Selamat datang di Scribd!
Akademik Dokumen
Profesional Dokumen
Budaya Dokumen
Hobi & Kerajinan Dokumen
Pertumbuhan Pribadi Dokumen
2, uses on las pos bles rales racionales de fia) = 6! = 91° +? G1. Para que valor de seré3 una rate de fle) = 20 ~ 2x2 + KP 62, ;Pueden hallrse valores reales de ktales que 1 sca una az de f= 40 = 22x + 63,_Determine los valores de k tales que 1 sea una rat de fog P + $e Br tk 64, numer, pero no prube, todas ls aes racionales posibles ee fos) = 24a = Lae? 4x 15 “Un mimero primo 3 un entero positive mayor que 1, cuyos dnicos factoes enters postivos son el mismo nme ye mero I, Los ene: 082, 3,5, 73 11 soa nimeros primes, por ejempo.PUNCIONES FOLINOMIALES Y RACIONALES. au {65. Halle un pelinomio cdbice f(s) con 1 y 2.como raees, tal que 70, La gréfica de un polinomio de grado n (n= 1) con coefcientes f0) = Vy f-1y=4 reales puede interscear una rect maximo n veees. 66, Demuestr que Ves unaralzdefix)=." 2. Useelteorema _Expligue 3 pra probe ane V2 2 irc «Considers el polinomio 67, Derueste que 1 + \/Z es iacion ea haga tba 68. Demueste que 1 + V7 es iacinal eins einai, . Determine el mero maximo de veees que las gificas de onde los coefcints 1-4. dyson enters pares. Expl fis) = ox? + ont? + 03x + ay gue por qué —1y 1 no pueden ser rates de fe) : "72. La gréfica de un potinomio no tene rupturas. Suponga que g(a) = bax? + bux + by {42} €6un polinomio y que fay/() <0. Explique por qué fix) pueden intersecase tiene una riz en alguna parte del intervalo (a, 6. y 4 5 Raices complejas y . el teorema fundamental del algebra En la seccién anterior nos centramos en el problema de hallarrafces reales de una funcién polinomial de grado mayor que 2. En la discusién que sigue, consideramos raices complejas de estas funciones. EJEMPLO 1 La funcién polinomial /(x) = x2 + 1 no tiene rafces reales, yaque x2 + 1 > O para todos los ‘nimeros reales. Sin embargo, puesto que el nimero complejo tiene la propiedad de que ? = —1, tenemos Pele-141= fo 7 fi- = CP += +1=-1+1=0 Por tanto, f(x) tiene dos rafes complejus, iy ~f Para un polinomio cuadritico f(x) = ax? + bx + c,a, By econstantes reales, sabemos que cuando b? ~ 4ac < 0, la ecuacién cuadritica ax? + bx + ¢ = O no tiene soluciones reales. Sin embargo, cuando 6? —4 ac <0, podemos escribir ~(6* ~ 4ac) > 0; por tanto, b+ VF = 4ac oa ~b = Vi taht a b+ Vaac — Bi22 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA En otras palabras, cuando 6 ~ dac <0, las rafces de un polinomio cuadratico f(x) = ax’ + br + son nimeros complejos. EJEMPLO 2. Halle las raices de fix) = x? ~ 12x + 40. Soluci6n. Segén la formula cuadritica obtenemos Esto es, Por tanto, las rafces de f(x) son 6 + 2i y 6 — 21 PARES CONJUGADOS Observe tanto en el ejemplo I como en el 2 que las races complejas del potinomio dado son pares conjugados. En otras palabras, una rafz compleja es la conjugada de la otra. Esto noes coincidencia; las raices complejas de polinomios con coeficientes reales siempre aparecen en pares conjugados. Pars probar esto, utilizamos los siguientes resultados concernientes a los conjugados. Si 21 y 22 Son niimeros complejos, entonces puede demostrarse que R¥R-n+h y H=7 an (Véanse problemas 72 y 74 en el ejrcicio 2.4). TE OR EMA 8 Sea (x) un potnomio de grado > I con coeficientes reales. 4e fa), entonces econjugado # es también una ral de fe) izes una raz compleja Prueba: Sea fls) = ayn" + aya"! +o + ayx + a, donde los coeficientes ay, 1= 0, 1, 2, mM, son nimeros reales. Por hipdtess, dat" + dgeytt +o tat + ay = 0 ‘Sacando el conjugado de ambos lados de esta ecuaci6n da Ga Fae tae aya Ahora, uilizando (17) y el hecho de que el conjugado de cualquier némero real es el mismo ‘ndmero, obtenemos 3" + ag (2) + Fa + ay=0FUNCIONESPOLINOMIALES Y RACIONALES. Esto significa que f@) 0, y por tanto, Fes una rafz de (2), siempre que z sea una rafz, EJEMPLO 3 Dado que 1 + 2i es una ratz del polinomio cibico fs) = 0 +28 — 32420, se deduce del teorema 8 que 1 — 2 es también una rafz EL TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ALGEBRA EI siguiente teorema, llamado teorema fundamental del algebra, se aplica a polinomios con coeficientes reales © complejos. Su demostracién requiere matematica avanzada, y no se realizard, TEOREMA 9 El teorema fundamental del élgebra Un polinomio f(2) de grado m > 0 tiene ex smultiplicidad & se cuenta veces mente # rafces, donde una ralz de Seginel teorema 8, ls raicescomplejas de un polinomio con coeficientes reales sedan en pares conjugados. Por tanto cualquier polinomio de éstos debe tener un niimero par de raices complejas. Por consiguiente, segsin el teorema 9, cualquier polinomio de grado Jmpar con coeficientes reales tiene al menos un cero real. Por ejemplo, segtin el teorema fundamental del élgebra, sabermos que un polinomiocibico tiene tres races. Estas podrian ser 3 stimeros reales 0 un nimero real y dos complejos. EJEMPLO 4. Halle todas las raices de Pls) = 28 + x8 + 100 + Sa? + BE Solucién. Puesto que f(x) es un polinomio de quinto grado, se deduce del andlisis anterior ue existen cinco raices, y al menos una de ellas es real. Ahora, aplicando el teorema 7, ‘vemos que las rfces racionales posibles son +4, 2, +1, y +} Pero puesto que no hay variaciones de signo en f(x), descartamos los niimeros positivos de esta lista. Probando el resto de niimeros negativos por medio de la divisién sintética, encontramos O Entonces f(x) puede eseribirse como producto de factors lineales: Sl2) = ayler = eV = 2) 4s + = em) 2 : Sabemos por el ejemplo anterior que las raices de fe) = 28 +4 + 10 + SF Be A son}, i. i, ~2i, y 2. Por consiguiente, segin el teorema 10 podemos escribir Sox) = 2c + DOr + Dla — DO + DHL = 2) EJEMPLO 6. En el ejemplo 3 vimos que 1 + 2 y 1 — 2 son raices de fix) = x + 2 Se deduce del teorema 10 que fo) = be (1+ 2b — (= 2914) Dividiendo f(x) por ei polinomio cuadritico (con coeficientes reales), be (+ 20]le = 0 ~ 20) cencontramos aoaxts 2 = 3x + 20 mets Por tanto, fx) [x ~ (1 + 2HIkx — (1 — 2d]er + 4) = 1 = Die = 14 20K + 4) ESERCIC(O 45 Sg Enos problemas 1 al 10, halle todas las raices de la funcién En los problemas 11 al 14, halle una funcién polinomial con polinomial dada. Kscriba fix) como un producto de factores coeficientes reales que tenga el grado dado y las raices dadas. ae 11. Grado 2; 107 12. Grado 2; 7 - i 1. fa) = Sx? + 4H 13. Grado 3; 2, 1 + 14. Grado 4; i, 3 =i 2 fle) = 407 + 3x41 3. fa) = 28 + P+ 3-2 45. Halle una funcidn polinomial de cuarto grado con coeficientes: 4. fx) = 20 — 10x? + 30x ~ 22 reales que tenga | + i como una rafz de multiplicidad dos. 5. flax) = 30 + 2? — 5 16. Explique por qué la funcin f(x) = mx® + Viet = x? + eee eee VIT fine al menos una vaiz real, 9. fe) = 4 ~ 81 10. fis) = fis) = (14+ px? Te +SFUNCIONESPOLINOMIALES Y RACIONALES 1s {Se deduce que suconjgado2 ~ festambignunaraizdef(0)?—. f)= 28° ~ Sx? = 204 152-1 te Explique BB, fix) = 2 + ae + Db + 34; . Expique por qué no exis un potinomio fx) de prado 3 ye tenga cocficienes reales y races 1, 2 & 1. fa)= P= 4 — 45557 Halle un potinomio (con coetcintes reales de grado 2tal 6, fy) m xt — 24 3022-42: 1 4 que ft) = Syl) = 0 1 20. Haile un polinomio f(x con coeficientes reales de grado 3tal 26. fix) = x8 +37 +1, 9 — que f(@) = 2, f() = Of) = 0. BI. fla) = a8 + 12 — 8; -2V2i Enos problemas 2 a 30, halle ls races eestantes de cada 3B AOD =~ 2H Mt MBs M2 a Polinomio, dado que el mimero complejo indieado es wna ait. 39, fy) = a5 9y¢ 4 20) 242 + 8, VE BL fis) =P + De? ae + 8 2 4 . 6 Graficas de funciones polinomiales de grado mayor Lagrifica de una funcién lineal, o una funcién polinomial de primer grado, f(x) = a,x +a, siempre una recta. La grfica de una funcién cuadrética, o una funeidn polinomial de grado 2, f(2) = 23x" + a,x + dp, es siempre una pardbola. Tales enunciados definitivos no pueden hacerse con respecto a a gréfica de una funcién polinomial de grado mayor. ;Cuél «la forma de una funcién polinomial de quinto grado? Resultaque la griica de una funcién polinomial de grado = 3 puede tener una o varias formas posibles. En general, graficar funciones polinomiales de grado = 3 no es una labor directa y, a menudo, requieretécnicas avanzadas de céleulo, En consecuencia, nesta secci6n limitaremos nuestro andlisisa grafi- car tipos especiales de funciones polinomiales de grados 3, 4, y 5 FUNCION POLINOMIAL DE UN TERMINO ‘Comenzamos por considerar un caso especial de funcién potencia (véase seccién 3.8). fla) = ax, un entero positive as) amo ao a 0, por medio de una reflexisn por el eje x. Observe que cuando m es un entero par, (—x)" = x", y cuando nesun entero impar, (~4/" = —x ". En consecuencia, f(x) = ax "es una funcién par cuando res par y una funcién impar cuando n es impar. EJEMPLO 1 ‘Compare las grificas de cada uno de los siguientes pares de funciones: @ y=, yar ) y= yert ‘Solucion. Ya hemos visto las graficas de y = x7 (figura I(a) y y = x° (figura 75 cap. 3). Para contastar, las grificas de y = 2° yy = x*se muestran a coloren la figura 24. Puesto que a= 1 > O para cada una de estas funciones, las graficas son similares a las de la izquierda en (a) y () de la figura 23 GRAFICAS TRASLADADAS Para k > 0, las grfcas de ye ale + by y= ale bY" ' yrarttk yoart—k pueden obtenerse por medio de trasl Ia gréfica de f(x) = ax’ 1s horizontales y verticales, respectivamente, de EJEMPLO 2. Compare las gréficas de lo siguiente, (@) fe © #9 © fo Solucién. Las grificas de las funciones en (b)—({) pueden obtenerse de la grifica de ‘Fl2) = 2°, mostrada en la figura 25(a), por medio de una traslacién © una reflexiGn. ; : ’FFUNCIONES FOLINOMIALES Y RACIONALES 217 ve @y =~ 37 (ys -P42 Oya +2 +1 La |= aoe - ® oy FIGURA 25 ee NJ A) = axe + azx? + ayx + ao puede tener una de cuatro formas bisicas, ls cuales se muestran en la figura 26. FIGURA 26 La grifica de un polinomio de cuanto grado, fea) = age + aye? + ax? + aye + ag puede tener una de las seis formas mostradas en la figura 27. POLINOMIOS QUE SE PUEDEN FACTORIZAR En los ejemplos restantes consideraremos s6lo gréficas de polinomios que se pueden facto- rizar. En a mayoria de los casos, se puede obtener una gréfica totalmente precisa wilizartdo 1 procedimiento enumerado a continuacién. | Ny 0 o En los intervalos en Jos que los valores de f(x) son positivos (f(x) > 0), a grfica de la funcién esté por encima del eje x. La grfica de la funcién esta por debajo del eje x, en aquellos intervalos donde los valores de f(x) son negativos (f(x) < 0). © © EJEMPLO 3 Grafique fix) = — FIGURA 27218 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA Solucién 1. Puesto que Flow) = (ox) = (2? = 2-2) -P itd {fl-X) no. igual a =f(3), ni a f(x). Por tanto Ta funcién no es par, ni impar. Esto es, ta ‘rifica no es simétrica con respecio al origen, ni con respecto al ee y. = 0. La grifica pasa por el origen. 3. El polinomio se factoriza como fle) = xix + IN = 2) 4. A partir del paso’3 vemos que (2) = 0 parax=0,2=—I,y son 0, =I, y 2 5.y 6. El diagrama de signos y la grfica se muestran en la figura 28, 2. Los imtersectosenx * man OF beet e ee kel = OFFHHH HEHEHE x72 ot fla) = xe + D2) = 04+ Recta numérica +--+ 1 (OO 2 ‘i ™ FIGURA 28 En el ejemplo 3 no hicimos ningin intento por localizar con precisién. los puntos criticos de la grfica, esto es, los puntos donde la funcién polinomial cambia de creciente a decreciente, o de decreciente a creciente. Una inspeccién a la figura 28 muestra que la srifica tiene dos puntos crticos. Localizar estos puntos con precisi6n, requerirfa, en gene- ral, técnicas de célculo. Sin embargo, observamos que una pardbola tiene solamente un Punto critico —a saber, su vértice~ que puede encontrarse uilizando las tScnicas de la sec- i6n 4.1 EJEMPLO 4. Grafique flz) = (1-2) + 1. Solucién 1. La funcién no es par ni impar. 2. El intersecto en y es f(0) = 1 3. El polinomio ya esté factorizado. 4, La inspeccién de la funcién muestra que f(x) = Oen x = —1 y x= 1, Los intersectos en xson—1y 1 5 y 6. El diagrama de signos y la gréfica se muestran en la figura 29.PUNCIONES POLINOMIALES Y RACIONALES (=) tee tee tO--- GHP +b OF eee toate f= (= et FeO FEE EEO RH H Recta numérica $$ 4 ea FIGURA 29 TANGENTE AL EJE x Enel ejemplo 4 observamos que a pesar de que f(— 1) = 0, la gréfica no atraviesa el eje xen = 1, sino que solamente lo “toca”. Estos debe al hecho de que f(x) nocambia signos en x = =I, ya que el exponente en (x + 1)? es par. En general, si una funcién polinomial f(x) contiene el factor (x ~ &)", > 1, lagrafica sera tangente al eje xen x = k. Sin es par, la grafica estara o completamente por encima o ‘completamente por debajo del eje de x, en un intervalo que contiene x = k (excepto, por supuesto, en el punto de tangenciax = k, donde toca al eje x) Sinembargo, sinesimpar, la _prifica de f(x) atravesard el eje x como en la figura 25(d). EJEMPLO 5 ade +4, Grafique fix) Solucién 1, Puesto que f(x) = f(s), la funci6n es par y, por tanto, su gr respecto ai eje y. 2. El inersecto en y es f(0) = 4. 3. Reconocemos que la funcién puede escribirse como fay = 7 =D, 0 fl = + V2)%R = V3P Por a discusién anterior, sabemos que la grfica es tangente al ee xen vi 4. Los intersects en x son ~ V3 y V3. 5. Nohay necesidad de un diagrama de signos en este caso, ya que (x? ~2)* = O para todo 6. La grificaes simétrica con respecto al ee y, pasa por los tres puntos (0,4), (— V2, 0)y (V2, 0), yes tangente, pero no atraviesa el je xen.x = Vive V2 Lageticacn la figura 30 es una interpretacién de estos datos, —Viyx= 219ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA FIGURA 30 EJEMPLO 6. Grafique fi) = x4 ~ 2°. Solucion 1, La funcién no es par ni impar. 2. El intersecto en y es f(0) = 0. 3. El polinomio se factoriza como fis) = P= 2) Debido aque x’ = (x — 0, lagraficaes tangente al eje xenx=0. Ademés, puestoque el cexponente en el factor (x ~ 0) s un entero impar positivo, la grfica atraviesa el eje xen0, 4. Los intersectos en x son 0 y 2. 5 y 6. El diagrama de signos y la gréfica se muestran en la figura 31 Po HHO ete B-2 0 wane nnn ee Otte fs)=8@- 2) +4 40----- 0444 Recta numérica + oO H y FIGURA 31PUNCIONESPOLINOMIALES Y RACIONALES 2 FIGURA 38 (a) fi Signos opuestos Signos opuestos Fem rie FIGURA 37 En el siguiente ejemplo obtendremos una aproximacién a una raf iracional, tilizan- do una técnica llamada el método de biseccién, que puede sintetizarse como sigue: Método de blseccién Sea f(x) una funcién polinomial tal que f(a) y f(b) tengan signos opuestos. 1, Divide el interval [a, 6] por la mitad, hallando su punto medio m = (a + bV?. 2. Caleule fm, 3. Sif(a) y flm tienen signos opuestos,entoncesftiene una rafzen el itervalo [2 mi ‘if(m) y (0) tienen signos opuestos,entoncesftene una ratzen et intevalo (.b]. Si fim) = 0, entonces m es una rate de f Sim = (a + 6)/2n0¢s unaratz de/,entonces hay una ratz.en un intervao (bien sea, ‘m0 (m, b] que tiene la mitad de la longitud del intervalo original [a,b]. Dividimos por la ‘itad este intervalo de menor longitud: el nuevo punto medio es una rafz, o hemos localiza- jo-o ddo una rafz en un intervalo que tiene 1a cuarta parte de la longitud del intervalo [a, b]. re Continuando de esta manera, podemos localizar una rafz dela funcién en intervalos sucesi-§ —+———— + ‘vos de menor longitud. Luego tomaremos los puntos medios de ests intervalos como apro- ximaciones a una rfz de la funcién. Utilizando este método, vemos en la figura 38 que el erroren la aproximacién a una rafzen un intervalo es menor que la mitad de Ia longitad del imervalo. Debido a que el método de biseccién se usa repetitivamente, se denomina técnica iterativa. FIGURA 38ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA EJEMPLO 2 Halle una aproximacién a la rafz de f(x) = x° ~ 3x ~ 1 en el intervalo [1,2] que es exacto para 3 decimales. Solucién. Recuerde que en el ejemplo I f(1) <0 y f(2)|> 0. Ahora, para obtener la precision deseada, debemos tener un error menor que 0.0005*:La primera aproximacién a la raizen [1, 2168 Puesto que f(1.5)i< 0, la raiz se encuentra en (1.5, 2]. ‘La segunda aproximacién a la rafz es Puesto que f(1.75) < 0, la raiz se encuentra en [1.75, 2). La tercera aproximacién a la rafz es 175 +2 2 Después de 11 iteraciones encontramos 875, con error © y fx) > -= Por tanto, en el ejemplo 1, podemos escribir (fia) > —2 a medida que x» I” y fx) > © a medida que x 1* En palabras, 1os valores funcionales decrecen sin limite a medida que.x se aproxima a 1 por laizquierda, y los valores funcionales crecen sin limite a medida que xe aproximaa | por la derecha, En la figura 48 es evidente que {fls) + 0. medida que x—+ = y f(x)» 0.8 medida que x > ~% Larectax~ 1 sedenomina asintota vertical para a grifica def, ylarecta y = Ose denomina asintota horizontal. Estos dos conceptos se definen como sigue. _— Se dice que una recta x = aes una asintota vertical para la gréfica de una funcién fs DEFINICION 3: fla) + a medida que xa” 0 xa", 0 fx) > ~% amedida que x—>a~ 0 xa"28 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA DDIEFINICION 8 Se dice que una recta y = ces una asintota horizontal para la grifica de una funcién fst fl) + © medida que x -@ 0 xe La figura 49 ilustra el comportamientoilimitado de una funcién cerca de una asintota vertical x = a. En la figura 50 hemos ilustrado algunas asintotas horizontals tipicas. Obser- vamos, con ayuda de la figura S0(d} que, en general, la gréfica de una funcién puede tener ‘maximo dos asintotas horizontales pero la grifica de una funcién racional puede tener ma- ximo ana asintota horizontal. Ademds, una gréfica de una funcién nunca puede atravesar FIGURA 49 tina asintota, vertical pero, como se muestra ena figura 50a), una grfica puede aravesar Asinoas veicales tna asintta horizontal vis veces. (Veanse problemas 19, 27, 28). w | | yl P k Ir-0 \ eee I | | | | | | ! | [eee | t \ ro 4 : | : | . | { | | | | \ \ i (2) ft) + ® cuando x+ a (b) fx) + ~= cuando x a* (6) flx) —+ cuando x—+ a, (d) flx)—v cuando x > Alt) += cuando x—ra* fz) + a cuando.x + @ (8) fix) > cuando x—+® —(b) fix) > ceuandox— == (¢) fix) > cevando x —2, (A) flx) > cy cuando x—+ ee, fis) > ecuando x = Fe) es cuando x + = FIGURA 50 a En un nivel préctico, las asintotas verticales pueden determinarse para una funcién racionaf, encontrando las rafces reales de su denominador. Asintotasvertcales ax" + agape + + ask bay _ a0) Se FO EE bane te BRT by GD) ona funcional al qv (0) ya no tengan Factores comunes La etx = aes tna atta vial prea gia e si ex un mer real tal gue a) ~ 0 EJEMPLO 2 Grafique la funcién fx) = 1/22PUNCIONESPOLINOMIALES Y RACIONALES ‘Solucién. La funcién no tiene intersectos en x oy. Pero f(—x) = (=x)? = fiz) indica que la gréfica de fs simétrica con respecto al eje y. Ya que el denorninador de a funcién racional 8 0 cuando x = 0, concluimos que la recta x = 0 je y) es una asintota vertical. Ademés, ‘cuando x, vemos que f(x)» 0 y por tanto la recta y = 0 (eje x) es una asfntota horizan- tal. Al usar esta informaciée con los puntos que se obtienen de la tabla adjunta, obtenemos la gréfica que se observa en la figura 51 xf) 4 1 EJEMPLO 3. Grafique la funcién flx) = 1/(x + 4). Soluci6n. La grifica de fiz) = V(x + 4)? es la grifica de f(x) = 1/3? trasladada cuatro ‘unidades ala izquierda. En otras palabras, la recta x = —4.es la asintota vertical. Al usar la figura 51 obtenemos la gréfica de la figura 52, Nétese que la funcién dada ahora tiene un intersecto en y f(0) = 1/4? = 1/16. Un método para determinar si la gréfica de una funcién racional tiene una astntota horizontal es dividir tanto el numerador como el denominador por la potencia més alta dex 4que existaen el denominador. Entonces examinamos la conducta del cociente esultante a medida quex > —= yx ©. EJEMPLO 4. Grafique la funcién fe GB-H/2+2. Solucion.La grifica de no es simétrica con respecto al eje yo al origen. El inersecto enyes/(0) = 4, yelintersectoen.xesx = 3. Puestoque el numerador yel denominador no tienen factores comunesy yaque el denominadoresO cuandox = ~2,larectax=~2estina asintota vertical. Para hallar asintotas horizontales,dividimos el numerador y el denomina- dor por x: ‘A medida que x > —= y x ©, los términos 3/x y 2/x se aproximan a 0 y 10s valores funcionales de /(x) estin cerca de ~I/1 = —1. Por tanto, la recta y = —1 es una asintota horizontal, La grifica se muestra en la figura $3 con las Iineas punteadas indicando las asintots,230 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA t EJEMPLO 5. — i Grafique la funcion fla) = 1/1 ~ 2°) i¢ Soluci6n. Puesto que sabemos que la grifica de fes simétrica con respecto al eje y. El intersecto en yes f(0) = 1; no hay intersectos en x porque el numerador | nunca es cero. A medida que X—> —2 y 1+, los valores funcionales se aproximan a 0. Por tanto la recta y = es una asintota horizontal. Finalmente, resolviendo I ~ x? = 0, encontramos quex= —1yx= 1 sonasinto- tas verticales. Con esta informacién es posible dar un esbozo aproximado de la gréfica (véase figura 54). Como en los ejemplos anteriores, es buena idea marcar algunos puntos en ‘cualquier lado de las asintotas verticals. En general, el siguiente resultado sobre asintotas horizontales puede probarse para funciones racionales de una manera similar ala ilustrada en el ejemplo 4. EJEMPLO 6. Determine si la grfica de Ia funci6n dada f pose una asintota horizontal. se 4+1 +6 3x2 + dr etlTFUNCIONES POLINOMIALES Y RACIONALES. Solucion (@) Puesto que el grado del numerador Sx + 1.¢s 3 yel grado del denominador 2x + 651 (y3 > 1), coneluimos, en vista de (ii), que la gréfica de no tiene asintota horizontal () En este caso, el grado del numerador 33° + 4x es igual al grado del denominador {ambos grados son 2). Por tanto, segin (i), la grfica de f tiene asintota horizontal Solucién alterna para (b). Dividiendo el numerador y el denominador porx*, podemos escribir la funcién f como Armedida quex>—=, yx, +0 1x?-20, Por tanto, fa) 3, De ladefinicion 4, la recia y = # es una asintota horizontal ASINTOTAS OBLICUAS La gréficade una funcién racional fpuede aproximarsealarectay = ax + b,a ¥0,amedida que x —2 y x», Tal recta se denomina asintota oblicua para la gréfica de f. Una asintota oblicua para una funcién racional puede hallarse de la siguiente manera: Si g(2)y h(x) no tienen factores comunes y el grado de g(x) es uno mas que el grado de A(x), entonces la divisién da = neg yee fe) HG) +btTS donde el residuo res una constante diferente de cero. A medida que x» ~ 2: 0 x—»2° /h(x) “Oy entonces los valores funcionales de se aproximan més y més aax + 5 EJEMPLO 7. Grafique la funcién Solucién. Para esclarecer Ia discusién identificamos las funciones g(x) y hay =x~4. 231232 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA Simetria: no bay seta. con respeto al eje yo al origen Intersecto en y: f()= —° = 3 - Intersecto en y: 0) = >= 5 Intersectosen.x: f(x) = O.cuando g(x) = x2 ~ x ~ 6 = 0. Puesto que? - x- 6 = (x +2) é& = 3), vemos que 2 y 3 son los intersectos en x. = 4= Ocuandox = 4, Larecta x = 4 es una asintota vertical Asiniotas verticales: Mx) Asintotas horizontales: ninguna Asiniotas oblicuas: puesto que el grado de g(x) = xé ~ x ~ 6 el cual es 2) es uno mis que e! ‘grado de h(x) = x ~ 4 (el cual es 1), la grfica def tiene una asintotaoblicua. Para hallara, dividimos: Observe que rih(#) = 6x — 4) 0 a medida que x—>-o y x—> ®. Por tanto la recta y =x + 3.es una asintota oblicua. ‘Marcacién de puntos: wsiizando Ia informacién anterior y marcando puntos de la tabla adjunta, obtenemos la grfica mostrada en la figura 55. Las asintotas son las lineas puntea- das en la figura x | fay) =o -rt of 12 2] 2 30 58 6 Th BF FIGURA 55 EJERCICIO 4.8 nfo problema 121 halle las atts orzo vr a ccales. Grafique. aire 1 1 . — Lions ngs snoe ge meats Bane amasty nf) = 2 f= ins bese we we Bane Sf) G 6. fa) = ta23 ‘Trace la gréfica de R gomo una funcién de r. | ohmios fraura ss |r ohmios 32, La potenciaeléctrica P producida por cierta fuente est dada por pace Btw ee En los problemas 21 y 22, determine si la funcién dada tiene donde E es el voluaje de la fuente, R es a resistencia de la una asintota vertical. Grafique. fuente, y res la resistencia del cicuito. Trace la gréfica de P| ‘como una funcién de utlzando los valores E = $ voltos y R= 1 ohmia, 2 foo 22. fay ‘33, Las distancias moleculaes en bioqutmica se pueden medircon En os problemas 23 al 26, halle las asintotas verticales y obli- una espectroscopia fluorescente debido a un fenémeno de cuas. Grafique. transfrencia de eneria. La ficiencia de uansferenca E est 2 relacionada con la distancia molecular r ente el donane y el 2B. f= beneficario por 6 24, fo) aeF donde r eS una constante relacionada con el donante- beneficiario. Trace la gréfica de F como una funcion de r, para nel 28. fix) 26. flr) = 34. Laintensida de iluminacin de una fuente de luzen cualquier En los problemas 27 y 28, halle el punto(s) en la grfica de la __—Punto.esdirectamente proporcional ata fuerza de la fuente © funcion dada en donde la gréfiea corte su asintota horizontal. __i8verstmente proporcional al cuadrado de la distancia desde la Ne praflque. fuente. Dadas ds fuentes de fuerea de 16 unidades y dos uni- : dades, separadas 100 cm, como lo muestra la figura 57, Ia a7. joy EHS iensidad ! en cualquier punto P entre ellos est dada por 6,2 Pen = f+ 28. fy = 2 * G0-5 f= 7S 00 =F donde ses la distancia en centimetros desde Ia fuente de 16 Co eae oe ee ae eee eae eee eed unidaides. Trace la gréfica de (x) para 0 0 y cualquier nimero real r, la expresion b” representa un Gnico ‘mero real, ademis, las leyes de los exponentes son validas para todos los exponentes reales. FUNCION EXPONENCIAL DEFINICION 1. Sib > Oy b #1, la funcion exponencial con base b es So = a En a definicon 1 la base bse limita alos nimeros positives asi que bt siempre serd un !nimero real, Con est restriccin una expresion como 4)" noes posible. Cuando b= 1, simplemente obtenemos la funcién constante f(x) = 1* = 1 En los siguientes dos ejemplos graficamos las funciones exponenciales con bases 3 y 4, respectivamerte.FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS 239 EJEMPLO 1. Grafique la funcién fx = 3* ‘Solucién. Primero obtenemos una tabla de valores para y = 3*. Como se indicaeen la figura 1, marcamos los puntos que se obtienen de Ia tabla y los uaimos con una curva uniforme. Nétese que la grifica de f(x) = 3* es una funcién ereciente en el intervalo (~=, =). FIGURA1 EJEMPLO 2 Grafique la funcién fix) = (Ay. Solucion. Obtenemos la grifica de esta funcién marcando tos puntos cuyas coordenadss se enumeran en la tabla anexa. ‘Como se aprecia en la figura 2, (x) = (4)* es una funcién decreciente en el intervalo (*, 2). [eor-ee|E FIGURA2ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA Nétese que la gréfica de la funci6n f(x) = 3-*es exactamente la misma gréfica de la figura 2 ya que 3* = @y. ‘Como los dos ejemplos anteriores indican, la gréfica de una funci6n exponencial fiz) = * puede tener dos formas, dependiendo de si 0 1. En la figura 3 vemos el bosquejo de las gréficas para cada uno de estos casos. ye bO1 y y ? A @ w) FIGURA3 PROPIEDADES DE LA FUNCION EXPONENCIAL En los bocetos de la figura 3 observamos las siguientes propiedades de la funcién exponen- cial f con base b. + El dominio de fes el conjunto de los nimeros reales. + E] rango de fes el conjunto de los nimeros reales positives. + El intersecto en y para la gréfica de fes 1. La gréfica de fno tiene intersectos en x + El eje x es una asintota horizontal para Ia gréfica de f + La funcion fes creciente si b > 1 y decreciente si 0 0 cuando x ® y cuando x —> ~©. Esto significa que la recta y ), es decir, el eje x es una asintota horizontal.[ALGEBRA YTRIGONOMETRIA FIGURA EL NUMERO @ ‘Aunque no podemas probarlo, la base b més importante en (1) es el ndmero irracional e = 2718281828459. Debido a su importancia, muchas caleuladoras con funciones cientificas tienen una seca {e*}gue nos permite calcula e directamente en lugar deutilizar{y*) para cualquier nime- rovealz. Bnalgunescalculadoras ese calcutautlizando acambio, tas eclas{E WV} ‘Veremos el porqué en la seccién 5.2. Yaqueb = Ne < ly b= e > 1, las gréficas de f(x) yf) = e* son similares a las que se muestran en las figuras 3(a) y (b) respectivamente. ‘Véase figura 7. 1 r ‘ ; @ FIGURAT (b) En cleo} nimero sge del emado de a func f dein por - fay=(1 +4) cen donde n es un entero positivo. Puede probarse que los valores funcionales fn) se acercan al nimero ¢, a medida que n aumenta sin limite, es decir, @) (ease problema 67).FUNCIONES EXPONESCIALES Y LOGARFTMICAS 28 EJEMPLO 6 Caleule (a) e° y (b) te. Solucién (a) Usilizando la tecla[e®](0 [ENV] y[Ta) de una caleutatora, encontramos = 20.0855 O)Bipee Ve? como e°, registramos ~2 en la calculadora, y luego presionamoslatecla er 7? = 0.1353 ‘Muchas calculadoras tienen capacidad para ocho o nueve cifras decimales. Sin embar- 10, eneste texto, por comodidad y espacio las respuestas de los céleulos se redondearén a ‘cuatro cifras decimales. La curva adoptada por un cable telef6nico o una cuerda larga que cuelga sobre su propio peso entre dos soporte fijos se llama catenaria, La palabra “catenaria” viene del ‘érmino en latin para cadena, catena. La forma del famoso arco de entrada en San Louis, Missouri, es una catenaria invertida. Puede probarse que bajo ciertas condiciones un cable coigante asume la forma de la gréfica de la funcién Be a) = 3) fe) = rc donde c es una constante positiva que depende de las caracteristicas fisicas del cable. Las funciones como (3) constan de ciertas combinaciones de e* ye", ¥ aparecen en tantas apli- ceaciones que los matemiticos les han dado nombres. En particular, sic = 1 en(3), lafuncion F definida por ete 2 se lama el coseno hiperbélico. Su gréfica, una catenaria, se muestraen la figura 8 y puede ‘obtenerse con la suma de las coordenadas en fx) EJERCICIO 5.1 En los problemas del 1 al 20, grafique la funcioa dada, En los problemas del 21 al 38, conteste verdadero 0 falso. BHI Ot 29. =F 16. fx) 1B. y= HT 20. y= +94244 35, 2 BT. Dre en 36, 2H = on 38. ete Fn los problemas del 39 al 42, la gréfica de una funcion expo- rnencial f(x) = b* pasa por el punto dado. Encuentre f. 39. G,216) 4a C12) 49. (1.5) 2.02.6) En los problemas 43 al 48 encuentre los intersectos en xy eny de In gréfica de Ia funcion dada. No grafique. 4. fy 4-4 4 fy = 3849 45, fx) =e! +e"! 