SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/ Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Indikator bahan/al
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Cth. Instrument Waktu
at
1.Mengidentifikasi 1. Mengidentifikasi 1.Studi pustaka 1.Menjelaskan Tes tertulis Uraian Jelaskan media 4 x 40’ Buku
berbagai peralatan TIK mengenai peralatan peralatan TIK pada komunikasi pada masa Paket
peralatan TIK pada masa lalu TIK pada masa lalu masa kuno lalu (kuno)! TIK, LKS,
dan modern dan modern 2.Menjelaskan Tes tertulis Uraian Jelaskan media Media
2.Menemukan peralatan peralatan TIK pada komunikasi pada masa Informasi
TIK yang ada di masa modern modern! yang
lingkungan sekolah 3.Menyebutkan Tes tertulis Uraian Sebutkan peralatan TIK relevan,
dan masyarakat peralatan TIK di yang ada di sekolahmu! mis:
lingkungan sekolah koran,
4.Menyebutkan Tes tertulis Uraian Sebutkan peralatan TI majalah,
peralatan TIK di yang ada di TV, radio,
lingkungan masyarakat lingkunganmu! dll

2.Mendeskripsikan 1. Sejarah 1.Mendiskusikan sejarah 1.Menceritakan Tes lisan, Uraian Ceritakan sejarah 4 x 40’ Buku
sejarah perkembangan perkembangan TIK sejarah tertulis perkembangan TIK dari Paket
perkembangan TIK pada masa dari masa lalu sampai perkembangan TIK masa lalu sampai TIK, LKS,
TIK dan masa lalu sampai sekarang pada masa lalu sekarang! Media
lalu sampai sekarang sampai sekarang Informasi
sekarang 2.Menceritakan Tes lisan, Uraian Ceritakan sejarah yang
2. Sejarah sejarah tertulis perkembangan relevan,
perkembangan perkembangan komputer! mis:
kompute komputer koran,
3. Sejarah 3.Menceritakan Tes lisan, Uraian Ceritakan sejarah majalah,
perkembangan sejarah tertulis perkembangan internet! TV, radio,
internet perkembangan dll
internet
3. Menjelaskan 1. Peranan TIK 1.Diskusi peranan TIK Menjelaskan peranan Jelaskan peranan TIK 2 x 40’ Buku
peranan TIK di dalam kehidupan dalam kehidupan sehari- TIK di bidang: di bidang: Paket
dalam sehari-hari hari 1. sosial budaya Tes tertulis Uraian sosial budaya TIK, LKS,
kehidupan 2. ekonomi Tes tertulis Uraian ekonomi Media
sehari-hari 3. politik Tes tertulis Uraian politik Informasi
4. keamanan Tes tertulis Uraian keamanan yang
5. kesehatan Tes tertulis Uraian kesehatan relevan,
6. pendidikan Tes tertulis Uraian pendidikan mis:
koran,
majalah,
TV, radio,
dll
 Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Indikator bahan/al
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Cth. Instrument Waktu
at
4.Mengidentifikasi 1. Keuntungan 1. Diskusi keuntungan Menyebutkan Sebutkan keuntungan 2 x 40’ Buku
berbagai menggunakan dari penggunaan TIK keuntungan dari penggunaan TIK di Paket
keuntungan dari TIK penggunan TIK di bidang : TIK, LKS,
penggunaan TIK bidang: Media
1. sosial budaya Tes tertulis Uraian Sosial budaya Informasi
2. ekonomi Tes tertulis Uraian Ekonomi yang
3. politik Tes tertulis Uraian Politik relevan,
4. keamanan Tes tertulis Uraian Keamanan mis:
5. kesehatan Tes tertulis Uraian Kesehatan koran,
6. pendidikan Tes tertulis Uraian Pendidikan majalah,
TV, radio,
dll
5.Mengidentifikasi 2. Dampak negatif 1.Diskusi dampak Menyebutkan Sebutkan kerugian dari 2 x 40’ Buku
berbagai dari penggunaan negatif dari dampak negatif penggunaan TIK di Paket
dampak negatif TIK penggunaan TIK (kerugian) bidang : TIK, LKS,
dari penggunaan penggunaan TIK di Media
TIK bidang: Informasi
1. sosial budaya Tes tertulis Uraian Sosial budaya yang
2. ekonomi Tes tertulis Uraian Ekonomi relevan,
3. keamanan Tes tertulis Uraian Keamanan mis:
4. kesehatan Tes tertulis Uraian Kesehatan koran,
majalah,
TV, radio,
dll

