DRUF MODUL 2

KT 1
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
 DRUF MODUL 2

ISI KANDUNGAN
MUKA
BIL TAJUK
SURAT

MELAKAR REKA BENTUK PROJEK

i) Melakar sekurang-kurangnya tiga reka bentuk projek 4

berdasarkan tema dan faKtor reka bentuk.
2.1
ii) Menghasilkan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih 5
dengan kemas.
iii) Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faktor yang 6
mempengaruhi reka bentuk.

PENGHASILAN PROJEK REKA BENTUK

i) Mengukur, menanda dan memotong menepati lakaran reka 8

2.2 bentuk
ii) Membentuk dan mencantum bahagian projek dengan
kemas dan kukuh.
iv) Mematuhi langkah keselamatan

MENGGUNAKAN ALATAN TANGAN DAN MESIN

2.3 i) Memilih alatan tangan atau mesin yang betul

9
ii) Menggunakan alatan tangan atau mesin dengan cara yang
betul dan selamat.
iii) Menyenggara alatan tangan atau mesin yang digunakan

MEMBUAT LUKISAN UNJURAN ORTOGRAFIK

i) Melukis mengikut konsep lukisan unjuran ortografik

ii) Mengunakan jenis garisan yang betul dalam lukisan unjuran
2.4 ortografik
10
iii) Mendimensi, sekurang-kurangnya tiga lukisan unjuran
ortografik dengan betul.
iv) Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang kemas dan
bersih.

KT 2
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

MUKA
BIL TAJUK
SURAT

ETIKA MAKAN

i) Mempersembahkan postur yang betul semasa makan

ii) Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan 12
iii) Menggunakan alatan dengan betul dan sesuai

ATAU

2.5
PENYEDIAAN MEDIUM MEMASU:

i) Menyediakan bahan memasu mengikut nisbah yang betul

ii) Menggaul bahan memasu dengan sekata
iii) Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul dan
selamat
iv) Membersih dan menyimpan alatan

KT 3
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

2.1 Melakar Reka Bentuk Projek

i Melakar rekabentuk

Lakaran 1
Lakaran 2

MDF
Paip PVC

kayu
kayu

Paip PVC

Lakaran 3

perspek
Paip PVC

MDF

KT 4
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

ii Lakaran terbaik (dan iii. Mendimensi )

80
Paip PVC

60

kayu

30

100
80

KT 5
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

iii Menyatakan 3 faktor reka bentuk

1. Fungsi

Rekabentu yang saya pilih ini memenuhi fungsi yang saya kehendaki iaitu untuk
meletakkan pensel dan pealatan kecil yang lain.

2. Kaedah pembinaan

Saya memilih reka bentuk ini kerana kaedah pembinaanya mudah dan boleh saya
buat sendiri

3. Kos

Kos bahan untuk projek ini adalah rendah dan termampu oleh saya

4. Nilai komersial

Rupa bentuk projek ini mempunyai nilai komersial dan dapat bersaing dengan
produk yang ada dipasaran.

KT 6
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 1

Konstruk Kemahiran Amali

Aspek 2.1 Melakar Reka Bentuk Projek
Nama Calon
Tarikh

Aktiviti :

1. Melakar 3 reka bentuk projek berdasarkan tema dan faktor reka bentuk.

2. Melukiskan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas

3. Menyatakan 3 faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk

4. Mendimensikan lakaran reka bentuk yang dipilih.

Dapatan :

Saya dapat menghasilkan lakaran reka bentuk, lukisan kerja yang berdimensi dan menyatakan
faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk dengan tepat dalam tempoh yang ditetapkan.

Disahkan oleh:

…………………………………….

( )
Guru Pentaksir Sekolah

LAPORAN AKTIVITI 2

KT 7
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

Konstruk
Kemahiran Amali
Aspek 2.2 Penghasilan Projek Reka bentuk
Nama Calon
Tarikh

Aktiviti :

1. Mengukur dan menanda bahan kayu, MDF bod dengan menggunakan pembaris keluli dan
sesiku L dengan cara yang betul.

2. Memotong bahan projek dengan menggunakan gergaji putting dan gergaji jig mudah alih
dengan teknik yang betul dan selamat.

3. Mencatumkan bahagian-bahagian projek dengan menggunakan paku, glu atau skru.

4. Membuat kemasan yang sesuai.

5. Mematuhi langkah-langkah keselamatan semasa menggunakan mesin dan alatan tangan di

bengkel.

Dapatan :

Saya dapat menghasilkan satu projek reka bentuk mengikut lukisan kerja yang disediakan dalam
tempoh yang diberi.

Disahkan oleh:

…………………………………….

( )
Guru Pentaksir Sekolah

LAPORAN AKTIVITI 3

KT 8
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2

Konstruk
Kemahiran Amali
Aspek 2.3 Menggunakan Alat tangan atau Mesin
Nama Calon
Tarikh

Aktiviti :

1. Memilih alatan seperti alat pemateri, penyedut timah pateri, pemotong sisi, playar muncung tirus
dan penjalur wayar dalam menghasilkan projek elektronik.

2. Menggunakan alat pemateri dan penyedut timah pateri dengan cara yang betul dan selamat.

3. Membersihkan bit alat pemateri dan menyimpan di tempat asal.

4. Menyenggara dan meminyak alat seperti pemotong sisi, playar muncung tirus yang telah
digunakan.

5. Menyimpan semua alatan tangan di tempat asal.

Dapatan :

Saya dapat menggunakan alat tangan atau mesin yang sesuai untuk menghasilkan projek elektronik
dalam tempoh yang ditetapkan.

Disahkan oleh:

…………………………………….

( )
Guru Pentaksir Sekolah

KT 9
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
 DRUF MODUL 2

60

60

35

30 30
25

60
35

30 30 25 30

KT 10
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
NAMA: TINGKATAN: TAJUK: UNJURAN ORTOGRAFIK TARIKH:
DRUF MODUL 2

LAPORAN AKTIVITI 4

Konstruk Kemahiran Amali

Aspek 2.5 Membuat Lukisan Unjuran Ortografik
Nama Calon
Tarikh

Aktiviti :

1. Melukis pelan, pandangan hadapan dan pandangan sisi mengikut konsep yang betul.

2. Menggunakan jenis garisan seperti garisan objek, garisan binaan dan garisan tersembunyi
dengan betul dalam lukisan unjuran ortografik.

3. Mendimensi lukisan unjuran ortografik dengan betul.

4. Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang bersih dan kemas berdasarkan rajah objek
yang diberi.

Dapatan :

Saya dapat menghasilkan 3 lukisan unjuran ortografik yang bersih dan kemas mengikut rajah
objek yang diberi dalam masa yang ditetapkan.

Disahkan oleh:

…………………………………….

( )
Guru Pentaksir Sekolah

LAPORAN AKTIVITI 5

KT 11
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )
DRUF MODUL 2
Konstruk Kemahiran Amali

Aspek
Etika Makan
Nama Calon
Tarikh

Aktiviti :

1. Mempersembahkan postur yang betul semasa makan.

2. Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan.

3. Menggunakan alatan seperti sudu, garpu dan pisau dengan betul semasa makan hidangan
Cara Barat.

Atau

3. Menggunakan alatan seperti kayu penyepit dan sudu dengan betul semasa makan
hidangan Cara Timur.

Atau

4. Menggunakan tangan dengan sopan semasa makan hidangan Cara

Timur.

Dapatan :

Saya dapat menggunakan alatan yang sesuai dan mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa
makan hidangan Cara Barat ATAU Cara Timur.

Disahkan oleh:

…………………………………….

( )
Guru Pentaksir Sekolah

KT 12
Druf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Mohd Rejab.PPN., PJK. ( SMK Baling )