Anda di halaman 1dari 7

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH - XII IPS 2010/2011 (B)

MGMP SEJARAH KOTA BANDUNG


Jenis sekolah : SMA Jumlah soal : 55 butir
Mata pelajaran : SEJARAH Bentuk soal/tes : Pilihan
Ganda
Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit
Nomo
Standar Kls/ Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator soal r
Kompetensi smt pokok
soal
1. Memahami Prinsip Menjelaskan pengertian X/1 Hakekat dan Ruang Siswa dapat mengidentifikasi 1
Dasar Ilmu Sejarah dan ruang lingkup ilmu Lingkup Ilmu Sejarah definisi sejarah secara umum
sejarah Siswa dapat mengidentifikasi 2
konsep kronologis dalam ilmu
sejarah
Mendeskripsikan tradisi X/1 Tradisi Pra Aksara Siswa dapat membedakan folklore 3
sejarah dalam lisan dan non lisan
masyarakat Indonesia Tradisi Sejarah Masa Siswa dapat mengidentifikasi hasil 4
masa pra aksara dan Aksara peninggalan masa aksara
masa aksara
Menggunakan prinsip- X/1 Pengertian bukti, Siswa dapat mengidentifikasi 5
prinsip dasar penelitian sumber dan fakta pengertian sumber sejarah
sejarah sejarah
Langkah-langkah Siswa dapat mengidentifikasi 6
penelitian sejarah langkah verifikasi dalam penelitian
sejarah
2. Menganalisis Menganalisis kehidupan X/2 Perkembangan Masa Siswa dapat mengidentifikasi 7
Peradaban Indonesia awal masyarakat Pra Aksara karakteristik zaman megalithikum
dan Dunia Indonesia Siswa dapat mengidentifikasi hasil 8
budaya zaman batu tua
Mengidentifikasi X/2 Peradaban Dongson Siswa dapat mengidentifikasi 9
peradaban awal pengaruh kebudayaan Dongson
masyarakat di dunia yang terhadap peradaban Indonesia
berpengaruh terhadap Peradaban India Kuno Siswa dapat mengidentifikasi 10
peradaban Indonesia pengaruh kebudayaan India Kuno
terhadap kehidupan sosial
masyarakat Indonesi

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 1
Nomo
Standar Kls/ Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator soal r
Kompetensi smt pokok
soal
Menganalisis asal-usul X/2 Persebaran Manusia Siswa dapat mendeskripsikan jalur 11
dan persebaran manusia Austronesia persebaran ras proto melayu
di kepulauan Indonesia Siswa dapat membedakan 12
karakteristik ciri fisik ras proto
melayu dengan deutro melayu
3. Menganalisis Menganalisis pengaruh XI/1 Hipotesis para ahli Siswa dapat menjelaskan salah 13
perjalanan bangsa perkembangan agama tentang masuknya satu hipotesis tentang proses
Indonesia pada masa dan kebudayaan Hindu- ajaran Hindu ke masuknya ajaran Hindu ke
negara-negara Budha terhadap Indonesia Indonesia
tradisional masyarakat di berbagai Pengaruh tradisi Hindu Siswa dapat menganalisis 14
daerah di Indonesia dalam bidang pengaruh tradisi Hindu dalam
pemerintahan di bidang pemerintahan di Indonesia
Indonesia
Menganalisis XI/1 Perkembangan kerajaan Siswa dapat menyebutkan salah 15
perkembangan kehidupan Tarumanegara satu prasasti yang dikeluarkan
negara-negara kerajaan oleh raja Tarumanegara
Hindu-Budha di Indonesia Perkembangan sriwijaya Siswa dapat menganalisis 16
dalam bidang sosial kehidupan masyarakat kerajaan
Sriwijaya berdasarkan sumber
prasasti
Menganalisis pengaruh XI/1 Faktor pendorong Siswa dapat menganalisis latar 17
perkembangan agama masuknya Islam di belakang Islam masuk ke
dan kebudayaan Islam Indonesia Indonesia
terhadap masyarakat di Siswa dapat menjelaskan alasan 18
berbagai daerah di ajaran Islam mudah diterima di
Indonesia Indonesia
Menganalisis XI/1 Perkembangan ekonomi Siswa dapat menganalisis alasan 19
perkembangan kehidupan kerajaan Demak munculnya kerajaan Demak
negara-negara, kerajaan-
kerajaan Islam di
Indonesia
Menganalisis proses XI/1 Bukti akulturasi budaya Siswa dapat menunjukkan bukti 20
interaksi antara tradisi Hindu – Islam dalam adanya akulturasi budaya Hindu-
lokal, Hindu-Budha, dan seni bangunan Islam dalam seni bangunan

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 2
Nomo
Standar Kls/ Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator soal r
Kompetensi smt pokok
soal
Islam di Indonesia Bentuk akulturasi Siswa dapat membedakan bentuk 21
budaya lokal – Hindu pemerintahan di Indonesia
dalam pemerintahan sebelum dan sesudah masuknya
ajaran Hindu
4. Menganalisis Menganalisis XI/2 Kedatangan Siswa dapat menyebutkan faktor 22
perkembangan perkembangan pengaruh Imperialisme dan pendorong masuknya bangsa
bangsa Indonesia Barat dan perubahan Kolonialisme bangsa Barat ke dunia Timur
sejak masuknya ekonomi, demografi, dan Eropa di Indonesia Siswa dapat membedakan 23
pengaruh Barat kehidupan sosial budaya imperialisme dengan kolonialisme
sampai dengan masyarakat di Indonesia
pendudukan Jepang pada masa kolonial
Menganalisis hubungan XI/2 Pengaruh paham Siswa dapat membedakan 24
antara perkembangan modern terhadap pergerakan nasional sebelum dan
paham-paham baru dan munculnya pergerakan sesudah tahun 1908
transformasi sosial nasional Indonesia Siswa dapat menyebutkan faktor- 25
dengan kesadaran dan faktor yang mempengaruhi
pergerakan kebangsaan lahirnya pergerakan nasional
Indonesia
Menganalisis proses XI/2 Pendudukan Jepang di Siswa dapat menyebutkan 26
interaksi Indonesia – Indonesia organisasi-organisasi bentukan
Jepang dan dampak Jepang
pendudukan militer Siswa dapat menganalisis dampak 27
Jepang terhadap pendudukan Jepang dalam bidang
kehidupan masyarakat di militer
Indonesia Siswa dapat menjelaskan latar 28
belakang perlawanan bangsa
Indonesia terhadap pendudukan
Jepang
5. Menganalisis sejarah Membedakan pengaruh XI/2 Pelbagai revolusi di Siswa dapat membandingkan 29
dunia yang Revolusi Perancis, dunia dan pengaruhnya dampak revolusi Perancis,
mempengaruhi Revolusi Amerika, dan terhadap kehidupan Amerika, dan Rusia terhadap
sejarah Bangsa Revolusi Rusia terhadap masyarakat Indonesia perkembangan pergerakan
Indonesia dari abad perkembangan nasional di Indonesia
ke-18 sampai abad ke- pergerakan nasional
20 Indonesia

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 3
Nomo
Standar Kls/ Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator soal r
Kompetensi smt pokok
soal
Menganalisis pengaruh XI/2 Pengaruh revolusi Siswa dapat menganalisis dampak 30
revolusi industri di Eropa industri terhadap revolusi industri di Eropa terhadap
terhadap perubahan kehidupan di Indonesia perubahan sosial di Indonesia
sosial, ekonomi, dan sampai abad ke-20
politik di Indonesia
6. Menganalisis Menganalisis peristiwa XII/1 Upaya persiapan Siswa dapat menghubungkan 31
perjuangan bangsa sekitar proklamasi 17 kemerdekaan Indonesia peristiwa Rengasdengklok dengan
Indonesia sejak Agustus 1945 dan di bidang politik peristiwa perumusan naskah
proklamasi hingga pembentukan proklamasi
lahirnya Orde Baru pemerintahan Indonesia Makna Proklamasi bagi Siswa dapat menjelaskan makna 32
bangsa Indonesia proklamasi kemerdekaan bagi
bangsa Indonesia
Menganalisis XII/1 Perkembangan ekonomi Siswa dapat menganalisis dampak 33
perkembangan ekonomi keuangan dan politik kebijakan di bidang keuangan
keuangan dan politik pada masa awal yang dikeluarkan pemerintah pada
pada masa awal kemerdekaan sampai tanggal 19 Maret 1950
kemerdekaan sampai tahun 1950
tahun 1950
Menganalisis perjuangan XII/1 Pendapat para ahli Siswa dapat membandingkandua 34
bangsa Indonesia dalam tentang peristiwa G-30- pendapat tentang terjadinya
mempertahankan S/PKI peristiwa G-30-S/PKI
kemerdekaan dari Proses peralihan Siswa dapat mendeskripsikan 35
ancaman disintegrasi kekuasaan politik proses peralihan kekuasaan politik
bangsa terutama dalam setelah peristiwa G-30- setelah peristiwa G-30-S/PKI 1965
bentuk pergolakan dan S/PKI
pemberontakan (antara
lain: PKI Madiun 1948,
DI/TII, Andi Azis, RMS,
PRRI, Permesta, G-30-
S/PKI)
Menganalisis XII/1 Hubungan hasil KMB Siswa dapat menghubungkan hasil 36
perkembangan politik dan dengan konflik KMB dengan konflik Indonesia-
ekonomi serta perubahan Indonesia Belanda Belanda
masyarakat di Indonesia Faktor penyebab Siswa dapat menjelaskan sebab- 37
dalam upaya mengisi kegagalan penyusunan sebab kegagalan konstituante

