SILABUS

Nama Sekolah : SMAN-1 KATINGAN HULU

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

Alok
Indikator Pencapaian asi Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Wakt Belajar
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran u
TM PT KMTT
1.1 Mengidentifikasi  Pengertian kebutuhan  Mengide  Mencari  Penugasan  Mengidentifikasi hal-hal  Non Tes: 2x 45 Sumber:
kebutuhan  Macam-macam kebutuhan ntifikasi informasi mengidentifik yang memengaruhi Performanc menit Buku
manusia  Hal-hal yang bermacam- tentang asi kebutuhan kebutuhan. e tes Ekonomi
mempengaruhi kebutuhan macam pengertian personal  Mengidentifikasi (kelompok / SMA Jilid 1,
 Pengertian benda pemuas kebutuhan kebutuhan dirumah pengertian benda pemuas indivudu) MT.
kebutuhan manusia di manusia kebutuhan.  Tes tertulis: Ritonga,
 Macam-macam benda daerah melalui  Mendeskripsikan PG dan Yoga
pemuas kebutuhan setempat. berbagai pengertian kebutuhan. Uraian Firdaus. PT.
 Kegunaan benda pemuas  Mengklas macam  Mendeskripsikan jenis-  Presentas Phibeta
kebutuhan ifikasi jenis sumber. jenis kebutuhan. Jakarta 2007
kebutuhan  Mendisku  Mendeskripsikan macam- Bahan: LKS
berdasarkan sikan macam benda pemuas Media:
tingkatannya. kebutuhan kebutuhan. Komputer
manusia di  Mendeskripsikan
daerah kegunaan benda pemuas
setempat yang kebutuhan
paling
dominan.
1.2 Mendeskripsikan  Pengertian kelangkaan  Menggali  Mendiskusikan  Mengidentifika  Mengidentifikasi faktor- 2x
berbagai sumber  Penyebab kelangkaan informasi faktor si berbagai faktor penyebab 45
ekonomi yang  Penentuan alokasi sumber tentang penyebab sumber kelangkaan. menit
langka dan daya ekonomi kelangkaan. kelangkaan di ekonomi yang  Mengidentifikasi
kebutuhan  Sikap rasional dalam Bersikap daerah langka dan pengalokasian sumber
manusia yang memenuhi kebutuhan rasional dalam setempat dan kebutuhan daya yang mendatangkan
tidak terbatas menyikapi sekitarnya. manusia yang manfaat bagi rakyat
berbagai tidak terbatas banyak.
pilihan di daerah  Mendeskripsikan
kebutuhan. setempat dan pengertian kelangkaan.
sekitarnya  Bersikap rasional dalam
menyikapi berbagai
 pilihan.
1.3 Mengidentifikasi  Barang apa yang  Mengidentifika Mengidentifik  Mendeskripsikan 2x
masalah pokok akan diproduksi dan berapa si barang- asi barang- barang apa yang 45
ekonomi, yaitu jumlahnya. barang apa, barang apa, diproduksi. menit
tentang apa,  Bagaimana cara bagaimana bagaimana  Mendeskripsikan
bagaimana dan memproduksi barang. cara cara bagaimana cara
untuk siapa  Untuk siapa barang tersebut memproduksi, memproduksi, memproduksi barang.
barang diproduksi. dan untuk dan untuk  Mendeskripsikan
diproduksi siapa siapa untuk siapa barang
memproduksi memproduksi diproduksi.
melalui diskusi melalui
kelompok dan diskusi
studi kelompok dan
kepustakaan. studi
kepustakaan.
Indikator Pencapaian Kompetensi Aloka Sumber/
Kompetensi Kegiatan TM PT KMTT si Belajar
Materi Pembelajaran Penilaian
Dasar Pembelajaran Wakt
u
1.5 Mengidentifikasi  Pengertian biaya  Mengkaji  Mendiskus  Membedakan 2x
hilangnya sehari-hari dan biaya referensi ikan contoh- biaya sehari-hari dengan 45
kesempatan pada peluang tentang contoh biaya biaya peluang menit
tenaga kerja bila  Kurva kemungkinan permasalahan peluang.  Menggambar
melakukan produksi ekonomi untuk  kurva kemungkinan
produksi di menemukan Menggambar produksi
bidang lain. konsep biaya kurva
peluang. kemungkinan
 Bertanya produksi.
jawab tentang
perbedaan
biaya sehari-
hari dan biaya
peluang.

