RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA
TAHUN TIGA

MINGGU TAJUK KEMAHIRAN BAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

1 Sekolahku Indah Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 2 – 5) 1.3 Memberi kan dan memahami arahan serta pesanan  Kata adjektif  Pendidikan Moral
tentang sesuatu perkara.  Kata kerja  Pendidikan Sivik dan
3-7 Jan
Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam ayat arahan serta  Ayat permintaan Kewarganegaraan
pesanan.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan Kosa kata Nilai
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan  wajah  Bertatasusila
unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan  ceria  Bersopan
permintaan.  gotong-royong  Kebersihan
Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat
 kebenaran
yang sesuai untuk menyatakan sesuatu Kewarganegaraan
 anggota
permintaan.  Cinta akan sekolah
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat
Sebutan dan Intonasi
serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Peraturan sosiobudaya
Aras 1 (i) Menceritakan cerita yang didengar dengan  Dialog
 Kesantunan berbahasa
menggunakan sebutan dan intonasi yang
betul.
KBT
 Kemahiran Berfikir
Membaca
- mengecam
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai
- membuat andaian
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks
sastera dan bukan sastera.  Pemb. Kontekstual
Aras 1 (i) Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam  K. Pelbagai
karya prosa dan puisi yang dibaca. - verbal-linguistik
 Belajar Cara Belajar
Menulis  Pemb. Konstruktivisme
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan
yang diberi dengan tulisan yang cantik.
Aras 2 (i) Melangkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal ayat majmuk yang
lengkap.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
 dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
bahan rangsangan yang diberi.

2 Gotong-royong Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 6 – 8) 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Sinonim  Pendidikan Moral
sebuatan dan intonasi yang baik dan jelas.  Kata ganda  Pendidikan Sivik dan
10-14 Jan
Aras 1 (i) Menceritakan cerita yang didengar dengan  Ayat tunggal Kewarganegaraan
menggunakan sebutan dan intonasi yang  Ayat majmuk
betul. Nilai
Kosa kata  Bertatasusila
Membaca  gundah  Bersopan
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  petanda  Kebersihan
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
 muafakat
dikaji termasuk maklumat Kewarganegaraan
 nyaman
daripada internet.  Cinta akan sekolah
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.  cergas
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre Peraturan sosiobudaya
Penulisan.
Sebutan dan Intonasi  Kesantunan berbahasa
Aras 1 (i) Mengenal pasti format karangan naratif dan
imaginatif.  Bahasa berirama
KBT
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis
 Kemahiran Berfikir
ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera
- menjana idea
dan bukan sastera.
- menyenarai
Aras 1 (i) Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam
karya prosa dan puisi yang dibaca.  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
Menulis - muzik
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan  Pemb. Konstruktivisme
ayat majmuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan
yang diberi dengan tulisan yang cantik.
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.

3 Sekolahku Indah Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

dan Ceria 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang  Kata adjektif  Pendidikan Moral
(BT ms 9 – 12) meyakinkan.  Ayat tunggal  Pendidikan Sivik dan
17-21 Jan
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat yang jelas tentang  Ayat majmuk Kewarganegaraan
sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
Kosa kata Nilai
Membaca
 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan  Riang  Bertatasusila
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami  Melata  Kerajinan
perkara yang dibaca.  Kempen  Kebersihan
Aras 2 (i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan  Menampal
sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang  menghias Kewarganegaraan
betul.  Cinta akan sekolah
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks Sebutan dan Intonasi
yang tersurat dan tersirat.  Lagu Peraturan sosiobudaya
Aras 1 (i) Memberi makna perkataan dan maksud frasa  Kesantunan berbahasa
dalam ayat.
KBT
Menulis  Kemahiran Berfikir
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk - menghurai
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. - menjana idea
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
 Pemb. Kontekstual
bahan rangsangan yang diberi.
 K. Pelbagai
Aras 1 (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk
- verbal-linguistik
yang diberikan.
- muzik
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk  Belajar Cara Belajar
perenggan.  Pemb. Konstruktivisme
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan menggunakan
tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.

4 Sukan Permainan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 16 – 18) 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan  Kata kerja  Pend. Jasmani dan Kesihatan
bahasa yang sesuai dan tepat.  Kata seru
24-28 Jan
Aras 3 (i) Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan Nilai
sesuatu perkara dengan menggunakan Kosa kata  Bertatasusila
perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.  Permainan  Kerajinan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  Gelanggang  Bersopan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,  meminati
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.  perlawanan
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai. Kewarganegaraan
Aras 2 (ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh  Berbangga sebagai rakyat
secara jelas dan tersusun. Malaysia
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang
meyakinkan. Peraturan Sosiobudaya
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat yang jelas tentang
 sesuatu topik dengan menyatakan sebab.  Mematuhi peraturan dan undang-
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan undang
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain. KBT
Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan  Kemahiran Berfikir
pemerhatian. - menyatakan sebab akibat
Aras 3 (i) Mengemukakan pandangan yang membina - menjana idea
tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca - membanding beza
atau didengar. - memerihal
 Pemb. Kontekstual
Menulis  K. Pelbagai
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan - verbal-linguistik
ayat majmuk.  Belajar Cara Belajar
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang  Pemb. Konstruktivisme
lengkap.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1 (i) Menulis karangan menggunakan perkataan
yang sesuai.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1 (i) Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan kesilapan ayat
yang terdapat dalam teks.
31 Jan 4
Feb CUTI TAHUN BARU CINA

5 Faedah Bersukan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

7-11 Feb (BT ms 19 – 22) 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan  Antonim  Pend. Jasmani dan Kesihatan
bahasa yang sesuai dan tepat.  Penanda wacana
Aras 2 (i) Memberikan penerangan tentang sesuatu  Ayat tanya Nilai
perkara yang diperoleh dengan menggunakan  Ayat seruan  Bertatasusila
ayat yang jelas.  Kerajinan
 Kegigihan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam
aktiviti terancang. Kewarganegaraan
Aras 1 (i) Menyatakan pendapat yang wajar tentang Kosa kata  Berusaha dan produktif
sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang  justeru - sentiasa meningkatkan
betul.  bergaul usaha
 sokongan
Membaca Peraturan Sosiobudaya
 diujarkan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan  Kerajinan akan membawa
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang  jelata
 mashyur kejayaan
dibaca.
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengnan  ibarat
KBT
memberikan penekanan pada intonasi
Sebutan dan Intonasi  Kemahiran Berfikir
berdasarkan tanda baca.
 Syair - menjana idea
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
- mengenal pasti isi utama
sampingan daripada teks.
dan isi sampingan
Aras 2 (i) Mengecam isi penting daripada pelbagai
- mengenal pasti
bahan bacaan.
 Pemb. Kontekstual
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.  K. Pelbagai
Aras 2 (i) Mengimbas maklumat yang sesuai daripada - verbal-linguistik
teks untuk menyokong fakta. - muzik
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai  Belajar Cara Belajar
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks
sastera dan bukan sastera.
Aras 3 (i) Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa teks
prosa dan puisi yang dibaca.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3 (i) Memina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1 (i) Menulis karangan menggunakan perkataan
yang sesuai.
Aras 2 (i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
dalam peulisan.

6 Usaha Tangga Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

14-18 Feb Kejayaan 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan  Kata majmuk  Pend. Jasmani dan Kesihatan
(BT ms 23 – 25) kehidupan seharian dengan menggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang Kosa kata Nilai
sesuai.  johan  Bertatasusila
Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami  kalah mati  Kerajinan
dan didengar dengan menggunakan bahasa  mewakili  Kegigihan
yang sesuai.  mengharumkan
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  persahabatan Kewarganegaraan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.  Berusaha dan produktif
Aras 2 (ii) Menyampaikan cerita berdasarkan isi Sebutan dan Intonasi - sentiasa meningkatkan
penting. usaha
 Berita
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang
meyakinkan. Peraturan Sosiobudaya
Aras 1 (i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu  Kerajinan akan membawa
perkara dan mengemukakan contoh yang kejayaan
sesuai.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang KBT
disampaikan oleh pihak lain.
 Kemahiran Berfikir
Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
- menjana idea
pemerhatian.
- menghuraikan
- memerihal
Membaca
- mengenal pasti
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai
- menciri
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks
- membanding beza
sastera dan bukan sastera.
 Pemb. Kontekstual
Aras 2 (i) Menyatakan jenis ayat dalam teks prosa dan
puisi yang dibaca.  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
Menulis  Belajar Cara Belajar
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk
yang diberikan.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
 daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar.

7 Makmal Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

21-25 Feb Komputer 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan  Kata nama am  Teknologi maklumat
(BT ms 28 – 31) kehidupan seharian dengan menggunakan kata,  Ayat tunggal
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang  Ayat majmuk Nilai
sesuai.  Bersopan
Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami Kosa kata  Kerajinan
dan didengar dengan menggunakan bahasa  pencetak  Kegigihan
yang sesuai.  tetikus
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  monitor Peraturan Sosiobudaya
secara bertatasusila.  Sopan santun
 makmal
Aras 1 (iii) Menjawab secara bertatasusila dengan
 peraturan
menggunakan ungkapan yang sesuai.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan KBT
tentang sesuatu perkara.  Kemahiran Berfikir
Aras 2 (ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan - menjana idea
intonasi yang betul dan bersopan. - membanding beza
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan - memerihal
bahasa
 Pemb. Kontekstual
yang sesuai dan tepat.
 K. Pelbagai
Aras 2 (i) Memberikan penerangan tentang sesuatu
- verbal-linguistik
perkara yang diperoleh dengan menggunakan
ayat yang jelas.  Belajar Cara Belajar
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang
dibaca.
Aras 1 (i) Membaca ayat dalam teks yang mengandungi
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan yang betul.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
 Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan
yang diberi dengantulisan yang cantik.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i) Menyusun maklumat mengikut urutan.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 2 (i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
dalam penulisan.
Aras 3 (i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras
bahasa yang sesuai.

8 Teknologi Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

28 Feb-4 Maklumat 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  Ayat seruan  Teknologi maklumat
(BT ms 32 – 34) aktiviti terancang.  Ayat perintah
Mac
Aras 3 (i) Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu Nilai
dengan gaya yang betul dan maklumat yang Kosa kata  Bersopan
tersusun.  bersaiz  Kerajinan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat  taipkan  Kegigihan
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan  rangkaian
tersusun.  telekomunikasi Kewarganegaraan
Aras 2 (i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik  Berusaha dan produktif
 pelanggan
dengan jelas dan teratur. - sentiasa meningkatkan
 internet
Aras 3 (i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan usaha
dengan memberikan alasan yang munasabah.  berurus niaga
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  disket
KBT
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang  Kemahiran Berfikir
disampaikan oleh pihak lain. Sebutan dan Intonasi
 Perbualan - menjana idea
Aras 2 (i) Memberikan komen berkaitan sesuatu isu - membanding beza
berdasarkan keperluan masa depan. - memerihal
Membaca - menyenaraikan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan
 Pemb. Kontekstual
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang
 K. Pelbagai
dibaca.
- verbal-linguistik
Aras 2 (i) Membaca pelbagai ayat dengan memberikan
Belajar Cara Belajar
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda
baca.
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
 Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan
yang diberi dengan tulisan yang cantik.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1 (i) Menulis karangan menggunakan perkataan
yang sesuai.

7-11 Mac UJIAN BULAN MAC

12-18 Mac CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

9 Kelas Komputer Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

21-25 Mac (BT ms 35 – 36) 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan  Ayat tunggal  Teknologi maklumat
kehidupan seharian dengan menggunakan kata,  Ayat majmuk
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang  Ayat perintah Nilai
sesuai.  Bersopan
Aras 3 (i) Menyatakan teguran dengan sopan secara Kosa kata  Kebersihan
berterus-terang dalam perbualan.  e-mel  Kegigihan
1.3 Memberi kan dan memahami arahan serta pesanan  menghubungi
tentang sesuatu perkara.  berselerak Peraturan Sosiobudaya
Aras 2 (ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan  Kesantunan berbahasa
 mengutamakan
intonasi yang betul dan bersopan.  Mematuhi peraturan
Aras 3 (ii) Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan
Sebutan dan Intonasi
betul mengikut arahan. KBT
 Perbualan
 Kemahiran Berfikir
Membaca
- menjana idea
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan
- membanding beza
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang
- memerihal
dibaca.
- menyenaraikan
Aras 2 (i) Membaca pelbagai ayat dengan memberikan
 Pemb. Kontekstual
penekanan pada intonasi berdasarkan tanda
baca.  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan Belajar Cara Belajar
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami Pemb. Konstruktivisme
perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang
betul.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang
dibaca.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3 (i) Memina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
bahan rangsangan yang diberi.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 1 (i) Mengeja dan menulis perkataan dan ayat
yang diperdengarkan.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan kesilapan ayat
yang terdapat dalam teks.

10 Teladani Mereka Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

28 Mac-1 (BT ms 40 – 43) 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Sinonim  Kajian Tempatan
secara bertatasusila.  Kata tanya  Sejarah
April
Aras 1 (ii) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.
Kosa kata Nilai
Membaca  persendirian  Bersyukur
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  pemodenan  Kerajinan
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang  menonton  Kegigihan
dikaji termasuk maklumat  ciptaan
daripada internet. Kewarganegaraan
 astrofizik
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.  Semangat cinta akan negara dan
 astronomi
 sains angkasa bangsa
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk
mendapatkan maklumat yang menyeluruh.  satelit
Peraturan Sosiobudaya
Aras 1 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang
Sebutan dan Intonasi  Kesantunan berbahasa
dibaca.
Aras 3 (i) Menghuraikan idea daripada pelbagai Lagu
 sumber. KBT
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan  Kemahiran Berfikir
maklumat khusus. - menjana idea
Aras 2 (i) Mengimbas maklumat yang sesuai daripada - menghuraikan
teks untuk menyokong fakta. - meringkaskan
 K. Pelbagai
Menulis - verbal-linguistik
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan - muzik
ayat majmuk. Belajar Cara Belajar
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
bahan rangsangan yang diberi.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar

atau dibaca.
Aras 2 (i) Mencatat idea yang terdapat dalam petikan
yang didengar atau dibaca.

11 Wira Negara Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

4-8 April (BT ms 44 – 46) 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Simpulan bahasa  Kajian Tempatan
secara bertatasusila.  Ayat tanya tanpa  Sejarah
Aras 1 (ii) Menyoal dengan menggunakan kata tanya. kata tanya  Pend. Jasmani dan Kesihatan
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan tanpa menggunakan
kata tanya. Kosa kata Nilai
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang  e-mel  Kebangaan
meyakinkan.  menghubungi  Kerajinan
Aras 2 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu topik  berselerak  Kegigihan
dengan memberikan sebab.  mengutamakan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat Kewarganegaraan
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan Sebutan dan Intonasi  Berbangga sebagai rakyat
tersusun. Perbualan
Aras 2 (i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik
Peraturan Sosiobudaya
dengan jelas dan teratur. Peribahasa  Peribahasa
 besar hati
Membaca
 anak tunggal KBT
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami  ayam tambatan  Kemahiran Berfikir
perkara yang dibaca.  hidung tinggi - menjana idea
Aras 3 (i) Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa  tulang belakang - menghuraikan
dengan sebutan dan intonasi yang betul.  bulat hati - meringkaskan
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk - mengenal pasti
 mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat daripada internet. - menciri
Aras 2 (i) Merujuk kamus peribahasa untuk  K. Pelbagai
mendapatkan makna yang betul. - verbal-linguistik
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi Belajar Cara Belajar
sampingan daripada teks. Pemb. Konstruktivisme
Aras 1 (i) Mendapatkan keterangan maksud
keseluruhan teks.
Aras 2 (i) Mengecam isi penting daripada pelbagai
bahan bacaan.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks
sastera dan bukan sastera.
Aras 2 (i) Menyatakan jenis ayat dalam teks prosa dan
puisi yang dibaca.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar.

12 Wira Ekspedisi Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 47 – 49) 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Tanda baca  Kajian Tempatan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.  Ayat penyata.  Sejarah
4-8 April
Aras 2 (ii) Menyampaikan cerita berdasarkan isi
penting. Kosa kata Nilai
Aras 3 (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,  pengembaraan  Bersyukur
Intonasi yang betul dan gaya penyampaian  antik  Kerajinan
yang sesuai.  mautikal  Kegigihan
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  pengumuman
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang Kewarganegaraan
 ekspedisi
disampaikan oleh pihak lain.  Berbangga sebagai rakyat
Aras 3 (i) Mengemukakan pandangan yang membina
tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca Peraturan Sosiobudaya
atau didengar.
 Peribahasa
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
KBT
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
 dikaji termasuk maklumat daripada internet.  Kemahiran Berfikir
- menjana idea
Aras 3 (i) Mendapatkan maklumat daripada internet - menyusun
dan sumber lain berkaitan topik. - meringkaskan
 K. Pelbagai
Menulis - verbal-linguistik
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk Belajar Cara Belajar
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai
bagi menjelaskan pertautan idea.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 3 (i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang
diperdengarkan menggunakan ejaan dan
tanda baca yang betul.

9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota

atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i) Menyusun maklumat mengikut urutan.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 3 (i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras
bahasa yang sesuai.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca.

13 Insan Istimewa Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 52 – 55) 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan  Kata sendi nama  Pend. Moral
kehidupan seharian dengan menggunakan kata,  Pend. Jasmani
11-15
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang Kosa kata
April sesuai.  spastik Nilai
Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami  paralimpik  Bersyukur
dan didengar dengan menggunakan bahasa  menggondol  Bangga
yang sesuai.  Kerajinan
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan  Kegigihan
tentang sesuatu perkara.
Aras 1 (ii) Memaklumkan arahan serta pesanan yang Kewarganegaraan
diterima secra jelas, tepat dan tersusun.
 Semangat Kekitaan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan
unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan
 permintaan.
Aras 1 (ii) Memohon kebenaran untuk melakukan Peraturan Sosiobudaya
sesuatu tugasan.  Menghormati orang lain
Aras 2 (i) Menyatakan permintaan dengan memberikan
alasan yang wajar. KBT
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  Kemahiran Berfikir
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang - menjana idea
disampaikan oleh pihak lain. - memerihal
Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan - mengenal pasti
pemerhatian. - menyusun
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  K. Pelbagai
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, - verbal-linguistik
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Belajar Cara Belajar
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan Pemb. Kostruktivisme
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan
yang diberi dengan tulisan yang cantik.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i) Mencatat pelbagai jenis nota pesanan
daripada bahan yang dibaca atau didengar.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 2 (i) Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

14 Prihatin dan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Penyayang 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Sinonim  Pend. Moral
18-22 (BT ms 56 – 58) sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.  Pend. Jasmani
Aras 2 (ii) Menyampaikan cerita berdasarkan isi Kosa kata
April
penting.  aktif Nilai
Aras 3 (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,  dikagumi  Kerajinan
intonasi  pelita  Kegigihan
yang betul dan gaya penyampaian yang  yatim piatu  Kerjasama
sesuai.  kara  Menyayangi
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang
 warga emas
meyakinkan.
Aras 2 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu topik
 dengan memberikan sebab.  kebajikan Kewarganegaraan
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  Semangat Kekitaan
aktiviti terancang. Sebutan dan Intonasi
Aras 1 (i) Menyatakan pendapat yang wajar tentang  Syair Peraturan Sosiobudaya
sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang  Semangat bermuafakat
betul.
KBT
Membaca  Kemahiran Berfikir
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan - menjana idea
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang - menghuraikan
dibaca. - membuat ulasan
Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi -
yang betul.  K. Pelbagai
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan - verbal-linguistik
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami - muzik
perkara yang dibaca.  Belajar Cara Belajar
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan tentang perkara  Pemb. Kostruktivisme
yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk
mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 (i) Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
yang dibaca.
Aras 3 (i) Menghuraikan idea daripada pelbagai
sumber.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 3 (i) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam
teks.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 3 (i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan
berangkai.
 15 Sayangilah Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
Mereka 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  Frasa kerja  Pend. Moral
(BT ms 59 -60) pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang  Ayat tunggal  Pend. Jasmani
25-29
disampaikan oleh pihak lain.  Ayat majmuk
April Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan Nilai
pemerhatian. Kosa kata  Kerajinan
 nenda  Kegigihan
Membaca  cucunda  Kerjasama
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan  hargai  Kasih sayang
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami
 menyayangi
perkara yang dibaca. Peraturan Sosiobudaya
Aras 2 (i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
Sebutan dan Intonasi  Menghormati orang tua
sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang
 Kad ucapan
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang
KBT
dibaca.
 Kemahiran Berfikir
- menjana idea
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
- memerihal
yang tersurat dan tersirat.
- menyusun
Aras 2 (i) Menyatakan maksud ayat dalam
perenggan.  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
Menulis - kinestatik
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.  Belajar Cara Belajar
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai  Pemb. Kostruktivisme
bahan rangsangan yang diberi.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan menggunakan
tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 2 (i) Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Aras 3 (i) Menulis semula maklumat mengikut
prosedur.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
 bermakna.
Aras 2 (ii) Melengkapkan karangan dengan memilih
kata dan rangkai kata yang sesuai bagi
menghasilkan penulisan pelbagai genre.
Aras 3 (i) Menulis pelbagai genre menggunakan
laras bahasa yang sesuai.

16 Hidup Berjiran Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 64 – 67) 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Simpulan bahasa  Pend. Moral
secara bertatasusila.  Kata hubung  Pend. Sivik danKewarganegaraan
25-29
Aras 3 (i) Bersoal jawab dengan memberikan  Ayat tunggal
April penerangan sebagai maklum balas.  Ayat majmuk Nilai
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  Kejujuran
aktiviti terancang. Kosa kata  Bersopan
Aras 2 (i) Mengemukakan pandangan tentang sesuatu  mengamal  Baik hati
isu dengan menggunakan diksi yang tepat  bertolak ansur  Kerjasama
dan maklumat yang betul.
 rondaan  Kasih sayang
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
 hargai
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan
 rukun tetangga Kewarganegaraan
tersusun.
 erat  Semangat Kekitaan
Aras 3 (i) Menghuraikan pandangan yang dikemukakan
- Bersatu dan Harmoni
dengan memberikan alasan yang munasabah.
Peribahasa
 baik hati Peraturan Sosiobudaya
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  rendah diri  Semangat bermuafakat
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang  busuk hati
dikaji termasuk maklumat daripada internet.  iri hati KBT
Aras 2 (i) Merujuk kamus peribahasa untuk  jaga hati  Kemahiran Berfikir
mendapatkan makna yang betul.  ringan tulang - menjana idea
- menghurai
 pentingkan diri
Menulis - mengenal pasti
 buat baik dibalas
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan  K. Pelbagai
baik
ayat majmuk. - verbal-linguistik
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata  Pemb. Kontekstual
hubung yang sesuai.  Pemb. Kostruktivisme
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengambil imlak frasa dan ayat dengan ejaan
dan tanda baca yang betul.
 17 Hari Bersama Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
Jiran 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Simpulan bahasa  Pend. Moral
(BT ms 68 – 70) secara bertatasusila.  Ayat tunggal  Pend. Sivik danKewarganegaraan
3-6 Mei
Aras 1 (ii) Menyoal dengan menggunakan kata tanya.  Ayat majmuk
Aras 3 (i) Bersoal jawab dengan memberikan Nilai
penerangan sebagai maklum balas. Kosa kata  Kejujuran
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan  padang awam  Bersopan
bahasa yang sesuai dan tepat.  mengwujudkan  Baik hati
Aras 1 (i) Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang  karaoke  Kerjasama
lain dengan menggunakan kata, frasa dan
 mempererat  Kasih sayang
ayat yang tepat.
 muhibbah
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
 persefahaman Kewarganegaraan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,
 Semangat Kekitaan
ayat yang tepat dan
Peribahasa - Bersatu dan Harmoni
laras bahasa yang sesuai.
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan  ambil hati
 lepas tangan Peraturan Sosiobudaya
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang  berat tulang  Semangat bermuafakat
meyakinkan.  ringan tulang
Aras 1 (i) Memberitahu maklumat tentang sesuatu KBT
perkara dan mengemukakan contoh yang  Kemahiran Berfikir
sesuai. - menjana idea
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat - menghurai
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan - mengenal pasti
tersusun.  K. Pelbagai
Aras 2 (i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik - verbal-linguistik
dengan jelas dan teratur.  Pemb. Kontekstual
 Pemb. Konstruktivisme
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 1 (i) Mendapatkan keterangan maksud
keseluruhan teks.

Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2 (i) Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
peringatan.

18 Sukaneka Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 71 – 73) 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  Kata ganda  Pend. Moral
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,
9—13 Mei ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.  Ayat tunggal  Pend. Sivik danKewarganegaraan
Aras 2 (ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh  Ayat majmuk
secara jelas dan tersusun. Nilai
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam Kosa kata  Kejujuran
aktiviti terancang.  sukaneka  Bersopan
Aras 2 (i) Mengemukakan pandangan tentang sesuatu  peta  Baik hati
isu dengan menggunakan diksi yang tepat  berhempas-pulas
dan maklumat yang betul.  perbarisan Kewarganegaraan
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat  Semangat Kekitaan
 kraf tangan
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan - Bersatu dan Harmoni
tersusun.
Aras 3 (i) Menghuraikan pandangan yang dikemukan Peraturan Sosiobudaya
dengan memberikan alasan yang munasabah.  Semangat bermuafakat
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan KBT
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
 Kemahiran Berfikir
disampaikan
- menjana idea
oleh pihak lain.
- memerihal
Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan
- mengenal pasti
pemerhatian.
- menyusun atur
- meringkas
Menulis
- membuat ulasan
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
 K. Pelbagai
ayat majmuk.
- verbal-linguistik
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.  Pemb. Kontekstual
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk  Pemb. Kostruktivisme
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.  Belajar Cara Belajar
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 3 (i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan
berangkai.
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 1 (i) Mengeja dan menulis perkataan dan ayat
yang diperdengarkan.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu
perkara.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
Aras 1 (i) Menyusun maklumat mengikut urutan.
 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1 (i) Menulis karangan menggunakan perkataan
yang sesuai.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca.

