P. 1
MANAJEMEN DIKLAT

MANAJEMEN DIKLAT

|Views: 1,387|Likes:
Dipublikasikan oleh Silvany Dianita Sitorus

More info:

Published by: Silvany Dianita Sitorus on Feb 01, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/25/2013

pdf

text

original

PENGELOLAAN

D¡KLAT
PENGELOLAAN
D¡KLAT
TUJUAN
PENGELOLAAN
DIKLAT
MengoptimaIkan seIuruh
komponen DikIat.
Meningkatkan efektifitas dan
efisiensi pencapaian tujuan
program.
Mejadikan DikIat profesionaI.
KOMPONEN DIKLAT
80-,, SISTEM
KURÌKULUM
SUMBER DAYA MANUSÌA
SARANA / PRASARANA
BÌAYA
TUJUAN
KUR¡KULUM KUR¡KULUM
KURIKULUM
Set dokumen yang berisi rancangan
program dari suatu Diklat yang akan
dicapai dalam rentang waktu tertentu
MAKRO
Target suatu
DikIat
MIKRO
Target suatu
Mata PeIatihan
KURIKULUM KURIKULUM
KURIKULUM
PENGELOLAAN
KURIKULUM
MAKRO
Mengidetifikasi kebutuhan DikIat
Merumuskan tujuan DikIat (TKU)
Menentukan Mata PeIatihan
Merumuskan Tujuan Mata PeIatihan (TKK)
MengaIokasikan waktu yang dibutuhkan
Menetukan komposisi Teori dan Praktek
Menentukan struktur kurikuIum DikIat.
ORMAT KURIKULUM DIKLAT
Nama DikIat :
TKU :
Deskripsi :
No TKK Mata Ajaran Deskripsi
Teori Praktek
AIokasi
Waktu
MeIakukan AnaIisis InstruksionaI
Merumuskan TIK
Menentukan Pokok Bahasan
Menentukan Sub. Pokok Bahasan
MemiIih Metode PeIatihan
MemiIih Media yang digunakan
Menetntukan waktu yang dibutuhkan
Menentukan komposisi Teori dan Praktek
Menyusun Peta Mata PeIatihan.
PENGELOLAAN
KURIKULUM
MIKRO
No TIK P. BAHASAN SUB.
T P
AIokasi Strategi Pemb.
P. BAHASAN
Met Med Wak
Pust.
ORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP)
Nama Ajaran :
TIU :
Deskripsi :
MENGEMBANGKAN
BAHAN PELATIHAN
Bahan ajar cetak (printed)
Audio visuaI
MuIti media
Kaset audio
Lembar Kerja Siswa (LKS)
MENYUSUN
JADWAL
DIKLAT
Struktur mata ajaran
Komposisi teori dan praktek
Waktu yang tersedia
Biaya yang ada
asiIitas yang tersedia
S UMBER
D AYA
MANUSIA
JENIS
DIKLAT
TENAGA PENGAJAR
PESERTA DIKLAT
PENGELOLA
PENGELOLAAN
SDM
JENIS DIKLAT
Teknis
StrukturaI
ungsionaI
Berjenjang
DII.
DIKLAT
MENGELOLA
TENAGA PENGAJAR
Kesesuaian dengan materi
peIatihan
Kemampuan akademik
PengaIaman mengajar
PengaIaman Iain-Iain
MENGELOLA
PESERTA
PELATIHAN
Kesesuaian dengan jenis dikIat
Kemampuan akademik
PengaIaman kerja
Usia dan jenis keIamin
Kesehatan fisik & mentaI
Motivasi mengikuti peIatihan.
MENGORGANISIR
TENAGA PENGELOLA
ProfesionaI daIam bidangnya
Kemampuan interpesonaI baik
PengaIaman di bidang dikIat
Usia dan jenis keIamin
Kesehatan fisik & mentaI
Motivator dan "entertainer"
S ARANA /,3
P RASARANA
MENGELOLA
SARANA/PRASARANA
Akomodasi Peserta
Sarana PeIatihan
DII.
KONDUSI
MENGELOLA
AKOMODASI PESERTA
TEMPAT PENGINAPAN
Kenyamanan ruangan
asiIitas kerja
Kesehatan
TRANSPORTASI
Antar Jemput
Rekreasi
MENGELOLA
SARANA PELATIHAN
RUANG PRESENTASI
Kenyamanan ruangan
asiIitas beIajar
asiIitas mengajar
RUANG DISKUSI
Kenyamanan ruangan
asiIitas diskusi
MENGELOLA
BIAYA
Akomodasi
Administrasi
Bahan ajar peserta
Honorarium
DII.
JENIS
DIKLAT
KESIMPULAN
Manajemen dikIat adaIah upaya
yang sistematis dan terencana
daIam mengoptimaIkan seIuruh
komponen dikIat :na mencapai
tujuan program secara efektif &
efisien.
MEJADIKAN
DIKLAT
PROESIONAL

%&& !  % 
034592,,380:7: 4254303,9 033,9,3010919,8/,3 018038503.,5,,39::,3 5747,2 0,/,3,957410843,

 $$% &#&& $&#&$ $#. ! % 80-..

!#$#  %&& .

&#&& .

9:.5.78:..9 .2/.3../.9:9079039: .3..3.&#&& $09/4:203.3.3-0787..3 /.27039.3 5747.

9: .!0.&#&& # %.3 .9 &#&& # %.9.7098:.9.9: .7098:.

9 .3897:9:7:7::2.9.9 07:2:8.3.8.3 0309:.3/-:9:.3 % 03.3.3.3%::.!0.3!7.9 %& 03039:.39::.!  &#&& # 03/091.80-:9:.9.3425488%047/.4.3.90 03039:.9.3.!0.3 07:2:8.9:.9.

90 .9.8 %047!7.2.. #%&#&&% .308758 4.9: .7.9 %& 08758    4% ..

3425488%047/.3...883897:843.8.9.90 03:8:3!09.!  &#&& # 0.3$:- !44.9.3 .8..3 03039:.3!44.33.3 020/.9:.9.3/:3..:.3 02094/0!0.3% 03039:.3 03039:. 07:2:8.3!7.!0.3 030939:..3/-:9:.

 %! $97. #%&#&&#  !! .2.8 090/..90!02-  !:89 .3 %& 08758    4%! $$& ! $ 4.7.

707. .8:.3.09.809.7. $ .. !% .:/4 02-.. :920/. 57390/ :/4.$8.

&$&  % $97:9:72.8. .390780/.7..390780/./.89.90 .3.9. ...357.3 4254889047/.9:.. .

$ &#    &$ .

!  $ %!# !$#%% !  $ % .

 :3843. 0703.$% % %038 $97:9:7.3  .

.907 50..3 .2.3.3./02 !03.3 .7 !03.32.2.3/03.3203.9.  %!# 0808:...25:..3 02.

 49.2.. &8.307./.  !$#% !% 0808:.9.23 080./02 !03.9 02.318 2039.9.8203:950.30380....25:.3038/.3 .3.3/03.

9 &8.9. 49.. !03./.3 039079.318 2039.2-/.307 .2.. #$# %!  !7410843.3390750843.25:. 02.3/-/.30380.23 080.3/.33../.-.947/.

3 ! #$# .$ #/.

  $#.

$.!0.9.!#$# 424/.8!08079.3.3   &$ .7.

807.    $!$#% %!%!! 03. 080.8 .7025:9 #070.2.3.3 %#$! #%$ 39.89.3 .3.37:.9.

..3.7 .8203.3 .8/8:8 .2.37:.89.89.3.3.89.2.3.3 .8-0.7 #&$&$ 03.  $#!% #&!#$%$ 03.37:.

8 .3..   424/..8 /23897. 4347.7508079.7:2  $ % .

..388902.$!& . 9::..380:7: 4254303/..:5.98/.35747.5.3. 203.. .390703.0203/./.7..22034592. /.280.9:3.01091 01803  % !# $  .3.9..

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->