46. fun) = 82-2" 47. fx) = 8 + 58+ Get ears 48. fy = SS 49. Encuentre una ecuacin del recta que se muestra en a figu- no FIGURA 9 ‘50, Encuentee el Srea de la regién sombreada en la Figura 10, 2 FIGURA 10 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA En Jos problemas 51 al S4, utilice las gréfias para determinar el nero de soluciones de cada ecuacién. No trate de resolver la ecuacién. (Sugerencia: tome el lado derecho de la ecuacion como fix) y el Izquierdo como g(x)). SI 2 =3- 52.4224 53. c= S42 a2? Enos problemas 55 y 56 determine el rango de la funcin dada. 55, fis) = 5+ 107" 36. fu 57. Grafique la funcion flx = (e" = e772. La funci6n fse llama seno hiperbolico. La grifica de fa funcién fay = ae sc llama curva de Gompertz y se presenta en algunos studios ‘empresariales y de poblacién. Disefe una grifica de fen cada uno de estos casos, (@ a=5,6=1c=1 () a= 10,b6= lem =1 ar 58, Enlos problemas 59 al 66 utlice una calculadora para expresar cl mimero dado en cuatro cifras decimales. 59. (a) 48% (by AE e) 4, (a) A (AF 1 (a) 2275 (>) BM (e) BM, CG 227, (e) I wt a Varve (V3 + vars Vey RaRgeses 67 Sasa si dei po (4, donde nes un entero positivo, Llenando Ia siguiente tabla, verifigue que fin) —- ¢ cuando n +. fi) * fn) 1 2.000000 10 2.593782 100 1,000 10,000 100,000 1,000,000 10,000,000,coqaeenenciauna wy on. vD raglan aan cicueni cin cee ara encontrar, uilzamos la ale pe formula define y como wna soe price 1 ¥-2/Pare OPMEDES X= yeep er cent a semevnande a pet ep prt pan Seger sen ORE S12) = logy x Ia inversa de Ia funcién exponencial con base b. Recordemos de la seccién 3.7 que la grfiea de una funcién inversa puede obtenerse re- Aejando | grttics de le facia original en le recta y =. Este tbcnica se wliliza 60 it fi ~ gra 11) para obtener la gréfica de y = log, x para b > 1. La gréfica de y = log, x para 0. 1 y decreciente en el intervalo 0,#)si0 0, 6.x> = 10. También por Ia seccién 3.6 sabemos que la gréfica de la funcién es lade la figu- +a 12 trastadada diez unidades hacia la izquierda. Con esta informacién y la tabla anexa dobtenemos la gefica de la figura 13. FIGURA 13 EJEMPLO 7 Grafique sx) = logso |+| Solucién. Ya que Ix! > 0 para x # 0, el valor absoluto amplia el dominio de la funcién logaritmica dada a todos los nimeros reales con excepcién de x = 0. Ademés, ya que 2 = Wl SE=x) = logo I-x1 = logio tet = fx) vemos que fes una funcién par; en consecuencia, su gréfica es simétrica con respecto al je yy. Ahora la parte de la grafica de f paca x > 0 es idéntica a Ia grafica de la figura 12, ‘Obtenemos una parte de ia grafica de f para x <0 por simetrfa, (Véase figura 14). FIGURA 14250 FIGURA 15 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA LOGARITMOS COMUNES Y NATURALES Como vimos en la definicién 2, la base b de una funcién logaritmice puede ser cualquier ‘numero real positivo diferente de 1. En la précticg, sin embargo, dos de las bases mas importantes son b = Oy b= ¢ = 2.718281828459... Los logaritmos con b = 10se conocen como logaritmgs comunes y los logaritmos con b= e se llaman Jogaritmos naturales. Es usuall ademas eseribir el logaritmo natural log, + asf In x El simbolo “In x” suele leerse fonéticamente “ele ene dex”. Yaque b = ¢ > 1, la grfiea de {f(x) = In.xtiene la forma logaritmica de la figura I 1(a) (véase figura 15). Para la base e. (5) Hega a ser y= In-ces equivalente ax =e También (8) llega a ser Parscaeular fi) = lon fC) = In tilizamos las tclas Egy [En respectvamente en una caleuladoracientfiea. Consuls el manual s sb calclidora no tiene ests teas, EJEMPLO ___— Encuentre Jas valores de (a) logio647 y (b) In 123, Solucién (a) Después de teclear 647, presionamos [Log] para obtener logio 647 ~ 2.8109 (b) Utilizando ta tecta [Ta] vemos que In 123~ 4.8122 FORMULA DE CAMBIO DE BASE Es posible expresar un logaritmo de base a en términos de Jogaritmos de base b. Para ello, supongamos que log, x asi que x = a Tomando el logaritmo de base b de ambos lados de la cltima ecuacién vemos que logs, = lows = vlog, ogo Toga Pero ya que y = log, x obtenemos la férmula de cambio de base: bere Bes »FUNCIONES EXPONENCIALES YLOGARITMICAS 251 EJEMPLO 9. Encuentre el valor de log, 50 Soluctén. Podemos utilizar la férmula de cambio de base para converte! logaritmo dado a base 10 0 a base e. Si escogemos la base 10, (9) nos indica logs 50 login 2 Usiizand la tecla[TOg]paracalcular los dos logaritmos y luego divdiendo, tenemos la aproximacién logs 50 ~ 5.6439 Solucién alterna. Si escogemos base e, (9) nos indica 150 tog: 50 = ay In2 ¥ utilizando la tecla [Ta] encontramos log: 50-~ 5.6439 Podemos verificar la respuesta del ejemplo 9 en una calculadora utlizando la tecla Registramos y = 2 y x = 5.6439 para obtener 28689 6 50) USO DE LA CALCULADORA Enel ejemplo 9 suponemos que logy 50y logo 2se calculan en cuatro cifras decimales con los siguientes resultados escritos Jogia 50 _ 1.6990 Togio2 0.3010 Sieestos mimeros se vuelven aregistraren una calculadora y se dividen, obtenemos 5.6445 y no 5.6439, como una aproximacién para log, 50. En lasolucién log o SO logo 2se compl taron y almacenaron en Ja calculadora y luego se dividieron, La razén de esta diferencia en las dos respuestases que la calculadora, en realidad, trabajainternamente con los valores de los logaritmos hasta ocho o mas cifras significativas, aunque muestre una cantidad menor. En otras palabras, es posible hacer todas las operaciones en lacalculadora sin estar tomando nota de los resultados intermedios. Usted logrard una mayor precisiénen larespuestade esta SS EERCICIO 5.2 En los problemas 1 a 12, escriba el enunciado exponencial 9. 3679! = ste 40, 10° = 0.001 ddado en In forma logaritmnica equivalente. AL B= 4 me En los problemas 13 a! 24, escriba el enunciado logaritmico, dado en Ia forms exponencial equivalente, 13, fogs 81 = 1S. logio 10252 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA 17, logs #e ==2 En los problemas 71 al 84, grafiquela function dada y encuentre 19. logie2=2 dom 21. logs = 2 ere 2. nt =0 1 7 f= oe 73. 0) 74, 2) = ops 15. fx) = tom e216, fs) = logs) Th fis) =log e+ 1) 78 fs) = as e+ | 2. tops (0.000001) 26, tops 2. fr) = lo 2 0. Vi 0,000 7 . fs) = logs {x)= logs Vi 2. bogs @ +2) 28. top) VB Senet een renee 2. oes ts 3. S059 83.) = logy x 84. fr) = ony 2 31. logis 16 32. tows | erie Me 106 216 ‘Enos problemas 85 al 88, use la formula de cambio de base (9) ee od Ya tecla[Log}para emontra el valor de 1s logaritmos dados. En los problemas 37 al 48, despeje las incégnitas, 85. log, 23 86. logy 1000 #7. 2in6 88, “login 18 37, logs 125 38. fos 38. top, 38 40, logs 25°" 4 Enlos problemas $9 a 92, uilice la formula de cambio de base 41 font) 42, logs 6= ~1 (9) y la tecla| 1] para encontrar el valor del logartmo dado. 43. 2 log) N= | 44 logs 4 = me 48. log k= + 46. logo da 90, e537 47. Vin =3 & nw =s we ee Enlos problemas 49 al 52, encuentre el némere dado sin ut 92. logy/s 41 zar caleuladora, 49, 10h 50, she St. em? 52. (Ve? Utilice la féemula de cambio de base (9) para expresar este atmo en términos del logaitmo natural En os problemas 53a 64, uliceogs 4 = 0.6021 y log we 7 : ; para evaluar el logaritmo dado. 93. EI logaritmo desarotiado por John Napier Suc en realidad 94, emucsue git logs PXlog 4) = 1 $3. lps 2 34. logs 20 9. Cul de las siguientes ecuciones determina la grifia que se 5 los 64 indica en a figura Te? 56 logs 23 57. logs V5 (@y 58. last @y 3 ton WE are Tog iy 1, fog. 08 8. igs 32 &. tps» 4 log att Mys0+e lo? (@ ry=10 Enos problemas 65 al 70, si tun solo logaritmo. pliique y reduzca Ia expresién a GS. logio2 + logie S 1 6, 4 logs 49 — 4 logs 8 + 13 fogs 1 67. Nopig (2 ~ 8) ~ logis +2, 68. logo (2) ~ 2 logo 2° + logy y~* i Topix es & 2 logio 2” + logio y 8. tog: 5+ logs 5*+ logs — logs 5# 0. Sin2+2in3—3in FIGURA 16FUNCIONESEXPONENCIALES Y LOGARIEMICAS 283 5 a} Ecuaciones exponenciales y logaritmicas ECUACIONES EXPONENCIALES Consideremos a funcién P(») =1,000(4) . Cuundo = 1, vemos que P(1)=1.S00. Suponga- ‘mos que ahora cambiamos el problema: para un valor dado de P, encontremas el valor correspondiente de 1. Por ejemplo si P= 2,250, debemos resfver Ia ecuacin exponencial 2,250= 00600, 0 Gy = 2.25 para encontrarel valor de a variable . Escribiendo la sltima ecuacién en una forma logarft- mica equivalente, tenemos logs/2 2.25 logs/2 = logs/2 GP = 2 logs @) EJEMPLO 1__ Resvelya 4!°—! Solucién. Si escribimos la ecuacién dada en forma logaritmica, tenemos x1 = loged Prueba: 4°17" EJEMPLO 2 Resuelva 4" = 69. | Solucién. Escrita en forma logaritmica, la ecuaci6n tiene la siguiente solucién 4 logs 69 ‘Ya que las calculadoras cientificas s6lo usan logaritmos comunes y naturales, entonces no ‘podemos dar an valor numérico inmediato para log, 69. Sin embargo, podemos salir de este ‘equietio dilema utilizando logaritmos de base 10 y la formula de cambio de base (9):254 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA ‘Ahora podemos obtener con la calculadora: + ~ 3.0543. Solucién alterna. Tomando el logaritmo de base 10 de ambos lados de la ecuacién 4* = 69, vernos que logis 4 = login 69 x Togia 4 = logig 69 logia 69 logis 4 3.0543 EJEMPLO 3 Resuelva Sx - S* = 2 Solucion. Ya que 5-* = 1/5*, la ecuacién es gina ¥ ‘Multiplicando ambos lados por 5* tenemos (y= 1 = 269 ° (HF -25)-1=0 Esta Gltima ecuaci6n puede interpretarse como una ecuacién de segundo grado en 5". Util zando la férmula de segundo grado para resolver para 5*, tenemos eo vara a =1+V2 Pero como 5* siempre s posiivo, ebemosrechazarel mimero negativo | ~ V3. En con- F=14+ V2. (10) TTomando el logaritmo de base 10 de ambos lads, tenemos logo 5* = logio (t+ V3) x logio 5 = logio (1 + V2) logy (1 + V2) * logio 5 «= 0.5676 En los ejemplos 2 y 3 pudimos utilizar el logaritmo natural en lugar del logaritmo comin para hallar x. Por ejemplo, tomando el logaritmo natural de ambos lados de (70), tenemiosFUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS 255 Ind + V2) * In Usted debe verificar en una calculadora que el resultado sea el mismo del obtenido en (11). EJEMPLO 4. Resuelva e* = 23, Solucién. Tenemos 4e= 023, na Utilizando una calculadora encontramos 10,7839 ‘Como una funcién exponencial f(x) ~ b* es uno a uno, una ecuacién como bY = bY implica que x1 = x2 C7) EJEMPLO 5. Resuelva 74°" = 343 Soluci6n. Observando que 34: tenemos la misma base en ambos lados de la ecua- peep De esta forma basindonos en (12) podemos igualar exponentes: r+) 2e+2 a= ECUACIONES LOGARITMICAS Aprovechando el hecho de que los enunciados bY =.xy y = logs x son equivalentes, también podemos resolver ciertas cuestiones que tienen que ver con logaritmos. EJEMPLO 6. Resuelva logio (2x + 50) = 2. Soluctén. La ecuaci puede escribirse de manera equivalente ast 2x + 50= 108 ° 2x +50 = 100 2x = 50 r= 25 Usted debe verificar esta soluci6n.256 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA EJEMPLO 7. Resuelva loge x + logs (x ~ 2) a3) Solucion, Basdndonos en a ley (i) de la seccién 5.2, podemos escribir la suma de logarit- ‘0s como un solo logaritmo: logs x(x ~ 2) = 3 En consecuencia, tenemos se-D=P a8 Bow-8=0 (c= 4c +2) = 0 Concluimos que x puede ser igual a 4 0 a ~2. Sin embargo, x = ~2 debe desecharse ya que log2 xen 13) no estédefinido para x = 0. De esta forma, a inica solucién de laecuacién esx= 4. Prueba: logs 4 + logs 2 = logs 2 + loge 2 = 2 log, 2 + logs 2 e2t1=3 EJEMPLO 8. Resvelva logs (7 ~ 2) ~ logy (@ = 2) = 1 a Solucién. Basindonos en la ley (i) de la seocién 5.2, podemos escribir la ecuacion asi Tox de forma que i Maltipticamos la dltima ecuacién por 1 ~ x y despejamos x: T-x=30-0 Jox=3-k d= -4 x=-2 Eneste momento no debemos concluir que x = ~2 no es una solucién de (14) simplemente porque es negativa. En realidad x = ~2 sfes una solocién, pues Jogs (7 ~ (~2)) = logs (1 — (~2)) = logs 9 ~ logs 3 logs § logs 3 1FPUNCIONESEXPONENCIALES YLOGARFTMICAS 237 Recordemos que f(x) = logyx también es una funcién uno a uno. Asf que loge x) = loge x3 implica que xy = #2 as) EJEMPLO 9. Resuelva 2 loge + +3 log: 2 = 3 Jog: x — logs de Soluci6n, Primero, reformulamos cada lado de Ia ecuacién como sn solo logaritmo: logs x2 + log: 2° = logs 2° ~ logs # loge 2 = logs 72 logs 81° = log: 32° Entonces, resulta de (15) que: Br = 320) Be = 32h =0 21-4) = 0 de esa forma, x puede ser 0.6 }. Peto log: x no se define por x = 0, por tanto, la unica solucion posible es x = 1 Soluci6n alterna: segin el algebra, la ecuacién original puede escribirse 3 log: 2 + logs sk = logs x, ya que 3 logs x ~ 2 logs x = loge. Luego encontramos Jog: 8 + logs st = loge x loge fr = loge x logs 4 = logs *. Eneste caso, (15) nosindica que ¢= |. Lo importante aqui esque dependiendo del método aque se utile, usted puede introduc soluciones extraias an los problemas | al 22 resoelva la ecuacién exponencial dada. 2=2" 1 ot 17, St! = 25 -sr 19, =e ee 21, GP ~ 26489 + 250 2. 64" — 1008 + I En los problemas det 23 al 42 resuelva la ecuacion logaritmi dada. ‘ 2. 10) ~ 25(105 12, [U0 ~ 28 14. 6 +6 6=0 2% logy Sr= logs 100 24, In(1O-+ 2) = In (3 + 40)258 25. logs r= logs 5+ logs 9 26, 3 loge «= logs 36 + loge 12 — loge 2 27. loBwo— 28. logy VE FT 29. logs (logs 2) = 2 30. logs a= 1 fogs 8° BA, gy BIE dogs = 332, - : 7 logst 2 login «= 1 + toga Ve gs (3) ~ logy 2x + 1) = logs 4 logs + logs Q0= 9) = 4 loge + logs = | Loge 2 ~ lee x + 1) = 0 38. logo 54 ~ lof 2 = 2 tio — logy Vi Seees 39. logy Vide +5 lope Ver 40. logic 2 + foEW x3 + logig #— loge # AV. toga = (ogy 0? 2. (ogg 47 + logy x = 2 logie 16 En los problemas 43 al 44 resuelva la ecuacién dada, 1100 8. 44, gies En los problemas 45 al $0 grafigue Jas funciones dadas. Deter- ‘mine la coordenails x (aproximada) de los puntos de intersec- ‘ion de sus grificas. ‘ALOHBRA YTRIGONOMETRIA SI. Los investigadores médicos uizan ta Rérmls empitica logio A = -2.444 + (0.425) logyo m + (0.725) logy k para clcular el drea de la superficie de un cucepo A (mediaen ‘metros cuadrados), dado el peso de una persona (en klogra mas) y su altura (en centimetrs), (a) Calcule f ea dela superficie del cuerpo de una persona ‘cuyo peso es de 70 kg y mide 175 em, (b) Determine su peso y altura y calcule el dread fa super cie de su cuerpo. ‘52. Una fmula empitica descubierta por DeGroot y Gebhard re. laciona ef diimetro d de la pupita del ojo (en milimetrs) a Ta Tumminancia # de una fuente de Iuz (medida en mililambers, my logio d = 0.8558 ~ 0.000401(8,1 + logo B)° (ease figura 17). FIGURA 17 oa vn ~ (a) El promedio de luminancia del ciclo despejado es de. aproxi ay 1 ‘madamente, 255 mL. Encuentre el correspondiente didmetro 48. flr) ze ‘de la pupila. . 3 (b) La tuasinancia del Sol varia de aproximadamente 190,000 mL. a) = 20 aya al amanccer a $1,000,000 mal medida. Encventre ho 0 « : et es onespondientesdiémetos dela pupil, A= leew, Aat= to (©) Encuentre ta correspondiente Wuminancia para una pupila de 0) = tex ss) = lows dimeto de 7 mm 4 Aplicaciones Una forma de la funcién exponencial dada por Sin = cb" (16) donde C, b y k son constantes, jucga un papel importante para describir muchos y diversos fenmends en ciencia, ingenieria y en negocios.FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS CRECIMIENTO / En biologéa la formula (16) se utiliza con frecuencia como modelo matemético para deseri- birel erecimiento de poblaciones de bacterias, de pequerios animales y, en algunas circuns- tancias, de humanos: EJEMPLO 1 La poblacién P en una comunidad después de ¢ aflos se da por PQ) = 1,000 y {Lapoblacion crece 0 decrece con el incremento del tiempo?, zcudl es la poblacién inici {cual es la poblacién después de 1, 2 y 5 afios? Solucién. Podemos pensar en P( como un multiplo constant de By. Yaque |,000> Oy b= 1 > |, lapoblacién aumentaa medida quel hace el tiempo. La poblacon nical se da cuando 1 = 0 ‘P(O) =1,00068)° = 1,000 También (1) =1,000¢)' =1,500 (2) =1,000(9)? =1,000(%) = 2,250 P(S) =1,000¢)* =1,000(442) = 7,594 A comienzos del siglo XIX el religioso y economista inglés Thomas R. Malthus (1776: 1834) utilize la funcién P() = Poe, k > 0 como modelo matemético para pronosticar la poblaciéa mundial. Para unos valores especificos de Po y k, los valores funcionales P() eran, en realidad, aproximaciones razonables a la pobiacién mundial durante el siglo XVIII. Como P() es una funcién creciente, Malthus predijo que el futuro crecimiento dela poblacion sobrepasaria la capacidad mundial para producir alimentos. En consecuencia, Malthus también predije las guerras y hasta las hambrunas mundiales. Siendo més adivino {que profeta, Malthus no pedo prever que el abastecimiento de alimentos igualaria el ritmo de crecimiento de la poblacién, gracias a los avances simultaneos en ciencia y tecnologia. ‘Un modelo mas realista para predecir las poblaciones en pequefios paises fue perfec- cionado por el matemitico y bidlogo belga P.F. Verhulst en 1840. La llamada function logistica oP © bPo + (a= bPe cy PO donde a, b y Po son constantes, también ha demostrado ser bastante certera para describir poblaciones de protozoos, bacterias, insectos de las frutas, insectos acusticos y animales ue viven en espacios limitados. Aungue (17) es una funcién sreciente, la gréfica de P contiene asintotas horizontales en P = Oy P = alb. De esta forma, en contraste con el ‘modelo maltusiano, las poblaciones pronosticadas por (17) deben presentar un crecimiento limitado, es decir, no crecerén mas allé de cierta cantidad, Este crecimiento ishibido podria ser causado por depredadores, superpoblacién, competencia por el alimento, pobicién, pla- nificacién familiar, etc. Grafique un caso especial de (17) en el problema 45. DESINTEGRACION El elemento 88, mejor conocido como radio, es radiactivo, Esto significa que los étomos de radio se desintegran esponténeamente, emitiendo una radiacién en forma de particulas alfa, 259ALGEBRA YTRIGONOMETRIA beta rayos gama, Cuando un étomo se desintegra de esta manera, su nicleo se transforma cenel micleo de otro elemento. El nicleo de un dtomo de radio en desintegracién se ansfor- ma en el nicleo de un étomo de rad6n. La funcién exponencial (16) también puede servir ‘como modelo matemitico para aproximar la cantidad que queda de un elemento en proceso de desintegracign mediante la radiactividad. EJEMPLO 2 ‘Supongamos que hay 20 gramos de radio disponibles inicialmente. Después de ¢ afios la ccantidad restante es dada por ‘AC = 20¢- 0000418 Encuentre la cantidad de radio que queda después de 100 aos. ;Qué porcentaje de los 20 ramos se habré desimtegrado despues de 100 aos? Soluct6n. Uti ando una calculadora, encontramos que ‘A(100) = 20¢-00041%107 = 19.1812 8 En otras palabras, después de 100 afos sélo 0 = 19.182 sag 20 de la cantidad inicial se ha desintegrado. VIDA MEDIA La vida media de un elemento radiactivo se define por el tiempo que se tarda ta mitad de cierta cantidad de ese elemento en desintegrarse.y transformarse en un nuevo elemento, La ‘Vida media es la medida de la estabiiad del elemento, es decir, cuanto més corta sea la vida media, mds inestable es el elemento. Por ejemplo, la vida media del altamente radiactivo estroncio 90, Sr-90, es de 29 dias, mientras que la vida media del is6topo del uranio U-238 es de4,560 millones de afios. La vida media det californio, C¥-244, descubiertoen 1950, es s6lo de 45 minutos. El polonio, Po-213, tiene una vida media de 0.000001 de segundo, EJEMPLO 3. Si hay Ap gramos de radio inicialmente, entonces el ndmero de gramos que quedan t aos después es de . ‘Alo) = Age0 e004 Determine Ia vida media del radio ‘Solucién. Debemos encontrar el tiempo en que A = Ay/2, es deci ecuacién debemos resolver la para 1. Dividiendo por Ap y reformulindola en términos logaritmicos:FUNCIONES EXPONENCIALES ¥ LOGARITMICAS 0.000418" = In E 2 Ind 0.000418 Utitizando la tecla [Tay lego dividiendo obtenemos el resultado de una calculadora = 1,658 aos Nétese en el ejemplo 3 que la cantidad inicial Ag de radio no ha hecho parte del c¥iculo ‘eal de la vida media. Asi, la vida media de | gramo, 20 gramos 6 10,000 gramos de radioes la misma, La mitad de cualquier cantidad de radio tarda 1,700 aitos para transformarse en radon. CARBONO 14 La cedad aproximada de los fésiles puede determinarse por un método conocido como ear- bbono 14. Este método, inventado porel quimico Willard Libby en 1950, se basaenel hecho = implica que m — 2. De (2), seccién 5.1 deducimos que cuando f(t + 2)T eter" cuando m+ De esta manera, una tasa anual r de interés se compone continuamente, el valor futuro S de un capital C en ¢ aftos es de S=ce" 20)FFUNCIONES EXPONENCIALES ¥LOGARITMICAS EJEMPLO 6 ‘Supongamos que una suma de US$I ,000 se deposita en una cuenta de ahorros, cuya tasa de interés anual es 9%. Compare el valor futuro de esta suma en 5 afos (a) si el interés se ‘compone mensualmente y (b) si el interés se compone continuamente. Sofucion (@) Comoe! afo tiene 12 meses, idemtificamos n = 12. Ademés conC = 1,000, r = 0.09 y 1 5, (19) llega a ser - ric c= 1000(1 + 22%) = 1,000(1.0075) Utilizando la tecla [J] en una calculadora, obtenemos US$ 1,565.68 C= $1,565.68 (b) Ahora, segtin (20) tenemos C= 1,000¢0015) = 100008 $1,568.31 Acumulando el interés continuo y no mensualmente, hemos ganado US$2.63 en cinco En os siguientes dos ejemplos observaremos algunas aplicaciones del Jogaritmo comin, pH DE UNA SOLUCION En quimica el potenciat de hidrégeno o pH de una solucién se define de la siguiente manera: pH = ~logio [H"7 an donde el simboto {H] denota ta concentracién de iones de hidrégeno en una solucién medida en moles por lito. (La scala pH fae inventada en 1909 por el quimico danés Soren Sorensen), Las soluciones se clasifican de acuerdo con su valor de pH como dcida, baisica 0 new- tras. Cuando 0 < pH <7 la solucién es dcida; cuando pH > 7 la solucién es basica (0 alcalina); y cuando pH = 7, la solucién es neutra. El agua (no contaminada por otras solu- ciones o Tluvia dcida) es un ejemplo de soluci6n neutra, mientras que el jugo de limén no diluido es altamente cido y tiene un pH en nivel pH = 3. Dejamos como ejercicio (véase problemi 36) demostrar que una solucién con un pH = Ges diez veces més dcida que una solucién neutra. Como lo muestra el siguiente ejemplo, el pH suele calcularse en una cifra decimal EJEMPLO 7. La concentracién de iones de hidrégeno en la sangre de una persona saludable suele ser [H*] = 3.98 x 10 molev/litro. Encuentre el pH de la sangre, 263264 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Soluci6n. Segiin (21) y las leyes de logaritmos, vemos que PH = —logyo (3.98 x 10"*) Hosta 3.98 + logio 10-%] HHogia 3.98 ~ 8 logo 10) = —Llogio 3.98 ~ 8(1)] Con Ia ayuda de la tecla [1.0 g] de una calculadora, encontramos que pH = ~[0.5999 ~ 8] =14 La sangre humanaes casi siempre una solucién bisica. El pH de a sangre suele oscilar entre elestrecho nivel de 7,2 < pH <7.6 Una persona que tenga un pH en la sangre por fuera de estos limites puede sufrir enfermedades e, incluso, Ia muerte. ESCALA RICHTER En 1935 el sismélogo norteamericano Charles F. Richter (1900-1985) ide6 una escala para ccomparar la fuerza de los diferentes terremotos. En la eseala Richter la magnitud R de un terremoto se define por: A R= lope @y donde A es la amplitud de la onda sismica mayor del terremoto y Ag es una amplitud de Los ferremetos de magnitud 6 referencia que corresponde a la magnitud R = 0. o més se consideran potencialmente destructives EJEMPLO 8. La magnitud del famoso terremoto de San Francisco de 1906 se ha calculado en 8.25 en la cescala, Richter. En 1979 un terremoto de magnitud 5.95 se dio en esta ciudad, ,Cudntas ‘veces mis intenso fue el de 1906? Solucion. Segin (22) tenemos sas tone(4)y 508=tnw(4), btn gin ge (A) =m 5 Ahora, como 8.25 = 2.3 + 5.95, se deduce de las leyes de exponentes que (a0 = 1023+ 1055 =109(4) ‘Ao! 1979 ~av.5(4) Es decir, que el terremoto de 1906 fue aproximadamente 200 veces mas intenso que el de 1979.FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTTMICAS 265 ns EER CICIO 5.4 1. EI ndmero de bacteriaspresentes en un cultivo después de £ ‘minutos se da por (0) = (200)4%. Encuentre Ia cantidad it cial de bacterias. Luego, encuentre Ia cantidad existente des- ‘PUES de 2 minutos, 4 minutos y 10 minutos. Con ayuda de una calculadora estime la cantidad existente después de una hora. 2. El ndmero de bacterias existent en un cultivo después de 1 horas se da por M(t) = Nye! (a) Encuentrek sis sabe que, después de una hora, lacolonia ha extendido a 1.5 veces su poblacin inical (b) Encuenireel tiempo que tarda la colonia para cuadeoplicar su tamaso. {3 La poblacin de una pequetia comunidad después de afios es aproximadamente de P(0) = 1,500e. Si Ia poblaciGn inicial aumenta 25% en 10 aos, jcudl sed la oblaciga en 20 afos? 4, La poblacién mundial en 1976, segin el informe de un sema- nario, era ded ,000 millones de personas. La misma revista pronostcs que, con una taa anual de crecimiento de 1.8%, la poblacién del mundo seria de 8,000 millones en 45 alos. Compare este némero con el pronosticado por el modelo mal- Pu = (4x 10 5. Suponga que ciesa sustanciaradiactva se desintegra a tal ino que, al final de cualquier dia, slo existe la mitad de la cantidad presente al comienzo éel dia (a) Sihay 100 g de la sustanci iniialmente zcudnta quedard después de # dias? [Sugerencia: si ft) es el némero de ‘gramnos que quedan al final del dias, entoncesf(0)= 100, FA) = K100),_ f2) = '4H{100) y sf sucesivamente (©) {Qué cantidad deta sustancia queda al final de una seme 6. La canidad que queda de 50 gramos de plutonio, Pu-29 des- pues de aos se da por A() = 50e°™. Después de 1,00 afos, jque porcentaje de plutonio habré desaparecido? (Pu- 239 eel is6topo vilizado en las bombas a6micas. 7. Uttce el problema 6 para determinar la vida media del pluto- io 239 ‘8 La cantidad que queda de una sustanciaradiactiva después de 1 horas e da por A(O = 100e", Después de 12 horas la cantidad inicial ha disminuido 75. ;Qué cantdad queda después de 48 horas?, geudl es la vida media de la sustancia? ‘9. La vida media de poionio 210, Po-210 es de 140 dias. Si AC?) = Ace'es la cantidad que queda después de das, eu es & 14. Suponga que se deposita 1 ¢ en una cuenta de ahorros a un imterés anual de 1% que se compone continuamente. ;Cusnto dinero se habré acumulado en la cuenta después de 2,000 aos? jeufl es el valor futuro de I¢ en 2,000 afos sila cuenta aga 2% de interés anual que se compone continuamente? 418. Suponga que se depositan USS5,000 en una cuenta que paga tun interés anual de 8% que se compone continuamente. ;Qué imerés se habré ganado en cuatro aos? 16, Si con (20) se despeja C, es decir, C = Se", obtenemos la ‘cantdad que debe invertire a una tasa anual re interés con el finde obtener S dolares después de 1 afios. Decimos que es el valor presente de la cantidad 5. {Cual es el valor presente de [US$100,000 a un interés anual de 99% compuesto continua- ‘mente durante 20 aos? En os problemas 17 al 22 encuentre el pH de una solucién con, la concentracion de iones de hidrogeno,{H*). 17. 107 18. 4x 0 19.3.9 x 10° 20, 68 107 M1, 72x 107 22. 54x 10-5 En los problemas 23 al 28 encuentre Ia concentracion de fones de hidrégeno |{H} de una solucién con el pH dado. 23.2.9 4. 6.4 28. 10.3 674 27. 88 8.35 29. Necesariamente, las frutas requieren un suelo ms Scido que los vegetales. Suponga que dos suclos tienen un pH de 4.5 6,2, respectivaments, ;Chéntas veces es mas dco l primer suelo que cl segundo? 30. Demuesite que une solucién con un pH. 4cida que una solucién neuta. 31. Las concentraciones de iones de hidrégeno de NaOH y HCI son [H*} = 10" y [H*] = 1, respectivamente, ;Cusnias ‘veces es més éida la segunda stucién que la primera? es diez veces mis266 32. En septiembre de 1985 un terremoto de magnitud 7.8 en la scala Richter ocuri6 en la ciudad de México. Comparado.con este terremoto, zewéntas veces més itenso fue el terremoto de San Francisco de 1906? 33. La magnisud del teremoto de marzo de 1964 en Alaska, fue de 8.5 en la escala Richter. ;Cuintas veces més intenso fue este terremoto comparado con cl de 1906 en San Francsco?, {icomparado con el de México en 1985?, ;comparado con el del Valle de San Femando de 1971 de magnitud 6.6? 34, {Cudtas veces mas intenso que el terrermot0 det Japén en 1933 de magnitud 8.9 comparado con el de Alaska de 1964? 35. El nivel de intesidad b de un sonido medido en decibeles (4B) se define por @ donde / es la intensidad del sonido medida en vatiosiem? y Iq= 10" vatiosim? es ainlensidad del sonido més débil que pueda ofrse (0 dB). Complete la siguiente tabla: SONIDO INTENSITY INTENSIDAD. (wamiosiem?) | NIVEL DE INT. (4B) ‘Susurro 7 Conversacién 1" Algunos comerciales] 0" deTV Alarma de 0 fuego Despegue de a unjet ‘Umbral det os dolor 0 36. La intensidad del sonido / és inversamente proporcional al ‘cuadrado de la distancia d desde la fuente. Si dj y dy som las distancias desde una fuente de sonido, demuestre que ls nive- les de intensidad corespondientes by b> (véase problema 35) se relacionan por ba= hy + 20 opie ro 37. Bl nivel de intensidad by de un avién Py que pasa sobre un punto de la tierra a una altitud de 1,500 pies, es de 70 dB. Uailice (24) para encontrar el nivel de intensidad hyde un se undo avi P: que pasa sobre el mismo punto a una alttud de 2, 600 pies. 38, A una distancia de 4 pes el nivel de intensidad de una conver- sacion animada es de 50 dB. Utlice (24) para encontrar el nivel de intensidad a 14 pies de la conversacin, 138. Después de que un estudiante con un virus gripal regresa un ‘campo universtario aislado, de 2,000 estudiantes, el nmero 1N de estudiantes infectados después de # dis se pronostica por 200 171999679 MO = a 3. ALGEBRA YTHIGONOMETRIA {Cvntos estudiantes estan infectados después de 5 dias? ‘Después de un largo periodo, jcusntos estudiantes pronostica la funcign dada que estarin infectados? Utlce la funcién dada en el problema 39 para predecir custo tardaré la mitad de una poblacin estudiantil para infectarse con el virus ‘Suponga que un pastel se saca del hornocalentado a 300°F en ‘un cuarto, una temperatura de 70°F, Laley de enfriamiento de Newton predice que la temperatura T del paste! en cual {uier tempo # (en minutos) después de retrarlo del homno se da porla funcién 7() = 70 + 230, ,Cudl es la temperatura tel pasel después de 20 minutos? Bosqueje una grea de la funcign T. Después de un largo periodo, cul sla temperatu- + aproximada del pastel? En el problema 41 determine en qué momento la temperatura del pastel es de 150°F. Las magnitudes absolutas M, y My de dos estrellas A y B se relacionan con sus luminosidades absolutas Ly y Ly por la eevacién La onan Sila mageitud absoluta del So es 4.75 la luminosidad abso Tuta de Ia estrella Betelgeuse es 10° veces la luminosidad del Sol, determine Ia lumincsdad absoluta de Betelgeuse.PUNCIONESEXPONENCIALES YLOGARITMICAS 444. Cuando dos sustancias qumicas se combinar para formar un ‘nuevo compuesto a raves de vas reaccién qutmica de segundo forden, el nimera de gramos X del nuevo compuesto se da por Despeje # en términos de los otros sfmbolos. 