19 Bumi Hijau Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 2 – 5) 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Kata kerja  Kemahiran Hidup
secara bertatasusila.  Kata hubung
16-20 Mei
BT Jilid 2 Aras 2 (ii) Memberikan respons yang sesuai  Ayat tunggal Nilai
berdasarkan soalan yang dikemukakan.  Ayat majmuk  Kerajinan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  Kerjasama
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, Kosa kata  Bersyukur
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.  sukaneka
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan  peta Kewarganegaraan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.  Semangat Kekitaan
 berhempas-pulas
Aras 2 (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting  Berusaha dan produktif
 perbarisan
berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
Aras 2 (ii) Menyampaikan maklumat yang diperoleh  kraf tangan
Peraturan Sosiobudaya
secara jelas dan tersusun.
 Semangat bermuafakat
 Kerajinan membawa kejayaan
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal daripada perkataan
yang diberi dengan tulisan yang cantik.
KBT
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.  Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- menyusun
- mengenal pasti
 K. Pelbagai
- verbal-linguistik
- Kinestatik
 Pemb. Kostruktivisme

20 Petani Jaya Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 6 – 8) 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Sinonim  Kemahiran Hidup
secara bertatasusila.  Kata hubung
16-20 Mei Aras 2 (ii) Memberikan respons yang sesuai  Ayat tunggal Nilai
berdasarkan soalan yang dikemukakan.  Ayat majmuk  Kerajinan
 Kegigihan
Membaca Kosa kata  Kerjasama
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan  pegangan  Bersyukur
dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang  bendang
dibaca.  menternak Kewarganegaraan
Aras 1 (ii) Memahami perkataan, frasa dan ayat.  lumayan  Berusaha dan produktif
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
 berkat
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami Peraturan Sosiobudaya
perkara yang dibaca.  Peribahasa
Peribahasa
Aras 2 (i) Membaca lancar teks bahan sastera dengan
 ringan tulang  Kerajinan akan membawa
sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang
 jalan mudah kejayaan
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan tentang perkara yang
dibaca.  sehari selembar
benang, lama-lama KBT
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
menjadi kain.  Kemahiran Berfikir
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
 Kalau tidak - menjana idea
dikaji termasuk maklumat daripada internet.
dipecahkan ruyung, - mengenal pasti
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
Aras 2 (i) Merujuk kamus peribahasa untuk manakan dapat sagunya  K. Pelbagai
mendapatkan makna yang betul. - verbal-linguistik
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre  Pemb. Konstruktivisme
penulisan.  Belajar Cara Belajar
Aras 2 (i) Membuat pertandingan karangan naratif dan
imaginatif.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.

23-27 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

30 Mei- 10 CUTI PERSEKOLAHAN PENGGAL 1
Jun

21 Makanan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

13-17 Jun Berasaskan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan  Simpulan bahasa  Kemahiran Hidup
Pertanian tentang sesuatu perkara.  Kata kerja
(BT ms 9 – 11) Aras 3 (ii) Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan  Ayat Pasif Nilai
betul mengikut arahan.  Kerajinan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan Kosa kata  Kreatif
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan  pembungkus  Kerjasama
unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan  pengat  Bersyukur
permintaan.  ulam
Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat Kewarganegaraan
 popular
yang sesuai untuk menyatakan sesuatu  Berusaha dan produktif
 disagat
permintaan.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  ciptaan
Peraturan Sosiobudaya
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang
Peribahasa  Peribahasa
disampaikan oleh pihak lain.
 ringan tulang  Kerajinan akan membawa
Aras 3 (i) Mengemukakan pandangan yang membina
 sekangkang kera kejayaan
tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca
atau didengar.  alas perut
 titik peluh KBT
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi  puas hati  Kemahiran Berfikir
sampingan daripada teks. - menjana idea
Aras 3 (i) Menyatakan isi utama dan isi sampingan - mengenal pasti
yang diperoleh daripada bahan bacaan. - menyusun atur
 K. Pelbagai
Menulis - verbal-linguistik
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan  Pemb. Konstruktivisme
ayat majmuk.  Belajar Cara Belajar
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota

daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu
perkara.
 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 3 (i) Menulis semula maklumat mengikut
prosedur.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1 (i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan
yang ditonton atau dibaca.

22 Negeri di Bawah Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Bayu 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Simpulan bahasa  Kajian Tempatan
(BT ms 14 – 17) sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.  Kata kerja  Sastera
20-24 Jun
Aras 1 (i) Menceritakan cerita yang didengar dengan  Ayat Pasif
menggunakan sebutan dan intonasi yang Nilai
betul. Kosa kata  Bangga
Aras 2 (i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita  tumpuan  Baik hati
yang didengar atau ditonton.  menginap  Kerjasama
Aras 2 (ii) Menyampaikan cerita berdasarkan isi  mengelupas  Bersyukur
penting.
 sediakala
Aras 3 (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan, Kewarganegaraan
intonasi yang betul dan gaya penyampaian
Sebutan dan Intonasi  Berbangga sebagai rakyat
yang sesuai.
 Surat Tidak Rasmi Malaysia
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,  Cerita
Peraturan Sosiobudaya
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
 Kesantunan berbahasa
Aras 2 (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan tajuk yang dibincangkan.
KBT
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  Kemahiran Berfikir
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang - menjana idea
dikaji termasuk maklumat daripada internet. - mengenal pasti
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. - menyusun atur
Aras 3 (i) Mendapatkan maklumat daripada internet dan - membuat ringkasan
sumber lain berkaitan topik.

Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota  K. Pelbagai
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau - verbal-linguistik
dibaca.  Pemb. Konstruktivisme
Aras 3 (i) Menulis semula maklumat mengikut  Belajar Cara Belajar
prosedur.  Pemb. Masteri
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
 Aras 1 (i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar.

23 Bumi Kenyalang Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 18 – 20) 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  Sinonim  Kajian Tempatan
secara bertatasusila.  Ayat majmuk  Sastera
27 Jun-
Aras 3 (i) Bersoal jawab dengan memberikan
1 Julai penerangan sebagai maklum balas. Kosa kata Nilai
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  kayangan  Bangga
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang  sumpahan  Baik hati
disampaikan oleh pihak lain.  mengelupas  Kerjasama
Aras 2 (i) Memberikan komen berkaitan sesuatu isu  sediakala  Bersyukur
berdasarkan keperluan masa depan.
Sebutan dan Intonasi Kewarganegaraan
Membaca
 Surat Tidak Rasmi  Berbangga sebagai rakyat
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
 Cerita Malaysia
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami
perkara yang dibaca.
Peraturan Sosiobudaya
Aras 1 (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan
 Laras Bahasa
sebutan yang betul.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
KBT
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 (i) Memberi makna perkataan dan maksud frasa  Kemahiran Berfikir
dalam ayat. - menjana idea
- mengenal pasti
Menulis - menyusun atur
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk - membuat ringkasan
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.  K. Pelbagai
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai - verbal-linguistik
bahan rangsangan yang diberi.  Pemb. Konstruktivisme
Aras 1 (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk  Belajar Cara Belajar
yang diberikan.  Pemb. Masteri
Aras 2 (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai
bagi menjelaskan pertautan idea.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar

atau dibaca.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi yang terdapat dalam
bahan yang dibaca atau didengar.

