RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok

Kelas / Semester : VIII/ 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
1. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari
2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal

Alokasi Waktu : 9 jam pelajaran ( 3 X pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan-1
1. Setelah melakukan percobaan tentang getaran, siswa dapat
menjelaskan frekuensi getaran dengan benar
2. Setelah melakukan percobaan tentang getaran, siswa dapat
menentukan pola satu getaran sempurna dengan benar
3. Setelah melakukan percobaan tentang getaran, siswa dapat menemukan
hubungan antara frekuensi dan peioda sebuah getaran

Pertemuan-2
4. Setelah melakukan percobaan tentang gelombang, siswa dapat
mendeskripsikan pengertian gelombang
5. Setelah melakukan percobaan tentang gelombang, siswa dapat
mendeskripsikan perbedaan gelombang longitudinal dan gelombang
transversal
6. Setelah melakukan percobaan tentang gelombang, siswa dapat
menemukan besar-besaran yang ada pada gelombang

Pertemuan -3
7. Setelah membaca buku siswa dan mendiskusikannya siswa dapat
mendeskripsikan konsep satu gelombang transversal
8. Setelah membaca buku siswa dan mendiskusikannya siswa dapat
mendeskripsikan konsep satu gelombang longitudinal
9. Setelah membaca buku siswa dan mendiskusikannya siswa dapat
menggambarkan satu gelombang penuh
10. Setelah melakukan diskusi tentang gelombang, siswa dapat menemukan
hubungan antara cepat rambat gelombang (v), frekuensi (f), dan panjang
gelombang (λ)
11. Setelah melakukan diskusi dan pemodelan siswa dapat menyelesaiakn
soal-soal sederhana secara matematis

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
D. Materi Pembelajaran
A. Getaran
1. Pengertian getaran
• Getaran ialah gerak bolak-balik suatu benda
melalui titik setimbang secara berkala.
• Satu getaran sempurna adalah adalah gerak
dari A-B-A-C-A
• Amplitudo adalah simpang gatar terjauh
• Contoh : A - B atau A - C
C B
A
3. Ciri-ciri Suatu Getaran

• Ciri suatu getaran ditandai oleh periode dan frekuensinya.

• Periode adalah waktu yang diperlukan benda untuk melakukan 1 getaran.
• Lambang periode = T, satuannya sekon atau detik.
• Frekuensi adalah banyaknya getaran setiap sekon.
• Lambang frekuensi = f , satuan frekuensi = getaran per sekon atau
Hertz
• Hubungan antara frekuensi dan peiode adalah :

T = 1/f atau f = 1/T

B. GELOMBANG

1. Gelombang Mekanik

• Gelombang adalah getaran yang merambat dalam suatu medium

• Dalam peristiwa perambatan gelombang yang merambat hanyalah
getarannya / usikannya, sedang mediumnya / zat perantaranya tetap.
• Gelombang mekanik adalah gelombang yang merambat memerlukan zat
perantara.
Contoh : gelombang laut, gelombang bunyi, gelombang pada tali, gelombang
pada slinki.
• Gelombang elektromagnetik adalah gelombang yang ditimbulkan oleh
getaran medan listrik dan medan magnet dan dapat merambat tanpa
medium zat perantara.
Contohnya : gelombang radio, gelombang cahaya, gelombang radar,
sinar x, sinar alfa, sinar beta, dan sinar gama.

2. Gelombang Tranversal
• Gelombang transversal adalah gelombang yang arah rambatannya tegak
lurus dengar arah getarannya.
Contoh : gelombamng pada tali, gelombang pada air, gelombang cahaya

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 • Pajang gelombang adalah jarak yang ditempuh gelombang dalam satu
periode.

• Di bawah ini adalah contoh gelombang tranversal pada tali.

1λ
b f

q s
a p c e r g i

d h
1λ

a - e = 1 gelombang = 1 λ p - b = q - d = r - f = s - h = amplitudo
b-f=1 λ d = h = dasar gelombang
a-c= ½ λ b = f = puncak gelombang
a-p=¼ λ a = c = e = g = i = di sebut titik simpul
a - b - c = e - f - g = bukit gelombang 1 λ = jarak antara dua bukit = jarak antara dua
c - d - e = g - h - i = lembah gelombang lembah = terdiri dari satu bukit dan satu lembah

3. Gelombang Longitudinal
• Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah rambatnya sejajar (
berimpit ) dengan arah getarnya.
Contoh : gelombang pada slinki yang digetarkan maju mundur, gelombang
bunyi

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 • Contoh gelombang longitudinal pada slinki :
Renggangan

Rapatan

• Di bawah ini adalah contoh gelombang longitudinal pada slinki ( pegas )

rapatan renggangan

A B C D E

• Jarak antara dua rapatan ( A - C = C - E ) atau jarak antara dua renggangan (

B-D)=1λ

4. Cepat Rambat Gelombang

• Cepat rambat gelombang adalah jarak yang ditempuh gelombang tiap detik.
• Hubungan antara V, λ, dan f dituliskan dalam persamaan :
V = cepat rambat gelombang, dalam m/s
V=λxf
f = frekuensi gelombang, dalam Hz
λ = panjang gelombang, dalam m
E. Alat/Bahan/Sumber belajar

1. Buku Siswa IPA kelas VIII semester 2, Penerbit Pusat Perbukuan Diknas
2. LKS Getaran dan Gelombang
3. Pegas, beban kecil, benang, stopwatch, penggaris, slinki, tali palstik 10
meter, Statif dan kelengkapannya

F. Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran Kooperatif

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
G. Kegiatan Belajar Mengajar

Pertemuan ke 1
Pendahuluan
1. Mengingatkan siswa tentang konsep gerak sebagai prasarat
pengetahuan
2. Memotivasi siswa dengan cara mendemonstrasikan penggaris plastik
yang ditarik salah satu ujungnya dan dilepaskan, dan menanyakan pada
siswa apa yang Anda amati? Kemudian menanyakan kepada siswa apa
yang dimaksud getaran? Dan meminta salah satu siswa untuk
menyebutkan contohnya.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan 1 secara singkat

Kegiatan Inti
1. Memberikan informasi tentang kegiatan percobaan getaran dan
memodelkan langkah-langkah melakukannya secara sederhana
2. Meminta siswa untuk duduk dalam tatanan pembelajaran koperatif,
kemudian membagikan alat dan bahan yang diperlukan sesuai dengan
LKS Getaran dan meminta siswa untuk bekerja secara cermat dan hati-
hati sesuai dengan LKS
3. Membimbing siswa dalam kelompoknya untuk melakukan percobaan
sampai pada kesimpulan
4. Secara bergantian, kelompok mengemukakan hasil kerjanya dan
ditanggapi oleh kelompok lain
5. Guru memodelkan cara menggunakan matematis sederhana untuk
mengerjakan soal hubungan antara perioda dan frekuensi
6. Setiap kelompok diberikan soal dan dikerjakan dalam kelompoknya
7. Meminta salah satu kelompok untuk mengerjakan ke depan dan
diberikan penguatan
8. Memberikan penghargaan pada kelompok-koelompok yang kinerjanya
bagus.
9. Mengkonfirmasi tentang frekuensi, perida, hubungan antara frekuensi
dan periode

Penutup
1. Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran, sesuai dengan
tujuan pembelajaran
2. Pada tahap akhir guru memberikan tes untuk mengetahui efektifitas
pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal tentang getaran sebagai
PR

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
1. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 LEMBAR KEGIATAN SISWA 2

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
1. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok

Kelas / Smester : VIII / 1
Mata pelajaran : IPA

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
1. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari

A. Tes tulis uraian

1. Apakah definisi getaran?
2.
Dari gambar disamping, yang dinamakan satu
getaran adalah gerak dari A ke……..
C ke…….
B ke……..