45, Grafique a funcion logistica(17)euando.a=2,b=1y Po= 1 446, Fn 1920 Pear y Reed propusieron una funcién logistica pura ia poblacién P de los Estados Unidos basads en fos aos 1790, 1850 y 1910. La funci6n que propusieron fue 287 2930,3009 TOT48S4 + eT donde P se mide en miles y 1 representa el nimero de afios desde 1780. (a) Utilice esta funcié, y determine las cifras poblacionales para 1790, 1880 y 1910, () La formula de Pearly Reed coincide bastante con fos gua- rismos de los censos realizados entre 1790 y 1910. {Qué predice la funeién como limite maximo para la poblacion sd los Estados Unidos? Verifique la poblacién actual de Jos Estados Unidos y compare ese ndmero con el Kmite ‘maximo que predice a funcién, [Sugerencia: encuentre ‘una asftota horizontal para la grifica de PI. Pox CONCEPTOS IMPORTANTES seg Funcién exponencial base b> 0,b #1 Inversa de 1a funcién exponencial decreciente, 0 f Logaritmo natural Funcién logaritmica Formula de cambio de base base b> 0,5 #1 EI ndmero e Crecimiento Leyes de los logaritmos Desintegracion Vida me Carbone 14 ‘Composicién continua del interés PH de una solucién Escala Richter EJERCICIO DE REPASO eet Enlos problemas 1 al 20, lene lr espacios o conteste verdadero 6 falso, 1. La funcién exponencial fx) = bes una funcién crecente para b> 2. La funeiGn logaritmica fix) ciente en el intervalo (0, =), 3. La base del logaritmo comin es el nimero. 4, logulM +N) = logs M + logy logs 625 * Tops 4p5 6. Silogs N= 0, entonces 7 7. Silogie 5 = 0.6990, entonces 5 = El intersecto en x de la gratia de 9. El intersecto en y de la grifica de flx) = logs (x + 2) es Jogi x 6s una funcién decre- funcién f(x) = ogy (r+ 5) 10, La gifica de (x) = loge (x ~ 4) tiene laasintota vertical = 4 UL, logy 2-10" + 8: 10>) = W inetey=1+In2 13. Si loge12 = 1.0792 y log, Hone 9 0.6021, entonces 14, Sifes uaa funcién exponencial,entonces x; x2 implica que Sexi) # fxs). ——__ 15, En éeminos de logaritmo natural, log, S puede escribirse asi 16. 17, 1086 18. SiA(O = Ace” representa a cantidad estante de una sustancia iva después de aos, entonces su vida media se da Por = a 2k, Una solucién con un pH de 3.3 es 100 veces mis écida que una solucién con un pH de 5.3, Se dice que una solucién es neutra cuando su pH = 20. En los problemas 21 al 26, f(x) = 2% gid = 3" y Wa) = 4* ‘Encuentre los valores indicados. 21. 53) 22. £5) 23. fy) 24, A-D) 28. aV21? 26. fle(-2)) En los:problemas 27 y 28 redefina el enunciado exponencial dado como un enunciado logaritmico equivalente. mst 28, V5I2268 En los problemas 29 y 30 redefina el enunciado legaritmico dado como un enuinciado exponencial equivalente. 29, logy 27 = 1.5 30. logs (36)"! = ~: ‘En tos problemas 31 y 32, escriba la expresion dada como un solo logaritme. 31, 2 logs 8 + 3 logs 2 ~ 2 logs 6 — og, 16 32. In (x+y) = Inx—Iny + In (ey) Envlos problemas 33 al 36, encuentre el dominie de ta funcién dada. HA. fix) = RT 36. fe) = In G4) En los problemas 37 y 38, grafique las funciones dadas en el mismo sistema de coordenadas. mye ay, = logo * 42. lx) = logo (-2) En los problemas 43 al S4, resuelva la ecuacién dada, 4. y= 9 41 ae 46. 68 47. logs 48. log: (e+ 1) = logs (2r ~ 15) 49. logs (logs 20) = 0 50. logic (in SH, gio x + logio (2x ~ 1) 52, 4 logy x ~ logs 22+ logs 1 53. = 15 84. Inx = 0.2 ‘55. Aparce la letra de la grifica de la figura 19 con la funcion FIGURA 19 ALGEBRA YTRIGONOMETRIN ‘86, Ena grifica 20, lene los espacios en blanco para las coorde- fnadas de los puntos en cada grtica 57. Usilice una grfica para resolve la desigualdad logy (x + 3) 0, '58, Una suma de US$10,000 se depositaen uta cuenta de ahorros con um interés anual de 8% que se compo continuamente, {Cuil es el valor futuro en 5 afos?, jeuéato tiempo se vrdars fen wipicar la suma iicial? 59. Si un terremoto tiene una magnitud de 4.2en la escala Richter, {eu es la magnitud en la escala Richtcr de un terremoto que tiene una intensidad 20 veces mayor? [Sugerencia: primero sespeie la ecuacién 10° = 20) 60, La funcién A) = ee oe, e402 <0, mh <0, my 0. Demuesire que 5 Alt) = Av y ACL) = Az para <2, entonces la vide media del ‘elemento es (a= ny in2 Inala (63. Las sustanciasradictiva se retiran de las sustancias vivienes or medio de dos procesos: desintegraciénfisica natural y tabolismo biolégico. Cada proceso contribuye a una media efectiva E definida por Ve /P + 1/8 donde P es la vida media fisica dela sustancia radi Ja vida media biologic.FUNCIONESEXFONENCIALES Y LOGARIMMICAS (2) Para cl yodo radiactivo 1-131, en Ia glindulatroidea hu ‘mana, P = 8 dias y B = 24 dias. Encuentr la vida media cfectiva del -131 en la tiroides, (®) Suponga que la cantidad de I-13] en la tiroides después de 1 dias se da por A() = Ace", k> 0. Utlce la vida media hallada en la parte (a) para determinar el porcentaje de xyodo radiactvo que queda en a gléndulatifoidea dos se ‘manas después de su ingestion (64, Encl problema 62 dela secelén 2.1, vemos un modelo lineal para el nimero de dias D con capas de nieve en la Gran Bret fa, como funcién de elevacién H. Otro modelo utiliza la fun- cidn definida a trozos: De, 05H =400m, 3.79D¢(t + (H — 400)/310}, donde Dyes el nimero de dias con capa de nieve al nivel det oun =f n> 400m, 269 (a) Asuma que Dp = 10. Grafique D(H) para 0 = H = 1,000. (b) SiDg = 10, zaqué elevacioneste modelo predice 100 dias ‘con capa de nieve?, jy 365 dias? 665. Una pensién anual es un plan de ahorros en el que Ia misma, ccantidad de dinero P se deposita en una cuenta en periodos iguales (por ejemplo afios). Sila tasa de interés anual r se ‘compone continuamente, entonces la cantidad acumulada en la cuenta inmediatumente despues del depdsito n es Sm PH PEE PE ot pein {Cua el valor de dicha pension en 15 afos si P= US$3,000 1 le tasa de interés anual es de 797 (6, En el problema $8 det cjereicio 5.1, vimos que la gréfica de y= ae-* "es una curva Gompertz. Despeje x en términos de os otros simbolosm ALGEBRA YTRIGONOMETRIA ee 6. 1 Angulos y su medicion ‘Comenzamos el estudio de la trigonometria analizando los angulos y los dos métodos util zados para medirlos. ‘ANGULO Un ingulo esté formado por dos rayos que tienen un punto final en comin llamado vértice. Designamos un rayo como lado inicial del Angulo y al oro lo llamamos lado terminal. Es ‘conveniente considerar el angulo como el resultado de una rotacién desde el lado inicial hasta el Iado terminal, como se muestra en la figura 1(a). y tao ria venice c A erin! Lado iii — Ta car FIGURA 1 ® POSICION NORMAL ‘Como se muestra en la figura 1(b), podemos situar el Angulo en un plano de coordenadas ccartesianas con su vértice en el origen y su lado inicial coincidiendo con el lado pesitivo del eje x. Se dice que un dngulo de este tipo se encuentra en posicién normal. En esta seccién, consideramos todos los dngulos en posicin normal. MEDIDA EN GRADOS Las unidades coménmente usadas para medir los éngulos son los grads y los radianes. [a primera se basa en la asignaciGn de 360 grados, que se escribe 360°, al éngulo que se forma ‘mediante una rotacién completa en sentido contrario al de las manecillas dl reloj, como Se or ‘westra en Ia figura 2. Los otros ngulos se miden, entonces, en términos de un éngulo de 360°, Si Ia rotacién es en sentido contrario al de las manecillas del reloj, la medida ser positiva; si la rotaci6n es en sentido igual al de las manecillas del reloj, 1a medida ser ‘negativa. Por ejemplo, dos rotaciones en sentido contrario al de las manecillas del reloj resultardn.en un Sngulo de 720°; tes rotaciones en el sentido de las manecillas de! reloj FIGURA 2 darn como resultado un éngulo de —1,080°. Véanse las figuras 3(a) y 3(b). Un ngulo‘TRtCONOMETRIA DEL TRIANGULO mm ~ y ’ x» ’ — 1080" or * oy — 0 or x ©) © “ @ FIGURA 3 ‘obtenido por un cuarto de rotacién completaen sentido opuesto al dé las manecillas del reloj sera: ” 4360") = 90° Pero sel éngulo se obtiene de des tercios de una rotacién en el mismo sentido de las maneci Mas del reloj, seria ~ 240°, Véanse figuras (c) y 3d). Un dngulo de 1° se forma por 1/360 dde una rotacién completa en sentido contrario al de tas manecillas del reloj a EJEMPLO 1 _ Dibuje un sngulo de 120°, Solucién, Como 120° = 4(360°), este Angulo corresponde a un tercio de una rotacién completa en sentido contrario al de las manecillas del reloj, como lo muestra la figura 4. FIGURA 4 » EJEMPLO 2———___ Localice el lado terminal de un angulo de 960°. Dibuje el éngulo. Solucién, Primero hay que determinar la cantidad de rotaciones completas que puede 960" hhaber al formarse este ngulo. Si dividimos 960 en 360, obtenemos un cociente de 2 y el residuo serfa de 240; esto es, py 960 = 2(360) + 240 Por consiguiente, este dngulo se forma haciendo dos rtaciones en sentido contrari al de las, ‘manecillas del reloj y a continuacién b= 4 de otra rotaci6n. Como lo ilustra la figura 5, el lado terminal se encuentra en el tercer FIGURA 8 cuadramt. y ry 6 + 300" ANGULOS COTERMINALES 5 A partir del ejemplo 2 podemos ver que el [ado terminal de un éngulo de 960° coincide con cl lado terminal de un Sngulo de 240°. Cuando dos éngulos en posici6n normal tienen el mismo lado terminal decimos que son coterminales. Por ejemplo, 10s dngulos 8g _ 36> (0 + 360°, y @ ~ 360° que nos muestra la figura 6 son coterminales. Inclusive, la suma de cualquier méltiplo entero de 360° a un dngulo determinado resulta en un dngulo cotermninal ‘Cualquier par de angulos coterminales tienen medidas en grados que se diferencian por un riltiplo entero de 360°. FIGURA 6218 ALGEBRA Y RIGONOMETRIA EJEMPLO 9 Encuenire el éngulo entre 0° y 360° que es coterminal con un dngulo de ~690° olucion, Podemos sumarle repetidamente 360° a ~690" hasta obtener un ngulo entre O° y 360" ~690" + 360° + 360° = 30° ‘Ast, un dngulo de 30° es coterminal con uno de ~ 69°, MINUTOS ¥ SEGUNDOS Al.utiizar las caleuladoras es conveniente tepresentar las fracciones de los grados con deci ‘males, como 42.23°. Sin embargo, tradicionalmente, !asfracciones de grados eran expre- sadas en minutos y segundos, donde 1° = 60 minutos (se escribe 60")* 60 segundos (se escribe 60") y Por ejemplo, un dngulo de 7 grados, 30 minutos, 5 segundos se expresa como 7°30'S". La mayoria de ls calculadoras cientiieas tienen una tecla especial E] para convertr un dngulo dado en grados decimales a grados, minutos y segundos, y viceversa. Los si guientes ejemplos muestran cémo realizar estas canversiones manuslmente EJEMPLO 4—— Convierta 86.23° a grados, minutos y segundos. Solucién. Como 0.23° representa A de 1°, y 1° = 60 minutos, tenemos: 86.2: 86° + 0.23" 86° + 0.23060") = 86° + 13.8" ‘Ahora, 13.8" = 13° + 0.8’, entonces, debemos convertr 0.8 a segundos. Como 0.8 representa f de I’ y 1’ = 60 segundos, tenemos que 86° + 13" + 0.8" = 86° + 13" + (0.8)(60") 86° + 13" + 48" = 8613/48" Entonces, 86.23° = 86° 13" 48" EJEMPLO 5. Convierta 17°47" notacion decimal Soluctén.Como 1° = 60°, tenemos que 1" = (¥e)*. Asi mismo, 1" = (dh)’ = (ras) Entonces, tenemos que: * La wilzason del nmero 60 como base data de lo abilonios. Oto efemplo dea uilizacia 6 esti base en uesra cltra es la modi del empo (Ihara ~ 60 minutes) A‘TRIGONOMETRIA DEL TRIANGULO Irar'ig" = 178 + 47" +13" IP + 41a + 13GB)? 17° + 0.7833" + 0.0036° 17.7865" a Usted puede recordar de sus conocimientos de geometrfa que un dngulo de 90° se Jama dingulo recto, y que un dngulo de 180° se denomina fingulo plano o llano. Un dngu- lo agudo mide entre 0° y 90° y un dingulo obtuso mide entre 90° y 180°. Dos dngulos agudos se consideran complementarios si su suma es 90°. Dos dngulos positives son su- pplementarios si su suma es 180°. Un dngulo terminal de cuadrante es un angulo cuyo lado terminal coincide con un eje coordenado cuando el angulo se encuentra en posicion normal. Por ejemplo: 0°, 90°, 180°, 270°, 0 360" EJEMPLO 6, Encuentre el dngulo que es complementario al dngulo dado. (@) a= 74.23° (b) B= 34°15" Solucion (@) Como dos dngulos son complementarios si su suma es 90°, debemos encontrar 90° = a: 90° — @ = 90° — 74.23° = 15.77° (b) Para realizar la resta 90° ~ 8, debemos ordenar la operacién verticalmente y convertit 90° a 89°60": 89°60" 301s" m0 ~ B MEDIDA EN RADIANES ‘Otra manera de medir los éngulos es con radianes, los cuales se usan comGnmente en casi todas las aplicaciones trigonométricas que requieren el cdlculo. La medicién de un dngulo # en radianes se basa en la longitud de un arco de una circunferencia, i situamos el vértice del angulo @ en el centro de un circulo de radio r, entonces 6 se denomina fingulo central. La region del circulo contenida dentro del éngulo central se denomina sector. Como lo muestra a figura 7, digamos que s denote la longitud del arco subtendido por @. Entonces, la medida de @ en radianes se define asf = sir Esta definicién no depende del tamafo de la circunferencia. Para observar esto, toma- ‘mos otra circunferencia centrada en el vértice de @ con radio r’ y longitud de arco subten- dido s'. Como podemos observar en la figura 8, los dos sectores circulares son similares y por eso fas razones sir y s'/r’ son iguales. Por consiguiente, no importa cul circunferen- cia wilicemos, vamos a obtener Ia misma medida en radianes para 8. FIGURA 7 FIGURA 8 a 25276 s = circunferencia GC FIGURA 10 ALGERRA YTRIGONOMETRIA y \_2eatianes 7 I radi @ © La figura 9) ilustra un éngulo deun radiéin, puesto que subtiende un arco de longitud s igual al radio r de la circunferencia, El sngulo que se muestra en Ia figura 9(b) mide 2 radianes, ya que subtiende un arco de 2r de longitud, en la circunferencia de radio rcentrada cn el vértice. Una rotacién completa subtiende un arco igual en longitud a la circunferencia del cireulo 2ar (véase figura 10). Tenemos que: FIGURA 9 luna rotacién= s/r = 2nr/r = 2ar radianes Tenemos e] mismo formalismo anterior: un dngulo formado por una rotacién en senti- do contrario al de las manecillas del reloj se considera positivo, mientras que un angulo formado por una rotacién en el sentido de las manecillas de reloj se considera negativo. En la figura Ii se ilustran cuatro angulos en posicién normal de 7/2, — 7/2, ay 3zrradianes, respectivamente, Nétese que el sngulo de 7/2 radianes que se muestra en la figura 1 (a) se ‘obtiene por un cuartode rotacién completaen sentido contrario al de las manecillas del reloj; esto es, 4 (2m radianes) = ™ radianes + 2 y y + : . FIGURA 11 () ©) © @ EL ngulo que se muestraen la figura 11(b), obtenido de un cuarto de rotacién completaenel sentido de las manecillas del reloj, es ~ 77/2 radianes. El dngulo de la figura 11(c) es coter- ‘minal con el ngulo de la figura 11(d). En general, dos éngulos medidos en radianes son coterminales si y s6lo si su diferencia es miltiplo de 2m radianes. FORMULAS DE CONVERSION Como hay dos formas para medir Angulos, es bueno saber cémo hacer la conversién de la ‘una a a otra, La medida en grados para et dngulo correspondiente » una rotacién completa, en sentido contrario al de las manecillas del reloj es 360°, mientras que la medida en radia- nes para el mismo dngulo es 27 radianes. Por tanto, 360° = 27r radianes,‘TRIGONOMETRIA DEL TRIANCUSS ° 180° = radianes* oO De (1) obtenemos las siguientes frmulas para convenir de grados a radianes y viceversa Si usamos una calculadora para realizar Ia divisi6n en (3) y (i), enconteamos que: 1° = 0.0174533 radianes y 1 radidn ~ $7.29578° respectivamente, La formula (i) nos permite convertir de grados aradianes y a (i) nos permite convertic de radianes a grados. Una ayuda para recordar estas formulas es trabajar con la proporciGn: medida en radianes de @ __m radianes @ medida en grados de @ 180° EJEMPLO 7. Convierta 20° a radianes. Solucion. A partir de (2) con 0 = 26°, tenemos que: medida en radianes de 0 __ 7 radianes 20° 180" mcs nines = ‘Ya que la medida en radianes de un dngulo es el cociente de dos longitudes, ésta no tiene dimensiones. Poresta raz6n la palabra “radisn” se omite a menudo cuando fos éngulos se miden en radianes. Cuando no se especifique unidad de medida, se sobreentiende que los Angulos se han medido en radianes, EJEMPLO 8 Convierta el dngulo dado a grados. @a-% ) p=2 + Esto. significa qu 180 = aigual que 12 pulgadas =| picnosignficaque 12 = 1, Mésbien, significa que dds medidas del mismo dnguio sin equivalents am28 [ALGEBRA YTRICONOMETRIA Solucién (@) Como no nos ha sido dada ninguna unidad de la medida angular, sabemos que a se ride en radianes. A partir de Ia formula (i) sabemos que cl nimero de grados en | rain es 180, Entonces fa conversion seria Ie 4 (188) ayy sierra (> Snaps tenon =)" = (22) nase EJEMPLO 9. ‘Convierta 153°40' a radianes, Solucion. Primero escribimos 153°40' en forma decimal: 153%40 153 + $8) 153+ 5 ~ 153.67 Después convertimos de grados a radianes usando la formula (i 153.67 = (053.67( 3) ratines = 0.850 radianes ~ 2.68 madianes , —= = EJEMPLO 10 Enoventre in éngulo ene Oy 2 que sea coterminal con 9 = 1174, Dibuje el éngulo \ 7 Soluclén. Como Par < 1} m4 < 3x, restamos una vuelta, 6 2 radianes para obtener: * Hn, . ln 82 _3e 4 aor" 4 4 Entonces, 3/4 es coterminal con (4, como fo muestra fa figurt 12 FIGURA 12 LONGITUD DEL ARCO + Enmuchas aplicaciones es necesario encontar la longitud s del aco subtendido por el Angulo central Ben una creunferencia de radio r(véase Figura 13). partir de a definiciGn ela medida en radians, 6 (en radianes) = sir obtenemos Ja formula de Ja longitud del arco: FIGURA 13 s = 76, donde @ se mide en radianes @‘TRIGONOMETRIA DEL TRIANGULO EJEMPLO 11 279 Encontrar la longitud del arco subtendido por un dngulo central de 2radianes en una circun- ferencia de (a) radio 4 y (b) radio 6, Solucién (a) A partir de la formula de ta longitud del arco (3) con @ = 2 y r = 4, tenemos que: 0 (4)(2) = 8 (b) A partir de la formula de ta longitud del arco (3) con 6 10 = (6)2) = 12 2y r= 6, tenemos que, Nota de advertencia: os estudiantes aplican frecuentemente la formula de lalongitud det 10 incorrectamente, al wi 10 es vilida solamente si 6 se mide en radianes. ar la medicién en grados para @. Hay que recordar es KIER CICIO 6.1 En los problemas 1 al 18, dibuje el angulo dado en posicién En los problemas 19 al 22, exprese el Angulo dado en notacién. decimal, 19. 103917" 2, 14372 21. s*10" 22, 10°25" En los problemas 23 al 26, exprese el angulo dado en términos de grados, minutos y sepundos. 23, 210.75" 24, 15.45" 25, 30.81° 26, 110.5" En los problemas 27 al 38, convierta de grados a radianes. 248 28. 30° 0 30. 6" 32. 0° 34-120" 36, 52° 38-472 an = wt oF 2 42. I a. 19" 8.31 a Oe 515 46. 0.76 7.12 48.107 Sn an °% 0% En los problemas 51 al 54, encuentre el Angulo entre 0° y 360°, coterminal con el angulo dado. 5, 875° 83. -610" 52, 400" 4, -150"280 En los problemas 55 af 60, encuentre el angulo entre 0 y 2 radianes que es coterminal con et angulo dado. We 57. 539 60, 7.5 Enlos problemas 61 al 64, encuentre el angulo (a) complemen- tario y (b) suplementario al angulo dado, 0 sies necesario diga, or qué el éngulo no puede ser encontrado. 1, 8°15 62. 92°55! 63. 98.4" 64. 63.08" 465, Encucatre las medidas en radianes y en grados dol ingulo for ‘mado por (a) tes quintos de una rotacién en sentido contario al de las manecillas del relojy (b) cinco yun octavo de una roacin en l sentido de las manecllas del 2} 66. Encuentre las medidas en grados y en radianes del dngulo ob- ‘uso formado por las manecilas de un rel (a) alas 8:00; (6) a | 1:00; y (€) a las 7:30, 667. Encuentre as medidas cn grados y en radianes del angulo a través del cual la manecilla de la hora de un reloj rasa en 2 horas 668. Conteste la misma pregunta cel problema 67, pero para el mi utero de wr re {69, La Tierra da una rotacn completa cada 24 horas. {Cusnto se , y= a w=. ye wn30"= = 0s 60° 60%: sen 60° Usando Ia misma figura o las identidades fundamentales, podemos calcular los valores restantes para los angulos de 30° y 60° o 7 eenessesaceee WO": csc 30° = 2 see 30° = Fy 7 cot 30° = V3 ; ; Poe wendy onon cot 2y sectors 2M 3 3 ra La siguiente tabla sintetiza los valores de as funciones seno y coseno que acabamos de determinar para los angulos especiales 30°, 45° y 60°. Estos son utilizados con tanta fre- ccuencia, que deberian ser memorizados. Conociendo estos valores y la ‘mentales que vimos anteriormente, podremos determinar cualquiera de lasfunciones trigo- nométricas de los angulos especiales. 0 @ (grados) (radianes) sen oe oo z D al 6 2 2 7 vz v2 s 4 2 2 = v3 i oe 3 iz 2 Podemos obtener los valores de la tabla anterior siconstruimos primero ls triéngulos de 45°—45°—90° y 30°—60°-90", como lo hicimos en ‘as figuras 20 y 21. Después, xdemos determinar los valores de las funciones a partir de! tridngulo. Esto se sintetiza en la siguiente tabla286 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Teidngulo reetingulo {sdsceles con lados iguales a Le hipotenusa = V2 ‘Teiingulo equilétero com lados de longitud 2 Y altura de longitud V3 ——Ee | Observe el problema 56 para obtener otra forma de recordar los senos y cosenos de los Singulos especiales. UTILIZACION DE LA CALCULADORA Las aproximaciones a los valores de las funciones trigonométricas se pueden obtener usan- do una calculadora cient Nota de advertencia: antes de utilizar una calculadora para hallar las funciones trigono- métricas de los éngulos medidos en radianes, es necesario adaptar la calculadora en el modo de radianes. Silos angulos son medidos en grados, entonces hay que poner la calculadora en el modo de grados, antes de hacer los céleulos. También, si los dngulos estén dados en ‘grados, minutos, y segundos, deben de ser convertidos primero a la forma decimal, La mayoria de calculadoras cientificas tienen tecla putar los valores de estas funciones. Para obtener los valores de esc, sec 0 cot, utilizamos las con la tecla recfprocal El siguiente ejemplo ilustra el proceso, EJEMPLO 4. Use la calculadora para apros ar cada uno de los siguientes datos (a) sen 45° (b) cos 8°15" (©) an 14 (@) 000.23 @) eat Solucién (a) Primero nos aseguramos de que bbimos 45 y oprimimos la tecla ladora esté en el modo de grados. Luego ese ara obtener sen 45° = 0,7071068 Ta cual ¢s una aproximacién de siete cifras decimales al valor exacto 3/2.. "TRIGONOMETRIA DEL-TRIANGEL (b) Como el dngulo se nos da en grados y minutos, éekemos convertirlo primero a la forma decimal: 815" + diy = 8.25" ‘Ahora, con Ia calculadora en el mado de grados, escribimos 8.25 y oprimimos la tecla Gos] para obtener: cos 8°15’ = cos 8.25° ~ 0.9896514 (©) Como los grados no estén indicados, reconocemos que este angulo esté medido en radianes. Entonces adaptamos la calculadora en el modo de radianes; escribimos 1.4 y oprimimos [¢ 2.) para obtener: tan 1.4 = 5.7978837 (@) Para evaluar see 0.23, usamos la identidad fundamental ‘Con la calculadora en el modo de radianes, escrbimos 0.23, oprimimos[E2S], y to- mamos el reciproco del resultado oprimiendo [3/3] y obtenemos 1 see 0.23 = p55 ~ 1.0270458 (@) Observamos que el énguloesté medido en raianes y que la calculadora est adaptada ie. Oprimimas_ [x] 0 (3141592654), dividimos por 7 y oprimimos 'y luego [3/3] para obtener: cot = 2.076524 tan 7 En muchas aplicaciones podemos determinar el valor de una de las funciones trigono- métricas, digamos sen 0, y deseamos encontrar 0. Podemos lograrlo usando el inverso de Ins funciones trigonométricas, que veremos en detalle en la secci6n 7.9. Por ahora, podemos encontrar un dngulo agudo @ si nos dan sen 6 (o alguna de las demas funciones ‘rigonométricas de 6), utlizando la tecla de! inverso[ TN V]en la calculadora. Por ejemplo, si se mos da sen @ = 0.625 y queremos hallar 8, escribimos 0.625, oprimimos luego Si la calculadora esté adaptada en el modo de grados obtenemos 0= 38.6821875°. Sin embargo, sila calculadora esté adaptada en el modo de radianes obtene- mos 0 0.6751315, Las funciones trigonométricas inversas se denotan pot sen“! o aresen, cos 0 arccos, rente. Algunas calculadoras tienen t ‘no requieren la utilizacién de la tecla fe su calculadora si necesita una mayor explicacién). EJEMPLO 5. Use una calculadora para hallar el éngulo agudo en (a) grados y (b) radianes, para el cual cos 6 = 0.5. 287288 a FIGURA 22 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Solucion {(a) Primero colocamos la calculadora en el modo de grados. Escribimos 0.5 y luego opri mimos El resultado es 60. Por tanto, @ = 60", (b) Con calculadora adaptadaen el modo de raianes scribes 0.5 yoprimimos seguidamente [eo 5}. El resultado es 10471976. Entonces cos 6 = 0:5. 0~1,0871976 radianes, Note que 1.0471976 es una aproximaciGn decimal de 7/3 TABLAS TRIGONOMETRICAS ‘Antes de que surgiera la calculadora cientifica, las tablas de los valores de las funciones trigonométricas eran esenciales para resolver problemas de trigonometria. Las tablas IIT y IV al final del libro, contienen aproximaciones de cuatro cifras decimales para sen 6, cos 6, tan @ y cot &, para cualquier éngulo agudo @, medido en grados y radianes, res- pectivamente. Véase et apéndice para leer las instrucciones sobre cOmo utilizar estas tablas, si no tiene calculadora COFUNCIONES EI uso de la terminologia seno y coseno, tangente y cotangente, secante y cosecante es resultado de Ia siguiente observacién como lo muestra la figura 22, si les dos éngulos agudis de un tringulo recténgulo ABC estén demarcados como ay B, y aes Ia longitud del lado opuesto a a,b es la ongitud del lado opuesto a B, y ces la longitud del lado opuesto al Angulo recto, entonces: wnantncns, acas tous b : onan wea Ene p ma~Zeoup, coa=2=inp Asi, el coseno de un angulo agudoes igual al seno del éngulo complementario; lacotangente 4e un éngulo agudo es igual ala tangente del angulo complementario; la cosecante de un Angulo agudo es igual a la secante del dngulo complementario y viceversa. Por esta razén ‘ridngulo como lo muestra la figura 36. Los tes vertices del triéngulo se denotan como A, B 2 yC con Cen el vértice del dngulo recto. Denotamos les dngulos en A y B como a y B. ¥ las longitudes de los lados opuestos a estos dngulas comoa y b, respectivamente, Lalongi- 2“ \# F tud del lado opuesto al angulo recto en C se denota como ¢. a FIGURA 38 EJEMPLO 1 Resuelva ei trigulo rectangulo con una hipotenusa de 4\V3 de longitu y un éngulo de 60" Solucién. Primero dibujamos un triéngulo y lo marcamos como lo muestra la figura 37, Queremos encontrar a, b y . Como a y B son complementarios, B= 90° — a= 90° ~ 60" = 30° Conocemos la longitud de la hipotenusa. Para encontrar a el lado opuesto del Sngulo de 660°, seleccionamos Ia funcién seno. De sen a = opihip obtenemos que: sen 60° = 75. 0 a= 4V3 sen 60" 7 Recordemos de a secidn 6.2 que sen 60° = V3/2, entonces, 8 le 4V3 sen 60° FIGURA 37 Para encontrar b, el lado adyacente al Angulo de 60°, seleccidnamos la funcién coseno. De ccos a = ady/hip, obtenemos que, cos 60° = 0 b= 4V3 cos 60° b ay’ Asi, utilizando cos 60° = 4, tenemos que: b= 4V3 cos 60° = 4V3(h) = 2V3 ‘Como alternativa, una vez determinamos a, hubiéramos podido hallar b usando o bien el teorema de Pitigoras o la funcién tangente, En general, puede haber muchas maneras de resolver un tridngulo. ‘Si hay Angulos distintos a los especiales 30°, 45° o 60° dentro del problema, se debe utilizar la caleuladora o la tabla de funciones trigonométricas para hallar aproximaciones de los valores de las funciones trigonométricas deseadas. Para el resto de este capitulo, cuan- doquiera que se use tna aproximacién, redondearemos los resultados finales ala centésima ims cercana, a menos que el problema especifique otra cosa. UTILIZACION DE LA CALCULADORA En los siguientes ejemplos, los cOmputos se hicieron con una caleuladora cientifica. Sin ‘embargo, si uilizamos la tabla IV para obtener los valores de las funciones trigonométricas,Z\ FIGURA 38 8 c FIGURA 39 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA tos resultados pueden ser algo diferentes de los que se muestran. Bsto se debe a que la calculadora opera internamente con ocho 0 ms digitos, a pesar de que la tabla provee solamente cuatro digitos significativos. Como se mencion6 en la secci6n 5.2, para aprove- char al maximo laexacttud y Ia capacidad de lacalculadora, los valores computados de las funciones trizonométrcas deben ser retenidos o guardados en la meinora de la caleuladora Para uso posterior. Si, por el contraro, se escibe un valor completo y més tarde un valor redondeado en la calculadora, la exacttud del resultado final disminuird. EJEMPLO 2 Resuelva el triingulo rectingulo que tiene un sngulo de 57.5° y cuyo lado opuesto mide 10. Soluci6n. Primero dibujamos y marcamos el triéngulo, como lo muestra la figura 38. A partir del dibujo podemos ver que debemos encontrar f, b y ¢. Como ay B son ingulos ‘complementarios, B= 9" — @ = 90 ~ 575° = 32.5° ‘Conocemos la longitud del lado epuesto e, Para hallar la Jongitud del lado adyacente, uusamos la funcién tangente. De tan a = op/ady, tenemos que: o 10 Dee tcl eed Uilizando un caleuadora, enconramos que 57° ~ 15696886, de manera que bw wo 7 Sa06R56> (Para el célculo anterior, la posible secuencia para escribir en una caleul adaptar la calculadora al modo de grados, escribir 57.5, oprimir a tecla| mir finalmente multiplicar por 10). Para hallar ls hiporenusa c, usando sen a podria ser |, luego opri- ‘op/hip obtenemos que: 10 sen 57.5 Saar 10 cw ni. 08433014 Asi, EJEMPLO 3 Resuelva el triingulo recténgulo con lados de 4 y 5 de longitud, ‘Solucién. Después de haber dibujado y tnarcado el triéngulo, come Jo muestra la figura 39, vemos que debemos encontrar c, ary B. A partir del teorema de Pitigoras, Ia hipotenusa se nos da por: VEE E = VE ~6.40 Para encontrar, usamos tan B = op/ady. (Si trabajamos con las cantidades que se nos an, evitaremos errores con aproximaciones previas). Entonces tenemos que: + Eneste pana estamos mostrando evar de a uncon tigonomsrca pra revs su aperaisn. A abs con una calculadors, exe paso nose escribir, Continvarmos verficdndoa en fos subsigoemeseempin de eta“TRIGONOMETRIA DELTRIANGULO. tan B Para alla con una calculador en el modo de grado, esribimos 0.8, oprimimos y luego [tan], El resultado es B ~ 38.6598083° ~ 38.66" Entonces, = 90° ~ B= 90" ~ 38,66" = 51.34” EJEMPLO 4. Una cometa se queda atascada en las ramas mis altas de un drbol. Sila cuerda de la cometa ‘mide 90 pies y forma un dngulo de 22° con el suelo, estime Ia ltura del érbol encontrando la distancia que hay entre la cometa y el suelo. Solucién. Sea h la altura de la cometa, A partir de la figura 40 vemos que: F =sen22°, 0h = 90 sen 22° 90 Entonces, ‘= 90 (0,3746066) ~ 33.71 pies EJEMPLO 5 La distancia entre la Tierra y a Luna varia'a medida que la Luna gira alrededor de la Tierra ‘A.un tiempo determinado, un astrénomo principiante mide el dngulo de 1° que se muestra en la figura 41*. Calcule aproximando a cientos de millas la distancia entre el centro de la Tierra y el centro de a Luna en este instante. Asuma que e! radio de la Tierra es 3,963 millas. Soluci6n. Sead distancia entre el centro dela Tiema yel entrode la Luna. A partir dela definicion de Ia funcién seno, tenemos que: sen 2 32283 3.963 a’ sen 1° CCon una caleuadora encontraros Io siguiente gm S808 227,100 miles o.0r74s28 sedondeando a cientos de millas. EJEMPLO 6 Un carpinteo corel borde de un tablero de 4 pulgadas de \argocon una inclnacién de 25° de la vertical, empezando desde un punto situado a 14 pulgadas del borde del tablero Encuentre las longitudes del corte diagonal y del lado restante, Véase figura 42. * Este dngulo se conace como paruelegeocéntrico, Su determinscin depende de dot observaiones hechas desde It Tera, 23 FIGURA 40 3.908 its FIGURA 41FIGURA 42 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Soluci6n. Sean x, yy as dimensiones desconocidas, como lo marcela figura 42. De la definici6n de la funcién tangente tenemos que: tan 25° Entonces, tan 25° = 4(0.4663077) = 1-87 pulgadas Para encontrar y observamos que, nsec 25", 0 y= dsec 25° A y Con la ealeuladora como recurso (utilizando las teclas [E08] y [ZZ] ), obtenemos: y = 4(1.1033779) = 4.41 pulgadas Como z= 4 +x yx = 1.87 pulgadas, vemos que = 15 +187 ~ 3.37 pulgadas ANGULOS DE ELEVACION Y DEPRESION I fngulo entre la Ifnea de visibilidad de un observador y un objeto, y recibe un nombre especial. Como lo ilustra la figura 43, sila linea de visibilidad y el objeto estén por encima de lahorizontal, el angulo se denomina dngulo de elevacién, mientras que si la Tinea de visiilidad y objeto estén por debajo de la horizontal, el Angulo se denomina Angulo de depresion. a re! visbilidad ~~ Horizontal Angulo de clevacién “Angulo de ddepresion Horizontal visibilidad FIGURA 43 EJEMPLO 7 Un topégrafo utili trumento denominado teodolito para medir el angulo de eleva cin entre la cima de la montafia y el nivel del suelo. En un punto, el angulo de elevacién ‘mide 41°, medio kil6metro mas lejos de la base d+ la montafa, el éngulo de elevacién es de 37°, {Qué tan alta es la montaiia? ‘Solucion. h representa la altura, La figura 44 muestra que hay dos tridingulos recténgulos ‘que comparten el lado comin hi, entonces obtenemos dos ecuaciones con dos incOgnitas y he - = tan 41° sane y +TRIGONOMETRIADEL-TRIANGULO 295 Podemos resolver cada una de estas para h obteniendo: h=(@+05)an37 y tan 4i° gualando Jos dos diltimos resultados obtenemos una ecuacién a panir de la cual podemos determinar 2 (+0.5) tan 37° =z tan 41° Al despejar 2 obtenemos: __=0.5 tan 37 ‘an 37° — an 41° = 3.2556 ‘Ahora h puede ser hallada ast he rtan al? = 3.2596 tan 41° = 2.83 km EJEMPLO 8 La mayoria de los aviones legan al aeropuerto internacional de San Francisco (SFO) en una planeaciGn recta de 3° empezando en un punto 5.5 mills (horizontales) del punto de art zaje. Usando una téenica experimental computarizada, llamada acceso en dos segmentos, ‘un avin alcanza la pista en un planeo recto, empezando en un punto 5.5 milla (horizonta- les) del punto de aterizaje, y luego cambia a un planeo de 3° a 1.5 mi (horizontales) del punto de atrrizaje. El propdsito de este nuevo acceso es, por supuesto, cl de reducir el ruido, {Cudl es la altura en pies de un avién P que utiliza el planeo experimental cuando cambia al planeo de 3°? Compare Ia altura de este avién con otto avi6a P* utlizando el acceso esténdar de 3° cuando ambos aviones estin a 5.5 millas del punto de aterrzaje Solucién. Para poder ilustrar mas claramente, los angulos y las distancias que se muestran en la figura 45 son un poco exagerados. ‘Sea x la altura del avin P en el punto Q 1.5 millas fuera de la pista, cuando el avin cambia a planeo de 3°. De la figura vemos que: FIGURA 45 sun, 0 x 1S Stan? Entonces, x= 1,5(0.0524078) = 0.0786 millas = 0.0786 (5,280) pies = 415 pies Si yes la altura del avin P' en el acceso esténdar de 3° cuando esta a5.5 millas fuera de la pista, entonces, Xm tan3, 9 y= 5.5tan3° Asi: y = 5.5(0.0524078) = 0.2882 millas 0.2882(5,280) pies ~ 1,522 pies296 ALGEERATRIGONOMETRIA e ‘Ahora como lo muestra la figura 46, la altura del aeroplano Pa 5.5 milla por fuera, Tt ‘esta dada por: aE donde FIGURA 46, Entonces, w = 4(0.1051082) = 0.4204 mills = 0.4204(5,280) pies ~ 2.220 pies Por consiguiente, la altura aproximada de avin P en un punto 5.5 mills fuera es: 1 = 2.200 + 415 = 2.635 pies EJERCICIO 6.3 En los problemas 1 al 14, encuentre las incOgnitas que se le iden. Cada problema se refiere al tridngulo que nos muestra la figura 47. 100 pies FIGURA 17. Una tome de 50 pies se localiza al borde de un ro, El Angulo de clevacién entre la orila opuestay Ia cima de la tore es de 37° Determine ta anchura de ro. 18, Un topégrafo utiliza un geodémetea para medi la distancia en linea recta desde un punto en el suelo hasta un purts.en fa cima de la montaia. Utilice la informacion que se le da en la figura 49 para determina la altura de la montafa FIGURA 47 15. Unedifico proyecta una sombra de 0 mde argo. Si el éngulo ‘que se forma desde Ia punta de Ia sombra hasta el puto ris alto del edificio es de 69", cui es la altura del ediicio? 16. Dos drboles estin en las orilas opvestas de un rio, como lo ‘muestra la figura 48. Una linea base de 100 pies se mide desde ldrbolT,, y desde esa posicion, el angulo 8, hasta el érbol 7; ‘mide 29.7. ila linea base es perpendicular al segmento de la linea entre, y 7s, encvetre la distancia entre los dos Srboles. FIGURA 49"TRICONOMETRIA DEL TRIANGULO vw. 2. 25, Un observadorsituado en el techo de un edificio A mide un Angulo de depresin de 27° entre Ia linea horizontal y la base 4e un edificio B. EI angulo de elevaci6n desde e1 mismo punto, hasta el techo del segundo edificio es de 41° 25° {Cul sla altura de! edificio B, sila altura del edificio A es de 130 pies? ). Encuentre Ia altura # de una montata utlizando ta informa- cin de la figura 50. FIGURA 50 La parte superior de una escalera de 20 pies esté recostada contra eborde del techo de una easa Si el ngulo de inclina- cid de la escalera desde la horizontal es de 51°, cules la la parte iife- altura aproximada de la casa y que tan lejos rior de la escalera de a base de la casa? ‘Un acroplano que vuela ana atitud de 25,000 pies se aproxi sma a una estacin de radar localzada en una colina de 2,000 pics de altura. En un instante el dnguloente el radar que apun- tahaciael aviGn y la horizontal es de $7°. ;Cual es la distancia enlinea recta, en millas, entre el avin y laestacién de radaren ese instante en particular? . Un segmento recto de $ millas de una carretera sube por una colina de 4,000 pies de altura, Determine el ingulo que forma Ia carretera con la horizontal Una caja tiene las dimensiones que se muestran en la figura S1 Encuentre la longitud de la diagonal entre los extremos Py Q. {Cull es e1 Angulo 8 formado entre la diagonal y el borde Inferior dela caja? FIGURA 51 Unos observadores en dos pueblos distintos, A y B, en cada lado de una montaia de 12,000 pies, miden los éngulos de clevacién entre cl suelo y la cima de la montana (véase figura 52). Asumiendo que los pueblos estin sobre el mismo plano vertical, encuentre la distancia horizontal que hay entre ellos 297 FIGURA 52 26. Un puente levadizo mide 7.5 mettos de orila a orilla, y cuan: do esté completamente abiero forma un dngulo de 43° con la horizontal (véase Figura 53(b)). Cuando el puente est cer 4o, e1ngulo de depresiin desde la orilla, hasta un punto en a superficie del agua, debajo del extremo opuesto, es de 27° (véase la figura 53(a)). Cuando el puente esta completamente abierto, seul es la distancia d entre su punto més alto yel agua due hay dcbajo? 15 m— Pocate [* 6 @ tb) FIGURA 53 27. Un hombre parado a 50 pies de una casa de 20 pies de altura, ‘mira hacia la antena de television localizada arriba, en el borde del techo (véase figura $4). Si el dngulo, entre ‘su linca de Visibilidad al bord del tech y su linea de visibilidad ala cima 4e la antena es de 12°, seus es la altura de la antena?S40 pies ———> FIGURA 54 J. El asta de una bandera es Iocalizada al borde de un precipicio e 50 pies, a la orilla de un rio de 40 pies de anchura (véase figura $5). Un observador al lado opuesto de! rfo mide un Angulo de 9° entre su linea de observacion y la punta de la bandera, y su linea de observacién y Ia cima del precipcio, Encuentra altura del asta de la bandera FIGURA 55 ). La longitud de un Boeing 727 es de 131.1 pies. ;Cual es la alitud del avin si éste subtiende un dngulo de "cuando esté directamente sobre un observador situado en tera? (Véase figura 56). H t 1 t i H q FIGURA 58 La aguja de un cuadrante solar mide 4 pulgadas. Si proyecta una sombra de 6 pulgadas, ,cudl es el dngulo de clevacion de} Sol? ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA 31, Un radar meteorol6gico es capaz de medir tanto el éngulo de clevacién nasta el punto més alto de una tormenta como la distancia horizontal la tormenta. Si su distancia horizontal a la tormenta es de 90 km y el dngulo de elevacién es de 4°, {puede un avign de pasajeros, que'es capaz de subir 10 km, Volar sobre la tormenta? 32. Un techo de nubes es la altiud més baja a a eual podemos encontrar una nue lida, El techo de nubes en los aeropuer- tos debe estar suficientemente alto para que los despegues y los aterrizajes sean seguros. Durante la noche, el techo de rnubes puede ser determinado si iluminamos su base con un proyector que apunte vertcalmente hacia ariba. Si un obser- vvador esti a 1 km del proyectory el Angulo de elevacién hasta la base de Ia nube iluminada es de 8, encuentre el techo de rubes. (Véase figura $7). (Durante el dia el techo de nubes se oon f ne = a calcula generalmente mediante la simple observacién. Sin em- bargo, si se requiere un célculoexacto, se nfla un globo de tal manera que se cleve a una raz6n constante determinada, Lego se sueltael globo y se cronometra hasta el momento en que éste desaparece dentro de la mube. El techo de nubes se determina multiplicando la razén por el tiempo de ascenso; no es necesario utilizar trigonometra para estl operacin. ‘38, Asumiendo que la Ticrra es una esfera, demueste que: Co= C.c08 8 donde Cy es la circunferencia del parlelo de latitud @ y C, 8 la circunferencia de la Tierra en el ecuader. (Vase figura 58). [Sugerencia: R cos @ = 1) ___ Latitud @ J<— ecuador FIGURA 58Eo TRIGONOMETRIA DEL TRIANGULO En los problemas 34 y 3, utilice el resultado del problema 33, Soponga que’ una vila sicilina situada a una altura de (Come 6,400 km como el radio R de la Tierra}. 750 m esté sabre una pendiente con inctinacién de 10°, direc tumente abajo de donde se origina la lava que tiene una altitus ‘34. Encuentre fa circunferencia del circulo dtico que se encuentra, de 2,500 m. (Véase figura 59). De acuerdo con la formula, 8 66°33'N de lattud. {qué tan cerca dela aldeaalcanzarfa a llega la lava? ‘38. Enouente la distancia “alrededor de| mundo" a una lattud de 58 40'N FIGURA 50 236, Dezel fénnu A = Sa en pal rea del ing gte .\ se muestra en la figura 47 NS 37. La longi final de la ava que Muy de un voiin parece Aisminuir a medida qu is elevacién de rte donde tate dvigina aumenta, Unestodioempiic del monte Etna nos dale Tonga inal Ld fod lva en rinos de clevacin hd donde se origin la lav orl formula L= 23-0005 donde L se mide en kildmetros y h ke mide en metros. 6 4 Funciones trigonométricas . de angulos generales Hasta ahora hemos definido las funciones trigonoméiricas sdto para Angulos agudos. Sin ‘embargo, muchas aplicaciones de le eigonometra incluyen ngulos que no son agudos. ‘Como consecuencia, es necesario extender la definicign de lasses funciones trigonométr- cas para los dngulos generles. Naturalmente, queremos extender la definicin para estar de acuerdo con la definieién anterior, cuando el éngulo sea agudo. Para lograr esto, procede- ‘mos como sigue. Dejemos que 0 sea un dngulo agudo en posicién normal y escojamos un punto Pts, 9) —G r ne ado terminal de 8, como Io esta la figura 60. Siomamos r= d (0, P) | VEER eons y= 9.4 = ayy = Hp ennes eames qu _ send=*, cos@=*, yt oa% ® Las expresiones en (4) nos dan un modelo sobre el cual basamos nuestra definicién extendi- dda para cualquier éngulo 8 en posicién normal, tal como Jo ilustra la figura 61 “Y © FIGURA 61ALGEBEA Y TRIGONOMETRUA Abora tenemos la siguiente definicién de las funciones trigonométricas de un éngulo ge- neral. DEFINI} ‘Sea 0 un éngulo en posicién normal. y sea P(e y) cualquier punto distinto de (0, 0) en ellado terminal de 8. Sir = Vat esta distancia ctr (0,9) 3) emonces as Seis funcions trigonometric de 88 definen como seno =, sc =", yx 120 cwon-Z, wee yxo tn @=7, x40, cote = Se puede demostrar, utlizando triingulos semejantes, que Ys valores de las seis fun- ciones trigonométricas dependen tinicamente del dngulo 4 y no del punto Pix, y) aque se escoja en el lado terminal de 6. (La jutificacién es como la que se hizo para los éngulos agudos en la pagina 281. Véase problema 63). Las funciones trigonomeétricas serfan indefinidas silos denominadores de sus férmulas valieran cero. Como Ptx, 9} # (0, 0)entonces r = Ve" + y* nuncaes cero. Entonces, los dominios de las funciones trigonomeétricas seno y coxeno constan de todos los dngulos 6 Sin embargo, las funciones tangente y secante son indefinidas si el ngulo @ tiene su lado terminal sobre el eje y, porque entonces x = 0. Entonces, los dominios de tan 0 y see @ constan de todos los dngulos 8, excepto aquellos medidos en radianes + w/2, + 3 m/2, ‘5 7/2, y asf sucesivamente. Utilizando la notacién conjuntista, podemos escribir los dominios de \as funciones tangente y secante como {40 # (2n+1)x/2, n= 0, #12, 40 {0 # n+ 190, n=0, #1, £2... Las funciones cotangente y cosecante nose definen para éngulos con lados terminates en el cie « porque entonces y = 0. Asi, los dominios de cot @ y ese @ comprenden todos los Jngulos 6, excepto aquellos cuya medida en radianes es 0, +7, +2m, 3a y asi sucesi- vamente; esto es: (40 # nm, n=0, #1, *2,.. 0 (0 * 180°, n= 0, £1, £2, Como r= VF + 97, se sigue que 'x\ < ry lyl 0 y tan @ <0? Solucién. Como la funcién seno es positiva para éngulos en los cuadrantes Ty Hy la funcidn tangente es negativa en los cuadrantes Il y TV, el lado terminal de 8 debe estar en el cuadrante I IDENTIDADES PITAGORICAS Las identidades reciprocas y de cociente para los dngulos agudos que dimos en la seccién 6.2 también se utilizan para los éngulos generales. (Véanse problemas 66 y 67). A nuestra coleccién de identidades fundamentales agregamos tres identidades muy titles denomina- das identidades pitag6ricas, Para obtener lagprimera de éstas, sea @ cualquier éngulo en Posicién normal. Como lo muestra la figura 65, sea P(x, y) cualquier punto distinto det origen en el lado terminal de 8. Sea r = d(O, P) = Ve"+ y?, ,entonces tenemos gue: vay Si dividimos ambos lados por r? podemos escribir Foy xy (xP ae te @) +@) Reconociendo que xir = c0s 0 y yr = sen 8, obtenemos Ia identided pitagsrica bisa (cos 0? + (send = 1 6 s normal escribir cos? 6, en lugar de (cos 8), y sen® 0, en lugar de (sen 6). Una notacién similar se utiliza para las otras funciones trigonométricas y para todas la potencias excepto ~1. (Como lo reafirmamos en la secci6n 6.2, sen“! 8, cos, y asi sucesivamen- te, se refieren @ ia funcién inversa de la correspondiente funcién trigonometric, la cual analizaremas en el capitulo 7). Con esta nueva notacién, (5) se vuelve: cos? @ + sen? 1 © Si dividimos ambos lados de esta ecuacién por cos? # obtenemos, cost ° 1+(S)- Gal Como tan 8 = sen Bicos Oy sec @ = IJc0s 8, esto se simplifica a seve@ cot 0 cos 0 1+ tan? 6 = sec? 0 La Gltima identidad pitagérica es: cot? 8+ 1 = csc? 8 ‘Se obtiene al dividir ambos lados de (6) por sen? 6. (Véase problema 68). ara su conveniencia en la parte interior de Ia portada de este libro se encuentra un resumen de trigonometria basica, que incluye todas las identidades fundamentals.‘TRIGONOMETRIA DELTRIANGULO 303 EJEMPLO 4. Dado que cos @ = 4 y que #es un dngulo en el cuadrante IV, encuentre los valores exactos de las cinco funciones trigonométricas restantes de 8. Solucién. Sustiuyendo cos # = 4 por cos? @ + sen? @ = | resulta que: GP + sen?O= 1 sen? 9 -4=5 Como e! lado terminal de @ esti en el cuadrante IV, sen @ es negativo. Por lo que debemos elegir la raiz cuadrada negativa de § (a_i seng=— yo = 73 Se sigue que: ep eso ear/3 Poel te sO cos 1/3 EJEMPLO 5. Dado que tan @ = ~2.y sen 0 > 0, encuentre los valores exactos de las cinco funciones trigonométricas restantes de 8. Solucién. Tomando tan # =: ~2 en la identidad 1 + tan® @ = sc? # encontrarpos que: sec? = 1+ (27 ‘Como tan 6 es negativa en los cuadrantes II y IV y sen @ es positivo en los cuadrantes I y I, el lado terminal de 6 debe estar en el cuadrante II. Entonces, debemos tomar: sec = —-V5 De sec @ = I/cos 0, se deduce que: 1 L cos = = seco -V5 Luego, usando @ = sen 0/cos 8, obtenemos, sen 0 = cos @ tan Luego, ese @ws ee , : re ‘ SL ( 7 = . iq oy | @ (b) (©) (a) acne Enla seccién 6.2 encontramos valores exactos para las ses funciones trigonométricas de los AAngulos especiales de 30°, 45° y 60° (0 7/6, 1/4 y 1/3, medidos en radianes). Estos valores se pueden utilizar para determinar los valores exactos de las funciones trigo- nométricas de ciertos éngulos, no agudos, mediante el angulo de referenci: DEFINICION Tomemos # como un dngulo en posicién normal de manera que su lado terminal no cesté en un eje coordenado. El angulo de referencia #” para @ se define como el {ingulo agudo formado por el lado terminal de @ y el eje x La figura 66 ilustraesta definicién para dngulos con lados terminales en cada uno de los ‘cuatro cuadrantes. EJEMPLO 6 Encuentre el dngulo de referencia 0° para cada ngulo @, (a) Qn 4 OR 0= 210° Solucién (a) A partir de Ia figura 67(a) vemos que 6” = 40° (b) A partir de Ia figura 67(b), 6 = a -0 = 7 —2m/3 = m3 (©) A partir de la figura 67(c), 6" = @ — 180? = 210° ~ 180° (@) Como @ = —9z/4 es coterminal con: encontramos que 6” = mid (véase figura 67(d) La utilidad de los dngulos de referencia al evaluar las fun resultado de la siguiente propiedad. jones trigonométricas es"TRIGONOMETRIA DEL TRIANGULO qo-w ee 8 at @ ©) FIGURA 67 Por ejemplo, |sen a} =sen a’, sos 4 = cos 0” Yy asi sucesivamente \Verificamos ta propiedad para la funcidn seno y dejamos los €asos restantes como un ejercicio (véase problema 69). Sie lado terminal de @ esté en el euadrante I, entonces 0” y el seno @ es positivo, por tanto, sen 6 = sen @ = |sen 4) De la figura 68, vemos que si @es un angulo de lox cuadrantes 11, II] o LV entonces tenemos que: sen 8 Bx. 9) FIGURA 68 @ (oy © Ahora podemos describir un procedimiento paso paso para determinar el valor de una funcién trigonométriea para cualquier sngulo 0 sos306 “ALGER YTRIGONOMETHIA EJEMPLO 7 _ Encventre los valores exactos de sen 8, cos @ y tan & para cada uno de los siguiemes ngulos: @) 0=7= wy = 210° = 7 A we -2 Solucion (a) Seguimos «i proceso analizado anteriormente. 1. En el ejemplo 6(b) hallamos que el angulo de referencia para @ = 2zi3 es 6” = a3. 21 De la seccin 6.2 sabemos que sen ('3} = V3/2, cos (3) = 1/2 y tan (x3) = V3. 5. Como 8 = 27/3 es un angulo del cuadrante I, donde el seno es postivo, pero el coseno © y a tangente son negatives, tenemos que: (b) Refirigndonos af ejemplo 6(¢), vemos que el Angulo de referencia 6” = 307. Usando la propiedad de los éngulos de referencia el hecho de que el lado terminal de @ = 210° estén el cuadrante II, obtenemos sen210° = ~sen30° = -> 05 210° = ~cos 30° tan 210° = tan 30° (©) Del ejemplo 6(d) sabemos que e} dngulo de referencia @ = m/4. Como @ lun dngulo del cuadrante IV, encontramos que, 1s aw FIGURA 69 EJEMPLO 8. , Encuentre todos los dngulos que se encuentren entre O° = 6 < 360° de manera que sen 6 = 4. Solucién. De lo que sabemos acerca de los éngulos especiales 30°, 6° y 90°, tenemos que 6 = 30° es una soluci6n, Usando 30° como Sngulo de referencia en el segundo cuadrante, como Jo muestra fa figura 69, encontramos # = 150° como una segunda solucién. Como la funcién seno es negativa en los cuadrantes III y IV, no hay soluciones adicionales que ® satisfagan O° = 0 < 360°,TRIGONOMETRIA DEL TRIANGULO EJEMPLO 9. Encuentre todos los ngulos 6 que satsfagan O° < 0 < 2m, de manera que cos @ = Solucion. Como el valor dado de Ia funcién coseno es negativo, determinamos primero el /2/2. De la seccién 6.2 sabemos que 0'= 14. Como la funcién coseno es negativa para los éngulos de los euadrantes IT y TT, colocamos el dngulo de referencia 8” = 7/4, como lo muestra la figura 70. Después Jngulo de referencia 6’, de manera que cos 6” dobtenemos = 37/4 y @ = Sm como soluciones. Nota de advertenci ‘en esta seccién hemos evitado intencionalmente Ta vtlizacion de calculadoras. Para un completo entendimiento de la ttigonometri 307 V2. ©) FIGURA 70 es fundamental que usted domine los conceptos y sea capaz de resolver sin calculadora los céleules y las simpli- ficaciones que hemos visto. LLos siguientes ejercicios deben ser resueltos sin tabla y sin caculadora nes EER CICIO 6.4 (No utilce tablas ni calculadoras para resolver los sigulentes roblemas). Enlos problemas 1 al 10, evalie las 6 funciones trigonométricas, 0 12 eoed>0 y send<0 TB, un <0 y sec O<0 14. secO<0 y esc O0 y send>0 16. ce O>0 y cor O<0 17,#n8>0 y cos@0 En os problemas 19 al 28, nos dan el valor de uns de las funcio- ‘gonométricas restantes de 0. 19. send = 1, 0 esté en ol cundrante It 2 2. cos = —Z, @ est enc cundramte it 21. tan 0= 3, @ ests en e curdrate Il 32. cot @= 2, 0 est en el cuadrante IIL 2B. ese @= ~10, O esté en l cuadrante IV 2A, sec O= 3, 0 esté en el cuadrante IV L 28, sen = ~ 5, cos @>0 2 26, cos B= =, sen <0 8, sec 0>0 4, 050 8<0 3 = =. halle todos los posibles valores de sen 0. smo ~2, he a spss alos BI. Si2sen 0 ~ cos sen 6 y 00s 6 1, halle todos los posibles valores de ret #3, he ple ae ee 2. BB. Si see 8 0s 8. 34. Si 3 cos 0 = sen 0, halle todos los posibles valores de tan 38, 5, halle todos los posibles valores de sen @ y 1, c0t B, 300 Oy ese 8, 5. Complete la siguiente tabla (eae oz TT] Cerados) | radianes | sen | cos@ uno ° 0 *); 17° = 1 v3 M3 oe 6 2[ 7] 3 co = v2 v2 os a 27 | 2]! s Ma 1 | ” 3 | a|2|% ela afele (continda)308 ALGEBRA TRIGONOMETRIA 36. ° a @ @ |, | sridos) | radianes | sen cos @ | tan (grados) | radianes | esc@ | sec @ | cot a | Vi A Se v0 = “3 soo" ss | 3a In ns = sis a Se e we | oe | ts | 130 a 360" an a I” 1 v a 2 | + aa En {os problemas 37a 52, encuentreel valor exactode a expre- ee sion. ns eo i 31. 00s Se a8, en (—27) 230° & " oo, 3 be = a ». tan 20 % wns a din oo = a. 42, cos 7 fe an ais Es 43. 44. on 22 tte 45, see (= 120") 46, 50 498° 0 Ge 47, son 150" 48. cos (=859 a a 49. tan 405° 50, sen315" = 51. cot (-720") 52, sec (-300") Complete fs siguiente tabla En bos problemas 53 al 58, encuentre todos ls angulos 8, que @ @ satisfagan la condicion dada donde 0" = @ < 360°. (grades) | ratianes | csc | sec @ | cote ™ 53. tan = V3 s4, sen e o a _ i vi ww 2 2 | M3) vs 5. cos a= V3 56. ee 6 3 45° a vi | v2} o1 ST. ese o z | ae, 3 3 3 En las problemas 59 al 64, encuentre todos los smgulos 0, = lear donde 0 = 0 < 2m, satistaga la condicién dada. 2 59, sen = 60, 008 0 =1 a 61, sec 0= V3 62, esc 0= 2 a 63. ox 0= -V3 64 tan O= 1 as - 65, Usando tringulossemejants demueste que ls valores de as 4 [pele nectceereie entrees 150° = la pagina 300, dependen s6lo del angulo @ del punto P(x, y) : nel lado terminal de 8 180° . 6, Si Bes cualquier dngulo par el cual as fnciones etindefi- nidas, prucbe qe: 210° Se o- 2 Ly o=e oe | oe 0 ng caw ame on an 67. Si Gs un éngulo para c cul las funciones estén defnidas, 3 prucbe que: ae ne 7 tana 2) cpg n 88 z rt rT) (continas)68. Si @ es cualquier éngulo para el cual las funciones estin def nidas, pruebe que ox @ (69, Verifique la propiedad del dngulo de referencia para las fun- ciones coseno, tangente, cosecante, secante y cotangente "78. Sea /una recta no vertical que pasa por el origen y forma un ngule 8, medido en sentido contrario al de las manecillas del reloj, desde eh lado positivo del eje x (véase la figura 71), Prucbe que la pendiente de /es igual a tan 0 FIGURA 71 71. {Existe un éngulo 6, de manera que cosd ~ 4/3? Explique 72. ;Existe un érgulo 6 de manera que 2 es¢ ¢ = 1? Explique. 73, Laayuda aads en el problema 56 del cjervcio 6.2 puede exten derse para que incluya éngulos de 0° (0 radians) y 90° (m2 radianes). Verifique la siguiente tabla: ao 7 w = vi é 2 7 va a or z 3 90" = 3 ‘74. Por su rotacin, la Tierra es achatada en los polos y abulad -cuador. Como resultado, la aceleracin debida a la grave: dad varfa con la latitud @. Estudios de satelite han demostra- 18. 6. 09 do que la aceleracién debida a por la funcién Bur = 978.0309 + 5.18852 sent 0 — 0,00570 sen?20 {a) Encuentre guy en el ecuador (0 = 0"), b) ene polo norte, ye) 245° de latitud none En ciertas condiciones, la altura méxima alcanzada por una pelota de baloncesto que se lanza desde una altura A en un ‘ngulo c, medido desde la horizontal, con una velocidad ini- cial v esta dada por la pavedad fu sproximada donde g es a aceleracn debida a gravedad. Caleule la ma xima altura alcanzada por un tir ibe sih = 2.15 m, v= Sms, = 628", yg = 9.81 mi’ El aleance de un lanzamiento desde una altura h, por encima, {et piso, con una velocidad inicial v, en un dngulo a con la horizontal puede ser aproximadamente: z donde g ea acceracin dbida ata gravedad. Compare los aleanceslogrados para las alturas desde donde se hicieron fos lanzamients(@)h= 2.0m, ()h= 24msiv= 13.7 msya = 40" Tome g = 9.81 mvs?) Expligue por qué un incre ‘mento enh produce un incremento en Rs Tos otos pame teos se mantienenfijos. (4) {Qué implicaciones tiene esto Sobre las ventjas que pueda tener un jugar alto? R sen a + Sen a DRA310 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA FIGURA 72 L\ A FIGURA 73 6.5 Ley del seno En a secién 6.3 vimos cémo se resuelven los triéngulosreotngulos. En esa seccién yen Ja proxima consideraremos las tcnicas para resolver tridngulos generales Considere el triéngulo ABC que se muestra en la figura 72, con éngulos a, By 7 con laos opuestos a, by , respestivamente, Si conocemos la longitud de un lado otras dos partes de triéngulo, podemosencontrarlas tes partes restantes. Esto se puede lograr, bien usando la ley del sene: severe Sap eee o a 6 © aplicando la ley del coseno, que se desarollaré en la seccién 6.6. ‘A pesar de que Ia ley del seno es vilida para cualquier tringulo, la obtendremos sola- mente de triéngulos acutingulos* y dejaremos los casos de triéngulos obtuséngulos como ejercicio (véase problema 37) ‘Como lo muestra la figura 73, sea hla altura desde el vértice A hasta el lado BC. Se sigue que: eee ° h=csenB 8) Simiarmente, A Beseny 5 he beeny » Igualando las expresiones (8) y (9) tenemos que: csenB = bseny senB _ seny de manera que Fi F (19) De manera similar podemos probar que: sena _ sen ay a (véase problema 36). Combinando (10) y (11) obtenemos que: sena _ sen _ seny a ae + Un réngulo acuéngul ex un uigulo cuys tres Anguos miden menos de 90"TRIOONOMETRIA DEL-TRIANGULO 31 USO DE LA CALCULADORA A partir de este momento usaremos una calculadora cientifica para hallar aproximaciones de los valores de las funciones trigonométricas. Como lo mencionamos en la seccién 5.2, para asegurar la exactitud de nuestros resultados, todos los digitos sen retenidos en la calcula- dora para célculos posteriores, pero por conveniencia s6lo cuatro cifras decimales serén mostradas eneste texto de aqui en adelante, También redondearemos los resultados finales a la centésima més cercana, a menos que el problema especifique otra cosa, EJEMPLO 1 Determine las partes restantes del triingulo que se muestra en la figura 74 Solucién. Sean f= 20°, a = 130°, y b = 6. Inmediatamente se sigue que 180° — 20° — 130° 30" B « o ‘A partir de la ley del seno, podemos ver que: FIGURA 74 sen [30° _ sen20° _ sen 30” Resolviendo paraa desde sen 130° _ sen 20° a 6 ‘obtenemos que: of 20120"). (2200 Sr) ~ ise) - 84 Resolviendo para c, usamos: sen20° _sen30° de manera que Jos resultados son generalmente mas exactos silos valores dados son utilizados en lugar de los caleulados, para calcular valores desconocidos. Ast, en el c|ejemplo 1 utilizamos (sen 20°V/6 = (sen 30°Vc para calcular ¢ en lugar de (sen 130°Va = (sen 30°Ve y el valor calculado a = 13.44. RESOLUCION DE TRIANGULOS: CUATRO CASOS En general, podemos usar la ley del seno para resolver triingulos para los cuales sabemos: (i)dos angulos y cualquiera de los lados, (ii) dos lados y un dngulo opuesto a alguno de estos Iados. Aquellos triéngulos para los cuales sabemos (iii) tres lados, 0 (iv) dos lados y el {Angulo comprendido no pueden ser resueltos directamente aplicando la ley del seno. En la siguiente seccién consideraremos un método para resolver los tiltimos dos casos.312 A B iB FIGURA 75 FIGURA 76 [ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Enel ejemplo 1, donde se nos dieran dos dngulos y un lado (caso (i), el triéngulo tenfa solo una solucién, Sin embargo, esto puede no ser cierto en todos los casos, como el (i), donde conocemos dos lados y un dngulo opuesto 2 slguno de extos lados. Por ejemplo, supongamos que los lados b y ¢y el dngulo 8 del tridngulo ABC se nos especifican. Como Jo muestra la figura 75, dibujamos el éngulo B y el lado c para localizar los vértces A y B. Elvercer vértce C se localiza en la base dibujando el arco de un cfrculo de radio b con centro. ‘A. Como lo ilustra la figura 76, hay cuatro resultados posibles para esta construc (2) El arco no interseca la base y no se forma ningén triéngulo, (b) El arco imterseca la base en dos puntos distintos C, y C2 y se forman dos triéngutos. (©) El arco interseca la base en un punto y se forma un triénguto. (@) El arco es tangente a la base, y se forma un iringulo rectangulo. Al existr esta variedad de posibilidades, el caso (ii se denomina caso ambiguo. Los siguientes tres ejemplos ilustran resultados de dos soluciones, una solucién, y de no solu- ci6n para resultados de casos ambiguos. fe P “NY oy: : ew + > a > pha eo ©) © @ EJEMPLO 2. - Encuentre las partes restanes de un tngulo con B = 50°, b= S ye ‘SoluciOn. 4 partir de la ley del seno tenemos que: sen 50" _seny as 0 snp 852) «(22) ~ 090 ‘De una calculadora adaptada al modo de grados, obtenemos y ~ 66.82°. En este punto de la solucién es esencial recordar de la seccién 6.4 que la funcién seno es positiva también para los dngulos del cuadrante II. Hay otro dngulo que satisface 0° < y = 180° para el cual sen y = 0.9193, Utilizando 66.82° como angulo de referencia, encontramos el nguloen. el cuadrante TI 180° ~ 66,82" = 113.18" Como consecuencia, las dos posiblidades para son: yw 66.82 y= 113,18" Entonces, como lo muestra la figura 77, hay dos triingulos posibles: ABC; y ABC;, que satisfacen las condiciones dadas."TRICONOMETRIA DEL-TRIANGLLO 313 <= 388° FIGURA 77 @ &) Para completar la solucién del ingulo ABC, que se muestraem la figura 77(a), prime- ro encontramos a eceeeeeaeeee = 180° — 66.82 — 50° = 63.18" Para encontrar aj, utilizamos sen 63.18° _ sen 50" Yo cual nos da (= 63: 1) (° 8925" sen 5 0.7660. Completamos la solucién para el wiingulo ABC; que se muestra en la figura 77(b) de manera similar. Como y = 113.18°, (ay ~ 180° ~ 113.18" ~ 50° Encontramos a 2 partir de Ia ley del seno: sen 16,82 __ sen 50° a 3 (aor) )=sas 6.82% ~ 1.89 EJEMPLO 3 _ —_ Determine las partes restantes del trigngulo de ‘a figura 78, Solucién, Sea B = 80°, b = 4y ¢ = 3. A panir de Ia ley del seno, se sigue que, a2) ¥y entonees, sony = ss = 070 FIGURA 7834 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Hay dos dngulos posibles entre O° y 180° que satisfacen sen y ~ 0.7386, A partir de una caleuladora adaptada al modo de grados, obtenemos el angulo y ~ 47.61°. Usando 47.61° como dngulo de referencia en el segundo cuadrante, encontramos otra posibilidad que seria 180° ~ 4° 61° = 132.39. Sin embargo, el valor y = 132.39° debe ser rechaza- do, ya que el triéngulo dado contiene el Angulo 8 ~ 80° y, en consecuenca, la suma de los ‘ingulos pasaria de 180°. Ahora encontramos el dngulo a: a= 180° ~y~B = 180° ~ 47.61" ~ 80° = 52.39" ‘Sustituyendo este valor en (12) tenemos: sen 52.37 _ sen 80° a 4 (08 as) . (° 7922 sen 80" 0.9848. Jaan EJEMPLO 4 Encuentre las partes restantes del triingulo con y = 40°, b = 9 yc =5. Solucion. A partir de la ley del seno, tenemos que: np _ seater : snp = (258) 50 meura Sinenhre, benot quel sen eer tuo deca —1 1 nes send" idesngsticy. grunt etetingl terest, Cone mea ‘tyun'9 why bans pal kdocacebneeaenens poses lado a. De los cuatro casos para resolver los triingulos que describimos en la pagina 311, solo el ‘caso ambiguo (ii) puede tener mas de una solucién y s6lo los casos (i) y (ii) pueden no tener solucién. Para analizar mejor esto, véanse problemas 38 al 43. EJEMPLO 5. S Un edificioesté situado en el lado de una colina con una pendiente de 15° de inclinacion. El Sol esta sobre el edificio con un éngulo de elevacién de 42°, Encuentre la altura del edificio si éste proyecta una sombra de 36 pies de largo. Solucién. Sea hla altura del edificio que esta sobre la pendiente y construya el tridngulo recténgulo QPS como lo muestra la figura 80. Ahora FIGURA 80 eee"TRICONOMETRIADEL TRIANGULO entonces, tenemos: an -15 Como AQPS es un triéngulo recténgulo, 7 = 90° — 42! A partir de la ley del seno, se sigue que: centonces (SS En los problemas 1 al 26, resuelva et triéngulo indicado. Las osiciones relativas de a, 8, 7, a, b, yc se muestran en la figura 81. 4 a= 30%, y= 750 a= 120", a= 9, c= 10", y= 25", a= 14 be Ten B= 13207, y= 102", |. a= 135°, a= 4, b= S 5. B= ATO, b= 20, B= 30, a= 10, b=7 fens 20. a= 43", B= 62", 2. a= 38, a=9,b= 12 15 24. a= 50 a= 10, 23, b=3, BB 28. y=98,a— 2, c=35 26. 27, Un azo de 10 pies noes lo suficientemente largo para medic la Iongitud que hay entre dos puntos A y B situados en los extre- ‘mos de una piscina en forma de rifén. Un tereer punto C se halla situado de tal manera que la distancia entre y Ces de 10 Pies. Se ha determinado que el éngulo ACB es de 115° y que el 3s EJERCICIO 6.5 Angulo ABC es de 35°, Encuentre la distancia entre A y B. \Véase figura 82 B eo 10 pies A FIGURA 82 3. Dos puntos A y B estén cada uno en Ios lados opuestos de un Fio, Otro panto C se localiza en el mismo lado que B a una distancia de 30 pies de B. Si el éngulo ABC es de 105°, y el ‘Angulo ACB es de 20°, encuentre la distancia alo largo del fo entre A y B. Un poste telefénico forma un fngulo de 82° con el piso. El Angulo de elevacién del Soles de 76° (véase figura 83). En- ‘cuentre Ia longitu del post del telefono si su sombraes de 3.5 'm, (Suponga que los bomblos del post esti alejados del Sol yy en el mismo plano del poste y del So) . Suponga que un topégrafo quiere encontrar la distancia en inca recta entre dos puntos A y B, stuados ala misma altura, en lados opuestos de una montafa. El éngulo de clevacién de AA sobre la cima de la montafia es de 55°10" y la distancia es ¢ Sustituyendo 6 por b, 9 por ¢ y 87.27° por y (recuerde que para mayor exactitud debe trabajar con el valor real obienido por su calculadora para ¥ y no con el valor redondeado 87.27%), encontramos que senp _ sen87.27" 6 9 ; cenp= senor. 2m)~ 4688 Puesto que B no es el Angulo mayor del triéngulo, debe ser agudo. Por tanto, ~41.75°. Finalmente, ce = 180° ~ 87.27" ~ 41.75" = 50.98" ‘ORIENTACION En navegacién, la direceién se da usando orientadores. Un orientador marca el angulo agudo que forma una recta con li recta norte-sur. Por ejemplo, la figura 97(a) ilustra una orientacién de S40°W, que significa sur 40 grados este; las orientaciones de las figuras ‘97(b) y (c) son NOS°E y S80°E, respectivamente N oo Sp SAFE saw |S s | s @ © &) FIGURA 97 EJEMPLO 4 Dos barcos parten de un puerto alas 7:00 a.m., uno viaja a 12 nudos (millas nduticas por hora) y el otro a 10 nudes. Si el barco més ripido mantiene una orientacién de N47° W y el ‘otro baree mantiene una orientacién de $20° W, ;cual es su separacién (a la milla néutica ‘més cercana) a las 11:08 a.m. de ese mismo da?“TRIGONOMETRIA DEL TRIANOULS En este instante las distancias entre las estaciones y cl avién son de 2,300 y 4,000 m. Eneuentre la altitud del avin 2S. Un techo inclinado forma un dingulo de 35° con Ia horizontal y ‘mide 28 pies desde la base hasta la punta, Una antena de elevi= sin de 16 pies de altura se pegard ala punta del techo, asegu- ‘ada por un cable desde la puntade la antena hasta el punto més cercano de la base del techo. Encuente el largo del cable que se necesita, 26. Dos torres de vigilancia estin situadas en la cima de dos mon- tahas Ay B, a 4 millas la una de Ia otra, Un helicdptero de ‘guerra, junto con su equipo, se localizan en un valle en un unto, 3 millasde A a2 millasde. UsandolalinewentzeA y 3 como referencia, una de ls torres detecta un bombardero tun dngulo de 40" dela tore A y a 82° de la torre B. (Véase figura 103). ,A qué fgulo, medido desde CB, debe volar el helicéptero para ir directamente hacia cl bombardera? Bomibardera FIGURA 103 27, Para la cometa que se muestra en la figura 104, encuentre la longitud de la vara de alineacién requerida para los soportes siagonales, FIGURA 104 28, Desde el piso de un cain se necesita 62 pies de cuerda para salcanzar la cima de la pared del cai, y 86 pies para aleanzar la cima de Ia pared opuesta(véase figura 105). Si ambas cucr- 333 das forman un éngulo de 123°, zcutl es la distancia entre la cima de una de las paredes del cafin ala 1a? FIGURA 105 59.3 pies, 88.2 pies ‘50.2 pies FIGURA 106 29. Use la ley del coseno para obtener ls formula de Herén®, A= Vals = ale = BN para el area de un triéngulo con lados a, b y ¢ donde Hat b +o) Enlos problemas 30 al 33, use el problema 29 para encontrar el ‘rea del tridngulo dado. 5.6 1b ‘34. Use la formula de Herén (problema 28) para encontrar el érea de un jardin triangular si ls longitudes de los tes lados son 25, 32 Alm, respectivamente '35. Encuenire el rea del terreno de esquinas iregulares que se muestra en la figut® 106, [Sugerencia:divida el terreno en dos pares triangulares, como se muestra, yluego encuentre el érea de cada uno de fs tringulos. Use la féemula de Herén (pro- blema 29) para hallar cl érea del tringulo aged] ‘36, Use la formula de Herén (problema 25) para encontrar el érea de un tiéngulo con vértceslocalizados en (3, 2), (~3, -6) ¥ (0, 6) en um sistema rectangular de coordenadss > Ea rma recibid a nombre en tempos del matemstcogriego Hers, peo, en realidad, debe atsbutrclem Arquimedes.oe ‘ALGERA YTRIGONOMETRIA 37, Elesfuerzo parasshir unas escaleras depende en an pare de! Singulo de a rodilla que sube primero. Un dibujo simplifcado de una persona nos muestra que, al subir las escalers, la Mlexi= bilidad maxima de Ia rodillaocurre cuando la piema de tris est derecha y Tas caderas estén justo arriba del talén del pie delantero. (Véase Figura 107). Prucbe que: (8) y= + eel 2 donde 0 es el ingulo del ligamento de la rodilla, 2a es ta longitud de la pier, & st levantamiento al subir un escalén y Tes la anchura del paso. (Sugerencia: sea h la distancs ‘venical entre fa cadera y ! talon de la pierna que va delante, como lo muestra a Figura, Construya dos ceusciones que in- volucren a A: una para aplicar el teorema de Ptigoras al tidn- alo rectingulo detineado en colores, y Sactra, para vlizar la ley de los casenos para el Angulo 8. Luego elimine h yresuel- va cos 6] FIGURA 107 CONCEPTOS IMPORTANTES Angulo Medida de un éngulo secante lado inci ‘ado cosecante lado trina minutos Ientidades fundamentales posicién normal segundos identidades de cociente fingulos coterminales radio identidades reciprocas Angulo recto Asgulo central Identidades pitagoricas Angulo plano Sector Resolver un tngulo Angulo agudo Longitud del arco Angulo de elevaciéa fingulo obtuse unciones iigonoméiricas Angulo de depresin {ingulos complementarios seno Angulo de referencia Angulos suplementarios coseno Ley del seno Angulo de cuadrante tangente aso ambiguo cotangent Ley del coseno EJERCICIO DE REPASO mmm Enos problemas 1 al 10, lene el espacio o indique sies verda- 6. El Angulo de referencia para 4 m/3 es ero ofan, 7. Para resoler un trdngulo del cual se conoven dos éngulos y 1 Un énguilo que tiene medida negativa se formé mediante una Indo opvesto a un de ellos, st aplica primero la ley de 2 Si a ~ B= 6m, estonces a y fi son coterminales. 8, El casoambiguo se refer ala solucién de un dingo cuando ae se din 3. tan 6 = sen @lcos @ 9. Para resolver un trigulo del cua se conocen dos lads eh 1 sen (716) = cos (m3) 5. Para resolver un tringulo rectangulo del cual se conozcan el Jado opcesto a 8 y cl lado adyacente a 8, se usa la funcién 10. El tcorema de es un caso especi ——— para encontrar 8 coseno, Angulo includo, se wplca primero la ley de e la ley del"TRIGONOMETRIA DEL TRIANGLLO En los problemas 11 al 14, dibuje el éngulo dado en posiciin cestindar. 4. —52/6 13. 25° 12. 19/3 14, -450° Enles problemas 1$ al 18, conviertael Angulo dadoa medidaen, radianes. 16.1" 18, ea [En Jos problemas 19 al 22, convieeta el dngulo dado a grados, secimales, 19. 2/9 21. 2.3" 20. 78°15 22. Tn/3 En los problemas 23 al 26, convierta el Angulo dado a grados, ‘minutos y segundos. 23. 70.5° 24. 170.15° 28. 3,1 26. i10 Enlos problemas 27 al 28, encuentre dos ingulos positives y dos negativos que sean coterminales con el sngulo dado. 27. 85° 28. 7916 29, {Cuil es lalongitud del arco de una creunferencia de radio 16 Dulgadas, subtendido por un éngulo central de (a) I radin y (b) 7/10 radianes? 30. Un ventilador de 10 pulgadas de radio da vueltas a una raz6n ‘constante de 1,000 revoluciones por misuto. Encuentre su ve- locidad angular en radianes/segundo, Determine ‘a velocidad lineal dela punta de una de sus cuchllasen pulgadas'segunda, (Véase problema 75 del ejerccio 6.1) una ocasin el eje magnético de la Tierra fue medido con una inclinacién de 12° del eje geostfco de la Tiera (véase figura 108). Si el digmeiro polar de la Tierra es 7,900 millas, encuentre la distancia, medida alo largo del areo de un gran citculo entre e! polo note geogrifico y el polo none magntico ML. ne bs je magnético FIGURA 108 325 Enlos problemas 33 al 38,resuelva el trigngufo rectangolode la figura 109, usando la informacion dada. B co MS, FIGURA 109 39, Determine os Angulos det tridngulo con vertices (1, 1), (3, 1) ¥G,4), 40, Un cohete es anzado desde el nivel del piso con un éngulo de clevacién de 43°. Si el cohete le pega a un avin que vuela a 20,000 pies, encuente la distancia horizontal ene x punto de lanzamient y el punto situado directamente debajo de avién {.Cual es la distancia en linea recta entre el lanzacohetes y el avign? ji 441, Un hombre a 100 m de la base de un rsco suspendido mide un Aingulo de elevacign de 28° desde ese punto hasta la punta del Fisco (véase figura 110). Sielrisco forma un dngulo de 65° con suelo, determine sv altura aproximada h. FIGURA 110 442, Una escaleraelétrica entre el primero y segundo pisos de un almacén tiene 58 pies de larga y forma un dngulo de 20° con el primer piso (véase figura 111). Encuente la distancia ver cal entte los dos pisos Segundo piso Lh \\ Primer piso 58 pies 32. Una correa que pasa por una polea se mucve a razin de Gar pies!segundo. Sila polea da vueltas arazén de 90 revoluciones Por minuto, encuentre et didmetro de la potea FIGURA 111326 43. En 1972 un helicépteo francés alcanz6 una altura récord de 12,442 m. Cdl sera el éngulo de elevacién entre un punto P ¥ €l helicéptero, si el punto P estaba a 2,000 m del punto ‘exactumente por encima del heliedptero? Véase figura 112. ~ 12442 m uf 1-200 m FIGURA 112 444, En una competencia de esqui acudtico, un compgtidorsalta luna rampa.n un punto Ry eae enS (vase figura 113). Un juez sitwado en Ia orilla,en el punto J mide ZRJS como 47°. Sila ancia desde la rampa hastae!juez.es de 10 pies, encuentre gitud del salto. (Suponga que 2RJ.~ 90°), FIGURA 113 En os problemas 45 al 48, evalie las seis funciones trigonomé- ‘tricas del dngulo 0 si 6 esta en posici6n normal y et lado termi- ral de 8 contiene el punto dado. 46.4.7) 45. (-1, 2) 48. (V2, V3) 7. (-05, -0.3) En os problemas 49 al 54, nos dan el valor de una de las funcio- ‘es trigonométricas de un éngulo 6. De este valor y la informa- ign adicional, determine el valor de las cinco funciones trigo- nométrieas restantes para 0. 49. c0s 0 6 esté en el cusdrante I 50, senld ==, @ esté en el cuadrante IL S4. cot @= =5, 6 esté en el cuadrante IV 52, sec @™ 15,sen]0<0 ALGEBRA TRIGONOMETRIA 53, ox @ 54. tan 8 7, tan > 0 1 grsec <0 55. Sicot @ = ~4, encuentre todos los valores posible de-sen 0, 0s 8, tan 8, see #y exe. 56, Si 4 sen @ = 3 cos 6, encuentre todos los valores posibles para sen @, cos 8, tan 8, Sec 8, csc 6 En los problemas 57 al 60, encuentree valor exacto de In expre- sion dada, sre (-22) st ce er sn 30° Enlos problemas 61 al 64, sin utilizar calculadora, encuentre todos los dngulos 6, de manera que 0° = 0 < 360° satisfagan In condicion dada. vi Mi 61, son 0= oe 63, sec = -2 -v3 En los problemas 65 al 68, sin usar calculadora, encuentre todos los éngulos @ de manera que 0 = 6 < 27 satisfagan las condiciones dadas. 65. sen a= 3 66, ese 67, t= =I 68. cos En los problemas 69 al 72, resuelva el triéngulo que satisfaga las condiciones dadas. Oa 0. 7. B= 4s, 2. B= 100", 73, La entrada a una pista baja por una montafa. Utlizando Ia informacién dada en la figura 114, encuentre la distancia total 4, + d; que recore el carrito FIGURA 114 7A, Desde ls torres de vigilancia de dos salvavidas, se ve un nada- dor con rumbos de N46"E y NZ7°W, respectivamente. Silasegunda torre est 250 pies al este dela primera tore, cuales Ja distancia entre el nadador y cada una de las torres? 75. Un buque dela guardia costera se localiza a4 mills néuticas hacia e! sur de otro buque coster en ef momento en que rei ben una llamada de avxilio de un bote. Para socorerto, el primer buque navega con rumbo SS0°E a $ nudos yel segundo navega hacia S1O°E, a 10 nudos. ;Cuil de ellos llegar prime- +0 al bote? 76, 1 Angulo entre dos laos de un paratelogramo es de 40°. Silas longitudes de los ados son $y H0.em, encuente las longitudes 4e las dos diagonales En las problemas 77 al 80, resuelva el triangule que satisfags las condiciones dadas. Th «= 51", b= 20, ¢= 10 B. y= 2S a= 8, b=S 9. a=4,b= 60-3 8. a= 1,b=2,0=3 B81. Determine los ingulos en cl tringulo de vértces en (0, 0), (5,0 y (4, 3), '82. Un barco navegs con un rambo de NBS"E desde un puerto, @ una distancia de 10 millas nduticas. Bn este punto cumbia sa curso a un rumbo de N25°W y viaja 20 millasnduticas, {Cust es la distancia en linea recta desde el puerto hasta su punto final? '83. Un acroplano debe volar 500 millas hacia el oeste a un punt e tanquco. Si se comete un error de 5° en su despegue, qué {an feos esti el avidn de la zona de tangueo, después de haber volado 400 mills? {En qué angulo debe girar de manera que ogre corregir su curso en ese punta’? 84. Demuestre que el érea de un polizono reputar dem lados este dada por: donde » es el largo de un lado. (ease figura 115.) Poligono regular de n lados FIGURA 115 3m 85. Un satlte meteorol6gico que orbita el ecuador a uns ara de 11 = 36,000km, detecta una tormentaeléctrca al noe, én P, a lun dingulo de @ = 6.5° de su vertical (xéase Figura 116). FIGURA 116 (a) Dado que el radio de la Tierra es aprosimadamente R= 6,370 km, encuentee el ngulo de latitud & de Ta tormenta cléctrica, (b) Demuestre que 6 y 6 estan relacionados por la ecuaci6n Resend 1 TE RA — cos 8) 86. Como io muestra la figura 117, s6lo una porcién de la superft- cie de la Ferra puede ser observada desde una nave espacial & aliud 1. I circulo que pasa por esta regién se denomina ciula del horizonte. C denota el centro de a ‘Viera, S la posicidn del satlite A el punto en el cireulo del horizon FIGURA 117 los ingulos by @ iustrados en la figura, demuesire R sen = cos h= yas donde & es el radio de la Tierra. [Sugerencia: $A serd tangente a la Tier (b) Usando & = 6,378 km, encuentre # y 6, corespondien {esaun punto en el circu del horizonte del salt Land sat 2 cuando se encuentra a su mayor distancia (916 km) de la Tiers330 Circumference FIGURA 1 FIGURA 2 [ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA 7. 1 Funciones circulares En el capitulo 6 consideramos las funciones trigonométricas de los éngulos medidas en ‘grads 0 radianes. En céleulo y otros cursos avanzados, es necesari considerar las funcio- nes trigonométricas con dominios limitados més a los nimeros reoies que alos angulos. La transicién de dngulos a nimeros reales se hace reconociendo que a cada ntimero real fle ‘eorresponde un ngulo de £ radianes, ‘Podemos visualizar esta correspondencia utlizando una circunferencia centrada en su crigen con radio 1. Esta circunferencia se llama circunferencia unitaria (véase figura 1). De la seccién 3.2 recordamos que la ecuacién de Ia circunferencia unitaria es x2 + y? = ‘Ahora consideramos un dngulo de Fradianes. De la definicién de medida de radin| sir, a razén de la longitud s del arco subtendido al radio r de la circunferencia. Para la circunferencia unitaria r = 1, asi que t = s/1 = s. Por tanto, el dngulo de f radianes que se muestra en la figura 2 subtiende un arco de iongitud de 1 unidades en la circunferencia unitaria, Se deduce que, para cada nimero real el lado terminal de un dngulo de radianes en posicién normal ha recorrido una distancia de I! unidades a lo largo de la circunferen- cia unitaria-en sentido contrario al de ias manecillas del reloj, si s > 0, en sentido de las ‘manecillas del reloj, si s <0. Esta asociacién de cada némero real s con un éngulo de ¢ radianes se ilustra en la figura 3, a9) y t y Longitud det arco = ¢ Ie unidades. 1 fa Khe a 7 7 radianes at le unidades 130 1<0 FIGURA 3 Esta asociacién nos permite llegar a la siguiente definicién, a El valor de cada funcin trigonométrica para un mero real te define como su valor ‘en un dngulo de radianes, si ese valor existe Por ejemplo, el seno del niimero real 7/6 es, simplemente, el seno del dngulo de m6 radianes (que, como usted sabe, es 4). De esta manera, no hay en realidad nada nuevo al cevaluar la funcién trigonométrica de un nimero realTRIGONOMETRIA ANALITICA 331 La circunferencia unitaria ¢s muy itil para deseribir las funciones trigonométrcas de Jos nimeros reales. Para cualquier nimero real 1 considerem0s eSngulo de radianes en posicién normal. Sea P, el punto de iterseccién del lado terminal del éngulo de ratianes ‘con la circunferencia unitaria, Véase figura 4a). Ya que P, estéen la circunferencia unita- nia, la distancia de P, al origen O es r= 1 Sean (x, y las coordenadas de P, como se indica en Ia figura 4(b). Dela seccién 6.4 cencontramos que Hy= Vy. y #0 x= Mx, x40 syy#0 tan = y/x, «#0, cot En particular, las coordenadas de P, son Pax, y) = (cos t, sent) En otras palabras: para cualquier niimero real ¢, cos 1 y sen # son las coordenadas x y y respectivamente, del punto de interseccién del lado terminal del ngulo de r radianes (en Posicidn normal} con la circunferencia unitaria, y y { Phy) oe @ () FIGURA 4 ‘Como verenos pronto, de este resultado se pueden obtener algunas propiedades im- portantes de las funciones seno y coseno, Debido al papel jugado por la circunferencia en este andlisis, las funciones trigonomérricas se refieren algunas veces a las funciones cireu- lares. ‘Ya que P(x, y) esté situado en la circunferencia unitaria, se deduce que -isrsl yo -Isyst Como x = cos ty y = sen 1, obtenemos oosf=1 y sents DOMINIO Y RANGO Las observaciones anteriores indican que tanto cos como sen t pueden ser cualquier nime- +0 del intervalo [-1, 1]. Asf obtenemos las funciones seno y coseno, JF) = sent yg) = costa (cos 3.033 FIGURA 5 ALGEBRA YTRIGOSOMETRIA ambas con dominio en el conjunto R de todos los niimeros reales y como rango, el intervalo [-1, 1]. Los dominios y rangos de las otras funciones trigonométricas se analizarén en la seccion 7.2. EJEMPLO 1. SS Aproxime cos 3 y sen 3 y dé una interpretacién geométrica de estas expresiones. Solucién. Con una calculadora en el modo de radianes, obtenemos cos 3 = ~0.9899925 y sen 3 ~0.1411200 Estos valores representan las coordenadas x y y,respectivamente, del punto de intersecci¢m del lado terminal del éngulo de 3 radianes (en posicién normal) con la circunferencia de radio 1 centrada en el origen. Como se ve en la figura S, este punto esté situado en el segundo cuadrante PERIODICIDAD En la secci6n6.1 vimos que para cualquier niimero real , los éngulos de radianes yt 2a radianes son coterminales. Por consiguiente determinan ef mismo punto (x, y) en la circun- ferencia unitaria, Por tanto, cos 1 = cos (f= 2m) yy sene=sen (¢* 2a) En otras palabras, las funciones seno y coseno repiten sus valores cada 2 7 unidades. Se deduce que para cualquier némero entero mn: cos 1 = cos (¢ + 2nm) sen r= sen(r + Inn) En general, sedice que una funcién no constante fes peri6dica si hay un ndmero positive P tal que fl = Ae+ p) wo para cada ren el dominio de f. Si p¢s el niimero positivo més pequefio para el cual (1) es, verdadera, entonces p se llama perindo de la funcién f. Ast, Jas anteriores propiedades, {mplican que las funciones Seno y coseno son periédicas. Para poder ver que el periodo de sen res realmente 2a, notamos que s6lo hay un punto P, en la circunferencia unitaria con | come coonenada y, 0 sea, (0, 1). Es decir, sen r= 1 solo para ¢ 2 vis £2m, T+ 4m, y asi sucesivament 2 2 _ AAsf, el valor positivo mas pequeno posible de p es 27 y la funcign seno tiene un periody de 2a. La verificacién de que la funcidn coseno tiene un periodo de 2a se deja como ejercicio (véase problema 31). PROPIEDADES ADICIONALES Para cualquier niémero real r que satisfaga 0 <1 < 22, el punto correspondiente P, en fa circunferencia unitaria se sitéa en el primer cuadrante. Como se ve en fa figura 6 los puntos‘TRIGONOMETRIA ANALITICA s6lo sit tan (¢ + p) fan resp = 7. 335 0, +m, +2, etc. Por tanto, el nimero positive més pequefo p para el cual Es importante tener en cuenta que las propiedades que acabamos de analizar para seno, ccoseno y tangente de un niimero real « también son vitidas para un éngulo @ medido en zgrados, siempre y cuando ar sea reemplazado por 180° en el momenta en que 7 aparezca en la férmula. Por ejemplo, de sen (~1) = ~sen, se deduce que sen (45°) = —sen 45°; y de sen (7/2 ~ 1) = cot t, tenemos que tan (90° ~ 6) ot 8. es FEA CICIO 7.1 En ot problemas 1 al 4 para €l némero real dado , (a) localice ‘el punto (cost, sen 0) en Ia ciecunferencia unitaria y(b) encuen- tre el valor exacto de las coordenadas cos ¢ y sen f LTH/6 2 2a/3 <2 4.2 En los problemas 5 al 8 para el némero real dado f, (a) localice 1 punto (cos ¢, sen ten ta circunferencia unitariay (b) utilice tuna calculadora para aproximar las coordenadas cos fy sen t. 5.25 6153 7-72 BO En tos problemas 9 al 12, utilice la periodicidad para encontrar <1 valor de ia funcién trigonométrica dada. Nouse calculadora. 9. sen (13%/6) 10. cos (61/3) 11, tan @x/4) 12, sen (~S2/3) Enos problemas 13 al 20, encuentre el valor de la funcién tri ondmetrica dada. No use calculadora. 13, sen (19/3) 14, cot (1777/6) tan Se 16, sen(~197/2) 17. cos (72/4) 18. tan (41 7/3) 19. see (23n/3) 20. exc (19%/6) Entos problemas 21 al 30 justiique la igualdad dada con wna de Ins propledades de las funciones trigonométricas. 21. sen 22, cos (a/4) sen3 sen (7/4) 23, tan (—1.402) = ~tan 1.402 2A. cos 16.82 = 00s 14.897 5. eps (2.5 + m) = cos 2.5 tan 0.30 = cot 0.29 sen (=3 ~ m) = ~sen + m) tan 97 = tan Br 608 0.43 = cos (0.43) 30, sen (2/3) =Sen (7/3) ! Demuestre que el periodo de la funci6n coseno es 27. Verifique que cos (—1) = cos ry sen (1) = ~sen f . Para 0-<1 < 22, verifique que cos t+ 2) = ~cos ry sen(¢ 4m) = sem f. [Sugerencia: P, y Pre 80M siméticos con respecto al origen}. Para 0 <1-< a2, verifique que cos (w ~ 1) = cos ty sen (ar ~ 1) = ~sen. [Sugerencia: Pry P._ Son siméticos con respecto al eje 9}. BRERENED £ En los problemas 35 al 37 verifique la propiedad dada de la funcion tangente, uilizando las propiedades correspondientes de las funciones seno y coseno. 38, 6. 37. 38. {Para cules nimeros reales sen 1 es = V2/2? 239. {Para cules nimeros reales 1 c0s res = ~1/2? 7 . 2 Graficas de las funciones trigonométricas ‘Una buena ayuda para el mejor entendimiento de las funciones trigonométricas es examinar sus graficas.336 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA ® o FIGURA 9 En la secci6n 7.1 vimos que el dominio de la funcién seno f(#)= sen resté en todos los ‘imeros reales y que el intervalo[-1, 1] es su rango. Como la funcién seno tiene un periodo de 2ar, comenzamos haciendo un bosquejo de su grifica enel intervalo [0,2]. Obtenemos tun boceto de la grifica (véase figura 9(b), considerando varias posiciones del punto P, en la circunferencia unitaria, como se muestraen la figura a). A medida que t varia de 0 a-7/2, el valor y = sen ¢aumenta de 0 a su méximo valor 1. Pero si Varia de 7/2 a 34/2, el valor sen disminuye de | a su miinimo valor ~ 1. Nétese que sen f cambia de positivo a negativo en 1 = x, Paraun f entre 37/2 y 2m, vemos que los valores correspondientes de sen aumentan de —1 a 0. Uilizando los valores de la funcién seno para 0 = 1 = 2 7 obtenidos en el problema 135 del ejercicio 6.4, marcamos los puntos y los unimos con una curva uniforme, como se observa en la zona coloreada dela figura 10(a). Como sen (t + 2) = sens, lagréfica de y = sen f para 2 <1/= dares la misma que para 0 = ¢ = 2m. Utilizando la periodicidad de la funcién seno, podemos extender la grfica en cualquier direccién, como se ve en fa figura 104). Recordemos de la seccién 7,1 que la funci6n seno es una funcién impar, yaquef(—£) = sen(—1) = ~sent = =f(0). Ast, poderos veren la figura 10(a) que su grificaes simétrica con respecto al origen, ‘Tratajando de nuevo con tacircunferencia unitaria, obtenemos la gréfica de lafuncién, coseno g (0) = €0s 1, que se indica en la figura 10(b). Comoes prictica habitual, esta grifica FIGURA 10 o"TR!GONOMETRIA ANALITICA se designa y = cos 7. Notamos que eneste contexto el simbolo y no representa la coordenada ¥yde un punto en la circunferencia unitaria; pr el contrario, es la coordenada y de un punto cen la grafica de la funcién g(1) = cos ¢ ‘Vemos en la figura 10(b) que la grfica de la funci6n coseno es simétrica con respecto al eje y. Este es el resultado de (-0) = cos (=1) = cos = g(t) es decir, la funcién coseno es una funcién par. Usted debe haber observado que la gralica de la funcién seno es idéntica ala grafica de la funcién coseno, pero trasladada 7/2 unidades a la derecha. Esto es una consecuencia de la propiedad cers co(-2) (véase problema 34). Para un andlisis detallada de las traslaciones de las grficas de seno y coseno, véase seccién 7.3 7 EJEMPLO 1 Grafique y 1+ sene, Solucion. Recordemos de la seccién 3.6 que la gréfica de y = 1 + sent puede obtenerse trasladando una unidad hacia arriba la grificade y= sen . El resultado es la graficaen color de la figura 11 EJEMPLO 2 Grafique y =sen 1+ cos ¢ Soluctén. Recordemos de la seccién 3.6 que la gréfica de la suma de dos funciones puede ‘obtenerse con la suma de las coordenadas y. Para obtener la grafica de y = sen + cos t, primero graficamos y = sen r y y = cos # sobre los mismos ejes. Luego, como se indicaen a figura 12, para obtener un punto en lagraficade y = sent +.cos1 Para cualquier ¢, sumamos las coordenadas y sen y cos ¢. Después de marcar suficientes puntos, obtenemos la gréfica en color de la figura 12. FIGURA 12 ‘Ahora consideramos la grifica de Ia funcién tangente, (2) = tan ¢. Como tan t sen cos r, el dominio de la funci6n tangente consta de todos los nimeros reales # para los que 337 FIGURA 11338 FIGURA 14 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA cos Después de que tracemos la gréfica de la funcién tangente, veremos que su rango es. Ya que h(t) = tan tiene como periodo 7, s6lo necesitamos graficarla en un intervalo de longitud 7. Un intervalo conveniente para elegir es (~ 7/2, m2). Para esbozar la grfica de la funcién tangente, comenzamos considerando sus valores para los éngulos especiales 0, 7/6, 7/4 y 7/3 (indicados en la tabla adjunta) y marcando los, puntos correspondientes. (Véase figura 13). ‘ s fa 3 tan of “B06 1) Vi=17 FIGURA 13, Sabemos que tan sno esté definida para 1 = 22 (porque cos (7/2) = 0), pero podemos. cconsiderar valores de tan £ para r cercanos, pero inferiores a m/2, Ya que tan examinamos sen ty cos para 0 <¢-< m2, A medida que f se acerca a 7/2, el numerador sen se aproxima a 1 y el denominador cos ra 0. Asf,a medida que # avanza hacia 7/2, los valores de tan rcrecen. Este comportamiento se ilustra en la siguiente tabla, en donde los valores de sen 1, cos ry tan ¢ se obtuvieron con calculadora. Los valores escogidos para t aumentan hacia 7/2 = 4(3.1416) = 1.5708. Asf la recta r= 7/2 es una asintota vertical para la gréfica. De esta observacién obtenemos la porcién superior de la curva de la figura 14, Segin A = tan (—f) = ~tan t= ht) ‘concluimos que lafuncién tangente es impary su gréficaes simétrica con respecto al origen. En consecuencia, obtenemos la porcién inferior de la gréfica de la figura 14. 