24 Indahnya Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Negeriku 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara
 (BT ms 21 – 22) secara bertatasusila.  Kata adjektif  Kajian Tempatan
27 Jun- Aras 2 (ii) Memberikan respons yang sesuai  Ayat Tanya  Sejarah
1 Julai berdasarkan soalan yang dikemukakan.  Penjodoh Bilangan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan  Ayat Aktif Nilai
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan  Bangga
unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan Kosa kata  Bersyukur
permintaan.  tasik buatan
Aras 3 (i) Memohon pertimbangan untuk memenuhi  kraf tradisional Kewarganegaraan
sesuatu permintaan.  Berbangga sebagai rakyat
 menenun
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara Malaysia
 flora
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.  fauna
 lokasi KBT
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting  Kemahiran Berfikir
berdasarkan bahan. - menjana idea
- mengenal pasti
Membaca - menyusun atur
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan - mengecam ringkasan
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami
 K. Pelbagai
perkara yang
- verbal-linguistik
dibaca.
Pemb. Konstruktivisme
Aras 1 (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan
Belajar Cara Belajar
sebutan yang betul.
Teknologi Maklumat dan
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
Komunikasi
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 3 (i) Mendapatkan maklumat daripada internet dan
sumber lain berkaitan topik.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 3 (i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada
pelbagai sumber untuk mengukuhkan
fakta.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks
sastera dan bukan sastera.
Aras 1 (i) Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam
karya prosa dan puisi yang dibaca.

Menulis
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 2 (i) Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat
alam penulisan.
 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca.

25 Kesenian Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 26 – 30) 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan  Kata kerja  Kajian Tempatan
tentang sesuatu perkara.  Imbuhan Awalan  Pendidikan Seni Visual
4-8 Jun
Aras 2 (i) Mengenal pasti ayat arahan serta pesanan.
Aras 2 (ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan Kosa kata Nilai
intonasi yang betul dan bersopan.  nusantara  Bangga
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  kesenian  Bersyukur
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.  pengiring  Kreatif
Aras 2 (i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita  mengecap  Kegigihan
yang didengar atau ditonton.
 cenderamata
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan Kewarganegaraan
 dianyam
bahasa yang sesuai dan tepat.
 diraut  Berusaha dan produktif
Aras 2 (i) Memberikan penerangan tentang sesuatu
 pewarna - mengenal dan menghayati
perkara yang diperoleh dengan menggunakan
warisan budaya.
ayat yang jelas.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
Peraturan Sosiobudaya
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,
 Kerajinan akan membawa
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
kejayaan
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting
berdasarkan bahan.
KBT
Aras 1 (ii) Mengemukakan maklumat dengan
menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.  Kemahiran Berfikir
Aras 3 (ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh - menjana idea
secara ringkas dan tepat. - mengenal pasti
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan - menganalisis
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang - menyusun atur
disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan - mengecam
pemerhatian.  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
Membaca - interpersonal
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan  Belajar Cara Belajar
maklumat khusus.
Aras 3 (i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada
pelbagai sumber untuk mengukuhkan
fakta.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
 ayat majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai
bahan rangsangan yang diberi.

26 Seni Tradisional Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Kita 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan  Ayat tanya  Kajian Tempatan
(BT ms 31 – 34) tentang sesuatu perkara.  Sinonim  Pendidikan Seni Visual
11-15 Jun
Aras 3 (i) Mendengar dan mengecam ayat arahan serta
pesanan. Kosa kata Nilai
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  pembangunan  Bangga
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,  diasaskan  Bersyukur
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.  peningkah  Kreatif
Aras 3 (i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu  nescaya  Kegigihan
perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang Sebutan dan Intonasi Kewarganegaraan
meyakinkan.
 Lirik lagu  Berusaha dan produktif
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat yang jelas tentang
- mengenal dan menghayati
sesuatu topik dengan menyatakan sebab.
warisan budaya.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Peraturan Sosiobudaya
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami
 Laras bahasa
perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan
KBT
sebutan yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  Kemahiran Berfikir
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang - menjana idea
dikaji termasuk maklumat daripada internet. - mengumpul dan mengelas
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan. - membanding dan
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan membezakan
maklumat khusus.  K. Pelbagai
Aras 1 (i) Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada - verbal-linguistik
teks. - intrapersonal
Aras 3 (i) Mengumpul maklumat yang sesuai daripada - muzik
pelbagai sumber untuk mengukuhkan  Belajar Cara Belajar
fakta.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
 hubung yang sesuai.

27 Seni dan Budaya Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 35 – 36) 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  Sinonim  Kajian Tempatan
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,  Ayat tunggal  Pendidikan Kebudayaan
18-22 Jun
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.  Ayat majmuk
Aras 3 (ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh Nilai
secara ringkas dan tepat. Kosa kata  Bangga
 budaya  Bersyukur
Membaca  kegiatan  Kreatif
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  tohor  Kerjasama
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
 popular
dikaji termasuk maklumat daripada internet. Kewarganegaraan
 bidai
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
 bangsal  Berusaha dan produktif
- mengenal dan menghayati
warisan budaya.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
Peraturan Sosiobudaya
ayat majmuk.
Sebutan dan Intonasi  Kesantunan berbahasa
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.  Pantun
KBT
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.  Kemahiran Berfikir
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota - menjana idea
daripada bahan yang didengar atau dibaca. - mengenal pasti
Aras 2 (i) Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota - menganalisis
peringatan. - menyusun atur
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota - mengecam
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau  K. Pelbagai
dibaca. - verbal-linguistik
Aras 2 (i) Menyusun maklumat mengikut keutamaan. - interpersonal
 Belajar Cara Belajar
 Pemb.Konstruktivisme

28 Mari Berekreasi Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

18-22 Jun (BT ms 40 – 42) 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  Ayat permintaan  Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
aktiviti terancang.  Ayat tunggal
Aras 1 (i) Menyatakan pendapat yang wajar tentang  Ayat majmuk Nilai
sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang  Bersyukur
betul. Kosa kata  Kerjasama
Aras 2 (i) Mengemukakan pandangan tentang sesuatu  cerdas  Bertatasusila
isu dengan menggunakan diksi yang tepat
 dan maklumat yang betul.  bertenaga
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan  senamrobik Peraturan Sosiobudaya
pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang  Sopan santun
disampaikan oleh pihak lain. Sebutan dan Intonasi
Aras 1 (i) Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan  Perbualan Kewarganegaraan
pemerhatian. Rakyat yang sihat

Membaca KBT
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan  Kemahiran Berfikir
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami - menjana idea
perkara yang dibaca. - menghubung kait
Aras 2 (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan - memerihal
sebutan yang betul. - membuat inferens
 K. Pelbagai
Menulis - verbal-linguistik
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan - interpersonal
ayat majmuk. - kinestatik
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.  Belajar Cara Belajar
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk  Pemb.Kontekstual
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai
yang kemas.
Aras 3 (i) Menulis teks dengan menggunakan tulisan
berangkai.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2 (i) Menilai dan membetulkan kesilapan ayat
yang terdapat dalam teks.

