1

PERANCANGAN STRATEGIK PENINGKATAN AKADEMIK TAHUN 2011

PANITIA : KEMAHIRAN HIDUP

1. ISU STRATEGIK PENINGKATAN AKADEMIK

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Prestasi akademik mata pelajaran Kemahiran hidup belum 1.1 Memastikan prestasi akademik mata pelajaran Kemahiran
mencapai sasaran ( ETR ) hidup mencapai sasaran ETR dari segi kualiti dan kuantiti.

2. STRATEGI DAN PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

STRATEGI PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN KUMPULAN SASARAN

A. Pelaksanaan bersama 1. Bengkel Teknik Menjawab Berkesan Ketua Panitia Semua pelajar Kemahiran
dengan guru mata pelajaran Kemahiran hidup. Guru Kemahiran hidup hidup Tingkatan 3
Kemahiran hidup Tingkatan 3 ( 180 orang )
untuk melaksanakan Guru Pakar
program peningkatan
prestasi PMR. 2. Program Mantap Belajar Kaedah Guru Kemahiran hidup Semua pelajar Kemahiran
Menjawab daripada soalan-soalan Tingkatan 3 hidup Tingkatan 3
percubaan PMR Negeri dan koleksi
soalan SKOR A

3. Program Target A Guru Kemahiran hidup Semua pelajar Kemahiran

( Program kelas tambahan mingguan Tingkatan 3 hidup Tingkatan 3(mengikut
hari Sabtu selama 2 jam dan kelas Jadual yang ditetapkan)
Intensif selepas waktu persekolahan )
 2

STRATEGI PROGRAM / AKTIVITI TINDAKAN KUMPULAN SASARAN

4. Program Ikhtiar Lulus Guru Kemahiran hidup Kumpulan Pelajar

( Program Intervensi untuk murid Tingkatan 3 Sederhana dan Galus
sederhana dan Galus )

5. Program Pecutan Menuju Kejayaan Guru Kemahiran hidup Semua pelajar Kemahiran
( Latih tubi intensif soalan berformat Tingkatan 3 hidup Tingkatan 3
PMR )

6. Program lawatan sambil belajar ke Guru Kemahiran hidup Semua pelajar Kemahiran
sekolah teknik/ vokasional Tingkatan 3 hidup Tingkatan 3
(Program Selepas PMR)

B. Pelaksanaan 7. Bengkel Pemantapan Kerja Kursus Guru Kemahiran hidup Semua pelajar Kemahiran
Pemantapan Penilaian ( Pendedahan dan Bimbingan Format Tingkatan 1, 2 hidup Tingkatan 1, 2
Berasaskan Sekolah Penyediaan Kerja Kursus ) dan Tingkatan 3 dan Tingkatan 3
 3

3. PELAN TAKTIKAL

STRATEGI PROGRAM / TINDAKAN KOS TARIKH TARIKH PELAN INDIKATOR

AKTIVITI (RM) MULA AKHIR KONTIGENSI KEJAYAAN

A. Pelaksanaan 1. Bengkel Teknik Menjawab Ketua Panitia 300 Julai September Ceramah / 100 % pelajar
bersama guru Berkesan mata pelajaran Guru Bengkel memahami teknik
Kemahiran Kemahiran hidup. Kemahiran menjawab soalan
hidup untuk hidup dengan betul.
melaksanakn Tingkatan 3
program Guru Pakar
peningkatan
prestasi PMR.
2. Program Mantap Belajar Guru - April September Latih tubi topikal 100 % pelajar
Kaedah Menjawab Kemahiran menguasai
daripada soalan-soalan hidup kemahiran menjawab
percubaan PMR Negeri Tingkatan 3 soalan dengan betul.
dan koleksi soalan SKOR
A

3. Program Target A Guru 200 Mac September Bimbingan 100 % pelajar

( Program kelas tambahan Kemahiran menjawab soalan menguasai
mingguan hari Sabtu hidup topik-topik kemahiran menjawab
selama 2 jam dan kelas Tingkatan 3 penting dan soalan dengan betul.
soalan berfokus
Intensif selepas waktu
persekolahan )

4. Program Ikhtiar Lulus Guru 200 Mac September Bimbingan Semua pelajar lulus
( Program Intervensi untuk Kemahiran menjawab soalan
murid sederhana dan Galus ) hidup berfokus
Tingkatan 3
 4

STRATEGI PROGRAM / TINDAKAN KOS TARIKH TARIKH PELAN INDIKATOR

AKTIVITI (RM) MULA AKHIR KONTIGENSI KEJAYAAN

5. Program Pecutan Menuju Guru 200 Mac September Latih tubi intensif 15 set soalan
Kejayaan Kemahiran modul Soalan Percubaan Negeri,
( Latih tubi intensif soalan hidup Percubaan Negeri, soalan tahun lepas
berformat PMR ) Tingkatan 3 Soalan tahun
lepas

6. Program lawatan sambil Guru 500 September Oktober Kertas Kerja 50% pelajar dapat
belajar ke sekolah teknik/ Kemahiran lawatan memilih aliran teknik
vokasional hidup / vokasional selepas
(Program Selepas PMR) Tingkatan 3 PMR untuk pelajar
Galus dan Sederhana

B. Pelaksanaan 7. Bengkel Pemantapan Guru 5000 Februari Oktober Taklimat / 100 % pelajar
Pemantapan Kerja Kursus Kemahiran Bengkel melaksanakan
Penilaian ( Pendedahan dan Bimbingan hidup tugasan dengan betul
Berasaskan Format Penyediaan Kerja Tingkatan 1, 2 dan memperolehi
Sekolah Kursus ) dan 3 markah cemerlang
 5

3. PELAN OPERASI

Nama Program / Aktiviti 1 : Bengkel Teknik Menjawab Berkesan mata pelajaran Kemahiran hidup.

