P. 1
SILABUS KELAS 8 SMP

SILABUS KELAS 8 SMP

|Views: 643|Likes:
Dipublikasikan oleh Makbul Aris

More info:

Published by: Makbul Aris on Feb 02, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/14/2013

pdf

text

original

SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP Negeri 49 Jakarta : VIII : Matematika : II(dua)
4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran dengan menggunakan model Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes lisan Isian Perhatikan gambar: Teknik

Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu 2x40mnt
B O C

Sumber Belajar Buku teks, model lingkaran, dan lingkungan

4.1 Menentu Lingkaran kan unsur ±unsur dan bagianbagian lingkaran

y

A

D

1. Disebut apakah garis AC ? 2. Disebut apakah garis lengkung ABC ? 3. Disebut apakah daerah arsiran OCD ? 4. Disebut apakah daerah arsiran ABC ? 4.2 Menghitu ng keliling dan luas lingkaran Lingkaran Menyimpulkan nilai phi dengan menggunakan benda yang berbentuk lingkaran y y Menemukan nilai pendekatan phi Menemukan nilai phi Tes unjuk Uraian kerja Ukurlah keliling (K) dan diameter 2x40mnt (d) dari beberapa benda yang berbentuk lingkaran. Kemudian hitunglah hasil dari

K ! Bilangan d

Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran dengan menggunakan alat peraga

y

Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran

Tes lisan Isian

berapakah yang didekati oleh hasil pembagian tadi ? Lengkapilah: 4x40mnt a. Rumus keliling lingkaran yang berjari-jari p adalah . .. . b. Sebutkan rumus luas lingkaran

1

Hitunglah keliling lingkaran jika diameternya 20 cm dengan T = 3. Hitunglah luas lingkaran jika ukuran jari-jarinya 14 cm dengan T ! 4x40mnt 22 ! 7 2. 1. Alokasi Waktu Sumber Belajar Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah y Menghitung keliling dan luas Tes tulis Uraian lingkaran.3 Menggun akan hubunga n sudut pusat. Besar sudut-sudut keliling yang menghadap busur sama adalah .. .14 ! 4. maka bagaimana hubungan antara sudut ABC dengan sudut ADC ? Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama y Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama. .... b. panjang busur. luas juring dalam pemecah an masalah Lingkaran Mengamati hubungan sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama y Mengenal hubungan sudut Tes lisan pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Uraian Perhatikan gambar: 2x40mnt D B A C Bila B pusat lingkaran. Besar sudut keliling jika menghadap diameter lingkaran adalah .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen yang berjari-jari q. 2 . Tes lisan Isian Lengkapilah: 2x40mnt a.

35 cm. Seorang anak harus minum tablet 4x40mnt yang berbentuk lingkaran. b. garis PQ pada gambar di atas 3 .4 Menghitu ng panjang garis singgung persekut uan dua lingkaran Lingkaran Mengamati sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. luas juring OAB. y Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. maka: a. luas juring dalam pemecahan masalah 22 ) 7 2x40mnt 4. panjang busur. panjang busur AB. terdapat sudut pusat AOB sebesar 720. luas juring dan tembereng y Bentuk Instrumen Menentukan panjang busur. Indikator Teknik Alokasi Waktu Contoh Instrumen Di dalam lingkaran dengan jari-jari 4x40mnt 10 cm. P. Tes tulis Isian Perhatikan gambar! 2x40mnt P C Q D Jika C. dan Q adalah titik singgung.14 ) Hitunglah: a. Tes tulis Uraian Perhatikan gambar! R Q P Berapakah besar sudut R? Mengapa? Mencermati garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran y Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. panjang busur. Jika anak tersebut harus minum 1/4 tablet itu dan ternyata jari-jari tablet 0. ( T ! 3. luas juring dan menggunakannya dalam pemecahan masalah y Menggunakan hubungan Tes tulis Uraian sudut pusat. D. Berapakah luas salah satu permukaan tablet yang ia minum? ( T ! Penilaian Sumber Belajar Menemukan hubungan sudut pusat.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Menghitung panjang busur. Tes tulis Uraian luas juring dan luas tembereng.