29 Jagalah Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Kesihatan Diri 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  Ayat penyata  Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
(BT ms 43 – 45) aktiviti terancang.  Ayat Tanya
25-29 Jun
Aras 3 (i) Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu  Ayat seruan Nilai
dengan gaya yang betul dan maklumat yang  Ayat tunggal  Bersyukur
tersusun.  Ayat majmuk  Kerjasama
 Bertatasusila
Membaca Kosa kata  Prihatin
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  cerdas
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang Peraturan Sosiobudaya
 bertenaga
dikaji termasuk maklumat daripada internet.  Menghormati orang lain dan
 senamrobik
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk berhemah tinggi dalam pergaulan
mendapatkan maklumat yang menyeluruh. seharian.
Aras 2 (i) Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks
yang dibaca. KBT
 Kemahiran Berfikir
Menulis - menjana idea
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan - menghubung kait
ayat majmuk. - membuat kesimpulan

Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata

hubung yang sesuai.  K. Pelbagai
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk - verbal-linguistik
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.  Belajar Cara Belajar
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu  Pemb.Kontekstual
penulisan teks.  Pemb.Konstruktivisme

30 Keluarga Sihat Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT ms 46 – 49) 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Ayat tunggal  Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.  Ayat majmuk
1-5 Ogos
Aras 2 (i) Mengenal pasti isi penting daripada cerita Nilai
yang didengar atau ditonton. Kosa kata  Bersyukur
 seimbang  Kerjasama
Membaca  meluangkan  Kebersihan
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk  penjagaan  Kasih sayang
mendapatkan maklumat yang menyeluruh.  kalsium
Aras 1 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang Kewarganegaraan
 syampu
dibaca.  Semangat Kekitaan
 bilas
- Bersatu dan harmoni
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan Peraturan Sosiobudaya
ayat majmuk.
 Menghormati orang tua
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
 Mematuhi peraturan
hubung yang sesuai.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
KBT
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai  Kemahiran Berfikir
bahan rangsangan yang diberi. - menjana idea
Aras 2 (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai - menghubung kait
bagi menjelaskan pertautan idea. - membuat inferens
penulisan teks.  K. Pelbagai
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan - verbal-linguistik
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan - intrapersonal
bermakna.  Belajar Cara Belajar
 Aras 3 (i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras  Pemb.Kontekstual
bahasa yang sesuai.  Pemb.Konstruktivisme

31 Kantin Sekolah Tatabahasa Ilmu

Nazrin 8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk  Ayat tunggal  Pendidikan Jasmani dan Kesihatan
8-12 Ogos (BT ms 50) dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu Kosa kata Nilai
 seimbang  Bersyukur
 meluangkan  Kerjasama
 penjagaan  Kebersihan
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang  Kasih sayang
menarik dalam sesebuah karya.
Kewarganegaraan
 Semangat Kekitaan
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang perkara yang - Bersatu dan harmoni
menarik.
Peraturan Sosiobudaya
 Menghormati orang tua
 Mematuhi peraturan

KBT
 Kemahiran Berfikir
- menjana idea
- menghubung kait
- membuat inferens
 K. Pelbagai
- verbal-linguistik
- intrapersonal
 Belajar Cara Belajar
 Pemb.Kontekstual
Pemb.Konstruktivisme

15-19 Ogos UJIAN BULAN OGOS

32 Kenderaan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Keluaran 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan  Ayat tunggal  Kajian Tempatan
Malaysia kehidupan seharian dengan menggunakan kata,  Ayat majmuk
22-26
(BT ms 52 – 54) ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang  Kata hubung Nilai
Ogos sesuai.  Kata nama khas  Bersyukur
Aras 1 (i) Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami  Bangga
 dan didengar dengan menggunakan bahasa Kosa kata  Kreatif
yang sesuai.  seimbang
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang  meluangkan Kewarganegaraan
meyakinkan.  penjagaan  Berbangga sebagai rakyat
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat yang jelas tentang  kalsium Malaysia
sesuatu topik dengan menyatakan sebab.  syampu
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  bilas Peraturan Sosiobudaya
aktiviti terancang.  Laras bahasa
Aras 2 (i) Mengemukakan pandangan tentang sesuatu 
isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan KBT
maklumat yang betul.  Kemahiran Berfikir
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat - menjana idea
tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan - menghuraikan
tersusun. - menghubung kait
Aras 2 (i) Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik - mengenal pasti
dengan jelas dan teratur. - menyelesaikan masalah
- menyatakan sebab
Membaca  K. Pelbagai
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan - verbal-linguistik
dan intonasi yang betul dan lancar, serta memahami
 Belajar Cara Belajar
perkara yang dibaca.
 Pemb.Kontekstual
Aras 2 (i) Membaca lancar bahan bukan sastera dengan
sebutan yang betul.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk
mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks
yang dibaca.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 2 (i) Melengkapkan ayat majmuk dengan kata
hubung yang sesuai.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.
29 Ogos- 4 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
Sept

33 Mercu Tanda Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

5-9 Sept Negara Kita 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Ayat tunggal  Kajian Tempatan
(BT ms 55- 57) sebuatan dan intonasi yang baik dan jelas.  Ayat majmuk
Aras 1 (i) Menceritakan cerita yang didengar dengan  Sinonim Nilai
menggunakan sebutan dan intonasi yang  Bersyukur
betul. Kosa kata  Bangga
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau  berkembar  Kreatif
tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang  konkrit
tepat dan laras bahasa yang sesuai.  klasik Kewarganegaraan
Aras 3 (i) Mengumpul isi penting tentang sesuatu  Berusaha dan produktif
 mercu
perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.  Berbangga sebagai rakyat
 deruan
Aras 3 (ii) Membentangkan maklumat yang diperoleh secara Malaysia
ringkas dan tepat.  canggih
3.2 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  cakerawala
 galaksi Peraturan Sosiobudaya
aktiviti terancang.
 kubah  Kerajinan akan membawa
Aras 2 (i) Mengemukakan pandangan tentang sesuatu
kejayaan
isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan
maklumat yang betul.
KBT
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam
 Kemahiran Berfikir
aktiviti terancang.
- menjana idea
Aras 3 (i) Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu
- menghuraikan
dengan gaya yang betul dan maklumat yang
- menghubung kait
tersusun.
- menyusun urutan
- meringkaskan
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  K. Pelbagai
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang - verbal-linguistik
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.  Belajar Cara Belajar
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk  Pemb.Kontekstual
mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang
dibaca.
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1 (i) Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada
teks.
 Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 3 (i) Menulis semula maklumat mengikut
prosedur.

34 Kebanggaan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

12-15 Sept Negara 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang  Ayat tunggal  Kajian Tempatan
(BT 58-64) meyakinkan.  Ayat majmuk
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat yang jelas tentang  Kata nama khas Nilai
sesuatu topik dengan menyatakan sebab.  Imbuhan ‘peN’  Bersyukur
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam  Bangga
aktiviti terancang. Kosa kata  Kreatif
Aras 2 (i) Mengemukakan pandangan tentang sesuatu  susur
isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan  menampung Kewarganegaraan
maklumat yang betul.  Berusaha dan produktif
 warisan
 antarabangsa - mengenal dan menghayati
Membaca warisan budaya.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk  selekoh
mendapatkan maklumat yang menyeluruh.  liputan
Peraturan Sosiobudaya
Aras 2 (i) Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks  Kerajinan akan membawa
yang dibaca. kejayaan

Kewarganegaraan
Banggsa dengan keistimewaan negara
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk KBT
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
 Kemahiran Berfikir
Aras 1 (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk
- menjana idea
yang diberikan.
- menghuraikan
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
- menghubung kait
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
- mengenal pasti
Aras 1 (i) Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.
 K. Pelbagai
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
- verbal-linguistik
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Belajar Cara Belajar
Aras 2 (i) Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota
peringatan.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
 Aras 1 (i) Menulis karangan menggunakan perkataan
yang sesuai.
Aras 3 (i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras
bahasa yang sesuai.

35 Cerita Rakyat Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

(BT 66 – 68) 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Ayat tunggal  Kesusasteraan
19-23 Sept sebuatan dan intonasi yang baik dan jelas.  Ayat majmuk
Aras 3 (i) Berceritakan dengan menggunakan sebutan, Nilai
intonasi yang betul dan gaya penyampaian Kosa kata  Bersyukur
yang sesuai.  rezeki  Kerajinan
 danau  Kegigihan
Membaca  karam  Baik hati
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk  karib
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang Kewarganegaraan
dikaji termasuk maklumat daripada internet. Sebutan dan Intonasi
Aras 1 (i) Mencari makna perkataan dan meneliti ejaan.
 Cerita
KBT
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks  Kemahiran Berfikir
yang tersurat dan tersirat. - menjana idea
Aras 3 (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang - menghuraikan
dibaca. - menghubung kait
Aras 3 (ii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam
 K. Pelbagai
teks.
- verbal-linguistik
Belajar Cara Belajar
Menulis
Pemb.Konstruktivisme
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (ii) Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk
yang diberikan.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1 (i) Menulis karangan menggunakan perkataan
yang sesuai.

36 Cerita Haiwan Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

26-30 (BT ms 69 – 71) 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta  Sinonim  Kesusasteraan
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
 Sept Aras 3 (i) Bercerita dengan menggunakan sebutan,
intonasi yang betul dan gaya penyampaian Kosa kata Nilai
yang sesuai.  kering-kontang  Bersyukur
 patuh  Keadilan
Membaca  megah  Kegigihan
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk  kehairahan  Baik hati
mendapatkan maklumat yang menyeluruh.  haloba
Aras 1 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang  terpinga-pinga Kewarganegaraan
dibaca.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks Sebutan dan Intonasi
yang tersurat dan tersirat. KBT
 Cerita
Aras 3 (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang  Kemahiran Berfikir
dibaca. - menjana idea
Aras 3 (ii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam - menghuraikan
teks. - menghubung kait
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai - membuat ringkasan
jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks - membuat ulasan
sastera dan bukan sastera.  K. Pelbagai
Aras 2 (i) Menyatakan jenis ayat dalam teks prosa dan - verbal-linguistik
puisi yang dibaca. Belajar Cara Belajar
Pemb.Konstruktivisme
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
atau dibaca.
Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang
didengar atau dibaca.

37 Cerita Rakyat Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

Luar Negara 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan  Ayat tunggal  Kesusasteraan
3-7 Okt (BT ms 72 – 74) kehidupan seharian dengan menggunakan kata,  Ayat majmuk
ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang Nilai
sesuai. Kosa kata  Bersyukur
Aras 2 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai  terapung-apung  Kerajinan
mengikut situasi dalam aktiviti harian.  perawan  Kegigihan
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara  melamar  Baik hati
secara bertatasusila.  menghauskan
Aras 2 (ii) Menjawab secara bertatasusila dengan
 menggunakan ungkapan yang sesuai.  membaham Kewarganegaraan
1.2 Aras 2 (ii) Memberikan respons yang sesuai berdasarkan
soalan yang dikemukakan. Sebutan dan Intonasi
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara  Cerita KBT
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,  Kemahiran Berfikir
ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. - menjana idea
Aras 1 (i) Mengenal pasti dan menyusun isi penting - mengenal pasti
berdasarkan bahan. - menyusun atur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang - menghuraikan
meyakinkan. - menghubung kait
Aras 2 (i) Menyatakan idea tentang sesuatu topik - membuat andaian
dengan memberikan sebab.  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
Membaca Belajar Cara Belajar
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 3 (i) Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang
dibaca.
Aras 3 (ii) Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam
teks.

Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang
lengkap.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk untuk membentuk
perenggan.
Aras 3 (i) Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu
penulisan teks.

38 Cerita teladan Tatabahasa

10-14 Okt (BT ms 75-76) 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan  Ayat tunggal KBT
puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan  Ayat majmuk  Kemahiran Berfikir
bermakna. - menjana idea
Aras 3 (i) Menulis pelbagai genre menggunakan laras Kosa kata - mengenal pasti
bahasa yang sesuai.  terapung-apung - menyusun atur
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar  perawan - menghuraikan
atau dibaca.  melamar - menghubung kait
Aras 3 (i) Menulis ringkasan berdasarkan teks yang  menghauskan - membuat andaian
didengar atau dibaca.
  membaham  K. Pelbagai
- verbal-linguistik
Belajar Cara Belajar

17-21 Okt
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

24-28 Okt
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
NILAM/MEMBUAT BUKU SKRAP

31 Okt- 4
Nov AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
NILAM/PERTANDINGAN MEMBUAT POSTER/KATA HIKMAT

14-18 Nov
PENGENALAN SUKATAN PELAJARAN TAHUN 4