RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN RUJUKAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN
TEKNIK

1. Literasi komputer
Pemerhatian guru, Set komputer
1.1 Menunjukkan minat Isi Pelajaran : 1.Guru menunjukan bahagian komputer yang perlu disentuh Latihan amali
terhadap komputer 1. Set komputer 2. Pelajar diminta meyentuh CPU komputer (menyentuh)
( monitor, cpu, tetikus, 3.Pelajar diminta menyentuh monitor komputer
1.1.1 Membolehkan pelajar pembesar suara, dan 4.Pelajar diminta menyentuh papan kekunci
menyentuh 6 papan kekunci ) 5.Pelajar diminta menyentuh tetikus komputer
bahagaian komputer 6.Pelajar diminta menyentuh mesin pencetak
yang utama 7.Pelajar diminta menyentuh pembesar suara komputer

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 38

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
1.1.2 a.Membolehkan Isi Pelajaran : 1. Guru meminta pelajar menyentuh VCD dan menyebutnya Pemerhatian guru, Set komputer

pelajar mengikuti langkah asas 1. Set komputer 2. Pelajar diminta memasukkan VCD melalui CD-ROM Latihan amali VCD

memasang vcd ( monitor, cpu, tetikus, komputer seperti yang ditunjukan guru (memasang VCD)
pembesar suara, dan 3. Pelajar diminta membuka program windows media player
papan kekunci ) 4. Pelajar diminta membuka pembesar suara komputer
2.VCD
5. Pelajar diminta Klick butang ‘Play’, dan ‘Stop’ pada
windows media player
6. Guru meminta pelajar mengeluarkan VCD daripada CD-ROM

Isi Pelajaran :
1.1.2 b.Membolehkan
1. Set komputer 1. Guru meminta pelajar menyentuh CD lagu dan menyebutnya Pemerhatian guru, Set komputer
pelajar mengikuti
( monitor, cpu, tetikus, 2. Pelajar diminta memasukkan CD lagu melalui CD-ROM Latihan amali CD
langkah asas
pembesar suara, dan komputer seperti yang ditunjukan guru (memasang CD)
memasang CD lagu
papan kekunci ) 3. Pelajar diminta membuka program windows media player
2.CD lagu 4. Pelajar diminta membuka pembesar suara komputer
5. Pelajar diminta Klick butang ‘Play’, dan ‘Stop’ pada
windows media player
6. Guru meminta pelajar mengeluarkan CD lagu daripada CD-
ROM

Isi Pelajaran : Pemerhatian guru, Set komputer

1.1.3 Membolehkan pelajar
1. Set komputer Latihan amali Disket
mengggunakan 1 Pelajar diminta memegang tetikus dan menggerakkannya
( monitor, cpu, tetikus, (menggunakan
komputer secara 2 Pelajar diminta membuat proses ‘ringt klick’ dan ‘left klick
pembesar suara, dan komputer)
asasnya dengan tetikus.
papan kekunci )
3 Pelajar dimita memasukkan dan mengeluarkan disket melalui
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 39
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 2. Disket pemacu cakera (drive A).
4 Pelajar diminta meakukan proses “klik” dengan menggunakan
tetikus terhadap ikon Microsoft Word
5 Pelajar diminta menaip nama sendiri dengan menggunakan
Kaedah/ Teknik : program Microsoft Word
1. Demostrasi guru
2. Demostrasi pelajar
3. Bersoal jawab
4. Latih tubi

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 40
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN RUJUKAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN
TEKNIK

1. Literasi komputer

1.2 a.Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Guru menunjukan gambar kompunen komputer dan pelajar Pemerhatian guru, Gambar komponen
menamakan 6 bahagian 1.Guru menunjukkan diminta menamakan komponen komputer mengikut gambar Lembaran kerja komputer
komputer gambar kompunen 2. Pelajar diminta menamakan CPU komputer berdasarkan
komputer kepada gambar
pelajar 3. Pelajar diminta menamakan Monitor komputer berdasarkan
2.Pelajar menamakan gambar
komponen komputer 4. Pelajar diminta menamakan pembesar suara komputer
berdasarkan gambar berdasarkan gambar
5. Pelajar diminta menamakan papan kekunci komputer

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 41

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 berdasarkan gambar
6. Pelajar diminta menamakan tetikus komputer berdasarkan
gambar
7. Pelajar diminta menyuaikan padan ganbar komponen
komputer

1.2 b.Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : Pemerhatian guru, Gambar set komputer
mengecam 6 bahagian 1.Guru menunjukkan 1. Guru menunjukan gambar set komputer dan pelajar diminta lembaran kerja
komputer gambar set komputer menamakan komponen komputer .
lengkap kepada pelajar 2. Pelajar diminta menamakan CPU komputer berdasarkan
2. Pelajar diminta gambar
mengecam komponen 3. Pelajar diminta menamakan monitor komputer berdasarkan
set komputer gambar
berdasarkan gambar 4. Pelajar diminta menamakan pembesar suara komputer
berdasarkan gambar
5. Pelajar diminta menamakan papan kekunci komputer
berdasarkan gambar
6. Pelajar diminta menamakan tetikus komputer berdasarkan
gambar
7. Pelajar diminta melabelkan gambar komponen komputer

Pemerhatian guru Set Komputer

1.2 c. Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : Latihan Amali
menunjukkan dan 1. Set komputer
1. Pelajar diminta menunjukkan kedudukan punca kuasa (plag)
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 42
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 mengetahui 6 bahagian ( monitor, cpu, tetikus, 2. Pelajar diminta menunjukkan kedudukan tetikus komputer
komputer. pembesar suara, dan
3. Pelajar diminta menunjukkan kedudukan papan kekunci
papan kekunci )
komputer
4. Pelajar diminta menunjukkan kedudukan kabel komputer
5. Pelajar diminta menunjukkan kedudukan CPU dan monitor
komputer
6. Pelajar diminta menunjukkan mesin pencetak komputer
Kaedah/ Teknik :
1. Demostrasi guru
2. Demostrasi pelajar
3. Bersoal jawab
4. Latih tubi

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 43

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 NAMA MURID : TARIKH LAHIR :
TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN RUJUKAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN
TEKNIK

1. Literasi komputer
Isi Pelajaran : 1. Pelajar mengikut bersama –sama guru menyebut peraturan Pemerhatian guru Lembaran kerja
1.3 Mebolehkan pelajar 1. Peraturan penjagaan –peraturan penjagaan komputer : Lembaran Kerja
mengetahui penjagaan komputer a. Tidak makan dan minum dan berhampiran
komputer 2. Keselamatan diri dan set komputer
alatan b. Membersihkan kekotoron (habuk) yang ada
pada komputer
Kaedah/ Teknik : c. Tidak menyentuh skrin monitor dengan
1.Kuliah tangan
d. Menutup komputer dengan penutupnya
setelah selesai menggunakannya

2. Pelajar mengikut bersama –sama guru memyebut perkara

seperti keselamatan diri dan alatan ketika mengunakan

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 44

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 komputer:
a. Mengetahui untuk menutup bekalan kuasa
sebelum melakukan apa-apa perubahan pada
penyambungan kabel
b. Tidak menggunakan komputer ketika kilat.
c. Tidak menggangu kabel komputer ketika
bekalan kuasa masih berfungsi
d. Tidak melihat skrin monitor dengan jarak
yang terlalu dekat
f. Tidak meletakkan barang diatas monitor
komputer.
g. Tidak meletakkan barang di atas CPU
komputer.

3. Pelajar menjawab lembaran kerja yang diberikan

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 45

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 NAMA MURID : TARIKH LAHIR :
TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN RUJUKAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN
TEKNIK

1.Literasi komputer

1.4. Mengoperasi Isi Pelajaran : 1. Guru menunjukkan teknik yang betul menyambung kabel – Pemerhatian guru Set Komputer
Komputer 1.Mengetahui cara kabel komputer Latihan amali

1.4.1 Membolehkan pelajar untuk menyembung 2. Pelajar diminta menyambungkan soket utama komputer (menyambung kabel

menyambung punca kabel komputer dengan (plug) komputer)

kuasa dengan sempurna 3. Pelajar diminta menyambungkan kabel punca kuasa CPU
sempurna 4. Pelajar diminta menyambung kabel monitor komputer
(menyambung kabel Kaedah/ Teknik :
5. Pelajar diminta menyaambung kabel tetikus komputer
komputer dengan 1.Kuliah

betul dan selamat) 2. Demostrasi guru

3. Demostrasi pelajar 6. Pelajar diminta menyambung kabel papan kekunci komputer
7. Pelajar diminta menyambung kabel pembesar suara komputer

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 46

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
1.4.2.a Membolehkan pelajar
mengetahui langkah
membuka komputer
1.4.2.b Membolehkan pelajar
mengetahui prosedur
membuka komputer membuka
dan menutup program
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
Isi Pelajaran : Pemerhatian guru Set Komputer
1.Mengetahui cara 1. Pelajar diminta memasang plug utama komputer dan Latihan amali (langkah
untuk menyambung menekannya. membuka komputer)
kabel komputer dengan 2. Pelajar diminta menekan butang (Power) pada CPU pada
sempurna komputer
3. Pelajar diminta menekan butang (Power) pada monitor.
Kaedah/ Teknik : 4. Pelajar di arahkan agar tidak menekan sebarang butang pada
1.Kuliah CPU dan papan kekunci semasa proses membuka komputer
2. Demostrasi guru berlansung
3. Demostrasi pelajar 5. Pelajar diminta menunggu sehingga proses membuka komputer
selesai sepenuhnya sebelum menggunakannya.
Isi Pelajaran : Pemerhatian guru Set Komputer
1.Mengetahui cara 1. Pelajar diminta menunjukkan ikon Microsoft Word atau Latihan amali (langkah
untuk membuka dan sebaliknya membuka dan menutup
menutup program program)
2. Pelajar diminta membuka program Microsof Word melalui
menu “Start”
Contoh: Start → Programs → klick sekali pada ikon Microsof
Word
47
 3. Pelajar diminta menutup program dengan menggunakan fungsi
File → Exit.

Kaedah/ Teknik :
1.Kuliah
2. Demostrasi guru
3. Demostrasi pelajar

1.4.3.aMembolehkan
pelajar memahami
arahan asas dengan
mengenal ikon Isi Pelajaran : Pemerhatian guru Set komputer
1.Mengetahui tiga jenis
Microsoft Office 1. Guru menunjukkan gambar ikon microsoft office kepada Latihan amali Gambar ikon microsoft
–jenis ikon microsoft Lembaran kerja office
pelajar iaitu gambar Microsoft Word, Excel dan Power Point.
office yang penting
2. Pelajar menamakan ikon microsof office yang ditnjukkan guru
3. Dengan menggunakan komputer guru meminta pelajar
Kaedah/ Teknik :
menujukkan ikon microsoft office.
1.Kuliah
1.4.3.bMembolehkan 4. Pelajar melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
2.Demostrasi guru
pelajar mengetahui
3. Demostrasi pelajar
cara menggunakan
Microsof Office
Word
Isi Pelajaran : Pemerhatian guru Set komputer
1.Mengetahui cara Latihan amali Program Microsft Word
1. Pelajar diminta membuat dokumen baru. Berdasarkan contoh di
untuk menggunakan Lembaran kerja
bawah :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 48

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 microsof word Contoh : File → New
2. Pelajar menaip teks yang terdapat di dalam lembaran kerja
Kaedah/ Teknik : kekunci
1.Kuliah 3. Pelajar menekan “space bar” pada papan kekunci untuk selang
2.Demostrasi guru setiap perkataan
3. Demostrasi pelajar 4.Pelajar diminta menekan “enter” pada papan kekunci untuk
membuat perenggan baru.
5. Guru menunjukkan kepada pelajar cara memasukkan jadual

1.4.3.cMembolehkan 6. pelajar diminta memasukkan jadual di dalam dokumen

pelajar 7. Guru menunjukkan cara menyimpan (save ) dokument ke dalam

menggunakan disket

program Microsoft 8. Pelajar mengikut langkah yang ditunjukkan guru.

Office Power Point

Isi Pelajaran : Pemerhatian guru Set komputer

1.Mengetahui cara 1. Pelajar diminta memulakan slaid pertama. Latihan amali Program Microsft Power
untuk menggunakan Contoh: File → New → Blank Prensentation→Ok. Lembaran kerja Point
microsof power point
2. Pelajar diminta memilih satu templet autolayout yang
diperlukan.
Kaedah/ Teknik :
3. Pelajar diberikan lembaran kerja untuk melihat contoh
1.Kuliah
persembahan power point yang bakal di hasilkan.
2.Demostrasi guru
4. Pelajar diminta memasukkan maklumat kedalam slaid pertama
3. Demostrasi pelajar
Contoh: nama saya, nama ayah saya dan nama ibu saya.
5. Pelajar diminta mencipta slaid kedua
Contoh : Insert → New Slide→Pilih autolayout → Ok.
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 49
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 6. Pelajat diminta memasukkan maklumat ke dalam slaid kedua
Contoh: Nama rakan saya dan nama guru saya
7. Pelajar diminta memasukkan gambar, dengan menggunakan
menu “insert”
Contoh : Insert → Picture from file atau clipart→pilih→Ok
8. Pelajar diminta memasukkan animasi dengan menggunakan
menu “slide show”
1.4.3.dMembolehkan Contoh: klick maklumat yang ingin dianimasikan→ Menu slide
pelajar show → Preset animation→pilih animasi
menggunakan
9. Pelajar diminta menjalankan persembahan power point
program Microsoft
dengan menggunakan paparan slide show view
Office Excel
10. Pelajar diminta melakukan proses klick pada tetikus untuk
menjalankan persembahan

Isi Pelajaran : Pemerhatian guru Set komputer

1.Mengetahui cara Latihan amali Program Microsft Excel
untuk menggunakan 1. Guru meminta pelajar membaca colum excel Lembaran kerja
microsof Excel Contoh: Colum A,B,C,D
2. Guru meminta pelajar membaca row excel.
Kaedah/ Teknik : Contoh : 1,2,3,4,
1.Kuliah
2.Demostrasi guru
3. Demostrasi pelajar

3. Pelajar diminta untuk menggunakan boder untuk dijadikan

jadual . Ikon border adalah seperti di bawah :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 50

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 4. Guru meminta pelajar mengunakaan formula asas seperti (+,
-, *, /, =) dalam membuat kiraan data.
Contoh :
I.di colum A1, row 1 taipkan =3+3
II.di colum A2, row 2 taipkan =4+4
III.di colum A3, row 3 taipkan =A1-A2

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 51

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 BAHAN RUJUKAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN
TEKNIK

1.Literasi komputer
Isi Pelajaran :
Pemerhatian guru Set komputer
1.4.4 Membolehkan pelajar 1.Mengetahui cara 1. Pelajar diminta menekan ikon “Shut Down” di menu “Start”
Latihan amali
langkah menutup untuk menggunakan
2. Pelajar diminta mengklick “ok” di menu Shut Down” untuk
komputer untuk menutup
menutup komputer.
komputer
3. pelajar diberitahu agar menunggu sehingga perkataan “ it’s now
2. Set komputer
safe to turn off your computer” sebelum mematikan bekalan
( monitor, cpu, tetikus,
kuasa.
pembesar suara, dan
4. Pelajar diberitahu untuk mematikan atau menutup plug utama.
papan kekunci )

Kaedah/ Teknik :
1.Kuliah
2.Demostrasi guru
3. Demostrasi pelajar

1. Pelajar diminta membuatkan arahan menyimpan data di

1.4.5.aMembolehkan
menyimpan data di dalam
hardisk
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
Pemerhatian guru
Isi Pelajaran : program microsof word Set komputer
Latihan amali
1.Mengetahui cara Contoh: File → Save as
untuk menyimpan data 2. Pelajar dimnta menukarkan tempat menyimpan data di ‘save
dalam hardisk in’. contoh : local disk ( c ) kepada my document
2. Set komputer 3. Pelajar diminta menaipkan nama dokumen yang hendak di
( monitor, cpu, tetikus, simpan di ‘File Name”
52
 pembesar suara, dan 4. Pelajar diminta menekan butang ‘save’ untuk mengakhiri
papan kekunci ) proses menyimpan data