7 ae 1.5107 1.57075 sent | 0.84] 0.997| _0.99990968 | o.999009005 | _o.990990008 cost] 0.54] 0.071] 0.0008 0.000096 0.000086 want] be [iat | 42558 103813 21,5858 Se deduce que la recta 7/2 es otraasintota vertical de lagréfica. Aprovechandoe} hecho de que el periodo de la funcién tangente es 2, completamos la grfica repitiendo el mismo patrén (véase figura 15). Observamos que el dominio de la funcién tangente son todos los ndimeros reales con excepcién de los mAltiplos impares de 7/2,y que el rangoes R.‘TRIGONOMETRIA ANALITICA FIGURA 15 EJEMPLO 3. Grafique (a) y = ~tan ¢ y (b) y = tan (1 + m2), Solucién, Obtenemos estas grficas uilizando las téenicas de traslaciGn y reflexin vistas en la seccion 3.6, (a) Lagréfica de y= — tans la reflexién de la grificade y= tan renel ee. Véase figura 64a) (b) La prifica de y = tan (¢ + 272) puede obtenerse trasladando 77/2 unidades a la izquier- da la gréfica de y = tan 1. Véase figura 16(b), EJEMPLO 4 Trace la grfica de f(t) = est y determine su dominio y su rang Solucién, Comocse1 = |/sen’, a gréfica de a funcién cosecantetendré asintotas vertica- lesen donde sens = 0, aseber,1= 0, 77, *2z... Ademas, podemos obtener coordenada ‘y de un punto en la grifica de la funcién cosecante, tomando el reciproco de una coordens- da y diferente de cero, de un punto en la gréfica de la funcién seno. Como se veen Ia figura 7, es convenient trazarlagréfica de la funciOn seno (letra aal centro) después localizar las asintotas vertiales y,finalmente, tomar los reciprocos de la coordenada y para obtener purtos en la grifica de la cosecante. El dominio de Ia funcién ‘cosecante est formado por todos los nimeros reales Males que sent # 0; devr, tt # nm, n= 0, +1, *2,... . Enla figura 17 vemos que el rango de la funcién cosecarte consa de la tuni6n de los intervalos (~%, = 1] y [1, =). y FIGURA 17 wy FIGURA 16 3392+ sea) FIGURA 19 EJERCICIO 7.2 En os problemas 1 al 16, use las téenieas de traslacion y refle- xin para graficar la funei6n dada. 1 Li y= teorr 1+ sent 4. y= cos 5. y=2~ sen 6. y= -G +0080) 7. y=sen (¢- 2) ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA FIGURA 18 @ © Del rango de Ia funcién cosecante encontrado en el ejemplo 4, deducimos que lese f= para todos los nmeros reales ren e] dominio dela funciéncosecante, Notese también que la cosecante es una funcién impar; su grfica es simétrica con respecto al origen. (Véanse problemas 31 al 33). “Aprovechando el hecho de que sec ¢ = cos ry cot r= Van f, podemes obtener las ‘rficas de la funcién secante, como en la figura 18(a), y la funcién cotangente como en ta figura 18(b), por medio de un método similar al utilizado en el ejemplo4, La verificacién de la figura 18 se deja como ejercicio (véanse problemas 35 y 37). ‘Una propiedad importante de la funcién secante, Isee ¢ 1 cs evidente en la grifica de y = sec r. Véase figura 18(b) EJEMPLO 5. Grafique y = 2 + see (¢ — 2). Soluclén. La gréfica de y = 2 + sec (t ~ m) puede obtenerse trasladando a unidades ala derecha y 2 hacia arriba la gréfica de y = sec, como en la figura 18(a). (Véase figura 19), wen (2) fye2 ams m(+d Bye E-see M4, y = csc (1+)‘TRIOONOMETRIA ANALITICA a4 30. {Qué funciones trigonomeéticas no tienen interseovion en sus Brafieas en (a) el eje »? (b) gel je 31. Para cada ren el dominio de la Tuncién, demuestre que (a) ese (=) = ~cse f(b) see (—1) = sec ty (C)eot (=A) = ~cotr 32, Seyi el resultado del problema 31, determine la simetris de En fos problemas 17 al 22, uilce la suma de coordenadas y las grificas de (a) y= eset, (6) ¥ = see Ly (€)¥ =eOt para graficar Ia funciin dada. 133, Baséndose en el resultado del problema 31 responda lo si auiente 17. y= cos 1 sent (a) {La funcion cotangente es par 0 impar? 18. ys seme cost +1 () La funcién secante es par o impas? 19. ymetsene (6) {La funeién costzante es par o impar? WW. y=1— une 34. Demueste que sen = cos (¢ 7/2) esribiendo cos 1 ~ 22) 21. y = -sent ~ cos 1 como os (— (7/2 ~ 1) y wando ls propiedades cos (— 1) = 22. y=sent— cos + 1 £08 £y cos (w?2 ~ 1) = sen ede la seccién 7.1 2B. Compare los valores de tn 1.57 y tan 1.58 obenidosen una 3g. Uncen graficadey-= tenryel techo de que cot = Wtan calculadora adaptada en el modo o¢ radianes. Explique la 35" DINE ASBEIRCSCS YT razén de la diferencia entre estos dos valores. 236. Lagrfica de a foncin cotangent puede cbtenesetrasladan- 24. Compare los valores de cot 3.14 y cot 3.15 obtenidos de una do y reflejando la gréfica de la funcién tangent. Use las pro- caleuladora en el modo de radians. [Sugerencia en la ma aah Saree = cu neon yorfa de tas caleuladoas usted utiliza Tas teclas tangeme y 1 para obtener la grfica de a funcién cotangent ‘eciproca para obtener los valores dela funcién cotangentel. 37, Uilice la rificade y~ cos. el hecho de qu see t= 13081 xplique la razn dé la gran diferencia etre estos dos valores atpier leet 25, Puede ser 9 esc 1= 1 vilido para cualquier nimero real‘? 3g, Baséndose en la figura 17, determine c1 dominio, et rang las 26, {Puede sr 10 ee 1 + 7 = Ovilido para cualquier nimero eal? 7" nvaey pene dela funcion cosecane 27, {Para qué nimeros reales res (a) sen = e562 38. Basindose em la figura 18a), determine l dominio, e ango (b) json < ese? fas asinvoasy el peiodo de la foncin secant 28, Para cules nimeros reales es (a) see £ = cos 7? 440, Baséndose en la Figura 18(b), determine el dominio, el rango, () seer < cos #? A las asfntots,e perio y los intersectos- de la func cotan 29, Que funciones trigonométricas no tienen asintots veicales ent. fen sus prificas? 7 3 Movimiento arménico; variaciones de las graticas de seno y coseno MOVIMIENTO ARMONICO Muchos objetos fisicos vibran u oscilan de manera regular, movigndose repetidamente hhacia airs y hacia adelante, en un determinado intervalo de tiempo. Algunos ejemplos son los péndulos det reloj, las ondas del sonido, las cuerdas de una guitarra al ser punteadas, ef corazén humano, las olas y la corriente eléctrica alterna. Camo todos los sonidos -y, en Particular, los tonos musicales son producidos por vibraciones-, cualquier movimiento os- cilatorio se llama movimiento arménico. E movimiento oscilatorio descrito por cualquie- +a de las funciones: FO) = asen(br +0) Y¥ gi) =acos (br +0) @ donde a, b, ¢ son niimeros reales, se lama movimiento arménico simple. En esta secci6n estudiaremos las propiedades y graficas de estas funciones. Varias de sus aplicaciones seaan FIGURA 21 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA O, La gréfia tendré una ampli de I yaquea = 1. Recordemos que y= sen tiene como periodo?. Ast, comenzandoent= 0, sen bt repetira sus valores comenzando en bt = 2.0 = 2n/b. Se deduce que y = sen bt tiene un pertode de 21/b; lo que significa que la grafica se repetiré cada 2/b unidades. Por esta azén decimos que la grficade y= sen bren un interval de Tongitud 2b es un ceto de la curva del seno. Por ejemplo, el periodo de y = sen 2t es 2m/2 = ary, por tanto, se ccompletaun ciclo dela rifieaenelintervaloO = 1 1. Obtenemvs la rific de y = sen 2¢ enelintervalo (en color utilzando ls datos de la tabla de la figura 23. La extension de esta _rafica (en negro) se obtiene por priodicidad, Para comparar se muestra tmbign la grifica dey = sent. 2 sen 2t FIGURA 23 Los mismos argumentos som. validos para la funci6n coseno, es decir, para b> 0, la funcion g(t) = cos br tiene periodo 2/b. EJEMPLO 2. Encuentre el pesiodo de » = cos 4t y grafique Ia funcién, Solucton. Como b = 4, vemos que el periodo es 24 = m2. Estoes, que se completa un ciclo de la grficaen cualquier intervalo de longitud 72. Para graficar a funcién, trazamos un ciclo de Ia curva coseno ene intervalo 0 = 1= m2. Luego, como seve en a figura 24, ampliamos la gréfica por medio de la perioicidat. ‘Combinando los resultados de los anteriores andlisis, tenemos que las gréficas de y = sen bt y y = a.cos bt, b > 0 tiene FIGURA 22 FIGURA 24 343a FIGURA 25 FIGURA 26 ALGEBRA YTRIGONOMETRUA : ean lal periodo = amplitud Sib > Deny = asen br oy = a cos bt, nos valemos de las propiedades sen(—) = =sent 0 cos (~1) = cost para reformular la expresién en la forma mas adecuada con un b positivo. Esto se ilustra en el siguiente ejemplo, EJEMPLO 3 —___ Encuentre la amplitud y el periodo de y = sen (—b1). Grafique. Solucion. Como necesitamos b > 0, usamos sen (=1) = —sen 1 para escribir en (—) = ~sendy Se deduce que la amplitud es lal = I-11 = 1. Como b = 1/2, el periodo es 2/3 = 47. Por consiguiente, la gréfica de Ia funcién dada completa un ciclo en el intervalo 0<1<4z. Enla figura25, la curvaen colores la gréficade y = ~sen Jr, yes reflejodel eje horizontal de la grafica de y = sendy, en negro. EJEMPLO 4 Grafique y = ¥ sen 2a, Solucién. La amplitud es § y el periodo es 2m/2m. Asi que la funcién completa un ciclo cenel intervalo0 <1 < I (véase figura 25). El valor maximo y = ¥ se dacuandor = 4, yel valor minimo y = —¥ comresponde a1 = 3, Nétese que no hay amplitud asociada con y = tant,y = cots, y= sec oy = ese, pues ‘us gréficas no son acotadas. Sin embargo, las coordenadas y de puntos en la grifica de y = a tan ¢ pueden obtenerse aun maultiplicando las coordenadas y de puntos en la gréfica de y = tant por a. Esto también es valido para y = a cot, y = asecty y = aesct. Las funciones y = sec br y y = ese bt, b> 0, cada una tiene un periodo 22/b, mientras {que las funciones y = tan br y y = cot br, b > O cada una tiene un periodo de a/b (véanse problemas 51 al $4) DESPLAZAMIENTO DE FASE ‘Ahora consideremos la gréfica de y = a sen (br + c), para b > 0. Como los valores de sen (bt + c) van de —1 a 1, se deduce que la amplitad de y = a sen (bt + c)es lal. A medida que bt + c varie de 0 a2, la gréfica completard un ciclo. Despejando br +c = Oy br + c= 2m, encontramos que se completa un ciclo a medida que t varia de —cb a (2er—e)/b. Por tanto, y = a sen (bt + ¢) tiene un periodo de are (2) 28 aa) ‘i reformulamos y = a sen (bt + c) como y = a sen b(t + c/b), vemos que la gréfica de y = a sen (bt + ¢) puede oblenerse trasladando la gréfica de y = a sen bt horizontalmente‘TRIGONOMETRIA ANALITICA 34s una distancia de Iclb. Sic <0, el cambio es a la derecha, pero sic > 0, el cambio es a » Ja izquierda. El ndimero —c/b se ama desplazamiento de fase de la grifica de y = a sen (br + 0) EJEMPLO 5 Grafique y = 3 sen (21 ~ 273) trasladando ta gréfica de y = 3 sen 2r Solucién. La amplitud de y = 3 sen 2res lal = 3 y el periodo es 22 = ‘x, Es decir, que se completa un ciclo enel intervalo 0 < =. Entonces, extendemos la gréfica més aliide ese intervalo por medio de la periodicidad, como se ve en la figura 27(a). Volviendo a escribir y = 3 sen (21 ~ 773) como &) y= 3sen 21 — m6) vemos que podemos obtener la grifica de esta funcién trasladando a zrifiea de y = 3 sen 21 716 unidades a ta derecha, (Véase figura 27(b)). Un anilisis similar al anterior puede hacerse para la gréfica de y = a cos (br +) Resumimos los resultados de la siguiente manera FIGURA 27 EJEMPLO 6. Determine la amplitud, el periodo, el desplazamiemto de fase y su direccién para cada uno de los siguientes casos: wreisen(s 2) y= Wen(-2 ‘Solucion es lal = 15, el periodo es 2n/b = 2miS y el desplazamiento de fase es —c/b = (~3m/2V5 = 3n/10. Comoe = -327/2 <0, sabemos que lagréfica de y = 15 cos (St 1/2) es la grafica de y = 15 cos Sr desplazada 377/10 unidades hacia la derecha. (b) Como necesitamos que b > 0, primero utilizamos sen (—1) = —sen r para escribiry= tos (-21-2) = rosea (a+ Ahora con a = —10, b = 2 ¢ = m/6, encontramos que la amplitud es lal es 2/2 = ay el desplazamiento de fase es ~(n/6)2 = ~z/12. Ya que c = w/6 > 0, la srifica de y = 10 sen 2t se desplaza z/12 unidades a la izquierda. EJEMPLO 7 Solucién, Como b = I y c= 2/3 el desplazamiento de fase es ~/3. Entonces, la grfi- cca que se observa en fa figura 28 se obtiene desplazando 773 unidades a Ia izquierda la gréfica de y = —2 c0s t, ya que c es positivo. (Usted ya debe saber que la grifica de y = 2 cos r se obtiene facilmente reflejando la gréfica de y = 2 cos 1 en el eje horizontal). EJEMPLO 8. User) La corriente i (medida en amperios) en un cable de un circuito de corriente alterna se da por i) = 30 sen 120 iu) = Miscattiny donde el tiempo # se mide en segundos. Trace un ciclo de la grifica. {CuAl es el méximo valor de la corriente? Soluci6n. La grifica tiene una amplitud de 30 y em periodo 2/120 x = 1160, Por tanto, {trazamos un ciclo en la curva de seno eo et intervalo [0, 1/60], como se observa en la figura 29. Enella es evidente que el valor maximo de la corriente es 7 = 30 amperios y se da cuando 1/240 segundos. FIGURA 29 En los problemas 1 al 6, determine ta amplitud y el periodo, y En los problemas 7 al 12 se indica un ciclo de Ia grifica de trace las gréficas del par de funciones dadas en el mismo siste.y = 2 sen bt 0 y = 2 cos bt. Identifique la funcién. ‘ma de coordenadas. (Asegirese de observar las diferencias y semejanzas en ambas gréfieas). 4. (2) y = 00s 3; (b) y = c08 2 ; * 1 6 Gy mene) y = semFIGURA 32 FIGURA 33 n. FIGURA 34 FIGURA 35 Entos problemas 13 2126, determine la amplitod y el periodo y trace Ia gréfica de cada funcién. y= —Deos Sone eof 20. y= 2sen4r 2A, y= S.c0s 2m 1 22. y= bcos at oa ayo 2m yaea(-hy) i yenteay hye -ten(-S) En los problemas 27 al 30, encuentre las variaciones en las funciones seno y coseno que satistagan las condiciones dad Grafique las funciones. 2. 2. 2, 30. Ampliud 3,periodo 2/3, desplazamieno de fase /3 “Ampliud 2/3, periodo m, desplazamiento de fase — 7/4 “Amplitu 0.7, periodo 0.5, desplazamiento de fase 4 “Ampltad 5/4, periodo 4, desplazamiento de fase ~1/20 Enos problemas 31 al 46, trace la grfica de la funcién dada. Si ‘ apropiado, determine la amplitud, el periodo y el desplaza- ‘miento de fase. sh yssen(-Z) 2, y=sen(3e- 2) 33. y= 00s (1+) 3a y= teas (2-2) ee 36. y= 3sen(21+ 2) 347 miele) a, y= 2sn(-1+ 2) 44, y= cot Zr yao t 46. y = ese 47. Escriba a funcion y = ~4sen rena formay = acos (br +), a>0. 448, :La funcion y = 1 sen res periica? . Encuentr el periodo de y = sen 4 & + sen2r, 2 50, {Para qué valor de d la gréfica de y misma de y = a sen (br + 6)? |. Verifique que el periodo de y = tan bt para b > 0 sea mb. .Verifique que el periodo de y = cot bt para b > 0 sea mb. cos (br + d) es la |. Verifique que el periodo de y = esc br para b > 0 sea 2h . El desplazamiento angular @ de un péndulo que oscila de la vertical en un tiempo 1 segundos se da por @ = @ cos wi, en donde 8) es el desplazamiento inicial en t = 0 segundos (vEase figura 36). Para w = 2 radianesisegundo y 6) = 7/10, twace dos ciclos dela grifica de la funcién que result. SL 22, 43. Verifique que el periodo de y = sec br para b > 0 sea 2nb. ey 55. vo %\ \ b FIGURA 36 56. En un citcuto eléetrico, la corriente / medida en amperios en snoop te vsepmae cer 1= 1000 (100+) ‘Trace dos ciclos de la grifica de / como una funcién de tiempo Laprofundidad y del agua ala entrada de un pequefo puertoen un tiempo £ se da por Sen de donde aes la mitad de la diferencia entre ls profundidades ‘de la marea allay la baja, 2m/b se periodo de la marejaday k sl promedio de profundided. Supongamos que el periode de sno348 la marcjada es de 12 horas, Ia profundidad de la marea alta es de 18 pies y de la marea baja de 6 pies. Trace dos ciclo dela arfica Después de que un peso se ha atado a un resorte, Io estirard hasta aleanzar una posicién de equilibrio 0 eposo. Si el peso ¢ halado A cm mas absjo de la posicidn de equilibrio y se sueltaeuando t= 0 segundos, en condiciones apropiadasrebo- tard A em a eada lado de la posicin de equilibrio, tomdindose 12 segundos para completar un ciclo. De la figura 37 deter- mine la distancia y dé la posicién de equilbrio como una fun cin de tiempo 1 Equilibrio ~ FIGURA 37 Las funciones trigonométricas de la forma y = a + b sen w(t ~ ten donde a, B, a y f $on constants reales, usan con frecuencia para simular la variacién en la tempera ra, Suponga que FQ) = 60+ Wsen@-8), 051524 (0) = 60 + 10 sen 7-8), dda Ja temperatura Fahrenheit F a 1 horas despuds de lt media roche de cierto da ALGEBRA YTRIGONOMETRIA (a) {Cusles la temperatura alas 8:00a.m.?, jy las 12:00 del mediodia? (b) {En qué momento F() = 60? (6) Trace la grifiea de F (@) Encuentre las temperaturas méximas y minimas y los tiempos en que se dan 1. La sensaciGn del sonido se prodvce cuando el oido humano ). Soluci6n, Tenemos: (14 sent + sen=0) = (1+ sennX ~ sen ne Roeat sta sente Por sigeoea = cost Decor + sen" EJEMPLO 3 Simplifique esc — cot Solucién, De colt + 1 = eset, vemos que esc — cot? = 1 Podemos utilizar las identidades fundamentales ¥ valemnos del élgebra para verificar tuna identidad, demostrando que las expresiones dadas son equivalentes. El método preferi- do para verficar una identidad es mostrar que un Tado de la ecuzci6n es equivalente al otro, ‘como en los siguientes dos ejemplos EJEMPLO 4. Verifique la identidad sect 1 + csc 1 = sec? 1 esc? # ‘Solucion.Demostramos que el lado izquierdo de la ecuaciGn es equivalente al lado dere- cho: sec? 1+ esc? 5; identidades fundamentales 1 (=x) peal (se) (Minimo comén] © cost \sen?r/ sen? \cos? ¢ denomninedor |TRIGONOMETRIA ANALIICA cos? r sen? ieanaea hingamentar] Taentidad fundamental LS Por algebra CT dentidades fondamentaie] = sec? toa? << Mentidades fandamentales En el ejemplo 4 esta implicita la suposicién de que Ia identidad es valida s6lo para aquellos valores de 1 cuyos lados de Ia identidad estén definidos. En el ejemplo 4 para un ‘ndimero real r, necesitamos que ¢ # kary #2 + kr, donde kes un nimero enteio. En los siguientes ejemplos, no mencionaremios las limitaciones de Ia variable. EJEMPLO 5. Veritique la identidad Sere eae one) Solucién, Demostremos que el lado derecho de Ia ecuacién es equivalente al lado izquier- do. (Usted debe justificar el porqué de cada paso) 1 1 tan @+cot@ sen@ , cos cos 6” sen@ l sent 0+ cos? @ sen 0 cos 6 __sen 8 c0s 8 © sen? 6+ co? O = sen 8 cos 0 No hay un método general para demostrar que una ecuacién trigonométrica sea una identidad. A continuacién enumeramos algunas téenicas que pueden resultar tiles. EJEMPLO 6 Verifique la identidad sen x-+sen x cot? x = cos x ese x sec x 351382 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA ‘Soluci6n. Comenzamos simplificando el lado izquierdo: sem x + sen.x col” x= sen.x (I + cot? a) = sen x(csc? x) 1 ee x ese? x ‘Como hemos llegado a tan simple expresién, tratamios de reducir el lado derecho ala misma cos x ese x sec x ‘Como ambos lados de la ecuacién dada son equivalentes2 esc x, también fo son entre i, Por tanto, Ja ecuacién es una identidad, Como lo ilustra e ejemplo 6, otra técnica para verificar una identidad es reducir cada lado de Ia ecuacién por separado a la misma expresion, ‘Nota de advertencia: con el fin de verificar una identidad trigonométrica, necesitamos demostrar que las expresiones dadas son equivalentes, Nétese que en los tres ejemplos anteriores trabgjamos de manera independiente con las expresiones de cada lado, para de~ ‘mostrar que son equivalentes. Esta es [a préctica esténdar para verificar las identidades trigonométricas. La misma operacién algebraica no debe realizarse para ambos lados de la ‘ecuacién simultdneamente, En otras palabras, no trate una ecuaci6n trigonométrica como si fuera una identidad hasta gue haya probado que realmente fo ¢s, Para demostrar que una ecuacion no es Una identidad, s6lo necesitamos encontrar ant valor en el dominio de Ja variable para ta cual Ia ecuacién no sea verdadera. Como se ‘observa en el siguiente ejemplo, esto suele ser un proceso de ensayo y error. ESEMPLO 7 Demuestre que (ent + 60s 9 = 1 no es una identidad. Soluci6n. Para: = 0, ambos lados de la ecuaci6n estin definidos y obtenemnos (0 + 1)? [, lo cual es verdad. Esto no afirma ni refuta que la ecuacién sea una identidad. Como esperamos demostrar que no es una identidad, ensayamos otro valor para t. Puede ser 7/4, y encontramos que el lado izquierdo es vi ay CRY) so Jocua! a equvae al ado derecho, 1. En consecueni, la ecutcin no es una identidad, es hemos demostado que 0 es verdad, al menos ara un valor de, saber, = a4 (12 + 20s)’ =‘TRIGONOMETRIA ANALITICA En cAlculo suete ser Gtil hacer una sustitucion trigonométri 353 para cambiar la forma de ciertas expresiones que tienen radicales. El siguiente ejemplo ilustra la técnica usada. EJEMPLO 8. Reformule Va = = como expresin trigonometric sin radcales haciendo la sus += a.sen 6, en donde a> Oy ~ m2 = 0 = m2. Soluci6n. Si tomamos x = a sen 8, entonces Va =F = Va asen oF = Val =sen™ 8) = Val cos 6 Ya que a > 0 y cos @ = 0 para ~ 1/2 = 6 = 7/2, tenemos Val = 2 = Va¥ cos? 6 = a cos @ itucion Si bien muchas de las identidades consideradas en esta seecién no son particularmente importantes en si lo que sies importante es la facilidad que usted adquiera para simplificar y _manejar las expresiones trigonométricas. Esta es primordial para destrezas mas avanzadas en matemiticas, ciencias e ingenieria. es FIER CICIO 7.4 En los problemas 1 al 10, simplifique la expresin mediante las identidades fundamentales y las identidades pares e impares. A. see #008 # sen@ cos cso” seco S. tan? 1 sect 1 2. tan a cos a 7, sen(—1) + sen 9. see (=x) cos x Enos problemas 11 al 20, reduzca la expresion dada a una sola funcion trigonométrica. sent sen 1008 # 5 L. cos x + cos x tan? x : 1+ cost 2 a eet va, mnie AS, sen x + 605 x e0t x 16. sen @ tan 8 csc? 8 ~sen 8 tan 6 5202 @ cos 8 + cos! 8 ~ cos 7 cos 6 19. son £608 1 tan # sec # cot t 18 20. En los problemas 21 al 60, verifique la identidad. Ltsenx 1 = 28en? 1 =2 cos? 1-1 5. tan? B sen? Bw tan? Bsen? tans Ten7 31. e+ cos? x tan? x = 1 2, OOH OE son 9 seca Cl£ a . (ese 1 cot 3. cos 0 sen 8 + ese ALGEBRA YTRIGONOMETRIA wer tant et an $6 Stan T+ cor (=n Pt F284 we ae B= 1 7, I cs ud rr - Tacx “T= an? r= 1 _ sent ~ cost 58. sen® 1+ com? Sent beast come 59, csc r= ese! cos 1 tan x col ott 1 + cot oo. sec! x ~ ose x 1 00s 7 sen x08 © sen 8 + cos 8 tan @ Enlos problemas 61 al 70, demuestre que Ia ecuacién trigono- 4 métriea dada noes una identidad 1 cose” See x= 61. sens = VI= eo) 62, eos = cost tants cote @. 1h wc dame be senx=1-cose 65. cof 1+ ese? = 66. 1 + sent a= cos! @ sot tant os asent 7. sen(ese = | 68. tan (cota) = a eecie conn) = cox Mnf) = sort tone! 08 (1) ese (1) = ~eot BO a sco Enlos problemas 71 al 84, reformole Ia expresiin dada como aoe ‘una expresion trigonométrica sin radicales, haciendo Ins susti= [iFsomd _ 1 +sen0 tuclones inicadas. Suponga que a > 0. Viveno” fod 1, VaEHE, x= 0605 6,05 050 [TF eorw __kenal VETER, 2 atan 8, ~9/2<0< Hf? Vi cosa 1 cosa TB. Via, x= a see 0,05 0< 0/2 In tan = I [send ~ Infos 14, VI6= 252, x = (4/5) send, ~m/25 05/2 BSBA RB 82. 53. st. 58, In en? x + cos?» In se « — cot 1 in ce x — tan = —In sex + tan 3] x= 3sen 8, =9/2<0 Oy cs (Sm) <0. Por tanto,‘TRIGONOMETRIA ANALITICA Las formas alternas de las formulas para el sngulo medio pueden oblenerse tomando las raices cuadradas de cada lado de las f6rmulas del seno y caseno del dngulo medio, En estas formas (como se ve enel ejemplo 4), laelecciGn del signo algebraico depende del cuadrante en el que esté situado el lado terminal del angulo #2. Si tomamos u = v en la formula de la suma para tan (u + ¥), tenemos tanu+tanu — 2unw tan (uty) = = T-tanutnw 1—tn?u Este resultado es la férmula para la funcién tangente del dngulo doble: EJEMPLOS Verifique ta identidad 2uant tan 2t ~ sec ‘Solucton. Usamos la formula para la tangente del singulo doble para reformular el lado iaquierdo de la identidad: tan 2 ‘Laprimera de las siguientes férmulas para la tangente de dngulo medio puede obtener- se dividiendo las {&mulas correspondientes por seno y coseno y simplificando. 367368 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Para obtener (i), pritiero escribimos © Deseamos demostrar que esto equivale a(I ~ cos sen. Obtendremos sen en el denomi- nador de (6), simulviplicamos cos (V2) por 2 sen (1/2) y milizamos la formula parael seno de Angulo doble: ene 1D fay 1 tot cost 2 sent cos 8 oe 2sen? 4 ip isieati2| sent Finalmente, de la formula de éngulo medio sen EJEMPLO 6 — Encuentre el valor exacto de tan 22.5° Solucton. Usando la fGrmula (ii) para tan {2/2} y basados en el hecho de que 22.: 3 (45%, encontramos que 22.5‘TRIGONOMETRIA ANALITICA EJEMPLO 7. Dados cos Soluci6n Primero usamos cos? @ + sen? @ = 1 para hallar -cY 1~ cost # Como 90° < 6 < 180°, tomamos la ratz cuadrada positiva sen = 4 Por tanto, tan 6 = sen Bicos 6 Jangulo doble, obtenemos 369 8, 1° < 6 < 180°, halle los valores exactos de tan 20 y tan (6/2). 4. Ahora, utilizando la fOrmuta para la tangente del ee EIERCICIO 7.6 En los problemas 1 al 6, utlice las formulas del Angulo doble para escribir la expresién dada como una sola funciéa trigono- rmétrica del éngulo doble. 1. 2c08 Bsen B 3.1 ~ 2sen? Z 2 ews “(e) ape (3-1 wx T= tan? 3¢ eee 6. sen cos 2 En los problesnas 7 al 12, use Ia informacién dada para hallar (a) cos 24 (by sen 2¢ y (¢) tan 2t 1. sent = V2/3, w/2 1, ‘origina ondas sonoras en forina de cono en movimiento, como se observa en la figura 44. En la interscecign del cono con la tierra se escuchar’ un ruido. Si el éngulo vérice del con es. 8, entonces sen (872) = UM Si @ = 26, halle el valor exacto del nimoro Mach 2. 8, ALGEBRA YTRIGONOMETRIA FIGURA 44 Demuestre que el dea de un udngulo isésceles con lados iguales y longitud x es = (2) sen 8, donde 8 es el ngulo formado por los dos lados iguales. (Sugerencia; considere 2, como se observa en la figura 45} FIGURA 45 Si un proyectil, como en el lanzamiento de bala es arrojado desde uns altura h, hacia arriba en un angulo 6 con una veloc dad sj, cl leance R con cl que cae al piso es dado por la Aiemeta sis & ® donde g es la accleravidn a vausa de la gravedad (véase figura 46). Puede demostrarye que el maximo aleance Rau Se logra si cl ngulo.g satisace ta couacion ah +e k (song + Vier 6 Bah) £08 26 = Usando estas exprestones paraR y cos 2¢y las féemulas para sono y cosena del dngulo medio con 1 = 3, demuestre que FIGURA 46‘TRIGONOMETRIA ANALITICA, 37 7. 7 Formulas de producto y de suma ‘Ahora analizaremos las f6rmulas de producto y de suma que nos permitiran escribir cier- tos productos de es senos y cosenos como sumas de Senos y cosenos, y viceversa, Probaremvos (i) y dejaremos la verificacién de las formulas de Ia (i) ala (iv) como ejercicio (véase problema 37), Comencemos aplicando las férmulasde sumay de diferencia al lado derecho de (i) y luego simplificamos: Moos (u — v) ~ cos (w+ v)} = Hoos w cos v +sen w sen y ~ (cos u cos v ~Sen ue sen v)] = 42 sen sen v] = sem w sen v EJEMPLO 1 Utilice una formula de producto para reformular cada uno de los siguientes casos, (a) sen 45° cos 15° {8} cos 2c cos 3x Solucién (a) Usando la férmula de producto (i con u = 45° y v= 15%, tenemos sen 45° os 15° = Zon (45° + 15%) 5en (54 — 159] Sven 60" + sen 30") = (5° + 5 (b) De 1a férmula de producto (ii) con u = 2x y v= 3x, oblenemos 08 2 cos 3x = Hoos (2x ~ 3x) + cvs (2x + 30)] = Hoos (—x) + cos Sx] = Hleos x + 60s 5x} EJEMPLO 2 ___ ‘Trace la grafica de x y= 2e08 * cos 2ALGEBRA YTRIGONOMETRIA Solucion. Usando la formula (i) con u = 2/2 y v = 3x/2, hallamos que rene) om Ga) +00 Bee Por tanto, la ecuacisn original se convierte en y = c08 x + cos 2 {na vez que la expresién se escribeen forma de suma, la gréfica puede travarse sumando las coordenadas y, como se observa en la figura 47. y FIGURA 47 Las siguientes férmulas nos permiten escribir sumas en forma de productos. Podemos obtener estas formulas de las formulas de producto utilizando las siguientes sustituciones. xeuty y de las que encontramos que x + y = w+ ¥) + (uv) = 2v0 xty we" De forma similar — y = (u + ¥) ~ (u~ v) = vast que 2"TRIGONOMETRIA ANALITICA 313 Con estas sustituciones de la férmula de producto (i) obtenemos om EG) -fomrnoe -tsen(#*2)om (# ; an E22) (25 que ca rasan i), De mi fra, cs na el tm de prose restantes, junto con estas sustituciones, produce una de las formulas de suma. (Vase pro- blema 38). EJEMPLO 3. Use una de las formulas de 1a suma para replantear cada uno de los siguientes casos: (a) sen 75° + sen 15° (b) cos t ~ cos Se Solucion (@) Con la formula de ta suma (i) y con x = S* y y = 15° tenemos ws 2 = 2sen 45° cos 30° ADEA ¥ 15) sen 154 sent = Den (EEE) og (IEE 2 2 2 (b) Con la formula de suma (iv) y con x = ty y = 51, encontramos ee yes) 2 2 sen 3¢ sen (—2) 2sen 3¢ sen 2r 2 EJEMPLO 4. 08 107 ~ cos 12 Verifique ta identidad £28 101 ‘sen 10r tant sen 128 Soluctén, Utilizamos las formulas de la suma (iv) y (j) para obtener 1or# 12 10r— 128 08 10r— cos 26 PF sen Ort sen tai) Or 12 10 2 sen 11t sen: 2sen iWrcos (—) cos (=) Sut stant Se puede consuitarficilmente la lista completa de formulas trigonométricas que hemos considerado aqui y en el capitulo 6, en una de las portadas de este texto.374 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA EVERCICIO 7.7 a nos problemas 11, ulic na rmula de product para Teplantear la expres dae Sat sn 1, cos $F sen 2 sen SZ cos 2 3. sen 75° sen 5? 