1.5 Mengidentifikasi  Pengertian sistem  Mengkaji  Mengident  Mendeskripsikan 2x

sistem ekonomi ekonomi referensi ifikasi sistem pengertian sistem 45
untuk  Sistem ekonomi tentang sistem ekonomi yang ekonomi. menit
memecahkan tradisional ekonomi. ada dan cara  Mendeskripsikan
masalah  Sistem ekonomi memecahkan ciri-ciri, kebaikan dan
ekonomi. pasar masalah keburukan sistem
 Sistem ekonomi ekonomi ekonomi tradisional.
komando melalui diskusi  Mendeskripsikan
Sistem ekonomi campuran kelompok dan ciri-ciri, kebaikan dan
studi keburukan sistem
kepustakaan. ekonomi pasar.
 Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
 keburukan sistem
ekonomi komando.
 Mendeskripsikan
ciri-ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi campuran.

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN-1 KATINGAN HULU

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran Alok
Sumber/
asi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Penilaian Bahan/
TM PT KMTT Wakt
Alat
u
2.1 Mendeskripsikan  Manfaat dan nilai suatu  Membaha  Mendeskr  Mengidentifikasi perilaku  Non Tes: 2x Sumber:
pola perilaku barang s manfaat dan ipsi-kan produsen yang 45 Buku
konsumen dan  Hukum Gossen I dan II nilai suatu perilaku mengutamakan kepentingan Performance menit Ekonomi
produsen dalam  Teori perilaku konsumen barang. konsumen dan masyarakat dan yang tes SMA Jilid
kegiatan  Pola hidup hemat dan produsen merugikan masyarakat. (kelompok / 1, MT.
ekonomi. bersahaja melalui diskusi  Mendeskripsikan teori indivudu) Ritonga,
 Persamaan produksi kelompok dan produksi. Yoga
 Teori produksi studi  Mendeskripsikan teori  Tes tertulis: Firdaus.
kepustakaan. perilaku konsumen. PT.
  Perilaku produsen yang  Menganal  Mendeskripsikan manfaat PG dan Phibeta
mengutamakan isis hukum dan nilai suatu barang. Uraian Jakarta
kepentingan masyarakat Gossen I dan II  Menerapkan pola hidup 2007
dan yang merugikan hemat dan bersahaja dalam  Presentasi Bahan:
masyarakat. perilaku konsumen. LKS
 Membuat kesimpulan Media:
tentang hukum Gossen. Komputer
 Membuat kesimpulan dari
 Mengkaji tabel dan grafik persamaan 2x
2.2 Mendeskripsikan referensi untuk produksi. 45
circular flow  Circular Flow Diagram mengidentifika  Membuat menit
diagram  Manfaat Circular Flow si manfaat model  Mengidentifikasi manfaat
Diagram circular flow interaksi circular flow diagram.
diagram bagi pelaku  Membuat model interaksi
pengambil ekonomi pelaku ekonomi (circular
kebijakan (circular flow flow diagram).
ekonomi. diagram).
2x
2.3 Mendeskripsikan  Menyebu 45
peran konsumen  Peran konsumen dan tkan peran menit
dan produsen. produsen konsumen dan  Mengidentifikasi peran
produsen konsumen dan produsen
dalam kegiatan dalam kegiatan ekonomi.
ekonomi.