Kaedah/ Teknik :
1.Kuliah
2.Demostrasi guru
3. Demostrasi pelajar

1. Pelajar diminta memasukan disket ke dalam pemacu cakera

1.4.5.b Membolehkan pelajar Isi Pelajaran :
2. Pelajar diminta membuat arahan menyimpa data di dalam Pemerhatian guru Set komputer
menyimpan data di 1.Mengetahui cara Latihan amali Disket
program Microsoft Word
dalam disket untuk menyimpan data
Contoh: File → Save as
dalam disket.
3. Pelajar diminta menukarkan tempat menyimpan data di ‘save
2. Set komputer
in’.
( monitor, cpu, tetikus,
contoh : my document kepada 31/2 floppy (A)
pembesar suara, dan
4. Pelajar diminta menaipkan nama dokumen yang hendak di
papan kekunci )
simpan di ‘File Name”
3.Disket
5. Pelajar diminta menekan butang ‘save’ untuk mengakhiri
proses menyimpan data
Kaedah/ Teknik :
1.Kuliah
2.Demostrasi guru
3. Demostrasi pelajar
1.4.6 Membolehkan pelajar
1. Pelajar diminta menyambung kabel mesin pencetak pada CPU
mencetak data dengan Isi Pelajaran :
2. Pelajar diminta meyambung soket mesin pencetak ke punca Pemerhatian guru Set komputer
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 53
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
menggunakan mesin pencetak 1.Mengetahui cara kuasa utama dan bukakanya Latihan amali Mesin Pencetak
untuk mencetak data 3. Pelajar diminta menekan butang “power” bagi
2. Set komputer menghidupkan mesin pencetak
( monitor, cpu, tetikus, 4. Pelajar diminta memilih muka surat yang hendak dicetak
pembesar suara, dan
5. Pelajar diminta memasukkan kertas ke dalam mesin pencetak
papan kekunci )
6. Pelajar diminta menggunakan menu “File” untuk
mendapatkan item “Print”
Kaedah/ Teknik :
1.Kuliah 7. Pelajar diminta Klik “ok” pada menu print untuk menjalankan
2.Demostrasi guru proses mencetak.

3. Demostrasi pelajar 8. Pelajar diminta menuutup mesin pencetak setelah selesai

mencetak.

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 54
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 NAMA MURID : TARIKH LAHIR :
TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN RUJUKAN
TEKNIK

2.1 Membolehkan murid Isi pelajaran : 1.Pelajar diminta memasukkan CD perisian Pemerhatian Guru 1. Komputer
menggunakan 1. Penggunaan perisian pendidikan ke dalam CD-ROM. Latihan Amali 2. CD perisian
komputer untuk pendidikan 2. Melakukan proses “double click” pada ikon “My pendidikan
memperoleh (membuka Computer”.
maklumat dan menutup 3. Melakukan proses “double click” pada ikon CD-
pendidikan. program) ROM (boleh wujud dalam drive D atau E).
4. Menutup program dengan menekan butang “exit”
Kaedah / Teknik : atau “keluar”.
1. Memberi arahan 5. Mengeluarkan CD daripada pemacu CD-ROM.
2. Eksplorasi-penemuan

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 55
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 NAMA MURID : TARIKH LAHIR :
TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN RUJUKAN
TEKNIK

2.2 Membolehkan 1. Pelajar mengikut arahan di dalam perisian Pemerhatian Guru 1. Komputer
pembelajaran Isi pelajaran : pendidikan. Latihan Amali 2. CD perisian
kendiri 1. Penggunaan perisian 2. Pelajar memasukkan maklumat jika diminta oleh pendidikan
pendidikan perisian pendidikan.
(membuat latihan 3. Pelajar meng”klik” pada ikon-ikon yang
menjawab soalan) membawa kepada jawapan.
Kaedah / Teknik : 4. Pelajar mengulang kembali untuk menjawab
1. Eksplorasi-penemuan soalan yang salah sebelumnya.
2. Latih tubi 5. Pelajar mencuba pelbagai jenis soalan yang
terdapat dalam perisian pendidikan.

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 56
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 NAMA MURID : TARIKH LAHIR :
TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN RUJUKAN
TEKNIK

2.3 Membolehkan murid Isi pelajaran : 1. Pelajar menggunakan maklumat yang diberi Pemerhatian Guru 1. Komputer
berinteraksi dengan 1. Penggunaan perisian untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan Latihan Amali 2. CD perisian
komputer pendidikan “games” dalam perisian pendidikan. pendidkan
(mengguna 2. Pelajar menggunakan maklumat yang diberi
maklumat untuk untuk menyelesaikan kuiz dalam perisian
pelbagai situasi yang pendidikan.
berbeza) 3. Pelajar menggunakan maklumat untuk
menyelesaikan permasalahan yang diberi di

Kaedah / Teknik : dalam sesuatu soalan dalam perisian pendidikan.

