LOGO

ASPEK YANG DINILAI DALAM MENENTUKAN KRIT ERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

ASPEK YANG DINILAI :
1. Tingkat Kompleksitas Kompetensi (kesulitan dan kerumitan) KD.  Pelaksanaannya menuntut : a. SDM Tinggi untuk memahami KD yang harus dicapai b. Waktu yang cukup lama karena perlu mengulang c. Menuntut penalaran dan kecermatan siswa tinggi d. Sarana dan prasarana sesuai tuntutan KD

Lanjutan ….

2. Daya dukung (sumber daya pendukung dalam
penyelenggaraan pembelajaran) : Ketersediaan tenaga, sarana dan prasarana pendidikan yang sangat diperlukan, BOP, Manajemen sekolah, kepedulian stakeholders sekolah.

Lanjutan ….

3. Tingkat Kemampuan (Intake) rata-rata siswa a. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelas VII didasarkan pada hasil seleksi PSB, NUN, raport kelas 6 SD, seleksi masuk atau psikotes. b. Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelas VIII dan IX didasarkan pada tingkat pencapaian SKBM siswa semester dan kelas sebelumnya.

Rentangan Nilai KKM

Rentangan Nilai Kriteria Ketuntasan Minimal  (Skor Maks = 3 + 3 + 3 = 9)

1. Kompleksitas : 3 = tinggi (81 – 100)  2 = sedang (66 – 80)  1 = rendah (50 – 65) 2. Daya Dukung : 3 = tinggi (85 – 100)  2 = sedang (70 – 84)  1 = rendah (55 – 69) 3. Intake : 3 = tinggi (80 – 100)  2 = sedang (60 – 79)  1 = rendah (40 – 59)

Contoh : Bahasa Indonesia, SMP/MTs Kelas VII Semester 2 (KTSP)
Standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Membaca 11. Memahami wacana tulis melalui kegiaan membaca intensif dan membaca memindai . 11.1 mengungkapkan hal-hal yang dapat diteladani dari buku biografi yang dibaca secara intensif. 2 11.2 menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca 11.3 menemukan informasi secara tepat dari 2 tabel/diagram yang dibaca 3 Daya Dukung Intake Nilai KKM

82
3 3 3 2 2 2 78 78 89

KKM KD

1 = (2 + 3 + 2) : 9 X 100 = 78 2 = (2 + 3 + 2) : 9 X 100 = 78 3 = (3 + 3 + 2) : 9 X 100 = 89

KKM SK = (78 + 78 + 89) : 3 = 82

TERIMA KASIH

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful