LAMPIRAN I: PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI NOMOR 15 TAHUN 2010 TANGGAL : 6 Juli

2010 RINCIAN BUTIR KEGIATAN PAMONG BELAJAR DAN ANGKA KREDITNYA NO 1 I UNSUR 2 PENDIDIKAN A. SUB UNSUR 3 Pendidikan sekolah dan memperoleh gelar/ijazah BUTIR KEGIATAN SATUAN HASIL 5 Ijazah Ijazah Ijazah STTPP/Sertifikat STTPP/Sertifikat STTPP/Sertifikat STTPP/Sertifikat STTPP/Sertifikat STTPP/Sertifikat STTPP/Sertifikat ANGKA KREDIT 6 200 150 100 15 9 6 3 2 1 2 JENJANG JABATAN 7 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang

B

II.

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

C. A.

4 1. Doktor (S3) 2. Magister (S2) 3. Sarjana(S1/Diploma IV) Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan 1. Lamanya lebih dari 960 jam Kedinasan, kursus, dengan memperoleh 2. Lamanya antara 641-960 jam Sertifikat atau Surat Tanda Tamat Pendidikan 3. Lamanya antara 481-640 jam dan Pelatihan (STTPP) 4. Lamanya antara 161-480 jam 5. Lamanya antara 81-160 jam 6. Lamanya antara 30-80 jam Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan golongan III Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Perencanaan pembelajaran/ pelatihan/ 1. Mengidentifikasi penyelenggaraan program pendidikan pembimbingan nonformal dan informal, sebagai : a. Ketua b. Anggota (maks 5 orang) 2. Menganalisis hasil identifikasi penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal 3. Melaksanakan pemantapan persiapan kegiatan pembelajaran/pelatihan/ pembimbingan, sebagai: a. Ketua b. Anggota Menyusun rencana pembelajaran/pelatihan/ pembimbingan yang akan digunakan pada satuan pendidikan nonformal dan informal: a. Menyusun desain penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar, sebagai : 1) Ketua 2) Anggota b. Menyusun silabus : 1) Pembelajaran

Laporan Laporan Laporan

0.48 0.22 0.12

Muda Pertama Madya

Laporan Laporan

0.20 0.08

Muda Pertama

4.

laporan laporan laporan silabus silabus silabus silabus silabus silabus silabus

0.48 0.28 0.14 0.36 0.24 0.12 0.24 0.16 0.08 0.12

Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya

2) Pelatihan

3) Pembimbingan 28

Pembimbingan Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/ pelatihan/pembimbingan sesuai mata pelajaran/ materi yang diampunya/ disampaikan. Pembelajaran laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan 0.06 0.04 0.24 Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Madya b.06 0.18 0.06 0. Pelatihan C. Pembimbingan Menganalisis hasil pemilaian : a. Pembelajaran b.06 0.06 0.06 0.02 0. c.18 Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya b. Pelatihan 3.02 0.06 0. c. Pelaksanaan pembelajaran/ pelatihan/pembimbingan 3) Pembimbingan Melaksanakan: 1. c. Pembimbingan Melaksanakan diskusi terfokus hasil penilaian pembelajaran pelatihan/ pembimbingan 29 . 1.12 0.NO 1 UNSUR 2 SUB UNSUR 3 c.04 0.02 0. Pembelajaran laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan 0.06 0.12 0.02 0. pada: a.02 0.18 0. Pelatihan 4.12 0. Pelatihan 2.02 0.06 0.18 0.04 0. Pembelajaran 2. Pembimbingan Menyusun instrumen penilaian hasil pembelajaran/ pelatihan/ pembimbingan sesuai mata pelajaran/ materi yang diampunya/ disampaikan.18 0.04 0.06 0. BUTIR KEGIATAN 4 Menyusun rencana pelaksanaan: 1) Pembelajaran SATUAN HASIL 5 RPP RPP RPP RPP RPP RPP RPP laporan laporan laporan laporan laporan laporan laporan ANGKA KREDIT 6 0.18 0.04 0.06 JENJANG JABATAN 7 Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya 2) Pelatihan B. pada: a. Penilaian Hasil Pembelajaran/ Pelatihan/ Pembimbingan 3.06 0.04 0.06 0.12 0.

sebagai: a. Laporan Laporan Laporan 0.16 0. serta pelaporan pengkajian program. B.02 0.20 0. Anggota SATUAN HASIL 5 laporan laporan laporan laporan laporan desain desain desain Instrumen Instrumen Instrumen Laporan Laporan Laporan ANGKA KREDIT 6 0.06 JENJANG JABATAN 7 Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama Madya Muda Pertama III.64 0.32 0. Ketua Anggota Rancangan model Rancangan model Rancangan model 1.30 0. Ketua b. Persiapan pengkajian program 1.12 0.42 Madya Muda Pertama 30 .60 0. sebagai: a. PENGKAJIAN PROGRAM PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL A. sebagai : 1.10 0. Anggota Melaksanakan pengembangan model program dan/atau model pembelajaran/ pelatihan/ pembimbingan pendidikan nonformal dan informal. Penyusunan rancangan pengembangan Menyusun rancangan pengembangan model program dan/atau model pembelajaran/ pelatihan/ pembimbingan pendidikan nonformal dan informal. Anggota Memvalidasi instrumen pengkajian program. pengolahan. Melaksanakan perbaikan dan pengayaan pembelajaran/ pelatihan/ pembimbingan berdasarkan hasil diskusi terfokus. Ketua b. 2.18 Madya Muda Pertama IV. Ketua b.NO 1 UNSUR 2 SUB UNSUR 3 BUTIR KEGIATAN 4 pelatihan/ pembimbingan 5.12 0.08 0. Anggota Menyusun instrumen pengkajian proram. Ketua 2.24 0.84 0. Ketua b. 2. sebagai: a. PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL A. Menyusun desain pengkajian program.08 0.36 0.32 Madya Muda Pertama B. Ketua b.24 0. Pelaksanaan pengkajian program 1. Anggota Melaksanakan orientasi petugas pengumpul data pengkajian program. Laporan Laporan Laporan 0. sebagai: a.36 0. Anggota Melakukan pengumpulan. analisis.24 0. sebagai: 1.06 Madya Muda Pertama 2. Pelaksanaan pengembangan Master Model Master Model Master Model 1.08 0.16 0.16 0. sebagai: a. 3.

5 4 Semua Jenjang Semua Jenjang 8. UNSUR 2 PENGEMBANGAN PROFESI A. Buku Makalah Tulisan 7 3. Menyusun makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan non formal dan informal yang tidak dipublikasikan. survei dan atau evaluasi di bidang pendidikan non formal dan informal yang dipublikasikan dalam bentuk : a. Buku b. Buku b. BUTIR KEGIATAN 4 Menyusun karya tulis/ilmiah hasil penelitian. Makalah 2 Semua Jenjang .NO 1 V. 7. disimpan di Perpustakaan lembaga yang bersangkutan. Membuat makalah berupa gagasan ilmiah tentang pembelajaran/pelatihan/pembimbingan pada satuan pendidikan nonformal dan informal tidak diterbitkan. pengujian. SUB UNSUR 3 Penyusunan karya tulis/ ilmiah di bidang pendidikan nonformal dan informal 1. dikoleksi di perpustakaan lembaga yang bersangkutan 31 SATUAN HASIL 5 ANGKA KREDIT 6 JENJANG JABATAN 7 Buku Majalah ilmiah 12. evaluasi di bidang pendidikan non formal dan informalyang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan lembaga yang bersangkutan dalam bentuk : a. survei.5 2 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang 6. Laporan 2 Semua Jenjang 9. Makalah ilmiah Menyusun karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan non formal dan informal yang dipublikasikan dalam bentuk : a. Makalah ilmiah yang diakui oleh instansi yang bersangkutan 4. atau ulasan ilmiah dalam pertemuan ilmiah Melakukankan penelitian tindakan/ eksperimen/ deskriptif di satuan pendidikan nonformal dan informal tidak diterbitkan disimpan di Perpustakaan lembaga yang bersangkutan Membuat laporan keberhasilan pembelajaran/ pelatihan/ pembimbingan dalam upaya peningkatan mutu di satuan pendidikan nonformal dan informal tidak diterbitkan.5 6 Semua Jenjang Semua Jenjang Buku Majalah ilmiah 8 4 Semua Jenjang Semua Jenjang 3. Majalah ilmiah yang diakui oleh instansi yang bersangkutan 2. Prasaran Laporan penelitian 2. didokumentasikan di perpustaan lembaga yang bersangkutan dalam bentuk : a. Menyusun karya tulis/ilmiah hasil penelitian. Makalah Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan non formal dan informal yang disebarluaskan di media masa Menyampaikan prasaran bidang PNFI berupa tinjauan. pengujian. Buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional b. Buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional b. Buku Majalah ilmiah 8 4 Semua Jenjang Semua Jenjang 5. gagasan.

dimuat di media massa tingkat nasional b. 2. Tingkat kabupaten/kota 12.5 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Buku Buku 5 3 Semua Jenjang Semua Jenjang B. dimuat di jurnal tingkat lokal/satuan pendidikan nonformal dan informal 14. Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan berISBN d. Membuat artikel ilmiah tentang pembelajaran/pelatihan/ pembimbingan di bidang PNFI pada satuan PNFI a. a Membuat buku pelajaran pertingkat/buku pendidikan perjudul: a. Pengembangan Sarana Pendidikan Nonformal 1. Membuat buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber ISBN c. Penerjemahan/penyaduran buku dan bahan lain di bidang pendidikan nonformal dan informal Dipublikasikan dalam bentuk buku yang diterbitkan secara nasional b Dipublikasikan dalam bentuk buku yang diterbitkan bertaraf provinsi Buku pelajaran atau modul bidang PNFI: a. Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN Membuat modul pembelajaran/ pelatihan/ pembimbingan: a. dimuat di jurnal/terbitan nasional yang mendapat ISSN c. Tingkat provinsi c. dimuat di jurnal/terbitan nasional yang terakreditasi b. Bertaraf provinsi Mengalihbahasakan buku pelajaran atau karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan non formal dan informal.NO 1 UNSUR 2 SUB UNSUR 3 BUTIR KEGIATAN 4 10. Digunakan di tingkat provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi 32 SATUAN HASIL 5 Karya tulis ANGKA KREDIT 6 1 JENJANG JABATAN 7 Semua Jenjang Makalah Makalah Makalah 4 3 2 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Artikel ilmiah di media massa Artikel ilmiah di media massa 4 3 Semua Jenjang Semua Jenjang Artikel ilmiah di jurnal Artikel ilmiah di jurnal Artikel ilmiah di jurnal 3 1. dimuat di media massa tingkat provinsi (koran daerah) 13. Bertaraf nasional b. Buku Buku Buku Buku 4 2 2 1 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang 4.5 0. Membuat tulisan ilmiah populer tentang pembelajaran/ pelatihan/pembimbingandi bidang PNFI pada satuan PNFI: a. Membuat karya tulis ilmiah bidang PNFI hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala Pusat/Balai/ Sanggar 11. Buku Buku Buku/karya ilmiah 5 3 2. Membuat makalah prasaran bidang PNFI yang disajikan pada forum Ilmiah : a. Membuat buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN b.5 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang 3. Tingkat nasional b. Modul 2 Semua Jenjang .

Kategori kompleks b. Kategori sederhana 10. Anggota Aktif 2.15 0. Karya seni dan olahraga untuk kategori sederhana 3. Membuat alat Peraga : a. Karya teknologi tepat guna untuk masyarakat kategori kompleks b.25 0. Membuat diktat pembelajaran/pelatihan/ pembimbingan bidang PNFI: 6. Anggota Aktif SATUAN HASIL 5 Modul Modul Diktat ANGKA KREDIT 6 1. Digunakan di tingkat Kabupaten/kota dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/kota c. Kategori sederhana Pengembangan karya teknologi tepat guna. Membuat karya teknologi tepat guna untuk masyarakat : a. Karya seni dan olahraga untuk kategori kompleks b. PENUNJANG TUGAS PAMONG BELAJAR A. 4 b. 1. Ketua organisasi profesi pamong belajar: a. Membuat alat praktik/praktikum : a.5 0. Digunakan di tingkat satuan pendidikan nonformal dengan pengesahan dari pengelola/penyelenggara 5. Membuat media Pembelajaran : a. kelompok/mata pelajaran : a.NO 1 UNSUR 2 SUB UNSUR 3 BUTIR KEGIATAN C. Mengikuti kegiatan penyusunan standar/pedoman/ soal dan sejenisnya tingkat nasional sejenisnya 2. Kategori sederhana 7. Pengurus aktif b. Mengikuti kegiatan penyusunan standar/pedoman/soal dan sejenisnya tingkat provinsi Pengabdian pada masyarakat/kegiatan sosial Mengikuti kegiatan kemasyarakatan pertahun: kemasyarakatan 1. Pengurus aktif b.15 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang 33 . Membuat karya seni dan olah raga : a. Kategori sederhana 8. VI. Kategori sederhana 9. dan olahraga yang bermanfaat di bidang PNFI pendidikan nonformal a.25 0. Kategori kompleks b. Kategori sederhana 2. Kategori kompleks b.5 1 JENJANG JABATAN 7 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Alat praktik Alat praktik Alat peraga Alat peraga Alat bantu Alat bantu Alat bimbingan Alat bimbingan Alat bimbingan Alat bimbingan 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Hasil karya Hasil karya Hasil karya Hasil karya Hasil karya Hasil karya Laporan Laporan 4 2 4 2 4 2 2 2 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang SK SK SK SK 0. Kategori kompleks b. Karya teknologi tepat guna untuk masyarakat kategori sederhana Penyusunan standar/ pedoman/soal dan 1. D. Kelompok kerja pamong belajar/musyawarah pamong belajar. Membuat karya teknologi tepat guna untuk PNFI pada satuan seni. Membuat alat Bimbingan : a. Kategori kompleks b. Kategori kompleks b. Membuat alat permainan edukasi : a.

Menjadi juara dalam lomba tingkat kabupaten/kota 4. Magister (S2) 3. dan informalprestasi di bidang pendidikan 1. BUTIR KEGIATAN 4 Menjadi pengurus kegiatan ekstra kurikuler di satuan pendidikan nonformal (pramuka. Anggota Aktif Menjadi tim penilai angka kredit pamong belajar Menjadi panitia kegiatan pada satuan pendidikan nonformal: SATUAN HASIL 5 ANGKA KREDIT 6 JENJANG JABATAN 7 4. Menjadi juara dalam lomba tingkat kecamatan 5. Pembahas/moderator/ nara sumber 3. Anggota Mengikuti seminar/lokakarya. sebagai: 1. Satyalancana pendidikan 3.15 Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang Semua Jenjang B. Anggota 34 .15 0. Peran serta dalam seminar/ lokakarya di bidang pendidikan C. keolahragaan. Tanda kehormatan satyalancana karya satya a.25 0.04 0.6 1 2 3 4 4 15 10 5 0. Perolehan penghargaan/tanda jasa/tanda kehormatan/satya lancana karya satya E. Berprestasi dalam bidang pendidikan D. 30 tahun 2. Berperan aktif dalam penerbitan jurnal/ majalah di bidang pendidikan nonformal a. 10 tahun b. Satyalancana wira karya 1. Sarjana(S1/Diploma IV) 1.5 0. 20 tahun c. Ketua 2. Menjadi juara tingkat nasional 2. Doktor (S3) 2.25 0. Menjadi juara dalam lomba tingkat provinsi 3. Peserta aktif 1. Perolehan ijazah/gelar kesarjanaan lainnya F.NO 1 UNSUR 2 SUB UNSUR 3 3. Pengurus aktif b.25 0. Menjadi juara dalam lomba tingkat satuan pendidikan nonformal Mempunyai 6. Pemrasaran 2.15 3 2 1 4 3 2 1 0. 5. SK SK DUPAK SK SK sertifikat sertifikat sertifikat Sertifikat/ tropi Sertifikat/ tropi Sertifikat/ tropi Sertifikat/ tropi Sertifikat/ tropi Sertifikat/ tropi Tanda Jasa Tanda Jasa Tanda Jasa Tanda Jasa Tanda Jasa Ijazah Ijazah Ijazah SK SK 0. Ketua b. kesenian) : a.

NO 1 UNSUR 2 SUB UNSUR 3 BUTIR KEGIATAN 4 SATUAN HASIL 5 ANGKA KREDIT 6 JENJANG JABATAN 7 35 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful