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BLOQUE II

Actividad sugerida 2: Quiénes son los estudiantes de secundaria


A partir de la lectura “¿Quines son los estudiantes de secundaria?”, de Valencia,
organizar un panel para comentar cuáles son las principales características de los
adolescentes, como se manifiestan en la escuela y la importancia que tiene su
conocimiento para un maestro de secundaria. Las conclusiones obtenidas pueden
contrastarse con las observaciones realizadas en la escuela y con la propia
experiencia personal.

Aquí muestro una tabla con todo el contenido, mostrando las características principales que
definen a los estudiantes de secundaria.

CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN
Particularidades entre los alumnos El proceso educativo en la adolescencia tiene
una particularidad: u alto contenido de
significación emocional está presente en cada
paso del aprendizaje.

Formas de Actuar Es casi común decir que cuando no logramos


entenderlos, nos referimos a que no logramos
entender lo que hacen. (No se preocupen, es
normal, tampoco ellos pueden entender por
qué lo hacen).

Como el dicho: “Todo lo que se me antoja Los jóvenes adolescentes parecen tener un
hace daño” radar específico para lo prohibido y peligroso.
Son crueles en muchos casos, agresivos y
soberbios, suelen mentir, robar, dañar cosas a
propósito, etc.

Hablar su lengua Entender su lenguaje nos facilitará la tarea


cotidiana de lidiar con estos seres, sin duda
extraordinarios y difíciles y nos permitirá
centrar nuestro esfuerzo en esfuerzos
educativos.

Conclusiones La adolescencia no es solamente un periodo


difícil para los maestros, es esencial la
crisálida del ser humano.
Todo aquello que fue posible en la infancia, es
ahora una realidad determinada, con la
pérdida, duelo y la definición que ello
conlleva.
El maestro es un espejo donde el adolescente
proyecta su propia luz, mira en él lo que
necesita mirar, en el momento que necesita
mirarlo (Un padre, Un enemigo, La tira, Un
galán, etcétera).

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