Objektif : Supaya pelajar memahami dan boleh menjawab soalan Kemahiran hidup mengikut format yang
betul bagi Kertas 1

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

1 Mesyuarat Jawatan Kuasa Kerja
- Menentukan penceramah jemputan Ketua Panitia 1 Jam
- Penetapan tarikh aktiviti
- Surat menyurat

2 Pelaksanaan program Bengkel Teknik Menjawab Guru mata pelajaran 2 Jam

berkesan mata pelajaran Kemahiran hidup Kemahiran hidup

3 Dokumentasi J/Kuasa Dokumentasi 2 Jam

Nama Program / Aktiviti 2 : Program Mantap Belajar Kaedah Menjawab daripada soalan-soalan percubaan PMR Negeri dan
koleksi soalan SKOR A

Objektif : Supaya pelajar dapat menguasai kemahiran belajar yang betul bagi menjawab soalan Kertas 1.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

1 Mesyuarat Jawatan Kuasa Kerja
- Menentukan modul yang sesuai Ketua Panitia 1 Jam
- Penetapan tarikh aktiviti
- Jadual

2 Pelaksanaan program Mantap Belajar Kaedah Menjawab Guru mata pelajaran 2 Jam
Soalan Kertas 2 Kemahiran hidup

3 Dokumentasi J/Kuasa Dokumentasi 2 Jam

 6

3. Nama Program / Aktiviti 3 : Program Target A ( Program kelas tambahan mingguan hari Sabtu selama 2 jam dan
kelas Intensif selepas waktu persekolahan )

Objektif : Supaya pelajar dapat menguasai kemahiran menjawab soalan berdasarkan

skema pemarkahan LPM

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

1 Mesyuarat Panitia
- Taklimat / Penerangan berkaitan program Ketua Panitia 1 Jam
- Penetapan tarikh aktiviti
- Jadual

2 Pelaksanaan program Target A pada hari Sabtu Guru mata pelajaran 2 Jam
Kemahiran hidup
3 Dokumentasi J/Kuasa Dokumentasi 2 Jam

Nama Program / Aktiviti 4 : Program Ikhtiar Lulus ( Program Intervensi untuk murid sederhana dan Galus )

Objektif : Supaya pelajar memperolehi sekurang-kurangnya lulus dalam mata pelajaran Kemahiran hidup
dalam setiap ujian dan peperiksaan.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

1 Taklimat / Penerangan berkaitan program kepada pelajar Guru mata pelajaran 30 Minit
yang terlibat Kemahiran hidup

2 Guru matapelajaran membahagikan pelajar kepada

kumpulan sederhana dan harapan. Guru mata pelajaran 1 Jam
- Menetapkan kumpulan berdasarkan keputusan Kemahiran hidup
peperiksaan Ujian Selaras 1

2 Pelaksanaan program Ikhtiar Lulus yang merupakan Guru dan Pelajar 2 Jam
program intervensi kepada pelajar yang dipilih
3 Dokumentasi J/Kuasa Dokumentasi 2 Jam
 7

Nama Program / Aktiviti 5 : Program Pecutan Menuju Kejayaan ( Latih tubi intensif soalan berformat PMR )

Objektif : Supaya pelajar menguasai kemahiran menjawab soalan Kemahiran hidup di dalam peperiksaan
PMR.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat :
1 - Penubuhan AJK mencari bahan / sampel soalan Guru mata pelajaran 30 Minit
Peperiksaan Percubaan Negeri, soalan tahun lepas

2 Mencetak dan mengedar soalan kepada pelajar Guru mata pelajaran 1 Hari
3 Pelaksanaan latih tubi menjawab soalan dengan memberi Guru mata pelajaran 3 bulan
penekanan kepada teknik menjawab soalan

4 Dokumentasi J/Kuasa Dokumentasi 2 Jam

Nama Program / Aktiviti 6 : Program lawatan sambil belajar ke sekolah teknik/ vokasional (Program Selepas PMR)

Objektif : Supaya pelajar dapat menyediakan tugasan kerja kursus dengan baik dan memperolehi markah
yang cemerlang.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

1 Mensyuarat J/Kuasa Kerja
- Taklimat / Penerangan berkaitan program Ketua Panitia 1 Jam
- Penetapan tarikh aktiviti
- Jadual

2 Pelaksanaan lawatan sambil belajar Guru mata pelajaran 4 jam

3 Dokumentasi Guru mata pelajaran 3 Jam
 8

Nama Program / Aktiviti 7 : Bengkel Pemantapan Kerja Kursus ( Pendedahan dan Bimbingan Format Penyediaan Kerja Kursus )

Objektif : Supaya pelajar dapat menilai dan memilih aliran teknik dan vokasional selepas mendapat
keputusan PMR.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNG JAWAB TEMPOH STATUS

1 Mensyuarat J/Kuasa Kerja
- Penetapan tarikh bengkel Guru mata pelajaran 1 Jam
- Penetapan tempat
- Guru yang terlibat

2 Pelaksanaan Bengkel Pemantapan Kerja Kursus Guru mata pelajaran 8 bulan

3 Dokumentasi dan semakan Guru mata pelajaran 3 Jam