Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu

: : : : :

SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI/1 19 X 45 Menit : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.
Uraian Materi Pokok • Hipotesis para ahli tentang masuknya agama dan kebudayaaan Hindu- Buddha di kepulauan Indonesia. • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kutai. Kegiatan Pembelajaran • Menganalisis hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan HinduBuddha di kepulauan Indonesia. Melalui studi pustaka. Alokasi waktu 13 X 45 Menit 1X45 Menit Alat dan Bahan Pembelaja ran

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Perkembanga n negara tradisional (HinduBuddha dan Islam) di Indonesia

Indikator

Penilaian

Buku Sumber

1.1 Menganalisis
perkembanga n negara tradisional (HinduBuddha dan Islam) di Indonesia

• Mendiskripsikan Hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Indonesia. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Tarumanegara.

Bah

• Muncul dan berkembang-nya kerajaan Tarumanegara.

Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kutai melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan

1X45 Menit

an: LKS/Gam barGambar, Bagan., Flashdisk disk, • Alat:: OHP, LCD, Kompute r, Jaringan Internet dan VCD

Jenis tagihan: tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian).

Mustopo, Habib, dkk, 2006, Sejarah, SMA Kelas XI IPS, Jilid 2, Yudhistira : Jakarta Bosch, F.D.K., 1982, Masalah Penyebaran Kebudayaan Hindu di Kepulauan Indonesia, Jakarta : Bhratara Karya Aksara Djoened P., Marwati, et al. 1984, Sejarah Nasional Indonesia.

Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit. 1X45 Menit • • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Sunda. dan presentasi. diskusi kelompok. Awal Kebangkitana Mataram : Masa Pemerintahan Senopati. Sejarah Indonesia • • • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Singasari. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Kediri melalui studi pustaka. Sejarah Nasional Indonesia. • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Kediri.. M. • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Majapahit. van den. Sultan Agung Hanyokrokusumo. Indikator Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber Jakarta : Depdikbud • Muncul dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya.B. 1X45 Menit De Graaf. • • Mendeskripsikan 1X45 Menit • .. Jakarta : Bhratara Karya Aksara Djoened P. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Singasari Berg.1952.C. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. eksplorasi internet. dan presentasi. 1977. dan presentasi. HJ. 2001. eksplorasi internet. et al.J. diskusi kelompok. H. Wolters • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan kerajaan Kediri.1988.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tarumanegara melalui studi pustaka. Jakarta : PT Yudha Gama Corporation Ricklefs. • • • • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Singasari. JakartaGroningen : J. Jakarta : Depdikbud Pranata Ssp. eksplorasi internet. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya melalui studi pustaka. Marwati. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno melalui studi pustaka dan tanya jawab. • • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sriwijaya 1X45 Menit • Muncul dan berkembangnya kerajaan Mataram Kuno. diskusi kelompok. 1984.

dan presentasi. 2006. Jilid 2. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • • Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara. • • 1X45 Menit • Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara. 1984. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Demak. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali melalui studi pustaka. diskusi kelompok. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh. Habib. Yudhistira : Jakarta • • • Kerajaan Islam Aceh • • Kerajaan Islam Demak • • • Kerajaan Islam Pajang Mendeskripsikan Proses masuk dan perkembangan Islam di Nusantara melalui studi pustaka. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Samudera Pasai. Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber Modern. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia. dkk. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Bali.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok • Muncul dan berkembangnya Kerajaan Bali. SMA Kelas XI IPS. Kegiatan Pembelajaran melalui studi pustaka dan presentasi. 1X45 Menit Soekmono. Sejarah. R. eksplorasi internet.. dan tanya jawab. Indikator munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda. Yogyakarta : Yayasan Kanisius Mustopo. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Sunda melalui studi pustaka. dan presentasi. Mendeskripsikan munculnya dan 1X45 Menit • • . diskusi kelompok. eksplorasi internet. • Kerajaan Samudera Pasai Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Majapahit melalui studi pustaka. Drs.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran berkembangnya kerajaan Samudera Pasai melalui studi pustaka.Tallo. • Mendeskripsi kan proses muncul dan . eksplorasi internet. dan diskusi. diskusi kelompok dan presentasi.Tidore Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Banten. diskusi kelompok dan presentasi. eksplorasi internet. dan presentasi.Tallo • • • Kerajaan Islam Ternate . eksplorasi internet. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang melalui studi pustaka. 1X45 Menit • Kerajaan Islam Gowa . dan diskusi. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Demak melalui studi pustaka. 1X45 Menit 1X45 Menit • • Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa . • Indikator Alokasi waktu 1X45 Menit Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber • Kerajaan Islam Mataram • • Kerajaan Islam Banten Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Aceh melalui studi pustaka. • • Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram. Mendeskripsi kan proses muncul dan berkembangnya kerajaan Islam Pajang. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Mataram melalui studi pustaka. diskusi kelompok.

• .Tidore. Alokasi waktu Alat dan Bahan Pembelaja ran Penilaian Buku Sumber • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Banten melalui studi pustaka. eksplorasi internet.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator berkembangnya kerajaan Islam Ternate . dan presentasi.Tidore melalui studi pustaka. • Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Gowa – Tallo melalui studi pustaka. dan presentasi. diskusi kelompok. eksplorasi internet. eksplorasi internet. Mendeskripsikan munculnya dan berkembangnya kerajaan Islam Ternate . diskusi kelompok dan presentasi. diskusi kelompok.

. • Abdullah. Materi Pokok Perkembanga n masyarakat Indonesia di • Mendeskripsikan perkembangan • Mendesk ripsikan perkembangan 8 X 45 Menit Jenis tagihan: tugas individu.Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : : : : : SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI/ 1 19 X 45 Menit Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional. kolonial. tugas kelompok. Taufik. pergerakan kebangsaan. hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1. Uraian Materi Pokok • Kebijakan pemerintah kolonial Belanda Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arPenilaian Buku Sumber Kompetensi Dasar 1.2. 2001.

Bahan dan Alat Pembelajar an Gambar. Indikator sistem pemerintahan dan struktur birokrasi di Hindia Belanda pada masa VOC • Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi. floppy disk. ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi. Jakarta : Depdikbud Kartodidj o. Marwati. Mendeskripsikan • Mendeskripsi kan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan 1x45 menit • Kebijakan pemerintah • . dan ekonomi. Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi. Transpara n. ekonomi dan sosial pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels melalui melalui studi pustaka dan diskusi. sosial dan Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles Alokasi waktu 1x45 Menit Membandingk an perkembanga n masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC. dan tes tertulis (PG dan uraian). militer. Komputer. sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. • Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) melalui studi pustaka dan diskusi. militer. LKS. ulangan tengah semester. Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai Nasionalisme. • Kebijakan pemerintah pada masa Pemerintah Herman Willem Daedels • • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa penjajahan Inggris. Pemerintahan Hindia Belanda. dan ulangan semester. Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi. cek list. sosial Ilmu Pengetahuan di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Thomas Stamford Raffles melalui studi pustaka dan diskusi. Inggris.. Pemerintahan Hindia Belanda. sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang.Kompetensi Dasar Materi Pokok bawah penjajahan: dari masa VOC. et al. LCD. Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. Inggris. Bandung : Satya Historika • 1X45 Menit Berg. Jakarta : Gramedia Pustaka Tama • • • • • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada Masa Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal). van den.B. • Alat:: OHP. 1999. Sartono. Buku Sumber Nasionalisme dan Sejarah. HJ. ekonomi. Wolters Djoened P. ulangan harian..1952. Sejarah Nasional Indonesia. Uraian Materi Pokok pada masa VOC Kegiatan Pembelajaran sistem di Hindia Belanda pada masa VOC melalui studi pustaka dan diskusi. JakartaGroningen : J. 1984. Internet dan VCD Penilaian unjuk kerja.

