Mendeskripsikan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialis-komunis melalui studi pustaka. Yudhistira : Bogor Ricklefs. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • • Mendeskripsi kan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis 1X45 Menit • • Muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional.1988. Sejarah. • • Perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis. 2006.. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional melalui studi pustaka dan diskusi. Sejarah Indonesia Modern. M. 2003. diskusi.C. dan diskusi. Indikator Belanda Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber Nasionalisme. Jakarta : Gramedia Pustaka Tama • Perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialiskomunis. Jakarta : PT Bina Adiaksara • Muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan • Mendeskripsikan muncul dan .Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran studi pustaka. diskusi. Buku Acuan untuk Siswa Sekolah Menengah Umum. Arus Perjuangan Pemuda dari Masa ke Masa. Habib. Jilid 2. Mendeskripsikan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis melalui studi pustaka. SMA Kelas XI IPS. • • Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional • 1X45 Menit Sudiyo.

dan diskusi.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional. Kegiatan Pembelajaran berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional melalui studi pustaka. Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional • Mendeskripsi kan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI . • Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI. Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • • Mendeskripsikan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI melalui studi pustaka dan diskusi.

dan ulangan semester. unjuk kerja. 2X45 • .Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 2 Sleman : : : : Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI / 2 5 X 45 Menit Standar Kompetensi : . pergerakan kebangsaan. Bentuk instrumen: • Djoene d P. LCD.4 Menganalis is terbentukn ya negara Kebangsaa n Indonesia. hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1. 1984. kolonial. Kompetensi Dasar 1. Sejarah Nasional Indonesia. Jakarta : Depdikbud Mustop o. floppy disk. • Alat:: OHP. ulangan tengah semester. Jenis tagihan: tugas individu. Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu 5 X 45 Menit 2X45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arGambar. Habib. Komputer. ulangan harian. Transpara n.. Marwati. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional. Perumusan Teks Proklamasi dan Pembacaan Teks • Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia. tugas kelompok. Internet dan VCD Penilaian Buku Sumber Materi Pokok Terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia. Peristiwa Rengasdengklok. et al. • Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia (Pembentukan BPUPKI. • Peristiwaperistiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia..

M. Indikator Alokasi waktu Menit Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Laporan tertulis. cek list.1988. LKS. • • Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara melalui studi pustaka dan diskusi . Ricklef s.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Proklamasi) melalui studi pustaka dan diskusi. Sejarah. • Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara. . Yogyakarta : Gajah Mada University Press Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi waktu : : : : : SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI / 2 15 X 45 Menit Standar Kompetensi : Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru 2. Yudhistira : Jakarta • Proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara Indonesia merdeka. Jilid 2. Buku Sumber dkk. dan tes tertulis (PG dan uraian). Sejarah Indonesia Modern.C. 2006. SMA Kelas XI IPS.. • Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia 1X45 Menit • • Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi .

1 X 45 Menit • • • Pemerintah an di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal. Bandung : Satya Historika Djoene d P.C. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • 2 X 45 Menit • • Pengakuan kedaulatan. unjuk kerja. cek list. Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat melalui studi pustaka dan diskusi. RIS dan proses kembali ke negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) • 1 X 45 Menit • • • Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS. Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah melalui studi pustaka dan diskusi. Nasionalism e dan Sejarah. dan ulangan semester. Marwati. Taufik.Kompetensi Dasar 2. Sejarah Indonesia Modern. Yudhistira : Bogor Abdulla h. 2001. Sejarah Nasional Indonesia. Internet dan VCD Penilaian Buku Sumber Perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Perjuangan mempertahanka n kemerdekaan Indonesia • Mendiskripsikan kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi. Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat. Jilid 2. • . LCD.. Komputer. ulangan harian.1988. • Mendiskripsik an kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan • • 2 X 45 Menit Jenis tagihan: tugas individu. 1984. et al. tugas kelompok. Sejarah.. M. Transpara n. SMA Kelas XI IPS. • Mustop o. dan tes tertulis (PG dan uraian). Bentuk instrumen: Laporan tertulis. ulangan tengah semester. LKS. Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS melalui studi pustaka dan diskusi. Jakarta : Depdikbud Ricklef s. • Alat:: OHP. Menganalisis Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan melalui studi pustaka dan diskusi.1 Merekonstr uksi perkemban gan masyaraka t Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Materi Pokok Uraian Materi Pokok • Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu 1 X 45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arGambar. 2006.. dkk. Habib. floppy disk.

Guru Bidang Studi Sejarah. Kepala SMA Negeri 2 Sleman Sleman.2 Menganalis is pergantian pemerinta han dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru. Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru melalui studi pustaka dan diskusi. Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin melalui studi pustaka dan diskusi. Peristiwa pengkhianatan G 30 S / PKI. . Proses pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru • Pemerintah an di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal melalui studi pustaka dan diskusi. Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI melalui studi pustaka dan diskusi. Proses lahirnya Orde Baru • • 2 X 45 Menit • • • 2 X 45 Menit 1 X 45 Menit • • • Mengetahui. • Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal Mendiskripsikan Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru 2 X 45 Menit 2.

Drs. 131 687 328 .- . D a m e a n t o. Pangripta Wibawa SPd.NIP.- T. 131 282 865 .NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful