Anda di halaman 1dari 16

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penelitian merupakan suatu proses pemecahan masalah dengan
menggunakan prosedur yang sistematis, logis dan empiris sehingga akan
ditemukan suatu kebenaran. Penelitian juga merupakan suatu proses yang
panjang, yang berawal pada minat untuk mengetahui fenomene tertenu dan
selanjutnya berkembang menjadi gagasan, toeri, dan konseptualisasi
penelitian metode yang sesuai.
Agar data yang dikumpulkan sesuai dengan tujuan penelitian,
diperlukan teknik pengumpulan data dan instrument penelitian yang tepat.
Untuk menentukan instrument yang tepat terlebih dahulu kita harus
mengetahui jenis penelitian yang akan dilaksanakan.
Kualitas data sangat menentukan pada kualitas penelitian. Kualitas
data tergantung dari kualitas instrument yang digunakan untuk menentukan
data penelitian. Instrumen pengumpulan data merupakana alat bantu yang
dipilih dan digunakan oleh peneliti, dalam kegiatan mengumpulkan data
supaya kegiatana tersebut menjadi sistematis .
Disamping penguasaan teori, konsep dan variable-variabel, penelitian
juga harus mahir dalam teknik pengumpulan instrument berupa penyususnan
kuisioner, wawancara, observasi dan dokumentasi., agar tidak mengalami
kemacetan dalam penelitian.

B. Rumusan Masalah

Adapun yang menjadi rumusan masalah pada makalah ini adalah:

a. Untuk apa instrument itu dipergunakan dalam penelitian
b. Bagaimana penggunaan instrument dalam penelitian.

1

Untuk mengetahui instrument – instrument yang digunakan dalam pengumpulan data.Untuk mengetahui teknik/metoda yang dapat digunakan dalam pengumpulan data 2. Tujuan Pembahasan Masalah Yang menjadi tujuan pembahasan masalah adalah: 1.C. 2 . D. . Manfaat Pembahasan Masalah Pembahasan masalah ini diharapkan dapat: Menambah wawasan mengenai teknik/metode pengumpulan data dan instrumant penelitian.

Pengamatan digunakan untuk penelitian dan direncanakan secara sistematis. hewan maupun tumbuh-tumbuhan. c. Artinya peneliti tidak mempunyai suatu rencana tentang cara-cara pencatatan dari pengamatan sebelum ia memulai kerja mengumpulkan data. Pengamatan baru tergolong sebagai teknik pengumpulan data jika pengamatan tersebut mempunyai kriteria sebagai berikut : a. Pengamatan berstruktur dapat dilakukan di lapangan atau dilaboratorium. b. dimana peneliti telah mengetahui aspek apa dari aktivitas yang diamatinya yang relevan dengan masalah serta tujuan peneliti. b. dimana peneliti tidak mengetahui aspek-aspek apa dari kegiatan yang ingin diamatinya. Metode pengamatan/observasi langsung. BAB II PEMBAHASAN A. Secara umum cara pengamatan langsung dapat dibagi dua yaitu: a. Pengamatan tersebut dicatat secara sistematis dan bukan dipaparkan sebagai suatu set yang menarik perhatian saja d. Pengamatan dapat di cek dan dikontrol atas validitas dan reliabilitasnya. bisa dilakukan terhadap manusia. Pengamatan harus berkaitan dengan tujuan penelitian. 3 . Pengamatan langsung adalah cara pengambilan data dengan menggunakan mata tanpa ada pertolongan alat standar lain untuk keperluan tersebut. Pengamatan berstruktur. relevan atau tidak dengan tujuan penelitiannya. Teknik/Metoda Pengumpulan Data Secara umum metode pengumpulan data dapat dibagi atas beberapa kelompok : 1. Pengamatan tidak berstruktur.

Bentuk dan urutan pertanyaan. tergantung pada sudut pandang: a. 3. Rating scale (skala bertingkat) Ada beberapa langkah yang harus ditempuh dalam membuat Quesioner yaitu: 1. terbuka dan gabungan) 4 . informasi dan persepsi diri). 4. Pertanyaan yang terdapat dalam questioner cukup terperinci dan lengkap . Dipandang dari bentuknya : pilihan ganda. Dipandang dari jawaban yang diberikan : langsung dan tidak langsung c. Menyusun Pertanyaan. Isi pertanyaan. opini.2. Dipandang dari cara menjawab: Questioner terbuka dan tertutup b. ( bentuk pertanyaan ada 3 kategori : Pertanyaan tertutup. 3. ( perhatikan kejelasan konsep. (berkaitan dengan jenis pertanyaan yang terdiri dari: fakta. atau hal-hal yang ingin diketahui. Questioner dapat dibeda-bedakan atas beberapa jenis. standarisasi pertanyaan. Pengumpulan Data Melalui Daftar Pertanyaan( Questioner) Questioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya. Metode Dengan Menggunakan Pertanyaan ( Wawancara) Yang dimaksud dengan wawancara adalah proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara Tanya jawab sambil bertatap muka antara sipenanya dengan sipenjawab dengan menggunakan alat yang dinamakan interview guide ( panduan wawancara). Ini yang membedakannya dengan interview guide. objektivitas pertanyaan dan relevansi unit pengamatan) 2. isian dan Check list.

kita dapat menggunakan instrumen yang sudah tersedia dan dapat pula menggunakan instrumen yang dibuat sendiri. Dalam suatu penelitian. METODE DAN INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA No. Skala (Scala). Lembar pengamatan (obsevation) b. Tabel ANGKET. Daftar cocok (checklist) 3. Pedoman wawancara (interview guide) b. Angket merupakan daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain dengan tujuan responden dapat memberikan respons sesuai dengan permintaan pengguna.B. 2. Teknik-teknik Pengumpulan Instrument Penelitian Instrumen merupakan alat yang digunakan sebagai pengumpul data dalam suatu penelitian.. Daftar Cocok 4.Angket dibedakan menjadi 3 Jenis. Angket (Questionare) b. Pengamatan a. yaitu : 5 . Daftar Cocok (Checklist) c. Jenis Metode Jenis Instrumen 1. Panduan Pengamatan c. Angket a. Daftar Cocok b. Wawancara a. Dokumentasi a. Panduan Observasi d.

Metode mengajar. pernah B. Contoh : a. 2. yaitu Angket yang disajikan dalam bentuk dimana responden hanya memberikan tanda centang (v) pada kolom yang sesuai. D. Tidak pernah (langsung ke nomor 3) b. Menggunakan media. nominalkan apabila peneliti belum mempunyai standarisasi jawaban). yaitu: angket yang disajikan dan diisi oleh responden sesuai dengan kehendak dan keadaannya. penataran tentang apa saja (dapat memberikan centang lebih dari satu). (teruskan ke no. B. tidak pernah b. Contoh : • Pernahkah anda mendapat penataran yang menunjang tugas anda mengajar ? Jika pernah berapa kali ? a. materi bidang studi. C. Angket Gabungan (Terbuka dan tertutup). Jika pernah. Angket Terbuka.. A. Menyusun alat evaluasi Menggunakan angket model ini bisa peneliti nominalkan hasilnya dengan catatan standarisasi katagori penilaian harus jelas. 3. Pernahkah anda memperoleh penataran yang menunjang tugas anda mengajar ? A. Pernah. dimana dan berapa lama…………………………………………………………………………… ………………………………… (Jawaban dari pertanyaan ini sulit untuk peneliti. 1. Angket Tertutup. yaitu …. 2) 6 . Contoh : Penataran apa saja yang pernah anda ikuti yang menunjang tugas anda mengajar ? Tuliskan penataran apa.

Wawancara terpimpin yaitu Pertanyaan diajukan menurut daftar pertanyaan yang telah disusun b. Dalam pelaksanaannya. Wawancara Bebas yaitu Pada wawancara ini terjadi tanya jawab antara pewawancara dengan responden. pewawancara membawa pedoman yang hanya merupakan garis besar tentang hal-hal yang ditanyaka Jenis-Jenis Pertanyaan 1. Pernah 2. Contoh : “Apakah Ibu sudah pernah mendengar tentang keluarga berencana?” 1. Wawancara Bebas Terpimpin yaitu Wawancara perpaduan wawancara bebas dan terpimpin.hari WAWANCARA Wawancara adalah : Proses pengumpulan data yang langsung memperoleh informasi langsung dari sumbernya. a.hari d.hari b. Tidak pernah 7 . Wawancara adalah bentuk komunikasi langsung antara peneliti dan responden. Pertanyaan Tertutup. Penyusunan alat evaluasi………. Komunikasi berlangsung dalam bentuk tanya jawab dalam hubungan tatap muka sehingga gerak dan mimik responden merupakan pola media yang melengkapi kata-kata secara verbal. Metode mengajar…………………hari c. tetapi pewawancara menggunakan tujuan penelitian sebagai pedoman. • Penataran apa saja yang anda ikuti dan berapa lama ? a. Materi pelajaran…………………. dimana jawabannya sudah ditentukan terlebih dahulundan responden tidak diberi kesempatan memberikan jawaban lain. Kebaikannya adalah responden tidak menyadari bahwa ia sedang diwawancarai c... Penggunaan media……………….