diskusi kelompok. M. • Mendeskripsi kan penerapan politik ekonomi liberal kolonial 1x45 menit • • • Bentuk-bentuk interaksi IndonesiaJepang pada masa kolonial Belanda. • Mengidentifika si bentuk-bentuk interaksi IndonesiaJepang pada masa kolonial Belanda melalui studi pustaka dan diskusi kelas. dan presentasi. eksplorasi internet. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik ekonomi liberal kolonial. Sejarah Indonesia Modern.1988. dan presentasi. hukum. • • Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal kolonial melalui studi pustaka. Jilid 2. • 1X45 Menit • Mendiskripsika n kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang • Mendiskripsi kan Mendiskripsikan kebijakan politik . 2006. ekonomi. Sejarah. Mendeskripsi kan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan. • Kebijakan politik Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia. dan pendidikan melalui studi pustaka dan presentasi. dkk. hukum. Kegiatan Pembelajaran perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch melalui studi pustaka.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok kolonial di Indonesia pada Masa Tanam Paksa (Van Den Bosch). Indikator Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) • Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • 1X45 Menit Mustopo. dan pendidikan Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda.C. Yudhistira : Jakarta Ricklefs. diskusi kelompok. Mendeskripsikan penerapan politik etis pada bidang pemerintahan. • Kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia pada masa penerapan politik etis. SMA Kelas XI IPS. ekonomi. Habib..

Poetra dan Jawa Hokokai. • • Pengerahan tenaga rakyat.. Mendiskripsikan Pengerahan tenaga rakyat. • • Kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang di Idonesia. dan • • • Mendiskripsi kan Pengerahan tenaga rakyat. Poetra dan Jawa Hokokai melalui studi pustaka dan diskusi kelas. eksplorasi internet. • Mendiskripsi kan kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis Islam Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer. dan diskusi kelas.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi kelas. Indikator Pemerintah Pendudukan Jepang di Indonesia Alokasi waktu 1x45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • Pembentukan Gerakan 3A. diskusi kelompok. • Pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang melalui studi pustaka. eksplorasi internet. Mendiskripsikan pengerahan pemuda dan pembentukan organisasi semi militer melalui studi pustaka. 1x45 Menit • Mendiskripsika n kerjasama Pemerintah Pendudukan Jepang dengan kaum nasionalis melalui studi pustaka dan diskusi kelas.. • Mendiskripsikan Pembentukan Gerakan 3A. diskusi kelompok. Mendiskripsika n Pembentukan Gerakan 3A. ekonomi dan bhan pangan pada masa pendudukan Jepang .. Poetra dan Jawa Hokokai.

Dari Panggung Peristiwa Sejarah Dunia 1. dan ulangan semester. Taufik. unjuk kerja.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembang an nasionalisme Indonesia Menganalisis proses kelahiran dan perkembanga n nasionalisme Indonesia • Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia • Mendeskripsikan faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia melalui studi pustaka. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasioanl Indonesia melalui studi pustaka. JakartaGroningen : J. tugas kelompok.. floppy disk. Sejarah Nasional Indonesia. dan diskusi. 2001. Marwati. LCD. Wolters Djoened P. Komputer. dan tes tertulis (PG dan uraian). ulangan tengah semester.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran diskusi kelas. dan diskusi.1952. Internet dan VCD Jenis tagihan: tugas individu. Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber 1. et al. Transpara n. Jakarta : Depdikbud Kartodidj o. • • Mendeskripsikan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam melalui studi pustaka.. • Alat:: OHP. van den. Pengantar Sejarah Indonesia Baru : Sejarah Pergerakan Nasional dari Kolonalisme sampai • • Perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. Nasionalisme dan Sejarah. 1999. cek list. Sartono.B. ulangan harian. • • Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia • Bahan: LKS/Gamb arGambar. • • Mendeskripsi kan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan Indo- • 1X45 Menit . Bandung : Satya Historika Berg. dan diskusi. LKS. HJ. • Abdullah. Mendeskripsikan perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasional nasionalis dari golongan IndoBelanda melalui Mendeskripsi kan perkembangan Serikat Islam sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan Islam 1X45 Menit • • Perkembangan Indische Partij sebagai organisasi pergerakan nasionalis dari golongan IndoBelanda. • Mendeskripsi kan Faktor-faktor pendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia 6 X 45 Menit 1x45 Menit • Muncul dan berkembangnya Budi Utomo sebagai pelopor pergerakan nasional Indonesia. 1984.

Sejarah. 2003. Habib. • Mendeskripsi kan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosiliskomunis 1X45 Menit • Mustopo. • • Perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran studi pustaka. Jakarta : Gramedia Pustaka Tama • Perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialiskomunis. Yudhistira : Bogor Ricklefs. Yogyakarta : Gajah Mada University Press • • Mendeskripsi kan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis 1X45 Menit • • Muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional. Jakarta : PT Bina Adiaksara • Muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan • Mendeskripsikan muncul dan . Mendeskripsikan perkembangan PNI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan nasionalis melalui studi pustaka. 2006. Mendeskripsikan perkembangan PKI sebagai organisasi pergerakan nasional dari golongan sosialis-komunis melalui studi pustaka. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional melalui studi pustaka dan diskusi.C. Sejarah Indonesia Modern. • • Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya PPPKI sebagai usaha untuk mempersatukan kekuatan organisasi pergerakan nasional • 1X45 Menit Sudiyo.1988.. SMA Kelas XI IPS. diskusi. Arus Perjuangan Pemuda dari Masa ke Masa. Jilid 2. M. dan diskusi. dkk. Indikator Belanda Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber Nasionalisme. Buku Acuan untuk Siswa Sekolah Menengah Umum. diskusi.

Kegiatan Pembelajaran berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional melalui studi pustaka. Mendeskripsi kan muncul dan berkembangnya Gerakan Pemuda dan Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional • Mendeskripsi kan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI . dan diskusi. Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • • Mendeskripsikan Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI melalui studi pustaka dan diskusi. • Perjuangan di dalam volksraad dengan Petisi Soetardjo dan GAPI.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Sumpah Pemuda sebagai usaha untuk menggalang mempersatukan dan kesatuan nasional.

Sejarah Nasional Indonesia. unjuk kerja. ulangan tengah semester. Kompetensi Dasar 1. Perumusan Teks Proklamasi dan Pembacaan Teks • Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia.. floppy disk. • Peristiwaperistiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia. hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 1. ulangan harian. pergerakan kebangsaan. tugas kelompok.Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 2 Sleman : : : : Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI / 2 5 X 45 Menit Standar Kompetensi : . Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional. Jakarta : Depdikbud Mustop o. et al. Internet dan VCD Penilaian Buku Sumber Materi Pokok Terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia. LCD. 2X45 • . • Alat:: OHP. Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu 5 X 45 Menit 2X45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arGambar. dan ulangan semester. Transpara n. Jenis tagihan: tugas individu.4 Menganalis is terbentukn ya negara Kebangsaa n Indonesia.. Peristiwa Rengasdengklok. Bentuk instrumen: • Djoene d P. • Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia (Pembentukan BPUPKI. 1984. Komputer. kolonial. Habib. Marwati.