. . b) Lingkaran luarnya. b. garis CD pada gambar di atas disebut . Jika jarak antara titik pusatnya 10 cm. . .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen disebut . . lukislah: a) Lingkaran dalamnya. . AC = 5 cm.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Lingkaran Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga y Melukis lingkaran dalam dan Tes tulis Uraian lingkaran luar segitiga Panjang jari-jari dua lingkaran 4x40mnt masing-masing 7 cm dan 1 cm. 4 . Alokasi Waktu Sumber Belajar Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran y Menentukan panjang garis Tes tulis Uraian singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar 4. Dengan menggunakan jangka dan penggaris. dan BC = 4 cm. berapakah panjang garis singgung: a) persekutuan dalam b) persekutuan luar Diketahui ¨ ABC dengan panjang 4x40mnt AB = 6 cm.

bidang diagonal. balok. Sebutkan diagonal ruangnya c.1 Mengiden prisma tegak.kubus .3 prisma tegak. balok. lingkungan. prisma. limas. jaringlimas jaring kubus.balok .prisma tegak . Menghitu limas ng luas permuka an dan volume kubus. 5 . prisma dan limas Kubus.balok .kubus .4x40mnt kaan kubus jika rusuknya x cm. balok. balok. tifikasi limas sifat-sifat kubus.Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN 5. limas dan prisma tegak y Menemukan rumus luas permukaan kubus.limas y Membuat jaring-jaring . dan limas : rusuk. 5. balok. bidang sisi. Sebutkan bidang alas dan atasnya Merancang jaring-jaring . 5. balok. prisma dan limas dengan menggunakan model Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus. Sebutkan rumus luas permu. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan unsur-unsur kubus. prisma dan limas y 2x40mnt Buku kerangka) Perhatikan balok PQRS-TUVW a. balok. diagonal bidang sisi.2 Membuat prisma tegak. Sebutkan rusuk-rusuk tegaknya b. Sebutkan rumus luas permukaan prisma yang alasnya jajargenjang dengan panjang alasnya a cm dan tingginya b cm. limas dan prisma tegak Tes lisan Uraian 1. 2. 5. prisma dan limas serta bagianbagianny a Kubus.limas Tes unjuk Uraian kerja Buatlah model balok menggunakan karton manila 4x40mnt Mencari rumus luas permukaan kubus. Memahami sifat-sifat kubus.bal ok. balok. prisma. Bentuk Instrumen Tes lisan Uraian W T S P Q U R Teknik Contoh Instrumen V Alokasi Waktu Sumber Belajar teks.prisma tegak . model bangun ruang sisi datar (padat dan Kubus. dan bagian-bagiannya. balok. balok. Tinggi prisma t cm. diagonal ruang.

261 cm D. MM. prisma. Jika tinggi limas 8 cm maka volume limas : A. b) balok dengan panjang p cm. prisma. 648 cm Penilaian Sumber Belajar Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus. 131 395 223 6 . Tes tulis Pilihan ganda Jakarta. prisma. balok. Sebutkan rumus volum: 2x40mnt a) kubus dengan panjang rusuk x cm. Suatu limas tegak sisi-4 alasnya 6x40mnt berupa persegi dengan panjang sisi 9 cm. lebar l cm. balok. Hitunglah luas permukaan prisma 1. balok. y Menghitung volume kubus. balok. limas. Hasmi. prisma dan limas y Bentuk Instrumen Menghitung luas permukaan Tes tulis Uraian kubus. limas.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus. balok. prisma dan limas Indikator Teknik Mencari rumus volume kubus. NIP. 206 cm B. y Tes lisan Uraian Menentukan rumus volum kubus. prisma. balok. 216 cm C. limas Alokasi Waktu Contoh Instrumen Suatu prisma tegak beralas 4x40mnt segitiga sama sisi mempunyai panjang rusuk alas 6 cm dan tingginya 8 cm. H. limas. 130 702 326 Sudirman NIP. dan tinggi t cm. Januari 07 Mengetahui Kepala SMP Negeri 49 Jakarta Guru bidang studi Drs.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->