Kementerian BUMN telah memfungsikan  struktur baru untuk memacu kreativitas organisasi Keterangan: 4 = siap (S) 3 = Cukup Siap (CS) 2 = Kurang Siap (KC) 1 = Belum Siap (BS) 8 . Pernah 2. Contoh: “Menurut pendapat Ibu apakah masalah yang paling berat bagi wanita di kota?” ___________________________________________________ 3. Pertanyaan Terbuka : dimana jawabannya tidak ditentukan terlebih dahulu dan responden bebas memberikan jawabannya. 2. Pedoman pembuatan struktur baru  organisasi telah disosialisasikan 2. Kombinasi tertutup dan terbuka : dimana jawabannya sudah ditentukan tetapi kemudian disusul dengan pertanyaan terbuka Contoh: “Apakah Ibu pernah mendengar tentang cara-cara menjarangkan kehamilan atau membatasi kelahiran?” 1. Tidak Pernah (JIKA PERNAH) Cara-cara apa yang pernah Ibu dengar? ____________________________________________________ CHECKLIST NO Pernyataan Alternastif Jawaban 4 3 2 1 S CS KS BS 1.

mendengar. Contoh: Mengamati kegiatan di sekolah selama 5 menit.OBSERVASI Observasi adalah dimana peneliti mencatat informasi sebagaimana yang mereka saksikan selama penelitian. guru menerangkan materi. merasakan yang kemudian dicatat seobyek mungkin. keadaan siswa ketika pembelajaran dan seterusnya. baik itu pengamatan dengan partisipasi penuh. DOKUMENT Dokumen adalah catatan tertulis tentang berbagai kegiatan atau peristiwa masa lalu. siswa bertanya. Contoh: Data statistik yang diterbitkan secara berkala oleh Biro Pusat Statistik (BPS) adalah dokumen yang mencatat berbagai perkembangan yang terjadi di Indonesia dalam kurun waktu tertentu. seperti . dan pengamat sempurna (complete observer). Dengan jenis pengamatan. partisipan. Semua dokumen yang berhubungan dengan penelitian yang bersangkutan perlu dicatat sebagai sumber informasi 9 . dimana semua kejadian yang ada dikelas diamati dan dicatat. guru mencatat materi di papan tulis. guru menjawab pertanyaan. guru bertanya pada seluruh siswa atau pada seorang siswa. Penyaksian dengan melihat.

Pengumpulan Data Melalui Daftar Pertanyaan( Questioner 4. Instrumen merupakan alat yang digunakan sebagai pengumpul data dalam suatu penelitian. Saran Dalam meneliti suatu penelitian disarankan sipeneliti harus bisa memilah-milah teknik/metode dan instrument apa yang cocok atau sesuai digunakan untuk penelitiannya dengan pertimbangan situasi dan kondisi pelaksanaannya. Metode Dangan Menggunakan Pertanyaan ( Wawancara) 3. Rating scale (skala bertingkat) 2. Teknik/metode pengumpulan data secara umum ada 4 bagian 1. 10 . Metode pengamatan/observasi langsung 2. BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN 1. Teknik-teknik pengumpulan instrument penelitian terdiri dari • Angket • Wawancara • Checklist ( Daftar Cocok) • Observasi • Dokument B.

id/puslata/online.ut.html http://pustaka. 2006. http://mthp. Suharsismi.ac.goecties.com/stit singkawang/arnadi arkan/penelitian kuantitatif. Moh. DAFTAR PUSTAKA Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetisi dan Praktiknya Jakarta: Bumi Aksara Arikunto. 2003.ppt.php?menu=bmpshort detail2&ID=396 11 .com/2007/11/resensi-buku-metode-penelitian.blogspot. http://www. Jakarta: Rineka Cipta. Darussalam : Ghakia Indoneia. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Nazir. Metode Penelitian.