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN-1 KATINGAN HULU

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit

Kegiatan Pembelajaran Alok

Sumber/
asi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Penilaian Bahan/
TM PT KMTT Wakt
Alat
u
3.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mengide  Mendeskr  Mengidentifikasi  Non Tes: 2x Sumber:
faktor-faktor permintaan ntifikasi ipsi faktor-faktor yang Performance 45 Buku
yang  Pengertian faktor-faktor kan pengertian mempengaruhi permintaan. tes menit Ekonomi
mempengaruhi penawaran yang permintaan  Mengidentifikasi faktor- (kelompok / SMA
permintaan dan mempengaruhi dan penawaran faktor yang mempengaruhi indivudu) Jilid 1,
 penawaran.  Faktor-faktor yang permintaan. melalui penawaran. MT.
mempengaruhi permintaan  pengamatan  Mendeskripsikan  Tes tertulis: Ritonga,
 Faktor-faktor yang Mengidentifik dan diskusi. pengertian permintaan dan PG dan Yoga
mempengaruhi penawaran. asi faktor-  Mengga penawaran. Uraian Firdaus.
faktor yang mbar kurva  Menggambar kurva PT.
mempengaruhi permintaan permintaan dan penawaran.  Presentasi Phibeta
penawaran. dan penawaran Jakarta
dari contoh 2007
konsumsi dan
produksi. Bahan:
3.2 Menjelaskan 4x LKS
hukum 45
permintaan dan  Hukum permintaan dan  Menginterpretasikan hukum menit Media:
hukum penawaran Menyebutkan  Membukt permintaan dan penawaran. Kompute
penawaran serta  Fungsi permintaan contoh ikan hukum Memberi contoh penerapan r
asumsi yang  Fungsi penawaran penerapan permintaan hukum permintaan dan
mendasarinya.  Kurva permintaan hukum dan penawaran penawaran.
 Kurva penawaran permintaan melalui diskusi  Menerapkan fungsi
dan penawaran dan referensi. permintaan dan fungsi
dalam penawaran serta
kehidupan menggambarkan kurvanya.
sehari-hari.


Menemukan
fungsi
permintaan
dan penawaran
melalui
pengamatan
kurva
permintaan
dan penawaran
terhadap
barang.

Kegiatan Pembelajaran Alok Sumber/

asi Bahan/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Penilaian
TM PT KMTT Wakt Alat
u
3.4 Mendeskripsikan Harga dan jumlah  Merumus Mendeskripsikan elastisitas 2x
pengertian harga keseimbangan kan pengertian dan jenis-jenisnya. 45
dan jumlah elastisitas dan Mendeskripsikan proses menit
keseimbangan jenis-jenisnya terbentuknya harga dan
melalui jumlah keseimbangan serta
 referensi dan menggambarkan kurvanya.
sumber belajar
sekunder.C5

3.5 Mendeskripsikan  Pengertian  Mendeskripsi  Mengidentifikasi 2x

berbagai bentuk berbagai bentuk pasar kan ciri-ciri berbagai bentuk 45
pasar barang barang pengertian, pasar barang. menit
 Ciri-ciri pasar persaingan bentuk, dan  Mengidentifikasi
sempurna, pasar monopoli, teori dalam kebaikan dan keburukan dari
pasar oligopoli, dan pasar pasar faktor bentuk pasar
persaingan monopolistik. produksi  Mendeskripsikan
 Kebaikan dan keburukan melalui berbagai bentuk pasar
pasar persaingan sempurna, pengamatan, barang.
pasar monopoli, pasar studi  Memberi contoh
oligopoli, dan pasar lapangan, dan berbagai bentuk pasar
persaingan monopolistik. referensi.
 Contoh berbagai bentuk
pasar

3.6 Mendeskripsikan
pasar input 2x
45
 Analisis harga  Mendeskripsi  Mengidentifikasi menit
faktor produksi kan pentingnya analisis harga
 TPP, MPP, dan pengertian, faktor produksi.
MRP bentuk, dan  Mendeskripsikan
 Sewa tanah teori dalam teori produktivitas marjinal.
 Upah pekerja pasar faktor  Menjelaskan TPP,
 Bunga modal produksi MPP, dan MR.P
melalui  Mendeskripsikan
 Laba pengusaha
pengamatan, tinggi rendahnya sewa tanah.
studi  Mendeskripsikan
lapangan, dan tinggi rendahnya upah
referensi. pekerja.
 Mendeskripsikan
tinggi rendahnya bunga
modal.
 Mendeskripsikan
laba pengusaha.
 SILABUS