4, 605 15° os 45° 5. sen2 cos 4r 6 sen.xsen 3x 7. cos 5050038 8. cos Sx cos x ae gt ae 9. sen cos * sen Een 3 3 1 2 En los problemas 11 a 16, escriba el producto en forma de ‘uma y luego trace la grfica dela funcién dada, sumando las oordenadas y. Ry ML, y =sen 108 2¢ cos Sx sendy Sx 1 y = 4sen Seen 5 HM. y = ~cos 18 cos 28 IS. y = ~S cos 60sen20 16. y En los problemas 17 al 26, utilice una formula de Ia suma, con 1 fin de replantear Ia expresién dada, TF sen ™ 7.3 17, sen 2% + sen 18, sen =~ sen 2a Teal YB. cos 105° ~ c05 15° 20, 8 15° + cos 75° 2. sen y ~sen Sy 23. cos 2x + 60s 6x 25, sem ays #500 xt 22. cas 30 — cos 6 24. sen Sr + sen 30 26. cos (@ + 6) ~ c0s 6 En os problemas 27 al 36, utillce la f6rmulas de producto y de ‘Suma con el fin de verificar Ia expresion dada. 27. 250n(x+ 2) sen(z seng + sent cos 0+ con 78 Sengp ten 2p 2 oe 2p con op 20. cose + Bea au auenlr# 2) (2) fnycenr 2 ) snict sens 2k - * song +sen 20+ 030 + on 0+ on 20+ cs 30 2)--mo tan 40 8) = Hos 2a + cos 28) sen 2a + sen 2B _ tan (a +B) Senda S028” tan (a ~ B) 36. 2 c0s 2r.c0s #— cas 30 = C08 f 37. Verifigoe tas formulas de producto de Ta (i) a la (i). ‘38. Verifique las femulas de la suma de la () la (i), 39. Una nota producida por cierto instrumento musical genera una ‘onda sonora descrita por {fit) =0.03 sen SOOmt + 0.03 sen 1,000 donde f(0) es la diferencia entre Ia presién atmosférca y la ‘resin del aie, medida en dinas por centimetro cuadrado en cl impano, después de rsegundos. Exprese fcomo el producto de una funcién seno y coseno, 40, Si dos cuerdas de un piano golpeatas por la misma tecla estén levemente fuera de ‘ono, la diferencia entre la presiOn atmos- féricay fa del aire enel impano puede representarse por fi) = a c0s 2mbyt + a 605 2nbyt donde el valor dela constante by se acerca a la constante bs Las variaciones que se dan en la sonoridad se llaman compés (wéase figura 48). Las dos cuerdas pueden entonarse en la misma frecuencia, sujetando una de ellas mientras suenan ambas, hasta que el compés desaparezca, y y = a cos 2nbyt y = aos 2nbyt + a cos mbt FIGURA 48 (2) Usilce una formula de la suma para escribir ft) como producto, (b) Demuestre que f(t) puede ser considerado como una fun cin coseno con period 2/(by +b) yuna amplitudvaria- ble 2a cos ar(by ~ baW. AL. Et término sen wt sen (wt + 4) se encuentra en lx deduecién cde una expresin para la enetgia de un circuito de corrente tera, Demvestre que este término puede escribirse de la forma feos $ ~ cos Cat + $)}"TRIGONOMETRIA ANALITICA 375 7. 8 Ecuaciones trigonométricas Enesta see: 6n analizaremos las técnicas para resolver ecuaciones relacionadas con funcio- nes tigonométricas. Ecuaciones tales como o FIGURA 49 Las ecuaciones trigonométricas suelen ser condicionales. Recordemos de la seccién 2.1 que, a diferencia de las identidades, las ecuaciones condicionales son verdaderas s6lo para ciertos valores en el dominio de la variable. Consideremos el problema de encontrar cadas los ndmeros reales 1 que satisfagan sen 1 = V2/2.Como se observa en la figura 49, existe un nimero infinito de soluciones lee eleas lin) eee ®) Sm 3m lin 19m y a aaa) FIGURA 50 [Nétese queen (8) cada solucién puede obtenerse sumando 27 al resitado anterior. Desde Juego, esta es una consecuencia de la periodicidad de la funcign seno. En generals ecua- ciones trigonométricas tienen infnidad de solucionesdebido ala periodicidad de as funcio- nes trigonométricas Para obtener las soluciones de una ecuacién como sen 1 = \V3/2,es mis conveniente iar una circunferencia unitariay nguos de referencia, antes quc ln gréfica de y= sen Como sent = V2/2,e! éngulo de referencia para es 74 radianes. El hecho de que el valor sent = V2?2 sea postivo implica que el ngulo de rradianes puede estar en el cuadrante 10 I De esta forma, como se observa en la figura 50, las tinicas soluciones entre O y 2 son376 FIGURA 51 A ‘Como a funcién seno es periédica, con un periodo de 27, todas las otras soluciones pueden ‘obtenerse sumando los miltiplos enteros de 27 a estas soluciones: Cuando enfrentamos una ecuacién més complicada como 4sen? 1 ~ 8senr+3=0 el método bésico es resolverla como una sola funcién trigonométrica (en este caso serfa senz), por medio de métodos similares alos uilizados para resolver ecuaciones algebraicas. Luego, los valores del angulo se determinan utilizando la circunferencia unitaria y los éngu- los de referencia. El siguiente ejemplo ilustra esta técnica EJEMPLO 1 a Encuentre todas las soluciones de 4 sen®t —8 sen ¢ + 3 Solucion. Primero observamos que esta es una ecuacién de segundo grado en sen ty que se factoriza de la siguiente manera: (sent ~ 3) sent ~ 1) Esto implica que sent=4 0 senr=t La primera ecuacién no tiene solucién, pues sen #1 < 1. Como se observa en la figura 51, Jos dos éngulos ete 0 y 2 = com seno igual « 2 son meye Por tanto, mediante la periodicidad de la funcién seno, las soluciones son = Sm ta Zbl y te E bln, n=O, x1, 22, EJEMPLO 2. Resvelva sen t= cos ¢ O) Solucién. Dividiendo ambos lados de la ecuacién por cos f resulta mt ao) Esta ecuacién es equivalente a (9) siempre y cuando cos 1 # 0. Observamos que si cos £ para cualquier nimero entero n. Ya que‘TRIGONOMETRIA ANALITICA sen (E+ 202) #0 y sen(32 +20) 40 2 2 «estos valores de rno satisfacen la ecuaciGn original. Asf, encontraremos todas las soluciones para (9), resolviendo la ecuacié (10). Ahora, tan = 'implica que el ingulo de referencia para tes 7/4 radianes. Como tan t = 1 > 0, eldngulo de tradianes puede estar situado en el cuadrante [o IIT, como se observaen 18 figura 52. Entonces, las soluciones son = Sm 242mm “pt dan, qt iam yaa P 4 On © de forma equivalente Nota de advertencia: si usted divide por una expresin que contenga una variable, es esencial determinar silos valores que hacen que la expresin sea cero son las Soluciones de laecuacién original. Silo son y usted noha verificado, puede que no encuentre las solucio- nes, Fijese que en el ejemplo 2, cuando dividimos por cos tuvimos la precaucién de que ‘ninguna solucién quedara por fuera. ‘Siempre que sea posible, es preferible evitar dividir por una expresion variable. Esto suelerealizarse escogiendo todos los téminos diferentes de cero de un lado de laecuacién y Juego factorizando. El ejemplo 3 ilusira esta técni EJEMPLO 3 Resuelva 2 2 sent cos? 1 = —~* cos ¢ 2 Solucién. En lugar de dividir por cos escribimos la ecuacién ast N3 sens cos? r+ ~> cos t= 2 eos t= 0 ¥ factorizamos Vi os {2 seme cos 1+) De esta manera : eee Ahora el coseno es cero para todos los miitiplos impares de 7/2, es decir stam, Gat nt=t 0, #1, #2,.. En Ja segunda ecuaci6n utilizamos la formula para éngulo doble sen 21 = 2 sen ¢c0s ¢ para obtener FIGURA 52 a7378 FIGURA 53 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA De esta manera, el ngulo de referencia para 21 es 7/3. Comoel seno es negativo, el éngulo 2t debe estar en e} cuadrante TIT o TV. Como se observa en y en consecuencia t=Zanm o 3 Por tanto, las soluciones son z an Sx taptnm ttn, = + ne 2 ms , 6 0, #1, #2, Enel ejemplo 3, si hubiéramossimplificado a ecuacién dvidiendo por cos sin verif- carlos valores de para los que cos ¢ = 0, habriamos perdido las soluciones ¢ = 27/2 + , 1, £2, EJEMPLO 4 Resuelva 3 cos?x ~ cos 2x = 1 Soluctén. Observamos que la ecuacién dada involucra los cosenos de x y 2x. Ea conse- ‘cuencia, usamos la férmula para el ngulo doble cos 2e = 2 coste =} para remplazar la ecuaci6n por una equivalente que s6lo contenga cos x. Encontramos que 3 c0s? x ~ (2 cos? x= 1) = ° cos? x Por tanto, cosx = 0 ¥ las soluciones son Qn+ 5, n=O, +1, 22. Hasta aqui hemos visto en esta secci6n la variable de la ecuaci6e trigonométrica cuan- do representa un niimero real o un angulo medido en radianes. Si la variable representa un ‘4ngulo medido en grados, 1a técnica para resolveria es la misma. EJEMPLO 5. Resuelva cos 28 J. donde @ es un dngulo medido en grados. Solucién. Como cos 26 = — 4, el dngulo de referencia para 20 es 60° y el angulo 20 debe estar en los cuadrantes II o TIT. Como se observa en la figura $4 20= 120° 0 20= 240°‘TRIGONOMETRIA ANALITICA 379 ‘Cualquier éngulo que sea coterminal con uno de estos éngulos podré satisfacer cos 26 = 4. Estos dngulos se obtienen sumando cualquier miltiplo de 360°. Asf, tenemos 20= 120° + 360° 0 «26 ve, simpliticada, es 0= 60" +180. 0 O= 120° + 180%, n=O, #1, #2, Entonces, las soluciones son 6= OO + 180’ y 6 = 120° + 180%, m= 0, #1, +2, EJEMPLO 6. Encuentre todas las soluciones de 1+tana= sca donde a es un ngulo medido en grados. Soluci6n. La ecuacién no es factorizable pero, si elevamos al cuadrado ambos lados, podemos valernos de una identidad fundamental: (1 + tan a? = (see a)? 1+ 2tan a+ tan? a= sec? 1+2tnatinta=1+ tna 2tana tan « Los valores de a en {0°, 360°) para los que tan a = 0 son a=0 y a= 180" ‘Como elevamos al cuadrado cada lado de la ecuacién original, podemos haber introdu- ido soluciones extrafias, Por tanto, es importante que verfiquemos todas las soluciones en la ecuacién original. Sustituyendo a = O° por 1 + tan a = sec a obtenemos la expresin verdadera0 + 1 = I. Pero, después de sustituir a = 180°, obtenemos a expresién alsa 0 + = = I. Portanto, 180° es una soluci6n extrafia ya = es la inica solucién en el intervalo {0°, 360°). Entonces, las soluciones son a= 0" + 360'n = 360", n=0, +1, #2, es decir, todos los dngulos que son coterminales con 0°. Recordemos de la seccién 3.5 que el proceso para hallar ls intersectos x de la grfica de una funcién y = f(x) es equivalente al utilizado para resolver la ecuacion f(x) = 0. El siguiente ejemplo ilustra este hecho. ee Encuentre, sin graficar, los tres primeres intersectos ¢ positives de la gréfica de Ja) = sen2t 60s 1380 Soluci6n. Debemos resolver f(t) Se deduce que sen 2r = 0 6 cos f = 0. De sen 2r De cos # = 0 obtenemos 42mm, 2 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA 0, es decir sen 2t cos 1 = 0 ‘obtenemos 0, #1, #2, 0, #1, #2, Entonces, los tres primeros intersectos £ positivos son a 30 2 ' EJERCICIO 7. 6 came En los problemas 1 al 6, encuentre todas las soluciones de la ccuacintrigonométrica dada, si representa un éngulo medi- do en radianes. 1. sent = Vi/2 2, cos = —V3/2 3 eects V2 aunt =I 5. cotr = -V3 6 cet= Enlos problemas 7 al 12, encuentre todas las soluciones de la cecuacién trigonométriea dada si x representa un mimero real. 8. 2senx = -1 10, V3 see 1 12, V3 cot 7. cos x 9. tan x= Al, ese x En los problemas 13 a 18, encuentre teas las soluciones de Ia ecuacién trigonométrica dada si representa un éngulo medi- Ato en grados. 1B. ese 0 = 2V3/3 14. 2sen0= V3 1S. cx + 1-0 16. V3 send = cos 0 Th seco 18. 2 cos 0+ V2=0 En los problemas 19 al 46, encuentre todas las soluciones de la ‘ecuacién trigonométrica dada sixes un nimero real y 0 es un Angulo medido en grados. 19. cos x-1=0 20, 2sen? x ~3senx-+ 21 3 sectx= see x 22. tan? x + (V3 ~ 1) tan x = VI 23. 2 cos! @~ 3 cos 8 2A, sen? sen — 1 25. cot G+ cot 8 26. 2sen? 6+ 2~ VIpsen @~ V3 2. cos 2x = =1 2B. sec 2e=2 29. 2 sen50 = 1 30. tan 40 31. cot X/2) = 1 232. ese (8/3) = 33, sen2x +senx 34. cos 2x tsen? x= 1 35. cos 20 = send 136. sen20 + 2sen 6 — 2 cos 37. sent x ~ 2sen? x+1=0 38. tant @— 2 sec 9+ 3-0 3B. see xsen? x 1+ cos @ os 8 41. 1+ cot 8 42. senz + cos x= 0 + 2sent 2 44, ene + Vien = 0 45. cos 0 ~ Vo0s 6 46. cos BVI + tan? 8 En los problemas 47 al $4, encuentre los tres primeras intersec- tos £ positives de la grfica de Ia funcién dada. se 0 “1 sealed) 2a see Sr 1 + cos a St. f= sene+ tant"TRIGONOMETRIA ANALITICA 52. A= 1~ 2005 (0+ 2) 83. fo) = send ~ sent 4, flo) = cos t+ cos 3 \Sugerencia: use una fSrmula de a ‘uma de la seccién 7.7) En os problemas 55 al $8, determine por medio della gréfica si la ecuacion dada tiene alguna solucién. 5. tan.x = x. [Sugerencia grafique xenel mismo sistema de coordenats). 56. senx= x 87. cotx~x=0 BB cost tx + 1=0 '$9, Del problema 52 dela seccin 7.6 tenemos que cl rca del tcnguloissooles con Angulo @ en un vénice, como se ob- servaen la Figura 85 (172) sen 0. Sila longitud de xes 4, {qu valor de 9 dar un tengulo con ica de 4? LS FIGURA 55 (60, Un objeto vija por una via circular, centrado al origen, con ‘una velocidat angular constant. La coordenada y del objeto fen cualquier tiempo 1 segundos, se da por y= 8 cos (ar) Em qu tempots) 1 objeto raza ce 2? 61, {Cust est anguo cel verte del cono formado por las ondas Sonors prodciéas por un aroplano que vutla a 2 Mach? Isugerencia: vease el problema 51 ¢e a secon 2.6 (62, Un gonoradorelético proguce una coment altema de 60 cists dada por Wo 30 sen 12001 ~ d) onde 1() es la eortiente medida en amperios en segundos. Hall el valor positive mis pequeto de # para que la eorrien te sea de 15 amperios, . Si el votaje dado por V = Vossen (wr + @) se imprime en un circuito en serie, se produce una corriente akerna, Si Vo = 110 voltios, @ = 120 a radianes pr segundo, ya = m6, jcusndo serd el voltaje igual a cero? 1. Considere un rayo de luz que pasa de un medio (comoel aie) a ‘otro (come el risa). Sea 6 el ngulo de incidencia y 8 Angulo de reiraccién, Como se indica en la figura $6, estos fngulos se miden desde una recta vertical. Segin la ley de ‘Sell, hay una eonstante ¢ que depende de Tos dos medios, send send Rayo de incidencia Aire FIGURA 56. Suponga que para que la luz pase del aire al cristal ¢= 1.437 Halle @ y @ tal que el éngulo de incidencia sea el doble del Jngulo de refraccién Sobre la base e los datos recogidos entre 1966 y 1980, la ex- tensin de una capa de nieve $, medida en millones de kiléme ros cuadrados en el hemisferio norte como une funcién de tiempo, puede aproximarse por la funcién S(w) = 25 + 21 cos (2m(w ~ SyS2} donde w es el nimero de semanas posteriores al lo. de ener. (a) {Cuinta extension de nieve predice esta férmula para el Jo. de abril? (Aproxime w al némero entero més cereano) (b) cn qué semana predice la formula la menor cantidad dé (© ZEn que mes se producird esta nevada?3a ALGEBRA YTRIGONOMETRIA 7. 9 Funciones trigonométricas inversas De la seccién 3.7 sabemos que una funcién tiene su inversa solo sies uno a uno. El anélisis de las gréficas de varias funciones trigonométricas demuestra claramerte que éstas no son uno a uno. Sin embargo, restringiendo apropiadamente sus dominios, podemos asegurar que las funciones que resultan son uno a uno. ‘ARCOSENO En la figura $7 vemos que la funcin y = sen xes uno a uno en el intervalo cerrado [— 1/2, 7/2}, pues sobre este intervalo cualquier recta horizontal interseca la gréfica a lo sumo una vez. Entonces, cuando restringimos el dominio a este inervalo en particular, la funcién seno tiene una invers#. Denotamos esta inversa por FIGURA 57 Estos simbolos se leen “seno inverso de x” y “arcoseno de x”, respectivamente, Tenemos la siguiente definicién. DIEFINICION, 2 La fuacién arcoseno o seno inverso se define como y= aresen xsi y solo si x = sen y donde ~ mi2=ySmi2y-1sx51 En otras palabras, el arcoseno del niimero x es ese niimero (0 éngulo medidoen radianes) yentre ~/2y fd cuyo seno es x. Nétese que el~ 1” en sen x noes unexponente. Por el contrario, denota una funcién inversa, es decir, L sig tsents (en ay Para evitar esta posible confusién, algunos prefieren la terminologfa “aresen x” que hace referencia al “arco” 0 dngulo cuyo seno es x. Sin embargo, sen-'x y arcsen x suelen inter-‘TRIGONOMETRIA ANALITICA y = arcsen x ) FIGURA 58 ‘cambiarse en matematicas y en sus aplicaciones. Por tanto, continuaremos alternando su uso hasta que usted se familiarice con ambas formas, Recordemos de la seccién 3.7 que la gréfica de una funcién inversa es lareflexign de la agrafica de la funcién dada en la recta y = x. Esta técnica se utiliza en ta figura 58(a) para obtener la gréfica de y = aresen x. En la figura 58(b) (que indica y = arcsen x solamente), ‘vemos que el dominio de aresen x es {-1, 1] el rango es [~7/2, m2 EJEMPLO 1 ae Eneventre (a) aresen 4, (b) sen! (—B, y (€) sea! (= 1). Solucion (a) Siy = aresen J, entonces ~7/2 = y = iy seny = 4. Se deduce que y = m6, (b) Siy = sen" (J), entonces sen y= ~}. Comodebemosescoger y tal que ~7/2 ‘7/2, encontramos que y = (©) Siy = sen! (1), tenemos que sen y = —Ly ~7/2= y m2. 2. En consecuencia, Nota de advertencia: en la parte (b) del ejemplo | tuvimos cuidado al escoger y para que ‘wi2 sy al2. Bs un error comin creer que, como sen (1176) = —f, sent (—H) es L1mi6, Recuerde: si = sen x, entonces y esta sujeto a la estriccign —7/2 = y = a2. EJEMPLO 2. Sin utilizar calculadora, encuentee tan (sen 4) Solucién. Debemos encontrar la tangente dl éngulo de #radianes, con un seno igual a, 8 decir, tan # donde 1 = sen-' 4, El angulo 1 se observa en la figura $9. Como 1 sent 4 ay necesitamos determinar cos ¢. Dela figura 59 y a identidad cos?t + sen?r = 1, vemos que FIGURA 59 383384 = aan) FIGURA 60 adj ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA y ast (Otra forma de encontrar tan (sen 4) es razando un tringulo rectangulo que contenga ‘un éngulo parael quer = sen”! d,osenr= 4, Estose observa en la figura 60, donde hemos ‘dado un valor a hip = 4y op = 1. Podemos luego encontrar ady por medio del teorema de Pitagors: P= 1 + @dy? ady = VE=P = VB Ast, et MB wy VB 1S ARCOCOSENO Si restringimos el dominio de la funcién coseno al intervalo cerrado (0, 7], a funcién que resulta es uno a uno y, por tanto, tiene una inversa. Denotamos esta inversa asf: cos! x, 0 arceos x lo que nos da la siguiente definicisn: DEFINICION 3 La funcion arcocoseno, o coseno inverso, se define por y= arecos x siy solo six = c0s y donde OS y= my-1sx=1 Las grificas de y = cos xen el intervalo [0, m] yy = arccos x se observan en la figura 61, El dominio de arceos x es [=1, 1] y el rango es (0, 7].“TRIGONOMETRIA ANALITICA y= atccos.x @ © FIGURA 61 EJEMPLO 3 Encuentre (a) arccos (2/2) y (b) cos Solucién (@) Si y = arccos (V22), entonces cos y V32, 0 = y = a. De esta manera, ya ms. () Si y= cos" (3/2), tenemos que cos y = -V3/2, y debemos encontrar tl que O= y = x Por tata, y = Sai6 ya que cos (Sw6) = —V3/2. EJEMPLO 4 — Escriba sen (cos"!x) como una expresin algebraica en x Solucién. En a figura 62 hemos construido un éngulo de radianes con un coseno igual ax. Entonces, ¢ = cos"'x, 0 x = cos 1, donde 0 = 1 =m. Ahora, para ensootrar sen (cos-lx) = Sen, ilizamos laidentidad cos + sen®1= 1. Asf, 2 tsentre seb =? sent=VI- ‘Usamos la r‘z cuadrada pasitiva de 1 ~ x, yaque el rango de cos"!xes [0,7], yel senode tun &ngulo en el cuaérante To Tl es positiv. ARCOTANGENTE. Sirestringimos el dominio de tan x al intervalo abjerto (— m/2, /2), la funcin esultante es ‘uno a uno y, por tanto, tiene una inversa. Esta inversa se denota ast tan! x, 0 arctan x DEFINICION 4 La funcion arcotangente o tangente inversa se define por y= arctan x siy s6lo six = tan y donde —a2 Re FIGURA 65 donde ves Ia velocidad del vehiculo, Rese radio dela curva 1 ges Ia aceleracin que imprime la gravedad, Como lo indi- ‘a la formula, para un radio dado no hay un solo ingulo co- smecto para todas las velocidades. Como consecuencia, las ‘curva son inclinadas para el promedio de velocidad del ri- co que transita las vias. Enevente el angulo de inclinacion correcto para una curva de radio de 600 pies en una via cuya velocidad en promedio es de 30 mph. Use g = 32 pies! [Sugerencia: ulice unidades compatibles). Si 1 es el coeficiente de friccién entre el auto y el camino, ‘entonces la velocidad méxima vn que un auto puede aleanzar fen una curva sin destzarse es dada por fo? = AR tan (0-4 tan p) ‘donde 0 es el ingulo de inclinacién de la curva. Encventre ¥m para la carretera del problema 99 si. = 0.26.302 ALGEBRA YTRIGONOMETRDA 101. Visto lateralmente, un cono Volednico sucle parecer um rape zoide simirico (véase figura 66). Estudios de volcanes de renos de 50 mil alos indican que la altura del con0 Heyy 1a bertaa de efter W.,estn relacionados con la amplitud del 000 Wey por las ecuaciones Hos = 0.18 Woy y Wag = O.40W 5 Si Weg 1,00, use estas ecuaciones para determinarelngulo de base ¢ del trapezoide en la figura 66, FIGURA 66 7 1 0 Forma trigonométrica y . raiz n-ésima de numeros complejos ‘Ahora desarrollaremos 1a forma trigonométrica para representar los nGimeros complejos, ‘que Se analizaron en Ya seccidn 2.4 REPRESENTACION GEOMETRICA CComenzamos considerano una representacton geométrica, para nimeros complejos. Un rndmero complejo z = a + bi esté determinado en forma Gnica por la pareja de niimeros reales (a, b). Asi podemos identificar el primero y el segundo elementos de una pareja cordenada con las panes real e imaginaria de 2, respectivamente. Por ejemplo, (2, ~5) co- rresponde a: = 2 ~Si. Cuando cada punto en un plano coordenado se identifica con un ‘nero complejo de esta forma, el plano se ama plano complejo Como se observa en la figura 67, el eje yo vertical se llama efe imaginario, yclejexu horizontal se lama eje real. FIGURA 67 ESEMPLO 1 Grafique los ntimeros complejos +4, y= -2- Yo m= 442i Solucién. Como se observa en la figura 68, 2), 22, 25 ¥ 24 Se identifican por los puntos (5, 4), (0, —2), (=2, 3) y (~4, 2), respectivamente * Aguas voes se hace Feferencia al plano de Arjand, en honot del matemiico francés Jean R. Angad FIGURA 68 (1768-1822).“TRIGONOMETION ANALITICA 393 FORMA TRIGONOMETRICA DE UN NUMERO COMPLEJO Siz =a + bies un nimero complejo diferente de cero y P(a, b) 6 su representacién y eométrica como se observa.en la figura 69, entonces ladistanciade Pal rigen se da porr = ‘Va? + 67. Esta distancia se llama médulo o valor absoluto, de z y se denota por I. Sea 0 el énguio en posicién normal cuyo lado terminal pasa por (a,b). Entonces, cos ‘ir y sen 6 = bir, de donde obtenemos a=resé y b= send Sustituyendo estas expresiones por a y b en z = a + bi, obtenemos FIGURA 69 a+ Bi (rc08 0) + (rsen OV ‘eos @ + i sen 6] a2) donde r = VaF +H Decimos que (12) es una forma trigonométrica o forma polar del mimero complejo +. El Angulo @ se lama argumento 0 amplitud de : y satisface tan 8 = b/a, Sin embargo, @ no es necesariamente arctan (b/a), pues 8 no se restringe a (—7i2, 1/2). (Véanse ejemplos 2 y 3). También el argumento 6 no esti determinado snicamente, pues cos @ = cos (0 + 2k) y sen 6 = sen (8 + 2km) para cualquier ndmero entero k. Siz =a + bi = 0, entonces a = b = 0. En este caso, r = 0 y podemas tomar cualquier éngulo @ como ‘argumento. De hecho, sabemos que siay + byi = az + bal, entonces a; = a2 by = ba. Sin ‘embargo, sir, (608 0; + i sem 8;) = rz (00s a + i sen 03) entonces ry = ray pero @4 no necesariamente es igual a 03. 7 EJEMPLO 2———__ Escriba en forma trigonométrica (a) 1 + iy (b) 1 ~ V3i. Solucién (@) Identificamos a = 1 y b = 1. Entonces, Var Oy = Vi Como tan 6 = bla = 1 y (1, 1) esté situada en el primer cuadrante, tomamos @ = 7/4, como se ve en Ia figura 70. Asi, 22 Viloos + isen 7] eres FIGURA 70 ©) En este exo, |= V3 = VEGF = Detan @= —V3/1 = —V3 y el hecho de que (1, ~ V3) esté situado en el cuarto cuadrante, tomamos @ = S/3, como se ve en la figura 71. Ast, De manera alterna, podriamos tomar v= Aeos(-4) +1e0(-4)] rouna 71 —m3 y escribir49 FIGURA 72 2.9) | FIGURA 73 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA EJEMPLO3_ Encuentre la forma trigonométrica de 2 = —4 + Si Solucién, El médulo es r= [+445 = Vig#I5 = Vat Como tan 6 = —2, observemos que @ no esté relacionado con ninguno de los ngulos especiales 0, mi6, mid, m3, n/2. Ya que (4, 5) se sitia en el segundo cusdrante (figura 72), -i6n para = gem FIGURA 75 74, Demuestre que arcsen 2 + aresen & = ancsen i {Sugerencia: use la formula de la suma para funcion sen}, 7S. Puede demostrarse que una bola de baloncesto de diémetr d, al acercarse a la cesta desde un dngulo @ con Ja horizontal pasard através de un aco de didmesso D si Dseno>d, = 0590" (v6ase figura 76). Sila bola tiene un didmetro de 24.6 m y el aro de 4S em, ;qué rango de éngulos de acercamiento 8 resul~ tardn en una cesta? 16. nm. ‘ALGEBRA YTRIOONOMETRIA FIGURA 76 Vara FIGURA 77 El aceite para ealefaccién doméstica ele almacenarse en un tanque cilindrieo apropiad que debe estar horizontal. Como se observa en Ia figura 77, a profundidad del aceite debe me- dirse sumergiendo una vara a través de un dimeo vertical (a) Sila vara indica que la profundidad del aceite esd pulga das demuestre que el volumen V del aceite es dado por la ‘formula V = (Vo/mleos™ (I = 24/D) — (1 ~ 24/D) V0 =a) donde Vo es la capacidad del tanque. (b) Demuestre que la formula de In parte (a) puede rescribis- se de la siguiente forma v= MStc0s°* x ~ VT F/2} donde x = 1 24D En ciertas condiciones puede demostrarse que el dngulo de 0 para todos los mimeros reales x, se deduce que 3,0 x= 2V3 Pero.x = 10”> 0 para today: porconsiguiente, debemos tomarx = V3. Resolviendo V3 = 10° para y tenemos y= login V3, 0 y= Flog 3 Por tanto, (V3, 4 logio 3} es la Gnica solucién det sistema. EJEMPLO 3. Considere un rectingulo en el cuadrante | limitado por los ejes xy yy la grficade y = 20 ~ 2. (Véase figura 2). Halle las dimensiones de tal rectingulo si su area es de 16 unidades cuadradas. ‘Soluci6n. Sean x,y) las coordenadas del punto Pen la gritica de y = 20 — x mostradoen Ja figura, Entonces, et Grea del rectingulo = xy 0 16— ALGEBRA TRICONOMETTA ‘Ast obteneaos ef sistema de ecuaciones La primera ecuacin def sistema produce y = 16/x, Después de susttuiresta expresién por y cen la segunda ecuacién, obtenemos. = 20-% 200 = x4 ° -20x+16=0 ‘Ahora la regla de los signos de Descartes indica que esta dima ecuacién tiene bien sea dos rajces o ninguna rafz positiva. Las rafces racionales positivas posibles son 1, 2, 4, 8 y 16. Probando estos nimeros por divisién sintética, eventualmente se muestra que AJ 10 20 6 416-16 14-4 : ¥ asi 4 es una solucién. Pero la division anterior de la factorizacion ~ Wr +16 = (x — 4c? + de = 4) Aplicando Ia formula cusdrética a nos da dos rafces reales mas 1 numero positivo ~2 +2VZ es otrasoluciGn, (Puesto que las dimensiones son positvas, recharamos el nimero negativo ~2 ~2V2). En oes palabra, hay dos rectingulas con et fea de 16 unidades cuadradas Para ballaryasamos y = 16. Si entonces y 4.entoncesy = 4, six = 2+ 2V3)~0.83, 16-2 + 2V3)— 19.31. As, las dimensiones de los dos tectingulos son 4 umidades 4 unidades y (aproximadamente) 0.83 unidades * 19.31 waidades. Wota de advertencia: en ci ejemplo 3 observamos que fa ecuacion 16 = DOx —* "Tue ‘obtenida al multiplicar la ecuacién que la precede por x. Recuerde: cuando las ecuaciones son multiplicadas por una variable, hay la posibilidad de faroducir una solucién extrafa Para asegurarse de que ésie no sea el caso, usted debe probar cada solucién. METODO DE ELIMINACION £E siguiente método que ilustramos usa operaciones de eliminaciin. Cuando se aplica a tun sistema de ecuaciones, estas operaciones producen un sistema equivalente de ecuacio- nes,SISTEMA DEECUACIONES EINECUACIONES 409 ‘A menudo le sumamos un miltiplo constante diferente de cero de una ecuacion a otras ‘ecuaciones de un sistema, con Ia intencién de efiminar una variable de aquellas ecuaciones. EJEMPLO 4. Encuentre las soluciones del sistema Solucién. Como preparacién para eliminar el término primera ecuaci6n por 2. El sistema 2 +2yt=e ‘esequivalente al sistema dado, Ahora sumsndolela primera ecuacién de ese dltimo sistema ala Segunda, obtenemos otro sistema equivalence al original. En este caso, hemos elimina- do x? de Ia segunda ecuacién: *,empezamos muliplicando la 2+ wes oy = 15 De la dltimaecuacin vemos que y = + VIS 4 entonces tenemos (3, Sustituyendo estos dos valores de yen.x° + +t v asf que am Asi (V21/3, VIS/3),(—V213, V15/3, (V21/3, ~ V15I3), y(~ V21/3, — V15/3) son tadas soluciones. Las gréficas de las ecuaciones dadas y los puntos correspondientes a los fee pares ordenados estén en la figura 3, FIGURA 3 En el ejemplo 4 no hay necesidad de escribir el sistema (2), El sistema etya4 oy = 15 se obtiene inmediatamente combinando los pasos de multiplicar la primera ecuacién por 2 y luego sumérsela a la segunda, Ademés, como manera alternativa para resolver el sistema, podemos multiplicar la primera ecuacin por ~7 y sumérsela a la segunda* para obvener * Eso es fo mismo que muliplicar por 7 y rsa.410 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA tyes x+y -97 = -21 [or La altima ecuacign de este caso da x = + V27/3. Entonces, usamos 12 + y? = 4 para encontrar los valores correspondientes de y. Finalmente, notamos que el sistema también puede resolverse por el método de susttucién, a hacerlo, por ejemplo, en? = 4 — x7 de la segunda ecuacién Enel siguiente ejemplo, usamos la tercera operacign de eliminacion para simpificar el sistema antes de aplicar el método de susitucin. 2 EJEMPLO 5. Encuentre las soluciones del sistema Solucién, Al mutipicar a primera ecuacién por ~1 y sumarl el resultado a la segunda, eliminamos 2 de la ecuacién Pw +y?=0 d-2y=0 La segunda ecuaci6n del Gltimo sistema implica que y = x. Al susttuir esta expresién en la primera ecuacién, produce P-e+2=0, 0 Ae-)=0 Ze OM =! Se deduce que x = 0,x= I y comespordientemente, y = 0. y= 1. Ast, las soluciones del sistema son (0, 0) y (I, 1). an ~ + Alcompletare! cuadrado en x y y, podemos escribir el sistema en el ejemplo 5 como f D+? le-0 P+Q-IPel FIGURA 4 Deesto vemos que ambas ecuaciones describen cicunferencias ae radior = 1. Lascircunfe- rencias y sus puntos de interseccién estan ilustrados en la figura 4 ! En ciertos problemas que incluyen encontrar los valores maximo y minimo de una funcién, a menudo es necesario resolver un sistema de ecuaciones no lineales con tres (0 rs) variables. Las variables del ejemplo siguientes son x, y, y (la letra griega lambda minds- cula). Aunque describimos el método de sustitucién para sistemas de dos ecuaciones y dos | incégnitas, puede usarse en sistemas més grandes. EJEMPLO 6 —_ Encuentre las soluciones del sistemaSISTEMA DEECUACIONESEINECUACIONES. 