Penyelidikan bagaimana manusia Murid membina sendiri

belajar pengetahuan secara aktif atas

pengalaman sedia ada.
Individu membina pengetahuan –
Bukan hanya menerima daripada Murid sesuaikan pengetahuan yang
orang lain diterima + sedia ada = pengetahuan
baru

Mc Brien & Brandt, 1977 Pusat Perkembangan

Kurikulum, 2001

TEORI PEMBELAJARAN
KONSTRUKTIVISME
Brooks & Brooks, 1992 Brimer.M, 1999

Murid sintesis pengalaman baru  Berdasarkan pengalaman sedia ada,

pemahaman sebelum ini. murid menguji idea dalam
membina pengetahuan dan
Interpretasi perkaitan supaya idea mengaplikasikannya kepada situasi
itu secocok dengan peraturan yang baru serta mengintegrasikannya
telah dibentuk atau sebaliknya dengan binaan intelektual sedia
wujud