1988.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Proklamasi) melalui studi pustaka dan diskusi. .C. • Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara. • Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia 1X45 Menit • • Mengidenifikasikan Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi . Yogyakarta : Gajah Mada University Press Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi waktu : : : : : SMA Negeri 2 Sleman Ilmu Pengetahuan Alam Sejarah XI / 2 15 X 45 Menit Standar Kompetensi : Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru 2. cek list. 2006. Buku Sumber dkk. Sejarah.. • • Perubahan otoritas KNIP dan pengaruhnya terhadap sistem pemerintahan di Indonesia Mengidenifikasikan proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara melalui studi pustaka dan diskusi . dan tes tertulis (PG dan uraian). M. Indikator Alokasi waktu Menit Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Laporan tertulis. Ricklef s. Yudhistira : Jakarta • Proses pembentukan kelengkapankelengkapan negara Indonesia merdeka. Jilid 2. SMA Kelas XI IPS. LKS. Sejarah Indonesia Modern.

LKS. Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat..Kompetensi Dasar 2. Taufik. dkk. Transpara n. • Mendiskripsik an kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan • • 2 X 45 Menit Jenis tagihan: tugas individu. Jakarta : Depdikbud Ricklef s. Marwati. Jilid 2. Bentuk instrumen: Laporan tertulis. ulangan harian. Internet dan VCD Penilaian Buku Sumber Perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Perjuangan mempertahanka n kemerdekaan Indonesia • Mendiskripsikan kedatangan Sekutu dan NICA di Indonesia melalui studi pustaka dan diskusi. 1 X 45 Menit • • • Pemerintah an di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal. unjuk kerja. ulangan tengah semester. Sejarah.C. SMA Kelas XI IPS. M. LCD. Sejarah Nasional Indonesia. dan tes tertulis (PG dan uraian). Yogyakarta : Gajah Mada University Press • 2 X 45 Menit • • Pengakuan kedaulatan. Bandung : Satya Historika Djoene d P. et al. Habib. 2006. Yudhistira : Bogor Abdulla h. Menganalisis proses pembentukan dan pembubaran Negara Republik Indonesia Serikat melalui studi pustaka dan diskusi. • Mustop o. Menganalisis kontak fisik rakyat Indonesia dengan Sekutu dan Belanda di berbagai daerah melalui studi pustaka dan diskusi.. Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS melalui studi pustaka dan diskusi. • . Nasionalism e dan Sejarah.1 Merekonstr uksi perkemban gan masyaraka t Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Materi Pokok Uraian Materi Pokok • Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu 1 X 45 Menit Bahan dan Alat Pembelajar an • Bahan: LKS/Gamb arGambar. tugas kelompok. dan ulangan semester. Sejarah Indonesia Modern.. cek list.1988. 1984. Komputer. floppy disk. Menganalisis Perjuangan melalui jalur diplomasi untuk mempertahankan kemerdekaan melalui studi pustaka dan diskusi. • Alat:: OHP. 2001. RIS dan proses kembali ke negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) • 1 X 45 Menit • • • Mendiskripsikan proses penyerahan kedaulatan dari pemerintah Belanda kepada pemerintahan RIS.

. Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru melalui studi pustaka dan diskusi. Proses pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru • Pemerintah an di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin. Kepala SMA Negeri 2 Sleman Sleman. Guru Bidang Studi Sejarah.Kompetensi Dasar Materi Pokok Uraian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Bahan dan Alat Pembelajar an Penilaian Buku Sumber • Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal melalui studi pustaka dan diskusi. Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI melalui studi pustaka dan diskusi. Proses lahirnya Orde Baru • • 2 X 45 Menit • • • 2 X 45 Menit 1 X 45 Menit • • • Mengetahui. • Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Liberal Mendiskripsikan Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin Mendiskripsikan proses terjadinya dan penumpasan G 30 S / PKI Mendiskripsikan proses lahirnya Orde Baru 2 X 45 Menit 2. Peristiwa pengkhianatan G 30 S / PKI. Mendiskripsikan pemerintahan di Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin melalui studi pustaka dan diskusi.2 Menganalis is pergantian pemerinta han dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru.

- .NIP.Drs. 131 282 865 . D a m e a n t o.NIP. Pangripta Wibawa SPd.- T. 131 687 328 .