413 ar+by+e=0 Asi, un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incégnitas aye + Diy =e aat + bay =e cy determina dos Iineas rectas en el plano xy SISTEMAS CONSISTENTES E INCONSISTENTES ‘Como vemos en las figuras 9a), 9(6), y 9(¢), respectivamente, hay tres casos posibles para las gréficas de las ecuaciones en el sistema (3): () Jas rectas se intersecan en un solo punto, (ii) las ecuaciones describen 1a misma recta, 0 (iil) Tas dos rectas son paralelas KIN ©) FIGURA En estos tres casos decimos, respectivamente: (i) Elsistema es consistentey las ecuaciones son independientes. Tiene exactamente una, solucién, es decir, el par ordenado de niimeros reales correspondientes al punto de Interseccion de las rectas. ) El sistema es consistente, pero las ecuaciones son dependientes. Tiene infinitas solu- ciones, estos, todos los pares de niimeros reales correspondientes a los puntos de una. recta, ii) El sistema es inconsistente. No hay soluciones. Para resolver un sistema de ecuaciones Tineales, podemos usar ya sea el método de sustitucién 0 el método de eliminacién, EJEMPLO 1 Encuertre las soluciones del sistema Bet ay = 5 Qe yaa 1, Resolvierdo la segunda ecuacién para y, tenemos que 2-4 Sustituimos esta expresién en la primera ecuacién y despejamos x414 FIGURA 10 FIGURA 11 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA ax + 4Qr~ 4) = <5 ty= 1 Entonces, la primera ecuacién da 3) + ay 4y AAsf, la nica solucién del sistema es (1, ~2). El sistema es consistentey las ecuaciones son independientes. Las graficas de las ecuaciones dadas Se muestran en la figura 10, EJEMPLO 2 Halle las soluciones det sistema Soluci6n. Multiplicando a primera ecuacién por ~3 y suméndole el resultado a la segun- da, da el sistema equivalente r+ ay =6 May = 17 ulta de la segunda ecuacién que y = 17/14. Entonces, de la primera ecuacién tenemos +4 =6 asi que x= $. La solucién es EJEMPLO 3__ La inspeccisn del sistema wy 10x + Sy = -25 ‘muestra que multiplicar la primera ecuacién por ~ 5 produce la segunda ecuacién. Por con- siguiente, el sistema es equivalente al de dos ecuaciones idénticas. deoyes L d-y=5 El sistema dado es consistente, pero las ecuaciones son dependientes. Si denotamos x por a sus Soluciones pueden escribirse como el par ordenado (a, 20-5) donde «sun nimero real. Por cada eleccion de a, obtenemos una solucin del sistema ‘dado, Por ejemplo, paraa’ = 0,a= }, yar= 1, obtenemos las soluciones (0, ~5),(bs 4). (1, —3), respectivamente. (Véase figura 11) | {‘SISTEMADEECUACIONES EINECUACIONES 41s EJEMPLO 4 = I sistema es inconsistente. Note que si restamos las ecuaciones, obtenemas la ecuacién 0 = 3, la cual nunca es verdadera, Asi, el sistema no tiene soluciones. (Véase figura 12) EJEMPLO 5. ‘Una fuerza de minima magnitud P se le aplica a un bloque de 300 libras que esté sobre un plano inclinado para impedir que se resbale hacia abajo (véase figura 13). Siel coeficiente de rozamiem\o entre el bloque y la superficie es de 0.4 entonces la magnitud de la fuerza de FIGURA 12 rozamiento es 0.4 N, donde N es 1a magnitud de la fuerza normal ejercida sobre el Bloque porel plano. Puesto que el sistem esti en equilibrio, los componentes horizontal y vertical de las fuerzas deben ser cero: P cos 30" + O.4N cos 30° ~ N cos 60° = 0 P sen 30° + 0.4N sen 30° + N sen60° ~ 300 = 0 Resuelva este sistema para P y N. Solucién. Usundo sen 30° = cos 60° = | y sen 60" sistema anterior a = cos 30° = V3/2, simplificamos el FIGURA 13 V3P + (0.4V3 ~ IN = 0. P+ (0.4 + V3)N = 600 Multiplicando la segunda ecuacién por V3 y restando, obkenemos el sistema equivalente V3P + (0.4V3 - DN =0 4N = 600V3 La segunda ecuacién del dltimo sistema da N = 600V3/4 = 259.81 Ib, La primera ecuacién, entonces, produce P = (I ~ 0.4.V3)600/4 = 46.08 Ib. ‘SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON TRES VARIABLES Una ecuacién lineal con tres variables act by tertd=0 donde a, by ¢ no Son todos cero, determina un plano en el espacio tridimensional. La solucién de un sistema de tres ecuaciones con tres variables, ax + by tod) aye + by + ee = dy w dy ‘es una tripla ordenada de ta forma (x, y, 2) que satisface cada ecuacién del sistema, La interseccién de los tes planos descrita yor el sistema (4) puede ser ayx + by +6416 ALGHARA Y TRIGONOMETRIC (un solo punto, infinitos puntos, © ningiin punto ‘ Como antes, a cada uno de estos casos le aplicamos Tos términos (i) consistente e indepen- diente, (ii) consistente y dependiente 5 (li) inconsistente, respectivamente, Cada uno se ilustea en la figura 14. METODO DE SOLUCION Por el método de eliminacién es posible reducirel sistema (4) de tres ecuaciones lineales con ‘wes variables a un sistema equivalente en forma triangular, aie + biy +e biy +e Punto de (6) Consistente y dependiente (a) Consistente ¢ independiente Planos paraelos sin punto en Sa {) Inconsistemte (9, tnconsisteme FIGURA 14 del cual puede obtenerse una solucién (si existe) por sustitucién hacia atrés. El sigaiente ejemplo ilustra el procedimiento, EJEMPLO 6 Encuentre las soluciones del sistema [142+ 2=-6 4x—2y- 2- yt[SISTEMA DEECUACIONES EINECUACIONES. an Solucién. Multiplicando la primera ecuacién por ~ 4, suméndole el resultado ata segund tmultplicando ta primera ecuaci6n por ~2y suméndoleel resultado ala tecera, se elimina x de estas dos ecuaciones: et dy + 6 =10y ~ 52 = 20 Sy 2231 © Si la segunda ecuacion en (5) se multipica por —I y se le suma a la tercera eevacién climinamos de laterceraecuacin y se obtiene un sistema equivalent en forma triangular o Pero al multiplicar la segunda fila por yh y la tercera fila por 4, Negamos a otra forma triangular que es equivalente al sistema original tat yth=-2 286 Deeste tiltimo sistema, es inmediatamente obvio que : = 6, Usando este valor y sustituyen- do hacia atrés en la segunda ecuacién, resulta ke -K6) - Finalmente, sustituyendo y = ~5 y 2 = 6 en la primera ecuacién, obtenemos: x= -2y 1-6 = 4-8} 6-6 = -2 Por consiguiente, la solucién del sistema es (~2, —5, 6). EJEMPLO 7 Halle las soluciones del sisterna a” Soluci6n. Usando la primera ecuacién para eliminar a variable x dela segunda y tercera ‘ecuaciones, obtenemos el sistema equivalente xt yt Ty eee Este sistema, a su vez, es equivalente al sistema de forma triangular: gt yh re Ty +32=10 ®) o:=0418 ALGEBRA YTRICONOMETRIA Eneste sistema no podemos determinar valores Gnicos parax, yy 2. Cuando més, podemos despejar dos variables en términos de la variable que queda. Por ejemplo, dela segunda e2uacin en (8), oblenemos y en términos de 2: york+# Entonces, despejando x de la primera ecuacién, obtenemos xecyret2 Wy-rt2 Ck a-ked Asi, en las soluciones para y y x podemos escoger : arbitrariamente; i denotamos = con el simbolo a, donde a es un ntimero real, entonces las soluciones del sistema son todas ternas ordenadas dela forma (—4a + 4, —4a + ¥, a). Enfatizamos que para cada ndmero real «a, obtenemos una solucién de (7). Por ejemplo, al escoger que a sea, digamos, 0, | y 2, jobtenemos las soluciones (J, ¥, 0), 0. 1, I) y (4.4. 23. respectivamente palabras, el sistema es consistente y tiene infinitas soluciones. Enel ejemplo 7 no hay nada especial para resolver (8) para x y yen teminos de 2. Por ejemplo, al resolver (8) despejando x zen términos de y obtenemos la solucion (JB B, ~1B + 4), donde B es cualquier nimero real. Nese que, al colocarB igual a y 4. obtenemos las mismas soluciones del ejemplo 7 correspondientes, a su vez, aa a= hya=2 EJEMPLO 8. El sistema oe 2+ By Be cs equivalente a oe 4yte= 4ytie4 el que, a su vez, es equivalente al sistema en forma triangular: den yn ay + Puesto que 0: = 0 para cualquier nimero z, la dltima ecuacién nunca se satisface. Asi, el sistema es inconsistente y no tiene soluciones. EJEMPLO 9. Una concesién del gobierno de US$! ,360,000 se dividis entre 100 cientificos de tres grupos de investigacién A, B, C. Cada cientifico del grupo de investigacién A recibié USS20,000, cada cientifico de B recibié US$8,000 y cada cientifico de C recibié US$10,000. El grupo de investigacién A recibié cinco veces los fondos del grupo de investigacién B. ;Cudntos icos pertenecen a cada grupo?SISTEMA DE BCUACIONES EINECUACONES Solucién. Sea x = el mimero de cientificos del grupo A ¥y = el niimero de cientificos del grupo B 12 = el ndimero de cientificos del grupo C entonces 20,000x = la cantidad de dinero recibido por el grupo A 8,000y = Ia cantidad de dinero recibido por el grupo B. 10,0007 = la cantidad de dinero recibido por el grupo C. ‘Ademis,siel grupo de investigacién A recibe cinco veces ls fondos que recibi6el grupo B, entonces tenemos que 20,000 = 5(8,0003), ‘Asi tenemos el sistema de ecuaciones lineales con tres inc6gnitas 00 360,000 xt yt 20,000x + 8,000y + 10,000: 20,000x — 40,000y x4 yt 2= 100 10x + 4y + Sz = 680 xo 0 Resolviendo este iltimo sistema por los métodos usados enesta seccién, obtenemos x = 40, y= 20,¥2 = 40. SISTEMAS HOMOGENEOS Se dice que un sistema de la forma o ax + bay + cae aye + by + or =0 10) ‘es homogéneo. Los sistemas linales hornopéneos (9) y (10) siempre tienen las soluciones triviales (0, 0) y (0, 0, 0), respectivamente. Por consiguiente estos sistemas son siempre ‘consistentes. Adems de a solucion trivial, sn embargo, pueden exist inintas soluciones no triviales, EJEMPLO 10 Los mismos pasos usados para resolver el sistema del ejemplo 7 pueden usarse para resolver el sistema homogéneo relacionado 419420 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA xt yt 2=0 Sx-2y +22 Bet yt5e En este caso, encontramos xt or=0. Alescoger z = a, donde @ es un nimero real, tenemos que x = —ta yy = —fa. Por consiguiente, las soluciones del sistema constan de todas la triplas ordenadas de la forma (4a, Ja, a). Nétese que para a = 0, obtenemos la solucién trivial (0,0, 0) pero paraa= =7, obtenemos la solucién no trivial (4, 3, —7). El analisis de esta seccién es también aplicable a los sistemas de m ecuaciones lineales con n variables para n > 3, EJERCIC 8.2 rHyo eo + By 2 1 2 t+ Sy — Se En los problemas 1 al 26, halle las soluciones del sistema dado. 3, Diga si el sistema es consistente, con ecuaciones dependientes, Independientes 0 i es inconsistente. 2. far-2y=1 Bet Sy= 11 4 ray t1=0 ar +2y-1=0 26. 6r—4y=9 nfo ae aa fa os robles 278s stem dd. Lt 1 2. [3loanx+ logo y = 5 logiox + 2 leno y 1 31. Un aeroplano wvela a 3,300 millas de Hawai a Califormia en 5.5 horas con el viento en favor. De Califsmia a Hawai, en contra de un viento de la misma velocidad, el viaje le toma 6 ene * GeerSISTEMADEECUACIONES EINECUACIONES. horas. Determine la velocidad dl aeroplano y la velocidad det 32. Una persona tiene veinte monedas. de dice y de veinticnco centavos, fas cuales totalizan USS4.25, Determine cuntas ‘monedas de cada denominacién tiene la persona, Un tanque de 100 galones est leno de agua en la cual se han Aisuelto 50 tibras de sal. Un segundo tangue contiene 200 galones de agua con 75 libras de sal. ;Cuimto deberfa sacarse y mezclarse de cada tanque para hacer una solucién de 90 galo- nes con § de libra de sal por galén’? 34. Si cambiamos la drecsiGn de la fuerza de rozamiento de Ia, figura 13 del ejemplo 5, entonces el sistema de ecuaciones llega a ser [fom ar eaten 3 N cos 0° = 0 3, Psen 30° — 0.4N Sen 30° + Nsen 6° — 300 En este caso, P representa la magnitud de la fuerza que ss justamente suficiente para mantener el bloque sobre el plano, Bneventre P y N, 35. Las magnitudes 7; y T; de las tensiones de los dos cables mos- trados en la figura 1S satisfacen 1, c0s 25° ~ Ty e0s 15° = 0 T,sen 28° + Ts en 15° ~ 200 = 0 Encuentre 7, y 200 15 FIGURA 15 ‘36, La suma de tres niimeras es 20. La diferencia de ls primeros dos 2s 5 y cl tercero es 4 veces Ia suma de ls dos. Encuentre los numero 37. Tres bombas P,, Ps, y Ps, trabajando juntas, pueden Nlenar un tangue en 2 horas. Las bombas P, y P2 pueden llenar ef mismo tanque en 3 horas, ientras las bombas Ps y Ps pueden Henario en 4 horas. Determine cuanto gastaria cada bomba \rabajando sola para llenar el tangue 38. La parabola y = ax’ + bx + c pasa a mavés de los puntos (1, 10), (=1, 12), y 2, 18), Halle a. by € 39, Halle, el rea del tringulo rectangulo mostrado en la figu ra I6. 40. De acverdo con la ley de voltajes de Kirchof, las corientes i, {sei del circuto en paralelo mostrado en la figura 17 satisfa- cen las ecuaciones ib 2 Bi + Miy = is) +H) =O Dis + Mig ~ i) + 01, = 12 Resuelva para iy, fy © Fy 41 2 a2 6 Be + dy = FIGURA 16 Lohmios 3.ohmios 2 ohmios FIGURA 17 Bl contador de una grabadora registra ¢1 simero de revolu ciones del carrete que enrolla. Para hacer que la cinta man- tenga en movimiento las eabezas de grabacién de manera uniform, el carrete que entolla debe girar més répidamente al principio Iuego mis lentamente. Puede demostrarse que la re lacién entre el tiempo ¢ al que la cinta ha estado grabando (empezando en = 0), y el nimero del contador x (empezando en x = 0) esté dada por una funcién euadratiea dela forma 1) = ae + be (a) Suponga que una cinta tiene un total de grabacién de 45 ‘minutos. Halle las constanes a yb sila cinta produce 400 revoluciones en 5 minutos y 600 revoluciones en 48 mi (b) Suponga que una cinta en la parte (a) se devuelve comple: tamente y luego se adelanta hasta que pase el material previamente grabado a la posicidn $50 del contador. {{Cuantos minutos de grabacion le quedan? Los rayos edsmicos son desviados hacia los. polos por el ‘campo magnético de la Tierra, de tal manera que Solament los rayos més enérgicos pucdcn penettar las regiones ecuatorales (véase figura 18). Como resultado, el poreentaje de onizacion ¥. Por tanto, la conductividad ade la estratosfera son mayo- res cerea de los polos que cerea del ecuador. La conductvidad puede ser aproximada por la Formula = + Bent 6! donde ¢ es Ia latitud y A y B son constantes que deben esco- _gerse de tal forma que se ajustn alo dats fisicos, Las medi das del globo hechas en e! hemisferio sur indicaron una con=422 FIGURA 18 cconductividad de aproximadamente 3.8 x 10" siemens! metro a una latitud sur de 35.5° y 5.6 x 10°" siemens/metro en 51° lattud sur. (Un siemen esl reefproco de un obmio, et ALGEBRA YTRIGONOMETRIA cual es una unidad de resistencia elétrica). Determine fas constantes A y B. {Cul es la conductividad 242" lattud sur? }. Cuando Beth se gradué en la universidad, habja completado 40 curses, en los cuales recibié grads de A, By C. Su PPG final (puntae promedio de grado) fue 3.125. Sy PPG en s6lo los cursos en ls cuales recibié los grades de Ay B fue de 3.8. Se supone que los grados A, B y Cvalen 4 puntos, 3 puntos y 2 puntos, respectivamente, Determine el ndmera de grados A, B ¥C que recibis. . Determine condiciones a, dn by. ¥ bs de modo que el sistema (@) tenga solamente Ia solucin trivial. 5. Determine un valor de k tal que el sistema ar - 3y= 10 or 9k sea (a) inconsistente y (b) dependiente 8 . 3 Fracciones parciales En la seccién 1.8 vimos que podemos expresar una suma tal como xe3 2 20 ‘como una fraccién Gaus, an "usando el minimo comin denominador, En cursos posteriores de mateméticas estamos fre- Cuentemente interesados en el probleme inverso: dada una fraeci6n tal como (11), descom- pPonerla en fraccionarios individuales © parciales, con denominadores x + 3 y x —2. La solucién de este tipo de problemas incluye sistemas de ecuaciones lineales ‘Supongamos que f(s) (x) es una expresidn racional donde fx) y g() son polinomios tales ue el grado de f(x) es menor que el grado de g (x). Cuando el denominador g(x) se expresa ‘como un producto de (cx + dy (ax? + bx +)", com n= 1, 2, .n5¥ M= 1, 2, un, donde ax? + bx + ces irreducible (esto es, no se descompone en Factores con coeficientes rea- les), lexpresion sg) puede descomponereen una sma de fraciones pails dela forma Ae Bate tg) @ttht oFSISTEMA DEECUACIONES EINECUACIONES Consideremos dos casos. Caso 1. Correspondiendo a cada factor cx + 4)", n= 1,2, .., del denominador g(x), la descomposicién de f(x)/¢(x) contiene las fracciones parciales Ay Ay eee td eta donde el A,, i= 1, 2, v.. m Son nimeros reales. ‘Como primer ejemplo mostraremos cémo (11) puede escribirse en fracctones parcia: les. EJEMPLO 1 Encuentre la descomposicion en fracciones parciales de (11) Solucton. Puesto que el exponente para cada uno de los Factores x + 3 yx ~2 del denomi- nador es n = |, la descomposicién de (11) contiene las fracciones parciales A B eta 0 donde A y B son constantes. Esto es, — + @+a-2 243 x-2 Volviendo a escribir el lado derecho de la dltima ecuacién con el minimo comin denomina- dor (x + 3) (x =2), obtenemos 20 A= 2) + BD) P32 FR) Puesto que los denomi son también iguales: .dores de ambos lados de la ecuaci6n son iguales, los numeradores 20 = Ae —2) + Ble + 3) ° 20=(A + By - 24 +38 Puesto que la ultima ecuacién es una identidad, los coeficientes de las potencias semejantes ax deben ser iguales: Estas igualdades llevan al sistema de ecuaciones lineales con las variables A y B: A+ B=0 -2A +38 = 20 Solucionando este sistema obtenemos A = —4 y B = 4 (Verifique esto) Por tanto, 20 + 3G -2) xt 23 |28 ‘ALGEBRA YTRIGONOMETRIA EJEMPLO 2——_________ Halle la descomposicign en fracciones parciales de ae xt$ ress ‘Solucién. E!denominador se factoriza como x(x? ~ 2x + 1) = x(x ~ 1)? Ahora, puesto que el exponente paral factorx es = | yelexponente parael factor(x ~ 1)? es = 2. se deduce de la exposicisn del caso 1 que la descomposicin de la expresién racional debe contener las fracciones parciales rN donde A, B y C son constantes, De 2-x+5 A B ie eee eet Ae = IP + Bre = 1) + Cr x= 1 obtenemos 2? +5 = AW 1 + Bai — + Ce, ° WP x +S = (AF BYE + (-2A- B+ Orta Igualando los coeficientes de potencias semejantes a x en la siltima wentidad, resulta A+B 2 “24 -B+C=-1 A 5 Resalviendo el sistema abtenemos A = 5, B = ~3, y C = 6 y asf We-xt5 5-3 6 pie + : xa IF «iy Caso II. Correspondiendo a cada factor (ax* + bx + c)",m = 1, 2,..-, del denomina- dor g(x), la descomposicién de f(x)/g(x) contiene las fracciones parciales BxtCr But Cr But + Con att brte | (art het oF (ae + br +e" Donde el B, y Ci, i= 1, 2, ...5 m son némeros reales. . EJEMPLO 3__ Encuentre la descomposicién en fracciones parciales de B44 3x @rrt ey ‘Solucién. Podemos facilmente verficar de la formula cuadritica que x? + x-+ 4esirredu- cible. Con m = en fracciones parciales de Ia expresién racional dada debe serSISTEMA DE ECUACIONESE INECUACIONES tod Btietie-2__Ar+B | Cr+D @taeae tata tat aye ‘Colocando et lado derecho de la ecuaciém sabre el minimo comin denominador e igualando los numeradores, obtenemos. P+ Te +e 22 (Art txt 4+ CeHD © PHT HBR-2= AP + (A+ BY? + 4A +B + Ox + 4B +D Esta Gltima identidad origina el sistema A =I At Bo o=7 4+ B+C=3 4B +D=-2 l cual tiene la solucién A = 1, B = 6, C = ~7, D = ~26. Asi, BaWw43-2_ x+6 =Ix- 26 tet Ptrtd” Gant he Sil grado de f(x) es mayor o igual al grado de g(x) en f(x), entonces debemos levar a cabo una divisin antes de usar fracciones parciales, Esto se ilustra en el siguiente ejemplo: EJEMPLO 4 Halle Ja descomposicién en fracciones parciales de Re G+ DGF+O Solucién. Puesto que el grado del numerador es el mismo del denorninador, empezamos. con una division ne GF Gr FD ‘Ahora, puesto que 3:2 + 1 es ireducible, tenemos 624442 A @tDGF+) Be 62 tae? @+naF+D Bet ae +1 De esto obtenemos 62 + 4x +2 = AGE +1) + Br + Or + 1) = GA4 2B? + (B+ 20K ATC y 3A4+2B 0 =6 B+wc=4 At c=2 Resolviendo el sistema A parciales es 4,B=¥,yC= §, Portanto, la descomposicién en fracciones 128 g-t ett Ce a ee26 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA EJERCICO 8.3 En los problemas 1 al 28, encuentre la descomposicign en frac- clones parciales de la expresin racional dada. l aed mon +27 Poe ex 5. Se-6 ” %. eae _t. Faroe nL. ot-tet BGaaes9 eer 18 Gye * GF Dat eed GO xD ya wt 15 2 ts . ae (PF Det ME + OHIO) ne aren ler Ty eae te Pout a ft fae Peart 2 Maeeme) Pa eEH2 En los problemas 29 y 30, encuentre la descomposicion en frac- clones parciales de la expresién dada. + 3sent +2 8 . 4 Sistemas de inecuaciones lineales SEMIPLANOS. Una inecuactén lineal con dos variables x y y es una desigualdad que tiene una de las formas artbyt+e<0, arthy+e>0 a2) artby+e=0, artbyt+e=0 a3) Una soluciénide una inecuaci6n lineal con dos variables es un par ordenado de nimeros reales (t,o) que satisface ladesigualdad cuando ay yo son sustituidos por xy y, respecti- vamente. Puesto que las inecuaciones en (12) y (13) tienen infnitassoluciones, Ta notacion {ox, ylax + by + ¢ <0}, {(x, y)lax + by + ¢ =O} -yasisucesivamente, se usa para denotar un conjunto de soluciones. Geométricamente, cada ‘uno de estos conjuntos describe un semiplano, Como se muestra en la figura 19, la grafica de Ta ecuacién lineal ar + by + ¢ = 0, divide el plano xy en dos regiones, o semiplanos. Uno de estos semiplanos es la grfica del conjunto de soluciones de la inecuaci6n lineal. SiSIsTEMA DEECUACIONES EINECUACIONES la desigualdad es estrcta, como en (12) dibujamos la gréfica de ax + by + ¢= O.como una recta punteada, puesto que los puntos sobre la recta no estén en el conjunto de soluciones de la inecuacion, Véase figura 19(a). Por otra parte, sila desigualdad no es estricta, como en (13), el conjunto de soluciones incluye los puntos que satisfacen ax + by + ¢ = 0, y ast xy a> ye 7. y= 20 +3)-5 Brest ty a+ ys6 Say +S —ke +17 10. Se 20 = 20 Sato as xty Enos problemas 11 al 30, haga la grfiea de las soluciones del sistema de inecusciones lineales dado. a Me fess peas alee Enlos problemas 31 y 32, encuentre un sistema de inecuaciones i lineales que describa la region mostrada en la figura. (eeeee vn. ies i [acs 0.2) a = ar (ee : ; 2. ie ae FiGURA 26 uA 27 a we = oo Figura 28 y la siguiente regulacion postal, de noviembre de 1978:SISTEMA DEECUACIONES FINECUACIONES pesen dos onzas 0 mends estin sujtos a un precio extra de correo cuando la altura sea mayor que 6& pulgadas 0 el largo sea mayor que 11} pulgadas, menor que 1.3 veces fa altura, ‘© mayor que 2.5 veces Ia altura, {a regulacién anterior como un sistema de inceuaciones linales. I (b) Asumiendo que as especificaciones de peso se satisfacen, hhaga la griica de la regin que describa los tamatios del FIGURA 28 sobre que no estin sujtos a un precio extra de correo, Todos los anticulos de primera clase que pesen una onza. oc) {Un sobre de 8 pulgadas del menos y todos fos artculos individaales de tercera clase que eqjuiere precio extra? 10 4 pulgadas de altura 8 . 5 Introduccién a la programacién lineal EL PROBLEMA BASICO Una funeién lineal con dos variables es una funcién de la forma F(x, y) = ax + by + ¢ donde a, b y ¢ son constantes an con dominio en un subconjunto del plano cartesiano. El problema bésico en la programa- ci6n lineal es encontrar el valor méximo (mas grande) oel valor minimo (mas pequefio) de tuna funcién lineal que est definida en un conjunto determinado por un sistema de inecua- ciones lineales. Por ejemplo, es un problema pico de programacion lineal. En este contexto,F se llama funeién objeti- ‘vo y las inecuaciones lineales se llaman restrieciones. Se dice que cualquier par ordenado de niimeros reales (ro, yo) que satisfaga todas las restricciones es una soluci6n factible de! problema. El conjunto de soluciones factibles se denotard por S. Se puede demostrar que para cualquier par de puntos de la grifica de S, el segmento de recta que los une est comple- tamente en a gréfica de S. Cualquier conjunto del plano que tenga esta propiedad se llama convexo. La figura 29(a) ilustra un polfgono convexo y la figura 29(b), un poligono que no es convexo. Los puntos de las esquinas del conjunto convexo S determinados por las restric- cones se llaman vértices En todo este anélisis nos preocuparemos por la grifica del conjunto S de las soluciones factibles del sistema de inecuaciones lineales en las cuales x = 0 y y = 0. Exponemos el siguiente teorema sin demostracién,432 ALGEBRA TRIGONOMETRIA y y Verte I & Venice Venice (2) Potigono convexo (@) Poligono no convexo FIGURA 29 TORE A 1 Sea F(x, y) = ax + by + c defnida en un conjuntoS. Sia gréfica de Ses un poligono convexo,entonces F tiene ala vez un valor méxime y uno mimo sobre S, y cada uno de éstos est lncalizado en un venice de S. EWEMPLO 1 Encuentre los valores méximo y minimo de Fix, y) = 10x + ISy sujeta a x+2y<6 a+ y=9 x20,y20 Soluci6n. Primero hacemos la gréfica del conjunto S de soluciones factbles y hallamos todos los vertices esolviendo las ecuaciones simulténeas apropiadas. Por ejemplo, el vért- ce (B,D se obtiene resolviendo el sistema xt2=6 art y=9 (Véase figura 30), Se deduce del teorema 1 que los valores maximo y minimo de F curren ‘en los vértices. De Ia tabla adjunta, vemos que el valor méxizng de fa funcidn objetivo es Brtyed FOB, B= 1008) + 15@ = 51 El valor minimo es F(, 0 VERTICE ‘VALOR DE F (0,3) 45 0.0) 0 G,9 30 D 3~~ SISTEMA DEECUACIONES EINECUACIONES EJEMPLO 2 Encuentre los valores maximo y minimo de Fo, y= Ort yt sujeta a xtysl0 Isxss 2sys6 Solucién. En la figura 31 se da la grifica de $ determinada por las restricciones, y los vértices estin marcados. Como vemos en la tabla adjunta, el valor maximo de F es F(S, 5) = 6(5) + 5+ 1 = 36 El valor minimo es F(L, 2)= 61) +2 + ‘VERTICE VALOR DEF | ey 4 t RZ 9 3B 36 31 FIGURA31 Tt EJEMPLO 3 ‘Una pequefis compatiia manufacturera de herramientas tiene dos fraguas Fy Fz, cada una de las cuales, por las necesidades de mantenimiento, puede operar maximo 20 horas por dia. La compaiiia hace dos tipos de herramientas: A y B. La herramienta A requiere I hora er la fragua F, y 3 horasen la fragua F. LaherramientaB requiere 2 horas en la fragua Fy y | hora cn la fragua F. La compaiifa obtiene una utlidad de US$20 por herramienta A y de US$10 en laherramienta B. Determine el niimero de cada tipo de herramienta que la compania debe hacer para maximizar su utilidad diaria, P(x, y) = 20x + 1oy E ndmero total de horas por dia que ambas herramientas requieren en la fragua F debe satisfacer ext 2-y=20 43[ALGEBRA YTRIGONOMETRIA De forma similar, el nimero total de horas por dia que ambas herramientas requieren en la fragua F, debe satisfacer Bextl-ys20 Asi necesitamos maximizar P(x, y) = 20x + 10y xt2ys20 sujetaa 4 3e+ y=20 x20, y20 La grifica de S determinada por las restricciones se muestra en la figura 32. En la tabla vemos que la utilidad méxima diaria es C4, 8) = 204) + 10(8) = 160 Estoes, cuando la compania hace 4 de las herramientas A y 8 de las herramientas B cada dia, su méxima utilidad diaria es de US$160. VERTICE | VALOR DEP ©, 1) 100 ©. 0) ° 0 133.33, 4,8) 160 FIGURA 32 GJEMBLO dee ‘Durante su tiempo libre, John rabaja a destajo en la casa, haciendo pares de mitones, bufan- das y gorras en forma de cono. Durante el invierno produce un total de 300 de estos articulos por mes. Tiene un pedido fijo mensual en una compania grande de las afueras, que ordena por correo de 50.a 100 pares de mitones, porlo menos 100 bufandas y 70 gorros. Los costos del material usado son de US$0.20 por cada par de mitones, US$0.40 por cada bufanda, y ‘US$0.50 por cada gorro. Determine el nimero de cada articulo que deberia hacerse cada ‘mes para minimizar su costo total mensual. Soluci6n. Si xy y denotan el niimero de pares de mitones y bufandas, respectivamente, suministrados por John a la compaiia de Grdenes por correo cada mes, el nlimero de gorros suministrados es, entonces, 300 ~ x ~ y. Sus costos totales mensuales son Coy = 2e + 0.4y + 0.5(300 — x » ° ca, y =0.3x ~ Oly + 150SISTEMA DEECUACIONES EINECUACIONES Las restriceiones son x20,y20 300-x~yeo S0 SH 3] En los problemas 27 a} 32, halle los valores de las incéaitas. of 3900 ache a [srs ny. vis Me wf aE 2] oft 04] a et tl 9 . 2 Algebra de matrices En algebra comin, damos por sentado el hecho de que cualquier par de nimeras reales pueden sumarse, restarse y multiplicarse. En algebra de matrices, sin embargo, dos matri- ces pueden sumarse, restarse y multiplicarse solamente en ciertas condiciones. ADICION DE MATRICES Solamente las matrices que tienen el mismo orden pueden sumarse. Si A y B son ambas ‘matrices m X n su suma es la matriz m * n formada al surat las correspondientes entradas, fen cada matriz,446 ALOERRA VTRIGONOMETRIA, DEFINI C1 SIA = (@daxny B= rns €RtONCES SU SURE es = (ay +b, EJEMPLO 1 Para ez 313 5 Bs ho og su suma es 143° 2#1 O+3]_[4 3 3) aa [ite 3+0 tg-[ 3 | Se deduce directamente de las propiedades de los nimeros reales y de la defineion 3, aque la operacién de adicién en el conjunto de matrices m X n satisface la siguientes Propie- dades: Ley asociativa A+ B+ O)=(A+B)+C Ley conmutaiva. = A+B=B+A ELEMENTO NEUTRO La matriz-vero m x n denotada por O, es la matriz m X n-con cada entrada igual a cero. Puesto que A + O = A = O +A para cada matriz Am X nla matriz cero es el elemento neutro para el conjunto de las matrices m Xn. Por ejemplo, 1 2] fo o] fi 2] fo o] fi 2 3 4|+]o o[=|3 4}=]o of+|3 4' s 6) jo o} |s 6} [0 o} [5 6 PRODUCTO ESCALAR Definimos el producto escalar de una matriz y un nimero real como Ja matriz con cada entrada igual al producto del niimero real y Ia entrada correspondiente en la matriz dada, DEFINICION 4 SIA = (ajhmnn¥ Kes cualquier aimero real, entonces el producto esealar de A y kes i KA = (haan EJEMPLO 2 ParaMaraices, a7 se deduce de la definicign 4 que jf! fw 3@]_ ps 6 wf BS 2-6] EJEMPLO 3 si 102 [aioe encuentre (IA +28 y (—DA+A eel 40 3 Solucion. Aplicando la definicion 4, tenemos coef 2 2] Asi, de la definicion 3, [-1+14 0+#4 -2+(-2)) 13004 -4 ue lela! 0+0 -242]_[o 0 0) 3+(-9 -4+4 -s+5}~|0 0 0 Las siguientes propiedades del producto escalar se establecen fiicilmente usando las definiciones 3 y 4, Si ky y kz Son niimeros reales, entonces kA + B)= kA +B (ky + MA = kA + bod kA) = kA INVERSO ADITIVO Como muestra el ejemplo 3, el inverso aditive —A de la matriz A es (—1)A Asi, A+(-A)=0=(-A) +A para cualquier matriz A de orden m X n. Usamos el inverso aditivo para definir la resta de dos matrices A y B de orden m X 1, como sigue: AW~B=A+(-B) EJEMPLO4 SiA=[123]y B= [-274), entonces -B 2-7 =4], tenemos A-B=Il 2 3/4/22 -7 -s1=13 11443 ALGEBRA YTRIGONOMETRIA A+ (BY = (05 + (been = (Oy ~ Pima ‘vemos que, para restarB de A, necesitamos solamente restar las entradas en B de las corres- pondientes entradas en A. EJEMPLO 5__ Si 45 -2 513) wo 6 8) y 2 6 9-7-1 9-8, encuentre A — By B~ A. Solucion 4-5 S-1 -2-3 ie as A-B=|10-(C) 6-2 8-6 Mm 96) 9-4 9-7-9 -1-(-8) 5-16 7 5-4 1-5 3~(-2) 1-4 5 B-A=|-1-10 2-6 6~s j=|-u -4 -2 4-9 9-(-7 -8~(-n] | -s 16 -7, El ejemplo 5 ilystra que B ~ (A ~ B). MULTIPLICACION DE MATRICES Para encontrar el producto AB de dos matrices A y B, necesitamos que el niimero de colum. nas de A sea igual al nimero de la filas en B. Supongaque A = (aijq yes una mattiz m X n yB™ (by)ypesunamatriz n X p, Como se ilusira a continuacién, para encontrar laentrada ‘cyenel producto C = AB, hacemos parejas con los niimeros de la fila i-ésima de A con los de la columna j-ésima de B. Luego multiplicamos los pares y sumamos los productos, como sigue: aby + Gaby; ++ + ainby 8) ccolurmna columns jésima wpesima bie bn oe bw ba ba + + bap Fila p38 fom) bet Baa Fila ‘Se deduce del (3) que el producto AB tiene m filas yp columnas. En otras palabras, el orden del producto C = AB se determina por Agen Baag = Carp pentesg