KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Slide 2
A. Umum Apakah yang dimaksud dengan KTSP itu? Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah
kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Apakah
perbedaan antara Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan KTSP ? KBK merupakan suatu desain
kurikulum yang dikembangkan berdasarkan se-perangkat kompetensi tertentu , yang
Slide 3
terdiri dari Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), Indikator dan Materi Pokok. KTSP pada
dasarnya KBK yang dikem-bangkan oleh satuan pendidikan ber-dasarkan standar isi (SI) dan standar
kompetensi lulusan (SKL), SK dan KD yang terdapat dalam SI yang merupakan penyempurnaan dari SK
dan KD yang terdapat pada kurikulum berbasis kompetensi (uji coba Kurikulum 2004)
Slide 4
Kapan KTSP diberlakukan ? Standar isi dan standar kompetensi lulusan yang kemudian dioperasional-kan
kedalam bentuk KTSP dapat dilaksanakan mulai tahun pelajaran 2006/2007 dan selambat-lambatnya
pada tahun pelajaran 2009/2010. Sekolah boleh belum melaksanakan KTSP pada tahun pelajaran
2009/2010 dengan izin dari menteri pendidikan nasional.
Slide 5
Kapan KTSP disusun oleh satuan pendidikan ? KTSP disusun sebelum tahun pelajaran dimulai. Siapa yang
menyusun KTSP ? KTSP disusun bersama oleh guru, komite sekolah/yayasan, konselor (guru BK/BP),
narasumber, dengan kepala sekolah sebagai ketua merangkap anggota dan disupervisi oleh dinas
pendidikan kabupaten/kota
Slide 6
Apa prinsip-prinsip pengembangan KTSP ? KTSP dikembangkan berdasarkan pada SI dan SKL dan
berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun oleh BSNP, serta memperhatikan
pertimbang-an komite sekolah/madrasah dengan prinsip-prinsip sebagai berikut: Berpusat pada potensi,
perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya Beragam dan terpadu.
Beragam artinya
Slide 7
KTSP disusun sesuai dengan karakteris-tik peserta didik yang berbeda-beda, kondisi daerah, jenjang dan
jenis pendidikan serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama, suku, budaya,
adat istiadat, status sosial ekonomi dan jender. Terpadu artinya ada keterkaitan antara muatan wajib,
muatan lokal dan pengembangan diri dalam KTSP. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni:
Slide 8
Relevan dengan kebutuhan kehidupan masa kini dan masa datang; Menyeluruh dan berkesinambungan.
Menyeluruh artinya KTSP mencakup keseluruhan dimensi kompetensi dan bidang kajian keilmuan.
Berkesinam-bungan artinya KTSP antarsemua jenjang pendidikan berjenjang dan berkelanjutan; Belajar
sepanjang hayat; Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah;
Slide 9
Berapa lama masa berlakunya KTSP ? KTSP berlaku selama masih sesuai dengan kebutuhan
pengembangan potensi peserta didik di satuan pendidik-an yang bersangkutan di masa sekarang dan
yang akan datang untuk memenuhi kepentingan lokal, nasional dan tuntutan global. Dokumen utama
apa saja yang diguna-kan sebagai acuan dalam penyusunan KTSP ?
Slide 10
Dokumen utama yang digunakan sebagai acuan dalam penyusunan KTSP adalan PP No. 19 tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP), Permen Diknas 22 tahun 2006 tentang SI, Permen Diknas 23
tahun 2006 tentang SKL, dan Panduan/Pedoman yang mendukung KTSP. B. Komponen dan Kerangka
KTSP Apa komponen-komponen KTSP
Slide 11
Komponen-komponen KTSP adalah: Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan Struktur dan muatan
kurikulum (berisi mata pelajaran, muatan lokal, pengembangan diri, pengaturan beban pelajaran,
kriteria ketuntasan belajar, ketentuan mengenai kenaikan kelas dan kelulusan, pendidikan kecakapan
hidup, pendidikan berbasis lokal dan global)
Slide 12
Kalender pendidikan Lampiran-lampiran (yaitu program tahunan, program semester, silabus, contoh
RPP, SK, dan KD mulok, program pengembangan diri, dan perangkat lainnya, misalnya pemetaan KD
atau indikator) Satuan pendidikan dapat menambah komponen KTSP yang dianggap perlu seperti
pendahuluan, visi, misi, dan tujuan
Slide 13
KTSP dapat disusun dengan kerangka sebagai berikut: Bab I. Pendahuluan (yang berisi rasional, landasan
dan tujuan) Bab II. Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan (yang berisi visi, misi dan tujuan) Bab
III. Struktur dan Muatan Kurikulum Bab IV. Kalender Pendidikan Bab V. Penutup
Slide 14
Lampiran-lampiran (yaitu program tahunan, program semester, silabus, contoh RPP, SK dan KD mulok,
program pengembangan diri dan perangkat lainnya, misalnya pemetaan KD atau indikator
Slide 15
Bab I. Pendahuluan (Rasional, Landasan, Tujuan) Rasional Landasan Tujuan Bab II. Tujuan Pendidikan
Tingkat Satuan Pendidikan (visi, misi dan tujuan) Visi Misi Tujuan (panjang, menengah, dan pendek
Slide 16
Bab III. Struktur dan Muatan Kurikulum Struktur Kurikulum Apa yang dimaksud dengan struktur
kurikulum ? Struktur kurikulum adalah pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh
peserta didik dalam kegiat-an pembelajaran, kedalaman muatan kurikulum pada setiap mata pelajaran
pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai peserta didik sesuai
dengan beban belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum
Slide 17
- Muatan Kurikulum Apa isi muatan kurikulum ? Muatan kurikulum meliputi: mata pelajaran, muatan
lokal, pengembangan diri, pengaturan beban belajar, kriteria ketuntasan belajar, ketentuan mengenai
kenaikan kelas dan kelulusan, pendidik-an kecakapan hidup, dan pendidikan berbasis keunggulan lokal
dan global - IPA dan IPS Terpadu Apa yang dimaksud dengan IPA Terpadu?