Nama Sekolah : SMAN-1 KATINGAN HULU

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

Kegiatan Pembelajaran Sumber

Alokasi
Kompetensi /
Materi Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu
Dasar TM PT KMTT Bahan/
(menit)
Alat
4.1 Mendeskripsika  Pengertian  Mendes  Mendisk  Mendeskripsikan  Non Tes: 4 x 45 Sumber:
n perbedaan ekonomi mikro dan kripsikan usikan pengertian ekonomi menit Buku
antara ekonomi Ekonomi
makro pengertian perbedaan mikro dan makro. Performanc SMA
mikro dan  Perbedaan antara ekonomi ekonomi  Mendeskripsikan e tes Jilid 1,
ekonomi ekonomi mikro dan mikro dan mikro dan perbedaan antara (kelompok MT.
makro. makro makro makro. ekonomi mikro dan / indivudu) Ritonga,
melalui makro. Yoga
referensi.  Memberi contoh  Tes tertulis: Firdaus.
 Member di masyarakat tentang PG dan PT.
i contoh Phibeta
ekonomi mikro dan Uraian Jakarta
ekonomi makro. 2007
mikro dan  Presentasi 2 x 45
masyarakat di Bahan:
menit
lingkunganny LKS
4.2 Mendeskripsika  Pertumbuhan  Memeca
a.
n masalah- ekonomi hkan  Mengidentifikasi Media:
masalah yang masalah- masalah-masalah yang
 Inflasi Kompute
dihadapi masalah yang dihadapi pemerintah di r
pemerintah di  Pengangguran
 Mengidentif dihadapi bidang ekonomi.
bidang  Kemiskinan
ikasi pemerintah  Mendeskripsikan
ekonomi  Defisit anggaran masalah- di bidang cara mengatasi
pemerintah masalah ekonomi masalah-masalah di
 Utang luar yang melalui bidang ekonomi.
negeri dihadapi diskusi.
pemerintah
di bidang
ekonomi
 melalui
pengamatan
di
lingkungan
sekitar.

SILABUS
Nama Sekolah : SMAN – 1 KATINGAN HULU
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan
Nasional (PN).
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Aloka
Sumber/
si
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bahan/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Wakt
Alat
u
TM PT KMTT
5.1 Menjelaskan  PDB  Mendeskr   Mendeskripsikan  Non Tes: 2x Sumber:
konsep PDB,  PDRB ipsikan Menghitung pengertian PDB, PDRB, PNB, 45 Buku
PDRB, PNB, dan  PNB pengertian pendapatan per PN (NNI), PI, dan DI. Performan menit Ekonomi
PN  PN PDB, PDRB, kapita  Menghitung pendapatan ce tes SMA
 Pendapatan per PNB, PN berdasarkan per kapita. (kelompok Jilid 1,
kapita (NNI), PI, dan data BPS. / indivudu) MT.
DI melalui Ritonga,
5.2 Menjelaskan  Manfaat referensi.  Tes Yoga
manfaat penghitungan pendapatan  Menunjukkan  Mengidentifikasi manfaat tertulis: 1x Firdaus.
perhitungan nasional  perbedaan penghitungan pendapatan PG dan 45 PT.
pendapatan  Menghitung pendapatan Mengidentifika metode nasional. Uraian menit Phibeta
nasional nasional si manfaat penghitungan  Menghitung pendapatan Jakarta
penghitungan pendapatan nasional dengan pendekatan  Presentasi 2007
pendapatan nasional produksi, pendapatan, dan
nasional dengan pengeluaran. Bahan:
melalui pendekatan LKS
referensi. produksi,
pendapatan, Media:
dan Kompute
5.3 Membandingkan pengeluaran. r
 Membandingkan PDB dan
PDB dan  Membandingkan PDB dan 1x
pendapatan per kapita
pendapatan per  Memban  Mengide pendapatan per kapita 45
Indonesia dengan negara
kapita Indonesia dingkan PDB ntifikasi Indonesia dengan negara lain. menit
 dengan negara lain. dan penyebab,
lain pendapatan per dampak, dan
kapita cara-cara
Indonesia mengatasi 4x
dengan negara inflasi melalui 45
5.4 Mendeskripsikan  Pengertian dan hubungan lain melalui diskusi dan  Mengidentifikasi menit
indeks harga dan indeks harga dan inflasi referensi. referensi. penyebab, dampak, dan cara-
inflasi  Penyebab, dampak, dan cara mengatasi inflasi.
cara mengatasi inflasi  Mendeskr  Menunju  Mendeskripsikan
 Penghitungan inflasi ipsikan kkan hubungan pengertian indeks harga dan
pengertian indeks harga indeks harga konsumen.
indeks harga dengan inflasi  Mendeskripsikan
dan indeks  pengertian dan jenis-jenis
harga Menghitung inflasi. Menghitung angka
konsumen.. angka inflasi. inflasi.
  Menghubungkan indeks
Mendeskripsi harga dengan inflasi.
kan pengertian
dan jenis-jenis
inflasi.

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN – 1 KATINGAN HULU

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

Alok Sumber
asi /
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Kompetensi Wak Bahan/
Materi Pembelajaran tu Alat
Dasar
TM PT KMTT
6.1 Mendeskripsika  Fungsi konsumsi  Menentu  Menggunakan fungsi  Non Tes: 6x Sumber:
n fungsi 45 Buku
 Fungsi tabungan kan MPC, konsumsi dan cara
Ekonomi
konsumsi dan APC, MPS, menggambarkannya. Performan meni
ce tes t SMA
fungsi dan APS  Menggunakan fungsi
(kelompok Jilid 1,
tabungan dengan tabungan dan cara MT.
/ indivudu)
fungsi menggambarkannya. Ritonga,
matematis Yoga
 Tes
 serta tertulis: Firdaus.
menggunakan PG dan PT.
kurva. Uraian Phibeta
Jakarta

 Presentasi 2007
Menggambar
kurva fungsi Bahan:
konsumsi dan LKS
fungsi
 Mend tabungan. Media:
 Kurva eskripsikan Kompute
6.2 Mendeskripsika permintaan investasi kurva  Mendeskripsikan 4x r
n kurva permintaan pengertian investasi. 45
permintaan investasi  Mendeskripsikan meni
investasi melalui fungsi investasi. t
referensi
 Mendeskripsikan
kurva permintaan investasi.

SILABUS
Nama Sekolah : SMAN – 1 KATINGAN HULU
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran Alok Sumber
Kompetensi Penilai asi /
Materi Pembelajaran KMT Indikator Wakt
Dasar TM PT an Bahan/
T u Alat
7.1 Menjelaska  Pengertian uang  Mengidentif  Mendeskri  Mendeskripsikan  Non Tes: 2 x Sumber:
n konsep 45 Buku
 Fungsi uang ikasi faktor- psikan pengertian uang.
Ekonomi
permintaan faktor yang pengertian  Performa meni
 Permintaan uang Mengidentifikasi fungsi
nce tes SMA
dan memengaruhi permintaan dan uang. t
penawaran  Penawaran uang (kelompo Jilid 1,
pergeseran kurva penawaran  Mendeskripsikan MT.
uang k/
permintaan dan uang dan permintaan uang. Ritonga,
indivudu
penawaran uang. menggambarka Yoga
  Mendeskrip n kurvanya.  Mendeskripsikan ) Firdaus.
sikan pengertian penawaran uang. PT.
dan fungsi uang  Tes Phibeta
tertulis: Jakarta
melalui referensi. 2007
PG dan
 Pengertian bank Uraian
 Mendeskrip  Bahan:
7.2 Membedaka  Fungsi bank Mendeskri
LKS
sikan pengertian psikan  Presentas 4 x
n peran bank  Peran bank umum dan
kredit dan pengertian, i 45
umum dan bank sentral Media:
persyaratannya, jenis, dan meni
bank sentral  Produk-produk  Mendeskripsikan Kompute
serta kebaikan fungsi bank, t
perbankan pengertian bank. r
dan keburukan serta cara
 5C kredit melalui memanfaatkan  Menguraikan fungsi
 Kebaikan dan referensi. produk bank sentral.
keburukan kredit perbankan bagi  Menguraikan fungsi
siswa dan bank umum.
pengusaha  Menguraikan fungsi
melalui diskusi bank syariah.
dan studi  Menguraikan fungsi
lapangan. bank perk. rkyt.
 Mengidentifikasi peran
7.3 Mendeskrip bank umum dan bank sentral.
si  Tujuan kebijakan   Mengidentifikasi
kan kebijakan moneter produk-produk perbankan.
Merumuskan 2x
pemerintah di  Menyebutkan jenis dan
 Kebijakan moneter kebijakan 45
bidang fungsi lembaga keuangan.
pasar terbuka melalui referensi. meni
moneter  Menguraikan 5C.
 Kebijakan moneter t
diskonto  Mendeskripsikan
 Kebijakan moneter kebaikan dan keburukan
cadangan kas kredit bagi nasabah
 Kebijakan moneter
dorongan moral  Mendeskripsikan tujuan
kebijakan moneter.
 Mendeskripsikan
kebijakan dan instrumen
kebijakan moneter