P. 1
RANCANGAN PENELITIAN

RANCANGAN PENELITIAN

|Views: 157|Likes:
Dipublikasikan oleh Prima Andika

More info:

Published by: Prima Andika on Feb 01, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/02/2012

pdf

text

original

RANCANGAN PENELITIAN

Skema menyeluruh atau program penelitian seperti apa yang akan dilakukan oleh peneliti mulai dari rumusan masalah sampai analisis data akhir

TUJUAN RANCANGAN PENELITIAN
Agar penelitian terarah  Mengetahui target yang ingin dicapai  Mengendalikan varians dan memberikan jawaban pada pertanyaan penelitian 

PERBEDAAN PENELITIAN KUALITATIF - KUANTITATIF
Kualitatif  Desain bersifat fleksibel 
Berkembang,

tampil dalam proses penelitian

Kuantitatif  Spesifik, jelas, terinci, ditentukan mantap dari awal  Menjadi pegangan langkah demi langkah

PERBEDAAN «
Kualitatif  Tujuan penelitian untuk memperoleh pemahaman, dan makna dari knsep pnltian  Mengembangkan teori  Menggambarkan realitas yang kompleks Kuantitatif  Menunjukkan hubungan atau perbedaan/pengaruh variabel  Mentes/menguji teori  Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif

PERBEDAAN « Kualitatif  Metode yang digunakan : Observasi, Participant Observation, wawancara terbuka Kuantitatif  Eksperimen, survei, observasi berstruktur, Wawancara berstruktur

PERBEDAAN « Kualitatif  Peneliti sebagai instrumen  Buku catatan, tape recorder Kuantitatif  Tes, angket, wawancara, skala  Komputer, kalkulator

PERBEDAAN «
Kualitatif  Data Deskriptif  Dokumen pribadi, catatan lapangan, ucapan responden, dokumen, dll Kuantitatif  Kuantitatif  Hasil pengukuran berdasarkan variabel yang dioperasional kan menggunakan instrumen

PERBEDAAN«
Kualitatif  Sampel kecil  Purposif Kuantitatif  Besar  Sedapat mungkin random

PERBEDAAN «
Kualitatif  Analisa dilakukan terus menerus sejak awal sampai akhir penelitian  Induktif  Mencari pola, model, tema Kuantitatif  Pada taraf akhir setelah pengumpulan data selesai  Deduktif  Menggunakan statistik

PERBEDAAN«
Kualitatif  Tidak menggunakan hipotesis Kuantitatif  Mengajukan hipotesis

PERBEDAAN «
Kualitatif  Hubungan dengan responden : empati, akrab  Kedudukan sama, setaraf  Jangka lama Kuantitatif  Berjarak  Hubungan penelitipenelitisubjek  Jangka pendek

SKEMA RANCANGAN PENELITIAN
PENDAHULUAN A. Latar belakang B. Batasan dan rumusan masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian II. Tinjauan Pustaka III. Metodologi Penelitian IV. Hasil Penelitian V. Penutup I.

RANCANGAN PENELITIAN
III. METODOLOGI I. PENDAHULUAN 1. Permasalahan 1. Sumber data 2. Rumusan masalah 2. Desain & 3. Tujuan penelitian Pendekatan II. KAJIAN PUSTAKA 3. Teknik 1. Penemuan yg lalu pengumpulan data 2. Teori yg mendasari 4.Teknik analisa data 3. Kerangka pikir peneliti 4. Hipotesis

KAJIAN PUSTAKA

‡Menemukan permasalahan penelitian yang tertera jelas di setiap historical background (Walter W. Borg, 1983) ‡Theoritical frame work dan arah perkembangan penelitian pendidikan mutakhir dapat kita gali dari kajian pustaka (D. Echrlich, Eugene dan Murphy, 1985)

SUMBER KAJIAN PUSTAKA
Sumber Primer (Walter R. Borg, 1983)
A direct description of occurrence. In educational research this generally means the description of the study by the individual who carried it out. Contoh sumber primer: journal, skripsi, thesis, disertasi, buletin, dsb.

‡Sumber Sekunder ( Duanne R. Monetie, 1986)
Sumber sekunder disebut juga sumber pustaka baku. Sifatnya lebih permanen, maka mempunyai waktu/usia terbit lebih lama. Dampaknya teori-teori yang termuat terpaut beberapa tahun dengan penelitian yang sedang berlangsung.

PERANAN KAJIAN PUSTAKA
Mampu mengorganisir penelitian.
1. Sebelum menemukan masalah: masalah dapat ditemui melalui kajian pustaka yang tekun, disamping mengadakan observasi (D. Madsen, 1983) 2. Mendesain Penelitian: Sebelum desain penelitian difinalkan, sebaiknya peneliti mengkaji berbagai sumber yang berkaitan dengan perumusan masalah. 3. Merumuskan hipotesis: sebelum hipotesis dibakukan sebaiknya peneliti mengkaji berbagai teori dan konsep yang berkaitan dengan permasalahan yang sedang dihadapi (L.R. Gay, 1987) 4. Interpretasi hasil: Setelah data dianalisis, sebelum didiskusikan dalam bagian diskusi hasil, peneliti perlu mempersiapkan acuannya guna menguji konsep, konstruk, teori, maupun paradigma (David Madsen, 1983)

ISI KAJIAN PUSTAKA DALAM PENELITIAN
Penelitian sebelumnya  Teori yang mendasari  Kerangka berpikir peneliti 

Menyusun Rancangan Penelitian dengan kerangka sebagai berikut: 1. Judul dan sub judul: 2. Latar Belakang Permasalahan : 3. Rumusan Masalah: 4. Hipotesis: 5. Definisi Operasional: 6. Tujuan Penelitian 7. Manfaat/Kontribusi penelitian: 8. Kajian Pustaka 9. Metodologi Penelitian Menetapkan Populasi: Pengambilan Sampel: Metode dan Alat Pengumpulan Data: Teknis Analisis Data

TUGAS:

TERIMA KASIH

TERIMA KASIH

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->