Es un diagrama que permite organizar y clasificar de manera lógica los conceptos y sus relaciones.
Características:
Mecánica
Termodinámica
Óptica
Clásica Electromagnetismo
Acústica
Estadística
Hidrodinámica
Física
Mecánica cuántica
Partículas generales
Relatividad general
Moderna Gravitación
Física nuclear
Atómica
Molecular
Encéfalo
Bulbo raquídeo
Mesencéfalo
Central Cerebelo
Cerebro
Meninges
Tálamo
Hipotálamo
8 Cervicales
Nervios 12 Torácicos
espinales 5 Lumbares
Sistema 5 Sacros
Nervioso 1 Coccigeo
Somático
I Olfatorio
Periférico II Óptico
III Óculo motor
IV Troclear
V Trigémino
Nervios VI Abductor
craneales VII Facial
VIII Vestíbulo coclear
IX Glosofaríngeo
X Vago
XI Accesorio
XII Hipogloso
Vegetativo Simpático
Parasimpático
Defectos del instrumento
Sistemáticos Error de paralelaje
Mala calibración
Escala
Tipos de
errores
Presión
Circunstanciales Humedad
Temperatura
Ambiente
Mapa conceptual
Es una estrategia a través de la cual los diferentes conceptos y sus relaciones pueden
representarse fácilmente. Los conceptos guardan entre sí un orden jerárquico y están unidos por
líneas identificadas por palabras (de enlace) que establecen la relación que hay entre ellas.
Construcción:
1. Ideas o conceptos.
2. Conectores.
3. Flechas (se pueden usar para acentuar la direccionalidad de las relaciones).
LÍNEA
es
SUCESIÓN CONTÍNUA
de
PUNTOS
como como
son
COMBINACIONES
de
segmentos parábola
semi – directas hipérbola
quebradas elipse
circunferencia
Mapas mentales
Son una forma gráfica de expresar los pensamientos en función de los conocimientos que han sido
almacenados en el cerebro. Su aplicación permite expresas los aprendizajes y asociar más
fácilmente nuestras ideas. Características de los mapas mentales:
a) El asunto o con que es motivo de nuestra atención o interés se expresa en una imagen
central.
b) Los principales temas de asunto o concepto irradian la imagen central de forma
ramificada.
c) Las ramas tienen una imagen y/o palabra clave impresa sobre la línea asociada.
d) Los puntos menos importantes también se representan como ramas adheridas a las ramas
de nivel superior.
e) Las ramas forman una estructura conectada.
Técnicas a seguir:
I. Énfasis
II. Asociación
III. Claridad