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 4
Nomo
Standar Kls/ Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator soal r
Kompetensi smt pokok
soal
kemerdekaan UUD baru dalam menetapkan UUD yang baru
tahun 1959
Sistem dan struktur Siswa dapat membedakan sistem 38
politik pada masa pemerintahan pada masa
Demokrasi Liberal Demokrasi Liberal dengan
dengan Demokrasi Demokrasi Terpimpin
Terpimpin
7. Menganalisis Menganalisis XII/1 Perkembangan Siswa dapat menjelaskan latar 39
perjuangan sejak Orde perkembangan pemerintahan Orde belakang lahirnya Orde Baru
Baru sampai dengan pemerintahan Orde Baru Baru Siswa dapat menganalisis 40
masa reformasi kebijakan ekonomi pada masa
Orde Baru
Menganalisis proses XII/1 Proses berakhirnya Siswa dapat menganalisis lahirnya 41
berakhirnya pemerintah pemerintahan Orde reformasi di Indonesia
Orde Baru dan terjadinya Baru dan terjadinya Siswa dapat menyebutkan agenda 42
reformasi Reformasi reformasi yang disuarakan
mahasiswa
Siswa dapat menjelaskan latar 43
belakang Presiden Soeharto
mengundurkan diri
Menganalisis XII/1 Perkembangan politik Siswa dapat menganalisis 44
perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan perekonomian
ekonomi serta perubahan perubahan masyarakat Indonesia pada masa presiden
masyarakat di Indonesia Indonesia pada masa Habibie
pada masa reformasi Reformasi Siswa dapat menunjukkan 45
langkah-langkah reformasi dalam
bidang politik pada masa
pemerintahan Gus Dur
8. Menganalisis Menganalisis XII/2 Faktor-faktor penyebab Siswa dapat menjelaskan faktor- 46
perkembangan perkembangan sejarah terjadinya Perang faktor penyebab terjadinya Perang
sejarah dunia sejak dunia dan posisi Indonesia Dingin Dingin
Perang Dunia II di tengah perubahan Siswa dapat menganalisis 47
sampai dengan politik dan ekonomi perluasan hegemoni dua negara
perkembangan internasional setelah adikuasa

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 5
Nomo
Standar Kls/ Materi
No. Kompetensi Dasar Indikator soal r
Kompetensi smt pokok
soal
mutakhir Perang Dunia II sampai Hubungan pemerintah Siswa dapat menjelaskan 48
dengan berakhirnya komunis di Cina, Perang hubungan perang dingin dengan
Perang Dingin Korea, dan revolusi Perang Korea
Kuba dengan perluasan
Perang Dingin keluar
Eropa
Hubungan Perang Siswa dapat menjelaskan dampak 49
Vietnam dengan Perang Vietnam terhadap
perkembangan politik di perkembangan politik di Asia
Asia Tenggara Tenggara
Kebijakan politik luar Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri 50
negeri Indonesia politik luar negeri Indonesia
sebelum dan setelah setelah peristiwa G-30-S/PKI
peristiwa G-30-S/PKI
Menganalisis XII/2 Peristiwa-peristiwa Siswa dapat menjelaskan 51
perkembangan mutakhir penting menjelang dan pengertian politik Apartheid
sejarah duna setelah berakhirnya Siswa dapat mengidentifikasi 52
Perang Dingin faktor yang menyebabkan
terjadinya perang saudara di
Kamboja
Munculnya nasionalisme Siswa dapat menjelaskan 53
baru dan persoalan munculnya disintegrasi di
etnisitas di berbagai Yugoslavia setelah kepemimpinan
kawasan dunia setelah Broz Tito
berakhirnya Perang
Dingin
Proses munculnya Siswa dapat memberikan contoh 54
kecenderungan ikatan nama organisasi yang bersifat
yang bersifat regional regional
dan global
Hubungan perubahan di Siswa dapat menjelaskan dampak 55
Eropa Timur dengan glasnot dan perestroika terhadap
berakhirnya Perang perubahan di Eropa Timur
Dingin

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 6
Pola penyebaran soal : Kelas X (20%), Kelas XI (30%), Kelas XII (50%)

Kisi-kisi Ujian Sekolah Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII – IPS (B) ini merupakan pengembangan dan revisi dari kisi-kisi MGMP sebelumnya.
Tim Revisi :
1. Drs. Udin Hasan Muhidin (SMAN 7)
2. Erif Deyussaswati, S.Pd. (SMA Pasundan 2)
3. Farida Indradiani, S.S. (SMAT Krida Nusantara)
4. Mulyati, S.Pd. (SMA Medina)

Diedit dan diunggah oleh : Yayan Syalviana, S.Pd. (SMAN 26)

MGMP Sejarah Kota Bandung | Dikembangkan di SMAN 14 Bandung pada Hari Kamis, 27 Januari 2011 7