Standar Kompetensi : 2. Mengenal Operasi Dasar Peralatan Komputer

Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Indikator bahan/al
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Cth. Instrument Waktu
at
6.Mengaktifkan 1. Komponen- 1. Studi pustaka 1. Menyebutkan Tes tertulis Uraian Sebutkan komponen 4 x 40’ Buku
komputer komponen dasar komponen- komponen-komponen dasar sistem Paket
sesuai komputer komponen dasar dasar komputer komputer! TIK, LKS,
prosedur komputer Tes tertulis Uraian Jelaskan dasar Media
2. Dasar sistem 2. Menjelaskan dasar
sistem kerja Informasi
kerja komputer 2. Diskusi dasar sistem kerja komputer
komputer! yang
sistem kerja 3. Menjelaskan langkah Tes tertulis Uraian Jelaskan langkah relevan,
3. Cara komputer proses booting atau mengaktifkan mis:
mengaktifkan 3. Penjelasan mengaktifkan komputer! koran,
komputer prosedur komputer majalah,
4. Cara mengaktifkan 4. Mempraktikkan Tes unjuk Uji Praktikkan langkah TV, radio,
menggunakan komputer prosedur mengaktifkan kerja prosedur mengaktifkan dll
komputer 4. Mempraktikkan komputer komputer!
dengan aman prosedur 5. Menjelaskan cara Jelaskan cara aman
dan nyaman mengaktifkan aman dan nyaman Tes tertulis Uraian dan nyaman
komputer menggunakan menggunakan
komputer komputer!
 Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
Materi Pokok Indikator bahan/al
Dasar Pembelajaran Teknik Bentuk Cth. Instrument Waktu
at
7.Mematikan 1. Jenis-jenis 1. Studi pustaka 1. Menjelaskan jenis-jenis Tes tertulis Uraian Jelaskan jenis 2 x 40’ Buku
komputer komputer jenis-jenis komputer berdasarkan komputer menurut Paket
sesuai berdasarkan komputer catu daya yang catu daya yang TIK, LKS,
prosedur catu daya yang berdasarkan catu digunakan digunakan! Media
digunakan daya yang Tes tertulis Uraian Jelaskan istilah-istilah Informasi
2. Menjelaskan jenis-jenis
digunakan menon-aktifkan yang
2. Istilah-istilah istilah menonaktifkan
komputer! relevan,
menonaktifkan 2. Diskusi istilah komputer
mis:
komputer menonaktifkan 3. Menjelaskan prosedur Tes tertulis Uraian Jelaskan prosedur koran,
komputer mematikan komputer mematikan komputer majalah,
3. Prosedur 3. Penjelasan yang menggunakan dengan sistem TV, radio,
mematikan prosedur sistem operasi operasi Microsoft dll
komputer mematikan Microsoft Windows Windows!
dengan sistem komputer 4. Mematikan komputer Tes unjuk Uji Praktikkan langkah
operasi Microsoft 4. Mempraktikkan sesuai prosedur yang kerja prosedur mematikan komputer!
Windows prosedur benar yang
mematikan menggunakan sistem
komputer dengan operasi Microsoft
sistem operasi Windows
Microsoft Windows

8.Melakukan 1. Pengertian 1. Penjelasan sistem 1. Menjelaskan Tes tertulis Uraian Jelaskan pengertian 8 x 40’ Buku
operasi dasar sistem operasi operasi Microsoft pengertian sistem sistem operasi Paket
pada Microsoft Windows operasi Microsoft Microsoft Windows! TIK, LKS,
operating Windows Windows Media
2. Menemukan
system Informasi
2. Bagian-bagian bagian-bagian 2. Menjelaskan bagian-
dengan Tes tertulis Uraian Jelaskan bagian- yang
sistem operasi desktop bagian sistem operasi
sistematis bagian desktop! relevan,
Microsoft Microsoft Windows
mis:
Windows 3. Menemukan 3. Menyebutkan program- Tes tertulis Uraian Sebutkan program koran,
3. Program aplikasi program-program program aplikasi yang aplikasi yang majalah,
yang dipaketkan aplikasi dalam dipaketkan dalam disertakan S.O. TV, radio,
dalam S.O. S.O. Microsoft Microsoft Windows Microsoft Windows! dll
Windows Windows 4. Menemukan Tes unjuk Uji Tunjukkan spesifikasi
4. Pengelolaan file 4. Mengoperasikan spesifikasi perangkat kerja prosedur perangkat komputer
dengan program program Windows komputer melalui dengan S.O.
Windows Explorer sistem operasi Microsoft Windows!
Explorer: Microsoft Windows
membuat folder, 5. Mengelola file
menyalin/memin menggunakan sistem Tes unjuk Uji Gunakan program
dah file, operasi Windows kerja prosedur Windows Explorer
mengganti nama untuk mengganti
file, menghapus nama file dan
file menghapus file!
 …………….., …………………..
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMP……………………

_______________ ____________________
NIP. ………………. NIP. ……………………