C B
A

3. Apa yang di maksud amplitude, periode dan getaran ?

4. Sebuah benda bergetar sebanyak 100 kali dalam 5 detik. Hitunglah frekuensi
dan perioda gataran benda tersebut!
5. Sebuah lebah dapat menggerakan sayapnya 50 kali setiap detiknya. Hitunglah
periode getaran sayap lebah tersebut!

Skor Maks = 10

B. Lembar observasi
Rubrik.
S kor S kor Nama
No Aspek
Maks Kelompok/Kls
1. Merangkai alat dengan benar 2

2. Melakukan kegiatan sesuai LKS 4

3. Memperoleh data sesuai 2

4. Membuat kesimpulan benar 2

Jumlah sekor 10

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 INSTRUMEN TUGAS/PR

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok

Kelas / Smester : VIII / 1
Mata pelajaran : IPA

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
2. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 Pertemuan ke 2
Pendahuluan
1. Mengingatkan siswa tentang , perioda, amplitudo dan frekuensi pada
getaran dengan cara bertanya pada siswa
2. Memotivasi siswa dengan cara bertanya pernahkah kalian melihat
sebuah perahu yang sedang diikat dipinggir pantai? Apakah sebabnya
perahu tersebut kelihatan naik turun? Apakah yang dimaksud
gelombang? Dapatkah kalian membuat gelombang
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran secara singkat

Kegiatan Inti
1. Memberikan informasi bahwa gelombang mekanik, membutuhkan
tempat untuk merambat yang disebut medium . Jika gelombang
merambat pada tali, maka mediumnya tali.
2. Meminta siswa untuk duduk dalam tatanan pembelajaran koperatif,
kemudian membagikan alat dan bahan yang diperlukan sesuai dengan
LKS Gelombang dan meminta siswa untuk bekerja secara cermat
sesuai dengan LKS
3. Membimbing siswa dalam kelompoknya untuk melakukan percobaan
sampai pada kesimpulan tentang perbedaan gelombang transversal dan
longitudinal
4. Secara bergantian kelompok mengemukakan hasil kerjanya dan
ditanggapi oleh kelompok lain
5. Meminta siswa untuk membaca buku siswa, dan mendiskusikannya
tentang konsep besaran-besaran (panjang gelombang, amplitudo,
frekuensi dan periode)
6. Meminta salah satu kelompok untuk mempresentasikan ke depan dan
diberikan penguatan
7. Memberikan penghargaan pada kelompok-koelompok yang kinerjanya
bagus.

Penutup
1. Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran, sesuai dengan
tujuan pembelajaran
2. Menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal tentang sifat-sifat
gelombang dan contoh gelombang transversal maupun longitudinal
3. Pada tahap akhir guru memberikan tes untuk mengetahui efektifitas
pembelajaran yang telah dilakukan

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok

Kelas / Smester : VIII / 1
Mata pelajaran : IPA

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal

A. Tes tulis uraian

1. Apakah gelombang itu?

2. Tuliskan jenis-jenis gelombang menurut medium penjalaranya dan berilah
contoh-contohnya!
3. Tuliskan jenis-jenis gelombang menurut arah rambatan dan arah getarnya.
Berilah contoh-contohnya!

Skor Maks = 10

B. Lembar observasi
Rubrik.
S kor S kor Nama
No Aspek
Maks Kelompok/Kls
1. Merangkai alat dengan benar 2

2. Melakukan kegiatan sesuai LKS 4

3. Memperoleh data sesuai 2

4. Membuat kesimpulan benar 2

Jumlah sekor 10

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 INSTRUMEN TUGAS/PR

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok

Kelas / Smester : VIII / 1
Mata pelajaran : IPA

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
2. Mendidenifikasikan getaran dalam kehidupan sehari-hari

Jawablah pertanyaan di bawah ini!

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 Pertemuan ke3

Pendahuluan
1. Mengingatkan siswa tentang berbagai besaran-besaran yang ada pada
gelombang
2. Memotivasi siswa dengan cara menanyakan pada siswa bagaimana
kecepatan rambat gelombang pada tali jika pajang gelombangnya
diperbesar?
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan secara singkat

Kegiatan Inti
1. Memberikan informasi tentang besaran-besaran gelombang, amplitudo,
cepat rambat gelombang dan frekuensi dengan lambang-lambangnya,
serta cara menentukan 1 gelombang
2. Meminta siswa untuk duduk dalam tatanan pembelajaran koperatif,think
pair share dan meminta siswa untuk berdiskusi menemukan hubungan
antara frekuensi, panjang gelombang dan periode gelombang
3. Membimbing siswa dalam kelompoknya untuk melakukan diskusi sampai
pada kesimpulan
4. Secara bergantian kelompok mengemukakan hasil kerjanya dan
ditanggapi oleh kelompok lain
5. Guru memodelkan cara menggunakan matematis sederhana untuk
mengerjakan soal hubungan antara frekuensi, panjang gelombang dan
cepat rambat gelombang
6. Setiap kelompok diberikan soal dan dikerjakan dalam kelompoknya
7. Meminta salah satu kelompok untuk mengerjakan ke depan dan
diberikan penguatan
8. Memberikan penghargaan pada kelompok-koelompok yang kinerjanya
bagus.

Penutup
1. Membimbing siswa membuat rangkuman pembelajaran, sesuai dengan
Indikator
2. Pada tahap akhir guru memberikan tes untuk mengetahui efektifitas
pembelajaran yang telah dilakukan dan meminta siswa mengerjakan soal
pada latihan
3. Menugasi siswa untuk mengerjakan soal-soal hubungan antara
kecepatan , frekuensi dan panjang gelombang

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
2. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal

Gelombang Tranversal

Tujuan : Memahami karakteristik gelombang transversal

Alat dan bahan : Charta gelombang transversal
Kegiatan :
1. amatilah contoh gelombang transversal pada tali di bawah ini!

2. berilah symbol huruf untuk memudahkan anda mempelajarinya!

3. gelombang di atas dapat di perikan sebagai berikut :
a. bukit gelombang (bagian atas)
b. lembah gelombang (bagian bawah/cekungan)
c. puncak gelombang
d. dasar gelombang
e. titik setimbang
f. jarak antara dua bukit (terdiri dari 1 bukit dan 1 lembah) atau jarak anatara
lembah
g. titik terjauh dari titik setimbang
4. tuliskan dengan symbol huruf ket no 3 (a sd g), sesuai dengan symbol huruf
yang kamu buat.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
5. Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan 1 sd 4!

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 LEMBAR KEGIATAN SISWA 2

Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
3. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal

Gelombang Longitudinal

Tujuan : Memahami karakteristik gelombang longitudinal

Alat dan bahan : Charta gelombang longitudinal
Kegiatan :
1. amatilah charta gelombang longitudinal di bawah ini!

A B C D E

2. gelombang diatas dapat diperikan sebagai berikut :

a. bagian rapatan, yaitu dgn symbol :…
b. bagian renggangan, yaitu dgn symbol : …..
c. jarak antara 2 rapatan, yaitu dgn symbol : …..
d. jarak antara 2 renggangan, yaitu dgn symbol : …..
3. Tuliskan kesimpulan dari kegiatan 1 sd 2!

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 INSTRUMEN PENILAIAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Nglegok

Kelas / Smester : VIII / 1
Mata pelajaran : IPA
Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari

Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
parameternya

Indikator
4. Menyelidiki karakteristik gelombang transversal dan gelombang
longitudinal

A. Tes tulis uraian

1. Perhatikan gambar

c
A B

Sebutkan lintasan getara yang merupakan 1 getaran sempurna

2. Sebuah bandul sederhana dalam waktu 10 sekon dapat melakukan 20
kali getaran sempurna. Hitunglah : a. Frekuensi getaran
b. periode getaran
3. Jelaskan perbedaan antara gelombang transversal dan gelombang
longitudinal!
4. Sebuah gelombang tali dengan panjang gelombang 0,5 meter,
frekuensi 2 Hz, hitunglah berapa cepat rambat gelombangnya.

Skor Maks = 10

B. Lembar observasi
Rubrik.
S kor S kor Nama
No Aspek
Maks Kelompok/Kls
1. Memberi symbol huruf 2

2. Melakukan kegiatan sesuai LKS 4

3. Memperoleh data sesuai 2

4. Membuat kesimpulan benar 2

Jumlah sekor 10

H. Penilaian
Penilaian (Instrumen Penilaian Terlampir pada Lembar Penilaian)
• Bentuk tes tertulis: pilihan ganda dan uraian singkat
• Kinerja saat melakukan kegiatan

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 • Tes tertulis dilaksanakan setelah proses pembelajaran (Pertemuan 4) dengan
menggunakan Lembar Penilaian

Mengetahui Nglegok, 10 Januari 2010

Kepala SMP N 1 Nglegok Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Moh Baderun,M.Pd Fadjar Yulianto,S.Pd

NIP. 1964403 198512 1 001 NIP. 19700701 19802 1 003

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 Lampiran Penilaian

Penilaian
Indikator Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen

1.Mendiskripsikan Tes tulis Uraian 1.Perhatikan gambar

konsep getaran

c
A B

Sebutkan lintasan getaran

yang merupakan 1 getaran
sempurna

2.Mengukur perioda Unjuk Soal Unjuk 2. Disediakan statip, benang,

dan frekuensi suatu Kerja Kerja bandul dan stopwatch.
getaran Lakukan percobaan untuk
mengukur frekuensi dan
perioda getaran

3.Membedakan Tes tulis Uraian 3.Sebuah bandul sederhana

karakteristik dalam waktu 10 sekon dapat
gelombang melakukan 20 kali getaran
longitudinal dan sempurna. Hitunglah :
gelombang b. frekuensi getaran
transversal c. perioda getaran

4. Mendeskripsikan Unjuk Soal Unjuk 4. Disediakan sebuah slinki,

besaran-besaran pada Kerja kerja lakukan percobaan untuk
gelombang menunjukkan gelombang
transversal dan longitudi

5. Mendeskripsikan T es Uraian 5. Jelaskan perbedaan antara

hubungan antara Tulis gelombang transversal dan
kecepatan rambat gelombang longitudinal
gelombang, frekunsi
dan panjang
gelombang T es Pilihan 6. Berikut ini merupakan
Tulis besaran-besaran yang
terdapat pada gelombang,
kecuali:
e. frekuensi
f. perioda
g. cepat rambat gelombang
h. medium gelombang

T es Uraian 7. Sebuah gelombang tali

Tulis dengan panjang gelombang 0,5
meter, memiliki frekuensi 2 Hz,
hitunglah berapa cepat rambat
gelombangnya.

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010
 Kunci jawaban dan Pedoman penskoran

Indikator No Bentuk soal Kunci S ko r

soal maks
1 1 Tulis/uraian A-B-C-B-A, atau C-B-A-B-C 4
2 2 UK 100
3 Tulis/uraian t = 10 s, n =20 getaran 10
a. T = 0,5 s, b. f = 2 Hz
3 4 UK 100
5 Tulis/Uraian Gelombang Transversal 6
adalah gelombang yang arah
gerarannya tegak lurus
dengan arah rambatan,
sedang gelomang longitudinal
adalah gelombang yang arah
getarnya searah dengan
rambatannya.
4 6 T es Yang termasuk besaran 8
Tulis/pilihan gelombang adalah frekuensi,
amplitude, perioda dan cepat
rambat gelombang
5 7 Tulis/Uraian V = f x λ 12
V = 2 x 0 ,5 = 1 m /s

Nilai Akhir Unjuk Kerja = UK 1 + UK 2

2

Nilai Pemahaman dan Penerapan Konsep = sekor perolehan x 2,5

RPP Getaran dan Gelombang IPA kls VIII SMPN 1 Nglegok Th 2009/2010