Slide 18
Pengintegrasian antara dua atau lebih bidang kajian IPA (Fisika, Kimia, Biologi) secara tematik dalam satu
pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran IPA terpadu dapat dilakukan oleh guru tunggal atau team
teaching - Seni Budaya Berapa banyak bidang seni yang dapat diajarkan pada mata pelajaran seni
budaya? Minimal satu bidang seni (seni rupa, seni musik, seni tari atau seni teater)
Slide 19
- Keterampilan/TIK Apakah mata pelajaran keterampilan/ TIK harus dilaksanakan keduanya ? Tidak,
satuan pendidikan memilih salah satu mata pelajaran sesuai dengan ke-mampuan dan kesiapan satuan
pendidik-an. Apabila sekolah memiliki sumberdaya pendidikan yang memadai untuk pe-nyelenggaraan
kedua mata pelajaran tersebut, salah satu mata pelajaran dikembangkan sebagai mata pelajaran
muatan lokal atau pengembangan diri
Slide 20
- Muatan Lokal Apa yang dimaksud dengan mata pelajaran muatan lokal? Mata pelajaran muatan lokal
adalah kegiatan kurikuler untuk mengem-bangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas,
potensi dan kebutuhan daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran
muatan nasional (10 mata pelajaran) yang ada
Slide 21
- Pengembangan Diri Apa yang dimaksud dengan pengembangan diri? Pengembangan diri merupakan
kegiatan diluar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah/madrasah yang dilakukan
melalui kegiatan pelayanan konseling dan kegiatan ekstrakurikuler - Sistem Penyelenggaraan Pendidikan
Sistem apakah yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan ? Sistem paket atau sistem kredit
semester
Slide 22
- Beban belajar Bagaimana bentuk rumusan beban belajar ? Beban belajar dirumuskan dalam bentuk
satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti program pembelajaran melalui sistem
tatap muka, penugasan terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
Slide 23
- Ketuntasan Belajar Apa yang dimaksud dengan ketuntasan belajar ? Ketuntasan belajar adalah tingkat
ke-tercapaian kompetensi setelah peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran - Kenaikan Kelas dan
Kelulusan Apa kriteria kenaikan kelas? Tuntas pada seluruh SK dan KD sesuai dengan KTSP
Slide 24
Peserta didik harus mengulang di kelas yang sama bila tidak menuntaskan SK dan KD lebih dari empat
mata pelajaran Ketika mengulang dikelas yang sama, nilai peserta didik untuk semua standar
kompetensi dan kompetensi dasar yang ketuntasan belajar minimumnya sudah dicapai, minimal sama
dengan yang dicapai pada tahun sebelumnya
Slide 25
Jika karena alasan yang kuat, misalnya karena gangguan kesehat-an fisik, emosi atau mental sehingga
tidak mungkin berhasil, peserta didik yang bersangkutan dibantu men-capai kompetensi yang
ditargetkan - Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skiils) Apa yang dimaksud dengan kecakapan hidup (life
skills) ? Kecakapan hidup (life skills) adalah kecakapan-kecakapan yang diperlukan peserta didik dalam
mengatasi berbagai macam persoalan hidup dan kehidupan
Slide 26
- Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global Apa yang dimaksud dengan pendidikan berbasis
keunggulan lokal dan global ? Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global adalah pendidikan yang
memanfaatkan keunggulan lokal dan kebutuhan daya saing global dalam aspek ekonomi, budaya,
bahasa, teknologi informasi dan komunikasi, ekologi dan lain-lain, yang semuanya bermanfaat bagi
pengembangan kompetensi peserta didik agar mampu bersaing ditingkat lokal, nasional dan
internasional
Slide 27
Bab IV. Kalender Pendidikan Apa yang dimaksud dengan kalender pendidikan? Kalender pendidikan
adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran Apa
komponen kalender pendidikan ? Komponen kalender pendidikan adalah permulaan tahun pelajaran,
minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan waktu libur