BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah (discovery learning)(student active learning)(quantum learning)(contekstual teaching and learning)(Contekstual Teaching and Learning) naturalistic Implementasi Pembelajaran Konstruktivis Model Siklus Belajar untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas IX-C SMP Negeri 1 Mojoagung Tahun Ajaran 2008/2009.”

1.2 Rumusan Masalah 1.3 Tujuan Penelitian 1.4 Ruang Lingkup Penelitian dan Batasan Masalah 1.5 Definisi Istilah 1.6 Manfaat Hasil Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pembelajaran Fisika 2.2 Pembelajaran Konstruktivis Model Siklus Belajar Science-Technologi-Society (STS)Information and Communication Technologi (ITC) ↓ ↓ ↓ ↓ 2.3 Keterampilan Proses Sains 2.4 Prestasi Belajar Fisika

2.5 Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Konstruktivis Model Siklus Belajar BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian 3.3 Rancangan Penelitian A. Observasi awal B. Siklus I 1)Rencana tindakan I 2) Pelaksanaan Tindakan I

3) Observasi I 4) Analisis dan refleksi I C. Siklus II Rencana Tindakan II b) Pelaksanaan Tindakan II c) Observasi II d) Analisis dan refleksi II 3.4 Data dan Sumber Data

3.5 Instrumen Penelitian 3.6 Prosedur Pengumpulan Data 3.7 Analisis Data 3.8 Personalia 3.9 Jadwal Pelaksanaan No Nama Kegiatan Waktu September

Agustus

Okt.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful