Rubrica para elaboración de ensayo
Profr: Gabriel Hernández Guzmán, Fecha de entrega________________
Nombre del Docente en Formación: ________________________________________ N.L._______
CATEGORÍA 4 - Sobre el estándar
Introducción El párrafo introductorio tiene un elemento
apropiado que atrae la atención del
lector. Esto puede ser una afirmación
fuerte, una cita relevante, una estadística
o una pregunta dirigida al lector.
Enfoque o Idea La idea principal le da Fuerza al nombre
principal y tema del ensayo, esquematiza los
puntos principales a discutir, proporciona
al lector una idea general del texto.
Evidencia y ejemplos Toda la evidencia y los ejemplos son
específicos, relevantes y las
explicaciones dadas muestran cómo
cada elemento apoya la opinión del autor
que esta citando.
Secuencia Los argumentos e ideas secundarias
están presentados en un orden lógico
que hace que las ideas del autor del
ensayo sean fáciles e interesantes a
seguir.
Transiciones o Se emplean una variedad bien pensada
Conectores entre las de transiciones que son usados sin
ideas o párrafos (por exagerar. Estas no solo muestran
tanto, en referencia, claramente cómo están las ideas
sin embargo, etc.) conectadas, permiten al lector seguir la
idea del ensayo.
Conclusión La conclusión es fuerte y deja al lector
con una idea absolutamente clara de la
posición del autor. Un parafraseo
efectivo de la idea principal empieza la
conclusión y describe como la
percepción del tema cambio para él.
Gramática, ortografía El autor no comete errores de gramática
ni de ortografía que distraen al lector del
contenido del ensayo.
Uso de mayúsculas y El autor no comete errores con las
puntuación mayúsculas o con la puntuación lo que
hace que el ensayo sea
excepcionalmente fácil de leer.
Fuentes o citas Todas las fuentes usadas para las citas,
las estadísticas y los hechos son creíbles
y están citadas correctamente y tiene
relación con la temática del ensayo.
Ocupa más de 9 citas en su trabajo
Margen, Interlineado, El trabajo cumple con las características
párrafo justificado de Margen, interlineado, y justificación
de párrafos.
PUNTUACIÓN FINAL
Tema 1 Iniciación al Trabajo Escolar
3 - Cumple el estándar
El párrafo introductorio tiene un
elemento que atrae la atención
de la audiencia, pero, no es
directo.
La idea principal tiene mucha
relación con el nombre del
tema y esquematiza algún
punto del ensayo.
La mayoría de la evidencia y
de los ejemplos son
específicos, relevantes y las
explicaciones dadas muestran
cómo cada elemento apoya la
opinión del autor que esta
citando.
Los argumentos e ideas
secundarias están presentados
en un orden más o menos
lógico que proporciona una
adecuada forma de seguir las
ideas del autor del ensayo.
Las transiciones muestran de
manera eficiente cómo están
las ideas conectadas, pero hay
muy poca variedad y en
algunas ocasiones no se
emplean.
La conclusión es evidente. La
posición del autor es
parafraseada en las primeras
dos oraciones de la conclusión,
menciona brevemente como
cambio su percepción del
tema expuesto.
El autor comete 1 á 2 errores
gramaticales u ortográficos que
distraen al lector del contenido
del ensayo.
El autor comete 1 á 2 errores
con las mayúsculas o con la
puntuación, pero el ensayo es
todavía fácil de leer.
Todas las fuentes usadas para
las citas, las estadísticas y los
hechos son creíbles y la
mayoría está citada
correctamente. Ocupa entre 5
y 9 citas relacionadas con el
tema
XXXXXX
AUTOEVALUACIÓ
N   EVALUACIÓN
2 -Se aproxima al
estándar
El autor tiene un párrafo
introductorio interesante, pero
su conexión con el tema
central no es clara, pues no
establece el motivo del escrito.
La idea principal esquematiza
algunos o todos los puntos a
discutir, pero se relaciona
poco con el tema del ensayo
Por lo menos un elemento de
evidencia y alguno de los
ejemplos es relevante y hay
alguna explicación que
muestra cómo ese elemento
apoya la opinión del autor que
esta citando.
Algunas de las ideas
secundarias o argumentos no
están presentados en el orden
lógico esperado, lo que distrae
al lector y hace que el ensayo
sea en ocasiones confuso.
Es muy repetitivo el uso de
alguna algunas transiciones
funcionan bien, pero la
conexión entre las ideas no es
clara.
La posición del autor es
parafraseada en la conclusión,
lo que motiva confusión al
momento de exponer su
postura ante el tema tratado.
El autor comete 3 á 4 errores
gramaticales u ortográficos que
distraen al lector del contenido
del ensayo.
El autor comete varios errores
con las mayúsculas y/o con la
puntuación que son obvios y
que distraen al lector.
La mayoría de las fuentes
usadas para las citas, las
estadísticas y los hechos es
creíble y está citada
correctamente. Ocupa menos
de 5 citas que tienen relación
con el tema.
XXXXXX
1 - Debajo del TOTALES
estándar
El párrafo introductorio no es
interesante y no es relevante al
tema. No tiene relación con el
titulo del mismo.
La idea principal no menciona
el tema y ni los puntos a
discutir, no tiene relación
alguna con el título del ensayo.
La evidencia y los ejemplos No
son relevantes y/o no están
explicados, no tienen relación
con las citas.
La mayoría de las ideas
secundarias o argumentos no
están en el orden lógico
esperado lo que distrae al
lector y hace que el ensayo
sea muy confuso.
Las transiciones entre las ideas
no son claras o no existe, los
párrafos parecen extractos
cortados de diversos artículos
y sin relación aparente.
No hay conclusión. El trabajo
simplemente termina. O el
escrito menciona situaciones
personales alejadas del escrito.
El autor comete más de 4
errores gramaticales u
ortográficos que distraen al
lector del contenido del
ensayo.
El autor comete
constantemente errores con el
uso de las mayúsculas y/o con
la puntuación que son obvios y
distraen al lector.
Muchas fuentes son
sospechosas Y/O no están
citadas correctamente, ocupa
solamente1 o 2 citas que no
tienen relación con el tema.
El trabajo no cumple con las
características de Margen,
interlineado, y justificación de
párrafos.