Menetapkan besaran atau parameter yang bergerak dalam suatu rentangan kontinum. Revisi berdasarkan saran pakar. Mengembangkan dimensi dan indikator. Membuat kisi-kisi instrumen yang memuat dimensi. indikator. 3. 5. 7. 6. 2. Proses validasi melalui pemeriksaan pakar. 4. Menulis butir-butir instrumen. 12 . nomor butir.Langkah-Langkah 1. Merumuskan konstruk dari variabel tersebut.

8. Gay (1983). Validitas Instrument adalah jika instrument yang digunakan dapat mengukur apa yang hendak diukur. Valid dan Reliabel. Menghitung reliabilitas Ada dua macam persyaratan yang diperlukan untuk suatu instrument penelitian yang baik yaitu. 1. Berikut ini menjelaskan secara rinci bagaimana instrumen dirancang. Ujicoba Instrumen 9. 13 . iem-item instrumen dinyatakan dalam bentuk angket. 2. . Ini beraarti semakin realibel suatu tes memiliki persyaratan maka semakin yakin kita dapat menyatakan bahwa dalam suatu tes menghasilkan hasil yang sama ketika dilakukan test kembali. Butir-butir yang tidak valid dikeluarkan atau diperbaiki untuk diujicoba ulang. 11. disusun dan dijadikan alat untuk memperoleh data penelitian. Pengujian validitas 10. Realibilitas Instrument adalah test yang dibuat mempunyai hasil yang konsisten dalam mengukur yang hendak diukur.

Wawancara Bebas Pada wawancara ini terjadi tanya jawab antara pewawancara dengan responden. a. Wawancara Bebas Terpimpin Wawancara perpaduan wawancara bebas dan terpimpin.WAWANCARA Wawancara adalah : Proses pengumpulan data yang langsung memperoleh informasi langsung dari sumbernya. Wawanacara terpimpin Pertanyaan diajukan menurut daftar pertanyaan yang telah disusun b. tetapi pewawancara menggunakan tujuan penelitian sebagai pedoman. pewawancara membawa pedoman yang hanya merupakan garis besar tentang hal-hal yang ditanyakan Skema Faktor –Faktor yang Mempengaruhi Interaksi Dalam Wawancara SITUASI WAWANCARA • Waktu • Tempat • Kehadiran orang lain • Sikap masyarakat 14 . Dalam pelaksanaannya. Kebaikannya adalah responden tidak menyadari bahwa ia sedang diwawancarai c.

kategorisasi variable. penyusunan skala. menentukan variable. penyusunan pedoman wawancara. 2. • Karakteristik social kan wawancara • Kemampuan menangkap • Motivasi pertanyaan • Rasa aman • kemauan menjawab pertanyaan ISI WAWANCARA • Peka untuk ditanyakan • Sukar untuk ditanyakan • Tingkat minat • Sumber kekuatiran Prosedur yang ditempuh dalam pengadaan instrument yang baik adalah .. 1. PEWAWANCARA • Karakteristik social RESPONDEN • Ketrampilan melaksana. Perencanaa. Penulisan butir soal (item questioner). 15 . meliputi perumusan tujuan.

Penyuntingan. Realibilitas Belah dua. yaitu realibilitas yang mengukur konsistensi internal. baik dalam skala kecil maupun besar. yaitu test yang hendak diukur realibilitasnya dibuat identik. 3. Uji coba. melihat pola jawaban peninjauan saran-saran dan sebagainya. Penganalisaan hasil. yaitu melengkapi instrument dengan pedoman mengerjakan surat pengantar. yaitu derajat yeng menunjukan konsistensi hasil sebuah test dari waktu ke waktu 2. Realibilitas bentuk Equivalensi. Mengadakan revisi terhadap item-item yang dirasa kurang baik dan mendasarkan diri pada data yang diperoleh sewaktu uji coba. Realibilitas Test Retest. 5. analisis item. 16 . 4. kunci jawabab dan lain-lain yang perlu. 3. Ada beberapa tipe reealibilitas test yang digunakan dalam penelitian: 1. 6.