1. Eksplorasi-penemuan
2. Penyelesaian

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 57

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 masalah

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN:

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 58

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN /

ABM /
BAHAN
OBJEKTIF ISI / KAEDAH / AKTIVITI PENILAIAN RUJUKAN
TEKNIK

2.4 Membolehkan murid

1. Komputer
menggunakan Isi pelajaran : 1.Pelajar menggunakan perisian Microsoft Word Pemerhatian Guru
2. Kelengkapan
komputer bagi 1.menghasilkan bahan untuk menghasilkan kad nama. Latihan Amali perisian
3. Disket
memperkayakan yang terancang dan 2. Pelajar menggunakan perisian Microsoft Word
pengalaman mencipta sesuatu untuk menghasilkan kad ucapan Hari Ibu, Hari
pembelajaran melalui daya Bapa atau Hari Lahir.
kreativiti dengan 3. Pelajar menggunakan perisian Microsoft Word
menggunakan untuk menghasilkan “brochure” atau pamplet.
perisian komputer 4. Pelajar menggunakan perisian Microsoft Word
Kaedah / Teknik : untuk menghasilkan jadual waktu.
1. Memberi arahan
2. Projek
3. Eksplorasi-penemuan

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 59

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 60

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.1 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Guru menunjukan komponen rangakaian yang Pemerhatian Guru Komputer
menggunakan komputer 1. Pelajar menunjukan terlibat dan langkah mengedalikan rangkaian . Latihan Amali Modem
sebagai alat capaian komponen yang terliat 2. Pelajar diminta menunjukkan modem external. Wayar phone
sumber maklumat. dalam rangkaian 3. Pelajar diminta menununjukkan modem internal. Kelengkapan perisian
2. Pelajar belajar mendail 4. Pelajar diminta memasang wayar phone kepada internet
rangkaian internet modem.
3.1.1 Memolehkan pelajar 5. Pelajar diminta mendailkan ejen pembekal
mengetahui bagaimana Kaedah/ Teknik : internet. contoh: menghubungi ejen tm net.
untuk mengendalikan 1.Kuliah 6. Palajar diminta memasukkan kata kunci yang
rangkaian rangkaian 2. Demostersi guru berkaitan.
3. Demonsterasi pelajar 7. Pelajar diminta memutuskan (disconnect)
sambungan internet.

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 61

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 62

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.1 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Pelajar diminta membuka program Internet Pemerhatian Guru Komputer
menggunakan komputer 1. Pelajar belajar Explorer melalui menu “start”. Contoh: Start Latihan Amali Kelengkapan perisian
sebagai alat capaian menggunakan rangkaian  Programs  klick sekali pada ikon “Internet internet
sumber maklumat. internet Explorer”.
2. Pelajar diminta menulis alamat, contoh:
3.1.2 Membolehkan pelajar Kaedah/ Teknik :
“www.ukm.my” di ruangan “address”.
megetahui langkah –langkah 1.Kuliah
3. Pelajar diminta menggunakan butang “stop”
untuk melayari internet 2. Demostersi guru
untuk memberhentikan proses pencarian laman
3. Demonsterasi pelajar
web.
4. Pelajar diminta menggunakan butang “back”
untuk balik ke laman web sebelumnya yang
telah dicari.
5. Pelajar diminta menggunakan butang “forward”
untuk pergi ke laman web selepas yang telah
dicari.

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 63

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 64

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.2 Membolehkan pelajar
menggunakan komputer
sebagai alat pemudah .
3.2.1a Membolehkan pelajar
mengetahui cara menghantar e-
mel)
Isi Pelajaran : 1. Pelajar ditunjukkan cara mendaftar e-mel secara Pemerhatian Guru Komputer
1. Pelajar belajar percuma. Pelajar melakukan pendafataran email Latihan Amali Kelengkapan perisian
menggunakan e-mail 2. Pelajar melakukan proses “sign up” selepas internet
pendaftaran (menaip ‘user name’ dan
Kaedah/ Teknik : ‘password’).
1.Kuliah
3. Pelajar menaip alamat penerima e-mel di
2. Demostersi guru
ruangan “to” ketika menghantar e-mel.
3. Demonsterasi pelajar
4. Pelajar menaip maklumat yang hendak dihantar
di ruangan yang disediakan.
5. Pelajar menekan butang “send” untuk
menghantar e-mel.
6. Pelajar menekan butang “log out” untuk keluar
daripda sistem e-mel.

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 65

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
 RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 66
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.2 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran :
menggunakan komputer Penghantaran dan
sebagai alat pemudah penerimaan e-mel
komunikasi. (menerima e-mel)
Kaedah/ Teknik :
1.Kuliah
2. Demostersi guru
3. Demonsterasi pelajar
1. Pelajar melakukan proses “sign up” (menaip Pemerhatian Guru Komputer
‘user name’ dan ‘password’). Latihan Amali Kelengkapan perisian
2. Pelajar membuka “inbox” bagi membaca e-mel internet
yang diterima daripada penghantar e-mel.
3. Pelajar meng klick pada nama penghantar e-mel
untuk membaca e-mel yang dihantarnya.
4. Pelajar menekakan butang “log out” untuk
keluar daripda sistem e-mel.

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 67

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.2 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Pelajar mengetahui untuk menggunakan Pemerhatian Guru Komputer
menggunakan komputer Etika menggunakan internet bagi mencari bahan pembelajaran. Kelengkapan perisian
sebagai alat pemudah komputer 2. Pelajar mengetahui untuk tidak melayari laman internet
komunikasi. Kaedah/ Teknik : web prono (lucah).
1.Kuliah
3. Pelajar mengetahui untuk tidak menggunakan
internet dengan kadar yang lama, khususnya
ketika “chatting”.
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 68
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.3 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Pelajar menggunakan item “search  for files Pemerhatian Guru Komputer
menggunakan Pencarian dan pengaksesan or folders” di menu “start”. Latihan Amali Kelengkapan perisian
komputer untuk maklumat daripada CD Rom, 2. Pelajar menukar destinasi carian kepada “CD internet
menjalankan Internet, dan Portal Maklumat Rom” di “look in”.
pembelajaran (mengakses maklumat
3. Pelajar memasukkan bahan atau nama yang
penerokaan. daripada CD Rom)
hendak dicari di ruangan “search for folders or
Kaedah/ Teknik :
file names”.
1.Kuliah
4. Pelajar menekan butang “search now” untuk
2. Demostersi guru
mencari maklumat.
3. Demonsterasi pelajar
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 69

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.3 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Pelajar menaip nama laman web yang Pemerhatian Guru Komputer
menjalankan Pencarian dan pengaksesan menawarkan pencarian maklumat, misalnya Latihan Amali Kelengkapan perisian
pembelajaran maklumat daripada CD Rom, yahoo dan google (contoh: www.yahoo.com) di internet
penerokaan. Internet, dan Portal Maklumat ruangan “address”.
(mengakses maklumat 2. Pelajar menaip perkara yang ingin dicari di
daripada Internet dan Portal)
ruangan “search”. Contoh: Yahoo  taipkan
Kaedah/ Teknik :
“Malaysia”  tekan butang “ search”.
1.Kuliah
3. Pelajar memilih maklumat yang drperlukan
2. Demostersi guru
sahaja.
3. Demonsterasi pelajar
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
KOMPONEN : TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

NAMA MURID : TARIKH LAHIR :

TARIKH MULA : TARIKH SEMAKAN :

KEMAHIRAN / PENGETAHUAN SEDIA ADA :

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 70
Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong
OBJEKTIF JANGKA PANJANG :

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN /

ABM /
ISI PELAJARAN /
OBJEKTIF AKTIVITI PENILAIAN BAHAN RUJUKAN
KAEDAH / TEKNIK

3.4 Membolehkan pelajar Isi Pelajaran : 1. Pelajar menghasilkan laman web dengan Pemerhatian Guru Komputer
melakukan penghasilan Pelajar menggunakan MS Front Page. Latihan Amali Disket
berasaskan multimedia. menghasilkan pelbagai 2. Pelajar menghasilkan folder laman web dengan Kelengkapan perisian
bahan dengan menggunakan disket. internet
menggunakan kemahiran 3. Pelajar membuat tajuk laman web mengenai
multimedia. “laman web saya”.
4. Pelajar mewujudkannya sebagai file index.
Kaedah/ Teknik : 5. Pelajar mewujudkan “page” lain, contoh: page
1.Kuliah “biodata saya” dan page “cita-cita saya”.
2. Demostersi guru 6. Pelajar memastikan setiap “page” tersebut
3. Demonsterasi pelajar mempunyai pautan antara satu sama lain.

Mohd Mokhtar Bin Haji Tahar 71

Mohd Nasir Abd Aziz
Amira Shazeera @ Reeny Ahmad Puad
Tan Ley Hong